Datasets:
tartuNLP
/
grammar_et_multiple_choice

Dataset card Data Studio Files
xet
Community
2
text
stringlengths
34
1.14k
label
stringclasses
2 values
a. Ta on kodust kaugemal ja peab kõikide asjadega ise hakkama saada. b. Ta on kodust kaugemal ja peab kõikide asjadega ise hakkama saama.
b
a. Mind rõõmustab see olukord, et ma praegu õpin, aga mitte ei tööta. b. Mind rõmustab seda olukorda, et ma praegu õpin, aga mitte töötan.
a
a. Mis puutub näiteks poliitilisesse elusse, siis poliitikud või nende pressisekretärid võiksid rohkem intervjuusid anda, et ajakirjanikel oleks vähem võimalusi ise midagi välja mõelda. b. Mis puutub näiteks poliitilisse elusse, siis võiksid poliitikud või nende pressisekretärid rohkem intervjuusid anda, et ajakirjanikel oleks vähem võimalusi ise midagi välja mõelda.
b
a. Väga raske on kärsitutel inimestel, kes ei oska ega taha oodata. b. Väga raske on kärsitud inimestele, kes ei oska ega taha oodata.
a
a. Tuleks pöörata tähelepanu nende vanematele ja nende suhtumisele lapsega. b. Tuleks pöörata tähelepanu nende vanematele ja nende suhtumisele lapsesse.
b
a. Maailma ebatäiuslikkus võib tunduda teile kurjusena seni, kui te leiate endale eesmärki. b. Maailma ebatäiuslikkus võib tunduda teile kurjusena seni, kuni te leiate endale eesmärgi.
b
a. Aga mulle meeldib kõige rohkem teooria selle kohta, et on võimalik teada kõiki inimese nõrku ja tugevaid külgi ainult lugedes nende kirju, kirjandeid ja raamatuid. b. Aga mulle kõige rohkem meeldib teooria sellest, et on võimalik teada kõike inimese nõrgad ja tugevad küljed ainult lugedes nende kirju, kirjandeid ja raamatuid.
a
a. Et nendele vastust leida, tuleb mõtelda selle peale, kust religioon üldse tuleb. b. Et nendele vastuse leida, tuleb mõtelda selle peale, kust religioon üldse tuleb.
a
a. Paljudel juhtudel ei tunne vanemad oma laste, nende huvide, tegevuse, õppimise ega sõprade vastu huvi. b. Paljudel juhtumidel vanemad ei tunne huvi nende laste vastu, laste huvide, tegevuse, õppimise, sõprade vastu.
a
a. See on täiesti loomulik, et mees ägedusesse sattub. b. See on täiesti loomulik, et mees ägestub.
b
a. See sõltub sellest, kus turvamees töötab. b. See juhtub sellest kus töötab turvamees.
a
a. Ma pooldan seda, et pole võimalik üldse hästi elada. b. Ma pooldan seda, et pole võimalik üldse hea elada.
a
a. Võib olla sellepärast ei õnnestunud temal armastuse leida. b. Võib-olla sellepärast polegi tal õnnestunud armastust leida.
b
a. Nendele oli mõeldud ainult üks roll - olla perenaistena. b. Nendel oli ainult üks roll - olla perenaine.
b
a. Ta sooritas kuriteo ja pidi istuma vanglas. b. Ta isegi sooritas kuritegu ja pidi istuma vanglas.
a
a. Ja ei tohi kõike süüd ühe inimese kaela veeretama. b. ja ei tohi kogu süüd ühe inimese kaela veeretada.
b
a. Need inimesed, kes elavad kuskil maal, linnast kaugel, hingavad värsket õhku, toituvad oma kätega kasvatatud toiduainetest, veedavad terved päevad vabas õhus, oma aias töötades, on tavaliselt tervemad kui linlased. b. Need inimesed, kes elavad kuskil maal, linnast kaugel, hingavad värsket õhku, toituvad oma kättedega kasvatatud toiduainetega, terve päev veedavad vabas õhus, oma aias töötades, on tavaliset tervem, kui linnlased.
a
a. Igaüks peab Internetti kasutades ettevaatlik olema, sest seda kaudu need viirused enamasti levivadki. b. Igaüks peab olema ettevaatlik kasutades Interneti, mille kaudu need viirused enamasti levivadki.
a
a. Kihnu saarel on unikaalne rahvakultuur, seal võite te kohata naisi ja neide, kes kannavad rahvariideid ning nad pakuvad teile lahkelt oma leiba ja sooja suitsukala. b. Kihnu saarel, kus on unikaalne rahvakultuur, te võite kohata naisi ja neidu, kes kannavad rahvariietust, nad lahkelt teevad teile välja oma leiva ja sooja suitsukala.
a
a. Põlvamaa majandus on väga mitmepalgaline. b. Põlvamaa majandus on väga mitmepalgeline.
b
a. Kui varem võis teha tulevikuplaane, siis nüüd elavad paljud üks päev korraga, teadmata, mis ootab neid õhtul, rääkimata homsest päevast. b. Kui varem või koostada tulevikuplaani, siis nüüd paljud elavad ühe päevaga, ei tea mis ootab teda õhtul, ütlemata homsest päevast.
a
a. 21. novembril 1918 läks võim eestlaste kätte, loodi Eesti Vabariigi Ajutine valitsus, mille juhiks sai K. Päts. b. 21. nov. 1918 a võim tuli eesti kätte, oli loodud Eesti Vabariigi Ajutine Valitsus, mis peaks sai K. Päts.
a
a. Viimasel ajal suuremad ja verisemad sõjad olid seotud just religiooniga. b. Viimasel ajal on suuremad ja verisemad sõjad olnud seotud just religiooniga.
b
a. Kui pöörata tähelepanu just minu tulevikule elukutsele, on need järgmised kaks aastat otsustav aeg. b. Kui pöörata tähelepanu just minu tulevasele elukutsele, on need järgmised kaks aastat otsustav aeg.
b
a. See on kesklinn, aga väga hea ja rahulik hoov, kusjuures on kaasaaegne lasteplats. b. See on kesklinn, aga väga hea ja rahulik hoov, kus on ka kaasaegne laste mänguplats.
b
a. Igaüks oskas tegelda maagiaga. b. Iga üks oskas tegeleda maagikaga.
a
a. Reisimine, et keele õppima on väga huvitav, aga ei meeldi näiteks mulle. b. Reisimine, et keelt õppida, on väga huvitav, aga mulle näiteks see ei meeldi.
b
a. Samuti väidetakse, et koolikeskkond pole tervislik ning selleks, et lapse motivatsiooni ergutada on vaja eeskätt vormida koolist koha, kuhu laps soovib hommikul minna. b. Samuti väidetakse, et koolikeskkond pole tervislik ning selleks, et lapse motivatsiooni ergutada, on vaja eeskätt vormida koolist koht, kuhu laps soovib hommikul minna.
b
a. Vead võivad olla erinevad. Siin tuleb arvestada mitut asjaolu, nimelt vanust, sotsiaalset kogemust, haridust, isegi sugu. b. Vead võivad olla erinevad. Siin tuleb arvestada mitu komponente, just nimelt – vanus, sotsiaalnekogemus, haridus isegi sugu.
a
a. Kannatlikele inimestele on kergelt elada ja nad võivad elus palju saavutada. b. Kannatlikel inimestel on kerge elada ja nad võivad elus palju saavutada.
b
a. Mina olen samasugune nagu teised inimesed. b. Mina olen nii nagu teised inimesed.
a
a. Juhtub, et alumised naabrid häiruvad minu und, kuulates muusikat väga kõvasti. b. Juhtub, et alumised naabrid häirivad minu und, kuulates väga kõvasti muusikat.
b
a. Praegu aga kuulan selle asemel raadiot. b. Praegu aga selle asemel kuulan raadiot.
a
a. Nüüd juba me saame aru, et on olemas ka teised faktorid, millistest sõltub meie tervis, aga neid faktoreid saaks panna teisele kohale. b. Nüüd me saame juba aru, et on olemas ka teised faktorid, millest sõltub meie tervis, aga need faktorid tuleks panna teisele kohale.
b
a. Ülikoolis õppides ei saa inimene mitte ainult uusi teadmisi, vaid omandab ka haridust laiemas mõttes. b. Õppides ülikoolis, inimene ei saa mitte ainult uusi teadmisi, vaid ka omab haridust laiemas mõttes.
a
a. Ülikoolis sa oled juba täiskasvanu inimene, aga sul ei ole veel väga palju kohustusi. b. Ülikoolis oled sa juba täiskasvanud inimene, aga sul ei ole veel väga palju kohustusi.
b
a. Karvadeta koerad seevastu ei tekita hingamisraskusi ega nahaprobleeme. b. Karvadeta koerad ikkagi ei tekida hingamisraskuseid või nahasümptomeid.
a
a. Ma sain teada, et enamus elanikest hästi aru saab eesti keelest, räägib väiksem osa, aga mulle tundus, et eesti keele teadmist eeldavad vanausulised oma lastelt suuremal määral, kui näiteks linna elanikud ja põhjuseks on see, et peipsi rahvas omastab ennast Eestimaaga ja selle kodanikkudega rohkem, kui ma oskasin aimata. b. Ma sain teada, et enamus elanikest saab hästi aru eesti keelest, räägib väiksem osa, aga mulle tundus, et eesti keele oskamist eeldavad vanausulised oma lastelt suuremal määral kui näiteks linnaelanikud ja põhjuseks on see, et Peipsi-äärne rahvas seostab ennast Eestimaaga ja selle kodanikkudega rohkem, kui ma oskasin aimata.
b
a. Aga kui nad kaotavad seda, siis vaesed inimesed saavad aru, et nende õnne kadus ära. b. Aga kui nad kaotavad selle, siis vaesed inimesed saavad aru, et nende õnn kadus ära.
b
a. Kas tõesti on nii tähtis haritud inimene olla, et isegi riigivõimud pööravad sellele probleemile alati nii suurt tähelepanu. b. Kas tõesti on nii tähtis haritud inimene olla, et isegi riigi võimud pöörduvad sellele probleemile alati nii suurt tähelepanu.
a
a. Jah, seda mõtles inimene välja. b. Jah, selle mõtles inimene välja.
b
a. Töölt tulles astusin poest läbi. b. Töölt tulles astusin poe läbi.
a
a. Mitte alati andekatel noortel inimestel on rikkad vanemad, kellel on rahakott täis. b. Mitte alati pole andekatel noortel inimestel rikkaid vanemaid, kellel on paks rahakott.
b
a. Mõnikord kohtame tekstides isegi slängi, võõrsõnu. b. Mõnikord isegi kohtume tekstides slängi, võõrsõnadega.
a
a. Et kõik oleks hästi, jälgiksid neid videokaamerad. b. Et kõik oli hästi nende taga jälgiksid videokaamerad.
a
a. Keskkonna silmakirjalik suhtumine veelgi raskendab nende elu. b. Ühiskonna silmakirjalik suhtumine raskendab nende elu veelgi.
b
a. Nad tegid viga, aga kõik teevad vigu. b. Nad tegid vea, aga kõik teevad vigu.
b
a. Siis terve päev ma saaksin inimestega suhelda. b. Siis saaksin ma terve päeva inimestega suhelda.
b
a. Kui koolis on aineteks matemaatika, füüsika ja programmeerimine, siis jääb eesti keele kasutamine ka koolis üsna väheseks. b. Kui ained koolis on matemaatika, füüsika ja programeerimine, nii eesti keele kasutamine jääb ka koolis üsna väheks.
a
a. Me pidevalt kohtume jõhkruse ja ropendamisega igapäevases elus, seepärast tahaksin et kirjanduses kasutati seda võimalikult vähem. b. Me puutume igapäevases elus pidevalt jõhkruse ja ropendamisega kokku, seepärast tahaksin, et kirjanduses esineks seda võimalikult vähe.
b
a. Tol ajal, millal oli Rüütel komparteis ma olin väga väike, et lihtsalt ei saanud kõigest aru ja ei osanud olukorda hinnata. b. Tol ajal, kui Rüütel oli komparteis, olin ma väga väike, ei saanud lihtsalt kõigest aru ja ei osanud olukorda hinnata.
b
a. See annab tunde, et isegi siis, kui sa ei võida, oled sa oma kohustuse selle riigi kodanikuna täitnud. b. See annab tunnet, et isegi siis kui sa ei võida, sinu kohustus selle riigi kodanikuna sa täitsid.
a
a. Selline oli ka mu tuttavate pere – mõlema abikaasa vanemad olid pärit naaberküladest, nii et nende lapsed kasvasid üles, abiellusid ja seejärel sõitsid linna. b. Selline oli ka mu tuttavate pere – mõlemate abikaasade vanemad olid pärit naaberküladest, nii et nende lapsed kasvasid üles, abiellusid ja seejärel sõitsid linna.
a
a. Meil on praegu vähe inimesi, kes oskavad kätega töötada ja on nõus näiteks tööpingi juures seisma. See tuleb minu arvates sellest, et nende palk on väiksem kui inimestel, kes midagi ei tooda. b. Meil on praegu vähe inimesi, kes oskavad kättega töötada ja on nõus seista, näiteks, töömasina juures. See juhtub, mõtlen, sellest, et nende palk on vähem, kui inimestel, kes midagi ei tooda.
a
a. Igasugused helinatüübid võimaldavad kohe ära tunda, kes helistab. b. Igasugused helina tüübid võimaldavad kohe ära tunda, kes heliseb.
a
a. Ma arvan, et vanurid olid mõnevõrra kindel, et noortel on õigus? b. Ma arvan, et vanurid olid üsna kindlad, et noortel on õigus.
b
a. Ma tahan teha ühte keskuse noorte jaoks. b. Ma tahan teha ühe keskuse noorte jaoks.
b
a. Tavaline inimene, kes ei tunne kõiki kirjandusvoole, ei oska autoreid sellisel viisil eristada. b. Tavaline inimene, kes ei tunne kõike kirjanduslikke voole ei saa eristada sellisel viisil autoreid.
a
a. Elu muutub aegadega, aga haridussüsteem peaaegu seisab paigal. b. Elu muutub aegade jooksul, aga haridussüsteem seisab peaaegu paigal.
b
a. Mis puutub vanematesse naistesse, siis nende puhul on olukord veel hullem. b. Mis puutub vanema naistesse siis on olukord veel hullem.
a
a. Nad ei teadnud, mida teha. b. Nad ei teadnud mida tegema.
a
a. Minu meelest autor teeb võrdlust mehe eluga. b. Minu meelest autor võrdleb seda mehe eluga.
b
a. Olen veendunud selles, et ülikool on andnud mulle elukogemust, iseseisvust ja otsustusvõimet. b. Olen veendunud selles, et ülikool andis mulle elukogemust, iseseisvust ja otsustusvõimet.
a
a. Veel ei tohi tal karta, sest sõja ajal tegelevad sõjaväelased alati surmaga. b. Veel ei tohi ta karta, sest sõja ajal puutuvad sõjaväelased alati surmaga kokku.
b
a. Mõeldakse vist, et kui tuleb Euroopa Liit, läheb elu kohe paremaks. b. Mõeldakse vist, et kui tuleb Euroopa Liit, saab elu kohe paremaks.
a
a. Eriti nooruses allutame me väga kergesti halvale mõjule ja halbadele harjumustele. b. Eriti nooruses allume me väga kergesti halvale mõjule ja halbadele harjumustele.
b
a. Euroopa Liitu astudes võib Eesti palju õppida arenenud riikidelt ja saada ka vajalikku abi. b. Euroopa Liitu astumise juhul saab Eesti palju õppida arenenumatelt riikidelt ja veel ka saada vajalikku abi.
a
a. Aga missugune on hea ja värske õhk selles kohas! Astub inimene kodust, teeb paar sammu ja ta on juba metsas või jõe kaldal. b. Aga missugune hea ja värske õhk selles kohas on! Astub inimene kodust välja, teeb paar sammu ja juba on ta metsas või jõe kaldal.
b
a. Tõesti, need inimesed, kes õppisid eliitkoolides, lõpetavad pärast ülikooli ja saavad parema töökoha kui need, kes õppisid tavakoolides. b. Tõesti need inimesed, kes õppisid eliitkoolides, pärast lõpetavad ülikooli ja saavad paremat töökohta kui need, kes õppisid tavakoolides.
a
a. Kolmanda tüüpi kuuluvad need, kes armastab teravad tunned ja meelelahutused, palju reisida ja näha uusi maad. b. Kolmandasse rühma kuuluvad need, kes armastavad teravaid elamusi ja meelelahutusi, palju reisida ja näha uusi maid.
b
a. Käisin seal iga päev, laenasin raamatuid ja ajasin juttu. b. Käisin seal iga päev, laenasin raamatud ja ajasin juttu.
a
a. Ta ütles, et sellel aastal on vähem riigitoetusi välja antud ning inimesed tulevad ikka rohkem ja rohkem iseseisvalt elutingimustega toime. b. Ta ütles, et sellel aastal on riigi poolt makstud välja vähem toetusi ning inimesed tulevad üha paremini iseseisvalt eluga toime.
b
a. Siis sa tead, et mõne peatüki varem on olnud ka seletus, mis see tähendab ja kus seda kasutakse. b. Siis sa tead, et mõni peatükk eespool oli ka seletus, mida see tähendab ja kus seda kasutatakse.
b
a. Mis siis rääkida rahvusvahelistest suhetest, kui ühest rahvusest inimesed ei saa üheskoos elada. b. Mis siis rääkida rahvusvahelistest suhetest kui ühest rahvusest inimesed ei saa üheskoos elada.
a
a. Maja sees tajusin ma sellist erilist lõhna, mis on omane ainult maamajadele, sellist lõhna, mis on mulle lapsepõlvest meelde jäänud ühe armsama lõhnana. b. Maja sees tajusin ma sellist erilist lõhna, mis on omane ainult maamajadele, sellist lõhna, mis lapsepõlvest meelde jäi mulle ühena armsama lõhnana.
a
a. Ei saa teha midagi sellist, millest hiljem võid kahetseda. b. Ei saa teha midagi sellist, mida hiljem võid kahetseda.
b
a. Arvan, et ainult laps ise teab, kuidas seda paremini korraldada ja millist elukutset valida. b. Arvan, et ainult laps ise teab, kuidas seda paremini korraldada ja millist elukutse valida.
a
a. See ei tekita huvi ja takistab arengut. b. See ei teki huvi ja takistab arengut.
a
a. Mul on väga keeruline tunniplan, mõnel päeval on ainult kaks loengut ja ma võin natukene puhata, aga näiteks neljapäeval minu õpinguid kestavad hommikust õhtuni. b. Mul on väga keeruline tunniplaan, mõnel päeval on ainult kaks loengut ja ma võin natukene puhata, aga näiteks neljapäeval kestavad minu õpingud hommikust õhtuni.
b
a. Maailmas on ju niipalju vaadata, et mina, näiteks, ei vahetaks kõik see teleri (televisiooni) vastu. b. Maailmas on ju nii palju vaadata, et näiteks mina küll ei vahetaks kõike seda televisiooni vastu.
b
a. Ma ise kuulun nende inimeste hulka, kes pole veel välismaal käinud. b. Ma ise kuulun nende inimeste hulka, kes välismaal veel ei käinud.
a
a. Siin mul ilmusid palju uusi sõpru, kellega on meeldiv suhelda ja kes alati aitavad mind. b. Siin leidsin ma palju uusi sõpru, kellega on meeldiv suhelda ja kes mind alati aitavad.
b
a. Ma ei tea, kes neid filme teevad! Just hiljuti mõtlesin selle peale, et kuidas võib midagi sellist välja mõelda. b. Ma ei tea, kes neid filme teevad! Just hiljuti mõtlesin selle peale, et kuidas võib sellise välja mõelda?
a
a. Peaksin rõhutada, et kiriku teenistustes käib peaaegu kogu noor põlvkond, rääkimata vanematest inimestest. b. Peaksin rõhutama, et jumalateenistustel käib peaaegu kogu noor põlvkond, rääkimata vanematest inimestest.
b
a. Sind aitavad need üliõpilased, kes õppivad juba teisel kursusel. b. Sind aitavad need üliõpilased, kes õpivad juba teisel kursusel.
b
a. Need, kellel on huvi vanade aegade vastu, leiavad vanalinnas jalutades enda jaoks palju huvitavat. b. Need, kellel on huvi vanaaegsete aegade vastu, leiavad palju huvitavat enda jaoks vanalinnas jalutades.
a
a. Lähedal on mets või jõgi , kus kalule lähed või seene, marju korjama. b. Lähedal on mets või jõgi , kus lähed kalale või seeni, marju korjama.
b
a. See probleem muutub palju teravamaks, kui hakkame rääkima erinevate religioonide esindajatest. b. See probleem muutub palju terasemaks, kui hakkame rääkima erinevate reiligonide esindajatest.
a
a. Palavus mõjub halvasti inimeste organismile, sellepärast on just suvel inimestel eriti palju infarkte. b. Palav mõjub halvasti inimeste organismile, sellepärast just suvel inimesel on eriti palju infarkte.
a
a. Seda nimetatakse teatrimetsaks. b. Selle nimetatakse teatrimetsaks.
a
a. Meie riigi valitsejad teevad kõike, et inimestele oleks raske elada. b. Meie riigi valitsejad teevad kõik, et inimestel oleks raske elada.
b
a. Võib-olla siis Laurat huvitasid raha, aga see ei ole oluline. b. Võib-olla huvitas Laurat siis raha, aga see ei ole oluline.
b
a. Naised, kellel on olemas perekond, arvavad, et nad tõelised naised, kellel elueesmärk saavutatud. b. Naised, kellel on perekond, arvavad, et nad on tõelised naised, kellel on elueesmärk saavutatud.
b
a. Ma ei tahaks kunagi, et minu poeg sõtta peaks minema. Ja kui see ikka juhtub, siis ma teen kõik, et teda sõtta ei võetaks. Jah, võib-olla see kõlab julmalt, aga ma teen seda kindlasti. b. Ma kunagi ei tahaks, et minu poeg läheks sõtta. Ja kui see ikka juhtub, siis ma teen kõike, et teda ei võetaks sõjale. Jah, võib-olla see kõlab julmalt, aga ma teen selle kindlasti.
a
a. Mõnikord niisugune sõprus jääb kogu elule. b. Mõnikord jääb niisugune sõprus püsima kogu eluks.
b
a. Tänavatel me võime vaadelda, et seal on rohkem autod, kui mõned aastad tagasi. b. Tänavatel võime näha, et seal on rohkem autosid kui mõned aastad tagasi.
b
a. Lihtsalt tahaks teada, mis mulle omane on. b. Lihtsalt tahaks teada, mis minu omane on.
a
a. Kirjandusest saab palju kõnelda, sest tal on tähtis roll sellest maailmas ja mängib suurt rolli inimese elus. b. Kirjandusest võib palju kõnelda, sest tal on tähtis roll selles maailmas ja ta mängib suurt rolli inimese elus.
b
a. Miks keegi peaks talt röövima võimaluse õppida eliitkoolis? b. Miks keegi peaks talt röövima võimalust õppida eliitkoolis?
a
a. Ta käivitas mootori ja me sõitsime edasi. b. Ta käivitas mootorit, ja me sõidsime edasi.
a