input
stringlengths 98
2.82k
| output
stringlengths 191
16.4k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Program Name (RU): 6В04201 Юриспруденция
Program Name (KZ): 6В04201 Құқықтану
Program Name (EN): 6В04201 Jurisprudence
Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов в области юриспруденции, владеющих комплексными знаниями в сфере правового анализа и юридической деятельности, развивающих правовую культуру, патриотизм, толерантность, уважение к правам и свободам человека, способных решать профессиональные задачи в условиях глобализации и цифровизации, иноязычной коммуникации, работать с информацией, принимать профессиональные решения с учетом их социокультурных и индивидуально-личностных последствий.
Goal (KZ): Құқықтық талдау және заң қызметі саласында кешенді білімді меңгерген, құқықтық мәдениетті, патриотизмді, толеранттылықты, адам құқықтары мен бостандықтарына құрметпен қарауды дамытатын, жаһандану мен цифрландыру, шетел тілдеріндегі коммуникация жағдайында кәсіби міндеттерді шеше алатын, ақпаратпен жұмыс істейтін, олардың әлеуметтік-мәдени және жеке тұлғалық салдарларын ескере отырып, кәсіби шешімдер қабылдайтын құзыретті мамандарды дайындау.
Goal (EN): Training of competent specialists in the field of jurisprudence, possessing comprehensive knowledge in the field of legal analysis and legal activity, developing legal culture, patriotism, tolerance, respect for human rights and freedoms, capable of solving professional tasks in the context of globalization and digitalization, foreign language communication, working with information, making professional decisions taking into account their socio-cultural and individual-personal consequences. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать фундаментальные знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, финансовой грамотности, права и антикоррупционной культуры, а также основ и методологии проведения научных исследований, которые характеризуют всесторонне развитую личность.; Обладать знаниями об истории, теории, методологии, специфике норм различных отраслей права, исследовать проблемы и особенности национальной и международной правовой системы и осуществлять на этой основе правоприменительную деятельность.; Юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, механизм применения юридической ответственности, их особенности, основания применения мер государственного принуждения к лицам, совершившим правонарушения, демонстрировать владение навыков правовой аргументации и анализа.; Демонстрировать в профессиональной деятельности логически верную и аргументированную устную и письменную речь с использованием юридических понятий и категорий, составлять на трех языках (казахском, русском и английском) правореализационные и правоприменительные акты в соответствии с правилами юридической техники, правовыми актами, обычаями делового оборота.; Применять в условиях цифровизации инновационные научно-теоретические знания, современные информационно-коммуникационные средства и возможности искусственного интеллекта для решения теоретических и практических задач в профессиональной деятельности.; Представлять интересы физических и юридических лиц в судах, органах государственной власти, местного государственного управления, организациях и учреждениях различных форм собственности в целях защиты их прав и свобод, демонстрировать на практике навыки консультирования, соблюдать должностные обязанности и юридическую этику в профессиональной деятельности юриста, осуществлять юридическое сопровождение на интеллектуальную собственность и на их материальные носители, в том числе за рубежом, разработка локальных актов по вопросам результатов интеллектуальной деятельности.; Соблюдать фундаментальные принципы и применять нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, демонстрировать навыки выявления, пресечения, раскрытия и расследования уголовных и иных правонарушений, давать правовую оценку противоправному поведению.; Анализировать юридические проблемы с целью разработки рекомендаций по совершенствованию действующего законодательства и предупреждению правонарушений, применять эффективные технологии управления конфликтами в правовом поле.; Проводить юридическую экспертизу проектов правовых актов, договоров, анализировать различные правовые явления, юридические факты, применять правовую статистику, судебную практику, правовые нормы и правовые отношения.; Использовать знания в области экономики, основ предпринимательства и экологии в решении профессиональных и иных задач.; Использовать приемы и методы ведения научных исследований, академического письма, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов в исследуемой области, оценки результатов экспериментальных данных.; Демонстрировать навыки проведения следственных действий, основные методики, применяемые при раскрытии и расследовании отдельных видов и групп правонарушений.
Learning Outcomes (KZ): Экология және тіршілік қауіпсіздігі, қаржылық сауаттылық, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы терең білімді, сондай-ақ жан-жақты дамыған тұлғаны сипаттайтын ғылыми зерттеулер жүргізудің негіздері мен әдіснамасын көрсету.; Құқықтың әртүрлі салаларының тарихы, теориясы, әдіснамасы, нормаларының ерекшелігі туралы білімге ие болу, ұлттық және халықаралық құқықтық жүйенің проблемалары мен ерекшеліктерін зерттеу және осы негізде құқық қолдану қызметін жүзеге асыру.; Фактілер мен мән-жайларды, заңды жауапкершілікті қолдану тетігін, олардың ерекшеліктерін, құқық бұзушылық жасаған адамдарға мемлекеттік мәжбүрлеу шараларын қолдану негіздерін заңды түрде дұрыс саралау, құқықтық дәлелдеу және талдау дағдыларын меңгергендігін көрсету.; Кәсіби қызметте заңды ұғымдар мен санаттарды пайдалана отырып, логикалық дұрыс және дәлелді ауызша және жазбаша сөйлеуді көрсету, заң техникасы қағидаларына, құқықтық актілерге, іскерлік айналым әдет-ғұрыптарына сәйкес үш тілде (қазақ, орыс және ағылшын) құқық іске асыру және құқық қолдану актілерін жасау.; Кәсіби қызметтегі теориялық және практикалық мәселелерді шешу үшін цифрландыру жағдайында инновациялық ғылыми-теориялық білімді, заманауи ақпараттық-коммуникациялық құралдарды және жасанды интеллект мүмкіндіктерін қолдану.; Соттарда, мемлекеттік билік органдарында, жергілікті мемлекеттік басқару органдарында, әртүрлі меншік нысанындағы ұйымдар мен мекемелерде олардың құқықтары мен бостандықтарын қорғау мақсатында жеке және заңды тұлғалардың мүдделерін білдіру, кеңес беру дағдыларын практикада көрсету, заңгердің кәсіби қызметінде лауазымдық міндеттері мен заң этикасын сақтау, зияткерлік меншікке және олардың материалдық тасымалдаушыларына заңдық сүйемелдеуді жүзеге асыру, оның ішінде шетелде, зияткерлік қызмет нәтижелері мәселелері бойынша жергілікті актілерді әзірлеу.; Кәсіби қызметте іргелі қағидаттарды сақтау және материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын қолдану, қылмыстық және өзге де құқық бұзушылықтарды анықтау, жолын кесу, ашу және тергеу дағдыларын көрсету, құқыққа қайшы мінез-құлыққа құқықтық баға беру.; Қолданыстағы заңнаманы жетілдіру және құқық бұзушылықтардың алдын алу бойынша ұсынымдар әзірлеу мақсатында құқықтық проблемаларды талдау, құқықтық салада жанжалдарды басқарудың тиімді технологияларын қолдану.; Құқықтық актілердің, шарттардың жобаларына құқықтық сараптама жүргізу, әртүрлі құқықтық құбылыстарды, құқықтық фактілерді талдау, құқықтық статистиканы, сот практикасын, құқықтық нормалар мен құқықтық қатынастарды қолдану.; Кәсіптік және өзге де міндеттерді шешуде экономика, кәсіпкерлік және экология негіздері саласындағы білімді пайдалану.; Ғылыми зерттеулер жүргізу, академиялық жазу, экспериментті жоспарлау және қою, зерттелетін саладағы процестерді талдау, эксперименттік деректердің нәтижелерін бағалау әдістері мен әдістерін қолдану.; Тергеу әрекеттерін жүргізу дағдыларын, құқық бұзушылықтардың жекелеген түрлері мен топтарын ашу және тергеу кезінде қолданылатын негізгі әдістемелерді көрсету.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate in-depth knowledge in the field of ecology and life safety, financial literacy, law and anti-corruption culture, as well as the basics and methodology of scientific research that characterize a comprehensively developed personality.; Have knowledge of the history, theory, methodology, specifics of the norms of various branches of law, explore the problems and features of the national and international legal system and carry out law enforcement activities on this basis.; It is legally correct to qualify the facts and circumstances, the mechanism of applying legal liability, their features, the grounds for applying state coercion measures to persons who have committed offenses, demonstrate mastery of legal argumentation and analysis skills.; Demonstrate logically correct and reasoned oral and written speech in professional activity using legal concepts and categories, draw up legal implementation and law enforcement acts in three languages (Kazakh, Russian and English) in accordance with the rules of legal technique, legal acts, business practices.; Аpply innovative scientific and theoretical knowledge, modern information and communication tools and artificial intelligence capabilities in the context of digitalization to solve theoretical and practical problems in professional activities.; Represent the interests of individuals and legal entities in courts, public authorities, local government, organizations and institutions of various forms of ownership in order to protect their rights and freedoms, demonstrate consulting skills in practice, comply with official duties and legal ethics in the professional activity of a lawyer, provide legal support for intellectual property and their tangible media, including abroad, the development of local acts on the results of intellectual activity.; Observe the fundamental principles and apply the norms of substantive and procedural law in professional activities, demonstrate skills in identifying, suppressing, disclosing and investigating criminal and other offenses, and give a legal assessment of illegal behavior.; Аnalyze legal problems in order to develop recommendations for improving current legislation and preventing offenses, apply effective conflict management technologies in the legal field.; Сonduct legal expertise of draft legal acts, contracts, analyze various legal phenomena, legal facts, apply legal statistics, judicial practice, legal norms and legal relations.; Тo use knowledge in the field of economics, fundamentals of entrepreneurship and ecology in solving professional and other tasks.; Тo use the techniques and methods of conducting scientific research, academic writing, planning and staging an experiment, analyzing processes in the field under study, evaluating the results of experimental data.; Demonstrate investigative skills, basic techniques used in the disclosure and investigation of certain types and groups of offenses | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01511 География и история
Program Name (KZ): 6B01511 География және тарих
Program Name (EN): 6B01511 Geography and history
Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей географии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми компетенциями конкурентоспособных на современном рынке труда.
Goal (KZ): География және тарих бакалаврларын дайындау бойынша білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты: қазіргі еңбек нарығында бәсекеге қабілетті заманауи пәндік, коммуникативті, цифрлық құзыреттілігі бар кәсіби білікті география мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): the training of professionally qualified teachers of geography with modern subject, communicative, digital competencies that are competitive in the modern labor market. | Learning Outcomes (RU): На профессиональном уровне использует теоретические знания и понятия по предметам география и история в необходимом объеме, решает проблемы в области географии и истории, анализирует индивидуальные особенности обучающихся.; Формируются практические навыки работы с географическими картами и понимания связей в исторических данных, проводятся исследования географических и исторических источников. Критически оценивает и объясняет проблемы, события, идеи и теории в географии, исторических периодах.; Формируется правовая компетенция Республики Казахстан в области образования, осваивает антикоррупционную деятельность. Честный гражданин формирует ценности, экологическую культуру и свою педагогическую этику на основах бизнеса, предпринимательства.; Использует современные информационные и цифровые технологии в учебном процессе, в сфере профессиональной деятельности. Владеет искусственным интеллектом в сфере образования, владеет навыками работы с видами ИКТ, геоинформационными технологиями, платформами в образовании, электронными картами и планирует свое профессиональное развитие.; Владеет инновационными методами обучения по предметам География и история, умеет анализировать профессиональные учебно-программные документы, проводить анализ посредством обратной связи. Эффективно применяет свои знания в повседневной практике, контролирует свой уровень знаний с помощью системы критериального оценивания, может ставить перед собой новые цели для профессионального развития в осуществлении коммуникации в соответствии с требованиями.; Проводит психолого-педагогическую экспертизу в процессе обучения и воспитания, организует учебно-воспитательную работу, основанную на национальном наследии, овладевает уровнями образования, основанными на национальной ценности, для формирования социальных, культурных, этических и научных суждений.; Создает здоровую, благоприятную и безопасную образовательную среду с учетом возрастных особенностей обучающихся, анализирует действия и связи между обществом и окружающей средой с точки зрения экологии. анализирует результаты наблюдений и экспериментов по географическим и историческим исследованиям.; Систематически характеризует географические, исторические процессы мира, устанавливает региональные и местные причинно-следственные связи исторических событий, проводит аналитический обзор географических и исторических источников, способен критически анализировать геополитические и геоэкономические условия стран мира.; Формируются понятия науки и образования в области географии и истории, основанные на передовых знаниях, повышается научный потенциал обучающихся через организацию научных и проектных исследований. Знает и разрабатывает методы научных исследований и академического письма.
Learning Outcomes (KZ): Кәсіби деңгейде география және тарих пәндері бойынша теориялық білім мен түсініктерін қажетті көлемде қолданады, география мен тарих саласындағы мәселелерді шешеді, білім алушылардың жеке ерекшеліктеріне анализ жасайды; Географиялық карталармен және тарихи деректердегі байланыстарды түсіне отырып жұмыс істеудің практикалық дағдылары қалыптасады, географиялық және тарихи дерек көздерге зерттеу жүргізеді. Географиядағы, тарихи кезеңдеріндегі проблемаларды, оқиғаларды, идеялар мен теорияларды сыни бағалайды және түсіндіреді.; Қазақстан Республикасының білім саласындағы құқықтық құзыреттілігі қалыптасады, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-әрекеттерді игереді. Адал азамат құндылықтарын, экологиялық мәдениет және іскерлік, кәсіпкерлік негіздерінде өзінің педагогикалық этикасы қалыптасады.; Оқу үрдісінде, кәсіби қызмет саласында заманауи ақпараттық және цифрлық технологияларды пайдаланады. Білім саласында жасанды интелектті меңгеріп, АКТ, геоақпараттық технология түрлерімен, білім берудегі платформалармен, электронды карталармен жұмыс істеу дағдыларын игереді және өзінің кәсіби дамуын жоспарлайды.; География және тарих пәндері бойынша инновациялық оқыту әдістерін меңгереді, кәсіби оқу-бағдарламалық құжаттарға сараптама жасай алады, кері байланыс арқылы талдау жүргізеді. Өз білімдерін күнделікті тәжірибеде тиімді қолданады, өзінің білім деңгейін критериалды бағалау жүйесімен бақылайды, қарым-қатынасты талапқа сай жүзеге асыруда кәсіби дамуы үшін алдына жаңа мақсаттар қоя алады;; Оқу және тәрбие процесінде психологиялық-педагогикалық сараптама жүргізеді, ұлттық мұраларға негізделген оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырады, Әлеуметтік, мәдени, этикалық және ғылыми пайымдауларды қалыптастыру үшін ұлттық құндылыққа негізделген білім деңгейлерін меңгереді.; Білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып салауатты, қолайлы және қауіпсіз білім беру ортасын жасайды, қоғам мен қоршаған орта арасындағы әрекеті мен байланыстарды экология тұрғысынан сараптайды. географиялық және тарихи зерттеулер бойынша бақылаулар мен эксперименттердің нәтижелерін талдайды.; Әлемнің географиялық, тарихи үдерістерін жүйелі түрде сипаттайды, тарихи оқиғалардың өңірлік және жергілікті себеп-салдарлық байланыстарын белгілейді, Географиялық және тарихи дереккөздеріне аналитикалық шолу жүргізеді, дүниежүзі елдерінің геосаяси және геоэкономикалық жағдайларына сыни талдай алады.; Алдыңғы қатарлы білімге негізделген география және тарих саласындағы ғылым мен білім түсініктері қалыптасады, ғылыми және жобалық зерттеулерді ұйымдастыру арқылы білім алушылардың ғылыми әлеуеті жоғарылайды. Ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін біледі және дамытады.
Learning Outcomes (EN): At a professional level, he uses theoretical knowledge and concepts in the subjects of geography and history to the required extent, solves problems in the field of geography and history, analyzes the individual characteristics of students.; Practical skills of working with geographical maps and understanding the connections in historical data are being formed, studies of geographical and historical sources are being conducted. Critically evaluates and explains problems, events, ideas and theories in geography, historical periods.; The legal competence of the Republic of Kazakhstan in the field of education is being formed, and anti-corruption activities are being mastered. An honest citizen forms values, ecological culture and his pedagogical ethics on the basis of business and entrepreneurship.; Uses modern information and digital technologies in the educational process, in the field of professional activity. He is proficient in artificial intelligence in the field of education, has skills in working with types of ICT, geoinformation technologies, platforms in education, electronic maps and plans his professional development.; He is proficient in innovative teaching methods in the subjects of Geography and history, is able to analyze professional educational and program documents, and analyze through feedback. Effectively applies his knowledge in daily practice, controls his level of knowledge with the help of a criterion assessment system, can set new goals for professional development in the implementation of communication in accordance with the requirements.; Conducts psychological and pedagogical expertise in the process of education and upbringing, organizes educational work based on national heritage, masters levels of education based on national values to form social, cultural, ethical and scientific judgments.; Creates a healthy, favorable and safe educational environment, taking into account the age characteristics of students, analyzes the actions and connections between society and the environment from the point of view of ecology. analyzes the results of observations and experiments on geographical and historical research.; Systematically characterizes the geographical and historical processes of the world, establishes regional and local cause-and-effect relationships of historical events, conducts an analytical review of geographical and historical sources, is able to critically analyze the geopolitical and geo-economic conditions of the countries of the world.; The concepts of science and education in the field of geography and history are being formed, based on advanced knowledge, and the scientific potential of students is increasing through the organization of scientific and project research. Knows and develops methods of scientific research and academic writing. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01702 Русский язык и литература
Program Name (KZ): 6В01702 Орыс тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6В01702 Russian language and literature
Goal (RU): Подготовка будущего учителя русского языка и литературы к практической готовности к организации процесса обучения, способствующего формированию фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, как специалиста, умеющего выстраивать конструктивный диалог в различных аудиториях и успешно функционировать в современном мире
Goal (KZ): Болашақ орыс тілі мен әдебиеті мұғалімін әртүрлі аудиторияларда сындарлы диалог құра алатын және қазіргі әлемде табысты жұмыс істей алатын маман ретінде кәсіби қызметке қажетті іргелі білімді, дағдылар мен құзыреттерді қалыптастыруға ықпал ететін оқу процесін ұйымдастыруға практикалық тұрғыдан дайындау
Goal (EN): Preparation of the future teacher of Russian language and literature for practical readiness to organize the learning process that contributes to the formation of fundamental knowledge, skills and competencies necessary for professional activity, as a specialist who is able to build a constructive dialogue in various audiences and successfully function in the modern world | Learning Outcomes (RU): демонстрировать навык участия в научных дискуссиях, выступлениях с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального представления материалов собственных исследований; распространять филологические знания в ходе учебно-воспитательной, профориентационной работы со школьниками; интегрировать достоверные результаты теоретических основ языкознания в отечественную практику преподавания предмета "Русский язык", адаптируя их к современному учебному процессу, в том числе в малокомплектной школе; развивать исследовательские навыки на основе существующих методик в конкретной области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов и интерпретацией результатов экспериментальной деятельности; демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.; интегрировать достоверные результаты теоретических основ литературоведения в отечественную практику преподавания предмета "Русская литература", адаптируя их к современному учебному процессу; демонстрировать способность решать профессиональные задачи на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий.; осуществлять педагогическую деятельность по предметам «Русский язык», «Русская литература» на разных уровнях образования в учебных заведениях с русским языком обучения, учитывая образовательные потребности обучающихся, в том числе современные условия цифровизации и искусственный интеллект; планировать учебную деятельность в преподавании предмета «Русский язык», «Русская литература» в соответствии с регламентирующими инструкциями организации учебного процесса в современной казахстанской школе; разрабатывать учебные материалы по русскому языку и литературе в соответствии с заданными целями занятий, возрастными особенностями, индивидуальными потребностями учащихся для создания инклюзивной среды ; формулировать концептуальные основ филологического образования, стратегические цели развития казахстанского образования; создавать различные типы текстов в соответствии с орфографическими, пунктуационными нормами русского языка, жанровыми и стилевыми требованиями
Learning Outcomes (KZ): ғылыми пікірталастарға, хабарламалар мен баяндамаларға қатысу, өз зерттеулерінің материалдарын ауызша, жазбаша және виртуалды ұсыну дағдыларын көрсету; оқушылармен оқу-тәрбие, кәсіптік бағдар беру жұмыстары барысында филологиялық білімді тарату; тіл білімінің теориялық негіздерінің сенімді нәтижелерін "Орыс тілі" пәнін оқытудың отандық практикасына кіріктіру, оларды қазіргі оқу процесіне, оның ішінде шағын жинақты мектепте бейімдеу; дәлелді тұжырымдар мен тұжырымдарды тұжырымдай отырып және эксперименттік қызмет нәтижелерін түсіндіре отырып филологиялық білімнің нақты саласындағы қолданыстағы әдістемелер негізінде зерттеу дағдыларын дамыту; экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; әдебиеттанудың теориялық негіздерінің сенімді нәтижелерін қазіргі оқу процесіне бейімдей отырып, "Орыс әдебиеті" пәнін оқытудың отандық тәжірибесіне біріктіру; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, ақпараттық және библиографиялық мәдениет негізінде кәсіби міндеттерді шешу қабілетін көрсету.; білім алушылардың білім беру қажеттіліктерін, оның ішінде цифрландырудың заманауи жағдайларын және жасанды интеллектті ескере отырып, орыс тілінде оқытатын оқу орындарында білім берудің әртүрлі деңгейлерінде "Орыс тілі", "Орыс әдебиеті" пәндері бойынша педагогикалық қызметті жүзеге асыру; қазіргі қазақстандық мектепте оқу процесін ұйымдастырудың регламенттейтін нұсқауларына сәйкес "Орыс тілі", "Орыс әдебиеті" пәндерін оқытуда оқу қызметін жоспарлау; инклюзивті орта құру үшін берілген сабақ мақсаттарына, жас ерекшеліктеріне, оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес орыс тілі мен әдебиеті бойынша оқу материалдарын әзірлеу; филологиялық білім берудің тұжырымдамалық негіздерін, қазақстандық білім беруді дамытудың стратегиялық мақсаттарын тұжырымдау; орыс тілінің орфографиялық, пунктуациялық нормаларына, жанрлық және стиль талаптарына сәйкес әр түрлі мәтіндер жасау
Learning Outcomes (EN): demonstrate the skill of participating in scientific discussions, presentations and reports, oral, written and virtual presentation of their own research materials; to disseminate philological knowledge in the course of educational, career guidance work with schoolchildren; integrate reliable results of the theoretical foundations of linguistics into the domestic practice of teaching the subject "Russian language", adapting them to the modern educational process, including in a small school; to develop research skills based on existing methods in a specific field of philological knowledge with the formulation of reasoned conclusions and conclusions and interpretation of the results of experimental activities; to demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research.; to integrate reliable results of the theoretical foundations of literary studies into the domestic practice of teaching the subject "Russian Literature", adapting them to the modern educational process; to demonstrate the ability to solve professional tasks on the basis of information and bibliographic culture with the use of information and communication technologies.; Russian Russian Language and Russian Literature teaching activities at different levels of education in educational institutions with the Russian language of instruction, taking into account the educational needs of students, including modern conditions of digitalization and artificial intelligence; Russian Russian Language", "Russian Literature" in accordance with the regulatory instructions for the organization of the educational process in a modern Kazakh school to plan educational activities in the teaching of the subject "Russian language", "Russian literature".; develop educational materials on the Russian language and literature in accordance with the set goals of classes, age characteristics, individual needs of students to create an inclusive environment; formulate the conceptual foundations of philological education, strategic goals for the development of Kazakh education; to create different types of texts in accordance with the spelling, punctuation norms of the Russian language, genre and style requirements | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06352 Системы информационной безопасности
Program Name (KZ): 6B06352 Ақпараттық қауіпсіздік жүйелері
Program Name (EN): 6B06352 Information security system | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области информационной безопасности, способных защищать информацию на объектах информатизации, применять знания и личные навыки и качества в обеспечении информационной безопасности. Обучение обучающихся общеобразовательным, базовым и профильным дисциплинам, ориентированным в области криптографической, технической защиты информации с целью защиты и обеспечения безопасности информации в различных интегрированных компьютерных системах и сетях
Goal (KZ): Ақпараттандыру объектілерінде ақпаратты қорғауға қабілетті, білімді және ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуде жеке шеберлігі мен қасиеттерін қолдануға қабілетті ақпараттық қауіпсіздік саласында жоғары білікті кадрларды даярлау.Білім алушыларды әр түрлі біріктірілген компьютерлік жүйелер мен желілердегі ақпаратты қорғау және оның қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында ақпаратты криптографиялық, техникалық қорғау саласына бағытталған жалпы білім беретін, базалық және бейінді пәндерге оқыту.
Goal (EN): Training of highly qualified personnel in the field of Information Security who are able to protect information at informatization facilities, apply knowledge and personal skills and qualities in ensuring information security. Training of students in general education, basic and specialized disciplines aimed at the field of cryptographic and technical information protection in order to protect and ensure information security in various integrated computer systems and networks | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06150 Вычислительная техника и программное обеспечение
Program Name (KZ): 7M06150 Есептеу техникасы және бағдарламалармен қамтамасыз ету
Program Name (EN): 7M06150 Computing and software | Goal (RU): Является подготовка высококвалифицированных исследователей, конкурентоспособных специалистов в области разработки аппаратно-программного обеспечения и компьютерных наук для форсированного инновационного развития экономики Республики Казахстан
Goal (KZ): Қазақстан Республикасының экономикасын үдемелі инновациялық дамыту үшін аппараттық-бағдарламалық қамтамасыз етуді және компьютерлік ғылымды әзірлеу саласында жоғары білікті зерттеушілер, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау болып табылады
Goal (EN): training of highly qualified researchers, competitive specialists in the field of development of hardware and software and computer Sciences for the forced innovative development of the economy of the Republic of Kazakhstan | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01404 Основы права и экономики
Program Name (KZ): 6B01404 Құқық және экономика негіздері
Program Name (EN): 6B01404 Basics of Law and Economics
Goal (RU): Подготовка учителя по специальности "основы права и экономики" с высокой социальной и гражданской ответственностью, высокой профессиональной квалификацией и конкуренцией.
Goal (KZ): Құқық және экономика негіздері мамандығы бойынша жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілікке ие, кәсіби біліктілігі мен бәсекелестігі жоғары мұғалім дайындау.
Goal (EN): Training of a teacher in the specialty "fundamentals of law and economics" with high social and civil responsibility, high professional qualifications and competition. | Learning Outcomes (RU): Владеет теоретичискими основами и концепцией основ право и экономики;; Анализировать и применять активность субъектов образовательного процесса на всех уровнях;; Овладеет современными методами обучения, системой инклюзивного образования и методами критериальной оценки;; Анализировать и оценивать инновационные идеи в обучении основам права, экономики и предпринимательства с использованием инновационных информационно-коммуникационных технологий;; Знает нормативно-правовые основы среднего образования и обновленное содержание образования, знает тенденции национальной политики Республики Казахстан в области образования;; Применяет теоретических основ психологии и педагогики для работы с родителями, с учетом возрастных особенностей учащихся, планирует и ведет воспитательную работу;; Владеет навыками проведения научно - исследовательской работы в изучаемой области и знает академическое письмо,применяет на практике принципы академической честности.
Learning Outcomes (KZ): Құқық пен экономиканың тұжырымдамалық және теориялық негіздерін меңгереді; ; Барлық деңгейдегі білім беру процесінің субъектілерінің қызметін талдап тәжірибеде қолдана алады; ; Қазіргі заманғы оқыту әдістерін меңгерген, инклюзивті білім беруде кәсіби шеберлік көрсете алады және критериалды бағалауды қолдана біледі; ; Инновациялық ақпараттық-коммуникациялық білім беру технологияларын пайдалана отырып, құқық, экономика және кәсіпкерлік негіздерін оқытуда инновациялық идеяларды талдап, бағалай алады.; Орта білім берудің нормативтік-құқықтық базасы мен жаңартылған білім мазмұнын меңгерген, білім беру саласындағы ҚР ұлттық саясатының үрдістерін біледі;; Білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, ата-аналарымен жұмыс барысында психология мен педагогиканың теориялық негіздерін қолданады, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлап жүргізе алады; ; Зерттелетін салада ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу дағдыларын меңгерген және академиялық жазуды біледі, академиялық адалдық қағидаттарын іс жүзінде қолданады.
Learning Outcomes (EN): Has the theoretical foundations and the concept of the basics of law and economics;; Analyze and apply the activity of the subjects of the educational process at all levels;; Master modern teaching methods, inclusive education system and criteria-based assessment methods;; Analyze and evaluate innovative ideas in teaching the basics of law, economics and entrepreneurship using innovative information and communication
technologies;; Knows the legal framework of secondary education and the updated content of education, knows the trends of the national policy of the Republic of
Kazakhstan in the field of education;; Applies the theoretical foundations of psychology and pedagogy to work with parents, taking into account the age characteristics of students, plans and
conducts educational work;; Has the skills of conducting research work in the field under study and knows academic writing, applies the principles of academic integrity in
practice. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06102 Компьютерное программирование и разработка программного обеспечения
Program Name (KZ): 6B06102 Компьютерлік бағдарламалау және бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу
Program Name (EN): 6B06102 Computer Software and Programming
Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка квалифицированных специалистов в области разработки и поддержки программного обеспечения. Программа направлена на подготовку специалистов по созданию высококачественных программ, отвечающих современным требованиям безопасности, эффективности и удобства и по эффективному использованию современных программных средств и технологий. Программа также направлена на повышение инновационных способностей выпускников путем обучения их методам анализа данных, эффективности информационных систем, машинному обучению и искусственному интеллекту.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - бағдарламалық қамтамасыз ету әзірлеу және қолдау саласында терең білімге ие мамандарды даярлау. Бағдарлама қазіргі заманғы қауіпсіздік, тиімділік және ыңғайлылық талаптарына сай жоғары сапалы бағдарламалар құратын және заманауи бағдарламалық құралдар мен технологияларды тиімді пайдаланатын мамандар даярлауға бағытталған. Сондай-ақ, бағдарлама түлектерге деректерді талдау әдістерін, ақпараттық жүйелердің тиімділігін, машиналық оқытуды және жасанды интеллекті үйрету арқылы олардың инновациялық қабілетін арттыруды көздейді.
Goal (EN): The goal of the educational program is to train specialists with in-depth knowledge in the field of software development and support. It is aimed at training graduates to create high-quality programs that meet modern requirements for safety, efficiency and convenience, and the effective use of modern software tools and technologies. The program also aims to enhance the innovative capabilities of graduates by training them in data analysis techniques, information systems efficiency, machine learning and artificial intelligence. | Learning Outcomes (RU): Владеет иностранными языками (английским и корейским), обладает навыками межкультурного взаимодействия и оценки социальных процессов.; Знает основы IT-инфрастуктуры, принципы сетей и передачи данных. Умеет анализировать и проектировать электрические цепи и промышленные сети. Владеет навыками программирования на C++ и Python.
; Знает основы математики, физики и теории вероятностей, включая алгебру и анализ. Применяет математические методы в физике и дискретной математике для решения задач с использованием дискретных структур и алгоритмов.
; Знает операционные системы, теорию управления, архитектуру компьютерных систем, обеспечение информационной безопасности, системное программирование и разработку программного обеспечения. Владеет объектно-ориентированным программированием на C; , сетевыми системами и моделированием ИКТ.; Знает принципы взаимодействия человека с компьютером и робототехники. Разрабатывает и анализирует алгоритмы ИИ, компьютерного зрения и глубокого обучения. Владеет навыками разработки интерфейсов и технологиями создания роботизированных систем.
; Знает методы сбора, обработки и анализа данных, принципы проектирования программного обеспечения. Анализирует большие данные, используя эффективные структуры данных. Владеет технологиями оптимизации программных решений.
; Знает основы охраны труда и права, антикоррупционную культуру, экологические стандарты, оценивает экономические риски. Владеет методами управления проектами в R&D и IT.
Learning Outcomes (KZ): Шет тілдерін (ағылшын және корей) меңгеріп, мәдениетаралық қарым-қатынас пен әлеуметтік үдерістерді бағалау қабілеттеріне ие болады.; IT-инфрақұрылым негіздерін, желілер мен деректерді жіберу принциптерін біледі. Электр тізбектерін және өндірістік желілерді талдап, жобалай алады. C++ және Python тілдерінде бағдарламалау дағдыларына ие.; Алгебра мен талдауды қоса алғанда математика, физика және ықтималдық теориясының негіздерін біледі. Физикада және дискретті математикада математикалық әдістерді қолдана отырып, дискретті құрылымдар мен алгоритмдерді пайдаланып, есептерді шешеді. ; Операциялық жүйелерді, басқару теориясын, компьютерлік жүйелер архитектурасын, ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді, жүйелік бағдарламалауды біледі. C; тілінде объектіге бағытталған бағдарламалауды, желілік жүйелер және АКТ модельдеуді меңгереді.
; Адам мен компьютердің өзара әрекеттесуінің және робототехниканың принциптерін біледі. ЖИ, компьютерлік көру және терең оқыту алгоритмдерін әзірлей және талдай алады. Интерфейстерді әзірлеу және роботталған жүйелерді жасау технологияларын меңгереді.
; Деректерді жинау, өңдеу және талдау әдістерін, бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалау принциптерін біледі. Үлкен деректерді талдап, тиімді деректер құрылымдарын пайдалана алады. Бағдарламалық шешімдерді оңтайландыру технологияларын меңгереді.; Өндірістегі еңбек қорғау және құқық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экологиялық стандарттарды біледі, экономикалық тәуекелдерді бағалайды. Ғылыми-зерттеу, тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар және IT салаларында жобаларды басқару әдістерін меңгереді.
Learning Outcomes (EN): Fluent in foreign languages (English and Korean), with skills in intercultural interaction and evaluating social processes.; Knows basics of IT-infrastructure, network and data transmission principles. Can analyze and design electrical circuits and industrial networks. Possesses in programs in C++ and Python.
; Knows the basics of algebra and calculus, including mathematics, physics, and probability theory. Applies mathematical methods in physics and discrete mathematics to solve problems using discrete structures and algorithms.
; Knows operating systems, control theory, computer systems architecture, information security, system programming, and software development. Proficient in object-oriented programming with C; , network systems, and ICT modeling.; Knows principles of human-computer interaction and robotics. Develops and analyzes AI, computer vision, and deep learning algorithms. Proficient in developing interfaces, and creating robotic systems.
; Knows methods of data collection, processing, and analysis, and principles of software design. Analyzes big data using efficient data structures. Proficient processing optimizing technologies in software solutions.
; Knows basics of labor protection and law, anti-corruption culture, environmental standards, assesses economic risks. Proficient in project management methods in R&D and IT. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06303 Кибербезопасность (ИИ)
Program Name (KZ): 6B06303 Киберқауіпсіздік (ЖИ)
Program Name (EN): 6B06303 Cybersecurity (AI)
Goal (RU): Цель образовательной программы-подготовка профессионалов в области математики и информационных технологий, искусственного интеллекта, информационной безопасности, способных решать любые сложные задачи,такие как защита данных, надежное хранение, транспортировка и обработка.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - деректерді қорғау, сенімді сақтау, тасымалдау және өңдеу сияқты кез-келген күрделі міндеттерді шешуге қабілетті, математика мен ақпараттық технологиялар,жасанды интеллект, ақпараттық қауіпсіздік саласының кәсіби мамандарын даярлау.
Goal (EN): The goal of the educational program is to train professionals in the field of mathematics and information technology, artificial intelligence, information security, capable of solving any complex problems, such as data protection, reliable storage, transportation and processing. | Learning Outcomes (RU): Знает иностранные языки (английский, корейский). Владеет навыками межкультурного взаимодействия и оценки социальных процессов.
; Знает основы науки о данных, обеспечивает базовую информационную безопасность. Владеет навыками программирования на C++, Python, веб-программировании, создавая и разрабатывая программные продукты для различных целей и платформ.
; Знает основы математики и физики, включая алгебру, геометрию, механику, теорию вероятностей и статистику. Умеет анализировать данные и принимать решения, работает с Linux и C; , применяет математическое моделирование, владеет дискретными структурами данных и алгоритмами.
; Владеет основами биометрических технологий и HCI, знает принципы проектирования интерфейсов для оптимизации UX. Работает с глубокими моделями на TensorFlow, применяет их в машинном обучении и ИИ, владеет обработкой естественного языка и компьютерным зрением.
; Владеет принципами организации, управления и защиты баз данных, включая целостность и конфиденциальность. Знает компьютерные сети и телекоммуникации, администрирует безопасность систем, управляет доступом и мониторингом угроз, выполняет аудит и моделирование информационной безопасности для устранения уязвимостей.
; Знает безопасность сетей, включая оборудование Cisco. Обладает знаниями в криптографии и цифровой схемотехнике. Умеет защищать веб-приложения, беспроводные сети и большие данные, понимает юридические аспекты информационной безопасности, владеет этическим хакингом и квантовой криптографией.
; Знает основы охраны труда и права, антикоррупционную культуру, экологические стандарты, оценивает экономические риски. Владеет методами управления проектами в R&D и IT.
Learning Outcomes (KZ): Шет тілдерін (ағылшын, корей) біледі. Мәдениетаралық өзара әрекеттесу және әлеуметтік үдерістерді бағалау дағдыларына ие.; Деректер ғылымының негіздерін меңгереді, негізгі ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді біледі. C++, Python және веб-бағдарламалау арқылы әртүрлі мақсаттар мен платформаларға арналған бағдарламалық өнімдер әзірлей алады.
; Математика және физика негіздерін соның ішінде алгебра, геометрия, механика, ықтималдық теориясын және статистиканы біледі. Деректерді талдап, шешім қабылдай алады. Linux, C; және математикалық модельдеуді қолдана алады, дискретті деректер құрылымдары мен алгоритмдерді меңгереді.
; Биометриялық технологиялар мен HCI негіздерін біледі, UX оңтайландыру үшін интерфейстерді жобалау принциптерін біледі. TensorFlow қолдана отырып терең оқыту модельдерімен жұмыс істеу, оларды машиналық оқу және ЖИ салаларында қолдану, табиғи тілді өңдеу, компьютерлік көру дағдыларын меңгереді.
; Деректер базасын ұйымдастыру, басқару және қорғау принциптерін, соның ішінде тұтастық пен құпиялылықты қамтамасыз етуді біледі. Компьютерлік желілер мен телекоммуникацияларды меңгереді, жүйелердің қауіпсіздігін, қол жеткізуді басқарады және қауіптерді бақылайды, осалдықтарды жою үшін ақпараттық қауіпсіздік аудитін және модельдеуді жүзеге асырады.; Желілердің қауіпсіздігін, соның ішінде Cisco жабдықтарын біледі. Криптография және цифрлық схемотехника бойынша білімге ие болады. Веб-қосымшаларды, сымсыз желілер мен үлкен деректерді қорғай алады, ақпараттық қауіпсіздіктің құқықтық аспектілерін түсінеді, этикалық хакерлік және кванттық криптография дағдыларын меңгереді.
; Өндірістегі еңбек қорғау және құқық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экологиялық стандарттарды біледі, экономикалық тәуекелдерді бағалайды. Ғылыми-зерттеу, тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар және IT салаларында жобаларды басқару әдістерін меңгереді.
Learning Outcomes (EN): Knows foreign languages (English, Korean). Has skills in intercultural interaction and social process evaluation.; Proficient in data science fundamentals, ensures basic information security. Programs in C++, Python, and web development, creating and developing software products for various purposes and platforms.
; Knows the basics of mathematics and physics, including algebra, geometry, mechanics, probability theory, and statistics. Can analyze data and make decisions, uses Linux and C; , applies mathematical modeling, proficient in discrete data structures and algorithms.
; Knows the basics of biometric technologies and HCI, understands interface design principles for optimizing UX. Works with deep learning models using TensorFlow, applies them in machine learning and AI, proficient in natural language processing and computer vision.
; Understands principles of database organization, management, and protection, including integrity and confidentiality. Knowledgeable in computer networks and telecommunications, administers system security, manages access and threat monitoring, conducts security audits, and models information security to eliminate vulnerabilities.; Knows network security, including Cisco equipment. Knowledgeable in cryptography and digital circuitry. Can secure web applications, wireless networks, and big data, understands legal aspects of information security, proficient in ethical hacking and quantum cryptography.
; Knows basics of labor protection and law, anti-corruption culture, environmental standards, assesses economic risks. Proficient in project management methods in R&D and IT. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01516 Химия-Биология
Program Name (KZ): 6B01516 Химия-Биология
Program Name (EN): 6B01516 Chemistry and Biology
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами обучения в условиях обновленной системы образования.
Goal (KZ): Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive and in demand teachers with higher education, who demonstrate deep theoretical knowledge aimed at implementing educational activities, master innovative teaching methods in the context of the updated education system. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать умения и навыки применения новых подходов и методов обучения, таких как конструктивное обучение, критериальное оценивание и инклюзивное обучение в профессиональной деятельности педагога.; Демонстрировать знание и понимание методики преподавания химии и биологии в средней школе, обновленного содержания курса биологии, методики решения задач по биологии, педагогического дизайна цифровой образовательной среды и умение применять их при обучении химии и биологии в средней школе.; Демонстрировать способности применять знания, умения и навыки в области физиологии развития школьников в своей профессиональной деятельности и способности проводить мероприятия, направленные на поддержание высокой работоспособности при организации учебно-воспитательных работ.; Демонстрировать знание и понимание теоретических основ фундаментальных разделов химии и способность использовать полученные знания в профессиональной деятельности учителя химии.; Демонстрировать знание и понимание теоретических основ фундаментальных разделов биологии способность применять полученные знания в профессиональной деятельности учителя биологии.; Владеет методами и приемами организации работы в команде, налаживания системы эффективных управленческих коммуникаций в образовательных учреждениях.; Владеет теорией и практикой зеленой аналитической химии, зеленых методов пробоподготовки, зеленых реагентов и растворителей и умеет применять в работе химика-аналитика.; демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. ; Владеет основами научно-исследовательской работы, обладает навыками проведения химико-педагогических исследований, биологических экспериментов и умеет самостоятельно проводить педагогические, химические, биологические исследования, педагогическую диагностику в профессиональной деятельности.; Демонстрировать знания и понимание в области педагогики, теории и методики воспитательных работ и способности применять теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач педагога.; Демонстрировать умение и навыки интеграции междисциплинарных курсов, таких как биологическая эволюция, молекулярная биология, биометрия, прикладная биология с основами почвоведения к преподаванию биологии и способность применять их в своей профессиональной деятельности; Демонстрировать умение и навыки интеграции междисциплинарных курсов, таких как биологическая химия, пищевая химия, супрамолекулярная химия, химия биологических систем, зеленая химия, электрохимия, кристаллохимия, химическая технология, химия редких металлов, история химии к обучении химии и способность применять их в своей профессиональной деятельности.; Владеет теорией и практикой основных физических и физико-химических методов исследования структуры и свойств химических соединений, методикой расшифровки графических зависимостей и способность применить их в профессиональной деятельности.; Обладает знанием в области химии атмосферы, химической токсикологии, основы зеленого синтеза, органического синтеза, агрохимических исследований и способностью проводить самостоятельные химические синтезы и анализы в этих областях, применить их в профессиональной деятельности учителя химии и биологии.
Learning Outcomes (KZ): Сындарлы оқыту, критериалды бағалау және инклюзивті оқыту сияқты оқытудың жаңа тәсілдері мен әдістерін педагогтың кәсіби қызметінде қолдану біліктері мен дағдыларын көрсету.; Орта мектепте химия мен биологияны оқыту әдістемесін, биология курсының жаңартылған мазмұнын, биология бойынша есептерді шешу әдістемесін, цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайнын білу және түсіну және оларды орта мектепте химия мен биологияны оқытуда қолдана білу.; Оқушылардың физиологиясы саласындағы білімдерін, іскерліктерін және дағдыларын өзінің кәсіби қызметінде қолдану қабілетін және оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруда жоғары жұмыс қабілеттілігін қолдауға бағытталған іс-шараларды өткізу қабілетін көрсету.; Химияның іргелі бөлімдерінің теориялық негіздерін білу және түсіну және алған білімдерін химия мұғалімінің кәсіби қызметінде пайдалану қабілетін көрсету.; Биологияның іргелі бөлімдерінің теориялық негіздерін білу және түсіну, алынған білімді биология мұғалімінің кәсіби қызметінде қолдану қабілеті.; Командада жұмыс істеуді ұйымдастырудың, білім беру мекемелерінде тиімді басқарушылық коммуникациялар жүйесін жолға қоюдың әдістері мен тәсілдерін біледі.; Жасыл аналитикалық химия теориясы мен практикасын, сынамаларды дайындаудың жасыл әдістерін, жасыл реагенттер мен еріткіштерді меңгерген және оларды химик-аналитик жұмысында қолдана алады.; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Ғылыми-зерттеу жұмысының негіздерін меңгерген, химиялық-педагогикалық зерттеулерді, биологиялық эксперименттерді жүргізу дағдыларын меңгерген және кәсіби қызметте педагогикалық, химиялық, биологиялық зерттеулерді, педагогикалық диагностиканы өз бетінше жүргізе алады.; Педагогика, тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі саласындағы білімі мен түсінігін және педагогтің оқу-практикалық және кәсіби міндеттерін шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану қабілетін көрсету; Биологиялық эволюция, молекулалық биология, биометрия, топырақтану негіздерімен қолданбалы биология сияқты пәнаралық курстарды биологияны оқытуға интеграциялау және оларды кәсіби қызметінде қолдану қабілеттерін көрсету.; Биологиялық химия, тағам химиясы, супрамолекулалық химия, биологиялық жүйелер химиясы, жасыл химия, электрохимия, кристаллохимия, химиялық технология, сирек металдар химиясы, химия тарихы сияқты пәнаралық курстарды химияны оқытуға кіріктіру білігі мен дағдыларын және оларды өзінің кәсіби қызметінде қолдану қабілетін көрсету.; Химиялық қосылыстардың құрылымы мен қасиеттерін зерттеудің негізгі физикалық және физика-химиялық әдістерінің теориясы мен практикасын меңгерген, графикалық тәуелділіктердің шифрын ашу әдістемесін және оларды кәсіби қызметінде қолдану қабілетін көрсетеді.; Атмосфера химиясы, Химиялық токсикология, жасыл синтез негіздері, Органикалық синтез, агрохимиялық зерттеулер саласында білімі және осы салаларда дербес химиялық синтездер мен талдаулар жүргізу, оларды химия және биология мұғалімінің кәсіби қызметінде қолдану қабілеті бар.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate the skills and abilities of applying new approaches and teaching methods, such as constructive learning, criteria-based assessment and inclusive learning in the professional activity of a teacher.; Demonstrate knowledge and understanding of the methodology of teaching chemistry and biology in secondary school, the updated content of the biology course, methods of solving problems in biology, pedagogical design of the digital educational environment and the ability to apply them in teaching chemistry and biology in secondary school.; Demonstrate the ability to apply knowledge, skills and abilities in the field of physiology of the development of schoolchildren in their professional activities and the ability to carry out activities aimed at maintaining high efficiency in the organization of educational work.; Demonstrate knowledge and understanding of the theoretical foundations of the fundamental sections of chemistry and the ability to use the knowledge gained in the professional activities of a chemistry teacher.; Demonstrate knowledge and understanding of the theoretical foundations of the fundamental sections of biology, the ability to apply the knowledge gained in the professional activity of a biology teacher.; He knows the methods and techniques of organizing teamwork, establishing a system of effective management communications in educational institutions.; He is proficient in the theory and practice of green analytical chemistry, green sample preparation methods, green reagents and solvents and is able to apply in the work of an analytical chemist.; demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; He has the basics of scientific research, has the skills to conduct chemical and pedagogical research, biological experiments and is able to independently conduct pedagogical, chemical, biological research, pedagogical diagnostics in professional activities.; Demonstrate knowledge and understanding in the field of pedagogy, theory and methodology of educational work and the ability to apply theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional tasks of a teacher.; Demonstrate the ability and skills of integrating interdisciplinary courses such as biological evolution, molecular biology, biometrics, applied biology with the basics of soil science to teaching biology and the ability to apply them in their professional activities.; Demonstrate the ability and skills to integrate interdisciplinary courses such as biological chemistry, food chemistry, supramolecular chemistry, chemistry of biological systems, green chemistry, electrochemistry, crystal chemistry, chemical technology, chemistry of rare metals, history of chemistry in chemistry education and the ability to apply them in their professional activities.; He has the theory and practice of basic physical and physico-chemical methods of studying the structure and properties of chemical compounds, the technique of deciphering graphical dependencies and the ability to apply them in professional activities.; He has knowledge in the field of atmospheric chemistry, chemical toxicology, the basics of green synthesis, organic synthesis, agrochemical research and the ability to conduct independent chemical syntheses and analyses in these areas, apply them in the professional activities of a chemistry and biology teacher. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06101 Информационные системы (ИИ)
Program Name (KZ): 6B06101 Ақпараттық жүйелер (ЖИ)
Program Name (EN): 6B06101 Information Systems (AI) | Goal (RU): Цель образовательной программы-подготовка конкурентоспособных специалистов на рынке труда, включающих компетенции в области современных IT-технологий и технологий программирования, в том числе по искусственному интеллекту. Программа направлена на подготовку специалистов, способных работать в компьютерных и информационных службах органов государственного управления, промышленных предприятий, финансовых организаций, научно-исследовательских институтов, проектных организаций и учебных заведений, обладающих навыками управления стартапами в области высоких технологий.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - заманауи IT-технологиялар және бағдарламалау технологиялары саласында, соның ішінде жасанды интеллект бойынша құзыреттіліктерді қамтитын еңбек нарығында бәсекеге қабілетті мамандар даярлау. Бағдарлама мемлекеттік басқару органдарының, өнеркәсіптік кәсіпорындардың, қаржылық ұйымдардың, ғылыми-зерттеу институттарынының, жобалау ұйымдарының және оқу орындарының компьютерлік және ақпараттық қызметтерінде жұмыс істеуге қабілетті, жоғары технологиялар саласында стартаптарды басқару дағдыларына ие мамандарды даярлауға бағытталады.
Goal (EN): The goal of the educational program is to train competitive specialists in the labor market, including competencies in the field of modern IT technologies and programming technologies, including artificial intelligence. The program is aimed at training specialists capable of working in computer and information services of government agencies, industrial enterprises, financial organizations, research institutes, design organizations and educational institutions with the skills to manage startups in the field of high technologies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M02335 Переводческое дело
Program Name (KZ): 7M02335 Аударма ісі
Program Name (EN): 7M02335 Translation Studies | Goal (RU): Цель образовательной программы 7М02335 - Переводческое дело -- подготовка научно- педагогических кадров для научной сферы и системы высшего образования в области переводоведения.
Goal (KZ): 7М02335 – Аударма ісі білім беру бағдарламасының мақсаты - аударматану саласында және жоғары білім беру жүйесі үшін ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау болып табылады.
Goal (EN): The goal of the 7M02335 - Translation Studies educational program is preparation of scientific and teaching staff for scientific sphere and the system of higher education in the field of translation studies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
Program Name (KZ): 8D07208 Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау
Program Name (EN): 8D07208 Geology and Mineral Deposit Exploration | Goal (RU): Целью PhD программы является подготовка с учетом перспектив развития страны и региона высококвалифицированных научных и педагогических кадров, обладающих профессиональными и научно-исследовательскими компетенциями в области геологии и разведки месторождений полезных ископаемых, способствующих прогрессивному научно-техническому, социально-экономическому и культурному развитию общества.
Goal (KZ): PhD бағдарламаның мақсаты елдің және өңірдің даму перспективаларын ескере отырып, қоғамның прогрессивті ғылыми-техникалық, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуына ықпал ететін Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау саласында кәсіби және ғылыми-зерттеу құзыреттіліктеріне ие жоғары білікті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the PhD program is to prepare, taking into account the prospects for the development of the country and the region, highly qualified scientific and pedagogical personnel with professional and research competencies in the field of geology and exploration of mineral deposits, contributing to the progressive scientific, technical, socio-economic and cultural development of society. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04104 Цифровое государственное управление и услуги
Program Name (KZ): 7M04104 Цифрлық мемлекеттік басқару және қызметтер
Program Name (EN): 7M04104 Digital Public Administration and Services
Goal (RU): Подготовка лидеров цифровых преобразований и государственных управленцев нового поколения, способных осуществлять цифровизацию государственных услуг, бизнес-процессов, управлять системами цифрового государства для эффективной деятельности в условиях цифровой трансформации экономики и развития информационного общества.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - цифрлық өзгешелік, мемлекет басқарушыларының жаңа легін, мемлекеттік қызмет, бизнес-үрдісті цифрландыра алатын сындарлы басшыларды, ақпараттық қоғам дамуы мен цифрлық экономикаға өту жолындағы қызметті жан-жақты тұшымды басқара алатын басқарушы маман дярлау.
Goal (EN): The aim of the educational programme is to train leaders of digital transformation and a new generation of public administrators capable of digitalising public services, business processes, and managing digital state systems to operate effectively in the digital transformation of the economy and the development of the information society. | Learning Outcomes (RU): Владеет навыками управления и развития команды по управлению проектами цифровой трансформации; Владеет методами, правовыми принципами и правовой культурой современного управления инновационных проектов и цифровизации, гибкими подходами и инструментами для цифровизации и управления проектами по цифровизации, организационно-правовых решений и организационно-правовых преобразований в процессе управления проектами по цифровизации. ; Применяет основные положения деятельности государства и права, а также закономерностей управленческой деятельности государством, с учетом специфики использования электронного правительства, лежащего в основе эффективного цифрового управления государством.; Применяет инструменты бизнес-аналитики, исследования и анализа бизнес-моделей и продуктов с целью рационализации бизнес-администрирования инновационных проектов.; Проводит диагностику и оценку стоимости проектов; совершенствует технологические процессы с целью управления стоимостью проекта.; Владеет основами управления программами и портфелем проектов.; Применяет знание об историко-философских и духовных процессов в современном обществе, подходы к решению задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности. ; Владеет иностранным языком на необходимом академическом уровне для получения профессиональной информации и достаточными коммуникативными навыками для межличностного общения с использованием общей, деловой и профессиональной лексики для специальных целей, деловых встреч и переговоров, ведения проектов на национальном и международном уровне.; Использует инструменты и методы управления проектами, процедуры структуризации проекта, разработки сметы проекта, управления временем и стоимостью проекта, контроля за ходом реализации проекта, расчета графика проекта.; Использует программные продукты для выполнения задач по управлению электронным правительством с применением современных подходов в использовании систем информационных технологий, интегрированных в проектное управление.; Применяет основные положения, методику и дидактику, проектирует и организует процесс управления контентом с использованием современных образовательных и коммуникационных технологий.
Learning Outcomes (KZ): Цифрлық трансформация жобаларын басқару бойынша команданы басқару және дамыту дағдыларын меңгереді; Инновациялық жобалар мен цифрландырудың қазіргі заманғы басқару әдістерін, құқықтық қағидаттары мен құқықтық мәдениетін, цифрландыру бойынша жобаларды цифрландыру және басқару үшін икемді тәсілдер мен құралдарды, цифрландыру бойынша жобаларды басқару процесінде ұйымдық-құқықтық шешімдерді және ұйымдық-құқықтық өзгерістерді меңгереді; Мемлекет пен құқық қызметінің негізгі ережелерін, сондай-ақ мемлекетті тиімді цифрлық басқару негізінде жатқан электрондық үкіметті пайдалану ерекшелігін ескере отырып, мемлекеттің басқару қызметінің заңдылықтарын қолданады; Жаңашылдық жобаны бизнес әкімгершілікпен іске асыру мақсатында бизнес үлгі әрі өнімдерге щерттеу, талдау, сараптау жасалады, ол кезде бизнес сараптаудың басты құралдары қолданылады.; Жобалардың құнын диагностикалау мен бағалауды жүргізеді; жобаның құнын басқару мақсатында технологиялық процестерді жетілдіреді. ; Жоба бағдарламасы мен портфелін басқару негіздерін игереді.; Заманауи қоғамдағы тарихи философиялық әрі рухани үрдістерді қолданады, ғылыми зерттеу қызмет барысында туындаушы мәселені шешуге деген көзқарас қалыптастырады, шеше біледі. ; Арнайы мақсат, іскери кездесу, келіссөз, ұлттық әрі халықаралық деңгейде жоба жүргізу мақсатында іскери лексика әрі кәсіби терминдерді тиімді пайдалана отырып жеткілікті деңгейде кәсіби әрі байланысқа қажетті ақпарды алу үшін кәсіби ақпарды алу мақсатында академиялық қажетті деңгейде шет тілін иегереді.; Жобаны басқару құралы мен әдісін, жобаны құрылымдау процедурасын, жоба бюджетін әзірлеу, жоба уақыты мен құнын басқару, жоба орындалу барысын бақылау, жоба кестесін есептеуді пайдаланады.; Жобалық басқаруға біріктірілген ақпараттық технологиялар жүйесін пайдалануда заманауи тәсілдерді қолдана отырып, электрондық үкіметті басқару жөніндегі міндеттерді орындау үшін бағдарламалық өнімдерді пайдаланады; Негізгі ережелерді, әдістеме мен дидактиканы қолданады, заманауи білім беру және коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, контентті басқару процесін жобалайды және ұйымдастырады.
Learning Outcomes (EN): Has skills in managing and developing digital transformation project management team; Has the methods, legal principles and legal culture of modern management of innovation projects and digitalization, flexible approaches and tools for digitalization and management of digitalization projects, organisational and legal solutions and organizational and legal transformations in the management of digitalization projects; Applies the main provisions of the state and law and the laws of state management activities, taking into account the specifics of the use of e-government, which underlies the effective digital government of the state.; Applies business intelligence tools, research and analysis of business models and products in order to streamline the business administration of innovative projects.; Diagnoses and evaluates the cost of projects; improves technological processes to manage the cost of the project.; Has a basic understanding of programme and portfolio management.; Applies the role of historical-philosophical and spiritual processes in contemporary society, approaches to solving problems arising in the course of research activities . ; Has sufficient academic language skills for professional information and sufficient communication skills for interpersonal communication, using general, business and professional vocabulary for specific purposes, business meetings and negotiations, project management at national and international level.
; Uses project management tools and techniques, procedures for project structuring, project costing, project time and cost management, project progress monitoring, project scheduling.; Uses software products to perform e-government management tasks using modern approaches in the use of information technology systems integrated in project management; Applies basic principles, methodology and didactics, designs and organizes the content management process using modern educational and communication technologies. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04103 AI Business
Program Name (KZ): 6B04103 AI Business
Program Name (EN): 6B04103 AI Business | Goal (RU): Программа «AI Бизнес» предназначена для предоставления знаний, необходимых для работы в быстро развивающейся среде ИИ (Искусственного Интеллекта) и бизнеса. Она также обеспечивает студентов навыками управления и применения этого сложного направления, позволяя им принимать обоснованные решения, основанные на данных. Студенты получат бизнес-знания и технологические навыки, необходимые для прогнозирования рыночного спроса, разработки новых бизнес-моделей и решения будущих задач.
Goal (KZ): «AI Бизнес» бағдарламасы қазіргі таңда қарқынды дамып келе жатқан ЖИ (Жасанды Интеллект) және іскерлік ортада жұмыс істеуге қажетті білім беруге арналған. Ол сондай-ақ осы күрделі саланы басқару және оны қолдану дағдыларын студентке үйрете отырып, деректерге негізделген жүйелі шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді. Студенттер нарықтағы сұранысты алдын ала болжауға, жаңа бизнес үлгілерін әзірлеуге және болашақта алға қойған міндеттерді шешуге қажетті іскерлік білім мен технологиялық дағдыларды меңгереді
Goal (EN): The “AI Business” program is designed to provide the knowledge to deal with the rapidly evolving AI (Artificial Intelligence) and business landscape. It also equips students with the skills to navigate and harness this complex intersection, empowering students to make informed, data-driven decisions. Students will be equipped with the business knowledge and technological skills to anticipate market demand, develop new business models and tackle future challenges. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04109 Финансовый менеджмент
Program Name (KZ): 7M04109 Қаржылық менеджмент
Program Name (EN): 7M04109 Financial management
Goal (RU): Подготовка компетентных, конкурентоспособных специалистов в области финансового менеджмента, стремящихся к получению профессионального признания на локальном и мировом уровнях, владеющих управленческими, цифровыми, языковыми навыками, современными методиками и инструментами проведения научных исследований, а также способностью к внедрению их результатов в практическую деятельность в целях обеспечения устойчивого социально-экономического развития региона.
Goal (KZ): Жергілікті және әлемдік деңгейлерде кәсіби тануға ұмтылатын, басқарушылық, цифрлық, тілдік дағдыларды, ғылыми зерттеулер жүргізудің қазіргі заманғы әдістемелері мен құралдарын, сондай-ақ өңірдің орнықты әлеуметтік-экономикалық дамуын қамтамасыз ету мақсатында олардың нәтижелерін практикалық қызметке енгізу қабілетін меңгерген Қаржы менеджменті саласындағы құзыретті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competent, competitive specialists in the field of financial management, striving to obtain professional recognition at the local and global levels, possessing managerial, digital, language skills, modern methods and tools for conducting scientific research, as well as the ability to implement their results into practical activities in order to ensure sustainable socio-economic development of the region. | Learning Outcomes (RU): Обьясняет основные положения и нормативные требования законодательства, касающихся вопросов регулирования финансовых отношений, современные теоретические и практические проблемы финансового менеджмента; Критически анализирует исследования, проведенные другими, а также планирует и проводит свои собственные научные исследования; Посредством контроля сохранения платежеспособности, рентабельности, выполнения индикаторов и показателей финансовой стратегии фирмы на основе данных бухгалтерского, налогового и управленческого учета, анализирует финансово-хозяйственную деятельность компании, используя количественные методы исследования; ; Управляет движением финансовых ресурсов, активами, капиталом компании с применением цифровых технологий и современных теорий финансового менеджмента ; Используя IT- программы, разрабатывает финансовую стратегию и модель развития компании путем подготовки планов финансового и нефинансового характера и разработки нормативов использования ресурсов компании в целях обеспечения финансовой устойчивости и конкурентоспособности фирмы;; Оптимизирует структуру инвестиционного портфеля, капитала компании с учетом отраслевых трендов, осуществляет финансовые инвестиции для компании в соответствии с ее стратегическими и тактическими целями; Решает проблемы и принимает решения, общается эффективно в профессиональной и социальной среде; Реагирует активно на изменения и инновационные процессы, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, а также определяя направления дальнейшего профессионального развития.
Learning Outcomes (KZ): Қаржылық қатынастарды реттеу мәселелеріне, қаржылық менеджменттің қазіргі теориялық және практикалық проблемаларына қатысты заңнаманың негізгі ережелері мен нормативтік талаптарын түсіндіреді; Басқалар жүргізген зерттеулерді сыни тұрғыдан талдайды, сонымен қатар өзінің ғылыми зерттеулерін жоспарлайды және жүргізеді; Төлем қабілеттілігін, рентабельділікті сақтауды, бухгалтерлік, салықтық және басқарушылық есеп деректері негізінде фирманың қаржылық стратегиясының индикаторлары мен көрсеткіштерін орындауды бақылау арқылы сандық зерттеу әдістерін қолдана отырып, компанияның қаржылық-шаруашылық қызметін талдайды;; Цифрлық технологияларды және қаржылық менеджменттің заманауи теорияларын қолдана отырып, компанияның қаржылық ресурстарының, активтерінің, капиталының қозғалысын басқарады;; IT-бағдарламаларды пайдалана отырып, қаржылық және қаржылық емес сипаттағы жоспарларды дайындау және фирманың қаржылық тұрақтылығы мен бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету мақсатында компания ресурстарын пайдалану нормативтерін әзірлеу арқылы компанияның қаржылық стратегиясы мен даму моделін әзірлейді;; Салалық трендтерді ескере отырып, компанияның инвестициялық портфельдің, капиталының құрылымын оңтайландырады, компания үшін оның стратегиялық және тактикалық мақсаттарына сәйкес қаржылық инвестицияларды жүзеге асырады;; Мәселелерді шешеді және шешім қабылдайды, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды;; Өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексиялау мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, сондай-ақ одан әрі кәсіби даму бағыттарын айқындай отырып, өзгерістер мен инновациялық процестерге белсенді жауап береді.
Learning Outcomes (EN): Explains the main provisions and regulatory requirements of legislation related to the regulation of financial relations, modern theoretical and practical problems of financial management; Critically analyzes research conducted by others, as well as plans and conducts his own scientific research; By monitoring the preservation of solvency, profitability, performance of indicators and indicators of the financial strategy of the company based on accounting, tax and management accounting data, analyzes the financial and economic activities of the company using quantitative research methods;; Manages the movement of financial resources, assets, and capital of the company using digital technologies and modern theories of financial management; Using IT programs, he develops a financial strategy and a model for the company's development by preparing financial and non-financial plans and developing standards for the use of company resources in order to ensure the financial stability and competitiveness of the company;; Optimizes the structure of the company's investment portfolio and capital, taking into account industry trends, and makes financial investments for the company in accordance with its strategic and tactical goals; Solves problems and makes decisions, communicates effectively in a professional and social environment; Reacts actively to changes and innovative processes, carrying out reflection and self-assessment of his research and teaching activities, as well as determining the directions of further professional development. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07210 Нефтегазовый инжиниринг
Program Name (KZ): 6B07210 Мұнай-газ инжинирингі
Program Name (EN): 6B07210 Oil and gas engineering | Goal (RU): Практико-ориентированная подготовка инженеров-нефтяников, обладающих профессиональными компентенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области нефтегазового инжиниринга.
Goal (KZ): Мұнай-газ инжинирингі саласында заманауи еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілікке ие инженер-мұнайшыларды тәжірибелік-бағдарлы даярлау.
Goal (EN): Practice-oriented training of petroleum engineers with professional competencies that meet the requirements of the modern labor market in the field of oil and gas engineering. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07369 Землеустройство
Program Name (KZ): 6B07369 Жерге орналастыру
Program Name (EN): 6B07369 Land Management | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, обладающих необходимыми профессиональными компетенциями удовлетворяющих требованиям работодателей и потребностей рынка труда, владеющих знаниями проектирования, организации и управления, рационального использования и охраны земельных ресурсов, социально-политических наук, владеющих информационными и ГИС-технологиями, сформировавших профессиональные навыки в области государственного контроля и правового регулирования земельных отношений.
Goal (KZ): Жұмыс берушілердің талаптары мен еңбек нарығының сұраныстарын қанағаттандыратын қажетті кәсіби құзыреттері бар және жер ресурстарын қорғау және ұтымды пайдалану, әлеуметтік-саясаттану, жобалық, ұйымдастырушылық және басқарушылық саласында білімді, ГАЖ-технологияларын меңгерген, жер қатынастарын мелекеттік бақылау және құқықтық реттеу бойынша кәсіби дағдыланған, бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие мамандарды дайындау.
Goal (EN): Training of competitive and in-demand specialists with the necessary professional competencies that meet the requirements of employers and the needs of the labor market, with knowledge of design, organization and management, rational use and protection of land resources, socio-political sciences, knowledge of information and GIS technologies, who have developed professional skills in the field of state control and legal regulation of land relations. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04204 Морское право
Program Name (KZ): 6B04204 Теңіз құқығы
Program Name (EN): 6B04204 Maritime law | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров, обладающих теоретическими и практическими знаниями, ключевыми и профессиональными компетенциями в сфере морского права, регулирующих различные правовые режимы морских пространств.
Goal (KZ): Теңіз кеңістігінің түрлі құқықтық режимдерін реттейтін теңіз құқығы саласында теориялық және практикалық білімі, негізгі және кәсіби құзыреттері бар жоғары білікті бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified competitive personnel with theoretical and practical knowledge, key and professional competencies in the field of maritime law regulating various legal regimes of maritime spaces. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06104 Промышленная автоматизация
Program Name (KZ): 6B06104 Өнеркәсіптік автоматтандыру
Program Name (EN): 6B06104 Industrial automation
Goal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области индустриальной автоматизации для предприятий, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере автоматизации процессов на крупных промышленных предприятиях со зрелой формой автоматизации, а также создать условия для непрерывного профессионального самосовершенствования, развития социально-личностных компетенций специалистов, расширения социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.
Goal (KZ): Автоматтандырылған жетілдірілген нысаны бар ірі өнеркәсіптік кәсіпорындарда технологиялық процестерді автоматтандыру саласындағы жалпы мәдени және кәсіптік құзыреттіліктері бар кәсіпорындар үшін өндірістік автоматика саласындағы жоғары білікті мамандарды практикалық-бағдарлы даярлауды қамтамасыз ету, сонымен қатар үздіксіз кәсіби өзін-өзі жетілдіру, мамандардың әлеуметтік және жеке құзыреттерін дамыту, әлеуметтік саланы кеңейту үшін жағдайлар жасау еңбек нарығындағы ұтқырлық және бәсекеге қабілеттілік.
Goal (EN): Provide practice-oriented training of highly qualified specialists in the field of industrial automation for enterprises with general cultural and professional competencies in the field of process automation in large industrial enterprises with a mature form of automation, as well as create conditions for continuous professional self-improvement, development of social and personal competencies of specialists, expansion of social mobility and competitiveness in the labor market. | Learning Outcomes (RU): Самостоятельно анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения,
соблюдать культуру академической честности; Применять отечественные и зарубежные стандарты по разработке программного обеспечения в организациях.; Разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения и мобильные приложения.; Применять профессиональные знания в области технических наук для расчетов в области автоматизации управления, систем контроля и электроники; Осуществлять проектирование, внедрение и эксплуатацию систем автоматизации технологических процессов; Применять практические навыки программирования и объяснять общие методологические основы разработки программ, составлять системные программы для различных уровней архитектуры компьютерных систем и программного обеспечения, включая программирование на нижнем уровне и программирование микроконтроллеров.; Применять инструментальные средства управления проектами на различных этапах жизненного цикла проекта, производить качественную и количественную оценку рисков проектов, определять эффективность проекта. ; Участвовать в инновационной и рационализаторской деятельности путем автоматизации технологических процессов с учетом экологической безопасности; представлять технологические проекты, критически оценивать и интерпретировать информацию в области автоматизации, экономики и права; Управлять проектами в системах автоматизации, робототехнике, мехатронике, промышленной безопасности и защите данных; Применять математические инструменты анализа программных систем и данных на основе статистических и вероятностных моделей.
Learning Outcomes (KZ): Заманауи дереккөздерді өз бетінше талдау, қорытынды жасау, оларды дәлелдеу және ақпарат негізінде шешім қабылдау, академиялық адалдық мәдениетін сақтау; Ұйымдарда бағдарламалық жасақтаманы жасаудың отандық және шетелдік стандарттарын қолдану.; Серверлік қауіпсіз веб-клиенттік қосымшалар мен мобильді қосымшаларды жасау.; Басқаруды автоматтандыру, бақылау жүйелері және электроника саласындағы есептеулер үшін техникалық ғылымдар саласындағы кәсіби білімді қолдану; Технологиялық процестерді автоматтандыру жүйелерін жобалауды, енгізуді және пайдалануды жүзеге асыру; Практикалық бағдарламалау дағдыларын қолданыңыз және бағдарламаны құрудың жалпы әдіснамалық негіздерін түсіндіріңіз, әртүрлі деңгейдегі компьютерлік жүйелер мен бағдарламалық архитектураларға, соның ішінде төмен деңгейлі бағдарламалау мен микроконтроллерлерді бағдарламалауға арналған жүйелік бағдарламалар құрыңыз.; Жобаны басқару құралдарын жобаның өмірлік циклінің әртүрлі кезеңдерінде қолданыңыз, жобалық тәуекелдерге сапалы және сандық баға беріңіз, жобаның тиімділігін анықтаңыз.; Экологиялық қауіпсіздікті ескере отырып, технологиялық процестерді автоматтандыру арқылы инновациялық және рационализаторлық қызметке қатысу; технологиялық жобаларды ұсыну, автоматтандыру, экономика және құқық саласындағы ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау және түсіндіру; Автоматтандыру, робототехника, мехатроника, өнеркәсіптік қауіпсіздік және деректерді қорғау жүйелеріндегі жобаларды басқару; Статистикалық және ықтималды модельдерге негізделген бағдарламалық жүйелер мен мәліметтерді талдау үшін математикалық құралдарды қолданыңыз.
Learning Outcomes (EN): Independently analyze modern sources, draw conclusions, argue them and make decisions based on information, maintain a culture of academic integrity; Apply domestic and foreign standards for software development in organizations.; Develop secure server client web and mobile applications.; Apply professional knowledge in the field of technical sciences for calculations in the field of control automation, control systems and electronics; Design, implement and operate process automation systems; Apply practical programming skills and explain the general methodological foundations of program development, create system programs for various levels of computer systems and software architecture, including low-level programming and microcontroller programming.; Apply project management tools at various stages of the project life cycle, make a qualitative and quantitative assessment of project risks, determine the effectiveness of the project.; Participate in innovation and rationalization activities by automating technological processes, taking into account environmental safety; present technological projects, critically evaluate and interpret information in the field of automation, economics and law.; Manage projects in automation systems, robotics, mechatronics, industrial safety and data protection; Apply mathematical tools to analyze software systems and data based on statistical and probabilistic models. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01406 Музыкальное образование (IP)
Program Name (KZ): 6B01406 Музыкалық білім (IP)
Program Name (EN): 6B01406 Music education (IP) | Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса
Goal (KZ): Заманауи музыкалық, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері мен инклюзивті музыкалық білім беру дағдыларына ие, музыкалық-оқытудың жоғары сапалы контентін құруға және музыкалық-білім беру үрдісін ұйымдастыруға қабілетті педагог-музыкантты даярлау
Goal (EN): Training of a teacher-musician with modern musical, communicative, digital, entrepreneurial competencies, skills of inclusive music education, capable of creating high-quality music-teaching content and organizing the music-educational process | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04203 Правоохранительная деятельность
Program Name (KZ): 6B04203 Құқық қорғау қызметі
Program Name (EN): 6B04203 Law enforcement activities
Goal (RU): Практико-ориентированаая подготовка юридических кадров владеющих профессиональными навыками и способных осуществлять свою деятельность в правоохранительных и государственных органах.
Goal (KZ): Кәсіптік дағдыларды меңгерген және өз қызметін құқық қорғау және мемлекеттік органдарда жүзеге асыруға қабілетті, тәжірибеге бағдарланған заң кадрларын даярлау.
Goal (EN): Practice-oriented training of legal personnel who possess professional skills and are able to carry out their activities in law enforcement and government agencies. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи, зная основные этапы развития государства и права, строение, функции и принципы деятельности правоохранительных органов, сущность, характер и взаимодействие правовых и государственных явлений, используя нестандартное мышление.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, языковыми, экономическими, правовыми и экологическими знаниями.; Применяет нормы материального и процессуального права к конкретным жизненным ситуациям, анализируя юридические факты и обстоятельства.; Использует современные технологии для поиска, сбора и анализа правовой и иной необходимой информации при осуществлении правоохранительной деятельности.; Анализирует основные положения деятельности органов общественного правопорядка, суда, прокуратуры и правозащитных институтов, оценивая правовые механизмы обеспечения режима законности и правопорядка.; Применяет нормы международного, административного, уголовного, гражданского, трудового, финансового, налогового, исполнительного законодательства в профессиональной деятельности.; Совершенствует навыки выявления, пресечения, раскрытия и расследования уголовных и иных правонарушений применяя основы криминалистической идентификации, судебной медицины и процессуального документирования.; Планирует и проводит исследовательские работы анализируя правоприменительную и правоохранительную практику, международный опыт по тематике исследования, применяя интернет-источники,письменно представляя результаты исследований.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде используя навыки бесконфликтного общения при урегулировании споров, знание языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, антикоррупционной культуры.; Совершенствует профессиональные компетенции в сфере правоохранительной деятельности, планируя открытие своего дела, применяя основы экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, практикоориентированных спецкурсов.
Learning Outcomes (KZ): Стандартты емес ойлауды қолдана отырып, мемлекет пен құқықтың дамуының негізгі кезеңдерін, құқық қорғау органдарының құрылымы, функциялары мен принциптерін, құқықтық және мемлекеттік құбылыстардың мәні, сипаты мен өзара әрекеттесуін біле отырып, кәсіби міндеттерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, тілдік, экономикалық, құқықтық және экологиялық білімге ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Заңды фактілер мен мән-жайларды талдай отырып, нақты өмірлік жағдайларға материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын қолданады.; Құқық қорғау қызметін жүзеге асыру кезінде құқықтық және өзге де қажетті ақпаратты іздеу, жинау және талдау үшін қазіргі заманғы технологияларды пайдаланады.; Заңдылық пен құқықтық тәртіп режимін қамтамасыз етудің құқықтық тетіктерін бағалай отырып, қоғамдық құқықтық тәртіп органдары, сот, прокуратура және құқық қорғау институттары қызметінің негізгі ережелерін талдайды. ; Кәсіби қызметте халықаралық, әкімшілік, қылмыстық, азаматтық, еңбек, қаржы, салық, атқарушылық заңнаманың нормаларын қолданады.; Криминалистикалық сәйкестендіру, сот медицинасы және процестік құжаттау негіздерін қолдана отырып, қылмыстық және өзге де құқық бұзушылықтарды анықтау, жолын кесу, ашу және тергеу дағдыларын жетілдіреді.; Зерттеу нәтижелерін жазбаша ұсына отырып, интернет-дереккөздерді қолдана отырып, зерттеу тақырыбы бойынша құқық қолдану және құқық қорғау практикасын,халықаралық тәжірибені талдай отырып, зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді.; Дауларды реттеу кезінде жанжалсыз қарым-қатынас дағдыларын, тілдерді, академиялық жазу негіздерін, эмоционалды зияткерлікті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Өз ісін ашуды жоспарлай отырып, экономикалық теорияның, кәсіпкерліктің, ойлау дизайнының, тәжірибеге бағдарланған арнайы курстардың негіздерін қолдана отырып, Құқық қорғау қызметі саласындағы кәсіби құзыреттіліктерді жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks, knowing the main stages of the development of the state and law, the structure, functions and principles of law enforcement agencies, the essence, nature and interaction of legal and state phenomena, using non-standard thinking.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, linguistic, economic, legal and environmental knowledge.; Applies the norms of substantive and procedural law to specific life situations by analyzing legal facts and circumstances.; Uses modern technologies to search, collect and analyze legal and other necessary information in the implementation of law enforcement activities.; Analyzes the main provisions of the activities of public law enforcement agencies, the court, the prosecutor's office and human rights institutions, assessing the legal mechanisms for ensuring the rule of law and the rule of law. ; Applies the norms of international, administrative, criminal, civil, labor, financial, tax, executive legislation in professional activity.; Improves the skills of detection, suppression, disclosure and investigation of criminal and other offenses by applying the basics of forensic identification, forensic medicine and procedural documentation.; Plans and conducts research work analyzing law enforcement and law enforcement practice, international experience on the subject of research, using Internet sources, submitting research results in writing.; Effectively interacts in a professional and social environment using conflict-free communication skills in dispute resolution, knowledge of languages, fundamentals of academic writing, emotional intelligence, anti-corruption culture.; He improves professional competencies in the field of law enforcement, planning to open his own business, applying the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, practice-oriented special courses. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M07109 Машиностроение
Program Name (KZ): 7M07109 Машина жасау
Program Name (EN): 7M07109 Mechanical engineering
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров, способных решать теоретические и прикладные задачи в области цифрового производства, используя современные цифровые управляющие программы системы САD-CAM для объектов машиностроения, с дальнейшим внедрением цифровых технологий в практическую деятельность машиностроительного производства
Goal (KZ): Машина жасау объектілері үшін САD-CAM жүйесінің заманауи цифрлық басқару бағдарламаларын пайдалана отырып, цифрлық өндіріс саласындағы теориялық және қолданбалы міндеттерді шешуге қабілетті, машина жасау өндірісінің практикалық қызметіне цифрлық технологияларды одан әрі енгізе отырып, бәсекеге қабілетті магистрлерді даярлау
Goal (EN): Preparation of competitive masters who are able to solve theoretical and applied problems in the field of digital production using modern digital control programs of the CAD-CAM system for mechanical engineering facilities, with the further introduction of digital technologies into the practical activities of machine-building production | Learning Outcomes (RU): Обеспечивает соблюдение необходимого уровня академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, выполняя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность, применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком.; Систематизирует и применяет современные информационные технологии для решения теоретических и прикладных задач в области цифрового машиностроительного производства.; Анализирует и оценивает современные цифровые управляющие программы системы САD-CAM для объектов машиностроения, определяя оптимальные конструкции рабочих органов и других узлов машин отрасли, автоматизировано выполняя основные расчеты и составляя необходимую техническую документацию.; Практикует навыки выбора систем по различным критериям, определяет функции цифрового двойника в концепции «Индустрия 4.0», подбирает инновационные методы комплексного анализа машиностроительного производства, нацеленных на реализацию высокоэффективной работы предприятий.; Принимает участие в выполнении управленческих решении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в машиностроительной отрасли.; Оценивает надежность работы объектов машиностроения, систематизируя данные о фактическом уровне качества изделий и разрабатывая модели в СAD-системах для анализа результатов испытаний эксплуатационных свойств несложных изделий.; Принимает управленческие решения, эффективно общается в профессиональной и социальной среде.; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития.
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттерінің қажетті деңгейін сақтауды, оқу-әдістемелік жұмысты орындауды және әдістемелік құзыреттілікті дамытуды, жоғары мектеп педагогикасы, ғылым тарихы мен философиясы, психология, шет тілі туралы терең білімді тілді еркін меңгеру деңгейінде қолдануды қамтамасыз етеді.; Цифрлық машина жасау өндірісі саласындағы теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды жүйелейді және қолданады.; Машина жасау объектілеріне арналған САD-CAM жүйесінің заманауи цифрлық басқару бағдарламаларын талдайды және бағалайды, саланың жұмыс органдары мен басқа да машина тораптарының оңтайлы конструкцияларын айқындайды, негізгі есептеулерді автоматтандырады және қажетті техникалық құжаттаманы құрастырады.; Әр түрлі критерийлер бойынша жүйелерді таңдау дағдыларын машықтайды, "Индустрия 4.0" тұжырымдамасындағы цифрлық қосарлас функцияларды айқындайды, кәсіпорындардың жоғары тиімді жұмысын іске асыруға бағытталған машина жасау өндірісін кешенді талдаудың инновациялық әдістерін таңдайды.; Машина жасау саласында ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды басқарушылық шешімдерді орындауға қатысады.; Машина жасау объектілері жұмысының сенімділігін бағалайды, өнімнің нақты сапа деңгейі туралы деректерді жүйелейді және қарапайым өнімдердің пайдалану қасиеттерін сынау нәтижелерін талдау үшін CAD жүйелерінде модельдер жасайды.; Басқарушылық шешімдер қабылдайды, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды ; Өзінің зерттеу қызметінің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асырады, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды.
Learning Outcomes (EN): Ensures compliance with the necessary level of academic, professional, and research competencies of students, performing educational and methodological work and developing methodological competence, applying in-depth knowledge of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, and a foreign language at the level of fluency in the language.; Systematizes and applies modern information technologies to solve theoretical and applied problems in the field of digital machine-building production.; Аnalyzes and evaluates modern digital control programs of the CAD-CAM system for mechanical engineering facilities, determining the optimal designs of working bodies and other components of machines in the industry, automating basic calculations and compiling the necessary technical documentation.; Practices the skills of selecting systems according to various criteria, defines the functions of the digital double in the concept of "Industry 4.0", selects innovative methods of complex analysis of machine-building production aimed at implementing high-efficiency work of enterprises.; Participates in the implementation of management decisions of research and development work in the engineering industry.; Еvaluates the reliability of mechanical engineering facilities by systematizing data on the actual quality level of products and developing models in CAD systems to analyze the test results of the operational properties of simple products.; Makes managerial decisions, communicates effectively in a professional and social environment.; Carries out reflection and self-assessment of its research activities, determines the direction of further professional development. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01619 История
Program Name (KZ): 6B01619 Тарих
Program Name (EN): 6B01619 History
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных учителей истории, способных преподавать в общеобразовательных школах, технических и профессиональных учебных заведениях, организовывать педагогический процесс, методическую, научную и воспитательную работу.
Goal (KZ): Жалпы білім беретін мектептерде, техникалық және кәсіптік оқу орындарында сабақ беруге, педагогикалық процесті, әдістемелік, ғылыми және тәрбие жұмысын ұйымдастыруға қабілетті жоғары білікті тарих мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified history teachers capable of teaching in secondary schools, technical and vocational educational institutions, organizing the pedagogical process, methodological, scientific and educational work. | Learning Outcomes (RU): Владеет теоретическими и практическими знаниями по базовым, фундаментальным, специальным историческим дисциплинам, методикам преподавания истории для подготовки и прохождения государственной итоговой аттестации, дальнейшего их применения в профессиональной деятельности.
; Знает основы гуманитарных, общественно-политических наук, языков, законодательства Республики Казахстан, государственной политики по развитию патриотизма и социальных приоритетов общественно-политических концепций развития Казахстана.; Использует в педагогической деятельности умения и компетенции по изучению, обобщению, распространению и применению опыта высокопрофессиональных педагогов, владеющих методами преподавания истории и новыми технологиями обучения. ; Интерпретирует основные проблемы научных и инновационных дисциплин. ; Анализирует основные разделы по археологии, этнологии, истории тюркских народов, истории восточной цивилизации, истории России, СССР и стран СНГ, а также конкретизирует исторические проблемы в изучении геополитической, современной истории.; Знает концептуальные и теоретические основы исторической науки, ее место в общей системе наук и ценностей, историческое развитие и современное состояние; основы теории и методологии, хронологию историй, научные концепции периодизаций всемирной истории и историй Казахстана с первобытно-общинного строя до древнего, средневекового, нового и новейшего периода историй, на основе научно-познавательных данных.; Владеет основными понятиями, терминологией, хронологией специальных исторических дисциплин, содержанием исторического краеведения, музееведения, архивоведения и проводит научные исследования, понимает и анализирует демографические процессы.
Learning Outcomes (KZ): Негізгі, іргелі, арнайы тарихи пәндердің теориялық және практикалық білімін, мемлекеттік қорытынды аттестацияны дайындау және өту үшін тарихты оқыту әдістемесін, әрі қарай оларды кәсіби қызметте қолдануды меңгерген.
; Гуманитарлық, қоғамдық-саяси ғылымдардың, тілдердің, Қазақстан Республикасының заңнамаларының, патриотизмді дамыту жөніндегі мемлекеттік саясаттың және Қазақстан дамуының қоғамдық-саяси тұжырымдамаларының әлеуметтік басымдықтарының негіздерін біледі.; Педагогикалық қызметте тарихты оқыту әдістерін және оқытудың жаңа технологияларын меңгерген жоғары кәсіби педагогтардың тәжірибесін зерделеу, жинақтау, тарату және қолдану бойынша іскерліктер мен құзыреттерді пайдаланады.; Ғылыми-инновациялық пәндердің негізгі мәселелерін түсіндіреді.; Археология, этнология, түркі халықтарының тарихы, Шығыс өркениетінің тарихы, Ресей және ҚСРО мен ТМД елдерінің тарихы бойынша негізгі бөлімдерге талдау жасайды, сонымен қатар геосаяси, қазіргі заманғы тарихты зерттеудегі тарихи мәселелерді нақтылайды.; Тарих ғылымының тұжырымдамалық және теориялық негіздерін, оның ғылымдар мен құндылықтардың жалпы жүйесіндегі орнын, тарихи даму мен қазіргі жағдайды біледі; теория мен методологияның негіздерін, дәуірлеуді, хронологияны, Қазақстан және Дүниежүзі тарихының барлық кезеңдердегі ғылыми тұжырымдамаларын: алғашқы қауымдық құрылыстан бастап, ежелгі дәуір, орта ғасырлар, жаңа, қазіргі заманға және бүгінгі кезеңге дейінгі, дайындалған курстарды ғылыми-танымдық мәліметтер негізінде меңгереді.; Арнайы тарихи пәндердің негізгі ұғымдарын, терминологиясын, хронологиясын, тарихи өлкетанудың, музейтанудың, мұрағаттанудың мазмұнын игереді және ғылыми зерттеулер жүргізеді, демографиялық процестерді түсінеді және талдайды.
Learning Outcomes (EN): Possesses theoretical and practical knowledge in basic, fundamental, special historical disciplines, methods of teaching history for the preparation and passing of the state final certification, their further application in professional activities.
; Knows the basics of humanities, socio-political sciences, languages, legislation of the Republic of Kazakhstan, state policy on the development of patriotism and social priorities of socio-political concepts of development of Kazakhstan.; Uses in pedagogical activity the skills and competencies to study, generalize, disseminate and apply the experience of highly professional teachers who own the methods of teaching history and new teaching technologies. ; Interprets the main problems of scientific and innovative disciplines.; Analyzes the main sections on archeology, ethnology, the history of the Turkic peoples, the history of Eastern civilization, the history of Russia, the USSR and the CIS countries, and also concretizes historical problems in the study of geopolitical, modern history.; Knows the conceptual and theoretical foundations of historical science, its place in the general system of sciences and values, historical development and current state; fundamentals of theory and methodology, chronology of stories, scientific concepts of periodization of world history and the histories of Kazakhstan from the primitive communal system to the ancient, medieval, new and recent periods of history, based on scientific and cognitive data.; Owns the basic concepts, terminology, chronology of special historical disciplines, the content of historical local lore, museology, archival studies and conducts scientific research, understands and analyzes demographic processes. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01404 Начальная военная подготовка
Program Name (KZ): 6B01404 Бастапқы әскери дайындық
Program Name (EN): 6B01404 Basic military training | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных решать задачи инновационного развития человеческого капитала в сфере образования путем планирования, организации и проведения начальной военной подготовки, военно-патриотического воспитания и мероприятий гражданской обороны в образовательных учреждениях Республики Казахстан
Goal (KZ): Білім беру саласындағы адами капиталды инновациялық дамыту мәселелерін Қазақстан Республикасының оқу орындарында алғашқы әскери дайындық, әскери-патриоттық тәрбие және азаматтық қорғаныс іс-шараларын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу арқылы шешуге қабілетті жоғары біліммен білікті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified specialists capable of solving the problems of innovative development of human capital in the field of education by planning, organizing and conducting basic military training, military-patriotic upbringing and civil defense measures in educational institutions of the Republic of Kazakhstan | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06103 Вычислительная техника и программное обеспечение
Program Name (KZ): 6B06103 Есептеуіш техника және бағдарламалық қамтамасыз ету
Program Name (EN): 6B06103 Computer Engineering and Software | Goal (RU): Подготовка разработчиков/проектировщиков программного обеспечения, обладающих качественными знаниями по разработке программного обеспечения для различных сфер деятельности, обладающим предпринимательскими и исследовательскими навыками, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, способных к саморазвитию и совершенствованию профессиональных умений и навыков по разработке программного обеспечения, обработке и обеспечению безопасности информации в компьютерных сетях.
Goal (KZ): Қызметтің әртүрлі салаларына арналған бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеуде жоғары сапалы білімі бар, кәсіпкерлік және зерттеушілік дағдылары, инновациялық және жаһандық ойлау, тұлғалық және рухани-адамгершілік қасиеттері бар, өзін-өзі дамытуға және бағдарламалық қамтамасыз етуде және компьютерлік желілердегі ақпаратты қорғау бойынша кәсіби дағдыларын жетілдіруге қабілетті бағдарламалық жасақтаманы әзірлеушілерді/ жобалаушыларды дайындау.
Goal (EN): Training of software developers / designers who have high-quality knowledge of software development for various fields of activity, possessing entrepreneurial and research skills, innovative and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, capable of self-development and improvement of professional skills in software development , processing and security of information in computer networks. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B11103 Ресторанное дело и гостиничный бизнес
Program Name (KZ): 6B11103 Мейрамхана ісі және қонақ үй бизнесі
Program Name (EN): 6B11103 Hotel and Restaurant Management | Goal (RU): Подготовка бакалавров в области услуг которые обладают глубокими знаниями, умениями и практическими навыками отвечающими международным стандартам в области гостеприимства и способны к совершенствованию профессиональных навыков в целях организации собственного бизнеса в индустрии гостеприимства и ресторанного дела.
Goal (KZ): Қонақжайлылық саласында халықаралық стандарттарға сай келетін және қонақжайлылық индустриясында, мейрамхана ісінде өз бизнесін ұйымдастыру мақсатында кәсіби дағдыларды жетілдіруге қабілетті, терең білімі мен практикалық дағдылары бар қызмет көрсету саласында бакалавр даярлау.
Goal (EN): Preparation of bachelors in the field of services who have in-depth knowledge, skills and practical skills that meet international standards in the field of hospitality and are capable of improving professional skills in order to organize their own business in the hospitality and restaurant industry. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B11302 Транспортный бизнес и логистика
Program Name (KZ): 6B11302 Көлік бизнесі және логистика
Program Name (EN): 6B11302 Transport business and logistics
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров в транспортной отрасли, обладающих: профессиональными компетенциями, по оказанию транспортных услуг в условиях рыночной экономики и глобализации на базе современных организационно-технологических методов и приемов логистики.
Goal (KZ): Қазіргі заманғы ұйымдастырушылық-технологиялық әдістер мен логистика тәсілдері негізінде нарықтық экономика және жаһандану жағдайында көлік қызметтерін көрсету бойынша кәсіби құзыреттерге ие көлік саласында бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive bachelors in the transport industry with: professional competencies in the provision of transport services in a market economy and globalization on the basis of modern organizational and technological methods and logistics techniques. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественнонаучных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности и процессов, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную, нравственную и гражданскую позицию обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, языковыми, экономическими, правовыми знаниями, информационной грамотностью.; Планирует перевозки грузов в цепи поставок в условиях интермодальных транспортных технологий, используя знания основ общего курса транспорта; законов механического движения и равновесия материальных тел; транспортного бизнеса и организации сервиса на транспорте.; Организует процессы улучшения качества оказания
логистических услуг по перевозке грузов в цепи поставок, определяя выбор интеллектуальных транспортно-грузовых систем для эффективной организации технологии и механизации перегрузочно-разгрузочных работ в условиях терминально-логистических комплексов и контейнерных транспортно-технологических систем, используя логистические принципы комплексной механизации и автоматизации погрузочно-разгрузочных работ
; Планирует и проводит исследовательские работы для эффективной организации транспортного бизнеса, анализируя системы управления цепями поставок, используя контроллинг и управление логистическими рисками в мультимодальных транспортно-логистических системах, письменно представляя результаты исследований.
; Разрабатывает стратегии развития операционного направления логистической деятельности компании в области управления перевозками грузов в цепи поставок, используя передовые методы проектирования объектов транспортной инфраструктуры; логистику и цифровые технологии на транспорте; современные механизмы транспортно-экспедиционного обслуживания
; Разрабатывает транспортные технологии, организацию и методы управления грузовыми и пассажирскими перевозками, применяя основы транспортной логистики, логистику складирования, логистические принципы взаимодействия видов транспорта в транспортных системах для оптимизации транспортной деятельности.
; Организует логистическую деятельность по перевозке грузов в цепи поставок мультимодальных транспортно-логистических систем, эффективно используя логистические принципы взаимодействия видов транспорта в транспортных системах
; Анализирует правила, определяющие требования: по безопасности транспортного процесса, перевозки грузов на особых условиях, обращению с грузами в процессе перевозок, перевалок и хранения в целях эффективного выполнения транспортных процессов.
; Контролирует расходы на эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт транспортных средств предприятия, используя инновационные методы технической эксплуатации транспортной техники, современные транспортно-эксплуатационные материалы транспортной техники; Эффективно общается в профессиональной и социальной среде используя знания: языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, антикоррупционной культуры.; Определяет направления дальнейшего профессионального развития с возможностью организации собственного дела, применяя основы: права, экономической теории, предпринимательства и дизайна мышления
Learning Outcomes (KZ): Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік әрекеті мен процестерінің қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, тілдік, экономикалық, құқықтық білімге, ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, өзінің, адамгершілік және азаматтық ұстанымын білдіреді.; Көліктің жалпы курсының негіздерін; материалдық денелердің механикалық қозғалысы мен тепе-теңдік заңдарын; көлік бизнесін және көлікте сервисті ұйымдастыруды біле отырып, интермодальды көлік технологиялары жағдайында жеткізу тізбегінде жүктерді тасымалдауды жоспарлайды.; Қызмет көрсету сапасын жақсарту процестерін ұйымдастырады
жеткізу тізбегіндегі жүктерді тасымалдау бойынша логистикалық қызметтер, тиеу-түсіру жұмыстарын кешенді механикаландыру мен автоматтандырудың логистикалық принциптерін пайдалана отырып, терминалдық-логистикалық кешендер мен контейнерлік көлік-технологиялық жүйелер жағдайында тиеу-түсіру жұмыстарының технологиясы мен механикаландырылуын тиімді ұйымдастыру үшін зияткерлік көлік-жүк жүйелерін таңдауды айқындау
; Зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, мультимодальдық көліктік-логистикалық жүйелердегі логистикалық тәуекелдерді бақылау мен басқаруды пайдалана отырып, жеткізу тізбегін басқару жүйелерін талдай отырып, көлік бизнесін тиімді ұйымдастыру үшін зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және ұйымдастырады.
; Көлік инфрақұрылымы объектілерін жобалаудың озық әдістерін; Көліктегі логистика мен цифрлық технологияларды; көлік-экспедициялық қызмет көрсетудің заманауи тетіктерін пайдалана отырып, жеткізу тізбегінде жүктерді тасымалдауды басқару саласындағы компанияның логистикалық қызметінің операциялық бағытын дамыту стратегияларын әзірлейді
; Көлік қызметін оңтайландыру үшін көлік логистикасының негіздерін, қоймалау логистикасын, көлік жүйелеріндегі көлік түрлерінің өзара іс-қимылының логистикалық қағидаттарын қолдана отырып, көлік технологияларын, жүк және жолаушылар тасымалын ұйымдастыру мен басқару әдістерін әзірлейді
; Көлік жүйелеріндегі көлік түрлерінің өзара іс-қимылының логистикалық қағидаттарын тиімді пайдалана отырып, мультимодальды көлік-логистикалық жүйелерді жеткізу тізбегінде жүктерді тасымалдау бойынша логистикалық қызметті ұйымдастырады
; Көлік процесінің қауіпсіздігі, ерекше жағдайларда жүктерді тасымалдау, тасымалдау процесін тиімді орындау мақсатында тасымалдау, ауыстырып тиеу және сақтау процесінде жүктермен жұмыс істеу жөніндегі талаптарды айқындайтын қағидаларды талдайды.
; Көлік техникасын техникалық пайдаланудың инновациялық әдістерін, көлік техникасының заманауи көлік-пайдалану материалдарын пайдалана отырып, кәсіпорынның Көлік құралдарын пайдалануға, техникалық қызмет көрсетуге және жөндеуге арналған шығыстарды бақылайды; Тілдерді, академиялық жазу негіздерін, эмоциялық зиятты, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қолдана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды; Құқық, экономикалық теория, кәсіпкерлік және ойлау дизайны негіздерін қолдана отырып, өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен одан әрі кәсіби даму бағыттарын айқындайды
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural sciences, fundamentals of economics and life safety and processes, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution; Expresses his own moral and civic position, possessing global and national spiritual and moral values, linguistic, economic, legal knowledge, information literacy; Plans cargo transportation in the supply chain in the conditions of intermodal transport technologies, using knowledge of the basics of the general course of transport; laws of mechanical motion and equilibrium of material bodies; transport business and organization of service in transport.; Organizes the processes of improving the quality of
logistics services for cargo transportation in the supply chain, determining the choice of intelligent transport and cargo systems for the effective organization of technology and mechanization of transshipment and unloading operations in the conditions of terminal logistics complexes and container transport and technological systems, using the logistics principles of integrated mechanization and automation of loading and unloading operations
; Plans and conducts research for the effective organization of the transport business, analyzing supply chain management systems, using controlling and logistics risk management in multimodal transport and logistics systems, presenting research results in writing.
;
Develops strategies for the development of the operational direction of the company's logistics activities in the field of cargo transportation management in the supply chain, using advanced methods of designing transport infrastructure facilities; logistics and digital technologies in transport; modern mechanisms of freight forwarding services; Improves transport technologies, organization and methods of cargo and passenger transportation management, applying the basics of transport logistics, warehousing logistics, logistics principles of interaction of modes of transport in transport systems to optimize transport activities; Organizes logistics activities for the transportation of goods in the supply chain of multimodal transport and logistics systems, effectively using the logistics principles of interaction of modes of transport in transport systems
; Analyzes the rules that define the requirements: for the safety of the transport process, transportation of goods under special conditions, handling of goods during transportation, transshipment and storage in order to effectively carry out transport processes.
; Controls the costs of operation, maintenance and repair of the company's vehicles, using innovative methods of technical operation of transport equipment, modern transport and operational materials of transport equipment; Effectively interacts in a professional and social environment using knowledge of: languages, fundamentals of academic writing, emotional intelligence, anti-corruption culture.; He is capable of further self-development and improvement of professional skills with the possibility of organizing his own business, applying the basics: law, economic theory, entrepreneurship and design thinking | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M07109 Машиностроение
Program Name (KZ): 7M07109 Машина жасау
Program Name (EN): 7M07109 Mechanical engineering | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров, способных решать теоретические и прикладные задачи в области цифрового производства, используя современные цифровые управляющие программы системы САD-CAM для объектов машиностроения, с дальнейшим внедрением цифровых технологий в практическую деятельность машиностроительного производства
Goal (KZ): Машина жасау объектілері үшін САD-CAM жүйесінің заманауи цифрлық басқару бағдарламаларын пайдалана отырып, цифрлық өндіріс саласындағы теориялық және қолданбалы міндеттерді шешуге қабілетті, машина жасау өндірісінің практикалық қызметіне цифрлық технологияларды одан әрі енгізе отырып, бәсекеге қабілетті магистрлерді даярлау
Goal (EN): Preparation of competitive masters who are able to solve theoretical and applied problems in the field of digital production using modern digital control programs of the CAD-CAM system for mechanical engineering facilities, with the further introduction of digital technologies into the practical activities of machine-building production | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01721 Казахский язык и литература
Program Name (KZ): 8D01721 Қазақ тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 8D01721 Kazakh language and literature
Goal (RU): Цель ОП – Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов казахского языка и литературы с послевузовским образованием, ориентированных на научно-исследовательское развитие казахского языка и литературы, создание национальной уровневой модели непрерывного и преемственного образования, обеспечивающей вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство.
Goal (KZ): ББ мақсаты – Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне өтуін қамтамасыз ететін, үздіксіз және сабақтастықта білім берудің деңгейлік ұлттық моделін жасайтын, қазақ тілі мен әдебиетін ғылыми-зерттеушілік тұрғыда дамытуға бағытталған, бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие қазақ тілі мен әдебиеті мамандарын даярлау.
Goal (EN): The purpose of the EP is to prepare competitive and in-demand specialists of the Kazakh language and literature with postgraduate education, focused on research development of the Kazakh language and literature, creating a national level model of continuous and successive education, ensuring Kazakhstan's entry into the world educational space. | Learning Outcomes (RU): Обучающиеся знают, понимают проблему национального характера в казахской литературе, используют ее при изучении современного состояния процесса развития казахской литературы. осваивая теоретические знания по новым направлениям литературоведения, с пониманием и анализом их научных основ. Умеет обобщать и оценивать полученные знания. ; Обучающиеся понимают, применяют теоретические и практические проблемы философии и методологии педагогики, анализируют, обобщают научные принципы и обоснование.
; Докторанты обобщают полученные теоретические, практические знания по дисциплинам образовательной программы и применяют результаты проведенной научно-исследовательской работы при защите докторской диссертации.; Обучающиеся знают, понимают современные теоретические, методические и технологические достижения науки и практики. Использует, анализирует при рассмотрении основных проблем темы исследования. Изучает инновационные технологии на производстве, может накапливать и оценивать их в ходе научно-исследовательской работы.
; Обучающиеся овладевают и понимают методы исследования в лингвистике/литературоведении, применяют их в исследовательской работе и на практике, способны оценивать.
; Обучающиеся понимают сущность старых и новых единиц казахской лексики, синтаксические парадигмы в языкознании, объект исследования, проблемы казахской этнолингвистики, анализируют, применяют на практике языковые явления в связи с бытием человека, развитием общества.
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылар қазақ әдебиетіндегі ұлттық сипат мәселесін біледі, түсінеді, қазақ әдебиетінің даму үдерісінің қазіргі жай-күйін зерттеуде қолданады. әдебиеттанудың жаңа бағыттары бойынша теориялық білімді игере отырып, олардың ғылыми негіздерін түсініп талдайды. Алған білімдерін жинақтап, бағалай алады.
; Білім алушылар педагогиканың философиясы мен әдіснамасының теориялық және практикалық мәселелерін түсінеді, қолданады, ғылыми қағидаттары мен негіздемесін талдайды, жинақтайды. ; Докторанттар білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық, практикалық білімдерін жинақтап, жүргізілген ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелерін докторлық диссертациясында қорғау кезінде қолданады.; Білім алушылар ғылым мен практиканың қазіргі теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктерін біледі, түсінеді. Зерттеу тақырыбының негізгі проблемаларын қарастыруда қолданады, талдайды. Өндірістегі инновациялық технологияларды зерттей келіп, ғылыми зерттеу жұмысы барысында жинақтап, бағалай алады.
; Білім алушылар лингвистикадағы/әдебиеттанудағы зерттеу әдістерін игеріп түсінеді, оларды зерттеу жұмыстарында және тәжірибеде қолданады, бағалай алады.; Білім алушылар қазақ лексикасындағы ескі және жаңа бірліктердің мәнін, тіл біліміндегі синтаксистік парадигмалардың, қазақ этнолингвистикасының зерттеу нысанын, проблемаларын анықтап түсінеді, тілдік құбылыстарды адам болмысымен, қоғам дамуымен байланыстыра талдайды, тәжірибеде қолданады.
Learning Outcomes (EN): New directions and the history of literary criticism. Students know and understand the problem of national character in Kazakh literature, use it in studying the current state of the development of Kazakh literature. mastering theoretical knowledge in new areas of literary studies, with an understanding and analysis of their scientific foundations. He is able to generalize and evaluate the acquired knowledge.
; Students understand, apply theoretical and practical problems of philosophy and methodology of pedagogy, analyze, summarize scientific principles and justification. ; Doctoral students summarize the theoretical and practical knowledge they have gained in the disciplines of the educational program and apply the results of their research work to defend their doctoral dissertation.; Students know and understand modern theoretical, methodological and technological achievements of science and practice. Uses and analyzes when considering the main problems of the research topic. Studies innovative technologies in production, can accumulate and evaluate them in the course of research work. ; Students master and understand research methods in linguistics/literary studies, apply them in research and in practice, and are able to evaluate.; Students understand the essence of old and new units of Kazakh vocabulary, syntactic paradigms in linguistics, the object of research, the problems of Kazakh ethnolinguistics, analyze and put into practice linguistic phenomena in connection with human existence, the development of society. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 6B01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 6B01101 Pedagogy and psychology
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области педагогики и психологии для реализации психолого-педагогического сопровождения педагогического процесса в дошкольных организациях всех типов; в общеобразовательных школах, в детских деревнях семейного типа; в специальных коррекционных организациях; в профессионально-технических учреждениях, в вузах и различных организациях.
Goal (KZ): Педагогика және психология саласы бойынша барлық типтегі мектепке дейінгі мекемелерде; жалпы білім беретін мектептерде, отбасылы типтегі балалар ауылдарында; арнайы коррекциялық ұйымдарда; кәсіби және техникалық білім беру ұйымдарында ЖОО-ларда және әртүрлі мекемелердің педагогикалық үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдау көрсететін білікті мамандар даярлау
Goal (EN): Preparation of highly qualified specialists in the field of pedagogy and psychology for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool organizations of all types; in general education schools, in children's villages of the family type; in special correctional organizations; in vocational schools, universities, and various organizations. | Learning Outcomes (RU): обобщает знания о сохранении психического и психологического здоровья субъектов образовательного процесса, конструирует педагогический процесс и различные виды деятельности, анализирует суждения в области педагогики и психологии, аргументирует профессиональные задачи по развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культуросообразных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков.; обобщает информационные технологии в сфере профессиональной деятельности, управляет мотивацией к педагогической деятельности, расширяет уровень самообразования и самореализации, моделирует навыки принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска, проектирует инновационный педагогический опыт.; демонстрирует знания интеллектуальных навыков, конструирует мониторинг образовательных достижений обучающихся, а также профессионального поведения; планирует приобретение новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования; проектирует педагогический процесс и различные виды деятельности.; интегрирует духовные ценности в своей практической деятельности, владеет основами правовой системы и законодательства Казахстана, управляет нестандартными задачами в современных информационных потоках, расширяет экономические знания, научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.; анализирует теоретико-методологические основы педагогики и психологии, а также естественнонаучных, социально-гуманитарных, экономических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления.; классифицирует различные педагогические системы, а также образовательные программы для разных уровней образования; применяет знания по психологическому обеспечению образовательных задач, установлению субъект-субъектных отношений; обладает критическими, аналитическими, диагностическими навыками владения технологиями общения, навыками педагогической риторики; разрабатывает стратегии коммуникаций.; представляет закономерности развития личности, процессов обучения и воспитания; владеет методами и средствами системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса; имеет представление о системном мышлении и целостном восприятии педагогической действительности.; систематизирует теоретические основы формирования психоэмоциональной устойчивости личности; интерпретирует психолого-педагогические коррекционные программы для оказания психологической службы; осознает социальную значимость педагогической профессии; соблюдает принципы профессиональной этики; обладает толерантностью и способностью к педагогическому сотрудничеству.
Learning Outcomes (KZ): оқу үдерісі субъектілерінің психикалық-психологиялық денсаулығын сақтау туралы білімдерін қорытындылайды; педагогикалық процесті және әртүрлі әрекеттерді құрастырады; педагогика және психология саласындағы пайымдауларды талдайды, интеллектуалдық, адамгершілік, мәдени, коммуникативті, ұйымдастырушылық және басқарушылық дағдыларды дамытудың кәсіби міндеттерін дәлелдейді.; кәсіби қызмет саласындағы ақпараттық технологияларды қорытындылайды, педагогикалық іс-әрекетке мотивацияны басқарады, өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі жүзеге асыру деңгейін кеңейтеді, белгісіздік пен тәуекел жағдайында экономикалық және ұйымдастырушылық шешім қабылдау дағдыларын модельдейді, инновациялық педагогикалық тәжірибені жобалайды.; зияткерлік дағдылар туралы білімдерін көрсетеді, студенттердің оқу жетістіктерін, сондай-ақ кәсіби мінез-құлқын бақылайды, күнделікті кәсіби іс-әрекетке және үздіксіз білім алуға қажетті жаңа білімдерді игеруді жоспарлайды; педагогикалық процесті және әртүрлі әрекеттерді жобалайды.; өзінің практикалық қызметінде рухани құндылықтарды біріктіреді, Қазақстанның құқықтық жүйесі мен заңнамасының негіздерін меңгереді, заманауи ақпараттық ағындардағы стандартты емес тапсырмаларды басқарады, экономикалық білімдерін кеңейтеді, менеджмент, маркетинг, қаржы және т.б.; дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін педагогика мен психологияның, сонымен қатар жаратылыстану, әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық пәндердің теориялық және әдістемелік негіздеріне талдау жасайды.; әртүрлі педагогикалық жүйелерді, сондай-ақ білім берудің әртүрлі деңгейлеріне арналған білім беру бағдарламаларын жіктейді, білім беру міндеттерін психологиялық қамтамасыз ету, субъект-субъектілік қарым-қатынастарды орнату бойынша білімдерді қолданады; сыни, аналитикалық, диагностикалық дағдыларды меңгереді коммуникациялық технологияларды, педагогикалық шешендік дағдыларды меңгереді, қарым-қатынас стратегияларын әзірлейді.; тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі, оқу-тәрбие процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың әдістері мен құралдарына иелік етеді; жүйелі ойлау және педагогикалық шындықты тұтас қабылдау түсінігіне ие.; жеке тұлғаның психоэмоционалды тұрақтылығын қалыптастырудың теориялық негіздерін жүйелейді, психологиялық қызмет көрсетудің психологиялық-педагогикалық коррекциялық бағдарламаларын түсіндіреді, педагог мамандығының әлеуметтік маңыздылығын, кәсіби этика қағидаларын ұстануды жүзеге асырады; толеранттылық пен педагогикалық ынтымақтастыққа қабілеті бар.
Learning Outcomes (EN): summarizes knowledge about the preservation of the mental and psychological health of the subjects of the educational process; constructs the pedagogical process and various activities; analyzes judgments in the field of pedagogy and psychology, argues professional tasks for the development of intellectual, moral, cultural, communicative, organizational and managerial skills.; summarizes information technology in the field of professional activity; manages motivation for pedagogical activity, expands the level of self-education and self-realization; models economic and organizational decision-making skills under conditions of uncertainty and risk, projects innovative pedagogical experience.; demonstrates knowledge of intellectual skills, monitors the educational achievements of students, as well as professional behavior, plans the acquisition of new knowledge necessary for daily professional activities and continuing education; designs the pedagogical process and various activities.; integrates spiritual values in its practical activities; owns the basics of the legal system and legislation of Kazakhstan; manages non-standard tasks in modern information flows; expands economic knowledge, scientific ideas about management, marketing, finance, etc.; analyzes the theoretical and methodological foundations of pedagogy and psychology, as well as natural sciences, social sciences, humanitarian, economic disciplines that contribute to the formation of a highly educated personality with a broad outlook and a culture of thinking.; classifies various pedagogical systems, as well as educational programs for different levels of education; applies knowledge on the psychological support of educational tasks, the establishment of subject-subject relations; possesses critical, analytical, diagnostic skills possession of communication technologies, pedagogical rhetoric skills, develops communication strategies.; represents the patterns of personality development, learning and upbringing processes, owns the methods and means of systemic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process; has an idea of systemic thinking and a holistic perception of pedagogical reality.; systematizes the theoretical foundations of the formation of psycho-emotional stability of the individual, interprets psychological and pedagogical correctional programs for the provision of psychological services, realizes the social significance of the teaching profession, adherence to the principles of professional ethics; possesses tolerance and ability for pedagogical cooperation. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07102 Electronic Engineering
Program Name (KZ): 6B07102 Electronic Engineering
Program Name (EN): 6B07102 Electronic Engineering | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных разрабатывать микроэлектронные устройства, электронные комплексы и системы различного функционального назначения, опираясь на прочную основу в области аналоговой и цифровой электроники, наноэлектроники и микропроцессорной техники.
Goal (KZ): Аналогтық және цифрлық электроника, наноэлектроника және микропроцессорлық техника саласында берік негізге сүйене отырып, әртүрлі функционалдық мақсаттағы электрондық жүйелерді, техника мен аппаратураны әзірлеуге және қызмет көрсетуге қабілетті жоғары білікті мамандарды даярлау болып табылады
Goal (EN): The educational program is to train highly qualified specialists capable of developing and maintaining electronic systems, equipment and apparatuses for various functional purposes, relying on a solid foundation in the field of analog and digital electronics, nanoelectronics and microprocessor technology | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01514 Информатика
Program Name (KZ): 6B01514 Информатика
Program Name (EN): 6B01514 Computer science | Goal (RU): Подготовка образованных, квалифицированных, способных осуществлять профессиональную деятельность и конкурентоспособных учителей информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.
Goal (KZ): Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары,білімді, білікті, кәсіби қызметті жүзеге асыруға және бәсекеге қабілетті информатика пәнінің мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Training of educated, qualified, able to carry out professional activities and competitive computer science teachers with high civil and social responsibility. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04104 Финансы
Program Name (KZ): 7M04104 Қаржы
Program Name (EN): 7M04104 Financе
Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих современными и глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками в области финансового управления экономикой, функционирования всех звеньев финансовой системы, способных осуществлять выбор методик, средств решения финансовых исследований, анализ их результатов; знающих психологические методы коммуникации для осуществления профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Экономиканы қаржылық басқару саласында қазіргі заманғы және терең теориялық білімі мен практикалық дағдысы бар, қаржы жүйесінің барлық буындарының жұмыс істеуі, қаржы зерттеулерін шешудің әдістемелерін, құралдарын таңдауды, олардың нәтижелерін талдауды жүзеге асыруға қабілетті; кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін психологиялық қарым-қатынас әдістерін білетін мамандарды даярлау
Goal (EN): Тraining of specialists with modern and deep theoretical knowledge and practical skills in the field of financial management of the economy, the functioning of all parts of the financial system, capable of selecting methods, means of solving financial research, analysis of their results; knowing psychological methods of communication for the implementation of professional activities. | Learning Outcomes (RU): Модифицирует свои знания для формирования мировоззренческой позиции, вступает в коммуникацию на иностранном языке для осуществления профессиональной деятельности.; Владеет основами психологических знаний применительно к управлению организациями, психологических теорий и концепций повышения эффективности управленческой деятельности.; Владеет методами консолидации познаний в области управления бизнесом, инвестициями, финансовыми потоками, а также в области риск-менеджмента в сфере финансов.; Обладает навыками обработки аналитической информации в целях мониторинга экономической политики и выработки стратегий управления на различных уровнях, осуществления системного экономического анализа деятельности субъектов, отбора методов и форм управления, основанных на фундаментальных исследованиях. ; Владеет навыками осуществления деятельности в области государственных и корпоративных финансов, финансовых инвестиций, финансового анализа и контроля, ориентации в современном информационном пространстве.; Владеет методами и моделями оценки стоимости финансовых активов, знает проблемы, возникающие в процессе применения различных моделей в условиях казахстанского рынка, умеет определять безрисковую ставку (имитационную модель) и ставку рыночной доходности.; Способен применять в управленческой деятельности современные методы финансового анализа деятельности субъекта для осуществления более эффективного управления. ; Владеет методами обработки базы данных в области глобальных проблем окружающей среды; умеет осуществлять исследования в области зеленой экономики и финансов и выявлять закономерности и тенденции их развития. ; Владеет пониманием места управления инвестиционной деятельностью в общей концепции управления предприятием и взаимосвязи управления инвестиционной деятельностью с другими разновидностями функционального менеджмента; Обладает познаниями и навыками в сфере развития финансового интеллекта, управления личными финансами, формирования и развития финансовой, налоговой, инвестиционной, кредитной, страховой культур.; Обладает способностью выявления проблемных зон в системе финансового управления с целью продвижения финансового консалтинга.; Умеет комбинировать финансовые знания различных компонентных дисциплин, проводить независимую работу, организовать, руководить более сложными проектами, публиковать материалы результатов.
Learning Outcomes (KZ): Дүниетанымдық ұстанымды қалыптастыру үшін өз білімін өзгертеді, кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін шет тілінде қарым-қатынас жасай алады; Ұйымдарды басқаруға қатысты психологиялық білімнің негіздерін, басқару қызметінің тиімділігін арттырудың психологиялық теориялары мен тұжырымдамаларын игерген; Бизнесті, инвестицияларды, қаржылық ағындарды басқару саласында, сонымен қатар қаржылардағы тәуекел-менеджмент саласындағы білімдерді шоғырландыру әдістерін игерген.; Экономикалық саясат және түрлі деңгейлерде басқару стратегияларын жасау, субъектілер қызметіне жүйелі экономикалық талдауды жүзеге асыру, іргелі зерттеулер негізінде басқару әдістері мен нысандарына мониторинг жасау мақсатында аналитикалық ақпараттарды өңдеу дағдыларын игерген; Мемлекеттік және корпоративтік қаржы, қаржылық инвестициялар, қаржылық талдау және бақылау, қазіргі ақпараттық кеңістікте бағдарлау саласындағы қызметті жүзеге асыру дағдыларын меңгерген.; Қаржы активтерінің құнын бағалау әдістері мен модельдерін меңгерген, қазақстандық нарық жағдайында әртүрлі модельдерді қолдану процесінде туындайтын проблемаларды біледі, тәуекелсіз мөлшерлемені (имитациялық модельді) және нарықтық кірістілік мөлшерлемесін анықтай алады.; Басқарушылық қызметте тиімді басқаруды жүзеге асыру үшін субъектінің қызметін қаржылық талдаудың заманауи әдістерін қолдануға қабілетті.; Қоршаған ортаның жаһандық проблемалары саласындағы деректер базасын өңдеу әдістерін меңгерген; жасыл экономика және қаржы саласындағы зерттеулерді жүзеге асыра алады және олардың даму заңдылықтары мен үрдістерін анықтай алады.; Кәсіпорынды басқарудың жалпы тұжырымдамасындағы инвестициялық қызметті басқару орнын және инвестициялық қызметті басқарудың функционалдық менеджменттің басқа түрлерімен байланысын түсінеді; Қаржылық интеллектті дамыту, жеке қаржыны басқару, қаржылық, салықтық, инвестициялық, кредиттік, сақтандыру мәдениетін қалыптастыру және дамыту саласында білімі мен дағдылары бар.; Қаржылық консалтингті ілгерілету мақсатында қаржылық басқару жүйесіндегі проблемалық аймақтарды анықтау қабілетіне ие.; Әр түрлі компоненттік пәндер бойынша қаржылық білімді біріктіре алады, тәуелсіз жұмыс жүргізе алады, күрделі жобаларды ұйымдастыра алады, басқара алады, нәтижелер материалдарын жариялай алады.
Learning Outcomes (EN): Modifies his knowledge to form a worldview position, enters into communication in a foreign language to carry out professional activities.; Owns the basics of psychological knowledge in relation to the management of organizations, psychological theories and concepts for improving the efficiency of management activities.; Owns methods of consolidating knowledge in the field of business management, investments, financial flows, as well as in the field of risk management in the field of finance. He has the skills of practical implementation of regulatory and legal norms in the field of economic relations.; Possesses the skills of processing analytical information in order to monitor economic policy and develop management strategies at various levels, to carry out a systematic economic analysis of the activities of subjects, to select methods and forms of management based on fundamental research.; Has the skills to carry out activities in the field of public and corporate finance, financial investments, financial analysis and control, orientation in the modern information space.; Owns the methods and models for estimating the value of financial assets, knows the problems that arise in the process of applying various models in the conditions of the Kazakhstani market, is able to determine the risk-free rate (simulation model) and the market rate of return. ; Able to apply in management activities modern methods of financial analysis of the subject's activities to implement more efficient management.; Owns methods of processing a database in the field of global environmental problems; is able to carry out research in the field of green economy and finance and identify patterns and trends in their development.; Has an understanding of the place of investment management in the general concept of enterprise management and the relationship of investment management with other types of functional management; Possesses knowledge and skills in the development of financial intelligence, personal finance management, formation and development of financial, tax, investment, credit, insurance cultures.; Has the ability to identify problem areas in the financial management system in order to promote financial consulting.; Able to combine financial knowledge of various component disciplines, conduct independent work, organize and manage more complex projects, and publish results materials. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04245 Юриспруденция (Гражданско-правовая)
Program Name (KZ): 6B04245 Құқықтану (Азаматтық-құқықтық)
Program Name (EN): 6B04245 Jurisprudence (Civil and law)
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и компетентных специалистов в области права для реализации нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, и экспертно-консультационной деятельности, занимающихся профилактикой правонарушения, повышением правовой культуры населения, правовой защитой прав и свобод человека и юридических лиц в Республике Казахстан.
Goal (KZ): Құқық қорғау, құқықтық тәртіпті қамтамасыз ету, құқық бұзушылықты болдырмау, халықтың құқықтық мәдениетін көтеру, Қазақстан Республикасында жеке және заңды тұлғалардың адам құқықтары мен бостандықтарын құқықтық қорғауды қамтамасыз етумен айналысатын сараптамалық және консалтингтік қызметті жүзеге асыру үшін бәсекеге қабілетті және құзыретті заңгерлерді дайындау.
Goal (EN): Preparation of competitive and competent legal specialists for the implementation of rule-making, law enforcement, law enforcement, and expert and consulting activities involved in the prevention of offenses, improving the legal culture of the population, legal protection of human rights and freedoms and legal entities in the Republic of Kazakhstan. | Learning Outcomes (RU): Знает и понимает деятельности государственных служащих, нотариусов, адвокатов и юристконсультантов, а также прокурорского надзора, умеет соблюдать профессиональную этику юриста.; Применяет нормы Бюджетного и Налогового кодексов, законов и иных нормативных правовых актов в сфере финансового, бюджетного, страхового и банковского права на правоприменительной практике.; Знает основы методики правильного построение речи и умозаключения, написание научную работу.; Знает основные категории инвестиционного, корпоративного, предпринимательского и жилищного права, оперирует категориями этих отраслей права, анализирует юридические факты и возникающие в связи с ними правотношения в сферах предпринимательской, инвестиционной, корпоративной и жилищной деятельности. ; Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности.; Ориентируется в источниках земельного, жилищного и аграрного права, самостоятельно анализирует земельное, жилищное и аграрное законодательство и свободно применяет их на практике, владеет категориальным аппаратом земельного и аграрного права, методами построения теоретических исследовательских моделей в сфере земельного и аграрного права.; Разрабатывает досудебные и судебные гражданское процессуальные и исполнительные документы, использует на практике основы реабилитации и банкротства, знания о государственных закупках.; Знает основу административного права и судопроизводства, а также процедурно-процессуального права, анализирует законодательства в этих сферах.; Анализирует основы государственного права, его формирование, исторические предпосылки, государственного устройства.
; Анализирует законодательство трудового отношения, социального обеспечения, экологического и энергетического права. И применяет их на практике.; Знает о законодательстве по вопросам гражданского и римского права, сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов гражданского и римского права, гражданского законодательства; умеет определять юридическую природу и характер гражданских правоотношений, отличать их от смежных правоотношений; осуществляет юридическую экспертизу нормативных правовых актов, дает квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам наследственного права; аргументированно обосновывает свою точку зрения по различным аспектам гражданско-правовой проблематики.; Применяет в уголовном судопроизводстве знания об уголовном и уголовно-процессуального права, криминалистики, риторики и экспертиз; Интерпретирует нормы международного публичного, финансового, экономического и частного права. Применяет их правоприменительной практике.
Learning Outcomes (KZ): Мемлекеттік қызметшілердің, нотариустардың, адвокаттар мен заңгер консультанттардың, сондай-ақ прокурорлық қадағалаудың қызметін біледі және түсінеді, заңгердің кәсіби этикасын сақтай алады.; Құқық қолдану тәжірибесінде қаржы, бюджет, сақтандыру және банк құқығы саласында бюджет және салық кодекстерінің, заңдар мен өзге де нормативтік құқықтық актілердің нормаларын қолданады.; Сөйлеу мен тұжырымды дұрыс құру, ғылыми жұмыс жазу әдістемесінің негіздерін біледі.; Инвестициялық, корпоративтік, кәсіпкерлік және тұрғын үй құқығының негізгі санаттарын біледі, осы құқық салаларының санаттарымен жұмыс істейді, кәсіпкерлік, инвестициялық, корпоративтік және тұрғын үй қызметі салаларында заңды фактілер мен олармен байланысты туындайтын құқықтық қатынастарды талдайды.; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Жер, тұрғын үй және аграрлық құқық көздеріне бағдарланады, жер, тұрғын үй және аграрлық заңнаманы дербес талдайды және оларды практикада еркін қолданады, жер және аграрлық құқықтың категориялық аппаратын, жер және аграрлық құқық саласында теориялық зерттеу модельдерін құру әдістерін меңгерген.; Сотқа дейінгі және соттың азаматтық іс жүргізу және атқарушылық құжаттарын әзірлейді, оңалту және банкроттық Негіздерін, Мемлекеттік сатып алу туралы білімді практикада пайдаланады.; Әкімшілік құқық пен сот ісін жүргізудің, сондай-ақ рәсімдік-процестік құқықтың негізін біледі, осы салалардағы заңнамаларға талдау жасайды.; Мемлекеттік құқық негіздерін, оның қалыптасуын, Тарихи алғышарттарын, мемлекеттік құрылымын талдау.; Еңбек қатынастары, әлеуметтік қамсыздандыру, экологиялық және энергетикалық құқық заңнамаларын талдайды. Және оларды іс жүзінде қолданады.; Азаматтық және Рим құқығы мәселелері жөніндегі заңнама, азаматтық және Рим құқығы, азаматтық заңнаманың негізгі ұғымдарының, санаттарының, институттарының мәні мен мазмұны туралы біледі; азаматтық құқықтық қатынастардың заңдық табиғаты мен сипатын анықтай алады, оларды сабақтас құқықтық қатынастардан ажырата алады;нормативтік құқықтық актілерге заң сараптамасын жүзеге асырады, мұрагерлік құқық мәселелері бойынша білікті заң қорытындылары мен консультациялар береді; азаматтық-құқықтық мәселелердің түрлі аспектілері бойынша өз көзқарасын дәлелді түрде негіздейді.; Қылмыстық сот ісін жүргізуде қылмыстық және қылмыстық іс жүргізу құқығы, Криминалистика, шешендік және сараптама туралы білімді қолданады; Халықаралық жария, қаржылық, экономикалық және жеке құқық нормаларын түсіндіреді. Оларды құқық қолдану практикасында қолданады.
Learning Outcomes (EN): Knows and understands the activities of civil servants, notaries, lawyers and legal consultants, as well as prosecutorial supervision, is able to observe the professional ethics of a lawyer.; Applies the norms of the Budget and Tax Codes, laws and other regulatory legal acts in the field of financial, budgetary, insurance and banking law in law enforcement practice.; Knows the basics of the methodology of the correct construction of speech and inference, writing a scientific paper.; He knows the main categories of investment, corporate, business and housing law, operates with the categories of these branches of law, analyzes legal facts and legal relations arising in connection with them in the fields of entrepreneurial, investment, corporate and housing activities.; Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; He is guided by the sources of land, housing and agrarian law, independently analyzes land, housing and agrarian legislation and freely applies them in practice, owns the categorical apparatus of land and agrarian law, methods of constructing theoretical research models in the field of land and agrarian law.; Develops pre-trial and judicial civil procedural and enforcement documents, uses in practice the basics of rehabilitation and bankruptcy, knowledge about public procurement.; Knows the basis of administrative law and judicial proceedings, as well as procedural and procedural law, analyzes legislation in these areas.; Analyze the foundations of state law, its formation, historical prerequisites, and the state structure.
; Analyzes the legislation of labor relations, social security, environmental and energy law. And applies them in practice.; Knows about the legislation on civil and Roman law, the essence and content of the basic concepts, categories, institutions of civil and Roman law, civil legislation; is able to determine the legal nature and nature of civil legal relations, distinguish them from related legal relations; carries out legal expertise of regulatory legal acts, gives qualified legal opinions and advice on inheritance law; argumentatively substantiates his point of view on various aspects of civil law issues.; Applies knowledge of criminal and criminal procedure law, criminalistics, eloquence and expertise in criminal proceedings; Interprets the norms of international public, financial, economic and private law. Applies them to law enforcement practice. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
Program Name (KZ): 6B07208 Геология және пайдалы қазбалар кенорындарын барлау
Program Name (EN): 6B07208 Geology and exploration of mineral deposits
Goal (RU): Целью образовательной программы по направлению подготовки 6В07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых является подготовка высокообразованных, конкурентоспособных, креативных инженеров по резервуарам обладающих, качественными знаниями, умениями и навыками в области геологии, предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками, инновационным, национальным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, способного к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков.
Goal (KZ): 6В07208 Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау бағыты бойынша білім беру бағдарламасының мақсаты геология саласында сапалы білімі, іскерлігі мен дағдысы, кәсіпкерлік, зерттеу, цифрлық білімі, инновациялық, ұлттық және жаһандық ойлауы, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттері бар, кәсіби білімін, іскерлігі мен дағдысын өзін-өзі дамытуға және жетілдіруге қабілетті жоғары білімді, бәсекеге қабілетті, креативті маман болып шығу.
Goal (EN): The purpose of the educational program in the direction of training 6B07208 Geology and Exploration of mineral deposits is to train highly educated, competitive, creative reservoir engineers with high-quality knowledge, skills and abilities in the field of geology, entrepreneurial, research, digital knowledge, skills and abilities, innovative, national and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, capable of self-development and improvement of professional knowledge, skills and abilities. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, информационной грамотностью.; Планирует и организует проведение минералогических лабораторных, научно-методических и тематических работ, определяя физико-химические свойства минералов и кристаллических веществ. ; Планирует и проводит петрографические исследования, обеспечивая работоспособность лабораторного оборудования, осваивая новые и усовершенствованные методы, обеспечивая контроль качества исследований.; Планирует и выполняет комплекс полевых гидрогеологических работ, проводя сбор и анализ первичной гидрогеологической информации, оформляя отчет о результатах работ. ; Организует и проводит комплекс полевых инженерно-геологических, геологосъемочных и сейсморазведочных работ, проводя сбор и анализ первичной геолого-геофизической информации, участвуя в подготовке и оформлении отчетов.; Определяет перспективности участка работ на полезное ископаемое, планируя комплекс геологоразведочных работ, применяя знания основ недропользования и геологии нефтегазоносных областей Казахстана.; Строит геологические модели на региональном, поисковом и разведочном этапе, геолого-промышленные модели месторождений, проводя мониторинг геолого-геофизических моделей разведываемых месторождений.; Разрабатывает проект и проводит полевые сейсмические исследования для решения поставленной геологической задачи. ; Организует и проводит камеральные работы полевой электроразведки, полную обработку электроразведочных данных, количественно и качественно интерпретируя электроразведочные данные.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде используя знание языков, основ академического письма, правовой культуры, обладая навыками управления эмоциональным интеллектом и служения обществу, творчески применяя информационные технологии; Совершенствует профессиональные навыки, навыки в моделировании, с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, основ права.
Learning Outcomes (KZ): Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік процестері қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Минералдар мен кристалды заттардың физикалық-химиялық қасиеттерін анықтай отырып, минералогиялық зертханалық, ғылыми-әдістемелік және тақырыптық жұмыстар жүргізуді жоспарлайды және ұйымдастырады.; Зерттеу сапасын бақылауды қамтамасыз ете отырып, және жаңа жетілдірілген әдістерді меңгере отырып, зертханалық жабдықтың жұмысқа қабілеттілігін қамтамасыз ете отырып, петрографиялық зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді.; Бастапқы гидрогеологиялық ақпаратты жинау және талдау жүргізе отырып, жұмыстардың нәтижелері туралы есепті ресімдей отырып, далалық гидрогеологиялық жұмыстар кешенін жоспарлайды және орындайды.; Далалық инженерлік-геологиялық, геологиялық барлау және сейсмикалық зерттеулер кешенін ұйымдастыру және жүргізу, бастапқы геологиялық және геофизикалық ақпаратты жинақтау және талдау, есептерді дайындауға және ресімдеуге қатысады.; Пайдалы қазбалар бойынша жұмыс алаңының келешегін анықтау, геологиялық барлау кешенін жоспарлау, жер қойнауын пайдалану және Қазақстанның мұнай-газ аймақтарының геологиясы негіздері бойынша білімдерін қолданады.; Барланатын кен орындарының геологиялық-геофизикалық модельдеріне мониторинг жүргізе отырып, өңірлік, іздестіру және барлау кезеңінде геологиялық модельдер, кен орындарының геологиялық-өнеркәсіптік модельдерін салу.; Қойылған геологиялық міндетті шешу үшін жобаны әзірлейді және далалық сейсмикалық зерттеулер жүргізеді.; Далалық электрбарлаудың камералдық жұмыстарын, электрбарлау деректерін толық өңдеуді, электрбарлау деректерін сандық және сапалық түсіндіруді ұйымдастырады және жүргізеді.; Тілдерді, академиялық жазу негіздерін, эмоцияналды интеллекті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Экономикалық теория, кәсіпкерлік, ойлау дизайны, шет тілі, өндірісті басқару экономикасы, құқық негіздері негіздерін біле отырып, өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби дағдыларды, басқару дағдыларын жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural science disciplines, fundamentals of economics and life safety and processes, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values.; Plans and organizes mineralogical laboratory, scientific and methodological and thematic works, determining the physico-chemical properties of minerals and crystalline substances. ; Plans and conducts petrographic research, ensuring the operability of laboratory equipment, mastering new and improved methods, ensuring quality control of research.; Plans and performs a complex of field hydrogeological works, collecting and analyzing primary hydrogeological information, making a report on the results of the work. ; Organizes and conducts a complex of field engineering-geological, geological survey and seismic surveys, collecting and analyzing primary geological and geophysical information, participating in the preparation and execution of reports.; Determines the prospects of the site of work on minerals, planning a complex of exploration works, applying knowledge of the basics of subsoil use and geology of oil and gas regions of Kazakhstan.; To build geological models at the regional, prospecting and exploration stage, geological and industrial models of deposits, monitoring geological and geophysical models of explored deposits.; Develops a project and conducts field seismic studies to solve the set geological problem. ; Organizes and conducts desk work of field electrical exploration, complete processing of electrical data, quantitatively and qualitatively interpreting electrical data.; Effectively interacts in a professional and social environment using knowledge of languages, the basics of academic writing, emotional intelligence, anti-corruption culture.; Improves professional skills, management skills with the possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, foreign language, production management economics, fundamentals of law. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01103 Организационно-педагогическое сопровождение системы смешанного обучения
Program Name (KZ): 7M01103 Аралас оқыту жүйесін ұйымдастырушылық-педагогикалық қамтамасыз ету
Program Name (EN): 7M01103 Organizational and pedagogical support of the mixed learning system
Goal (RU): Подготовка педагогов организаторов педагогического сопровождения системы смешанного обучения с универсальными знаниями, умениями, навыками и ключевыми компетенциями, определяющими управленческие, цифровые, языковые знания, деловые навыки для применения результатов исследований в практической деятельности в сфере конкурентоспособного образования.
Goal (KZ): Бәсекеге қабілетті білім беру саласындағы практикалық қызметте зерттеу нәтижелерін қолдану үшін басқарушылық, цифрлық, тілдік білімді, іскерлік дағдыларды айқындайтын әмбебап білімдермен, дағдылармен және негізгі құзыреттермен аралас оқыту жүйесін педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастырушы педагогтарды даярлау.
Goal (EN): Training of teachers of the organizers of pedagogical support of the mixed learning system with universal knowledge, skills, skills and key competencies that determine managerial, digital, language knowledge, business skills for the application of research results in practical activities in the field of competitive education. | Learning Outcomes (RU): Применяет цифровые технологии и технологии интеллектуального анализа данных для создания цифрового контента, проведения цифровой трансформации процесса обучения, решения научных и педагогических задач.; Использует современные методы исследования для организации и ведения исследовательской деятельности по учебно-познавательной компетентности в процессе гибридного изучения дисциплин с применением системного подхода и адекватных методик, знаний основ научного поиска информации и патентоведения.; Оценивает современные тенденции цифровизации и компьютеризации образования, проектирования системы образования, анализируя научную информацию, патентные исследования, нормативные документы, направленные на регулирование образовательного процесса в отношении цифровизации.; Организует процесс педагогического сопровождения смешанного обучения, владея навыками организации электронного обучения и внедрения дистанционных образовательных технологий с использованием электронных сервисов и технологий.; Определяет теоретико–методологические основы психологии управления, инновационные формы, методы и средства смешанного обучения, зная отличительные особенности перевернутого класса, применяя педагогические инструменты для достижения поставленной цели, критически оценивая результаты педагогической деятельности при реализации обучения.; Решает инновационные и креативные научные, методические, организационно-управленческие задачи при реализаци смешанного обучения на основе глубокого понимания и применения основ истории и философии науки, педагогики высшей школы, психологии управления, инновационных методов исследований, менеджмента в образовании, менеджмента информационно-образовательных технологий.; Развивает стиль научного мышления, «мягкие» навыки, которые позволяют повысить эффективность профессионально-педагогической деятельности посредством способностей к межличностному взаимодействию и сотрудничеству, коммуникации, решению социально-психологических проблем.; Разрабатывает онлайн-курсы, видеоуроки, также программы управления целостным педагогическим процессом школы и осуществлением практической деятельности по управлению образовательным учреждением, формируя высокий уровень коммуникативных умений и навыков, профессиональных компетенций и профессиональной этики, отражающий специфику профессионально-педагогической деятельности руководителя образовательного учреждения.; Организует сопровождение подготовки онлайн-курсов, продвижения образовательных курсов, модерации общения преподавателей и студентов в рамках платформ, экспертного и аналитического сопровождения разработок, взаимодействия с другими платформами, владея навыками разработки онлайн-курсов и видеоуроков.
Learning Outcomes (KZ): Цифрлық контент құру, оқу үдерісін цифрлық трансформациялауды жүргізу, ғылыми және педагогикалық міндеттерді шешу үшін деректерді зияткерлік талдаудың цифрлық технологиялары мен технологияларын қолданады.; Жүйелік тәсілді және барабар әдістемелерді, ақпаратты ғылыми іздестіру негіздерін және патентологияны қолдана отырып, пәндерді гибридті зерттеу процесінде оқу-танымдық құзыреттілік бойынша зерттеу қызметін ұйымдастыру және жүргізу үшін зерттеудің заманауи әдістерін қолданады.; Білім беруді цифрландыру мен компьютерлендірудің, білім беру жүйесін жобалаудың заманауи үрдістерін бағалайды, ғылыми ақпараттың, патенттік зерттеулердің негіздерін, цифрландыруға қатысты білім беру процесін реттеуге бағытталған нормативтік құжаттарды талдайды.; Электрондық сервистер мен технологияларды пайдалана отырып, электрондық оқытуды ұйымдастыру және қашықтықтан білім беру технологияларын енгізу дағдыларын меңгере отырып, аралас оқытуды педагогикалық сүйемелдеу процесін ұйымдастырады.; Менеджмент психологиясының теориялық және әдіснамалық негіздерін, аралас оқытудың инновациялық формаларын, әдістері мен құралдарын анықтайды, төңкерілген сыныптың ерекшеліктерін біле отырып, мақсатқа жету үшін педагогикалық құралдарды қолдана отырып, оқытуды жүзеге асырудағы педагогикалық қызметтің нәтижелерін сыни тұрғыдан бағалайды.; Ғылым тарихы мен философиясының негіздерін, жоғары мектеп педагогикасын, басқару психологиясын, зерттеудің инновациялық әдістерін, білім берудегі менеджментті, ақпараттық-білім беру технологияларын басқаруды терең түсіну және қолдану негізінде аралас оқытуды іске асыру кезінде инновациялық және креативті ғылыми, әдістемелік, ұйымдастырушылық-басқарушылық міндеттерді шешеді.; Тұлғааралық өзара іс-қимыл және ынтымақтастық, коммуникация, әлеуметтік-психологиялық мәселелерді шешу қабілеттері арқылы кәсіби-педагогикалық қызметтің тиімділігін арттыруға мүмкіндік беретін ғылыми ойлау стилін, "жұмсақ" дағдыларды дамытады.; Білім беру мекемесі басшысының кәсіби-педагогикалық қызметінің ерекшелігін көрсететін коммуникативтік дағдылар мен дағдылардың, Кәсіби құзыреттіліктер мен Кәсіби этиканың жоғары деңгейін қалыптастыра отырып, мектептің тұтас педагогикалық процесін және білім беру мекемесін басқару бойынша практикалық қызметті жүзеге асыруды басқарудың онлайн-курстарын, бейне сабақтарын, сондай-ақ бағдарламаларын әзірлейді.; Онлайн-курстарды дайындауды, білім беру курстарын ілгерілетуді, платформалар шеңберінде оқытушылар мен студенттердің қарым-қатынасын модерациялауды, әзірлемелерді сараптамалық және талдамалық сүйемелдеуді, онлайн-курстар мен бейне сабақтарды әзірлеу дағдыларын меңгере отырып, басқа платформалармен өзара іс-қимылды сүйемелдеуді ұйымдастырады.
Learning Outcomes (EN): Uses digital technologies and data mining technologies to create digital content, carry out digital transformation of the learning process, solve scientific and pedagogical tasks.; Uses modern research methods to organize and conduct research activities on educational and cognitive competence in the process of hybrid study of disciplines using a systematic approach and adequate techniques, knowledge of the basics of scientific information retrieval and patenting.; Evaluates the current trends of digitalization and computerization of education, design of the education system, analyzing the basics of scientific information, patent research, regulatory documents aimed at regulating the educational process in relation to digitalization.; Organizes the process of pedagogical support of blended learning, having the skills of organizing e-learning and the introduction of distance learning technologies using electronic services and technologies.; Defines the theoretical and methodological foundations of management psychology, innovative forms, methods and means of blended learning, knowing the distinctive features of the inverted class, using pedagogical tools to achieve the goal, critically evaluating the results of pedagogical activity in the implementation of training.; Solves innovative and creative scientific, methodological, organizational and managerial tasks in the implementation of blended learning based on a deep understanding and application of the basics of the history and philosophy of science, higher school pedagogy, management psychology, innovative research methods, management in education, management of information and educational technologies.; Develops a style of scientific thinking, "soft" skills that allow to increase the effectiveness of professional and pedagogical activity through the ability to interpersonal interaction and cooperation, communication, solving socio-psychological problems.; Develops online courses, video tutorials, as well as programs for managing the holistic pedagogical process of the school and the implementation of practical activities for the management of an educational institution, forming a high level of communication skills, professional competencies and professional ethics, reflecting the specifics of the professional and pedagogical activities of the head of an educational institution.; Organizes support for the preparation of online courses, promotion of educational courses, moderation of communication between teachers and students within the framework of platforms, expert and analytical support of developments, interaction with other platforms, having the skills to develop online courses and video tutorials. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В04102 Финансы
Program Name (KZ): 6В04102 Қаржы
Program Name (EN): 6В04102 Finance
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных специалистов соответствующих современным требованиям рынка труда, способных осуществлять профессиональную деятельность в области финансов и финансово-банковской системы
Goal (KZ): Қаржы және қаржы-банк жүйесі саласында кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, еңбек нарығының қазіргі заманғы талаптарына сәйкес келетін бәсекеге қабілетті, білікті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of competitive, qualified specialists who meet the modern requirements of the labor market, able to carry out professional activities in the field of finance and the financial and banking system | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма; Оценивать финансово-хозяйственную деятельность хозяйствующих субъектов, финансовых организаций на основе анализа финансовой, бухгалтерской, статистической информации применяя информационно-коммуникационные технологии, методы математического анализа и моделирования; Принимать решения на основе интерпретации экономических законов и закономерностей, моделей и алгоритмов функционирования национальной экономики, секторов и отраслей, рыночных субъектов в условиях глобализации и быстроменяющегося социума; Объяснять взаимосвязи протекающих процессов на внутреннем и мировом финансовом рынках исходя из современных тенденции происходящих во внешних финансово-экономических отношениях. ; Использовать в профессиональной деятельности знания в области регулирования финансово-бюджетных и денежно-кредитных отношений, организации деятельности финансового рынка и посредников с учетом современных тенденций развития мирового финансового рынка. ; Управлять финансовыми ресурсами предприятия, применяя знания в области анализа и организации финансовых потоков, бухгалтерского учета, налогово-статистической отчетности.; Изучать действия финансовой, денежно-кредитной политик государства на организацию финансовой, кредитной, валютной, страховой, таможенной деятельности в современных условиях; Планировать деятельность банков второго уровня с учетом анализа состояния денежно-кредитного рынка, банковских и страховых рисков, современных инструментов антикризисного управления.; Анализировать национальный фондовый рынок Казахстана с позиции оценки деятельности эмитентов, финансовых посредников в грамотном, эффективном использовании финансовых инструментов, привлечений инвестиций; Понимать различные ситуации в разных сферах коммуникации, предпринимательства с позиций соотнесенности с системой ценностей, общественными, деловыми, культурными, экологическими, правовыми и этическими нормами казахстанского общества; Предлагать информационные поддержки инвестиционных и финансовых управленческих решений; Разрабатывать заключения по результатам осуществлению финансового контроля и аудита на основе изучения финансовых отчетностей в соответствии с МСФО
Learning Outcomes (KZ): Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері және академиялық жазу саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, математикалық талдау және модельдеу әдістерін қолдана отырып, қаржылық, бухгалтерлік, статистикалық ақпаратты талдау негізінде шаруашылық жүргізуші субъектілердің, қаржы ұйымдарының қаржы-шаруашылық қызметін бағалау.; Жаһандану және тез өзгеретін қоғам жағдайында экономикалық заңдар мен заңдылықтарды, ұлттық экономиканың, секторлар мен салалардың, нарықтық субъектілердің жұмыс істеу модельдері мен алгоритмдерін түсіндіру негізінде шешімдер қабылдау; Сыртқы қаржы-экономикалық қатынастарда болып жатқан қазіргі тенденцияларға сүйене отырып, ішкі және әлемдік қаржы нарықтарындағы ағымдағы процестердің өзара байланысын түсіндіру.; Кәсіби қызметте қаржылық-бюджеттік және ақша-кредит қатынастарын реттеу, әлемдік қаржы нарығының қазіргі даму үрдістерін ескере отырып, қаржы нарығы мен делдалдардың қызметін ұйымдастыру саласындағы білімді пайдалану; Қаржы ағындарын талдау және ұйымдастыру, бухгалтерлік есеп, салық-статистикалық есептілік саласындағы білімді қолдана отырып, кәсіпорынның қаржылық ресурстарын басқару.; Қазіргі жағдайда қаржылық, кредиттік, валюталық, сақтандыру, кедендік қызметті ұйымдастыруға мемлекеттің қаржы, ақша-кредит саясатының іс-әрекеттерін зерделеу.; Ақша-кредит нарығының жай-күйін, банктік және сақтандыру тәуекелдерін, дағдарысты басқарудың заманауи құралдарын талдауды ескере отырып, екінші деңгейдегі банктердің қызметін жоспарлау; Эмитенттердің, қаржы делдалдарының қаржы құралдарын сауатты, тиімді пайдаланудағы, инвестициялар тартудағы қызметін бағалау тұрғысынан Қазақстанның ұлттық қор нарығын талдау; Қазақстандық қоғамның құндылықтар жүйесімен, қоғамдық, іскерлік, мәдени, экологиялық, құқықтық және этикалық нормаларымен арақатынасы тұрғысынан коммуникацияның, кәсіпкерліктің әртүрлі салаларындағы түрлі жағдайларды түсіну; Инвестициялық және қаржылық басқару шешімдеріне ақпараттық қолдау көрсету; ҚЕХС сәйкес қаржылық есептілікті зерделеу негізінде қаржылық бақылау мен аудитті жүзеге асыру нәтижелері бойынша қорытындылар әзірлеу
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research; Evaluate the financial and economic activities of economic entities, financial organizations based on the analysis of financial, accounting, statistical information using information and communication technologies, methods of mathematical analysis and modeling.; To make decisions based on the interpretation of economic laws and patterns, models and algorithms of the functioning of the national economy, sectors and industries, market entities in the context of globalization and a rapidly changing society; To explain the interrelationships of the ongoing processes in the domestic and global financial markets based on the current trends in external financial and economic relations.; To use in professional activity knowledge in the field of regulation of financial, budgetary and monetary relations, the organization of the financial market and intermediaries, taking into account current trends in the development of the global financial market; Manage the financial resources of the enterprise, applying knowledge in the field of analysis and organization of financial flows, accounting, tax and statistical reporting. ; To study the actions of the financial, monetary policy of the state in modern conditions on the organization of financial, credit, currency, insurance, customs activities.; Plan the activities of second-tier banks, taking into account the analysis of the state of the monetary market, banking and insurance risks, modern anti-crisis management tools.; Analyze the national stock market of Kazakhstan from the perspective of assessing the activities of issuers, financial intermediaries in the competent, effective use of financial instruments, attracting investments; To understand different situations in different spheres of communication, entrepreneurship from the standpoint of correlation with the system of values, social, business, cultural, environmental, legal and ethical norms of Kazakhstan society; Offer information support for investment and financial management decisions; Develop conclusions on the results of financial control and audit based on the study of financial statements in accordance with IFRS | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04104 Бизнес-аналитика в экономике
Program Name (KZ): 6B04104 Экономикадағы бизнеске талдау
Program Name (EN): 6B04104 Busness analys in economy
Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере бизнес-аналитики и экономики, способных планировать, моделировать, прогнозировать и эффективно управлять финансово-хозяйственной деятельностью, ресурсами организаций и инвестиционными проектами с помощью инновационных методов управления, информационных технологии, инструментов программирования, а также исследовательских и аналитических способностей.
Goal (KZ): Инновациялық басқару әдістерін, ақпараттық технологияларды, бағдарламалау құралдарын, зерттеу және талдау қабілетін қолдану арқылы қаржылық-шаруашылық қызметін, ұйым ресурстарын, инвестициялық жобаларды жоспарлау, модельдеу, болжау және тиімді басқаруға қабілеті бар бизнес-аналитика және экономика бакалаврларын дайындау.
Goal (EN): Preparation of bachelors in business analytics and economics who are able to plan, model, predict and effectively manage financial and economic activities, organization resources and investment projects using innovative management methods, information technology, programming tools, as well as research and analytical abilities. | Learning Outcomes (RU): Осуществляет профессиональную творческую деятельность, формируя мировоззренческую позицию через фундаментальные знания в области естественно-научных и социально-гуманитарных наук и собственную гражданскую позицию на приоритетах взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества.; Решает социальные проблемы и проблемы бизнеса при помощи обработки собранной внутренней и внешней информации с использованием больших массивов структурированных и неструктурированных данных (Big Data- технология). ; Осуществляет профессионально-деловые отношения для решения профессиональных задач с использованием коммуникативных правил и интерпретацией языковых знаний, обладая высоким уровнем эмоционального интеллекта.; Применяет микро-макроэкономические показатели развития производства и экономики государства, для организации и эффективного ведения предпринимательской деятельности, с учетом глобальных экологических проблем человечества.; Применяет навыки ведения бухгалтерского учета и управления финансами организации с целью проектирования организационной структуры управления.; Выявляет резервы повышения эффективности функционирования предприятия с помощью эффективного управления маркетинговой деятельностью, а также современные экономические проблемы на основе использования эффективных видов инструментария статистической аналитики с Excel.; Оценивает эффективность инвестиционных проектов на основе налоговых показателей организации, финансово-экономической модели инвестиционного проекта, с эффективным использованием времени и навыков работы в конкретных информационных системах управленческого учета.; Обосновывает выводы по финансово-экономической деятельности предприятия с помощью интерпретации полученных данных при обработке и исследований финансово-экономических процессов.; Применяет методы бизнес-планирования и прогнозирования бизнеса и инструменты разработки аналитических отчетов, с целью разработки стратегических бизнес-планов.; Формулирует видение и эффективную стратегию роста бизнеса, на основе разработанной модели управления ростом прибыли бизнеса и рычагами управления прибылью.; Осуществляет ведение базы данных, обработку и анализ данных по человеческому капиталу предприятия для эффективной организации производственного процесса и использования современных методов организации производства.; Выстраивает оптимальные бизнес процессы с помощью навыков по прикладной аналитике, по моделированию и прогнозированию массивов данных в различных областях и навыков решения экономических задач с помощью электронных таблиц, применяя математические, статистические и финансовые методы, программное обеспечение Excel, Audit Expert и алгоритмы экономических расчетов.
Learning Outcomes (KZ): Жаратылыстану және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар саласындағы іргелі білімдері мен заманауи қоғамның өзара түсіністік, толеранттылық және демократиялық құндылықтардың басымдықтары бойынша өзінің азаматтық ұстанымы арқылы дүниетанымдық ұстанымын қалыптастырып, кәсіби шығармашылық қызметті жүзеге асырады.; Құрылымдық және құрылымдалмаған деректердің үлкен массивтерін (Big Data-технология) пайдалана отырып, жиналған ішкі және сыртқы ақпаратты өңдеу арқылы бизнестің әлеуметтік мәселелері мен мәселелерін шеше алады.; Эмоционалды интеллекттің жоғары деңгейіне ие болып, коммуникативтік ережелерді пайдалана отырып және тілдік білімді түсіндіру арқылы, кәсіби мәселелерді шешу мақсатында кәсіби іскерлік қарым-қатынастарды жүзеге асырады.; Адамзаттың жаһандық экологиялық проблемаларын ескере отырып, кәсіпкерлікті ұйымдастыру және тиімді жүргізу мақсатында мемлекет экономикасын және өндірісті дамытудың микро-макроэкономикалық көрсеткіштерін қолданады.; Басқарудың ұйымдастырушылық құрылымын жобалау мақсатында бухгелтерлік есеп жүргізу және ұйым қаржысын басқару дағдыларын қолданады. ; Маркетингтік қызметін тиімді басқару арқылы кәсіпорынның тиімді қызметін арттырудың қорын, сонымен қатар Excel –мен статистикалық аналитика құралдарының тиімді түрлерін пайдалану негізінде заманауи экономикалық мәселелерін айқындайды.; Басқарушылық есебінің нақты ақпараттық жүйелеріндегі дағдыларын және уақытты тиміді пайдалану арқылы ұйымның салықтық көрсеткіштерінің, инвестициялық жобаның қаржылық-экономикалық моделінің негізінде инвестициялық жобалардың тиімділігін бағалайды.; Қаржылық-экономикалық үрдістерді өңдеу және зерттеу барысында алынған мәліметтерді интерпретациялау арқылы кәсіпорынның қаржылық-экономикалық қызметінің нәтижелерін негіздейді. ; Стратегиялық бизнес-жоспарын жасау мақсатында бизнесті жоспарлау және жобалау әдістерін мен аналитикалық қорытынды есептерін дайындау құралдарын қолданады.; Бизнес пайдасының өсуін басқару моделі мен пайданы басқару тетіктерінің негізінде бизнестің тиімді өсу стратегиясын қалыптастырады. ; Өндіріс үрдісін тиімді ұйымдастыру және өндірісті ұйымдастырудың заманауи әдістерін пайдалану мақсатында кәсіпорынның адами капиталы бойынша мәліметтерге өңдеу мен талдау жасайды және мәліметтер базасын жүргізеді. ; Қолданбалы аналитика, әртүрлі сала мәліметтер массивін моделдеу мен жобалау бойынша дағдыларын және электронды кестелер мен математикалық, статистикалық және қаржылық тәсілдері, Excel, Audit Expert бағдарламаларын және экономикалық есептер алгоритмін пайдалану арқылы экономикалық есептерін шешу дағдыларын қолдану арқылы оптималды бизнес-үрдістерін құрады.
Learning Outcomes (EN): Carries out professional creative activity, forming a worldview position through fundamental knowledge in the field of natural sciences and social sciences and humanities and his own civic position on the priorities of mutual understanding, tolerance and democratic values of modern society.; Solves social and business problems by processing collected internal and external information using large arrays of structured and unstructured data (Big Data technology).; Carries out professional and business relations for solving professional tasks using communicative rules and interpretation of language knowledge, having a high level of emotional intelligence.; Applies micro-macroeconomic indicators of the development of production and the economy of the state, for the organization and effective conduct of business, taking into account the global environmental problems of mankind.; Applies the skills of accounting and financial management of the organization in order to design the organizational structure of management.; It reveals the reserves for improving the efficiency of the functioning of the enterprise with the help of effective management of marketing activities, as well as modern economic problems based on the use of effective types of statistical analytics tools with Excel.; Evaluates the effectiveness of investment projects based on the tax indicators of the organization, the financial and economic model of the investment project, with the effective use of time and skills in specific management accounting information systems.; Substantiates the conclusions on the financial and economic activities of the enterprise by interpreting the data obtained during processing and researching financial and economic processes.; Applies business planning and business forecasting methods and tools for developing analytical reports in order to develop strategic business plans.; Formulates a vision and an effective business growth strategy based on the developed business profit growth management model and profit management levers.; Maintains a database, processes and analyzes data on the human capital of an enterprise for the effective organization of the production process and the use of modern methods of organizing production.; Builds optimal business processes using skills in applied analytics, modeling and forecasting data arrays in various areas and skills in solving economic problems using spreadsheets, using mathematical, statistical and financial methods, Excel software, Audit Expert and economic calculation algorithms. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M04106 Учет и аудит
Program Name (KZ): 7M04106 Есеп және аудит
Program Name (EN): 7M04106 Accounting and auditing | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров в области учета и аудита, способных стать лидерами в выбранной ими области профессиональной деятельности в Мировом образовательном пространстве с учетом перспектив развития ВУЗов – партнеров.
Goal (KZ): Серіктес жоғары оқу орындарының даму перспективаларын ескере отырып, әлемдік білім беру кеңістігінде өздері таңдаған кәсіби қызмет саласында көшбасшы бола алатын, есеп және аудит саласында бәсекеге қабілетті, жоғары білікті кадрларды даярлау.
Goal (EN): The purpose of the Joint Educational Program is to train competitive, highly qualified personnel in the field of accounting and auditing, capable of becoming leaders in their chosen field of professional activity in the Global educational space, taking into account the prospects for the development of partner universities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01202 Дошкольное обучение и воспитание
Program Name (KZ): 6B01202 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Program Name (EN): 6B01202 Preschool education and upbringing | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, способных организовать педагогический процесс дошкольных организациях и методической работы в учреждениях образования, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность.
Goal (KZ): Мектеп жасына дейінгі балалар тәрбиешісінің кәсіби іс-әрекетін тиімді жүзеге асыруға қабілетті, жоғары білікті педагогикалық кадрларды даярлау, халықаралық талаптарға сай бәсекелестікке бейімделген құзыретті кәсіби қызметті іске асыра алатын бакалаврларды дайындау
Goal (EN): The aim of the educational program is to train highly qualified teaching staff, who are capable of organizing the pedagogical process of the preschool organizations and the methodical work in educational institutions, who have high social and civic responsibility, ability to carry out the professional activities in the following areas | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01709 Иностранные языки (IP)
Program Name (KZ): 6B01709 Шетел тілдері (IP)
Program Name (EN): 6B01709 Foreign languages (IP) | Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.)
Goal (KZ): Бірінші және екінші шетел тілінің оқыту әдістемесін меңгерген, шетел тілдерін оқыту технологиялары (STEM, CLIL, жобалық-коммуникативтік тәсіл, сыни ойлауды дамыту технологиясы және т. б.) негізінде оқу процесін ұйымдастыратын өңірлік мектептердің барлық түрлері үшін екі шетел тілі мен әдебиеті мұғалімін даярлау.
Goal (EN): Training of a teacher of two foreign languages and literature for all types of regional schools with the knowledge of the methodology of teaching 1 and 2 foreign languages, the organization of the educational process based on foreign language teaching technologies (STEM, CLIL, project-communicative approach, critical thinking development technology, etc.) | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B02335 Переводческое дело
Program Name (KZ): 6B02335 Аударма ісі
Program Name (EN): 6B02335 Translation studies | Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных специалистов в области перевода, способных удовлетворить потребности индустриально-инновационного развития региона и выполнять профессиональный письменный (полный и/или реферативный) и устный (последовательный) перевод в организациях, осуществляющих внешнеполитические, внешнеэкономические, научно-культурные связи, в различных отраслях экономики; в системе туризма и краеведения, в информационно-аналитических службах и агенствах, способных осуществлять посредничество в различных видах межъязыковой и межкультурной коммуникации, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты – өңірдің индустриялық-инновациялық даму қажеттіліктерін қанағаттандыруға және экономиканың түрлі салаларында сыртқы саяси, сыртқы экономикалық, ғылыми-мәдени байланыстарды жүзеге асыратын ұйымдарда кәсіби жазбаша (толық және/немесе реферативтік) және ауызша (ілеспе) аударма жасауға қабілетті аударма саласында жоғары білікті; туризм және өлкетану жүйесінде, ақпараттық-аналитикалық қызметтер мен агенттіктерде, тіларалық және мәдениетаралық коммуникацияның әр түрлі түрлерінде делдалдықты жүзеге асыруға қабілетті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар мамандарды даярлау.
Goal (EN): The educational program purpose - training of highly qualified specialists in the field of translation, able to meet the needs of industrial and innovative development of the region and perform professional written (full and/or abstract) and oral (consecutive) translation in organizations engaged in foreign policy, foreign economic, scientific and cultural relations in various sectors of the economy; in the system of tourism and local history, in information and analytical services and agencies that are able to mediate in various types of cross-language and intercultural communication with high social and civic responsibility. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D06102 «Компьютерные науки» (профильная)
Program Name (KZ): 8D06102 "Компьютерлік ғылымдар" (бейіндік )
Program Name (EN): 8D06102 «Computer Science» (by specialty)
Goal (RU): Формирование у обучающегося компетенций экспериментальных исследований; умений формулировать и решать современные научные и практические проблемы; навыков получения и обработки научной информации для IT отрасли РК
Goal (KZ): Қазақстан Республикасының IT саласына білімгерлердің эксперименттік зерттеу құзыреттіліктерін; заманауи ғылыми және практикалық мәселелерді тұжырымдау және шешу дағдыларын; ғылыми ақпаратты алу және өңдеу дағдыларын қалыптастыру
Goal (EN): Formation of the student's competencies of experimental research; skills to formulate and solve modern scientific and practical problems; skills in obtaining and processing scientific information for the IT industry of the Republic of Kazakhstan | Learning Outcomes (RU): В результате научно -экспериментальной деятельности обучающийся будет способен определить объем и задачи исследований с теоретической и практической ориентацией на программирование, кодирование и вычисления; составлять и оформлять научные отчеты, научную и техническую документацию в процессе написания диссертации и/или публикации статьи в рейтинговых изданиях
; после успешного завершения образовательной программы обучающийся будет способен синтезировать и (или) подбирать соответствующий подход к реализации научно-экспериментального исследования на стыке наук; выбирать и использовать методы обработки и интерпретации данных; ставить и решать прикладные задачи относительно соответствующих моделей, алгоритмов и архитектур
; после успешного завершения образовательной программы обучающийся будет способен применять проектный подход в науке; распределять ресурсы и организовывать труд в соответствие с Agile-манифестом; анализировать риски и взаимодействовать с заинтересованными сторонами на основе принципов гибкого подхода.; после успешного завершения образовательной программы обучающийся будет способен объяснять сложные идеи и создавать концептуальные диаграммы, описывающие строение систем, явления и процессы; после успешного завершения образовательной программы обучающийся будет способен формализовать алгоритмы, вычислительные модели и компьютерные программы, анализировать их свойства; использовать формальную модель для представления результатов; после успешного завершения образовательной программы обучающийся будет способен критически анализировать свойства различных классов аналитических задач и аргументировано синтезировать метод их решения с учетом аспектов валидации и интерпретации результатов.
Learning Outcomes (KZ): Ғылыми-эксперименттік қызметтің нәтижесінде білім алушы бағдарламалауға, кодтауға және есептеуге бағытталған теориялық және практикалық зерттеулердің көлемі мен міндетін анықтай алады; диссертация және/немесе рейтингтік баымлымдарда мақалаларды басып шығару үрдісінде ғылыми және техникалық құжаттарды, ғылыми есептерді дайындай алады; білім беру бағдарламасын толық меңгергеннен кейін білім алушы ғылым саласында ғылыми және эксперименттік зерттеулерді
жүзеге асыруға сәйкес тәсілдерді талдай және/немесе таңдай алады; деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін таңдай және қолдана алады;
алгоритм және архитектура, сәйкес модельдердің міндеттерін анықтай білу және шешу
; білім беру бағдарламасын толық меңгергеннен кейін білім алушы ғылымда жобалық тәсілді қолдана алады; Agile манифестіне сәйкес ресурстарды бөлуге және еңбекті ұйымдастыра алады; икемді тәсіл қағидаттары негізінде тәуекелдерді талдау және мүдделі тараптармен өзара әрекеттесе алады; білім беру бағдарламаны толық меңгергеннен кейін білім алушы күрделі идеяларды түсіндіре алады және жүйелердің құрылымын, құбылыстар мен үрдістерді сипаттайтын тұжырымдамалық диаграммаларды құруға қабілетті болады; білім беру бағдарламаны толық меңгергеннен кейін білім алушы алгоритмдерді, есептеу модельдерін және компьютерлік бағдарламаларды қалыптастыруға, олардың қасиеттерін талдауға; нәтижелерді ұсыну мақсатында формалды модельді пайдалануға қабілетті бола алады; білім беру бағдарламаны толық меңгергеннен кейін білім алушы аналитикалық есептердің әртүрлі қасиеттерін сыни тұрғыдан талдауға, нәтижелерді валидациялау және интерпретациялау аспектілерін ескере отырып, талдауға қабілетті бола алады
Learning Outcomes (EN): As a result of scientific and experimental activities, the student will be able to determine the scope and objectives of research with a theoretical and practical focus on programming, coding and computing; compose and draw up scientific reports, scientific and technical documentation in the process of writing a dissertation and / or publishing an article in high-ranking publications; after the successful completion of the educational program, the student will be able to synthesize and (or) select the appropriate approach to the implementation of scientific and experimental research at the intersection of sciences; choose and use methods for processing and interpreting data; set and solve applied problems regarding the corresponding models, algorithms and architectures.problems in conditions of uncertainty; generate new, complex ideas and knowledge; after successful completion of the educational program, the student will be able to apply a project-based approach in science; allocate resources and organize work in accordance with the Agile manifesto; analyze risks and interact with stakeholders based on the principles of an agile approach; after successful completion of the educational program, the student will be able to explain complex ideas and create conceptual diagrams describing the structure of systems, phenomena, and processes;; after successful completion of the educational program, the student will be able to formalize algorithms, computational models, and computer programs, analyze their properties; use a formal model to present the results; upon successful completion of the educational program, the student will be able to critically analyze the properties of various classes of analytical problems and reasonably synthesize a method for solving them, taking into account the aspects of validation and interpretation of the results | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01901 Специальная педагогика
Program Name (KZ): 6B01901 Арнайы педагогика
Program Name (EN): 6B01901 Special pedagogy
Goal (RU): Подготовка специального педагога, обладающего качественными знаниями, умениями, навыками в области инклюзивного, специального образования, способных решать диагностические, коррекционно-развивающие, консультационные и организационные задачи в практической деятельности.
Goal (KZ): Инклюзивті, арнайы білім беру саласында сапалы білім, білік, дағдыларды меңгерген, практикалық қызметте диагностикалық, түзету – дамыту, консультациялық және ұйымдастырушылық міндеттерді шешуге қабілетті арнайы педагогты даярлау.
Goal (EN): Training of a special teacher with high-quality knowledge, skills, and skills in the field of inclusive, special education, capable of solving diagnostic, correctional, developmental, consulting, and organizational tasks in practice. | Learning Outcomes (RU): Организаует психолого-педагогическое сопровождение в специальном и инклюзивном образовании, используя знания закономерностей нормального и патологического развития, теории и методов обучения и оценки детей с особыми образовательными потребностями; Выражает собственную нравственную и гражданскую позицию обладая глобальными и национальными духовно - нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаними, информационной грамотностью; Способствует повышению общественного сознания через проявление толерантности и высокой культуры в профессиональной и иной средах; Использует достижения современной науки и практики по психолого-педагогическим технологиям, инновационным методам развития, воспитания детей с нарушениями в развитии; Осуществляет оценку уровня и особенностей развития умственных, речевых, сенсорных и двигательных способностей детей с особыми потребностями, а также действий, характерных для каждого возраста ; Планирует исследовательскую работу по актуальным вопросам в сфере инклюзивного и специального образования с применением адаптированных для детей методик для дальнейшего совершенствования психолого-педагогической работы с детьми с особыми потребностями; Разрабатывает коррекционно-развивающие программы, основываясь на принципы личностно - ориентированного обучения; Реализует программы обучения, воспитания и технологии оценивания в соответствии с целями обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей; Учитывая потенциал субъектов образования осуществляет индивидуальное сопровождение, подбирая адекватную стратегию, тактику и эффективные методы в работе с ними; Способен организовать консультационную и просветительскую работу в преемственности с семьей, общественной средой и другими специалистами с учетом проблем социальной адаптации детей с особыми потребностями; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде поддерживая доброжелательные взаимоотношения в коллективе, с родителями, а также, развивая навыки публичных выступлений и взаимодействия с аудиторией ; Самостоятельно определяет цели профессиональной деятельности с возможностью организации собственного дела путем планирования повышения квалификации и рефлексии своей деятельности
Learning Outcomes (KZ): Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қалыпты және патологиялық даму заңдылықтарын, оқыту мен бағалаудың теориясы мен әдістері туралы білімді пайдалана отырып, арнайы және инклюзивті білім беруде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастырады; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық және құқықтық білімге, ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, өзінің адамгершілік және азаматтық ұстанымын білдіреді; Кәсіби және өзге де ортада толеранттылық пен жоғары мәдениетті көрсету арқылы қоғамдық сананың көтерілуіне ықпалын тигізеді; Психологиялық-педагогикалық технологиялар бойынша қазіргі заманғы ғылым мен практиканың жетістіктерін, даму зақымдалуы бар балаларды дамыту, тәрбиелеудің инновациялық әдістерін қолданады; Ерекше қажеттіліктері бар балалардың ақыл-ой, сөйлеу, сенсорлық және қозғалыс қабілеттерінің даму деңгейі мен ерекшеліктерін, сондай-ақ әр жасқа тән әрекеттерді бағалауды жүзеге асырады; Ерекше қажеттілігі бар балалармен психологиялық – педагогикалық жұмысты одан әрі жетілдіру үшін, балаларға бейімделген әдістемелерді қолдана отырып, инклюзивті және арнайы білім беру саласындағы актуалды мәселелер бойынша зерттеу жұмыстарын жоспарлайды; Оқытудың тұлғалық – бағдарланған принципіне негізделе отырып, коррекциялық – дамыту бағдарламаларын әзірлейді; Балалардың жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін есепке алып, оқыту және тәрбиелеу мақсаттарына сәйкес оқыту, тәрбиелеу бағдарламаларын және бағалау технологияларын іске асырады; Білім беру субъектілерінің потенциалын ескере келе олармен жұмыс жүргізуде адекватты стратегияны, тактиканы және тиімді әдістерді таңдап, жеке сүймелдеуді жүзеге асырады ; Ерекше қажеттілігі бар балалардың әлеуметтік бейімделу мәселелерін ескеруде отбасы, қоғамдық орта және басқа мамандармен сабақтастықта кеңес беру мен ағарту жұмыстарын ұйымдастыруға қабілетті; Ұжымда, ата-аналармен достық қарым-қатынасты қолдай отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды, сондай-ақ көпшілік алдында сөйлеу және аудиториямен өзара байланыс жасау дағдыларын дамытады; Өз іс – әрекетіне рефлексия жасау және біліктілікті арттыруды жоспарлау арқылы жеке ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби қызметтің мақсаттарын дербес анықтайды
Learning Outcomes (EN): organizes psychological and pedagogical support in special and inclusive education, using knowledge of the laws of normal and pathological development, theory and methods of teaching and evaluation of children with special educational needs; Expresses his own moral and civic position, possessing global and national spiritual and moral values, economic and legal knowledge, information literacy; Promotes the increase of public consciousness through the manifestation of tolerance and high culture in professional and other environments; Uses the achievements of modern science and practice in psychological and pedagogical technologies, innovative methods of development, education of children with developmental disabilities; Аssesses the level and features of the development of mental, speech, sensory and motor abilities of children with special needs, as well as actions specific to each age; Plans research work on topical issues in the field of inclusive and special education with the use of methods adapted for children for further improvement of psychological and pedagogical work with children with special needs; Develops correctional and developmental programs based on the principles of personality-oriented learning; Implements training, education programs and assessment technologies in accordance with the goals of education and upbringing, taking into account the individual characteristics and needs of children; Taking into account the potential of the subjects of education, provides individual support, selecting an adequate strategy, tactics and effective methods in working with them; Сapable of organize consulting and educational work in continuity with the family, the social environment and other specialists, taking into account the problems of social adaptation of children with special needs; Effectively interacts in a professional and social environment, maintaining friendly relationships in the team, with parents, as well as developing skills of public speaking and interaction with the audience; Independently determines the goals of professional activity with the possibility of organizing his own business by planning professional development and reflection of his activities | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01703 Русский язык и литература
Program Name (KZ): 6B01703 Орыс тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6B01703 Russian language and literature
Goal (RU): Подготовка учителей русского языка и литературы, обладающих теоретической подготовкой в области языкознания и литературоведения, владеющих навыками анализа и конструирования текстов, современными методами преподавания, способных к самосовершенствованию в процессе педагогической деятельности.
Goal (KZ): Тіл білімі мен әдебиеттану саласында теориялық білімі бар, мәтінді талдау және құрастыру дағдысы қалыптасқан, оқытудың заманауи әдістерін меңгерген, педагогикалық қызмет барысында өзін-өзі жетілдіруге қабілетті орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Training of teachers of the Russian language and literature who have theoretical training in the field of linguistics and literary criticism, who have the skills of analyzing and constructing texts, modern teaching methods, capable of self-improvement in the process of pedagogical activity. | Learning Outcomes (RU): Составляет планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучаюшихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.; Классифицирует языковые единицы в соответствии с параметрами уровней языковой системы, интерпретируя современные языковые процессы на основе теоретических концепций современного языкознания.; Выражает собственную гражданскую, мировоззренческую и нравственную позицию на основе приобщенности к системе глобальных общечеловеческих и национальных духовно-нравственных ценностей, определяя научную, философскую, религиозную, языковую картины мира, отражаемые в литературе.; Организует учебный процесс с использованием информационно-коммуникационных технологий и технологий предметно-языкового обучения, выбирая методы и средства обучения, оценивания и воспитания на уроках русского языка и литературы в рамках политики организации образования.; Осуществляет воспитательную деятельность в рамках общественных, деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества, формируя у обучающихся положительную самооценку, мотивацию к изучению языков, основы здорового образа жизни, гражданской идентичности и лингвистической толерантности, привлекая к учебно-воспитательному процессу представителей профессиональных сообществ, правоохранительных органов, медицинских, социальных, экологических служб, детско-юношеских движений, молодежных объединений, общественных и политических партий, неправительственных организаций и др.; Применяет необходимый исследовательский инструментарий для проведения анализа художественного текста, раскрывающего идейно-эстетический уровень и содержательный потенциал литературного произведения, формируя у обучающихся основы критического и креативного мышления. ; Проявляет активную гражданскую позицию при межличностной и межкультурной коммуникации в полиязычной среде на основе фундаментальных знаний и навыков в области социальных, политических, культурных, психологических наук в контексте их роли в модернизации и цифровизации казахстанского общества.; Проводит самостоятельное исследование образовательной среды, диагностику индивидуальных особенностей обучающихся с целью создания условий для адаптации детей школьного возраста к коммуникации на русском языке на базе обновленного содержания образования по русскому языку и литературе. ; Разрабатывает необходимую учебно-методическую документацию, принимая креативные решения на основе разнообразных источников информации, в том числе из интернет-источников, настаивая на своей точке зрения, демонстрируя личностную и профессиональную конкурентоспособность.; Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса ,в том числе исследования урока (Лессон Стади) в преподавании теории и методики русского языка и литературы.; Формулирует узловые проблемы теории языкознания и обобщает достижения современной филологической науки на практике, в собственной научно-исследовательской деятельности.; Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая передовую педагогическую практику, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, практикоориентированных спецкурсов по русскому языку и литературе.
Learning Outcomes (KZ): Оқушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқытудың тиісті әдістері мен бағалау құралдарын анықтай отырып, сабақ жоспарларын жасайды.; Қазіргі тіл білімінің теориялық тұжырымдамаларына сүйене отырып, қазіргі тілдік процестерді түсіндіре отырып, тілдік бірліктерді тіл жүйесінің деңгейлерінің параметрлеріне сәйкес жіктейді; Әдебиетте бейнеленетін дүниетанымның ғылыми, философиялық, діни, тілдік суреттерін айқындай отырып, әлемдік, жалпыадамзаттық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтар жүйесіне араласу негізінде өзіндік азаматтық, идеялық-адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Білім беруді ұйымдастыру саясаты шеңберінде орыс тілі мен әдебиеті сабақтарында оқытудың, бағалаудың және тәрбиелеудің әдістері мен құралдарын таңдай отырып, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен пәндік-тілді білім беру технологияларын пайдалана отырып оқу-тәрбие процесін ұйымдастырады.; Қазақстандық қоғамның қоғамдық, іскерлік, мәдени-құқықтық және этикалық нормалары шеңберінде білім алушылардың өзін-өзі бағалауын, тілді үйренуге деген ынтасын, салауатты өмір салты, азаматтық бірегейлік пен тілдік толеранттылық негіздерін қалыптастырып, құқық қорғау органдары, медициналық, әлеуметтік, экологиялық қызметтер, жастар қозғалысы, жастар бірлестіктері, қоғамдық-саяси, кәсіби қоғамдастық өкілдерін тарта отырып, тәрбиелеу қызметін жүзеге асырады. ; Көркем мәтінді талдауға, әдеби шығарманың идеялық-эстетикалық деңгейі мен мазмұндық мүмкіндіктерін ашуға, оқушылардың сыни және шығармашылық ойлау негіздерін қалыптастыруға қажетті зерттеу құралдарын пайдаланады.; Қазақстандық қоғамды жаңғырту мен цифрландырудағы рөлі контекстінде әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық ғылымдар саласындағы іргелі білім мен дағдылар негізінде көптілді ортада тұлғааралық және мәдениетаралық қарым-қатынас кезінде белсенді азаматтық ұстанымды көрсетеді.; Орыс тілі мен әдебиеті бойынша жаңартылған білім беру мазмұны негізінде мектеп жасындағы балалардың орыс тілінде қарым-қатынасқа бейімделуіне жағдай жасау мақсатында білім беру ортасына өз бетінше зерттеу жүргізеді, оқушылардың жеке ерекшеліктеріне диагностика жасайды.; Қажетті оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлейді, әр түрлі ақпарат көздеріне, соның ішінде интернет көздеріне сүйене отырып, шығармашылық шешімдер қабылдайды, өз көзқарасын дәлелдей отырып, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін көрсетеді.; Орыс тілі мен әдебиетінің теориясы мен әдістемесін оқытуда білім беру процесін ,оның ішінде сабақты зерттеуді (Лессон Стади) жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін пайдаланады.; Тіл білімі теориясының түйінді мәселелерін тұжырымдайды және қазіргі филология ғылымының тәжірибедегі, өзінің ғылыми-зерттеу қызметіндегі жетістіктерін жинақтайды.; Озық педагогикалық практиканы зерделей отырып, экономикалық теория, Кәсіпкерлік, ойлау дизайны, шет тілі, Орыс тілі мен әдебиеті бойынша практикаға бағдарланған арнайы курстар негіздерін біле отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен өз біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметті жетілдірудегі өз қажеттіліктерін айқындай отырып, өз қызметінің рефлексиясын жүзеге асырады.
Learning Outcomes (EN): Draws up lesson plans taking into account the characteristics and needs of students, defining appropriate teaching methods and assessment tools.; Classifies language units in accordance with the parameters of the levels of the language system, interpreting modern language processes based on the theoretical concepts of modern linguistics.; It expresses its own civil, ideological and moral position on the basis of involvement in the system of global universal and national spiritual and moral values, defining the scientific, philosophical, religious, linguistic pictures of the world reflected in literature.; Organizes the educational process using information and communication technologies and technologies of subject-language education, choosing methods and means of teaching, assessment and education in the lessons of the Russian language and literature within the framework of the policy of organizing education.; Carries out educational activities within the framework of public, business, cultural, legal and ethical norms of Kazakhstan society, forming students' positive self-esteem, motivation to learn languages, the foundations of civic identity and linguistic tolerance, involving representatives of professional communities, law enforcement agencies in the educational process bodies, medical, social, environmental services, children's and youth movements, youth associations, public and political parties, non-governmental organizations, etc.; Applies the necessary research tools for literary analysis of a literary text, revealing the ideological and aesthetic level and content potential of a literary work, forming the basis of critical and creative thinking among students.; Shows an active civic position in interpersonal and intercultural communication in a multilingual environment based on fundamental knowledge and skills in the field of social, political, cultural, psychological sciences in the context of their role in the modernization and digitalization of Kazakh society.; Conducts an independent study of the educational environment, diagnoses the individual characteristics of students in order to create conditions for the adaptation of school-age children to communication in Russian based on the updated content of education in the Russian language and literature.; Develops the necessary educational and methodological documentation, making creative decisions based on various sources of information, including Internet sources, insisting on his point of view, demonstrating personal and professional competitiveness.; Uses the results of current research on improving the educational process, including the study of the lesson (Lesson Study) in teaching theory and methodology of the Russian language and literature.; Formulates the nodal problems of the theory of linguistics and summarizes the achievements of modern philological science in practice, in his own research activities .; Carries out reflection of his activity, studying advanced pedagogical practice, determining his own needs for improving professional activity through planning professional development with the further possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, foreign language, practice-oriented special courses in Russian language and literature. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01515 Химия
Program Name (KZ): 6B01515 Химия
Program Name (EN): 6B01515 Chemistry | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, владеющих инновационными методами обучения химии, обладающих навыками обучения в условиях обновленной системы образования.
Goal (KZ): Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағдарланған, химияны оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқыту дағдылары бар бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive and in demand teachers with higher education, focused on the implementation of educational activities, who possess innovative methods of teaching chemistry, and have teaching skills in the context of the updated education system. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7М02203 Философия-религиоведение
Program Name (KZ): 7М02203 Философия-дінтану
Program Name (EN): 7М02203 Philosophy – Religious studies | Goal (RU): обеспечение комплексной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных вести исследовательскую и просветительскую работу в областях, требующих знаний философской науки, сочетающих в себе фундаментальную теоретическую подготовку и готовность к практической (педагогической и исследовательской) деятельности
Goal (KZ): іргелі теориялық даярлықты және практикалық (педагогикалық және зерттеу) қызметке дайындықты біріктіретін философиялық ғылымды білуді талап ететін салаларда зерттеу және ағарту жұмыстарын жүргізуге білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды кешенді даярлауды қамтамасыз ету болып табылады
Goal (EN): to provide comprehensive training of qualified, competitive specialists capable of conducting research and educational work in areas requiring knowledge of philosophical science, combining fundamental theoretical training and readiness for practical (pedagogical and research) activities | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01516 Физика (IP)
Program Name (KZ): 6B01516 Физика (IP)
Program Name (EN): 6B01516 Physics (IP) | Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты білім беру саласындағы қазіргі заманғы сын-қатерлерге жауап беретін және өзгермелілік, белгісіздік, күрделілік, біркелкі болмыс әлемінде өмір сүретін және жұмыс істейтін 21 ғасырдағы мұғалімдерге қажетті жаңа салаларда құзыреті бар физика мұғалімдерін даярлау болып табылады
Goal (EN): The aim of the educational program is to train physics teachers with competencies in new fields that meet modern challenges in education and form competencies necessary for teachers of the 21st century who live and work in a world of variability, uncertainty, complexity, ambiguity. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01507 Информатика (IP)
Program Name (KZ): 6B01507 Информатика (IP)
Program Name (EN): 6B01507 Computer science (IP)
Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса
Goal (KZ): Заманауи пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттілікке, инклюзивті білім беру дағдыларына ие, жоғары сапалы оқыту контентін құруға және білім беру процесін ұйымдастыруға қабілетті педагог-кәсіпқойды даярлау.
Goal (EN): Training of a professional teacher with modern subject, communicative, digital, entrepreneurial competencies, inclusive education skills, capable of creating high-quality educational content and organizing the educational process | Learning Outcomes (RU): владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста; понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий; целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности; решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности; владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач; применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся; применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии; использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности
Learning Outcomes (KZ): мәдениетаралық және коммуникативті құзыреттілікке ие болу, одан әрі білім алуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдану және педагогикалық және әлеуметтік қызметте кәсіби қарым-қатынастарды құру; кәсіптік қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты түрде пайдалануға; әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық дамуының жаңа мақсаттарын қою; әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, информатика саласындағы озық концепцияларға негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және информатика білімін жетілдіру және өзінің кәсіби өсуі үшін білімді пайдалану; инклюзивті білім беруде мүмкіндігі шектеулі оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде оқушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және білім беру контекстінде олардың психологиялық жағдайын этикалық тұрғыдан қолдау, соның ішінде ақпаратты пайдалану; технология; тарихтың негізгі кезеңдерін, қазақ халқының мемлекеттілік пен өркениет формаларының эволюциясын тұтас және объективті түрде қамту, ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну; ақпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, қоғамның трансформациясын цифрландыру жағдайында кәсіби педагогикалық қызметтің типтік міндеттерін шешу; математикалық, компьютерлік модельдеудің іргелі ұғымдарын және информатиканың семантикалық негіздерін меңгеру; қолданбалы бағдарламаларды жобалау және бағдарламаларды құру үшін әдістеме мен алгоритмдерді қолдану; ЕТ тарихы мен даму тенденциясын, есептеуіш жүйелер мен желілердің құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін, қолданбалы есептерді шешу үшін мәліметтер мен ақпараттық жүйелерді жобалаудың негізгі әдістерін білу; ақпараттық дүниетанымды кеңейту және цифрлық білім беру ресурстарын дамыту үшін АТ қолдану, оқушылардың аналитикалық және сыни ойлауын дамытуға бағытталған инновациялық білім беру технологияларын, оның ішінде CLIL-ді пайдалану; информатика және білім беруді ақпараттандыру саласындағы оқу, практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін цифрлық дидактиканың теориялық және практикалық білімін қолдану, информатика мен робототехниканы оқытудың алға қойылған мақсаттарына сәйкес цифрлық оқыту ортасында білім беру іс-әрекетінің шарттарын жобалау, заманауи цифрлық білім беру технологияларын қолдану; педагогикалық зерттеу жүргізу үшін сандық құралдар мен әдістерді қолдану; педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін және қазіргі білім беру тенденцияларын, ғылыми-педагогикалық қызметтің практикалық мәселелерін шешу тәсілдерін қолдану
Learning Outcomes (EN): possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities; to collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development; critically select theoretical knowledge based on advanced concepts in the field of computer science using various information and communication technologies and use the knowledge to improve computer science education and their own professional growth; to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context, including using information technology; to comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty; to solve standard tasks of professional pedagogical activity in the conditions of digitalization of the transformation of society, taking into account the requirements of information security; possess fundamental concepts of mathematical, computer modeling and semantic foundations of computer science; use methodology and algorithms for application design and program creation; know the history and trend of the development of VT, principles of construction and operation of computer systems and networks, basic methods of designing data and information systems for solving applied problems; apply IT to expand the information worldview and develop digital educational resources, use innovative educational technologies, including CLIL, aimed at developing analytical and critical thinking of students; to apply theoretical and practical knowledge of digital didactics to solve educational, practical and professional tasks in the field of informatics and informatization of education, to design the conditions of educational activity in the digital learning environment in accordance with the set goals of teaching computer science and robotics, using modern digital educational technologies; to use digital tools and methods for conducting pedagogical research; to apply the results of pedagogical research and modern educational trends, approaches to solving practical problems of scientific and pedagogical activity | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В04108 Финансы и учет
Program Name (KZ): 6В04108 Қаржы және есеп
Program Name (EN): 6В04108 Finance and accounting
Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных осуществлять эффективную профессиональную финансово-управленческую и учетную деятельность, отвечающую актуальным требованиям и тенденциям социально-экономического развития региона и страны.
Goal (KZ): Өңірдің және елдің әлеуметтік-экономикалық дамуының өзекті талаптары мен үрдістеріне жауап беретін тиімді кәсіби қаржы-басқару және есеп қызметін жүзеге асыра алатын білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified, competitive specialists capable of carrying out effective professional financial management and accounting activities that meet the current requirements and trends of socio-economic development of the region and the country. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма; Применять знания в области экономики, статистики, денежно-кредитных отношений, бухгалтерского и управленческого учета; Оформление финансовых документов по работе бухгалтерии на основе знаний в области нормативно- правовых актов РК, финансово-экономических основ ведения бизнеса, бухгалтерского и налогового учета и аудита в соответствии с международными стандартами и осуществления контроля корректности анализа деятельности компании; Принимать участие в разработке учетной политики компании, мониторинге своевременности и корректности учетных операций, проведении аудиторских и инвентаризационных мероприятий с целью эффективного управления активами и организации финансовой деятельности компании.; Синтезировать информацию, содержащуюся в отчетностях страховых компаний, организаций разных форм собственности, рынка страховых и банковских услуг с использованием автоматизированной системы учета и математических методов и моделей для принятия управленческих решений.; Планировать финансово-кредитную деятельность предприятий и кредитных организаций с учетом возможностей современной индустрии банковских услуг, искусственного интеллекта, финансовых продуктов, конъюнктуры финансового и инвестиционного рынков.; Прогнозировать деятельность предприятий и организаций на основе анализа и интерпритации финансово-экономических показателей, аудиторских и налоговых проверок для принятия рациональных управленческих решений.; Проводить комплексный анализ финансово-хозяйственной, инвестиционной и маркетинговой деятельности предприятий (организаций) с целью принятия эффетивных управленческих решений.; Анализировать формирование и использование бюджетно-финансовых ресурсов на макро-, мезо-, микро уровнях, применяя передовые зарубежные кейсы фискальной политики.; Анализировать материалы финансовой, статистической отчетностей, налоговой нагрузки на макро и микроуровнях в процессе организации системы налогообложения национальной экономики и экономики зарубежных стран.; Оценивать влияние финансовой, налоговой политики государства на оптимальное функционирование экономики и финансового рынка на основе экономика-математических и аналитических методов.; Осуществлять оценку и контроль за ведением бухгалтерского и управленческого учета и аудита, финансово-расчетных операций компании и расчетов за оказанные услуги, движением денежных средств на валютных и тенговых счетах, составлением финансовой и бухгалтерской документации для формирования финансовой и бухгалтерской отчетности в соотвествии с МСФО, НСФО и МСА.
Learning Outcomes (KZ): Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері және академиялық жазу саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету; Экономика, статистика, ақша-кредит қатынастары, бухгалтерлік және басқарушылық есеп саласындағы білімді қолдану; ҚР нормативтік - құқықтық актілері, бизнесті жүргізудің қаржы-экономикалық негіздері, халықаралық стандарттарға сәйкес бухгалтерлік және салықтық есеп және аудит саласындағы білім негізінде бухгалтерия жұмысы бойынша қаржылық құжаттарды ресімдеу және компания қызметін талдаудың дұрыстығын бақылауды жүзеге асыру; Компанияның есеп саясатын әзірлеуге, есеп операцияларының уақтылығы мен дұрыстығына мониторинг жүргізуге, активтерді тиімді басқару және компанияның қаржылық қызметін ұйымдастыру мақсатында аудиторлық және түгендеу іс-шараларын жүргізуге қатысу.; Басқарушылық шешімдер қабылдау үшін автоматтандырылған есепке алу жүйесі мен математикалық әдістер мен модельдерді пайдалана отырып, сақтандыру компанияларының, әртүрлі меншік нысанындағы ұйымдардың, сақтандыру және банктік қызметтер нарығының есептілігінде қамтылған ақпаратты синтездеу.; Қазіргі заманғы банк қызметтері индустриясының, жасанды интеллекттің, қаржы өнімдерінің, қаржы және инвестициялық нарықтар конъюнктурасының мүмкіндіктерін ескере отырып, кәсіпорындар мен кредиттік ұйымдардың қаржылық-кредиттік қызметін жоспарлау.; Ұтымды басқару шешімдерін қабылдау үшін қаржылық-экономикалық көрсеткіштерді, аудиторлық және салықтық тексерулерді талдау және түсіндіру негізінде кәсіпорындар мен ұйымдардың қызметін болжау; Тиімді басқару шешімдерін қабылдау мақсатында кәсіпорындардың (ұйымдардың) қаржы-шаруашылық, инвестициялық және маркетингтік қызметіне кешенді талдау жүргізу.; Фискалдық саясаттың озық шетелдік кейстерін қолдана отырып, макро, мезо, микро деңгейлерде бюджеттік-қаржылық ресурстарды қалыптастыру мен пайдалануды талдау.; Ұлттық экономика мен шет елдердің экономикасына салық салу жүйесін ұйымдастыру процесінде макро және микро деңгейлердегі қаржылық, статистикалық есептіліктің, салық жүктемесінің материалдарын талдау.; Экономика-математикалық және аналитикалық әдістер негізінде мемлекеттің қаржы, салық саясатының экономика мен қаржы нарығының оңтайлы жұмыс істеуіне әсерін бағалау.; Бухгалтерлік және басқарушылық есеп пен аудитті, компанияның қаржылық-есеп айырысу операцияларын және көрсетілген қызметтер үшін есеп айырысуларды, валюталық және теңгелік шоттардағы ақша қаражатының қозғалысын, ХҚЕС, ҰҚЕС және ХАС сәйкес қаржылық және бухгалтерлік есептілікті қалыптастыру үшін қаржылық және бухгалтерлік құжаттаманы жасауды бағалауды және бақылауды жүзеге асыру.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research and academic writing; Apply knowledge in the field of economics, statistics, monetary relations, accounting and management accounting; Preparation of financial documents on the work of the accounting department based on knowledge in the field of regulatory legal acts of the Republic of Kazakhstan, financial and economic fundamentals of doing business, accounting and tax accounting and auditing in accordance with international standards and monitoring the correctness of the analysis of the company's activities; To participate in the development of the company's accounting policy, monitoring the timeliness and correctness of accounting operations, conducting audit and inventory activities in order to effectively manage assets and organize the financial activities of the company; Synthesize the information contained in the reports of insurance companies, organizations of various forms of ownership, insurance and banking services market using an automated accounting system and mathematical methods and models for making managerial decisions.; Plan the financial and credit activities of enterprises and credit institutions taking into account the capabilities of the modern banking services industry, artificial intelligence, financial products, and the conjuncture of the financial and investment markets.; Predict the activities of enterprises and organizations based on the analysis and interpretation of financial and economic indicators, audit and tax audits to make rational management decisions.; Conduct a comprehensive analysis of financial, economic, investment and marketing activities of enterprises (organizations) in order to make effective management decisions.; Analyze the formation and use of budgetary and financial resources at the macro, meso, and micro levels, using advanced foreign fiscal policy cases.; Analyze the materials of financial, statistical reports, tax burden at macro and micro levels in the process of organizing the taxation system of the national economy and the economy of foreign countries.; To assess the impact of the financial and tax policy of the state on the optimal functioning of the economy and the financial market on the basis of economic, mathematical and analytical methods.; To evaluate and control the accounting and management accounting and auditing, financial and settlement operations of the company and settlements for services rendered, cash flows on foreign currency and tenge accounts, preparation of financial and accounting documentation for the formation of financial and accounting statements in accordance with IFRS, NFRS and IAS. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01703 Иностранный язык: два иностранных языка
Program Name (KZ): 6В01703 Шет тілі: екі шет тілі
Program Name (EN): 6В01703 Foreign language: two foreign languages
Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя иностранных языков, соответствующего международным стандартам, владеющего иностранными языками и компетенциями в области межкультурной коммуникации
Goal (KZ): халықаралық стандарттарға сәйкес келетін, шет тілдерін жетік меңгерген және мәдениетаралық коммуникация саласында құзыретті шетел тілдерінің білікті мұғалімін дайындау
Goal (EN): training of a qualified teacher of foreign languages, corresponding to international standards, fluent in foreign languages and competencies in the field of intercultural communication | Learning Outcomes (RU): Использовать знания в области основных закономерностей освоения неродного языка и культуры, закономерности развития способностей к иноязычному общению на межличностном и межкультурном уровнях.; Применять иностранный язык во всех видах речевой деятельности (чтения, аудирования, говорения и письма) на уровне специальной общепрофессиональной, академической и деловой коммуникации.; Организовывать учебно-воспитательный процесс учитывая индивидуальные, возрастные особенности и уровни владения иностранными языками обучающихся, подбирая инновационные методы обучения языку и культуре, инструменты оценивания учебных достижений.; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма.; Управлять результативностью достижения целей собственного профессионального развития, осуществляя анализ собственных профессиональных компетенций во взаимодействии с коллегами.; Разрабатывать различные учебно-методические, учебные, цифровые образовательные ресурсы для повышения качества занятий.; Применять в лингво-дидактических целях лингвистическую, культуроведческую, литературоведческую и страноведческую информацию, дающую целостное представление об изучаемых языках и культуре, закономерностях их развития и взаимосвязи в социальном и историческом контексте.; Применять современные педагогические, информационно-коммуникационные, цифровые технологии для осуществления обучения иностранному языку в условиях смешанной системы образования.; Организовывать исследовательскую деятельность на основе существующих методик в конкретной области языкознания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов, интерпретации результатов экспериментальной деятельности; Осуществлять эффективное социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом для совершенствования языкового фонда, воспитания толерантного отношения к системе ценностей различных народов.; Описывать язык как целостное, исторически сложившееся системное функциональное образование, демонстрируя универсальные знания и понимание в изучаемой области.; Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения.
Learning Outcomes (KZ): Ана тілі болып табылмайтын тіл мен мәдениетін меңгерудің негізгі заңдылықтары, шет тілінде қарым-қатынас жасау қабілетін тұлғааралық және мәдениетаралық деңгейде дамыту заңдылықтары саласындағы білімдерді пайдалану.; Арнайы жалпы кәсіптік, академиялық және іскерлік коммуникация деңгейінде сөйлеу қызметінің барлық түрлерінде (оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу) шет тілін қолдану.; Білім алушылардың жеке, жас ерекшеліктерін және шет тілдерін меңгеру деңгейлерін ескере отырып, тіл мен мәдениетті оқытудың инновациялық әдістерін, оқу жетістіктерін бағалау құралдарын таңдай отырып, оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру.; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми-зерттеу әдістері мен академиялық жазу бойынша жан-жақты үйлесімді дамыған тұлға ретінде білімін көрсету.; Әріптестермен өзара іс-қимылда өзінің кәсіби құзыреттерін талдауды жүзеге асыра отырып, өзінің кәсіби даму мақсаттарына қол жеткізудің нәтижелілігін басқару.; Сабақтардың сапасын арттыру үшін әртүрлі оқу-әдістемелік, оқу, цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу.; Оқытылатын тіл мен мәдениет, олардың даму заңдылықтары мен әлеуметтік және тарихи контекстегі өзара байланысы туралы тұтас түсінік беретін лингвистикалық, мәдениеттану, әдебиеттану және елтану ақпаратын лингво–дидактикалық мақсатта қолдану.; Аралас білім беру жүйесі жағдайында шет тілін оқытуды жүзеге асыру үшін заманауи педагогикалық, ақпараттық-коммуникациялық, цифрлық технологияларды қолдану.; Дәлелді ой тұжырымы мен қорытындыларды тұжырымдай және эксперименттік қызмет нәтижелерін түсіндіре отырып, тіл білімінің белгілі бір саласындағы қолданыстағы әдістемелер негізінде зерттеу қызметін ұйымдастыру; Тіл қорын жетілдіру, түрлі халықтардың құндылықтар жүйесіне толерантты көзқарасты тәрбиелеу үшін жеке адамдармен, ұжыммен, қоғаммен тиімді әлеуметтік және мәдениетаралық өзара іс-қимылды жүзеге асыру.; Тілді зерттелетін салада әмбебап білім мен түсінікті көрсете отырып, біртұтас, тарихи қалыптасқан жүйелік функционалды білім ретінде сипаттау.; Тұлғааралық, мәдениетаралық және өндірістік (кәсіби) қарым-қатынас мәселелерін шешу үшін шет тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау.
Learning Outcomes (EN): To use knowledge in the field of the basic laws of mastering a non-native language and culture, the laws of the development of the ability to communicate in a foreign language at the interpersonal and intercultural levels.; Apply a foreign language in all types of speech activity (reading, listening, speaking and writing) at the level of special general professional, academic and business communication.; To organize the educational process taking into account the individual, age characteristics and levels of foreign language proficiency of students, selecting innovative methods of teaching language and culture, tools for evaluating educational achievements.; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research and academic writing.; Manage the effectiveness of achieving the goals of their own professional development by analyzing their own professional competencies in cooperation with colleagues.; To develop various educational, methodical, educational, digital educational resources to improve the quality of classes.; To use linguistic, cultural, literary and country – specific information for linguistic and didactic purposes, which gives a holistic view of the studied language and culture, the laws of their development and relationship in social and historical context.; Apply modern pedagogical, information and communication, digital technologies for teaching a foreign language in a blended learning system.; To organize research activities based on existing methods in a specific field of linguistics with the formulation of reasoned conclusions and interpretation of the results of experimental activities; To carry out effective social and intercultural interaction with individuals, collective, society for the improvement of the language fund, education of tolerant attitude to the system of values of different peoples.; To describe the language as a holistic, historically developed systemic functional education, demonstrating universal knowledge and understanding in the field under study.; To engage in oral and written communication in a foreign language to solve problems of interpersonal, intercultural and industrial (professional) communication. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01507 Математика и физика
Program Name (KZ): 6B01507 Математика және физика
Program Name (EN): 6B01507 Mathematics and Physics
Goal (RU): подготовка квалифицированого учителя математики и физики, компетентного в предметной области и вопросах организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования
Goal (KZ): пән саласында және орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыру мәселелері аясында білікті математика және физика мұғалімін дайындау
Goal (EN): preparation of a qualified teacher of mathematics and physics, competent in the subject area and in the organization of the educational process in the conditions of the updated content of secondary education | Learning Outcomes (RU): применяет знание дифференциальных и интегральных вычислений переменных величин, методов решения дифференциальных уравнений, основ алгебраической и геометрический теории, теории сравнения в решении задач;; решает логические и статистические, прикладные задачи элементарной математики;; доказывает обобщение законы общей и теоретической физики, оптические, квантовые, механические принципы, природные явления в небесных телах, правильность физических представлений, математические и физические константы, способы решения физических задач путем интегрирования;; владеет работой с физическими, радиоэлектроническими, электронными средствами, микросхемами, вычислением полученных данных и значений, обобщением формулы при постановке задачи;; эффективно использует методы обучения математике и физике, способы решения задач, инновационные технологии, систему инклюзивного образования, критериального оценивания;; умеет критически применять теоретические основы педагогики и психологические особенности, реализовывать в управленческой деятельности конкретные практические навыки с теоретическими знаниями, планировать учебно-воспитательную работу;; формирует основы экологической культуры, предпринимательства и финансовой грамотности, ценности борьбы с коррупцией и добросовестного гражданина, гражданско-патриотические и правовые аспекты;; осуществляет академическую и школьную научно-исследовательскую работу с учетом возрастных особенностей учащихся.
Learning Outcomes (KZ): айнымалы шамалардың дифференциалдық және интегралдық есептеулерін, дифференциалдық теңдеулерді шешу әдістерін, алгебра мен геометрияның теориялық негіздерін, салыстырулар теориясын есеп шығаруда қолданады;; элементар математиканың логикалық және статистикалық, қолданбалы есептерін шеше алады;; жалпы және теориялық физика заңдарын қорытуды, оптикалық, кванттық, механикалық принциптерді, аспан денелеріндегі табиғи құбылыстарды, физикалық идеялардың дұрыстығын, математикалық және физикалық тұрақтыларды зертханада, интегралдау арқылы физикалық есептердің шешу жолдарын дәлелдейді;; физикалық, радиоэлектроникалық, электрондық құралдармен, микросхемалармен жұмыс істеуді, алынған деректер мен мәндерді есептеуді, есеп шығаруда формуланы қорытуды меңгереді;; математика және физиканы оқыту әдістерін, есептерді шешудің жолдарын, сандық білім беру ресурстарын, инклюзивті білім беру жүйесін, бағалау жүйесінің критерилерін тиімді қолданады;; психологиялық ерекшеліктері мен педагогиканың теориялық негіздерін сыни тұрғыдан қолдана, теориялық білімімен нақты тәжірибелік дағдыларын басқарушылық қызметте іске асыра, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлап жүргізе алады;; экологиялық мәдениет, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес пен адал азамат құндылықтарын, азаматтық-патриоттық және құқықтық аспектілерін қалыптастырады;; оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, академиялық жазылым мен мектептегі ғылыми зерттеу-жұмыстарын жүзеге асырады;
Learning Outcomes (EN): applies knowledge of differential and integral calculations of variables, methods for solving differential equations, fundamentals of algebraic and geometric theory, comparison theory in solving problems;; solves logical and statistical, applied problems of elementary mathematics;; proves the generalization of the laws of general and theoretical physics, optical, quantum, mechanical principles, natural phenomena in celestial bodies, the correctness of physical representations, mathematical and physical constants, ways of solving physical problems by integrating;; he is proficient in working with physical, radioelectronic, electronic means, microcircuits, calculating the received data and values, generalizing the formula when setting the problem;; effectively uses methods of teaching mathematics and physics, methods of solving problems, digital educational resources, a system of inclusive education and criteria assessment;; he is able to critically apply the theoretical foundations of pedagogy and psychological characteristics, implement specific practical skills with theoretical knowledge in management activities, plan educational work;; it forms the foundations of environmental culture, entrepreneurship and financial literacy, the values of the fight against corruption and a conscientious citizen, civil-patriotic and legal aspects;; carries out academic and school research work taking into account the age characteristics of students. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B03270 Журналистика
Program Name (KZ): 6B03270 Журналистика
Program Name (EN): 6B03270 Journalism | Goal (RU): Подготовка универсальных, конкурентоспособных, востребованных на рынке труда профессиональных специалистов для региональных и республиканских средств массовой информации, способных оперативно представлять и обеспечивать общество достоверной информацией, а также соответствовать требованиям новых медиа, владеющих принципами медиаграмотности и журналистской этики.
Goal (KZ): Өңірлік және республикалық бұқаралық ақпарат құралдарына қоғамды шынайы ақпаратпен қамтамасыз етіп, оны оперативті түрде ұсына алатын, сонымен қатар жаңа медиа талаптарына сай, медиасауаттылық пен журналист этикасы қағидаларын меңгерген әмбебап, бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие кәсіби білікті мамандар даярлау.
Goal (EN): Training of universal, competitive, professional specialists in demand on the labor market for regional and republican mass media, capable of promptly presenting and providing society with reliable information, as well as meeting the requirements of new media, proficient in the principles of media literacy and journalistic ethics. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07158 Технологические машины и оборудование (по отраслям)
Program Name (KZ): 7M07158 Технологиялық машиналар және жабдықтар (сала бойынша)
Program Name (EN): 7M07158 Technological machines and equipment (by branches)
Goal (RU): Цель образовательной программы 7M07158 - Технологические машины и оборудование (по отраслям)- подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных , обладающих научной и педагогической подготовкой специалистов для осуществления научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях, в научно-исследовательских институтах, производственной и управленческой деятельности на предприятиях занимающихся производством технологических машин и оборудования для нефтегазовой отрасли
Goal (KZ): 7M07158 - Технологиялық машиналар және жабдықтар (салалар бойынша) білім беру бағдарламасының мақсаты –ғылыми-педагогикалық қызметін жоғары оқу орындарында, ғылыми-зерттеу институттарында, мұнай-газ саласы үшін технологиялық машиналары мен жабдықтарды өңдірумен айналысатын кәсіпорындарында өндірістік және басқару қызметін жүзеге асыру үшін ғылыми және педагогикалық даярлығы бар жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): The purpose of the educational program 7M07158 - Technological machines and equipment (by industry)- training of highly qualified and competitive , with scientific and pedagogical training for the implementation of scientific and pedagogical activities in higher education, research institutes, production and management activities in enterprises engaged in the production of technological machines and equipment for the oil and gas industry | Learning Outcomes (RU): Владеет методами подготовки и организации научного исследования, современными методами экспериментальных исследований и обработки результатов. Знает основные критерии работоспособности деталей машин и виды их отказов, основы теории и расчета деталей и узлов машин, типовые конструкции деталей и узлов машин. ; Владеет основными методическими навыками организации разных видов учебной работы. Умеет организовывать, планировать и реализовывать процесс научных исследований; проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов анализа; выбирать и эффективно использовать современную методологию исследования; Владеет навыками выбора и использования средств измерения, анализирует аналого-цифровые сигналы датчиков в процессе измерения. Умеет описывать материально-техническую базу различных видов транспорта, анализировать коммерческую логистику. Знает цель и роль информационных потоков в логистических системах.; Имеет представление об актуальных методологических и философских проблемах науки. Умеет критически анализировать современные концепции, теории и подходы. Осуществляет проведение профессиональных научных исследований на иностранном языке и изучение специальных дисциплин в высших учебных заведениях. Применяет знания педагогики и психологии Высшей школы, интерактивные методы обучения в педагогической деятельности.; Владеет методами моделирования и конструирования с использованием системы автоматизированного проектирования. Умеет применять полученные знания в процессе автоматизированного проектирования, необходимого в разных областях технического моделирования машин. Знает новые компьютерные технологии проектирования и расчета механизмов и машин, основные принципы вычислительного эксперимента.
; Владеет методами математической обработки экспериментальных данных. Умеет определять потребное минимальное количество измерений, которое обеспечивает получение наиболее объективных результатов при минимальных затратах времени и средств; классифицировать систематические, случайные и грубые погрешности. Знает методологию эксперимента.
; Владеет навыками оценивания состояния выпускаемого оборудования. Умеет быть компетентным в осуществлении профессиональной деятельности по проблемам создания технологических машин и оборудования. Знает рациональное использование разведанных запасов нефти, обеспечения устойчивого воспроизводства сырьевой базы нефтегазодобывающей промышленности.
; Владеет навыками конструирования типовых деталей и их соединений, методами проведения оценки долговечности или остаточного ресурса конструкций. Умеет устанавливать требования к точности деталей, определять предельное состояние составных частей машин и производить их регулировки. Знает современные методы и приборы для измерения, исследования и контроля показателей качества технологических машин и оборудования.
Learning Outcomes (KZ): Ғылыми зерттеулерді жүргізу және ұйымдастыру әдістерін, эксперименталды зерттеулердің және нәтижелерді өңдеудің заманауи әдістерін меңгереді. Машина бөлшектерінің жұмыс істеу қабілеттілігінің негізгі өлшемдерін және олардың істен шығу түрлерін, машина бөлшектері мен тораптарының теориясы мен есептеу негіздерін, машина бөлшектері мен тораптарының типтік құрылымын игереді.
; Оқу жұмысының әртүрлі түрлерін ұйымдастырудың негізгі әдістемелік тәсілдерін меңгереді Ғылыми зерттеулер үдерісін ұйымдастырады, жоспарлайды және іске асырады; қазіргі заманғы теориялар мен талдау әдістері негізінде дербес ғылыми зерттеу жүргізеді; қазіргі заманғы ғылыми зерттеулерді таңдайды және тиімді зерттеу әдістемесі пайдаланады.; Өлшеу құралдарын таңдауды, пайдалануды және өлшеу процесінде датчиктердің аналогты-сандық сигналдарын талдау дағдыларын меңгереді. Көліктің әртүрлі түрлерінің материалдық-техникалық базасын сипаттай алады, коммерциялық логистиканы талдай алады. Логистикалық жүйелердегі ақпараттық ағындардың рөлін және мақсатын біледі.
; Ғылымның өзекті әдіснамалық және философиялық мәселелері туралы түсінікке ие. Қазіргі концепцияларды, теориялар мен тәсілдерді сын тұрғысынан талдай алады. Шетел тілінде кәсіби ғылыми зерттеулер жүргізуге және жоғары оқу орындарында арнайы пәндерді оқытуды жүзеге асырады. Жоғары мектептің педагогикасы және психологиясы білімін, педагогикалық қызметінде оқытудың интерактивті әдістерін қолданады.
; Автоматтандырылған жобалау жүйесін пайдалана отырып модельдеу және құрастыру әдістерін меңгереді. Машиналарды техникалық үлгілеудің әртүрлі салаларында қажетті автоматтандырылған жобалау процесінде алынған білімді қолдана алады. Механизмдер мен машиналарды жобалаудың және есептеудің жаңа компьютерлік технологияларын, есептеу экспериментінің негізгі принциптерін біледі.
; Эксперименттік деректерді математикалық өңдеу әдістерін меңгереді. Уақыт пен құралдардың ең аз шығындарында неғұрлым объективті нәтижелер алуды қамтамасыз ететін өлшемдердің қажетті ең аз санын анықтай алады; жүйелі, кездейсоқ және өрескел қателіктерді жіктей алады. Эксперимент әдіснамасын біледі.
; Шығарылатын жабдықтардың жағдайын бағалау дағдыларын меңгереді. Технологиялық машиналар мен жабдықтарды құру мәселелері бойынша кәсіби қызметті жүзеге асырады . Барланған мұнай қорларын ұтымды пайдалануды, мұнай-газ өндіру өнеркәсібінің шикізат базасын тұрақты қамтамасыз ете біледі.
; Типтік бөлшектер мен олардың қосылыстарын құрастыру дағдыларын, конструкциялардың ұзақ уақытқа немесе қалдық ресурсына бағалауды жүргізу әдістерін меңгереді. Бөлшектердің дәлдігіне қойылатын талаптарды белгілей алады, машиналардың құрамдас бөліктерінің шекті жағдайын анықтай алады және оларды реттей алады. Технологиялық машиналар мен жабдықтардың сапа көрсеткіштерін өлшеу, зерттеу және бақылау үшін заманауи әдістер мен құралдарды біледі.
Learning Outcomes (EN): Owns methods of preparation and organization of scientific research, modern methods of experimental research and processing of results. Knows the basic criteria for the performance of machine parts and types of failures, the basics of the theory and calculation of parts and assemblies of machines, standard designs of parts and assemblies of machines.; Owns the basic methodical methods of the organization of different types of educational work; educational material and content of the taught discipline; methods of organization of independent work of students. He is able to organize, plan and implement the process of scientific research; conduct independent scientific research on the basis of modern theories and methods of analysis; choose and effectively use modern research methodology.; He has skills of choice and use of measuring instruments, analyze analog-digital signals of sensors in the process of measurement. He is able to describe the material and technical base of various modes of transport, analyze commercial logistics. Knows the purpose t the role of information flows in logistics systems
; Has an idea of the actual methodological and philosophical problems of science. He is able to critically analyze modern concepts, theories and approaches. Carries out professional research in a foreign language and the study of special disciplines in higher education. Applies knowledge of pedagogy and psychology of Higher education, interactive teaching methods in teaching.; He knows the methods of modeling and design using computer-aided design. He is able to apply the acquired knowledge in the process of computer-aided design, necessary in different areas of technical modeling of machines. Knows new computer technology design and calculation mechanisms and machines, the basic principles of computational experiment.; He knows the methods of mathematical processing of experimental data. It is able to determine the required minimum number of measurements, which provides the most objective results at the minimum cost of time and money; classify systematic, random and gross errors. Knows the methodology of the experiment.; He has the skills to assess the condition of the produced equipment. Able to be competent in the implementation of professional activities on the creation of technological machines and equipment. He knows the rational use of proven oil reserves, ensuring sustainable reproduction of the raw material base of the oil and gas industry.; He has the skills of designing standard parts and their connections, methods of assessing the durability or residual life of structures. It is able to establish requirements to accuracy of details, to define a limit condition of components of cars and to make their adjustments. Knows modern methods and devices for measurement, research and quality control of technological machines and equipment. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07109 Машиностроение
Program Name (KZ): 6B07109 Машина жасау
Program Name (EN): 6B07109 Mechanical engineering
Goal (RU): подготовка конкурентоспособных инженеров-технологов 2.0 машиностроительной отрасли, обладающих качественными знаниями и навыками в профессиональной деятельности, владеющих современными технологиями проектирования, изготовления, диагностики и ремонта оборудования машиностроительного профиля
Goal (KZ): кәсіби қызметте сапалы білімі мен дағдылары бар, машина жасау бейінінің жабдықтарын жобалаудың, дайындаудың, диагностикалаудың және жөндеудің қазіргі заманғы технологияларын меңгерген машина жасау саласының бәсекеге қабілетті инженер-технологтарын 2.0 даярлау
Goal (EN): training of competitive engineers-technologists of the machine-building 2.0 industry with high-quality knowledge and skills in professional activity, possessing modern technologies of design, manufacture, diagnostics and repair of equipment of machine-building profile | Learning Outcomes (RU): Применяет базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию личности с широким кругозором и культурой мышления, обладая правовыми нравственно-этическими нормами в сфере профессиональной деятельности и информационно-коммуникационными технологиями обучения. ; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями; Применяет законы физики и механики для решения задач, связанных с проектированием, изготовлением, ремонтом машин, механизмов машиностроительного производства; Применяет основные понятия, законы и методы инженерной деятельности, нормативно-техническую документацию по обеспечению качества, инновационные информационные технологии для решения конкретных теоретических и практических задач в области машиностроения; Организует настройку технологических процессов работы на машиностроительных станках, используя конструкторскую документацию при разработке технологических процессов обработки деталей, составляя маршруты изготовления деталей и разрабатывая управляющие программы обработки деталей.; Производит готовую продукцию, проводя регламентные работы по техническому обслуживанию станков в соответствии с технической документацией, поддерживая требуемое техническое состояние технологической оснастки, размещенной на рабочем месте. ; Разрабатывает и проектирует технологические процессы изготовления различных видов заготовок, продукции, инструмента, обладая всеми необходимыми аспектами современных технологических процессов в машиностроении; Планирует и проводит исследовательские работы в области машиностроения разрабатывая модернизацию и автоматизацию действующих машиностроительных производств различного назначения, осуществляя проектирование новых изделий.; Определяет и повышает качество обработки изделий на станках, оценивая качество выпускаемой продукции в соответствии с нормативной документацией, предупреждая возможный брак при обработке поверхностей заготовок деталей и используя программное обеспечение промышленных автоматизированных систем для поддержки современного цикла проектных работ.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, вовлекая в коллаборативную работу для достижения необходимого результата, специалистов различного уровня, обладая навыками взаимодействия и построения диалога с потенциальными партнерами в производственной деятельности. ; Совершенствует профессиональные навыки через планирование повышения своей квалификации с целью организации собственного дела, используя знания основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка.; Разрабатывает современные цифровые, с использованием CAD-программ, проекты машиностроительных изделий и производств с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих параметров
Learning Outcomes (KZ): Кәсіби қызмет саласында құқықтық адамгершілік-этикалық нормаларға және оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологияларына ие бола отырып, ойлау мәдениеті мен ой-өрісі кең тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін жаратылыстану-ғылыми пәндер саласында базалық білімді қолданады. ; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Машина жасау өндірісінің машиналарын, механизмдерін жобалаумен, дайындаумен, жөндеумен байланысты міндеттерді шешу үшін физика және механика заңдарын қолданады.; Машина жасау саласындағы нақты теориялық және практикалық міндеттерді шешу үшін инженерлік қызметтің негізгі ұғымдарын, заңдары мен әдістерін, сапаны қамтамасыз ету жөніндегі нормативтік-техникалық құжаттаманы, инновациялық ақпараттық технологияларды қолданады.; Бөлшектерді өңдеудің технологиялық процестерін әзірлеу кезінде конструкторлық құжаттаманы қолдана отырып, бөлшектерді дайындау маршруттарын құра отырып және бөлшектерді өңдеудің басқару бағдарламаларын жасай отырып, машина жасау станоктарында жұмыс істеудің технологиялық процестерін реттеуді ұйымдастырады.; Жұмыс орнында орналасқан технологиялық жабдықтың қажетті техникалық жай-күйін сақтай отырып, техникалық құжаттамаға сәйкес станоктарға техникалық қызмет көрсету бойынша регламенттік жұмыстар жүргізе отырып, дайын өнімді өндіреді.; Машина жасаудағы заманауи технологиялық процестердің барлық қажетті аспектілеріне ие бола отырып, әртүрлі дайындамаларды, өнімдерді, құралдарды өндірудің технологиялық процестерін әзірлейді және жобалайды.; Жаңа бұйымдарды жобалауды жүзеге асыра отырып, әртүрлі мақсаттағы қолданыстағы машина жасау өндірістерін жаңғырту мен автоматтандыруды әзірлей отырып, машина жасау саласында зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді.; Нормативтік құжаттамаға сәйкес шығарылатын өнімнің сапасын бағалай отырып, бөлшектердің дайындамаларының беттерін өңдеу кезінде мүмкін болатын ақаулардың алдын ала отырып және жобалау жұмыстарының заманауи циклін қолдау үшін өнеркәсіптік автоматтандырылған жүйелердің бағдарламалық қамтамасыз етуін пайдалана отырып, станоктарда бұйымдарды өңдеу сапасын айқындайды және арттырады.; Кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды, қажетті нәтижеге қол жеткізу үшін бірлескен жұмысқа әртүрлі деңгейдегі мамандарды тартады, өндірістік қызметтегі әлеуетті серіктестермен өзара әрекеттесу және диалог құру дағдыларына ие.; Экономикалық теория, кәсіпкерлік, ойлау дизайны, шет тілі негіздерін біле отырып, өз ісін ұйымдастыру мақсатында өз біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби дағдыларды жетілдіреді.; Технологиялық, конструкторлық, пайдалану, эстетикалық, экономикалық және басқару параметрлерін ескере отырып, CAD-бағдарламаларды, машина жасау бұйымдары мен өндірістерінің жобаларын пайдалана отырып, заманауи цифрлық әзірлейді.
Learning Outcomes (EN): He applies basic knowledge in the field of natural sciences, contributing to the formation of a personality with a broad outlook and a culture of thinking, possessing legal moral and ethical standards in the field of professional activity and information and communication technologies of education.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values; Applies the laws of physics and mechanics to solve problems related to the design, manufacture, repair of machines, mechanisms of machine-building production; Applies the basic concepts, laws and methods of engineering, regulatory and technical documentation on quality assurance, innovative information technologies to solve specific theoretical and practical problems in the field of mechanical engineering; Organizes the configuration of technological processes of work on machine-building machines, using design documentation in the development of technological processes for processing parts, drawing up routes for manufacturing parts and developing control programs for processing parts.; Manufactures finished products, carrying out routine maintenance work on machine tools in accordance with technical documentation, maintaining the required technical condition of technological equipment placed at the workplace. ; Develops and designs technological processes for the manufacture of various types of blanks, products, tools, having all the necessary aspects of modern technological processes in mechanical engineering; Plans and conducts research in the field of mechanical engineering, developing modernization and automation of existing machine-building industries for various purposes, designing new products.; Determines and improves the quality of processing products on machine tools, evaluating the quality of products in accordance with regulatory documentation, preventing possible defects in the processing of surfaces of workpieces and using the software of industrial automated systems to support the modern cycle of design work.; Effectively interacts in a professional and social environment, involving specialists of various levels in collaborative work to achieve the necessary result, having the skills to interact and build a dialogue with potential partners in production activities. ; He improves professional skills through planning professional development in order to organize his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, and a foreign language.; Develops modern digital designs of machine-building products and productions using CAD programs, taking into account technological, design, operational, aesthetic, economic and managerial parameters | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01503 Информатика
Program Name (KZ): 6B01503 Информатика
Program Name (EN): 6B01503 Computer science | Goal (RU): Цель образовательной программы «6В01503-Информатика»: практико-ориентированная подготовка учителей информатики, способных организовать учебный процесс на современном методическом уровне с использованием нового программного обеспечения.
Goal (KZ): «6В01503 – Информатика» білім беру бағдарламасының мақсаты: жаңа бағдарламалық қамтамасыздандыруды пайдалана отырып, оқу үрдісін заманауи әдістемелік деңгейде ұйымдастыра алатын тәжірибеге-бағытталған информатика мұғалімдерін дайындау.
Goal (EN): The aim of the educational program «6B01503-Informatics»: practice-oriented training of computer science teachers who are able to organize the educational process at the modern methodological level using new software. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04201 Юриспруденция
Program Name (KZ): 6B04201 Құқықтану
Program Name (EN): 6B04201 jurisprudence
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров для юридического профессионального рынка , обладающих:компетенциями для эффективной работы в сфере юриспруденции на основе обновленного образования предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами способного к саморазвитию и совершенствованию профессиональных навыков в области юриспруденции по направлению подготовки 6B04201-«Юриспруденция».
Goal (KZ): 6В04201-"Юриспруденция" дайындық бағыты бойынша өзін-өзі дамытуға және құқықтану саласындағы кәсіби дағдыларды жетілдіруге қабілетті кәсіпкерлік, зерттеу, цифрлық білімдермен, инновациялық және жаһандық ойлау дағдыларымен және дағдыларымен, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттерімен жаңартылған білім негізінде Юриспруденция саласында тиімді жұмыс істеу үшін құзыреттер.
Goal (EN): The purpose of the OP is to train highly qualified competitive personnel for the legal professional market, who have:competencies for effective work in the field of law on the basis of updated education, entrepreneurial, research, digital knowledge, skills and abilities, innovative and global thinking, personal and spiritual and moral qualities of a person capable of self-development and improvement of professional skills in the field of law in the training direction 6B04201-"Jurisprudence". | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи, зная основные этапы развития государства и права, строение, функции и принципы деятельности государственных органов, сущность, характер и взаимодействие правовых и государственных явлений, используя нестандартное мышления будущих юристов.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, языковыми, экономическими, правовыми и экологическими знаниями.; Применяет нормы материального и процессуального права к конкретным жизненным ситуациям, анализируя юридические факты и обстоятельства, регулирующие судебную деятельность, составляя правовые и процессуальные документы, владея основами ораторского искусства.; Использует современные информационные технологии, основы криминалистики для поиска, сбора и анализа правовой и иной необходимой информации для профессиональной деятельности.; Анализируя основные положения деятельности органов общественного правопорядка, суда, прокуратуры и правозащитных институтов способен оценивать правовые механизмы обеспечения режима законности и правопорядка применяя, нормы международного, административного, уголовного, гражданского, трудового, финансового, налогового,семейного законодательства в профессиональной деятельности.; Совершенствует навыки выявления, пресечения, раскрытия и расследования уголовных и иных правонарушений дает оценку противоправному поведению, применяя основы криминалистической идентификации, судебной медицины.; Планирует и проводит исследования, в том числе с использованием информационных технологий анализируя правоприменительную и правоохранительную практику, международный опыт по тематике исследования, применяя интернет-источники,письменно представляя результаты исследований и участвуя в исследовательских проектах.; Обладает навыками применения альтернативных способов разрешения споров и юридической техники ,используя досудебный порядок разрешения споров, квалифицированно составляя претензии и иные письменные уведомления позволяющие разрешить конфликты через знание основ медиации.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде применяя знание языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, антиикоррупционной культуры.; Cовершенствует профессиональные навыки, с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, практикориентированных спецкурсов.
Learning Outcomes (KZ): Болашақ заңгерлердің стандартты емес ойлауын қолдана отырып, мемлекет пен құқық дамуының негізгі кезеңдерін, мемлекеттік органдар қызметінің құрылымы, функциялары мен принциптерін, құқықтық және мемлекеттік құбылыстардың мәні, сипаты мен өзара әрекеттесуін біле отырып, кәсіби міндеттерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, тілдік, экономикалық, құқықтық және экологиялық білімге ие өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Шешендік өнер негіздерін игере отырып, сот қызметін реттейтін құқықтық фактілер мен мән-жайларды талдай отырып, нақты өмірлік жағдайларға материалдық және іс жүргізу құқығының нормаларын қолданады.; Кәсіби қызмет үшін құқықтық және өзге де қажетті ақпаратты іздеу, жинау және талдау үшін заманауи ақпараттық технологияларды, криминалистика негіздерін пайдаланады.; Қоғамдық құқықтық тәртіп органдары, сот қызметінің прокуратура және құқық қорғау институттары негізгі ережелерін талдай отырып, кәсіби қызметте халықаралық, әкімшілік, қылмыстық, азаматтық, еңбек, қаржы, салық, отбасы заңнамасының нормаларын қолдана отырып,заңдылық пен құқықтық тәртіпті қамтамасыз етудің құқықтық тетіктерін бағалауға қабілетті.; Қылмыстық және өзге де құқық бұзушылықтарды анықтау, жолын кесу, ашу және тергеу дағдыларын жетілдіреді, криминалистикалық сәйкестендіру, Сот медицинасы негіздерін қолдана отырып, құқыққа қарсы мінез-құлыққа баға береді.; Зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді, оның ішінде ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, құқық қолдану және құқық қорғау практикасын, зерттеу тақырыбы бойынша халықаралық тәжірибені талдай отырып,интернет-дереккөздерді қолдана отырып, зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып және зерттеу жобаларына қатыса отырып жүргізеді.; Дауларды сотқа дейін шешу тәртібін пайдалана отырып ,дауларды шешудің баламалы тәсілдерін және заң техникасын қолдану, Медиация негіздерін білу арқылы жанжалдарды шешуге мүмкіндік беретін шағымдарды және өзге де жазбаша хабарламаларды білікті түрде жасау дағдыларына ие.; Тілдерді, академиялық жазу негіздерін, эмоциялық зияткерлікті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қолдана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Экономикалық теория, Кәсіпкерлік, ойлау дизайны, шет тілі, практикаға бағытталған арнайы курстар негіздерін білуін пайдалана отырып, өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби дағдыларды жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks, knowing the main stages of the development of the state and law, the structure, functions and principles of the activities of state bodies, the essence, nature and interaction of legal and state phenomena, using non-standard thinking of future lawyers.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, linguistic, economic, legal and environmental knowledge.; Applies the norms of substantive and procedural law to specific life situations, analyzing the legal facts and circumstances governing judicial activity, compiling legal and procedural documents, owning the basics of public speaking.; Uses modern information technologies, the basics of criminology to search, collect and analyze legal and other necessary information for professional activity.; Analyzing the main provisions of the activities of public law enforcement agencies, courts, prosecutors and human rights institutions, he is able to assess the legal mechanisms for ensuring the rule of law and order by applying the norms of international, administrative, criminal, civil, labor, financial, tax, family legislation in professional activities.; Improves the skills of detection, suppression, disclosure and investigation of criminal and other offenses, assesses illegal behavior, applying the basics of forensic identification, forensic medicine.; Plans and conducts research, including using information technology, analyzing law enforcement and law enforcement practice, international experience on the subject of research, using Internet sources, submitting research results in writing and participating in research projects.; Has the skills to use alternative dispute resolution methods and legal techniques, using the pre-trial dispute resolution procedure, competently drafting claims and other written notices allowing conflicts to be resolved through knowledge of the basics of mediation.; Effectively interacts in a professional and social environment using knowledge of languages, the basics of academic writing, emotional intelligence, anti-corruption culture.; Improves professional skills, with the possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, foreign language, practice-oriented special courses. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01516 Химия-Биология
Program Name (KZ): 6B01516 Химия-Биология
Program Name (EN): 6B01516 Chemistry and Biology | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами обучения в условиях обновленной системы образования.
Goal (KZ): Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive and in demand teachers with higher education, who demonstrate deep theoretical knowledge aimed at implementing educational activities, master innovative teaching methods in the context of the updated education system. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01701 Казахский язык и литература
Program Name (KZ): 6B01701 Қазақ тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6B01701 Kazakh language and literature
Goal (RU): подготовка компетентного в образовательном пространстве, квалифицированного в организации учебного процесса учителя казахского языка и литературы
Goal (KZ): білім беру кеңістігінде құзыретті, оқу үрдісін ұйымдастыруда білікті қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімін даярлау
Goal (EN): preparation of a teacher of the Kazakh language and literature who is competent in the educational space, qualified in the organization of the educational process | Learning Outcomes (RU): критически владеет основной теорией языкознания и литературоведческой науки;; использует основные закономерности лингвистики и литературоведения в профессиональной сфере;; способен организовывать общение на деловом и практическом уровне на казахском, русском языках;; владеет методами обучения в соответствии с современной системой образования, демонстрирует профессиональное мастерство в инклюзивном образовании и применяет критериальное оценивание; ; критически применяет теоретические и практические основы экологической культуры, безопасности жизнедеятельности в профессиональной сфере, планирует учебно-воспитательную работу; владеет навыками формирования ценностей добросовестного гражданина в рамках национальных ценностей; демонстрирует знания как всесторонне развитой личности в области экономики, финансов, предпринимательства, права и антикоррупционной культуры.; контролирует педагогический процесс организации образования; использует цифровые образовательные ресурсы в сфере профессиональной деятельности;; решает профессионально-ориентированные коммуникативные задачи на основе формирования исследовательской культуры и навыков академического письма с целью повышения академических достижений;; учитывает физиологические возрастные особенности обучающихся, критически применяет теоретические основы психологии и педагогики и духовные ценности Великого поля, планирует воспитательную работу.
Learning Outcomes (KZ): тіл білімі және әдебиеттану ғылымы салаларының негізгі теориясын сыни тұрғыдан меңгереді; ; лингвистика және әдебиеттану саласының негізгі заңдылықтарын кәсіби салада қолданады; ; қазақ, орыс тілдерінде іскерлік және практикалық деңгейде қарым-қатынасты ұйымдастыруға қабілетті; ; қазіргі білім беру жүйесіне сәйкес оқыту әдістерін меңгерген, инклюзивті білім беруде кәсіби шеберлік көрсетеді және критериалды бағалауды қолданады;; кәсіби салада экологиялық мәдениет, тіршілік қауіпсіздігінің теориялық және практикалық негіздерін сыни тұрғыдан қолданады, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлап жүргізеді; ұлттық құндылықтар аясында адал азаматтың құндылықтарын қалыптастыру дағдыларын меңгереді; экономика, кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсетеді.; білім беруді ұйымдастырудың педагогикалық процесін бақылап басқара біледі; кәсіби қызмет саласында цифрлық білім беру ресурстарын қолданады;; академиялық жетістіктерін арттыру мақсатында зерттеу мәдениеті мен академиялық жазылым дағдыларын қалыптастыру негізінде кәсіби бағытталған коммуникативтік міндеттерді шешеді;; білім алушылардың физиологиялық жас ерекшеліктерін ескере отырып, қарым-қатынаста психология мен педагогиканың және Ұлы Даланың рухани құндылықтарының теориялық негіздерін сыни тұрғыдан қолданады, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлап жүргізеді.
Learning Outcomes (EN): critically proficient in the basic theory of linguistics and literary studies;; uses the basic laws of linguistics and literary studies in the professional sphere; ; able to organize communication at the business and practical level in Kazakh, Russian languages;; he is proficient in teaching methods in accordance with the modern education system, demonstrates professional skills in inclusive education and applies criteria-based assessment; ; critically applies the theoretical and practical foundations of environmental culture, life safety in the professional sphere, plans educational work; has the skills to form the values of a conscientious citizen within the framework of national values; demonstrates knowledge as a well-rounded personality in the field of economics, finance, entrepreneurship, law and anti-corruption culture.; supervises the pedagogical process of the organization of education; uses digital educational resources in the field of professional activity;; solves professionally-oriented communicative tasks based on the formation of research culture and academic writing skills in order to improve academic achievements;; takes into account the physiological age characteristics of students, critically applies the theoretical foundations of psychology and pedagogy and the spiritual values of the Great Field, plans educational work. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01706 Английский язык (IP)
Program Name (KZ): 6В01706 Ағылшын тілі (IP)
Program Name (EN): 6В01706 English language (IP) | Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL.
Goal (KZ): Білім берудің барлық деңгейлерінде, заманауи технологияларды және шетел тілін оқытудың негізделген әдістемелерін, соның ішінде STEM және CLIL-ді меңгерген мектептердің әртүрлі түрлерінде жұмыс істей алатын, тілдік құзыреттілігі мен педагогикалық шеберлігі жоғары деңгейдегі ағылшын тілі оқытушыларын даярлау.
Goal (EN): Training of English language teachers with a high level of language competence and pedagogical skills, able to work at all levels of education, in various types of schools, proficient in modern technologies and reasonable methods of teaching a foreign language, including STEM and CLIL. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04101 Экономика
Program Name (KZ): 7M04101 Экономика
Program Name (EN): 7M04101 Economics
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих современными глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками в области бизнеса и управления, способных анализировать современное состояние экономики и ее отраслей, осуществлять управленческую деятельность и имеющих навыки организации бизнеса
Goal (KZ): Бизнес пен басқару саласында заманауи терең теориялық білімі мен практикалық дағдысы бар, экономика мен оның салаларының қазіргі жай-күйін талдай алатын, басқару қызметін жүзеге асыратын және бизнесті ұйымдастыру дағдысы бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive specialists with modern deep theoretical knowledge and practical skills in the field of business and management, able to analyze the current state of the economy and its branches, to carry out management activities and have the skills of business organization. | Learning Outcomes (RU): Обладает навыками организации инвестиционной и инновационной деятельности, знаниями, обеспечивающими конкурентоспособное, устойчивое развитие хозяйствующих субъектов, обладает системным и ситуационным подходом в стратегическом управлении; Анализирует факторы, обеспечивающие конкурентоспособное, устойчивое развитие хозяйствующих субъектов, знает принципы формирования конкурентных преимуществ государства, готов решать комплексные задачи в системе управления национальной экономикой; Обладает методологией прогнозирования и планирования затрат на предприятии, методикой научных исследований, творческого мышления, знаком с ходом бизнес-процессов и схемами исследований, имеет целостное понимание бизнеса, стратегического мышления и системного взгляда на компанию и бизнес; Способен решать прикладные задачи в профессиональной деятельности; Знает методы и подходы к управлению проектами, проводит проектное управление в органах государственной власти и предприятяих различных форм собственности, разрабатывает инновационные, инвестиционные стратегии развития бизнеса, обладает коммуникативной компетентностью управления бизнесом, владеет практическими приемами управленческого анализа; Проводит анализ всей хозяйственной деятельности предприятия и дает оценку ее деятельности; определяет внутренние и внешние факторы влияющие на повышение конкурентных преимуществ предприятия; определяет внутренние резервы улучшения финансово-экономического состояния предприятия ; Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками эффективной управленческой деятельности и разрешения конфликтных ситуаций в организации, построения эффективных команд, эффективного планирования и организации работы на основе постановки конкретных задач в соответствии со стратегическими целями и приоритетами; Знает и умеет использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук и языкового общения при решении профессиональных задач
Learning Outcomes (KZ): Инвестициялық және инновациялық қызметті ұйымдастыру дағдыларына, Шаруашылық субъектілерінің бәсекеге қабілетті, тұрақты дамуын, бизнесті тұтас түсінуді, стратегиялық басқаруда жүйелі және ситуациялық тәсілге ие
; Шаруашылық жүргізуші субъектілердің бәсекеге қабілетті, тұрақты дамуын қамтамасыз ететін факторларды талдайды, мемлекеттің бәсекелестік артықшылықтарын қалыптастыру қағидаттарын біледі, ұлттық экономиканы басқару жүйесіндегі кешенді міндеттерді шешуге дайын
; Кәсіпорында шығындарды болжау және жоспарлау әдіснамасына, ғылыми зерттеулер, шығармашылық ойлау әдістемелеріне ие, бизнес-процестер барысымен және зерттеу сызбаларымен таныс, бизнесті, стратегиялық ойлауды және компания мен бизнеске жүйелік көзқарасты тұтас түсінігі бар
; Кәсіби қызметте қолданбалы міндеттерді шешуге қабілетті
; Жобаларды басқарудың әдістері мен тәсілдерін біледі, мемлекеттік билік органдарында және әртүрлі меншік нысанындағы кәсіпорындарда жобалық басқаруды жүргізеді, бизнесті дамытудың инновациялық, инвестициялық стратегияларын әзірлейді, бизнесті басқарудың коммуникативтік құзыреттілігіне ие, басқарушылық талдаудың практикалық тәсілдерін меңгерген
; Кәсіпорынның барлық шаруашылық қызметіне талдау жүргізеді және оның қызметіне баға береді; кәсіпорынның бәсекелестік артықшылықтарын арттыруға әсер ететін ішкі және сыртқы факторларды анықтайды; кәсіпорынның қаржы-экономикалық жағдайын жақсартудың ішкі резервтерін айқындайды
; Экономикадағы заманауи үрдістерді талдай білу, тиімді басқару қызметін және ұйымдағы жанжалды жағдайларды шешу, тиімді командалар құру, стратегиялық мақсаттар мен басымдықтарға сәйкес нақты міндеттер қою негізінде жұмысты тиімді жоспарлау және ұйымдастыру дағдыларын меңгерген
; Кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық ғылымның және тілдік қарым-қатынастың негізгі ережелері мен әдістерін қолдана біледі.
Learning Outcomes (EN): Has the skills of organizing investment and innovation activities, knowledge that ensures competitive, sustainable development of economic entities, a holistic understanding of business, has a systematic and situational approach in strategic management
; Analyzes the factors that ensure the competitive, sustainable development of economic entities, knows the principles of the formation of competitive advantages of the state, is ready to solve complex tasks in the management system of the national economy; He has the methodology of forecasting and cost planning at the enterprise, the methodology of scientific research, creative thinking, is familiar with the course of business processes and research schemes, has a holistic understanding of business, strategic thinking and a systematic view of the company and business
; Able to solve applied tasks in professional activity
; Knows methods and approaches to project management, conducts project management in public authorities and enterprises of various forms of ownership, develops innovative, investment strategies for business development, has the communicative competence of business management, owns practical techniques of management analysis; Analyzes the entire economic activity of the enterprise and evaluates its activities; determines internal and external factors affecting the increase of competitive advantages of the enterprise; determines internal reserves to improve the financial and economic condition of the enterprise, conducts
; He is able to analyze current trends in the economy, has the skills of effective management and conflict resolution in the organization, building effective teams, effective planning and organization of work based on setting specific tasks in accordance with strategic goals and priorities
; Knows and is able to use the basic provisions and methods of social sciences and humanities and language communication in solving professional problems. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06102 Компьютерное программирование и разработка программного обеспечения
Program Name (KZ): 6B06102 Компьютерлік бағдарламалау және бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу
Program Name (EN): 6B06102 Computer Software and Programming | Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка квалифицированных специалистов в области разработки и поддержки программного обеспечения. Программа направлена на подготовку специалистов по созданию высококачественных программ, отвечающих современным требованиям безопасности, эффективности и удобства и по эффективному использованию современных программных средств и технологий. Программа также направлена на повышение инновационных способностей выпускников путем обучения их методам анализа данных, эффективности информационных систем, машинному обучению и искусственному интеллекту.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - бағдарламалық қамтамасыз ету әзірлеу және қолдау саласында терең білімге ие мамандарды даярлау. Бағдарлама қазіргі заманғы қауіпсіздік, тиімділік және ыңғайлылық талаптарына сай жоғары сапалы бағдарламалар құратын және заманауи бағдарламалық құралдар мен технологияларды тиімді пайдаланатын мамандар даярлауға бағытталған. Сондай-ақ, бағдарлама түлектерге деректерді талдау әдістерін, ақпараттық жүйелердің тиімділігін, машиналық оқытуды және жасанды интеллекті үйрету арқылы олардың инновациялық қабілетін арттыруды көздейді.
Goal (EN): The goal of the educational program is to train specialists with in-depth knowledge in the field of software development and support. It is aimed at training graduates to create high-quality programs that meet modern requirements for safety, efficiency and convenience, and the effective use of modern software tools and technologies. The program also aims to enhance the innovative capabilities of graduates by training them in data analysis techniques, information systems efficiency, machine learning and artificial intelligence. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01704 Методика преподавания иностранного языка
Program Name (KZ): 7M01704 Шет тілін оқыту әдістемесі
Program Name (EN): 7M01704 Teaching English to the Speakers of Other Languages
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных преподавателей иностранного языка, обладающих углубленными знаниями в предметной области, навыками преподавания иностранного языка на основе обновленного содержания образования, умениями к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, способных организовывать и проводить самостоятельные научные исследования в области иноязычного образования.
Goal (KZ): Пәндік салада терең білімі бар, білім берудің жаңартылған мазмұны негізінде шетел тілін оқыту дағдылары бар, шетел тілінде білім беру саласында дербес ғылыми зерттеулерді ұйымдастыруға және жүргізуге қабілетті, өзін-өзі дамыту және кәсіби білімді жетілдіру дағдылары бар бәсекеге қабілетті шетел тілі оқытушыларын даярлау.
Goal (EN): Training of competitive foreign language teachers with in-depth knowledge in the subject area, skills of teaching a foreign language based on updated educational content, skills for self-development and improvement of professional knowledge, capable of organizing and conducting independent scientific research in the field of foreign language education. | Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и проводя учебные занятия по дисциплинам программы с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса.; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных дисциплин, интегрируя в учебный процесс инновации в обучении иностранному языку. ; Развивает у обучающихся требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии, направленной на развитие исследовательской компетентности участников посредством планирования, разработки, и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся. ; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских проектов в области методики преподавания иностранного языка, межкультурных исследований, лингистического анализа для практики и исследования TESOL, дискурсивного анализа, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследований и методов анализа данных.; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, применяя активные методы преподавания TESOL и современные инновационные и цифровые технологии, нацеленные на освоение английского языка как второго иностранного языка.; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся.; Разрабатывает учебно-методические планы и дизайн уроков, научно-методические комплексы и авторские курсы по дисциплинам, программы онлайн и смешанного обучения иностранному языку, применяя современные цифровые ресурсы и технологии.; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки
Learning Outcomes (KZ): Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, бағдарлама пәндері бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, білім беру, ғылым және инновацияларды интеграциялауды ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру-ғылыми процесін жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді.; Оқу сабақтарын өткізуде бейіндік пәндердің ерекшелігін ескере отырып, шет тілін оқытудағы инновацияларды оқу процесіне біріктіре отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді.; Білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жарияланымдық белсенділігін жоспарлау, әзірлеу және қолдау арқылы қатысушылардың зерттеу құзыреттілігін дамытуға бағытталған стратегияларды қолдана отырып, олардың зерттеу дағдыларын диагностикалау, білім алушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін анықтау арқылы білім алушыларда зерттеу және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады. ; Шет тілін оқыту әдістемесі, Мәдениетаралық зерттеулер, TESOL практикасы мен зерттеуі үшін лингвистикалық талдау, дискурсивті талдау, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер әдіснамасын және деректерді талдау әдістерін қолдана отырып, ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады.; TESOL оқытудың белсенді әдістерін және ағылшын тілін екінші шет тілі ретінде меңгеруге бағытталған заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, оқу-әдістемелік жұмыс жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады.; Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады.; Заманауи цифрлық ресурстар мен технологияларды қолдана отырып, пәндер бойынша оқу-әдістемелік жоспарлар мен сабақтардың дизайнын, ғылыми-әдістемелік кешендер мен авторлық курстарды, шет тілін онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді.; Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады.
Learning Outcomes (EN): Ensures the required level of academic competencies of students by organizing and conducting training sessions in the disciplines of the program, taking into account the principles of student-centered learning and assessment, developing materials taking into account the integration of education, science and innovation, knowing the basic requirements for planning and organizing the educational and scientific process; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized disciplines in conducting training sessions, integrating innovations in foreign language teaching into the educational process; Develops the required level of research and interdisciplinary skills in students by conducting diagnostics of their research skills, identifying individual psychological characteristics of students, applying strategies aimed at developing the research competence of participants through planning, development, and support of scientific and creative activities and publication activity of students.; Participates in research projects in the field of foreign language teaching methodology, intercultural studies, linguistic analysis for TESOL practice and research, discursive analysis, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and methods of data analysis.; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence, using active TESOL teaching methods and modern innovative and digital technologies aimed at mastering English as a second foreign language; Supports and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, contributing to the increase of civic and professional activity of students; Develops educational and methodological plans and lesson designs, scientific and methodological complexes and author's courses in disciplines, online and mixed foreign language learning programs, using modern digital resources and technologies.
; Improves professional qualifications by carrying out reflection and self-assessment of their research and teaching activities, applying knowledge of languages and philosophy of science | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M05101 Биология
Program Name (KZ): 7M05101 Биология
Program Name (EN): 7M05101 Biology | Goal (RU): подготовка общепрофессионального и предметно-специализированного специалиста-биолога, обладающих углубленными, системными теоретическими знаниями и практическими навыками по фундаментальным и актуальным направлениям научной биологии
Goal (KZ): ғылыми биологияның іргелі және өзекті салаларында терең, жүйелі теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар жалпы кәсіби және пәндік-мамандандырылған биолог маманды даярлау
Goal (EN): training of a general professional and subject-specialized biologist with in-depth, systemic theoretical knowledge and practical skills in fundamental and relevant areas of scientific biology | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B03102 Политология и международные отношения
Program Name (KZ): 6B03102 Саясаттану және халықаралық қатынастар
Program Name (EN): 6B03102 Political Science and International relations
Goal (RU): подготовка компетентных специалистов для государственных, частных и общественных организаций и учреждений в области политики и международных отношений, обладающих знанием специфики международных отношений, иностранных языков, способных решать на высоком научно-практическом уровне социально-значимые проблемы как во внутренней, так и внешней политике Республики Казахстан в условиях модернизации.
Goal (KZ): жаңғырту жағдайында Қазақстан Республикасының ішкі және сыртқы саясатындағы әлеуметтік-маңызды проблемаларды жоғары ғылыми-практикалық деңгейде шешуге қабілетті, халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін, шет тілдерін білетін саясат және халықаралық қатынастар саласындағы мемлекеттік, жеке және қоғамдық ұйымдар мен мекемелер үшін құзыретті мамандарды даярлау.
Goal (EN): The purpose of the EP is to train competent specialists for government, private and public organizations and institutions in the field of politics and international relations, who have knowledge of the specifics of international relations, foreign languages, and are able to solve socially significant problems at a high scientific and practical level both in the domestic and foreign policy of the Republic of Kazakhstan in the context of modernization. | Learning Outcomes (RU): определять особенности развития политических систем, на основе знаний политической истории, системы и мировой культуры, тенденций новой и новейшей истории зарубежных стран, мирового политического процесса и международных отношений, политических кризисов с целью выработки программ политического развития и государственной миграционной политики;; интерпретировать информацию в решении профессиональных и иных задач на основе знания экономики и предпринимательства, правовых основ профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности;; оперировать понятийно-категориальным аппаратом политических наук и международных отношений, классическими и современными концептуальными разработками по ключевым областям политологии, а также истории и теории международных отношений, геополитики в научно-исследовательской, аналитической и профессиональной деятельности;; принимать участие в исследованиях, диагностике, анализе и экспертизе политических и международных процессов, политических ситуаций во внутренней и внешней политике, с применением методов, технологий и методик сбора данных и измерения, в том числе новых технологий IT в дипломатии;; готовить различные виды дипломатических документов, проекты соглашений, программы мероприятий официальных и государственных визитов на высоком и высшем уровнях;; анализировать социально-политические проблемы на основе знаний истории и теории политических учений, теории международных отношений, методологии политического анализа, политической экспертизы и прогнозирования современного политического процесса как в Казахстане, так и в мире в целом;; оценивать внутреннюю и внешнюю политику Республики Казахстан, место и позицию Казахстана в системе международных отношений, геополитику зарубежных стран, основные тенденции в системе международных отношений, мировых политических процессов, глобализации и интеграции, демографии и миграции;; применять эффективные стратегии, технологии и решения для достижения желаемых результатов в политике, дипломатии и политических кампаниях различного формата - международных, политических и общественно-политических;; организовывать политико-коммуникативную деятельность, политические и международные переговоры, на основе знаний политической культуры, иностранных языков, дипломатической техники переговоров, этикета и протокола на различных уровнях (региональном, международном и глобальном) и с различными общественными аудиториями, группами, международными организациями;; формулировать заключения и рекомендации в экспертно-аналитической, прогнозной и консультативной практике в сфере общественно-политических и международных отношений; ; прогнозировать угрозы и риски национальной, региональной и глобальной безопасности Республики Казахстан, Центральной Азии, а также других регионов зарубежья в современных международных отношениях;; применять в коммуникативной и профессиональной деятельности академические жанры для выступления, написания статей (в том числе на иностранном языке), ведение деловых переговоров с зарубежными партнёрами;; представлять наиболее эффективные способы и механизмы политической коммуникации согласно политической и дипломатической этике, морально-этическим ценностям и правовым нормам казахстанского общества, правового регулирования социальных процессов, толерантности и уважения религиозных взглядов и культур
Learning Outcomes (KZ): саяси тарихты, жүйені және әлемдік мәдениетті, шет елдердің жаңа және қазіргі тарихының үрдістерін, әлемдік саяси процесс пен халықаралық қатынастарды, саяси даму бағдарламалары мен мемлекеттік көші-қон саясатын әзірлеу мақсатында саяси дағдарыстарды білу негізінде саяси жүйелердің даму ерекшеліктерін айқындау;
; экономика мен кәсіпкерлікті, кәсіптік қызметтің құқықтық негіздерін және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экологияны және қауіпсіз өмір сүруді білу негізінде кәсіби және өзге де міндеттерді шешуде ақпаратты түсіндіру;; саяси ғылымдар мен халықаралық қатынастардың тұжырымдамалық-категориялық аппаратымен, саясаттанудың негізгі салалары бойынша классикалық және заманауи тұжырымдамалық әзірлемелермен, сондай-ақ халықаралық қатынастардың тарихы мен теориясымен, геосаясатпен ғылыми-зерттеу, аналитикалық және кәсіби қызметтегі жұмыс істеу;; ішкі және сыртқы саясаттағы саяси және халықаралық процестерді, саяси жағдайларды зерттеуге, диагностикалауға, талдауға және сараптауға, деректерді жинау және өлшеу әдістері, технологиялары мен әдістемелерін, оның ішінде дипломатиядағы жаңа IT технологияларын қолдана отырып қатысу;; дипломатиялық құжаттардың әралуан түрлерін, келісімдер жобаларын, жоғары және аса жоғары деңгейдегі ресми және мемлекеттік сапарлар іс-шараларының бағдарламаларын дайындау;; саяси ілімдердің тарихы мен теориясын, халықаралық қатынастар теориясын, саяси талдау әдіснамасын, Қазақстанда да, жалпы әлемде де қазіргі саяси процесті саяси сараптау мен болжауды білу негізінде әлеуметтік-саяси проблемаларды талдау;; Қазақстан Республикасының ішкі және сыртқы саясатын, Қазақстанның халықаралық қатынастар жүйесіндегі орны мен ұстанымын, шет елдердің геосаясатын, халықаралық қатынастар, әлемдік саяси процестер, жаһандану мен интеграция, демография мен көші-қон жүйесіндегі негізгі үрдістерді бағалау;; саясатта, дипломатияда және түрлі форматтағы - халықаралық, саяси және қоғамдық-саяси саяси науқандарда қажетті нәтижелерге қол жеткізу үшін тиімді стратегияларды, технологиялар мен шешімдерді қолдану;; саяси-коммуникативтік қызметті, саяси және халықаралық келіссөздерді, саяси мәдениетті, шет тілдерін, келіссөздердің дипломатиялық техникасын, этикет пен хаттаманы әртүрлі деңгейлерде (өңірлік, халықаралық және жаһандық) және әртүрлі қоғамдық аудиториялармен, топтармен, халықаралық ұйымдармен білімдер негізінде ұйымдастыру;; қоғамдық-саяси және халықаралық қатынастар саласындағы сараптамалық-талдамалық, болжамды және консультациялық практикада қорытындылар мен ұсынымдарды тұжырымдау;; қазіргі заманғы халықаралық қатынастарда Қазақстан Республикасының, Орталық Азияның, сондай-ақ басқа да шет аймақтардың ұлттық, өңірлік және жаһандық қауіпсіздігіне төнетін қауіптер мен тәуекелдерді болжау;; сөйлеу, мақала жазу (оның ішінде шет тілінде), шетелдік әріптестермен іскерлік келіссөздер жүргізу үшін коммуникативтік және кәсіби қызметте академиялық жанрларды қолдану;; саяси және дипломатиялық этикаға, қазақстандық қоғамның моральдық-этикалық құндылықтары мен құқықтық нормаларына, әлеуметтік процестерді құқықтық реттеуге, діни көзқарастар мен мәдениеттерді құрметтеуге және төзімділікке сәйкес саяси коммуникацияның неғұрлым тиімді тәсілдері мен тетіктерін ұсыну
Learning Outcomes (EN): to determine the features of the development of political systems, based on knowledge of political history, the system and world culture, trends in the new and recent history of foreign countries, the global political process and international relations, political crises in order to develop programs for political development and state migration policy;; interpret information in solving professional and other tasks based on knowledge of economics and entrepreneurship, the legal foundations of professional activity and anti-corruption culture, ecology and safe living;; to operate the conceptual and categorical apparatus of political sciences and international relations, classical and modern conceptual developments in key areas of political science, as well as the history and theory of international relations, geopolitics in research, analytical and professional activities;; to participate in research, diagnosis, analysis and expertise of political and international processes, political situations in domestic and foreign policy, using methods, technologies and methods of data collection and measurement, including new IT technologies in diplomacy;; prepare various types of diplomatic documents, draft agreements, and event programs for official and state visits at high and top levels;; analyze socio-political problems based on knowledge of the history and theory of political doctrines, theory of international relations, methodology of political analysis, political expertise and forecasting of the modern political process both in Kazakhstan and in the world as a whole;; to evaluate the internal and foreign policy of the Republic of Kazakhstan, the place and position of Kazakhstan in the system of international relations, the geopolitics of foreign countries, the main trends in the system of international relations, global political processes, globalization and integration, demography and migration;; apply effective strategies, technologies and solutions to achieve the desired results in politics, diplomacy and political campaigns of various formats - international, political and socio-political;; to organize political and communication activities, political and international negotiations, based on knowledge of political culture, foreign languages, diplomatic negotiation techniques, etiquette and protocol at different levels (regional, international and global) and with various public audiences, groups, international organizations;; formulate conclusions and recommendations in expert analytical, predictive and advisory practice in the field of socio-political and international relations;; to predict threats and risks to the national, regional and global security of the Republic of Kazakhstan, Central Asia, as well as other regions abroad in modern international relations;; apply academic genres in communication and professional activities for speaking, writing articles (including in a foreign language), conducting business negotiations with foreign partners;; to present the most effective ways and mechanisms of political communication in accordance with political and diplomatic ethics, moral and ethical values and legal norms of Kazakh society, legal regulation of social processes, tolerance and respect for religious views and cultures | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B08773 Аграрная техника и технология
Program Name (KZ): 6B08773 Аграрлық техника және технология
Program Name (EN): 6B08773 Agricultural machinery and technology | Goal (RU): Формирование специалиста, способного решать основные направления государственной политики, производственно-технологические, научные проблемы и задачи в сельскохозяйственном производстве, профессионально осуществлять деятельности в области аграрной техники и технологий.
Goal (KZ): Ауыл шаруашылығы өндірісінде мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, ғылыми мәселелер мен міндеттерді шығармашылықпен шешуге қабілетті, ауыл шаруашылығының аграрлық техника мен технология саласындағы қызметін біліктілікпен атқара алатын қабілетті маманды қалыптастыру.
Goal (EN): Formation of a specialist who is able to solve the main directions of state policy, production and technological, scientific problems and tasks in agricultural production, professionally carry out activities in the field of agricultural machines and technologies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07305 ВІМ технологии в строительстве
Program Name (KZ): 6B07305 Құрылыстағы ВІМ технологиялар
Program Name (EN): 6B07305 ВIM technologies in construction | Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных, креативных профессиональных кадров в области строительной индустрии, которые обладают навыками и умениями работы с современными BIM технологиями, используемыми при проектировании, строительстве и эксплуатации объектов гражданского, промышленного, транспортного, коммунального назначения
Goal (KZ): Азаматтық, өнеркәсіптік, көліктік, коммуналдық мақсаттағы объектілерді жобалау, салу және пайдалану кезінде пайдаланылатын қазіргі заманғы BIM технологияларымен жұмыс істеу дағдылары мен машықтарына ие, құрылыс индустриясы саласында жоғары білімді, бәсекеге қабілетті, креативті кәсіби кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of highly educated, competitive, creative professional personnel in the field of the construction industry who have the skills and abilities to work with modern BIM technologies used in the design, construction and operation of civil, industrial, transport, utility facilities | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M05201 Экология
Program Name (KZ): 7M05201 Экология
Program Name (EN): 7M05201 Ecology | Goal (RU): Подготовка магистров экологов, способных решать глобальные и региональные экологические вопросы в области опреснения и очистки вод и внедрять результаты проведенных исследований в практическую деятельность предприятий
Goal (KZ): Суды тұщыландыру және тазарту саласындағы жаһандық және өңірлік экологиялық мәселелерді шешуге және жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін кәсіпорындардың практикалық қызметіне енгізуге қабілетті эколог магистрлерін даярлау
Goal (EN): Preparation of masters of ecologists who are able to solve global and regional environmental issues in the field of desalination and water purification and implement the results of the conducted research into the practical activities of enterprises | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01703 Иностранный язык: два иностранных языка
Program Name (KZ): 6B01703 Шетел тілі: екі шетел тілі
Program Name (EN): 6B01703 Foreign Language: two foreign languages
Goal (RU): является подготовка высококвалифицированного учителя иностранного языка способного осуществлять фундаментальную, профессиональную и научную деятельность в области обновленного содержания образования.
Goal (KZ): жаңартылған білім беру мазмұны саласында іргелі, кәсіби және ғылыми іс-әрекетті жүзеге асыра алатын жоғары білікті шетел тілінің мұғалімін даярлау.
Goal (EN): is to train a highly qualified teacher of foreign languages who is able to carry out fundamental, professional and scientific activities in the field of updated educational content. | Learning Outcomes (RU): имеет представление о нормативно-правовой базе среднего образования, обновленном содержании среднего образования, тенденциях национальной политики РК в области образования; владеет основными понятиями и знаниями в области экологии, предпринимательства и финансов с учетом национальных ценностей;; владеет основными теоретическими знаниями в предметной области, умениями и навыками интегрировать знания из различных предметных областей в решении педагогических профессиональных задач;; способен организовывать общение на деловом и практическом уровне на русском, казахском и двух иностранных языках; демонстрирует умения и навыки конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе;; использует знания теоретических и практических основ педагогики и психологии в организации учебного процесса и воспитательной работе;; обладает фундаментальными знаниями основного и второго иностранных языков в области методики преподавания языка, акцентируя внимание на образовательные потребности каждого учащегося в зависимости от его возрастных, сенсорных и интеллектуальных способностей; создает благоприятную среду для общения, проявляя внимание, открытость и уважение, умеет находить конструктивные решения возникающих проблем;; анализирует и оценивает информацию с помощью новых методов искусственного интеллекта с использованием информационных коммуникаций и цифровых технологий в системе образования и медиапространстве, осваивает информационную культуру;; решает профессионально направленные межкультурные коммуникативные задачи на основе исследовательской культуры и критического анализа с целью повышения академической успешности;; владеет национальной культурой, историей и литературой стран изучаемых языков и своей страны.
Learning Outcomes (KZ): орта білім берудің нормативтік-құқықтық базасы, орта білім берудің жаңартылған мазмұны, білім беру саласындағы Қазақстан Республикасының ұлттық саясатының тенденциялары туралы түсінікке ие болады; ұлттық құндылықтарды ескере отырып, экология, кәсіпкерлік және қаржы саласындағы негізгі түсініктер мен білімдерді игереді; пәндік саладағы негізгі теориялық білімдерді, педагогикалық және кәсіби міндеттерді шешуде әртүрлі пәндік салалардан білімді интеграциялау дағдылары мен іскерліктерін меңгерген;; орыс, қазақ және екі шетел тілдерінде іскерлік және практикалық деңгейде қарым-қатынасты ұйымдастыруға қабілетті; көпмәдениетті, көпэтносты және көпконфессиялы қоғамда конструктивті диалогтың, қарым-қатынастың білігі мен дағдыларын көрсетеді;; педагогика мен психологияның теориялық пен практикалық білім негіздерін оқу үрдісінде және тәрбие жұмысын ұйымдастыруда қолданады;; жас ерекшелігі, сенсорлық және зияткерлік дағдыларға байланысты әр оқушының білім беру қажеттілігін ескере отырып, тілдерді оқыту әдістемесі саласында негізгі және екінші шет тілдері бойынша фундаменталды білімді игереді; көңіл бөлу, ашықтық және құрмет көрсету арқылы қарым-қатынастың қолайлы жағдайын жасайды және туындайтын мәселелердің сындарлы шешімдерін таба алады;; – білім беру жүйесінде және медиакеңістікте ақпараттық коммуникация мен сандық технологияларды пайдаланып, жасанды интеллектің жаңа әдістері арқылы ақпаратты сараптайды және бағалайды, ақпараттық мәдениетті меңгереді;; академиялық жетістіктерін арттыру мақсатында зерттеу мәдениеті мен сын тұрғысынан талдау негізінде кәсіби бағытталған мәдениетаралық коммуникативтік міндеттерді шешеді;; өзінің және оқытылатын тілдер елдерінің ұлттық мәдениетін, тарихын және әдебиетін меңгереді.
Learning Outcomes (EN): have an idea about the legal framework of secondary education, updated content of secondary education; trends in the national policy of the Republic of Kazakhstan in the field of education; has basic concepts and knowledge in the field of ecology, entrepreneurship and finance, taking into account national values;; have basic theoretical knowledge in the subject area, skills and abilities to integrate knowledge from various subject areas in solving pedagogical and professional problems;; be able to organize communication at the business and practical level in Russian, Kazakh and two foreign languages; demonstrate the skills and abilities of constructive dialogue, communication in a multicultural, multi-ethnic and multi-religious society;; use knowledge of the theoretical and practical foundations of pedagogy and psychology in the organization of the educational process and educational work;; have fundamental knowledge of the basic and second foreign languages in the field of language teaching methods focusing on the educational needs of each student depending on their age, sensory and intellectual abilities; create a wellbeing environment for communication, showing attention, openness and respect, be able to find constructive solutions to emerging problems;; with a help of new artificial intelligence methods analyze and evaluate information by using information communications and digital technologies in the education system and media space; master information culture;; solve professionally directed intercultural communication tasks based on research culture and critical analysis in order to increase academic success;; own the national culture, history and literature of the countries of the studied languages and their country. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D01517 Биология
Program Name (KZ): 8D01517 Биология
Program Name (EN): 8D01517 Biology
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность
Goal (KZ): Кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары әлеуметтік және жауапкершілігі бар жоғары білікті биология оқытушысы мен ғалымды дайындау
Goal (EN): Training of a highly qualified biology teacher and scientist with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities | Learning Outcomes (RU): В области биологии сформированы дидактические знания и понимание, умеет использовать в профессиональной деятельности современные средства и методы биологического образования.; Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов; Знает методы исследования закономерности развития органического мира и методы исследования эволюционной биохимии, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики.; Знает и понимает теорию молекулярной биологии, методы исследования, закономерности, умеет применять теоретические знания в образовательной сфере профессиональной деятельности, в проведении исследовательской работы.; Знает современные проблемы биологической науки, умеет самостоятельно анализировать причинно-следственные связи; умеет оценивать пути решения современных проблем биологической науки на основе идеи устойчивого развития.; Сформированы навыки письменной коммуникации при написании научно-исследовательских работ; способен формулировать новые идеи развития конкретных научных направлений.
Learning Outcomes (KZ): Биология саласында дидактикалық білімі мен түсінігі қалыптасқан, кәсіби қызметте биологиялық білім берудің заманауи құралдары мен әдістерін қолдана алады. ; Эмпирикалық және теориялық әдістерді қолдана отырып ғылыми зерттеуді жүзеге асырады; зерттеуде тұжырымдамалық идеяларды жүзеге асырады; зерттеу деректерін өңдеудің заманауи әдістерін қолданады; ғылыми зерттеу нәтижелерін ресімдейді, алынған нәтижелердің нақтылығы мен шынайылығын бағалайды; Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын органикалық әлемнің даму заңдылықтары мен эволюциялық биохимияның зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі.; Молекулалық биология теориясын, зерттеу әдістерін, заңдылықтарын біледі және түсінеді, теориялық білімдерін кәсіби қызметтің білім беру саласында, зерттеу жұмысын жүргізуде қолдана алады.; Биология ғылымының қазіргі проблемаларын біледі, себеп-салдарын өз бетінше талдай алады; биология ғылымының қазіргі проблемаларын шешу жолдарын тұрақты даму идеясы негізінде бағалай алады.; Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жазуда жазбаша коммуникация дағдылары қалыптасқан; нақты ғылыми бағыттарды дамытудың жаңа идеяларын тұжырымдай алады.
Learning Outcomes (EN): In the field of biology formed didactic knowledge and understanding, is able to use in professional activities modern means and methods of biological education.; Carries out scientific research using empirical and theoretical methods; implement conceptual ideas in research; applies modern methods of processing research data; forms the results of scientific research, evaluates the accuracy and reliability of the results obtained; Knows the research methods of the pattern of development of the organic world and the research methods of evolutionary biochemistry used in modern science, their capabilities, and the relationship between theory and practice.; Knows and understands the theory of molecular biology, research methods, patterns, is able to apply theoretical knowledge in the educational sphere of professional activity, in conducting research work.; Knows modern problems of biological science, is able to independently analyze cause-and-effect relationships; is able to evaluate ways of solving modern problems of biological science based on the idea of sustainable development.; Formed written communication skills in writing research papers; able to formulate new ideas for the development of specific scientific directions. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07301 Кадастр (СОП)
Program Name (KZ): 6B07301 Кадастр
Program Name (EN): 6B07301 Cadastre
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, сформировавших профессиональные навыки в области государственного земельного кадастра, геодезии, картографии, информационных и ГИС-технологий, с необходимыми профессиональными компетенциями в вопросах охраны и рационального использования земельных ресурсов; в том числе, в исследовательской, проектной, организационно-управленческой деятельности.
Goal (KZ): Жер ресурстарын қорғау және ұтымды пайдалану мәселелерінде қажетті кәсіби құзыреттіліктері бар мемлекеттік жер кадастры, геодезия, картография, ақпараттық және ГАЖ-технологиялар саласында кәсіби дағдыларды қалыптастырған бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие мамандарды даярлау; оның ішінде зерттеу, жобалау, ұйымдастыру-басқару қызметінде.
Goal (EN): Training of competitive and in-demand specialists who have formed professional skills in the field of state land cadastre, geodesy, cartography, information and GIS-technologies, with the necessary professional competencies in the issues of protection and rational use of land resources; including research, design, organizational and management activities. | Learning Outcomes (RU): Применять полученные гуманитарные, социально-политические, информационно-коммуникационные технологии, правовые и экологические знания, правила безопасности жизнедеятельности и лидерские качества; государственные нормативные требования охраны труда при разработке локальных нормативных актов. Знать действующее законодательство в области противодействия коррупции.; Знать и понимать основы кадастра; историю земельных отношений; цели, задачи, функции и принципы цифровой картографии; формирование земельных отношений; основные цели и принципы графического оформления картографических материалов; уметь оформлять документацию графического оформления кадастровых документов, уметь создавать топографические планы.; Уметь решать математические методы анализа, естественнонаучные и физические методы исследования, задачи профессиональной деятельности; выполнять геодезические работы; проводить системный подход и методы анализа к проблеме проектирования сложных систем; Демонстрировать теоретические и практические знания об основных видах топографо-геодезических работ, выполняемых в современных условиях геодезического производства. Знать основы AutoCAD и систем автоматизированного проектирования.; Демонстрировать знание и понимание ведения земельно-кадастровых работ, особенности государственного кадастра. Связывать и расшифровывать аэрофотоснимки для создания карт во время земляных работ; знать основные природные закономерности формирования природных и антропогенных ландшафтов; оценивать плодородие почвы по его механическому составу; знать методику осуществления работ по управлению земельными ресурсами.; Знать научные основы землеустройства и кадастра, способы деления земельных участков на локальные участки и демаркации их границ; принципы землеустроительного проектирования с учетом региональных особенностей; особенности проектирования землепользователей несельскохозяйственных предприятий. особенности городского кадастра; современные проблемы мелиорации земель. Уметь разрабатывать и обосновывать проекты землеустройства; размещать основные объекты инженерного оборудования территории; своевременно выявлять изменения в структуре земельного фонда; решать вопросы новых рыночных отношений в аграрной сфере.; Демонстрировать знания земельно-кадастровой документации; осуществление действий по земельным правам как отрасли права; демонстрировать знание принципов и основных правил земельного законодательства, совершенствовать государственный контроль за использованием и охраной земель. Знать об управлении деятельностью по проектированию и строительству населенных пунктов; требования по экологической охране земель.; Применять практические навыки использования ГИС; уметь использовать знание о современных автоматизированных технологиях сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости; принимать качественно новые и обоснованные управленческие и проектные решения с использованием современных компьютерных технологий в землеустройстве, проводить спутниковые измерения; знать методологию проведения научных исследований в сфере землеустройства и кадастров.; Демонстрировать знание современных географических и земельно-информационных систем (ГИС и ЗИС), способов подготовки и поддержания графической, кадастровой и другой информации на современном уровне; способность использовать знание современных технологий создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и государственного кадастра недвижимости. Уметь проводить земельно-кадастровые работы и информационное обеспечение организации; знать методику подготовки к организационно-управленческой деятельности, знать деятельность по организации землеустроительных и кадастровых работ.
Learning Outcomes (KZ): Алынған гуманитарлық, әлеуметтік-саясаттану, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, құқықтық және экологиялық білімді, тіршілік қауіпсіздігі қағидаларын және көшбасшылық қасиеттерді қолдану; еңбекті қорғаудың мемлекеттік нормативтік талаптары
жергілікті нормативтік актілерді әзірлеу. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы білу.
; Кадастр негіздерін; жер қатынастарының тарихын; цифрлық картографияның мақсаттарын, міндеттерін, функциялары мен принциптерін; жер қатынастарын қалыптастыруды; картографиялық материалдарды графикалық ресімдеудің негізгі мақсаттары мен принциптерін; кадастрлық құжаттарды графикалық ресімдеудің құжаттамасын ресімдей білуді, топографиялық жоспарлар жасай білуді білу және түсіну.; Талдаудың математикалық әдістерін, зерттеудің жаратылыстану және физикалық әдістерін, кәсіби қызметтің міндеттерін шеше білу; геодезиялық жұмыстарды орындау; күрделі жүйелерді жобалау проблемасына жүйелі тәсіл мен талдау әдістерін жүргізу; геодезиялық өндірістің қазіргі жағдайында орындалатын топографиялық-геодезиялық жұмыстардың негізгі түрлері туралы теориялық және практикалық білімдерін көрсету. AutoCAD және автоматтандырылған жобалау жүйелерінің негіздерін білу.; Жер-кадастрлық жұмыстарды жүргізу, мемлекеттік кадастрдың ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігін көрсету. Жер жұмыстары кезінде карталар жасау үшін аэрофотосуреттерді байланыстыру және транскрипциялау; табиғи және антропогендік ландшафттардың қалыптасуының негізгі табиғи заңдылықтарын білу; топырақтың құнарлылығын оның механикалық құрамы бойынша бағалау; жер ресурстарын басқару жөніндегі жұмыстарды жүзеге асыру әдістемесін білу.; Жерге орналастыру мен кадастрдың ғылыми негіздерін, жер учаскелерін жергілікті учаскелерге бөлу және олардың шекараларын белгілеу тәсілдерін; өңірлік ерекшеліктерді ескере отырып, жерге орналастыруды жобалау қағидаттарын; ауыл шаруашылығы емес кәсіпорындардың жер пайдаланушыларын жобалау ерекшеліктерін; қалалық кадастрдың ерекшеліктерін; жерді қалпына келтірудің заманауи мәселелерін білу. Жерге орналастыру жобаларын әзірлей және негіздей білу; аумақтың инженерлік жабдықтарының негізгі объектілерін орналастыру; жер қорының құрылымындағы өзгерістерді уақтылы анықтау; аграрлық саладағы жаңа нарықтық қатынастар мәселелерін шеше білу.; Жер-кадастрлық құжаттама туралы білімдерін көрсету; құқық саласы ретінде жер құқықтары бойынша іс-қимылдарды жүзеге асыру; жер заңнамасының қағидаттары мен негізгі қағидаларын білуін көрсету, жерді пайдалану мен қорғауды мемлекеттік бақылауды жетілдіру. Елді мекендерді жобалау және салу жөніндегі қызметті басқару туралы; жерді экологиялық қорғау жөніндегі талаптарды білу.; ГАЖ пайдаланудың практикалық дағдыларын қолдану; жер учаскелері мен жылжымайтын мүлік объектілері туралы ақпаратты жинаудың, жүйелеудің, өңдеудің және есепке алудың заманауи автоматтандырылған технологиялары туралы білімді пайдалана білу; жерге орналастыруда заманауи компьютерлік технологияларды пайдалана отырып, сапалы жаңа және негізделген басқару және жобалау шешімдерін қабылдау, спутниктік өлшеулер жүргізу; жерге орналастыру және кадастрлар саласында ғылыми зерттеулер жүргізу әдіснамасын білу.; Қазіргі заманғы географиялық және жер-ақпараттық жүйелер (ГАЖ және ЖАЖ), графикалық, кадастрлық және басқа да ақпаратты қазіргі деңгейде дайындау және қолдау тәсілдері туралы білімдерін көрсету; жерге орналастыру және жылжымайтын мүліктің мемлекеттік кадастры үшін карталардың, жоспарлардың, басқа да графикалық материалдардың түпнұсқаларын жасаудың заманауи технологиялары туралы білімдерін пайдалану мүмкіндігі. Жер-кадастрлық жұмыстарды және ұйымды ақпараттық қамтамасыз етуді жүргізе білу; ұйымдастыру-басқару қызметіне дайындық әдістемесін білу, жерге орналастыру және кадастрлық жұмыстарды ұйымдастыру жөніндегі қызметті білу.
Learning Outcomes (EN): Apply the acquired humanitarian, socio-political, information and communication technologies, legal and environmental knowledge, life safety rules and leadership qualities; state regulatory requirements for labor protection in the development of local regulations. To know the current legislation in the field of anti-corruption.; Know and understand the basics of cadastre; history of land relations; goals, objectives, functions and principles of digital cartography; formation of land relations; basic goals and principles of graphic design of cartographic materials; be able to design documentation of graphic design of cadastral documents, be able to create topographic plans.; Be able to solve mathematical methods of analysis, natural science and physical research methods, problems of professional activity; to perform geodetic works; to carry out system approach and analysis methods to the problem of designing complex systems; Demonstrate theoretical and practical knowledge of the main types of topographic and geodetic works performed in modern conditions of geodetic production. Know the basics of AutoCAD and computer-aided design systems.; Demonstrate knowledge and understanding of land cadastral works, features of the state cadastre. Link and decipher aerial photographs to create maps during earthworks; know the basic natural regularities of formation of natural and anthropogenic landscapes; assess soil fertility by its mechanical composition; know the methodology of land management works.; To know the scientific bases of land management and cadastre, methods of division of land plots into local plots and demarcation of their boundaries; principles of land management design taking into account regional peculiarities; peculiarities of design of land users of non-agricultural enterprises. peculiarities of urban cadastre; modern problems of land reclamation. To be able to develop and justify land management projects; to place the main objects of engineering equipment of the territory; to identify timely changes in the structure of the land fund; to solve the issues of new market relations in the agrarian sphere.; Demonstrate knowledge of land cadastral documentation; implementation of actions on land rights as a branch of law; demonstrate knowledge of the principles and basic rules of land legislation, improve state control over the use and protection of land. Know about the management of activities on design and construction of settlements; requirements for environmental protection of land.; Apply practical skills of using GIS; be able to use knowledge of modern automated technologies of collection, systematization, processing and accounting of information on land plots and real estate objects; make qualitatively new and justified managerial and design decisions using modern computer technologies in land management, conduct satellite measurements; know the methodology of scientific research in the field of land management and cadastres.; Demonstrate knowledge of modern geographical and land information systems (GIS and LIS), methods of preparation and maintenance of graphic, cadastral and other information at the modern level; ability to use knowledge of modern technologies of creation of original maps, plans, other graphic materials for land management and state real estate cadastre. Be able to carry out land-cadastral works and information support of the organization; know the methodology of preparation for organizational and managerial activity, know the activity of organizing land surveying and cadastral works. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01405 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 6B01405 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 6B01405 Physical culture and sports
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного и востребованного учителя физической культуры, тренера-преподавателя по избранному виду спорта, ориентированного на осуществление образовательной деятельности, способного с высокой гражданской ответственностью соответствовать статусу педагога в современных условиях
Goal (KZ): Бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие дене шынықтыру мұғалімін, білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, қазіргі жағдайда педагог мәртебесіне жоғары азаматтық жауапкершілікпен сәйкес келетін таңдаған спорт түрі бойынша жаттықтырушы-оқытушыны даярлау
Goal (EN): Preparation of a competitive and in-demand physical education teacher, a coach-teacher in a chosen sport, focused on the implementation of educational activities, capable of meeting the status of a teacher in modern conditions with high civic responsibility | Learning Outcomes (RU): Выполняет нормативы специальной и технической подготовки изученных видов спорта, требования по учебно-воспитательной, профессиональной, методической подготовке и организаторской деятельности.; Интегрирует знания классических и новаторских идей в образовании и других сферах для решения профессиональных задач в педагогической деятельности и дальнейшего личностного и профессионального роста, воспитания лидерских качеств.; Применяет продвинутые знания в области педагогики и психологии, педагогические технологии, методику конструктивного обучения, технологии критериального оценивания, креативный подход к использованию инновационных методов и технологий в образовании.; Применяет языковую грамотность в стандартных и нестандартных ситуациях учебно-воспитательного процесса и социальной среды, информационно-коммуникационные технологии для создания педагогического дизайна.; Применяет теоретические знания по материально-техническому обеспечению и созданию безопасной среды при проведении занятий, мероприятий и соревнований по физической культуре и спорту, практические умения и навыки по теории и методике преподавания изученных видов спорта.; Демонстрирует организаторские способности, общую экономическую и финансовую грамотность, навыки менеджмента в образовании и в специальной области.; Соблюдает этические и профессиональные нормы, культуру академической честности в спорте, в сфере образования и обществе в целом.; Применяет знания, умения и навыки в работе с людьми с особыми образовательными потребностями.; Демонстрирует практические навыки организатора, тренера, судьи по избранному виду спорта.; Использует методы исследования, поиска, сбора и анализа информации, цифровые и интерактивные технологии в обучении, опираясь на новейшие научно-исследовательские данные.; Показывает углубленные знания в области физиологии мышечной деятельности, биомеханики физических упражнений, биохимических изменений в организме, влияния специальных физических упражнений на развитие функциональных способностей обучающегося при организации и проведении учебных уроков, а так же занятий по оздоровительной, адаптивной и лечебной физической культуре.
Learning Outcomes (KZ): Зерделенген спорт түрлерінің арнайы және техникалық дайындық нормаларын, оқу-тәрбиелік, кәсіптік, әдістемелік дайындық және ұйымдастырушылық қызметке қойылатын талаптарды орындайды.; Одан әрі тұлғалық және кәсіби өсу, көшбасшылық қасиеттерді тәрбиелеу және педагогикалық қызметте кәсіби міндеттерді шешу үшін білім берудегі және басқа салалардағы классикалық және инновациялық идеялар туралы білімдерді біріктіреді.; Педагогика және психология саласындағы озық білімдерін, педагогикалық технологияларды, сындарлы оқыту әдістері, критериалды бағалау технологиялары, білім берудегі инновациялық әдістер мен технологияларды пайдалануға шығармашылық көзқарасты қолданады.; Оқу-тәрбиелік процесі және әлеуметтік ортаның стандартты және стандартты емес жағдайларында тілдік сауаттылықты, педагогикалық дизайн жасау үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады.; Дене шынықтыру және спорт сабақтары, іс-шаралары мен жарыстарын өткізу кезінде материалдық-техникалық қамтамасыз ету және қауіпсіз орта құру бойынша теориялық білімді, зерттелген спорт түрлерін оқытудың теориясы мен әдістемесі бойынша практикалық біліктер мен дағдыларды қолданады.; Ұйымдастырушылық қабілеттерін, жалпы экономикалық және қаржылық сауаттылығын, білім берудегі және арнайы саладағы менеджмент дағдыларын көрсетеді.; Спорттағы, білім беру саласындағы және жалпы қоғамдағы этикалық және кәсіби нормаларды және академиялық адалдық мәдениетін сақтайды.; Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдармен жұмыс істеуде білім, білік және дағдыларды қолданады.; Таңдалған спорт түрінен ұйымдастырушының, жаттықтырушының, төрешінің практикалық дағдыларын көрсетеді.; Жаңа ғылыми-зерттеу деректеріне сүйене отырып, оқытуда цифрлық және интерактивті технологияларды, ақпаратты зерттеу, іздеу, жинау және талдау әдістерін пайдаланады.; Бұлшықет қызметінің физиологиясы, дене жаттығуларының биомеханикасы, организмдегі биохимиялық өзгерістер, оқу сабақтарын, арнайы дене жаттығуларының сауықтыру, бейімделу және емдік дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру және өткізу кезінде оқушының функционалдық қабілеттерін дамытуға әсері туралы терең білімдерін көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): Fulfills the standards of special and technical training of the studied sports, the requirements for educational, professional, methodological training and organizational activities.; Integrates knowledge of classical and innovative ideas in education and other fields to solve professional tasks in teaching and further personal and professional growth, education of leadership qualities.; Applies advanced knowledge in the field of pedagogy and psychology, pedagogical technologies, methods of constructive learning, technologies of criterion assessment, creative approach to the use of innovative methods and technologies in education.; Applies language literacy in standard and non-standard situations of the educational process and social environment, information and communication technologies to create pedagogical design.; Applies theoretical knowledge on material and technical support and creation of a safe environment during classes, events and competitions in physical culture and sports, practical skills and skills in the theory and methodology of teaching the studied sports.; Demonstrates organizational skills, general economic and financial literacy, management skills in education and in a special field.; Adheres to ethical and professional standards, a culture of academic integrity in sports, in education and society as a whole.; Applies knowledge, skills and abilities in working with people with special educational needs.; Demonstrates practical skills of an organizer, coach, judge in a chosen sport.; Uses methods of research, search, collection and analysis of information, digital and interactive technologies in teaching, based on the latest research data.; Shows in-depth knowledge in the field of physiology of muscular activity, biomechanics of physical exercises, biochemical changes in the body, the influence of special physical exercises on the development of functional abilities of the student during the organization and conduct of training lessons, as well as classes on health, adaptive and therapeutic physical culture. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04103 Экономика
Program Name (KZ): 6B04103 Экономика
Program Name (EN): 6B04103 Economy | Goal (RU): Цель образовательной программы 6В04103-«Экономика» - это подготовка специалиста, обладающего качественными знаниями экономического анализа, современными методами управления, мышления и организации бизнеса, умело использующий современные технологии для решения бизнес-задач, а также подготовленный к карьере в области аналитики больших данных в бизнесе.
Goal (KZ): 6В04103-«Экономика» білім беру бағдарламасының мақсаты - бұл экономикалық талдау, бизнесті басқару, ойлау және ұйымдастырудың заманауи әдістері бойынша сапалы білімі бар, бизнес-міндеттерді шешу үшін заманауи технологияларды шебер пайдаланатын, сондай-ақ бизнестегі үлкен деректерді талдау саласындағы мансапқа дайындалған маман дайындау.
Goal (EN): The purpose of the educational program 6B04103 - "Economics" is to train a specialist with high-quality knowledge of economic analysis, modern methods of management, thinking and business organization, who skillfully uses modern technologies to solve business problems, and is also prepared for a career in the field of big data analytics in business. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01533 Биология (IP)
Program Name (KZ): 6B01533 Биология (IP)
Program Name (EN): 6B01533 Biology (IP)
Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке
Goal (KZ): Кәсіби қызметінде инновациялық технологияларды, оның ішінде STEM-, CLIL-, IT-технологияларын қолдана алатын, тұжырымдамалық және теориялық білім саласында, ғылыми зерттеулер жүргізуде және ғылымда оларды қолдануда педагогикалық және пәндік құзыреттіліктерге ие білікті биология мұғалімін дайындау
Goal (EN): Training a qualified biology teacher who is able to use innovative technologies, including STEM-, CLIL-, IT-technologies in professional activities, possessing pedagogical and subject competencies in the field of conceptual and theoretical knowledge, conducting scientific research and applying them in science | Learning Outcomes (RU): развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность; оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций; использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования; ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности; разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов; осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований; выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия; интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся; использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира; использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции; анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность; создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности
Learning Outcomes (KZ): Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени-құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес әрекет ете отырып, әлеуметтік-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін пайдалана отырып, тұлғалық және кәсіби бәсекеге қабілеттілікті көрсете отырып өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамыту; тілдік құзыреттіліктерді дамыту үшін аналитикалық және сыни ойлауды пайдалана отырып, мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалау; ғылыми-педагогикалық зерттеулер саласында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін, ақпаратты өңдеу мен синтездеудің заманауи әдістерін қолдану; қоғам мен табиғаттың тұрақты дамуын, толыққанды әлеуметтік және кәсіби іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтына бағытталу; жеке тұлғаға бағытталғанған, құзыреттілікке негізделген, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, білім беру ортасының әртүрлі түрлерінде оқыту, тәрбиелеу, бағалау әдістерін әзірлеу және қолдану; зертханалық және далалық зерттеулерді жоспарлау, жүргізу, деректерді жинау және өңдеу үшін әдістеме таңдау мен талдауды жүзеге асыру; сындарлы педагогикалық және әлеуметтік қызмет, өзінің педагогикалық дамуы мен әл-ақуалы үшін кәсіби қарым-қатынастарды құру; күнделікті кәсіби іс-әрекетке және білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға қажетті сабақтас ғылымдар бойынша білімдерін интеграциялау; табиғаттағы заңдылықтарды, құбылыстар мен процестерді түсіндіру, дүниенің жаратылыстану-ғылыми бейнесі туралы тұтас көзқарасты қалыптастыру үшін жаратылыстану пәндерінің тұжырымдамалық теориялары мен заңдарын пайдалану; биологияның іргелі негіздерін және оның дамуының қазіргі тенденцияларын, биологиялық жүйелердің әртүрлілігі мен қызметі, олардың көптүрлілігі мен эволюциясы туралы білімдерін пайдалану; тірі табиғаттың деңгейлік ұйымдасуын, адамның биологиялық табиғаты мен әлеуметтік мәнін талдау, ғылыми дүниетанымын, экологиялық және генетикалық сауаттылығын көрсету; стандартты емес мәселелердің шешімдерін жасау және ұсыну, академиялық жазылым дағдыларын, академиялық адалдық қағидаларын пайдалана отырып, биологиялық және педагогикалық зерттеулерді жүргізу және модельдеу
Learning Outcomes (EN): to develop own moral and civic position, acting in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of the Kazakh society, using the foundations of socio-political, economic and legal knowledge, demonstrating personal and professional competitiveness; to assess situations in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in the state, russian and foreign languages using analytical and critical thinking to develop language competencies; to use various types of information and communication technologies, modern methods of processing and synthesizing information in the field of scientific and pedagogical research; to focus on a healthy lifestyle to ensure the sustainable development of society and nature, full-fledged social and professional activities; to develop and apply methods of teaching, education, assessment in various types of educational environment, taking into account the principles of student-centered, competence-based, inclusive approaches; to carry out the choice of methodology and analysis for planning, conducting, collecting and processing data from laboratory and field studies; to build professional relationships for constructive pedagogical and social activities, own pedagogical development and well-being; to integrate knowledge of related sciences necessary for everyday professional activities and the formation of functional literacy of students; to use conceptual theories and laws of natural sciences to explain patterns, phenomena and processes in nature, to form a holistic view of the natural science picture of the world; to use the fundamental basics of biology and modern trends in its development, knowledge about the diversity and functioning of biological systems, their vast variety and evolution; to analyze the level organization of wildlife, the biological nature and social essence of a person, to demonstrate a scientific worldview, environmental and genetic literacy; to create and offer solutions to non-standard problems, to model and carry out biological and pedagogical research using the skills of academic writing, the principles of academic honesty | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01105 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 7M01105 Педагогика және психология
Program Name (EN): 7M01105 Pedagogy and psychology
Goal (RU): подготовка магистров, владеющих управленческими, организационными и научными основами профессиональной деятельности, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда, компетентных в области психолого-педагогической деятельности, способных критически мыслить и демонстрировать творческий подход.
Goal (KZ): кәсіби қызметтің басқарушылық, ұйымдастырушылық және ғылыми негіздерін меңгерген, еңбек нарығының өзгермелі талаптарына бейімделген, психологиялық-педагогикалық қызмет саласында құзыретті, сыни тұрғыдан ойлауға және шығармашылық тұғырды көрсетуге қабілетті магистрлерді даярлау.
Goal (EN): The purpose of the educational program is to train masters who possess the managerial, organizational and scientific foundations of professional activity, adapted to the changing requirements of the labor market, competent in the field of psychological and pedagogical activity, able to think critically and demonstrate a creative approach. | Learning Outcomes (RU): демонстрирует знание и владение иностранным языком в объеме достаточном для получения информации профессионального содержания; ; интегрирует знания психологии управления, инновационного и стратегического менеджмента в условиях постоянно меняющейся и развивающейся среды;; оценивает ораторское мастерство и педагогическое мастерство в целом с целью проектирования своего дальнейшего профессионального роста и деятельности по его управлению; организовывает и осуществляет управление целостным педагогическим процессом, основываясь на истории, философии и методологии теории управления; ; оценивает предпринимательские навыки, внедряя систему принципов маркетинга с целью удовлетворения потребностей общества в современном рынке образовательных услуг;; анализирует деятельность психологической службы организации образования, акцентируя внимание на использование медиативных технологий урегулирования конфликтных ситуаций;; демонстрирует навыки решения задач по формированию организационной и управленческой структуры организаций образования; ; конструирует, проектирует тестовые задания, обрабатывая информацию и психодиагностические методики с помощью цифрового оборудования и цифровых программ; формирует уровень эмоционального интеллекта собеседника достаточный для продуктивного, конструктивного взаимодействия и сотрудничества
Learning Outcomes (KZ): кәсіби мазмұндағы ақпаратты алу үшін жеткілікті көлемде шет тілін білуі мен меңгеруін көрсетеді;; үнемі өзгеріп отыратын және дамып келе жатқан ортада басқару психологиясы, инновациялық және стратегиялық менеджмент туралы білімді біріктіреді;; өзінің әрі қарайғы кәсіби өсуін және оны басқару жөніндегі қызметін жобалау мақсатында шешендңк өнерін және педагогикалық шеберлігін бағалайды; ; басқару теориясының тарихы, философиясы мен әдіснамаға сүйеніп тұтас педагогикалық үдерісті басқаруды ұйымдастырып, іск асырады;; қазіргі білім беру қызметтері нарығында қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатында маркетинг принциптерінің жүйесін ендіруде кәсіпкерлік дағдыларын бағалайды; ; жанжалды жағдайларды реттеудің медиативтік технологияларын қолдануға баса назар аудара отырып, білім беру ұйымының психологиялық қызметінің іс-әрекетін талдайды;; білім беру ұйымдарының ұйымдық және басқарушылық құрылымын қалыптастыру жөніндегі міндеттерді шешу дағдыларын көрсетеді;; сандық жабдықтар мен цифрлық бағдарламаларды қолдана отырып, ақпаратты және психодиагностикалық әдістемелерді өңдеу негізінде тест тапсырмаларын құрастырады, жобалайды;; нәтижелі, сындарлы өзара әрекеттесу мен ынтымақтастық үшін жеткілікті әңгімелесушінің эмоционалды интеллект деңгейін қалыптастырады.
Learning Outcomes (EN): demonstrates knowledge and proficiency in a foreign language to the extent sufficient to obtain information of professional content;; integrates knowledge of management psychology, innovation and strategic management in a constantly changing and evolving environment;; evaluates public speaking skills and pedagogical skills in general in order to design their further professional growth and activities for its management; organizes and manages a holistic pedagogical process based on the history, philosophy and methodology of management theory;; evaluates entrepreneurial skills by implementing a system of marketing principles in order to meet the needs of society in the modern market of educational services;; analyzes the activities of the psychological service of the organization of education, focusing on the use of mediation technologies for conflict resolution;; demonstrates the skills of solving problems on the formation of the organizational and managerial structure of educational organizations;; designs, designs test tasks, processing information and psychodiagnostic techniques using digital equipment and digital programs; forms the level of emotional intelligence of the interlocutor sufficient for productive, constructive interaction and cooperation | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В04103 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 6В04103 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 6В04103 State and local governance | Goal (RU): Подготовка экономистов - управленцев, обладающих социально-значимыми личностными установками и ценностями, профессиональными компетенциями, соответствующими современным требованиям локального и глобального рынков труда, государственной службы, имеющих навыки применения современных цифровых технологий в сфере экономики, бизнеса, государственного и местного управления.
Goal (KZ): Экономика, бизнес, мемлекеттік және жергілікті басқару саласында қазіргі заманғы сандық технологияларды қолдану дағдылары бар, жергілікті және жаһандық еңбек нарықтарының, мемлекеттік қызметтің қазіргі заманғы талаптарына сәйкес келетін, әлеуметтік маңызы бар жеке тұлғалық қондырғылар мен құндылықтарға, кәсіби құзыреттерге ие экономист-басқарушыларды даярлау.
Goal (EN): The training of economists – managers with socially significant personal attitudes and values, professional competencies that meet the modern requirements of local and global labor markets, public service, and have skills in applying modern digital technologies in the field of economy, business, and state and local government. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04106 Государственный аудит
Program Name (KZ): 6В04106 Мемлекеттік аудит
Program Name (EN): 6В04106 Public audit
Goal (RU): подготовка компетентных выпускников в области государственого аудита, удовлетворяющих потребностям рынка труда и соответствующих запросам современного развития отечественной и мировой экономики, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных професионально решать на современном научно- практическом уровне социально-значимые задачи по внутреннему и внешнему аудиту
Goal (KZ): мемлекеттік аудит саласында еңбек нарығының қажеттіліктерін қанағаттандыратын отандық және әлемдік экономиканың қазіргі заманғы даму сұраныстарына сәйкес келетін, полимәдениетті, коммуникативтік, қазіргі заманғы ғылыми - практикалық деңгейде ішкі және сыртқы аудит бойынша әлеуметтік-маңызды міндеттерді кәсіби шеше алатын білікті түлектерді дайындау
Goal (EN): training of competent graduates in the field of state audit, satisfying the needs of the labor market and corresponding to the needs of modern development of the domestic and world economy, possessing multiculturalism, communication, capable of professionally solving at the modern scientific and practical level socially significant tasks of internal and external audit | Learning Outcomes (RU): демонстрировать знания в области государственного аудита; использовать методы проведения аудита на государственном уровне;; осуществлять аудит в государственных учреждениях в соответствии с международными стандартами аудита, содержанием законодательных актов по бухгалтерскому, налоговому учету и аудиту; проводить мероприятия предварительного, текущего и последующего аудита; осуществлять исследования в области аудита в соответствии с актуальными направлениями, используя методы экономической обработки информации; разрабатывать программы аудита эффективности расходования государственных средств в условиях ограниченных ресурсов; реализовывать государственные программы, республиканские и региональные проекты в области государственного аудита; разрабатывать по результатам аудита рекомендации по совершенствованию учета, аудита и финансового контроля; применять информационно-коммуникационные технологии в аудиторской деятельности; анализировать карты движения финансовых ресурсов программ устойчивого развития регионов; оценивать эффективность проведенного внутреннего контроля государственного учреждения; демонстрировать поведение и деятельность в соответствии с требованиями экологии и безопасности жизнедеятельность; использовать экономические знания, научные представления о менеджменте в профессиональной и общественной деятельности; формировать общечеловеческие и социально-личностные ценности
Learning Outcomes (KZ): мемлекеттік аудит саласындағы білімін көрсету; мемлекеттік деңгейде аудит жүргізу әдістерін пайдалану; халықаралық аудит стандарттарына, бухгалтерлік, салықтық есеп және аудит бойынша заңнамалық актілердің мазмұнына сәйкес мемлекеттік мекемелерде аудитті жүзеге асыру; алдын ала, ағымдағы және кейінгі аудит іс-шараларын жүргізу; ақпаратты экономикалық өңдеу әдістерін пайдалана отырып, өзекті бағыттарға сәйкес аудит саласындағы зерттеулерді жүзеге асыру; шектеулі ресурстар жағдайында мемлекеттік қаражатты жұмсау тиімділігі аудитінің бағдарламаларын әзірлеу; мемлекеттік аудит саласындағы мемлекеттік бағдарламаларды, республикалық және өңірлік жобаларды іске асыру; аудит нәтижелері бойынша есепке алуды, аудитті және қаржылық бақылауды жетілдіру бойынша ұсынымдар әзірлеу; аудиторлық қызметте ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану; өңірлерді тұрақты дамыту бағдарламаларының қаржы ресурстары қозғалысының карталарын талдау; мемлекеттік мекеменің ішкі бақылау тиімділігін бағалау; экология және қауіпсіздік талаптарына сәйкес мінез-құлық пен қызметті көрсету; экономикалық білімді, кәсіби және қоғамдық қызметтегі менеджмент туралы ғылыми түсініктерді пайдалану; жалпыадамзаттық және әлеуметтік-тұлғалық құндылықтарды қалыптастыру
Learning Outcomes (EN): to demonstrate knowledge in the field of public auditing; to use the methods of audit at the state level; to carry out audit in public institutions in accordance with international standards of audit, the content of legislative acts on accounting, tax accounting and audit; to conduct preliminary, ongoing and subsequent audit activities; to carry out research in the field of audit in accordance with the relevant areas, using the methods of economic information processing; to develop programs to audit the effectiveness of public spending in resource-limited settings; to implement state programs, national and regional projects in the field of state audit; to develop recommendations on improvement of accounting, audit and financial control based on audit results; to apply information and communication technologies in audit activities; to analyze maps movement of financial resources of the programs of sustainable development of regions; to evaluate the effectiveness of the internal control of the state institution; to demonstrate behavior and activities in accordance with environmental and safety requirements; to use economic knowledge, scientific ideas about management in professional and social activities; to formation of universal and social and personal values | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M06102 Информационные системы
Program Name (KZ): 7M06102 Ақпараттық жүйелер
Program Name (EN): 7M06102 Information system | Goal (RU): Подготовка специалистов – исследователей обладающих профессиональными компетенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области IT- сфере
Goal (KZ): IT саласындағы заманауи еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілігі бар маман зерттеушілерді даярлау.
Goal (EN): Training of specialist researchers with professional competencies that meet the requirements ofthe modern labor market in the IT field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B02128 Традиционное музыкальное искусство
Program Name (KZ): 6B02128 Дәстүрлі музыка өнері
Program Name (EN): 6B02128 Traditional music art | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области искусства и культуры, развивающих традиционное исполнительство, способствующих воспитанию общечеловеческих и этнокультурных ценностей
Goal (KZ): Өнер және мәдениет саласында дәстүрлі орындаушылықты дамытатын, жалпыадамзаттық және этномәдени құндылықтарға тәрбиелеуге ықпал ететін, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of competitive specialists in the field of art and culture, developing traditional performance, contributing to the education of universal and ethno-cultural values | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07260 Технология продовольственных продуктов
Program Name (KZ): 6B07260 Азық-түлік өнімдерінің технологиясы
Program Name (EN): 6B07260 Technology and food processing machinery | Goal (RU): Целью образовательной программы является фундаментальная подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий молочной, хлебобулочных, макаронных, кондитерских и общественного питания, обладающих теоретическими и практическими навыками в области разработки технологий производства продовольственных продуктов и питания, способных самостоятельно проводить научные исследования, генерирующих новые идеи в исследовательской деятельности и внедряющие современные технологии на предприятиях пищевой промышленности.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты сүт, нан-тоқаш, макарон, кондитерлік және қоғамдық тамақтандыру кәсіпорындары үшін азық-түлік өнімдері мен тамақ өнімдерін өндіру технологияларын әзірлеу саласында теориялық және практикалық дағдылары бар, ғылыми зерттеулерді дербес жүргізуге қабілетті, зерттеу қызметінде жаңа идеялар тудыратын және тамақ өнеркәсібі кәсіпорындарында заманауи технологияларды енгізетін жоғары білікті кадрларды іргелі даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program is the fundamental training of highly qualified personnel for dairy, bakery, pasta, confectionery and catering enterprises with theoretical and practical skills in the development of food and nutrition production technologies, capable of independently conducting scientific research, generating new ideas in research activities and introducing modern technologies in the food industry. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01501 Математика
Program Name (KZ): 6B01501 Математика
Program Name (EN): 6B01501 Mathematics | Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя математики, компетентного в предметной области и вопросах в организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования
Goal (KZ): пән саласында және орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыру мәселелері аясында білікті математика пәні мұғалімін даярлау
Goal (EN): training a qualified teacher of mathematics, competent in the subject area and in the organization of the educational process in the context of the updated content of secondary education | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01707 Казахский язык и литература (IP)
Program Name (KZ): 6B01707 Қазақ тілі мен әдебиеті (ІР)
Program Name (EN): 6B01707 Kazakh language and literature (IP) | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения.
Goal (KZ): Қазақ тілінде оқытпайтын барлық типтегі және түрдегі орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті маман-педагог даярлау.
Goal (EN): Training of a highly qualified specialist-teacher capable of carrying out professional activities as a teacher of the Kazakh language and literature in secondary education organizations of all types and types with a non-Kazakh language of instruction. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01510 Математика
Program Name (KZ): 6B01510 Математика
Program Name (EN): 6B01510 Mathematics
Goal (RU): Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя математики с высокой гражданской и социальной ответственностью.
Goal (KZ): Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті математика пәнінің мұғалімін даярлау.
Goal (EN): Preparation of an educated, qualified, competitive mathematics teacher with high civic and social responsibility. | Learning Outcomes (RU): Применяет теоретические и экспериментальные методы исследования в технологии обучения математике; владеет методами формирования у учащихся умений и навыков в освоении предмета.; Знает основы обеспечения безопасности жизнедеятельности, роль и задачи гражданской обороны, спасательные и аварийно – восстановительные работы.; Использует методы математической обработки и распространения информации, программирования, современные информационно-коммуникационные технологии и искусственного интеллекта при решении практических задач.; Понимает новые методы, формы и способы обучения и воспитания, эффективность и ценности инклюзивного образования. Знает общие закономерности роста детей и подростков, физиологию нервной системы.; Применяет знания общей физики, фундаментальной, прикладной математики и информационных технологий для анализа и синтеза явлений и процессов, владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования.; Знает концептуальные и теоретические основы математики, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние.; Владеет теоретическими основами и технологиями обучения фундаментальной математике.; Анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), умеет работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса преподавания математики на классных и лабораторных занятиях.; Знает педагогику и методику преподавания математики, современные образовательные технологии преподавания на английском языке, в том числе в режиме onlinе, закономерности развития личности, процессов обучения и воспитания; владеет средствами и методами системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса.; Использует основные математические методы в исследовательской и профессиональной деятельности при анализе математических задач.; Владеет основами экономики, менеджмента, маркетинга и основы финансовой грамотности. Осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии, принципы научной организации труда, действующее законодательство в области противодействия коррупции.; Использует в профессиональной деятельности новые образовательные технологии, программное обеспечение лабораторий, основные документы о правах ребенка и правах лиц с особыми потребностями; критериальные методы оценки; результаты исследований
Learning Outcomes (KZ): Математиканы оқыту технологиясында зерттеудің теориялық және эксперименттік әдістерін қолданады; оқушылардың пәнді меңгерудегі дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру әдістерін меңгереді.; Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету негіздері, азаматтық қорғаныстың рөлі мен міндеттерін, құтқару және апаттың – қалпына келтіру жұмыстарын біледі.; Практикалық есептерді шешуде ақпаратты математикалық өңдеу және тарату, бағдарламалау, заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен жасанды интеллект әдістерін қолданады.; Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістерін, формалары мен тәсілдерін, инклюзивті білім берудің тиімділігі мен құндылықтарын түсінеді. Балалар мен жасөспірімдер өсунің жалпы заңдылықтарын, жүйке жүйесінің физиологиясын біледі.; Жалпы физиканың, іргелі, қолданбалы математиканың білімдерін және ақпараттық технологияларды құбылыстар мен процестерді жинақтау мен талдау үшін қолданылады; бақылаулар мен эксперименттердің нәтижелерін теориялық талдау әдістерін, компьютерлік модельдеу тәсілдерін меңгереді.; Математиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.; Іргелі математиканы оқытудың теориялық негіздері мен технологияларын меңгерді.; Білім беру процесінің барлық субъектілерінің (жеке, оқушылар, ата-аналар) қызметін талдайды, сынып және зертханалық сабақтарда математиканы оқыту процесін жетілдіру үшін әріптестерімен ынтымақтастықта жұмыс істей алады.; Математиканы оқытудың педагогикасы мен әдістемесін, ағылшын тілінде, оның ішінде online режимде оқытудың заманауи білім беру технологияларын, тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі; білім беру процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың құралдары мен әдістерін меңгерген.; Зерттеу және кәсіби қызметінде негізгі математикалық әдістерді математикалық есептерді талдауда қолданады.; Экономика, менеджмент, маркетинг және қаржылық сауаттылық негіздерін меңгерген. Экономика және басқару саласындағы қазіргі заманғы басқару технологияларының рөлі мен маңыздылығын түсінеді. Қолданбалы ғылымдардың негіздерін, экологияның негізгі заңдары мен принциптерін және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы біледі.; Кәсіби қызметте жаңа білім беру технологияларын, зертханаларды бағдарламалық қамтамасыз етуді, бала құқықтары және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың құқықтары туралы негізгі құжаттарды; бағалаудың критериалды әдістерін; зерттеу нәтижелерін пайдаланады
Learning Outcomes (EN): Applies theoretical and experimental research methods in the technology of teaching mathematics; owns methods of forming students' skills and abilities in mastering the subject.; Knows the basics of life safety, the role and tasks of civil defense, rescue and emergency recovery work.; Uses methods of mathematical processing and dissemination of information, programming, modern information and communication technologies and artificial intelligence in solving practical problems.; Understands new methods, forms and methods of teaching and upbringing, the effectiveness and values of inclusive education. Knows the general patterns of growth of children and adolescents, the physiology of the nervous system.; Applies knowledge of General physics, fundamental, applied mathematics and information technologies for the analysis and synthesis of phenomena and processes, owns the methods of theoretical analysis of the results of observations and experiments, computer modeling techniques.; He knows the conceptual and theoretical foundations of mathematics, its place in the general system of sciences and values, the history of development and the current state.; He is proficient in the theoretical foundations and technologies of teaching fundamental mathematics.; Analyzes the activities of all subjects of the educational process (own, students, parents), is able to work in cooperation with colleagues to improve the process of teaching mathematics in the classroom and laboratory classes.; Knows the pedagogy and methodology of teaching mathematics, modern educational technologies of teaching in English, including online, patterns of personality development, learning and upbringing processes; owns the means and methods of systematic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process.; Uses basic mathematical methods in research and professional activity in the analysis of mathematical problems.; He knows the basics of economics, management, marketing and the basics of financial literacy. Understands the role and importance of modern management technologies in the field of economics and management. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor, the current legislation in the field of anti-corruption.; Uses in professional activity new educational technologies, laboratory software, basic documents on the rights of the child and the rights of persons with special needs; criteria-based assessment methods; research results | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M03101 Психология
Program Name (KZ): 7M03101 Психология
Program Name (EN): 7M03101 Psychology | Goal (RU): Развитие компетенций магистров- психологов для решения научно-педагогических задач и системных задач в области психологической помощи населению
Goal (KZ): Халыққа психологиялық көмек көрсету саласында ғылыми - педагогикалық міндеттер мен жүйелі міндеттерді шешу үшін магистр-психологтардың құзыретін дамыту
Goal (EN): Development of competence of Master psychologists for solving scientific and pedagogical tasks and system tasks in the field of psychological assistance for population | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01407 Музыкальное образование
Program Name (KZ): 6B01407 Музыкалық білім
Program Name (EN): 6B01407 Music education
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного, квалифицированного, ответственного, свободно владеющего своей профессией учителя музыки в области музыкального образования, адаптированного к условиям современного рынка труда
Goal (KZ): Қазіргі заманғы еңбек нарығының жағдайына бейімделген музыкалық білім беру саласында бәсекеге қабілетті, білікті, жауапты, өз мамандығын еркін меңгерген музыка мұғалімін даярлау
Goal (EN): Preparation of a competitive, qualified, responsible, fluent music teacher in the field of music education, adapted to the conditions of the modern labor market | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности в различных сферах жизнедеятельности.; Применять основы теории музыки и сольфеджио в хоровом классе, умеет совмещать введение в специальность на профессиональном уровне.; Владеть техникой и приемами игры на музыкальных инструментах, исполнительским мастерством, вокально-хоровым дирижированием.; Делает обзор сравнивая исторические периоды в казахской и мировой музыке. Умеет организовывать ансамбль и групповую работу.
; Использовать методы музыкальной психологии и конструктивного обучения, умеет организовывать инклюзивное образование.; Изучает музыкальные компьютерные технологии и использует на практике.
; Демонстрировать исследовательские способности в музыкально-педагогической деятельности, применяя на практике методы научного исследования.; Исполнять музыкальные произведения на инструменте, работать с хором на профессиональном уровне, моделировать учебный процесс в рамках обновленного содержания музыкального образования.
Learning Outcomes (KZ): Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениетін түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Музыка теориясы және сольфеджио негіздерін хор класында қолданады, мамандыққа кіріспе пәнін кәсіби деңгейде үйлестіре алады.; Музыкалық аспапта ойнау, орындаушылық шеберлік, вокалдық-хор дирижерлау техникасы мен тәсілдерін меңгерген.
; Қазақ және әлем музыкасындағы тарихи кезеңдерді салыстыра отырып, шолу жасайды. Ансамбль және үйірмелік жұмыстарды ұйымдастыра біледі.; Музыкалық психология мен конструктивті оқытудың әдістерін қолданады, инклюзивті білім беруді ұйымдастыра біледі.; Музыкалық компьютерлік технологияларды меңгеріп, тәжірибеде пайдаланады.
; Музыкалық-педагогикалық әрекетте ізденушілік қабілеттерін көрсетеді, ғылыми зерттеу әдістерін тәжірибеде қолданады.
; Музыкалық шығармаларды шебер орындайды, хормен кәсіби деңгейде жұмыс жасап, жаңартылған музыкалық білім беру мазмұны аясында оқу үдерісін модельдей алады.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate the ability and readiness to apply the received natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, the culture of life safety in various spheres of life.; Applies the basics of music theory and solfeggio in the choral class, is able to combine the introduction to the specialty at a professional level.; Owns the technique and techniques of playing musical instruments, performing skills, vocal and choral conducting.; Provides an overview comparing historical periods in Kazakh and world music. Able to organize ensemble and group work.; Uses methods of musical psychology and constructive learning, knows how to organize inclusive education.; Studies music computer technologies and uses them in practice.
; Demonstrates research abilities in musical and pedagogical activity, applies scientific research methods in practice.; Performs musical works on an instrument, works with a choir at a professional level, models the educational process within the updated content of music education. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01701 Казахский язык и литература
Program Name (KZ): 6B01701 Қазақ тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6B01701 Kazakh language and literature | Goal (RU): подготовка компетентного в образовательном пространстве, квалифицированного в организации учебного процесса учителя казахского языка и литературы
Goal (KZ): білім беру кеңістігінде құзыретті, оқу үрдісін ұйымдастыруда білікті қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімін даярлау
Goal (EN): preparation of a teacher of the Kazakh language and literature who is competent in the educational space, qualified in the organization of the educational process | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01501 Информатика (ИИ)
Program Name (KZ): 6B01501 Информатика (ЖИ)
Program Name (EN): 6B01501 Computer science (AI)
Goal (RU): Цель образовательной программы-подготовка квалифицированных учителей информатики, способных эффективно преподавать информационные технологии в образовательных учреждениях различного уровня. Программа включает изучение методики обучения, теоретических основ информатики, программирования, систем анализа и предполагает освоение современных образовательных технологий, педагогических подходов и психологических аспектов обучения.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - әртүрлі деңгейдегі білім беру мекемелерінде ақпараттық технологияларды тиімді оқыта алатын білікті информатика мұғалімдерін даярлау. Бағдарлама информатиканың оқыту әдістемесін, теориялық негіздерін, бағдарламалауды, талдау жүйелерін зерттеуді қамтиды және заманауи білім беру технологияларын, оқытудың педагогикалық тәсілдері мен психологиялық аспектілерін игеруді көздейді.
Goal (EN): The goal of the educational program is to prepare qualified computer science teachers who are able to effectively teach information technology in educational institutions at various levels. The program includes the study of teaching methods, theoretical foundations of computer science, programming, analysis systems and involves the development of modern educational technologies, pedagogical approaches and psychological aspects of learning. | Learning Outcomes (RU): Владеет иностранными языками (английским и корейским), обладает навыками межкультурного взаимодействия и оценки социальных процессов.; Знает принципы педагогики, теорию обучения и методы управления. Владеет навыками оптимизации образовательной среды. Умеет анализировать методики и применять знания на практике.
; Умеет разрабатывать программные решения, проектировать базы данных, создавать графические объекты. Владеет навыками оптимизации информационных систем и применения технологий для практических задач.; Владеет принципами ИИ, компьютерного зрения и методами обработки изображений, основами проектирования и программирования робототехнических систем. Умеет использовать ИИ для создания и оптимизации робототехнических систем и решений для компьютерного зрения.; Знает методы обработки больших данных, принципы структур данных, основы глубокого и машинного обучения. Обладает навыками анализа больших данных, оптимизацией решения, разработкой модели глубокого обучения.; Знает веб-технологии, SQL и UI/UX, владеет навыками проектирования и программирования. Знает дискретную математику, теорию вероятностей, архитектуру компьютеров, операционные системы и методы защиты информации.; Знает основы охраны труда и права, антикоррупционную культуру, экологические стандарты, оценивает экономические риски. Владеет методами управления проектами в R&D и IT.
Learning Outcomes (KZ): Шет тілдерін (ағылшын және корей) меңгеріп, мәдениетаралық қарым-қатынас пен әлеуметтік үдерістерді бағалау қабілеттеріне ие болады.; Педагогика принциптерін, оқыту теориясын және басқару әдістерін біледі. Білім беру ортасын оңтайландыру дағдыларын меңгереді. Әдістемелерді талдай алады және білімді практикада қолдана алады.; Бағдарламалық шешімдерді әзірлеуді, мәліметтер базасын жобалауды, графикалық объектілерді құруды біледі. Ақпараттық жүйелерді оңтайландыру және практикалық міндеттер үшін технологияларды қолдану дағдыларын меңгереді.; Жасанды интеллектінің, компьютерлік көрудің және кескіндерді өңдеу әдістерінің принциптерін біледі, робототехникалық жүйелерді жобалау және бағдарламалаудың негіздерін меңгереді. Робототехникалық жүйелер мен компьютерлік көру шешімдерін жасау және оңтайландыру үшін жасанды интеллектіні қолдана алады.; Үлкен деректерді өңдеу әдістерін, деректер құрылымының принциптерін, терең және машиналық оқыту негіздерін біледі. Үлкен деректерді талдау, шешімдерді оңтайландыру, терең оқыту модельдерін дамыту дағдыларына ие болады.; Веб-технологияларды, SQL және UI/UX-ды біледі, жобалау мен бағдарламалауды игереді. Дискретті математиканы, ықтималдық теориясын, компьютер архитектурасын, ОЖ және ақпаратты қорғау әдістерін біледі.; Өндірістегі еңбек қорғау және құқық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экологиялық стандарттарды біледі, экономикалық тәуекелдерді бағалайды. Ғылыми-зерттеу, тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар және IT салаларында жобаларды басқару әдістерін меңгереді.
Learning Outcomes (EN): Fluent in foreign languages (English and Korean), with skills in intercultural interaction and evaluating social processes.; Knows the principles of pedagogy, teaching theory and management methods. Has skills in optimizing the educational environment. Able to analyze techniques and apply knowledge in practice.; Able to develop software solutions, design databases, and create graphical objects. Has the skills of optimizing information systems and applying technologies for practical tasks.; Knows the principles of AI, computer vision, and image processing techniques, as well as the basics of designing and programming robotic systems. Can use AI to create and optimize robotic systems and computer vision solutions.; Knows big data processing techniques, principles of data structures, the basics of deep and machine learning. Has skills to analyze big data, optimize solutions, develop learning models.; Knows web technologies, SQL, and UI/UX, and has skills in design and programming. Knows discrete mathematics, probability theory, computer architecture, operating systems, and information security methods.; Knows basics of labor protection and law, anti-corruption culture, environmental standards, assesses economic risks. Proficient in project management methods in R&D and IT. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01705 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения
Program Name (KZ): 6В01705 Орыс тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6В01705 The Russian language and literature for schools with non-Russian learning
Goal (RU): Подготовка будущего учителя русского языка и литературы к практической готовности к организации процесса обучения в нерусской аудитории, способствующего формированию фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, как специалиста, умеющего выстраивать конструктивный диалог в различных аудиториях и успешно функционировать в современном мире
Goal (KZ): Болашақ орыс тілі мен әдебиеті мұғалімін әртүрлі аудиторияларда сындарлы диалог құра алатын және қазіргі әлемде табысты жұмыс істей алатын маман ретінде кәсіби қызметке қажетті іргелі білімді, дағдылар мен құзыреттерді қалыптастыруға ықпал ететін орыс емес аудиторияда оқыту процесін ұйымдастыруға практикалық тұрғыдан дайындау
Goal (EN): Preparation of the future teacher of Russian language and literature for practical readiness to organize the learning process in a non-Russian audience, contributing to the formation of fundamental knowledge, skills and competencies necessary for professional activity, as a specialist who is able to build a constructive dialogue in various audiences and successfully function in the modern world | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать навык работы с текстами художественной литературы а соответствии с правилами выразительного чтения и основ художественного перевода; Развивать исследовательские навыки на основе существующих методик в конкретной области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов и интерпретацией результатов экспериментальной деятельности; Создавать различные типы текстов в соответствии с орфографическими, пунктуационными нормами русского языка, жанровыми и стилевыми требованиями; интегрировать достоверные результаты теоретических основ литературоведения в отечественную практику преподавания предмета "Русский язык литература", адаптируя их к современному учебному процессу; Осуществлять педагогическую деятельность по предмету «Русский язык и литература» на разных уровнях образования, конструировать учебные занятия с учетом образовательных потребностей учащихся; Планировать учебную деятельность в преподавании предмета «Русский язык и литература» в соответствии с регламентирующими инструкциями организации учебного процесса в современной казахстанской школе; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований; Демонстрировать способность решать профессиональные задачи на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий; Интегрировать достоверные результаты теоретических основ языкознания в отечественную практику преподавания предмета "Русский язык и литература ", адаптируя их к современному учебному процессу, в том числе в малокомплектной школе; Разрабатывать учебные материалы по русскому языку и литературе в соответствии с заданными целями занятий, возрастными особенностями, индивидуальными потребностями учащихся для создания инклюзивной среды; формулировать концептуальные основы общефилологической культуры, стратегические цели развития казахстанского образования; Распространять филологические и культурологические знания в ходе учебно-воспитательной, профориентационной работы со школьниками
Learning Outcomes (KZ): Мәнерлеп оқу ережелеріне және көркем аударма негіздеріне сәйкес көркем әдебиет мәтіндерімен жұмыс істеу дағдысын көрсету; Дәлелді тұжырымдар мен тұжырымдарды тұжырымдай отырып және эксперименттік іс-әрекеттің нәтижелерін түсіндіре отырып, филологиялық білімнің белгілі бір саласындағы қолданыстағы әдістемелер негізінде зерттеу дағдыларын дамыту; Орыс тілінің орфографиялық, пунктуациялық нормаларына, жанрлық және стиль талаптарына сәйкес әр түрлі мәтіндер жасаңыз; әдебиеттанудың теориялық негіздерінің сенімді нәтижелерін қазіргі оқу процесіне бейімдей отырып, "Орыс тілі әдебиеті" пәнін оқытудың отандық тәжірибесіне біріктіру; Білім берудің әртүрлі деңгейлерінде "Орыс тілі мен әдебиеті" пәні бойынша педагогикалық қызметті жүзеге асыру, оқушылардың білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, оқу сабақтарын құру; Қазіргі қазақстандық мектепте оқу процесін ұйымдастырудың регламенттейтін нұсқауларына сәйкес "Орыс тілі мен әдебиеті" пәнін оқытуда оқу қызметін жоспарлау; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, ақпараттық және библиографиялық мәдениет негізінде кәсіби міндеттерді шешу қабілетін көрсету; Тіл білімінің теориялық негіздерінің сенімді нәтижелерін "Орыс тілі мен әдебиеті" пәнін оқытудың отандық практикасына кіріктіру, оларды қазіргі оқу процесіне, оның ішінде шағын жинақты мектепте бейімдеу; Инклюзивті орта құру үшін берілген сабақ мақсаттарына, жас ерекшеліктеріне, оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес орыс тілі мен әдебиеті бойынша оқу материалдарын әзірлеу; жалпы филологиялық мәдениеттің тұжырымдамалық негіздерін, қазақстандық білім беруді дамытудың стратегиялық мақсаттарын тұжырымдау; Оқушылармен оқу-тәрбие, кәсіптік бағдар беру жұмыстары барысында филологиялық және мәдени білімдерін тарату
Learning Outcomes (EN): Demonstrate the skill of working with the texts of fiction in accordance with the rules of expressive reading and the basics of literary translation; Develop research skills based on existing methods in a specific field of philological knowledge with the formulation of reasoned conclusions and conclusions and interpretation of the results of experimental activities; To create different types of texts in accordance with the spelling, punctuation norms of the Russian language, genre and style requirements; to integrate reliable results of the theoretical foundations of literary studies into the domestic practice of teaching the subject "Russian language literature", adapting them to the modern educational process; To carry out pedagogical activities on the subject of "Russian language and literature" at different levels of education, to design training sessions taking into account the educational needs of students; Plan educational activities in teaching the subject "Russian language and literature" in accordance with the regulatory instructions for the organization of the educational process in a modern Kazakh school; To demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research; To demonstrate the ability to solve professional tasks on the basis of information and bibliographic culture with the use of information and communication technologies; Integrate reliable results of the theoretical foundations of linguistics into the domestic practice of teaching the subject "Russian language and literature", adapting them to the modern educational process, including in a small school; Develop educational materials on the Russian language and literature in accordance with the set goals of classes, age characteristics, individual needs of students to create an inclusive environment.; to formulate the conceptual foundations of general philological culture, strategic goals for the development of Kazakh education; To disseminate philological and cultural knowledge in the course of educational, career guidance work with schoolchildren | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07262 Горное дело
Program Name (KZ): 6B07262 Тау-кен ісі
Program Name (EN): 6B07262 Mining | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и высококвалифицированных, востребованных специалистов горного дела для осуществления разведки полезных ископаемых подземным и открытым способом
Goal (KZ): Пайдалы қазбаларды жерасты және ашық тәсілмен барлауды жүзеге асыру үшін тау-кен ісінің бәсекеге қабілетті және жоғары білікті, сұранысқа ие мамандарын даярлау
Goal (EN): Training of competitive and highly qualified, in-demand mining specialists for the exploration of minerals underground and open-pit | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06103 Прикладная аналитика данных
Program Name (KZ): 7M06103 Деректерді қолданбалы талдау
Program Name (EN): 7M06103 Applied data Analytics
Goal (RU): обеспечить подготовку высококвалифицированных научных и прикладных специалистов и программных инженеров по направлению анализа данных большого объема, а также руководителей и управленцев программно-информационных систем для отрасли информационных технологий и междисциплинарных отраслей связанных с обработкой данных в различных секторах экономики Республики Казахстан.
Goal (KZ): үлкен көлемдегі деректерді талдау бағыты бойынша жоғары білікті ғылыми және қолданбалы мамандар мен бағдарламалық инженерлерді, сондай-ақ ақпараттық технологиялар саласы және Қазақстан Республикасы экономикасының әртүрлі секторларындағы деректерді өңдеуге байланысты пәнаралық салалар үшін бағдарламалық-ақпараттық жүйелердің басшылары мен басқарушыларын даярлауды қамтамасыз ету.
Goal (EN): provide training of highly qualified scientific and applied specialists and software engineers in the field of large-volume data analysis, as well as managers and managers of software and information systems for the information technology industry and interdisciplinary industries related to data processing in various sectors of the economy of the Republic of Kazakhstan. | Learning Outcomes (RU): Применять методы анализа данных для решения различных прикладных задач по анализу данных и аналитической обработки; Управлять командой и руководить процессом разработки программного обеспечения и анализа данных; Применять методы проектирования и разработки программных систем для решения широкого класса прикладных задач в области анализа в различных областях.; Понимать фундаметальные принципа и обладать математическими знаниями, лежащими в основах методов аналитики данных и машинного обучения ; Обладать критическим мышлением и владеть академическим языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах; Формулировать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, применять методологические, психологические подходы в исследованиях; Обладать знаниями в смежных областях проектного менеджмента, вычислительных наук, информационной безопасности; Формулировать, модифицировать и разрабатывать методы машинного обучения и искусственного интеллекта
Learning Outcomes (KZ): Деректерді талдау және аналитикалық өңдеу бойынша әртүрлі қолданбалы есептерді шешу үшін деректерді талдау әдістерін қолдану; Команданы басқару және бағдарламалық жасақтама мен деректерді талдау процесін басқару; Әр түрлі салалардағы қолданбалы талдау мәселелерінің кең класын шешу үшін бағдарламалық жүйелерді жобалау және әзірлеу әдістерін қолдану; Деректерді талдау және машиналық оқыту әдістерінің негізінде жатқан негізгі принциптерді түсіну және математикалық білімге ие болу ; Жоғары оқу орындарында ғылыми зерттеулер жүргізуге және арнайы пәндерді оқытуды жүзеге асыруға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде сыни ойлау және академиялық тілді меңгеру; Ғылыми-зерттеу қызметі барысында туындайтын міндеттерді тұжырымдау, зерттеулерде әдіснамалық, психологиялық тәсілдерді қолдану; Жобалық менеджменттің, есептеу ғылымдарының, ақпараттық қауіпсіздіктің сабақтас салаларында білімге ие болу; Машиналық оқыту және жасанды интеллект әдістерін тұжырымдау, өзгерту және дамыту
Learning Outcomes (EN): Apply data analysis methods to solve various applied data analysis and analytical processing tasks; Manage the team and lead the software development and data analysis process; Apply methods of designing and developing software systems to solve a wide class of applied problems in the field of analysis in various fields.; Understand the fundamental principles and possess the mathematical knowledge underlying the methods of data analytics and machine learning ; Possess critical thinking and academic language at a professional level that allows conducting scientific research and teaching special disciplines in universities; Formulate tasks arising in the course of research activities, apply methodological, psychological approaches in research; Have knowledge in related fields of project management, computer science, information security; Formulate, modify and develop machine learning and artificial intelligence methods | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01619 История
Program Name (KZ): 7M01619 Тарих
Program Name (EN): 7M01619 History
Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров магистров истории для системы среднего, технического и профессионального, высшего образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.
Goal (KZ): Тереңдетілген ғылыми-педагогикалық дайындығы бар орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру және ғылыми сала жүйесі үшін тарих магистрлерінің ғылыми және педагогикалық кадрларын даярлау.
Goal (EN): Training of scientific and pedagogical staff of masters of history for the system of secondary, technical and professional, higher education and research, with in-depth scientific and pedagogical training. | Learning Outcomes (RU): Критически анализирует научные идеи и концепции исторической, археологической, этнографической науки, образования, интерпритирует, классифицирует их, дает оценку методам преподавания и методологии исторических исследований, оценивает процессы и результаты профессиональной и научной деятельности;
обобщает результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, статьи, отчета и др., передает информацию с учетом аудитории специалистов и не специалистов.
; Владеет теоретическими и фундаментальными знаниями исторической науки для выполнения выполнения научно-исследовательской работы, подготовки диссертаций, умеет использовать знания в области преподавания истории и новейших технологий обучения в целях педагогической интеграции, умения и навыки интегрировать знания из различных предметных областей в решении педагогических и воспитательных задач, быть способным к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству, обладать высокой мотивацией к совершенствованию педагогической деятельности.
; Демонстрирует научные знания, применяет их в профессиональной деятельности, самостоятельно отбирает необходимые ресурсы и источники информации, планирует, разрабатывает, реализовывает и корректирует комплексный процесс своих научных исследований.
; Знает и понимает теоретические основы и методологические подходы истории и философии науки, имеет научные представления о психологии управления, понимает основные цели педагогики высшей школы, способен самостоятельно отбирать необходимые ресурсы и источники информации. ; Обучающиеся могут применять навыки обучения по освоенным теоретическим, практическим знаниям в ходе проведения научно-исследовательской работы. Результаты проведенной исследовательской работы могут быть изложены в ходе написания магистерской диссертации, продемонстрировать творческие способности в решении научных проблем.
Learning Outcomes (KZ): Тарихи, археологиялық, этнографиялық ғылымның, білім берудің, түсіндірілудің, оларды сыныптайды, оқыту әдістерін және тарихи зерттеу әдістерін бағалайды, кәсіби және ғылыми қызметтің процестерін және нәтижелерін бағалайды; диссертация, мақала, есеп беру және т.б. түрінде ғылыми-сараптамалық жұмыс нәтижелерін қорытындылайды, мамандар мен мамандардың аудиториясын ескере отырып, ақпарат береді.
; Тарих ғылымының теориялық және іргелі білімін ғылыми-зерттеу жұмыстарына, диссертацияларды орындауға қолдана алады, педагогикалық интеграция үшін қазіргі заманғы оқыту технологиялары мен білім беру саласындағы білімін қалай пайдалану керектігін біледі, педагогикалық және білім беру міндеттерін шешуде әртүрлі пәндерден білім беруді біріктіру дағдылары, әлеуметтік әріптестік пен педагогикалық ынтымақтастық қабілетін педагогикалық қызметті жетілдіруге жоғары мотивацияға ие.
; Ғылыми білімдерін көрсетеді, оларды кәсіби қызметте қолданады, қажетті ресурстар мен ақпарат көздерін өз бетінше таңдайды, өзінің ғылыми зерттеулерінің кешенді процесін жоспарлайды, әзірлейді, іске асырады және түзетеді.
; Ғылым тарихы мен философиясының теориялық негіздері мен әдіснамалық тәсілдерін біледі және түсінеді, басқару психологиясы туралы ғылыми көзқарастарыy білдіре алады, жоғары мектеп педагогикасының негізгі мақсаттарын түсінеді, қажетті ресурстар мен ақпарат көздерін өз бетінше талдай алады. ; Білім алушылар игерген теориялық, практикалық білімдері бойынша оқыту дағдыларын ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу барысында қолдана алады. Жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесін магистрлік диссертация жазу барысында мазмұндап, ғылыми мәселелерді шешудегі шығармашылық қабілетін көрсете алады.
Learning Outcomes (EN): Critically analyzes the scientific ideas and concepts of historical, archaeological, ethnographic science, education, interprets, classifies them, evaluates teaching methods and methodology of historical research, evaluates the processes and results of professional and scientific activities; summarizes the results of research and analytical work in the form of dissertations, articles, reports, etc., transmits information to the audience of specialists and non-specialists.
; Has theoretical and fundamental knowledge of historical science to perform research work, preparation of dissertations, is able to use knowledge in the field of teaching history and the latest learning technologies for pedagogical integration, the ability and skills to integrate knowledge from various subject areas in solving pedagogical and educational problems, to be able to social partnership and pedagogical cooperation, to have a high motivation
; Demonstrates scientific knowledge, applies it in professional activities, independently selects the necessary resources and sources of information, plans, develops, implements and adjusts the integrated process of their research.
; Knows and understands the theoretical foundations and methodological approaches to the history and philosophy of science, has a scientific understanding of the psychology of management, understands the main objectives of higher education, is able to independently select the necessary resources and sources of information. ; Undergraduates studying can apply learning skills based on the acquired theoretical and practical knowledge in the course of conducting research work. The results of the research work can be presented during the writing of a master's thesis, demonstrate creative abilities in solving scientific problems. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07106 Электроэнергетика
Program Name (KZ): 6B07106 Электр энергетика
Program Name (EN): 6B07106 Electric power engineering | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных инженеров -электриков, обладающих практическими навыками и организаторскими способностями использования современных методов получения, преобразования и передачи электроэнергии пользуясь современными технологиями традиционного и альтернативного получения энергии.
Goal (KZ): Дәстүрлі және баламалы энергия өндірісінің заманауи технологияларын пайдалана отырып, электр энергиясын алудың, түрлендірудің және берудің заманауи әдістерін қолдану үшін практикалық дағдылары мен ұйымдастырушылық қабілеті бар бәсекеге қабілетті инженер-электриктерді даярлау.
Goal (EN): Training of competitive electrical engineers with practical skills and organizational abilities to use modern methods of obtaining, converting and transmitting electricity using modern technologies of traditional and alternative energy production. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D08171 Агрономия
Program Name (KZ): 8D08171 Агрономия
Program Name (EN): 8D08171 Agronomy
Goal (RU): Подготовка научных кадров на основе разразвития системных знаний и практиеских навыков для осуществления научно-исследовательской деятельности в области агрономии, обеспечивающих инновационные и экономические достижения сельскохозяйственного производства.
Goal (KZ): Ауылшаруашылығы өндірісінің инновациялық және экономикалық жетістіктерін қамтамасыз ететін, жүйелік білім мен практикалық дағдылар негізінде агрономия саласында ғылыми-зерттеу қызметін атқаратын ғылыми мамандар даярлау.
Goal (EN): Training of scientific personnel based on the development of systemic knowledge and practical skills for the implementation of research activities in the field of agronomy, providing innovative and economic achievements of agricultural production. | Learning Outcomes (RU): Проводить исследования, результаты которых может внести существенный вклад в развитие аграрной науки и заслуживает опубликования в высокорейтинговых отечественных и зарубежных изданиях.; Формулировать знания новых достижений и инновации современной аграрной науки.; Активно использовать знания по современной сельскохозяйственной науке для научной работы.; Демонстрировать умение создавать и интерпрегировать новые знания путем проведения оригинального научного исследования в области агрономии.; Использовать дальнейшие теоретические и прикладные научные исследования и разработки на высоком уровне, внося значительный вклад в создание новых идей, подходов и методов познания в области аграрного сектора. Разработывать научно-обоснованные системы земледелия, выполнять мероприятий по интенсификации производства в отрасли, эффективному использованию земли, основных фондов, трудовых и материальных ресурсов, внедрение интенсивных технологий выращивания зернобобовых и масличных культур.; Демонстрировать способность разрабатывать способность разрабатывать и осуществлять проекты для создания новых знаний или практических приложений по актуальным направлениям аграрной науки.
Learning Outcomes (KZ): Аграрлық ғылымның дамуына елеулі үлес қосатын нәтижелі, отандық және шетелдік жоғары рейтингілі басылымдарда жариялауға тұратын зерттеулер жүргізу.; Заманауи аграрлық ғылымдағы жаңа жетістіктер мен инновациялар бойынша білімді қалыптастыру.; Ғылыми жұмыс үшін заманауи ауылшаруашылық ғылымы бойынша білімді белсенді пайдалану.; Агрономия саласында бірегей ғылыми зерттеулер жүргізу арқылы жаңа білімді жасау және түсіндіре білуді көрсету.; Аграрлық сектор аясында жаңа идеялар, тәсіл және таным әдістерін жасауға елеулі үлес қосатын теориялық және қолданбалы ғылыми зерттеулер мен әзірленімдерді жоғары деңгейде онан әрі пайдалану. Ғылыми негізделген егіншілік жүйелерін дамыту, салада өндірісті интенсификациялау шараларын жүргізу, жерді, негізгі қорларды, еңбек және материалдық ресурстарды тиімді пайдалану, бұршақ және майлы дақылдарды өсірудің интенсивті технологияларын енгізу.; Аграрлық ғылымның өзекті бағыттары бойынша жаңа білім немесе практикалық қосымшалар жасау үшін жобаларды әзірлеп және жүзеге асыру қабілетін көрсету.
Learning Outcomes (EN): Conduct research, the results of which can make a significant contribution to the development of agricultural science and deserve publication in high-ranking domestic and foreign publications.; Formulate knowledge of new achievements and innovations of modern agricultural science.; Actively use knowledge of modern agricultural science for scientific work.; Demonstrate the ability to create and interpret new knowledge by conducting original scientific research in the field of agronomy.; Use further theoretical and applied scientific research and development at a high level, making a significant contribution to the creation of new ideas, approaches and methods of knowledge in the field of the agricultural sector. Develop scientifically based farming systems, carry out measures to intensify production in the industry, effectively use land, fixed assets, labor and material resources, introduce intensive technologies for growing legumes and oilseeds.; Demonstrate the ability to develop the ability to develop and implement projects to create new knowledge or practical applications in current areas of agricultural science. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B03105 Клиническая психология
Program Name (KZ): 6B03105 Клиникалық психология
Program Name (EN): 6B03105 Clinical psychology | Goal (RU): создание условий для подготовки специалиста, способного решать профессиональные задачи и принимать решения с учетом этических и правовых норм в сфере применения клинической психологии в медицинских, социальных, образовательных и других государственных учреждениях, частной практике для решения задач оценки, сопровождения, вмешательства, экспертизы и управления случаями
Goal (KZ): медициналық, әлеуметтік, білім беру және басқа да мемлекеттік мекемелерде клиникалық психологияны қолдану саласындағы этикалық және құқықтық нормаларды ескере отырып, жағдайларды бағалау, сүйемелдеу, араласу, сараптау және басқару міндеттерін шешу үшін жеке практикада кәсіби міндеттерді шешуге және шешім қабылдауға қабілетті маман даярлау үшін жағдайлар жасау
Goal (EN): to create conditions for the training of a specialist who is able to solve professional problems and make decisions taking into account ethical and legal norms in the field of application of clinical psychology in medical, social, educational and other public institutions, private practice to solve the problems of assessment, support, intervention, expertise and case management | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M05301 Физика
Program Name (KZ): 7M05301 Физика
Program Name (EN): 7M05301 Physics | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров естественных наук, обладающих фундаментальными знаниями в области физики, современных методов, инновационных подходах и исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной, профессионально-практической деятельности.
Goal (KZ): Ғылыми, өндірістік, кәсіптік-практикалық қызметті жүзеге асыру үшін физика, заманауи әдістер, инновациялық тәсілдер және зерттеу дағдылары саласында іргелі білімі бар бәсекеге қабілетті жаратылыстану ғылымдарының магистрлерін даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive masters of natural sciences with fundamental knowledge in the field of physics, modern methods, innovative approaches and research skills for scientific, industrial, professional and practical activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04202 Судебная и прокурорская деятельность
Program Name (KZ): 6B04202 Сот және прокурорлық қызмет
Program Name (EN): 6B04202 Judicial and prosecutorial activities | Goal (RU): Целью профессиональной образовательной программы является подготовка квалифицированных специалистов, обладающих современными знаниями в области гражданского, арбитражного, уголовного и административного права и судопроизводства в судебно- прокурорской деятельности.
Goal (KZ): Кәсіби білім беру бағдарламасының мақсаты сот - прокурорлық қызметте азаматтық, төрелік, қылмыстық және әкімшілік құқық және сот ісін жүргізу саласында қазіргі заманғы білімі бар білікті мамандарды даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the professional educational program is to train qualified specialists with modern knowledge in the field of civil, arbitration, criminal and administrative law and judicial proceedings in judicial and prosecutorial activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01515 Химия (IP)
Program Name (KZ): 6В01515 Химия (IP)
Program Name (EN): 6В01515 Chemistry (IP) | Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций.
Goal (KZ): Химия ғылымы саласындағы концептуалды білімі бар, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи әдістемесі, іскерлік және басқарушылық қабілеті, әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, игерілген құзыреттіліктер негізінде педагогикалық қызметті жүзеге асыра алатын химия пәні мұғалімін дайындау.
Goal (EN): Training a chemistry teacher with conceptual knowledge in the field of chemical sciences, modern methods of teaching and education, entrepreneurial and managerial skills, social and civic responsibility, able to carry out pedagogical activities based on the acquired competencies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01403 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 6B01403 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 6B01403 Physical Education and Sport
Goal (RU): Подготовка квалифицированных учителей физической культуры
Goal (KZ): Кәсіби білікті дене шынықтыру мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): Training qualified teachers of physical education | Learning Outcomes (RU): Применяет на практике теоретические знания в области физической культуры и спорта;; Демонстрирует практические навыки использования спортивного инвентаря, спортивных сооружений, организации массовых спортивных мероприятий;; Использует методы обучения, критериального оценивания в условиях обновленного содержания среднего образования, системы инклюзивного образования, а также малокомплектной школы;; Демонстрирует навыки использования цифровых образовательных ресурсов и искусственного интеллекта в профессиональной сфере;; Успешно применяет знания на основе интеграции экологических и инновационных идей в учебном процессе школы, пропагандирует ценности порядочного гражданина, знает основы делопризводства.; Применяет теоретические основы педагогики, психологии, анатомии и физиологии с учетом возрастных особенностей обучающихся; умеет планировать и проводит учебно-воспитательную работу, менеджмент образования и спорта.; Организовывает собственную исследовательскую работу и создает условия для исследовательской работы обучающихся;; Организовывает безопасность при организации и проведении физкультурно-спортивной деятельности, осуществляет профилактику травматизма, оказывает первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий;
Learning Outcomes (KZ): Дене шынықтыру және спорт саласындағы теориялық білімді практикада қолданады;; Спорттық құрал-саймандарды, спорттық ғимараттарды пайдаланудың, бұқаралық спорттық іс-шараларды ұйымдастырудың практикалық дағдыларын көрсетеді;; Орта білім берудің жаңартылған мазмұны, инклюзивті білім беру жүйесі, сондай-ақ шағын жинақталған мектеп жағдайында оқыту, критериалды бағалау әдістерін қолданады;; Кәсіби салада цифрлық білім беру ресурстарын және жасанды интелекті пайдалану дағдыларын көрсетеді;; Мектептің оқу үрдісінде экологиялық мәдениет пен инновациялық идеяларды интеграциялау негізінде білімді табысты қолданады, адал азамат құндылықтарын насихаттайды, іс жүргізу негіздерін біледі.; Білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып педагогика, психология, анатомия және физиологияның теориялық негіздерін қолданады; оқу-тәрбие жұмысын, білім беру мен спорт менеджментін жоспарлап жүргізе алады;; Өзінің зерттеу жұмысын ұйымдастырады және білім алушылардың зерттеу жұмыстары үшін жағдай жасайды;; Дене шынықтыру-спорт қызметін ұйымдастыру және өткізу кезінде қауіпсіздікті ұйымдастырады, жарақаттанудың алдын алуды жүзеге асырады, сабақ процесінде зардап шеккендерге дәрігерге дейінгі алғашқы көмек көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): Applies theoretical knowledge in the field of physical culture and sports in practice;; Demonstrates practical skills in the use of sports equipment, sports facilities, organization of mass sports events;; Uses teaching methods, criteria-based assessment in the conditions of the updated content of secondary education, inclusive education system, as well as a small school;; Demonstrates skills in using digital educational resources and artificial intelligence in the professional field;; Successfully applies knowledge based on the integration of environmental and innovative ideas in the educational process of the school, promotes the values of a decent citizen, knows the basics of business management.; Applies the theoretical foundations of pedagogy, psychology, anatomy and physiology, taking into account the age characteristics of students; is able to plan and conduct educational work, management of education and sports.; Organizes its own research work and creates conditions for the research work of students;; Organizes safety during the organization and conduct of physical culture and sports activities, carries out injury prevention, provides first aid to victims during classes. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01420 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP)
Program Name (KZ): 6B01420 Еңбекке баулу және кәсіпкерлік негіздері (IP)
Program Name (EN): 6B01420 Labor training and the basics of entrepreneurship (IP) | Goal (RU): Подготовка профессионального педагога, способного реализовать формальное и неформальное образование в области трудового обучения, направленное на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, а также современной теории и практики предпринимательства
Goal (KZ): Шығармашылық өзін-өзі көрсетудің әртүрлі нысандары мен практикаларын, сондай-ақ кәсіпкерліктің қазіргі заманғы теориясы мен практикасын игеруге бағытталған, еңбекке баулу саласында ресми және бейресми білім беруді іске асыруға қабілетті кәсіби педагогты даярлау
Goal (EN): Training of a professional teacher capable of implementing formal and informal education in the field of labor training, aimed at mastering various forms and practices of creative self-expression, as well as modern theory and practice of entrepreneurship | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04202 Юриспруденция (профильный)
Program Name (KZ): 7M04202 Құқықтану (бейіндік)
Program Name (EN): 7M04202 Jurisprudence (profile) | Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку магистров, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно управленческой, аналитической, научно-исследовательской, экспертно-консультативной образовательной (педагогической), учебно-методической деятельности.
Goal (KZ): Ұйымдастырушылық-басқарушылық, өндірістік-басқарушылық, аналитикалық, ғылыми-зерттеу, сараптамалық-консультациялық білім беру (педагогикалық), оқу-әдістемелік қызметте кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті магистрлерді даярлауға бағытталған құзыреттілік тәсілге және оқытудың инновациялық технологияларын пайдалануға негізделген білім беруді іске асыру.
Goal (EN): The implementation of education based on a competence-based approach and the use of innovative learning technologies aimed at training masters who are competitive in the labor market, capable of solving professional tasks in organizational and managerial, production management, analytical, research, expert advisory educational (pedagogical), educational and methodological activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.