input
stringlengths 98
2.82k
| output
stringlengths 191
16.4k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Program Name (RU): 6B01301 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 6B01301 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 6B01301 Pedagogics and methodology of primary education | Goal (RU): подготовка компетентных педагогических кадров начальной школы, способных творчески и высокопрофессионально решать на научно-практическом уровне социально-значимые задачи по воспитанию и обучению учащихся начальных классов.
Goal (KZ): бастауыш сынып оқушыларын ғылыми-тәжірибелік деңгейде тәрбиелеу мен оқытудың әлеуметтік маңызды міндеттерін шығармашылық және жоғары кәсіби түрде шешуге қабілетті бастауыш мектептің құзыретті педагогикалық кадрларын даярлау.
Goal (EN): training of competent pedagogical staff of primary school, capable of creatively and highly professionally solving socially significant tasks for the upbringing and education of primary school students at the scientific and practical level. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04246 Юриспруденция (Уголовно-правовая)
Program Name (KZ): 6B04246 Құқықтану (Қылмыстық-құқықтық)
Program Name (EN): 6B04246 Jurisprudence (Criminal law)
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и компетентных специалистов в области права для реализации нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, и экспертно-консультационной деятельности, занимающихся профилактикой правонарушения, повышением правовой культуры населения, правовой защитой прав и свобод человека и юридических лиц в Республике Казахстан.
Goal (KZ): Құқық қорғау, құқықтық тәртіпті қамтамасыз ету, құқық бұзушылықты болдырмау, халықтың құқықтық мәдениетін көтеру, Қазақстан Республикасында жеке және заңды тұлғалардың адам құқықтары мен бостандықтарын құқықтық қорғауды қамтамасыз етумен айналысатын сараптамалық және консалтингтік қызметті жүзеге асыру үшін бәсекеге қабілетті және құзыретті заңгерлерді дайындау.
Goal (EN): Preparation of competitive and competent legal specialists for the implementation of rule-making, law enforcement, law enforcement, and expert and consulting activities involved in the prevention of offenses, improving the legal culture of the population, legal protection of human rights and freedoms and legal entities in the Republic of Kazakhstan. | Learning Outcomes (RU): Применяет на практике знания об уголовном судопроизводстве, судебное красноречия, ведение делопроизводства.; Применяет цивильное право со всеми его историческими предпосылками в гражданском судопроизводстве
; Консультирует заинтересованных физических и юридических лиц по правоотношениям таможни, экологии, энергетики, труда, социального обеспечения
; Знает порядок процесса имплементации, ратификации и других мер по интеграционному процессу между международного и национального права.; Анализирует отечественное и зарубежное уголовное и уголовно-исполнительное законодательство.; Использует знания о криминалистике и судебной экспертизе при проведении отдельных следственных действий; Анализирует основы государства и права, конституционных и административных законодательств, используя исторического базиса ученых юриспруденции
; Практикует деятельность государственных служащих и адвокатов, соблюдая критерий этики юриста и юридическую психологию.; Продемонстрирует логическо-построенные речи в судопроизводствах, академической честности при написании научно-исследовательской работы, используя латинского языка. (имея знании латинского языка)
; Выявляет причинно-следственную связь преступности в целом, и в частности транспортных преступлений, терроризм, экстремизм, коррупции, путем применения знания в области криминологии и правовой статистики
; Знает основы экономики, предпринимательства, бухгалтерии, организации бизнеса, налогообложения и налогообложения, основы охраны труда на производстве, безопасности жизнедеятельности и обеспечения экологии.
Learning Outcomes (KZ): Қылмыстық сот ісін жүргізу, сот шешендігі, іс жүргізу туралы білімдерін іс жүзінде қолданады.; Азаматтық сот ісін жүргізуде оның барлық тарихи алғышарттарымен азаматтық құқықты қолданады; Мүдделі жеке және заңды тұлғаларға кеден, экология, энергетика, Еңбек, әлеуметтік қамтамасыз ету құқықтық қатынастары бойынша кеңес береді; Халықаралық және ұлттық құқық арасындағы интеграциялық процесс бойынша имплементация, ратификациялау және басқа да шаралар процесінің тәртібін біледі.; Отандық және шетелдік қылмыстық және қылмыстық-атқару заңнамаларына талдау жасайды.; Жекелеген тергеу әрекеттерін жүргізу кезінде криминалистика және сот сараптамасы туралы білімді пайдаланады; Заңтану ғалымдарының тарихи базисін пайдалана отырып, мемлекет пен құқық негіздерін, конституциялық және әкімшілік заңнамаларды талдайды; Мемлекеттік қызметшілер мен адвокаттардың қызметін заңгер этикасының критерийін және заң психологиясын сақтай отырып жүзеге асыру; Латын тілін қолдана отырып, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жазу кезінде сот ісін жүргізуде логикалық тұрғыдан құрылған сөйлеуді, академиялық адалдықты көрсетеді. (латын тілін білу); Криминология және құқықтық статистика саласындағы білімді қолдану арқылы жалпы қылмыстың, атап айтқанда көлік қылмыстарының, терроризмнің, экстремизмнің, сыбайлас жемқорлықтың себеп-салдарлық байланысын анықтайды; Экономика, кәсіпкерлік, бухгалтерия, бизнесті ұйымдастыру, салық және салық салу негіздерін, өндірістегі еңбек қорғау, өміртіршілік қауіпсіздігі және экологияны қамтамасыз ету негіздерін біледі.
Learning Outcomes (EN): Applies in practice knowledge about criminal proceedings, judicial eloquence, record keeping.; Applies civil law with all its historical prerequisites in civil proceedings; Advises interested individuals and legal entities on legal relations of customs, ecology, energy, labor, social security; Knows the procedure of the process of implementation, ratification and other measures for the integration process between international and national law.; Analyzes domestic and foreign criminal and penal enforcement legislation.; Uses knowledge of criminalistics and forensic examination when conducting individual investigative actions; Analyzes the foundations of the state and law, constitutional and administrative legislation, using the historical basis of legal scholars; Practice the activities of civil servants and lawyers, observing the criterion of lawyer ethics and legal psychology; He will demonstrate logically constructed speeches in court proceedings, academic honesty when writing a research paper using the Latin language. (having knowledge of Latin); Identifies the causal relationship of crime in general, and in particular transport crimes, terrorism, extremism, corruption, through the application of knowledge in the field of criminology and legal statistics; Knows the basics of economics, entrepreneurship, accounting, business organization, taxation and taxation, labor protection at work, life safety and Environmental Protection. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M0408801 «Executive MBA (для руководителей) - «Управление цифровой трансформацией»
Program Name (KZ): 7M0408801 «Executive MBA (басшылар үшін) «Цифрлық трансформацияны басқару»
Program Name (EN): 7M0408801 «Executive MBA (for the managers) - «Digital Transformation Management» | Goal (RU): подготовка профессиональных топ-менеджеров для управления цифровой трансформацией бизнес-среды со стратегических позиций, владеющих интерактивными технологиями администрирования бизнес-процессов.
Goal (KZ): іскери ортаның цифрлық трансформациясын стратегиялық позициядан басқару үшін бизнес-процестерді басқарудың интерактивті технологияларын иеленетін кәсіби топ-менеджерлерді даярлау
Goal (EN): training professional top managers possessing interactive technologies for administering business processes to manage the digital transformation of the business environment from a strategic position | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01301 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 6B01301 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 6B01301 Pedagogics and methodology of primary education
Goal (RU): подготовка компетентных педагогических кадров начальной школы, способных творчески и высокопрофессионально решать на научно-практическом уровне социально-значимые задачи по воспитанию и обучению учащихся начальных классов.
Goal (KZ): бастауыш сынып оқушыларын ғылыми-тәжірибелік деңгейде тәрбиелеу мен оқытудың әлеуметтік маңызды міндеттерін шығармашылық және жоғары кәсіби түрде шешуге қабілетті бастауыш мектептің құзыретті педагогикалық кадрларын даярлау.
Goal (EN): training of competent pedagogical staff of primary school, capable of creatively and highly professionally solving socially significant tasks for the upbringing and education of primary school students at the scientific and practical level. | Learning Outcomes (RU): использовать основные математические понятия и теории, навыки анализа математических фактов для организации образовательного процесса; подбирать психолого-педагогические методы, приемы, средства обучения и воспитания в соответствии с возрастными, индивидуальными и особыми образовательными потребностями младших школьников; знать родной, казахский (русский) и иностранный языки; вести устный и письменный диалог, монолог, деловую переписку, используя основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; осуществлять методическое обеспечение образовательного процесса, используя изобразительную деятельность как средство эстетического воспитания и художественного образования младших школьников; демонстрировать личностный профессиональный рост и стремление к совершенствованию через саморазвитие, самообразование, самовоспитание, педагогическую рефлексию, используя результаты научно-практических исследований в целях совершенствования своего профессионального уровня и развития лидерских качеств; демонстрировать знания: экологические, экономические в сфере предпринимательства, безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач, правовой культуры, проявляя высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность; конструировать учебно-образовательный процесс на основе знания методики преподавания дисциплин в начальных классах, с использованием широкого спектра методов, форм и средств в соответствии с требованиями современного образования; осуществлять профессиональную деятельность на основе знания и понимания теории, методологии, педагогики начальной школы, методами, средствами и формами обучения детей младшего школьного возраста, применяя инновационные технологии, систему критериального оценивания учебных достижений ; преобразовывать фундаментальные естественнонаучные законы для организации процесса изучения начального курса познания мира и естествознания, наблюдений в природе и при проведении опытно-экспериментальной деятельности младших школьников
Learning Outcomes (KZ): білім беру үдерісін ұйымдастыру үшін негізгі математикалық ұғымдар мен теорияларды, математикалық фактілерді талдау дағдыларын пайдалану; кіші оқушыларының жасына, жеке және ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық әдістерін, тәсілдерін, құралдарын таңдау; ана тілі, қазақ (орыс) және шет тілдерін білу, ақпаратты алудың, сақтаудың, өңдеудің негізгі әдістерін, тәсілдері мен құралдарын пайдалана отырып, ауызша және жазбаша диалог, монолог, іскерлік хат алмасуды жүргізе алады; кіші оқушыларға эстетикалық тәрбие мен көркемдік білім беру құралы ретінде бейнелеу қызметін пайдалана отырып, білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру; өзінің кәсіби деңгейін жетілдіру және көшбасшылық қасиеттерін дамыту мақсатында ғылыми-практикалық зерттеулердің нәтижелерін пайдалана отырып, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі тәрбиелеу, педагогикалық рефлексия арқылы тұлғалық кәсіби өсу мен жетілдіруге ұмтылуын көрсету; білімдерін көрсету: кәсіпкерлік саласындағы экологиялық, экономикалық, кәсіби және басқа да мәселелерді шешуде өмір қауіпсіздігі, құқықтық мәдениет, жоғары саналы тәртіпті, төзімділік пен адалдықты көрсету; қазіргі білім беру талаптарына сәйкес әдістердің, формалардың және құралдардың кең спектрін қолдана отырып, бастауыш сыныптарда пәндерді оқыту әдістемесін білу негізінде оқу-білім беру процесін құру; инновациялық технологияларды, оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін қолдана отырып, бастауыш мектеп теориясын, әдіснамасын, педагогикасын, бастауыш мектеп жасындағы балаларды оқыту әдістері, құралдары мен нысандарын білуге және түсіну негізделген кәсіби қызметті жүзеге асыру; Кіші жастағы оқушылардың тәжірибелік-эксперименттік іс-әрекеттері мен дүниетану және жаратылыстану білімінің бастапқы курсын, табиғаттағы бақылауларды зерттеу процесін ұйымдастыру үшін іргелі жаратылыстану заңдары тұрғысынан өзгерту
Learning Outcomes (EN): use the basic mathematical concepts and theories, the skills of analyzing mathematical facts to organize the educational process; select psychological and pedagogical methods, techniques, means of training and education in accordance with the age, individual and special educational needs of younger pupils; know native, kazakh (russian) and foreign languages; conduct oral and written dialogue, monologue, business correspondence, using the main methods, methods and means of obtaining, storing, processing information; to carry out methodological support of the educational process, using visual activity as a means of aesthetic education and art education of younger students; demonstrate personal professional growth and the desire for improvement through self-development, self-education, self-education, pedagogical reflection, using the results of scientific and practical research in order to improve their professional level and develop leadership qualities; demonstrate knowledge: environmental, economic in the field of entrepreneurship, life safety in solving professional and other problems, legal culture, showing high conscious discipline, tolerance and integrity; design an educational process based on knowledge of the methodology of teaching disciplines in primary grades, using a wide range of methods, forms and means in accordance with the requirements of modern education; carry out professional activities based on knowledge and understanding of the theory, methodology, pedagogy of primary school, methods, means and forms of teaching children of primary school age, using innovative technologies, a system of criteria-based assessment of educational achievements; to transform fundamental natural science laws for the organization of the process of studying the initial course of knowledge of the world and natural science, observations in nature and during experimental activities of younger schoolchildren | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01088(1) Химия-Биология
Program Name (KZ): 6B01088(1) Химия-Биология
Program Name (EN): 6B01088(1) Chemistry-Biology | Goal (RU): Целью данной образовательной программы является подготовка учителей химии и биологии, обладающих качественными знаниями в области преподавания химии и биологии, способных внедрять в учебный процесс современные технологии обучения в целях практической реализации обновленного содержания среднего образования
по образовательной программе 6В01088(4)- Химия-биология.
Goal (KZ): Аталған 6В01088(4)–Химия-биология білім беру бағдарламасының мақсаты – химия және биологияны оқыту саласында сапалы білімі бар, жаңартылған білім мазмұнын іс жүзінде жүзеге асыру мақсатында оқу үдерісіне заманауи оқыту технологияларын енгізуге қабілетті химия және биология пәні мұғалімдерін даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of this educational program is to train teachers of chemistry and biology who have high-quality knowledge in the field of teaching chemistry and biology, who are able to introduce modern teaching technologies into the educational process in order to practically implement the updated content of secondary education according to the educational program 6В01088 (4) - Chemistry-biology. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D04102 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 8D04102 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 8D04102 State and local government
Goal (RU): Подготовка докторов PhD, владеющих аналитическими и методологическими навыками научных исследований, способных разрабатывать ключевые направления социально-экономического развития государства и новые нестандартные подходы к обеспечению эффективности государственного и местного управления
Goal (KZ): Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі бағыттарын және мемлекеттік және жергілікті басқарудың тиімділігін қамтамасыз етудің жаңа стандартты емес тәсілдерін әзірлеуге қабілетті ғылыми зерттеулердің талдамалық және әдіснамалық дағдыларын меңгерген PhD докторларын даярлау
Goal (EN): Preparation of PhD doctors with analytical and methodological skills of scientific research, capable of developing key areas of socio-economic development of the state and new non-standard approaches to ensuring the effectiveness of state and local government | Learning Outcomes (RU): Концептуализировать вопросы государственной политики в целях разработки стратегии для их решения с использованием методологий исследования социальных и экономических систем; Применять профессиональные и лидерские качества в академической, научно-исследовательской и научно-методической деятельности в соответствии с инновационными процессами работая с национальными и международными базами данных.; Разрабатывать программы проведения научных исследований и разработок в области государственного и местного управления, используя современные методы исследования в целях организации деятельности по сбору и анализу эмпирических данных и систематизации результатов проведенных исследований; Использовать результаты научных исследований для разработки эффективных управленческих решений на стратегическом уровне, их критической оценки и формирования предложений по совершенствованию государственного и местного управления; Исследовать и проектировать программы социально-экономического развития на государственном и местном уровне управления, разрабатывая пути реализации эффективного достижения корпоративных и социально-экономических целей управления; Оценивать взаимосвязь бюджетно-налоговой и монетарной программ и их влияние на распределение дохода населения; Продвигать имидж государственной и местной службы, используя технологий формирования общественного мнения и принципы профессиональной этики ; Проявлять лидерские качества и практиковать самостоятельное обучение как для дальнейшего профессионального роста , так и на благо служению обществу
Learning Outcomes (KZ): Әлеуметтік және экономикалық жүйелерді зерттеу әдіснамаларын қолдана отырып, оларды шешу стратегиясын жасау үшін мемлекеттік саясат мәселелерін тұжырымдау; Ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс істеуде инновациялық процестерге сәйкес академиялық, ғылыми-зерттеу және ғылыми-әдістемелік қызметте кәсіби және көшбасшылық қасиеттерді қолдану.; Эмпирикалық деректерді жинау және талдау және жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін жүйелеу бойынша қызметті ұйымдастыру мақсатында қазіргі заманғы зерттеу әдістерін пайдалана отырып, мемлекеттік және жергілікті басқару саласында ғылыми зерттеулер мен әзірлемелер жүргізу бағдарламаларын әзірлеу; Ғылыми зерттеулердің нәтижелерін стратегиялық деңгейде тиімді басқару шешімдерін әзірлеу, оларды сыни бағалау және мемлекеттік және жергілікті басқаруды жетілдіру жөнінде ұсыныстар қалыптастыру үшін пайдалану; Мемлекеттік және жергілікті басқару органдарында қолданылатын мемлекеттік экономикалық, фискалдық, ақша-несие саясатының, мемлекеттік қызметшілердің этикалық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарттарының зерттеу бағыттарын талдайды және жүйелейді.; Бюджеттік-салықтық және монетарлық бағдарламалардың өзара байланысын және олардың халықтың табысын бөлуге әсерін бағалау; Қоғамдық пікірді қалыптастыру технологиялары мен кәсіби этика қағидаттарын қолдана отырып, мемлекеттік және жергілікті қызметтің имиджін алға жылжыту; Көшбасшылық қасиеттерді көрсету және одан әрі кәсіби өсу үшін де , қоғамға қызмет ету үшін де жеке оқытуды қолдану.
Learning Outcomes (EN): Conceptualize public policy issues in order to develop a strategy for their solution using research methodologies of social and economic systems; Apply professional and leadership qualities in academic, research and methodological activities in accordance with innovative processes working with national and international databases.; Develop research and development programs in the field of state and local government, using modern research methods in order to organize the collection and analysis of empirical data and systematization of the results of the research; Use the results of scientific research to develop effective management decisions at the strategic level, their critical assessment and the formation of proposals for improving state and local governance; Study and design of socio-economic development programs at the level of state and local government, development of ways to effectively achieve corporate and socio-economic management goals; To assess the relationship between fiscal and monetary programs and their impact on the distribution of income of the population; Promote the image of the state and local service using public opinion formation technologies and principles of professional ethics; Showing leadership qualities and practice independent learning both for further professional growth and for the benefit of serving society. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций
Program Name (KZ): 6B07366 Құрылыс материалдарын, бұйымдарын мен конструкцияларын өндіру
Program Name (EN): 6B07366 Production of materials, products and designs | Goal (RU): Целью образовательной программы 6B07366 – Производство строительных материалов изделий и конструкций является создание для обучающихся условий качественного обучения, обеспечивающих развитие личностных и профессиональных навыков и формирование необходимой совокупности компетенций и соответствующих знаний для осуществления профессиональной деятельности в сфере производства строительных материалов и конструкций, проектирования и строительства предприятий.
Goal (KZ): 6B07366 – Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру білім беру бағдарламасының мақсаты – студенттердің жеке және кәсіптік дағдыларын дамыту, кәсіби іс-әрекеттер үшін қажетті құзыреттер мен тиісті білімдер кешенін қалыптастыруды қамтамасыз ететін жоғары сапалы оқу жағдайларын жасау, құрылыс материалдары мен конструкцияларын өндіруде, кәсіпорындарды жобалау мен салу
Goal (EN): The purpose of the educational program 6B07366 - Production of building materials, products and structures is to create high-quality learning conditions for students that ensure the development of personal and professional skills and the formation of the necessary set of competencies and relevant knowledge for professional activities in the production of building materials and structures, design and construction of enterprises. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка
Program Name (KZ): 6B01705 Шет тілі: екі шет тілі
Program Name (EN): 6B01705 Foreign language: two foreign languages
Goal (RU): Подготовка учителей иностранных языков, в совершенстве владеющих двумя иностранными языками, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, способных решать профессиональные задачи путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения.
Goal (KZ): Екі шет тілін жетік меңгерген, практикалық дағдылары мен көшбасшылық қасиеттері бар, оқу процесіне оқытудың инновациялық технологияларын енгізу арқылы кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті шет тілдері мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Training of foreign language teachers who are fluent in two foreign languages, have practical skills and leadership qualities, are able to solve professional problems by introducing innovative learning technologies into the educational process. | Learning Outcomes (RU): Планирует учебные занятия с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методы преподавания иностранного языка и инструменты оценивания.; Проявляет приобщенность к системе общечеловеческих и национальных ценностей в их единстве, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями.; Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.; Обладая информационной грамотностью, творчески и продуктивно применяет возможности инновационных технологий в методиках обучения иностранному языку, в т.ч. информационно-коммуникационные технологии. ; Проводит учебные занятия по языковым дисциплинам, используя дидактические знания в интеграции со знаниями современных методов и подходов преподавания иностранного языка.; Соблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, развивая благоприятную образовательную среду для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся.; Разрабатывает программы и методики обучения по ИЯ проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов.; Формирует и стимулирует интерес к овладению иностранным языком как средство межкультурного общения, под руководством наставника создает условия для адаптации детей школьного возраста к коммуникации на английском языке.
; Выявляет потребности и затруднения в обучении иностранному языку, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских/проектных работах.; Проводит учебные занятия иностранного языка, осуществляя эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе.; Выстраивает программы устной и письменной коммуникации на английском языке для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения с учетом базового знания эмоционального интеллекта и лингвистических механизмов межкультурной коммуникации.
; Применяет инновационные формы и методы преподавания иностранного языка, учитывая особенности и потребности, обучающихся при проведении урока на основе эффективных методик преподавания и инструментов оценивания учебных достижений обучения.
Learning Outcomes (KZ): Студенттердің ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқыту сабақтарын жоспарлайды, сәйкестендірілген оқыту әдістері мен бағалау құралдарын анықтайды.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды меңгерген жалпыадамзаттық және жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық және құқықтық білімге ие болады.; Педагогика, даму психологиясы және мектеп оқушыларының даму физиологиясынан алған білімдерін қолдана отырып, оқушылардың эмоционалдық интеллект деңгейлерін ескере отырып, оқушылардың жеке басына құрмет көрсете отырып, оқу-тәрбие үрдісін қалыптастырады.; Ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, шет тілін оқыту әдістемелерінде инновациялық технологиялардың, оның ішінде АКТ мүмкіндіктерін шығармашылық және өнімді қолданады.; Дидактикалық білімді шет тілін оқытудың заманауи әдіс-тәсілдері туралы білімдермен ықпалдастыруда пайдалана отырып, тілдік пәндер бойынша сабақтар жүргізеді.; Студенттердің мәдени және тілдік қажеттіліктерін жүзеге асыру үшін қолайлы білім беру ортасын дамыта отырып, педагогикалық тактіні, педагогикалық этика ережелерін сақтайды.; Шетел тілдерін оқытудың бағдарламалары мен әдістерін әзірлейді, оқушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму траекториясын құрастырады, оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланады және білім беру ресурстарының кең ауқымын пайдаланады.; Мәдениетаралық қарым-қатынас құралы ретінде шет тілін үйренуге қызығушылықты қалыптастырады және ынталандырады, тәлімгердің жетекшілігімен, мектеп жасындағы балалардың ағылшын тілінде қарым-қатынасқа бейімделуіне жағдай жасайды.; Зерттеу/жобалық жұмыста оқушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелерін, рефлексия және топтық жұмыс әдістерін пайдалана отырып, шет тілін оқытудағы қажеттіліктер мен қиындықтарды анықтайды. ; Тілдік пәндер бойынша сабақ жүргізеді, тиімді қарым-қатынасты жүзеге асырады, оқушылардың тілдік құзыреттілігін дамытады, қолайлы, қолжетімді оқу ортасы мен сыныптағы эмоционалды-психологиялық климатты сақтайды.; Эмоционалды интеллект пен Мәдениетаралық коммуникацияның лингвистикалық тетіктері туралы негізгі білімді ескере отырып, тұлғааралық, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас мәселелерін шешу үшін ағылшын тілінде ауызша және жазбаша коммуникация бағдарламаларын құрады.; Оқытудың тиімді әдістері мен оқу жетістіктерін бағалау құралдары негізінде сабақ барысында оқушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, шет тілін оқытудың инновациялық нысандары мен әдістерін қолданады.
Learning Outcomes (EN): Plans training sessions taking into account the characteristics and needs of students, identifying appropriate teaching methods and assessment tools.; Shows involvement in the system of universal and national values in their unity, possessing global and national spiritual and moral values, economic and legal knowledge ; Builds an educational process, showing respect for the personality of students, applying the knowledge of pedagogy, developmental psychology and physiology of the development of schoolchildren, taking into account the levels of emotional intelligence of students.; possessing information literacy, creatively and productively applies the possibilities of innovative technologies in foreign language teaching methods, including ICT.; Conducts classes in language disciplines, using didactic knowledge in integration with knowledge of modern methods and approaches of teaching a foreign language.; Observes the pedagogical tact, the rules of pedagogical ethics, developing a favorable educational environment for the implementation of the cultural and linguistic needs of students.; Develops programs and methods of teaching in foreign languages, designing an individual trajectory for the development of students, taking into account their individual abilities and needs, using information and communication technology for teaching and using a wide range of educational resources.; Forms and stimulates interest in learning a foreign language as a means of intercultural communication, under the guidance of a mentor, creates conditions for the adaptation of school-age children to communication in English.; Identifies the needs and difficulties in teaching a foreign language, using the results of diagnosing the individual characteristics of students, methods of reflection and teamwork in research / project work.; Conducts classes in language disciplines, carrying out effective communication, developing the language competencies of students, maintaining a comfortable, accessible learning environment and emotional and psychological climate in the classroom. ; Develops programs of oral and written communication in English to solve the problems of interpersonal, intercultural and professional communication, taking into account the basic knowledge of emotional intelligence and linguistic mechanisms of intercultural communication.; Applies innovative forms and methods of teaching a foreign language, taking into account the characteristics and needs of students during the lesson based on effective teaching methods and tools for assessing learning achievements. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D07365 Строительство
Program Name (KZ): 8D07365 Құрылыс
Program Name (EN): 8D07365 Building | Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов по разработке инновационных технологий и внедрению передового опыта в строительной индустрии.
Goal (KZ): Құрылыс индустриясында инновациялық технологияларды жасау және озық тәжірибелерді ендіруде білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): Training of qualified, competitive specialists in the development of innovative technologies and implementation of best practices in the construction industry. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В05101 Биология
Program Name (KZ): 6В05101 Биология
Program Name (EN): 6В05101 Biology | Goal (RU): Подготовка квалифицированного биолога с профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям местного и глобального рынка труда, обладающего углубленными навыками применения современных информационных и коммуникационных технологий в области биологических и смежных наук
Goal (KZ): Биологиялық және сабақтас ғылымдар саласында заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың тереңдетілген дағдылары қалыптасқан, жергілікті және жаһандық еңбек нарығының өзекті талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттіліктері мен құндылықтары бар білікті биолог маман даярлау
Goal (EN): Preparing a qualified biologist with professional competencies, attitudes, and values that meet current local and global labor market requirements, with advanced skills in applying modern information and communication technologies in the biological and related sciences | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01505 Математика (IP)
Program Name (KZ): 6B01505 Математика (IP)
Program Name (EN): 6B01505 Mathematics (IP) | Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю
Goal (KZ): Қазіргі қоғамда сұранысқа ие, білім беру саласындағы тұрақты өзгерістерге тез бейімделе алатын және бәсекеге қабілетті мұғалімге қойылатын талаптарға жауап беретін, (мектептер, колледждер, гимназиялар) математика мұғалімі ретінде маманданғысы келетін болашақ мұғалімдерге арналған педагогикалық білім беру бағдарламасы
Goal (EN): Training of future teachers who want to specialize as a mathematics teacher (in schools, colleges, universities), in demand in modern society, able to quickly navigate the ever-changing conditions in the field of education and meeting the requirements for a competitive teacher | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M11279 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (Техносферная безопасность)
Program Name (KZ): 7M11279 Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау (Техносфералық қауіпсіздік)
Program Name (EN): 7M11279 Life Safety and Environmental Protection (Technosphere Safety)
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов для высших учебных заведений, способных решать профессиональные задачи в различных условиях работы в соответствии с требованиями государственных стандартов и работодателей в определенной научной или профессиональной сфере
Goal (KZ): Белгілі бір ғылыми немесе кәсіптік салада жұмыс берушілер мен мемлекеттік стандарттар талаптарына сәйкес әртүрлі жұмыс жағдайларында кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті жоғары оқу орындары үшін жоғары білікті, бәсекеге қабілетті маман даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified, competitive specialists for higher education institutions capable of solving professional problems in different working conditions in accordance with the requirements of state standards and employers in a particular scientific or professional field | Learning Outcomes (RU): Определяет вероятности опасных ситуаций методами анализа опасностей и оценки рисков в системе управления охраной труда обеспечивает изучение современной научной теории оценки и обеспечения технической безопасности и снижения риска, оценки надежности в системе «человек– машина-среда» с применением системного анализа безопасности труда.; Разрабатывает практические предложения по обеспечению безопасности среды обитания, оценивать и моделировать развитие различных процессов, происходящих в природных и техногенных системах, управлять качеством систем охраны труда, обучаться подготовке предупреждения безопасности методами прогнозирования.; Обеспечивает научного, социально-экономического образования и работы с нормативно-правовыми документами в системе охраны труда, психологии управления в образовании в области экологических знаний и безопасности жизнедеятельности, а также с использованием современных методов фундаментальной педагогики высшей школы формирует обеспечение научной подготовки высококвалифицированных специалистов.
; Умеет осмысливать экспериментальные результаты с творческой точки зрения, применять их на практике, разрабатывать рекомендации по изложению научных идей, представлять результаты профессиональной деятельности в виде научных работ и статей, подготовленных в соответствии с требованиями.
Learning Outcomes (KZ): Еңбекті қорғауды басқару жүйесіндегі қауіпті талдау және тәуекелдерді бағалау әдістерімен қауіпті жағдайлардың ықтималдығын анықтау, еңбек қауіпсіздігіндегі жүйелік талдауды қолдана отырып, «адам– машина-орта» жүйесінде техникалық қауіпсіздікті бағалау мен қамтамасыз етудің және тәуекелді азайтудың, сенімділігін бағалаудың қазіргі заманғы ғылыми теориясын зерделеуді қамтамасыз етеді.; Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі қоршаған ортаны қорғау бойынша практикалық ұсыныстар әзірлеу, табиғи және техногендік жүйелерде өтетін әртүрлі процестердің дамуын бағалау және модельдеу, еңбек қауіпсіздігі жүйелерінің сапасын басқару, болжау әдістерімен қауіпсіздіктің алдын алу дайындығын меңгереді. ; Ғылыми, әлеуметтік-экономикалық білімді қамтамасыз ету мен еңбек қорғау жүйесіндегі құқықтық-нормативтік құжаттармен жұмыс жасау, экологиялық білімдер мен тіршілік қауіпсіздігі саласында білім беруде басқару психологиясы және іргелі жоғары мектеп педагогикасының заманауи әдістерін қолдана отырып, жоғары білікті мамандарды ғылыми даярлауды қамтамасыз етуді қалыптастырады.; Эксперимент нәтижелерін шығармашылық тұрғыдан ұғынуға, оларды практикалық қолдануға, ғылыми идеяларды ұсыну бойынша ұсынымдарды әзірлеу және қойылатын талаптарға сәйкес рәсімделген ғылыми жұмыстар мен мақалалар түрінде кәсіби қызметтің қорытындысын ұсынуға қабілетті.
Learning Outcomes (EN): The determination of the probability of dangerous situations by the methods of hazard analysis and risk assessment in the occupational safety management system provides the study of the modern scientific theory of assessing and ensuring technical safety and risk reduction, reliability assessment in the man–machine-environment system using a system analysis of occupational safety.; Develop practical proposals for ensuring the safety of the environment, evaluate and model the development of various processes occurring in natural and man-made systems, manage the quality of labor protection systems, learn how to prepare safety warnings using forecasting methods.; Providing scientific, socio-economic education and work with regulatory documents in the system of labor protection, psychology of management in education in the field of environmental knowledge and life safety, as well as using modern methods of fundamental pedagogy of higher education, forms the provision of scientific training of highly qualified specialists.; Able to comprehend experimental results from a creative point of view, apply them in practice, develop recommendations for the presentation of scientific ideas, present the results of professional activity in the form of scientific papers and articles prepared in accordance with the requirements. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M11202 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (Техносферная безопасность)
Program Name (KZ): 7M11202 Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау (Техносфералық қауіпсіздік)
Program Name (EN): 7M11202 Life and Safety and Environmental Protection (Technosphere safety) | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов по обеспечению безопасности труда, а также промышленной и экологической безопасности в различных областях промышленности, управлять профессиональными и техногенными рисками в рамках деятельности предприятий, используя современные технологии.
Goal (KZ): Өнеркәсіптің әртүрлі салаларында еңбек қауіпсіздігін, сондай-ақ өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау, заманауи технологияларды пайдалана отырып, кәсіпорындар қызметі шеңберінде кәсіби және техногендік тәуекелдерді басқару.
Goal (EN): Training of competitive specialists to ensure occupational safety, as well as industrial and environmental safety in various fields of industry, to manage professional and man-made risks within the activities of enterprises, using modern technologies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01709 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP)
Program Name (KZ): 6В01709 Орыс тілі мен әдебиеті (IP)
Program Name (EN): 6В01709 Russian Language and Literature (IP)
Goal (RU): ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки).
Goal (KZ): БББ оқыту тіліне (орыс және орыс емес тілдер) қарамастан, барлық тұрпаттағы және түрдегі орта білім беру ұйымдарында орыс тілі мен орыс әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті маман даярлауға бағытталған.
Goal (EN): The EP is aimed at training a specialist capable of carrying out professional activities as a teacher of the Russian language and literature in secondary education organizations of all kinds and types, regardless of the language of education (Russian and non-Russian). | Learning Outcomes (RU): Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы, в том числе современные условия цифровизации и искусственный интеллект.; Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике.; Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия.; Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка.; Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции.; Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов.; Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях.; Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения. ; Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании.; Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов.; Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся.; Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства.; Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов.
Learning Outcomes (KZ): Білім беру ортасының әртүрлі түрлеріндегі оқыту мен көшбасшылық процестерін педагогикалық тұрғыдан маңызды түрде әзірлейді, енгізеді, бағалайды және дамытады, әртүрлі цифрлық ресурстарды, соның ішінде цифрландырудың заманауи шарттарын және жасанды интеллектті пайдалана алады.; Әртүрлі интерактивті көпмәдениетті қарым-қатынастар мен қауымдастықтар аясында сындарлы қарым-қатынас жасайды. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, сөйлеу конфликтологиясын және аудитория портретін ескере отырып, әртүрлі жанр мен стильдегі мәтіндер жасайды, шешендік өнердің заңдылықтарын шынайы сөйлеу тәжірибесінде қолданады.; Өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалауға дайын, өзінің педагогикалық дамуы, ұйымшылдығы мен кәсіби әл-ауқатының дамуы үшін жаңа мақсаттар қоя алады.; Грамматикалық жүйелерге салыстырмалы талдау жүргізеді, орыс және қазақ тілдерінің тілдік құбылыстарын жіктейді, орыс тілінің фактілеріне білікті тарихи түсініктеме береді.; Қазіргі орыс әдеби тілі жүйе ретінде (фонетика, лексика, грамматика), орыс тілі бірліктерінің сөйлеудегі қызмет ету ережелері туралы білімдерін қолданады. Қазіргі орыс тілінің тарихын және оның әлемдік мәдениет пен ғылымдағы орнын біледі. Түрлі тілдік құбылыстарды квалификациялауға, тілдік бірліктердің жүйелік байланыстарын және олардың қызметін анықтауға қабілетті.; Орыс тілін әдеби түрінде, табысты қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерінде (сөйлеу, тыңдау, жазу, оқу), қарым-қатынастың барлық нысандары мен түрлерінде, соның ішінде виртуалды коммуникацияда біледі. Орыс сөйлеуінің нормаларын, стильдік және жанрлық алуандылықты меңгереді. Орыс әдеби тілінің нормаларына сәйкес, әртүрлі жағдайларда, әртүрлі әлеуметтік және стилистикалық контексттерді ескере отырып, тілдік құралдарды дұрыс таңдай алады.; Әдебиет теориясы саласындағы негізгі ережелер мен тұжырымдамалар, орыс және әлем әдебиетінің даму тарихы, оның кезеңге бөлінуі, қазіргі жағдайы мен әлемдік мәдениеттегі орны туралы білімдерін қолданады. Көркем мәтінді түсіндіріп, әдеби талдау жасай алады. Оқу стратегиясын таңдай алады, құнды ақпаратты алады және оны өз тәжірибесінде, әртүрлі әлеуметтік-мәдени жағдайларда пайдалана алады.; Ол орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістемелік құралдарына ие және орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептерде орыс тілі мен орыс әдебиетін оқыту үдерісін жобалауға және технологиялық енгізуге қабілетті.; Барлық студенттерді, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерді оқу процесіне қамту үшін оқытудың арнайы тәсілдерін қолдана алады.; Жүйелі лингвистикалық білімді, оның ішінде тіл қызметінің негізгі деңгейлерін меңгереді. Ол әлеуметтік лингвистикалық және психолингвистикалық факторларды ескере отырып, сөзді, сөйлемді, мәтінді синхрондық және диахрондық аспектілерде білікті лингвистикалық талдаудың практикалық дағдыларына ие.; Орыс тіл білімі мен әдебиеттану саласында (ақпаратты талдау, өңдеу, жүйелеу; модельдеу, болжау, ғылыми іс-әрекеттерді жобалау) зерттеу және білімді басқару дағдыларын көрсетеді. Орыс филологиясы саласында ғылыми-зерттеу қызметін, соның ішінде студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына жетекшілік ете алады.; Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес әрекет ете алады. Қоғамдық-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін кәсіптік қызметінде қолданады, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілік пен кәсіпкерлік дағдыларды көрсете алады.; Лингвистикалық және әдеби терминологияны жетік меңгерген; тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы негізгі теориялық-әдістемелік принциптерді, концептуалды-терминологиялық аппаратты пайдаланады. Көркем мәтінді түсіндіріп, филологиялық талдау жасай алады.
Learning Outcomes (EN): Develops, implements, evaluates and develops learning and leadership processes in various types of educational environment in a pedagogically meaningful way, is able to use various digital resources, including modern conditions of digitalization and artificial intelligence.; Communicates constructively within various interactive multicultural relationships and communities. Creates texts of different genres and styles, taking into account the culture of pedagogical communication, speech conflictology and the portrait of the audience, applies the rules of rhetoric in real speech practice.; Ready to critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and methods of work, able to set new goals for their own pedagogical development, the development of their organization and professional well-being.; Carries out a comparative analysis of grammatical systems, classifies the linguistic phenomena of the Russian and Kazakh languages, performs a qualified historical commentary on the facts of the Russian language.; Applies knowledge about the modern Russian literary language as a system (phonetics, vocabulary, grammar), about the rules for the functioning of units of the Russian language in speech. Knows the history of the modern Russian language and its place in world culture and science. Able to qualify various linguistic phenomena, to determine the systemic connections of linguistic units and their functions.; Knows Russian in its literary form, in various types of speech activity necessary for successful communication (speaking, listening, writing, reading), in all forms and types of communication, including virtual communication. Owns the norms of Russian speech, stylistic and genre diversity. Able to make the right choice of linguistic means in accordance with the norms of the Russian literary language, in different situations, taking into account various social and stylistic contexts.; Applies knowledge of the main provisions and concepts in the field of literary theory, the history of the development of Russian and world literature, its periodization, current state and place in world culture. Able to interpret and conduct literary analysis of literary texts. Able to choose a reading strategy, extract valuable information and use it in their own experience, in various sociocultural situations.; He owns modern methodological tools for teaching the Russian language and literature and is capable of designing and technologically implementing the process of teaching the Russian language and Russian literature in schools with Russian and non-Russian languages of instruction.; Able to use special approaches to learning in order to include all students in the educational process, including those with special educational needs.; Possesses systematic linguistic knowledge, including the main levels of language functioning. She has practical skills in qualified linguistic analysis of a word, sentence, text in synchronic and diachronic aspects, taking into account sociolinguistic and psycholinguistic factors.; Demonstrates the skills of research and knowledge management in the field of Russian linguistics and literary criticism (analysis, processing, systematization of information; modeling, forecasting, designing scientific activities). Able to carry out research activities in the field of Russian philology, including supervising the research work of students.; Able to act in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstani society. Applies the basics of socio-political, economic and legal knowledge in professional activities, is able to demonstrate personal and professional competitiveness and entrepreneurial skills.; Proficient in linguistic and literary terminology; uses the basic theoretical and methodological principles, conceptual and terminological apparatus in the field of linguistics and literary criticism. Able to interpret and conduct a philological analysis of literary texts. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01203 Дошкольное образование (IP)
Program Name (KZ): 6B01203 Мектепке дейінгі білім беру (IP)
Program Name (EN): 6B01203 School Education (IP) | Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др).
Goal (KZ): Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар (тұлғалық-бағдарлы, пәнаралық, инклюзия және т.б.) негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын мектепке дейінгі тәрбиеші-педагогты дайындау.
Goal (EN): Preschool teacher training with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities on the basis of constructive coordination and modern educational trends (personal orientation, interdisciplinarity, inclusion) | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01517 Информатика (IP)
Program Name (KZ): 6B01517 Информатика (IP)
Program Name (EN): 6B01517 Computer science (IP) | Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса
Goal (KZ): Заманауи пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттілікке, инклюзивті білім беру дағдыларына ие, жоғары сапалы оқыту контентін құруға және білім беру процесін ұйымдастыруға қабілетті педагог-кәсіпқойды даярлау
Goal (EN): Training of a professional teacher with modern subject, communicative, digital, entrepreneurial competencies, inclusive education skills, capable of creating high-quality educational content and organizing the educational process | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01503 Математика
Program Name (KZ): 6В01503 Математика
Program Name (EN): 6В01503 Mathematics
Goal (RU): подготовка всесторонне образованных, квалифицированных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками математики и преподавания математики в рамках современного содержания образования, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы.
Goal (KZ): ғылыми-педагогикалық, өндірістік-технологиялық міндеттер мен проблемаларды шығармашылықпен шеше алатын, қазіргі білім беру мазмұны шеңберінде Математика мен математиканы оқытудың іргелі білімі мен практикалық дағдыларын меңгерген жан-жақты білімді, білікті мамандарды даярлау.
Goal (EN): preparation of comprehensively educated, qualified specialists who possess fundamental knowledge and practical skills of mathematics and teaching mathematics within the framework of modern educational content, capable of creatively solving scientific, pedagogical, production and technological tasks and problems. | Learning Outcomes (RU): Применять обновленные технологии и дидактические средства обучения математике; Привлекать обучающихся в систему дополнительного образования; Оформлять результаты научной деятельности в сфере математики, как в виде письменной работы, так и в виде устного выступления на казахском, русском и иностранных языках с использованием информационно-коммуникативных технологии согласно с основами академического письма и методологии НИР; Применять обновленные методы педагогического целеполагания для проектирования новых моделей и стратегий учебного процесса; При изучении дисциплины использовать новые достижения в области математических и психолого-педагогических наук; Применять фундаментальные знания в области математических наук для решения прикладных задач; Применять различные математические инструменты и приемы преподавания предмета, направленные на развитие критического мышления учащихся; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма.; Использовать в процессе обучения элементарные методы математического познания, навыки работы с математической информацией; Применять педагогические, цифровые технологии для осуществления профессиональной и иной деятельности в условиях смешанного и дистанционного образования с учетом обновления содержания образования; Проводить мониторинговые исследования, используя результаты мониторинговых исследований для решения математических задач; Использовать новые IT и STEM - технологии обучения для повышения педагогического мастерства
Learning Outcomes (KZ): Математиканы оқытудың жаңартылған технологиялары мен дидактикалық құралдарын қолдану; Білім алушыларды қосымша білім беру жүйесіне тарту; ҒЗЖ академиялық хат және методология негіздеріне сәйкес ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалана отырып, қазақ, орыс және шет тілдерінде жазбаша жұмыс түрінде, сондай-ақ ауызша сөйлеу түрінде математика саласындағы ғылыми қызметтің нәтижелерін ресімдеу; Оқу үдерісінің жаңа модельдері мен стратегияларын жобалау үшін педагогикалық мақсатқа бағыттаудың жаңартылған әдістерін қолдану; Пәнді оқу кезінде математикалық және психологиялық-педагогикалық ғылымдар саласындағы жаңа жетістіктерді қолдану; Қолданбалы есептерді шешу үшін математикалық ғылымдар саласындағы іргелі білімді пайдалану; Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамытуға бағытталған пәнді оқытудың әртүрлі математикалық құралдары мен тәсілдерін қолдану; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері және академиялық жазу саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; Оқу үрдісінде математикалық танымның қарапайым әдістерін, математикалық ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын пайдалану; Білім беру мазмұнын жаңартуды ескере отырып, аралас және қашықтықтан білім беру жағдайында кәсіби және өзге де қызметті жүзеге асыру үшін педагогикалық, сандық технологияларды қолдану; Математикалық есептерді шешу үшін мониторингтік зерттеулердің нәтижелерін пайдалана отырып, мониторингтік зерттеулер жүргізу; Педагогикалық шеберлікті арттыру үшін оқытудың жаңа IT және STEM-технологияларын қолдану
Learning Outcomes (EN): Apply updated technologies and didactic tools for teaching mathematics; Attract students to the system of additional education; To formalize the results of scientific activity in the field of mathematics, both in the form of written work and in the form of oral presentation in Kazakh, Russian and foreign languages using information and communication technologies in accordance with the basics of academic writing and research methodology; Apply updated methods of pedagogical goal setting to design new models and strategies of the educational process; When studying the discipline, use new achievements in the field of mathematical and psychological-pedagogical Sciences; Apply fundamental knowledge in the field of mathematical sciences to solve applied problems; Use various mathematical tools and teaching techniques aimed at developing students ' critical thinking; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research and academic writing.; To use in the process of learning the basic techniques of mathematical knowledge, skills and work with mathematical information; Apply pedagogical and digital technologies for professional and other activities in conditions of mixed and distance education, taking into account the updating of the content of education; Conduct monitoring studies using the results of monitoring studies to solve mathematical problems; Use new IT and STEM learning technologies to improve teaching skills | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M04105 Менеджмент
Program Name (KZ): 7M04105 Менеджмент
Program Name (EN): 7M04105 Management | Goal (RU): Подготовка квалифицированных управленческих кадров для различных отраслей экономики, бизнеса и государственного управления, для научно-исследовательской и педагогической деятельности, которые обладают профессиональными компетенциями и соответствуют современным требованиям рынка труда.
Goal (KZ): Экономиканың, бизнестің және мемлекеттік басқарудың түрлі салалары үшін, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет үшін кәсіби құзыреттілікке ие және еңбек нарығының қазіргі талаптарына сәйкес келетін білікті басқару кадрларын даярлау.
Goal (EN): Training of qualified management personnel for various sectors of the economy, business and public administration, for research and teaching activities that have professional competencies and meet modern requirements of the labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06103 Прикладная аналитика данных
Program Name (KZ): 7M06103 Деректерді қолданбалы талдау
Program Name (EN): 7M06103 Applied data Analytics | Goal (RU): обеспечить подготовку высококвалифицированных научных и прикладных специалистов и программных инженеров по направлению анализа данных большого объема, а также руководителей и управленцев программно-информационных систем для отрасли информационных технологий и междисциплинарных отраслей связанных с обработкой данных в различных секторах экономики Республики Казахстан.
Goal (KZ): үлкен көлемдегі деректерді талдау бағыты бойынша жоғары білікті ғылыми және қолданбалы мамандар мен бағдарламалық инженерлерді, сондай-ақ ақпараттық технологиялар саласы және Қазақстан Республикасы экономикасының әртүрлі секторларындағы деректерді өңдеуге байланысты пәнаралық салалар үшін бағдарламалық-ақпараттық жүйелердің басшылары мен басқарушыларын даярлауды қамтамасыз ету.
Goal (EN): provide training of highly qualified scientific and applied specialists and software engineers in the field of large-volume data analysis, as well as managers and managers of software and information systems for the information technology industry and interdisciplinary industries related to data processing in various sectors of the economy of the Republic of Kazakhstan. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B05201 Экология
Program Name (KZ): 6B05201 Экология
Program Name (EN): 6B05201 Ecology | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкуретноспособных бакалавров в области охраны окружающей среды, обладающих практическими навыками и организаторскими способностями использования современных методов охраны и рационального использования, восстановления природных ресурсов.
Goal (KZ): Табиғат ресурстарын қорғаудың және ұтымды пайдаланудың және қалпына келтірудің заманауи әдістерін қолданудың практикалық дағдылары мен ұйымдастырушылық қабілеті бар қоршаған ортаны қорғау саласында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті бакалаврларды дайындау.
Goal (EN): Preparation of highly qualified, competitive bachelors in the field of environmental protection with practical skills and organizational abilities to use modern methods of protection and rational use and restoration of natural resources. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04201 Юриспруденция
Program Name (KZ): 7M04201 Құқықтану
Program Name (EN): 7M04201 Jurisprudence
Goal (RU): Цель образовательной программы подготовка высококвалифицированных кадров на рынке труда, обладающих профессиональными знаниями, навыками в области юриспруденции, управленческими, цифровыми навыками, аналитическим и исследовательским мышлением, способностью организовывать и проводить нормативные экспертизы, знаниями механизма системы защиты прав граждан и способностью к внедрению результатов проведенных исследований в практическую деятельность в сфере юриспруденции региона и РК.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты еңбек нарығында кәсіби білімі, құқықтану саласындағы дағдылары, басқарушылық, цифрлық дағдылары, талдамалық және зерттеушілік ойлауы, нормативтік сараптамаларды ұйымдастыру және жүргізу қабілеті, азаматтардың құқықтарын қорғау жүйесінің тетігін білуі және жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін өңірдің және ҚР құқықтану саласындағы практикалық қызметке енгізу қабілеті бар жоғары білікті кадрларды даярлау.
Goal (EN): The purpose of the educational program is to train highly qualified personnel in the labor market with professional knowledge, skills in the field of jurisprudence, managerial, digital skills, analytical and research thinking, the ability to organize and conduct regulatory examinations, knowledge of the mechanism of the system of protection of citizens' rights and the ability to implement the results of research into practical activities in the field of jurisprudence of the region and the Republic of Kazakhstan. | Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность, применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком; Организовывать работу оказания профессиональных юридических услуг на разных языках в сфере государственной службы и управления, гражданско-правовой сфере, сферах уголовного, административного права и процесса, информационно-правой сфере для профессиональной и непрофессиональной аудитории; с использованием особенностей психологии управления.; Посредством анализа объяснять основные гражданско и уголовно-правовые меры, реализацию правовой политики в данной сфере, пути решения проблем, а также совершенствование национального гражданского, уголовно-исполнительного, гражданско и уголовно-процессуального законодательства, проблемы, связанные с применением теории доказывания, в формировании концепций гражданско и уголовного процесса и национального процессуального законодательства;; Используя информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности, проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу;; Использовать квалифицированные юридические заключения и консультаций по вопросам, связанных с деятельностью правоохранительных органов в сфере противодействия коррупции, основные методы, способы и рекомендации по раскрытию и расследованию преступлений; имеющийся правовой и организационный механизм обеспечения информационной безопасности; Используя анализ правовых проблем на высокопрофессиональном юридическом уровне разрабатывать нормативные правовые акты различных уровней, для разрешения проблемных ситуаций в гражданской и уголовно-правовой сфере; Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативно-правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации, правильно составлять и оформлять юридические документы; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских работ изучая правовую действительность с помощью научной методологии, находя закономерности развития юридической практики в гражданско и уголовно-правовых сферах в рамках исследовательского контекста и правоприменения;
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттіліктерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді, оқу-әдістемелік жұмысты жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады, жоғары мектеп педагогикасы, Ғылым тарихы мен философиясы, психология, шет тілі туралы терең білімді тілді еркін меңгеру деңгейінде қолданады; Мемлекеттік қызмет және басқару саласында, азаматтық-құқықтық салада, қылмыстық, әкімшілік құқық және процесс салаларында, ақпараттық-құқықтық салада әртүрлі тілдерде кәсіби заң қызметтерін көрсету жұмысын ұйымдастыру кәсіби және кәсіби емес аудитория; басқару психологиясының ерекшеліктерін қолдана отырып.; Талдау арқылы негізгі азаматтық және қылмыстық-құқықтық шараларды, осы саладағы құқықтық саясатты іске асыруды, проблемаларды шешу жолдарын, сондай-ақ ұлттық азаматтық, қылмыстық-атқару, азаматтық және қылмыстық-процестік заңнаманы жетілдіруді, азаматтық және қылмыстық процесс және Ұлттық процестік заңнама тұжырымдамаларын қалыптастыруда дәлелдеу теориясын қолданумен байланысты проблемаларды түсіндіру; ; Кәсіби қызмет саласындағы ақпараттық және цифрлық технологияларды пайдалана отырып, ақпараттық - талдау және ақпараттық-библиографиялық жұмыс жүргізу;; Құқық қорғау органдарының сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қызметіне байланысты мәселелер бойынша білікті заң қорытындылары мен консультацияларды, қылмыстарды ашу және тергеу жөніндегі негізгі әдістерді, тәсілдер мен ұсынымдарды; ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің қолда бар құқықтық және ұйымдастырушылық тетігін пайдалану; Жоғары кәсіби құқықтық деңгейдегі құқықтық мәселелерді талдауды қолдана отырып, азаматтық және қылмыстық-құқықтық саладағы проблемалық жағдайларды шешу үшін әртүрлі деңгейдегі нормативтік құқықтық актілерді әзірлеу; Құқықтық фактілерді және олармен байланысты туындайтын құқықтық қатынастарды талдау, құқықтық нормаларды талдау, түсіндіру және дұрыс қолдану; заңға нақты сәйкес шешімдер қабылдау және құқықтық әрекеттер жасау; Нормативтік құқықтық актілерге құқықтық сараптама жүргізу; білікті құқықтық қорытындылар мен консультациялар беру, құқықтық құжаттарды дұрыс жасау және рәсімдеу; Ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындауға ғылыми әдіснаманың көмегімен құқықтық шындықты зерделей отырып, зерттеу контексті мен құқық қолдану шеңберінде азаматтық және қылмыстық-құқықтық салаларда заң практикасының даму заңдылықтарын таба отырып қатысады;
Learning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students by conducting educational and methodological work and developing methodological competence, applying in-depth knowledge of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, and a foreign language at the level of fluency in the language; Organize the work of providing professional legal services in different languages in the field of public service and management, civil law, criminal, administrative law and process, information and legal sphere for professional and non-professional audiences; using the features of management psychology.; Through the analysis, explain the main civil and criminal law measures, the implementation of legal policy in this area, ways to solve problems, as well as the improvement of national civil, criminal enforcement, civil and criminal procedure legislation, problems related to the application of the theory of evidence in the formation of concepts of civil and criminal procedure and national procedural legislation;
; Using information and digital technologies in the field of professional activity, to carry out information-analytical and information-bibliographic work;; Use qualified legal opinions and consultations on issues related to the activities of law enforcement agencies in the field of combating corruption, the main methods, methods and recommendations for the disclosure and investigation of crimes; the existing legal and organizational mechanism for ensuring information security; Using the analysis of legal problems at a highly professional legal level, develop regulatory legal acts of various levels to resolve problematic situations in the civil and criminal law sphere; Analyze legal facts and legal relations arising in connection with them, analyze, interpret and correctly apply legal norms; make decisions and perform legal actions in strict accordance with the law; carry out legal expertise of normative legal acts; give qualified legal opinions and consultations, correctly draw up and execute legal documents; Participates in the implementation of research works studying the legal reality with the help of scientific methodology, finding patterns of development of legal practice in the civil and criminal law spheres within the framework of the research context and law enforcement; | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D04102 Проектный менеджмент
Program Name (KZ): 8D04102 Жобалау менеджменті
Program Name (EN): 8D04102 Project Management | Goal (RU): Образовательная программа докторантуры по специальности 8D04102 «Проектный менеджмент» (профильная) направлена на подготовку научных кадров, которые владеют системным пониманием проектного управления в условиях цифровой экономики, навыками и методами научных исследований, способностью формулировать и принимать решения научных проблем и компетенциями по планированию исследовательского процесса с его дальнейшей реализацией и адаптацией, обработке и последующему анализу научной информации в области проектного менеджмента.
Goal (KZ): 8D04102 "Жобалау менеджменті" (бейіндік) мамандығы бойынша докторантураның білім беру бағдарламасы цифрлық экономика жағдайында жобалық басқару жүйесін түсінетін, ғылыми зерттеулердің дағдылары мен әдістерін, ғылыми мәселелерді тұжырымдап, олардың шешімдерін қабылдай алатын және зерттеу процесін жоспарлап, оны одан әрі іске асыратын және бейімдей алатын, жобалық менеджмент саласындағы ғылыми ақпаратты өңдеп талдай алатын құзыретті ғылыми кадрларды дайындауға бағытталған.
Goal (EN): The educational program of the doctoral studies 8D04102"Project Management" ( field-oriented ) is aimed at training scientific personnel who possess system understanding of project management in the context of digital economy, skills and methods of scientific research, ability to formulate and make decisions on scientific problems and competencies for planning the research process with its further implementation and adaptation, processing and further analysis of scientific information in the field of project management. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01407 Музыкальное образование (IP)
Program Name (KZ): 6В01407 Музыкалық білім (IP)
Program Name (EN): 6В01407 Music education (IP)
Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса
Goal (KZ): Заманауи музыкалық, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері мен инклюзивті музыкалық білім беру дағдыларына ие, музыкалық-оқытудың жоғары сапалы контентін құруға және музыкалық-білім беру үрдісін ұйымдастыруға қабілетті педагог-музыкантты даярлау
Goal (EN): Training of a teacher-musician with modern musical, communicative, digital, entrepreneurial competencies, skills of inclusive music education, capable of creating high-quality music-teaching content and organizing the music-educational process | Learning Outcomes (RU): владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях музыкального образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения музыки и собственного профессионального роста; понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте; распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения музыкально-педагогических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем музыкального образования; целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности; обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в процессе музыкального исполнения для интерпретации идеи единства и целостности природы музыкального языка средствами музыкальной выразительности, особенностей стилей, жанров и форм; понимать особенности и свойства музыкального звука, музыкального восприятия для музыкально-образного исполнения и технического воплощения, реализовывая замысел композитора; применять IT для расширения музыкально-художественного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения музыкальных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области музыкального образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения музыки, используя современные педагогические технологии; использовать традиционные и инновационные методы для проведения исследований в учебном процессе и применять методы анализа музыкальных произведений для решения музыкально-практических задач; систематизировать и обобщать полученные знания по музыкально-теоретическим и практическим дисциплинам для демонстрации вокально-хоровых, дирижерских, хормейстерских и инструментальных умений, моделировать проектные и исполнительские процессы для проведения уроков музыки
Learning Outcomes (KZ): мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдану және педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану; әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат көздерін жинау мен интерпретациялауды жүзеге асыру және өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық тұрғыда дамуы үшін жаңа мақсаттар қою; әр түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы, музыкалық білім берудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан таңдай отырып музыканы оқытуды және өзінің кәсіби тұрғыда өсуін жетілдіру үшін білімді пайдалану; инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі Білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық және педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу үрдісінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау; музыкалық-педагогикалық ғылымдарды түсіну және игеру үшін іргелі әдіснамалық және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды тану және түсіну, Музыкалық білім берудің жаһандық және жергілікті мәселелерін шешу үшін ғылымдардың басқа салаларынан білімді қолдану мен интеграциялаудың өзіндік ұстанымын дәлелдеу; - қазақ халқының мемлекеттілігі формасының және оның өркениеті тарихының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету және ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық қағидаттары мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну; музыкалық іс-әрекетте, стильдер, жанрлар мен формалардың ерекшеліктері арқылы музыкалық тіл табиғатының бірлігі мен тұтастығы идеясын түсіндіру үшін музыкалық орындаушылық үрдісте орын алатын құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-сал байланыстарын жалпылау және талдау; композитордың идеясын жүзеге асыра отырып, музыкалық дыбыстың ерекшеліктері мен оның қасиеттерін, музыкалық бейнелі образда орындау үшін қажетті музыкалық қабылдау мен техниканы іске асыруды түсіну; қазіргі қоғамның музыкалық-көркемдік дүниетанымын кеңейту мен демонстрациялық эксперимент және практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеуге қажетті студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, музыкалық пәндерді пәндік-тілдік оқытудың CLIL технологияларын пайдалану; Музыкалық білім саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, заманауи педагогикалық технологияларды қолдана отырып, музыканы оқытудың белгіленген мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің жағдайларын құру; оқу үрдісінде зерттеулер жүргізу үшін дәстүрлі және инновациялық әдістерді қолдану және музыкалық-практикалық мәселелерді шешу үшін музыкалық шығармаларды талдау әдістерін қолдану; музыкалық-теориялық және практикалық пәндер бойынша алған білімдерін вокалдық-хор, дирижерлік, хормейстерлік және аспаптық дағдыларды көрсетуде және музыка сабақтарын өткізуде жобалау мен орындаушылық процестерін модельдеу үшін жүйелеу және жалпылау
Learning Outcomes (EN): possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities; to collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development; ; critically select theoretical knowledge based on advanced concepts of music education using various information and communication technologies and use the knowledge to improve music education and their own professional growth; to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context; to recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering the musical and pedagogical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local problems of music education; to comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty; to generalize and analyze cause-and-effect relationships between phenomena and processes occurring in the process of musical performance in order to interpret the idea of unity and integrity of the nature of musical language by means of musical expressiveness, features of styles, genres and forms; to understand the features and properties of musical sound, musical perception for musical-figurative performance and technical embodiment, realizing the composer's idea; apply IT to expand the musical and artistic worldview of modern society and develop demonstration experiments and practical works, use CLIL technologies for subject-language teaching of musical subjects, expanding students' intercultural knowledge to develop tasks for the development of analytical and critical thinking; apply theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional problems in the field of music education, design the conditions for educational activities in accordance with the given goals of teaching music, using modern pedagogical technologies; to use traditional and innovative methods for conducting research in the educational process and apply methods of analyzing musical compositions to solve musical and practical problems; systematize and generalize the acquired knowledge in musical-theoretical and practical disciplines to demonstrate vocal-choral, conducting, choirmaster and instrumental skills, to model design and performance processes for conducting music lessons | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07367 Инженерные системы и сети
Program Name (KZ): 6B07367 Инженерлік жүйелер және желілер
Program Name (EN): 6B07367 Engineering systems and networks
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области инженерных систем и сетей: проектирования, монтажа, реконструкции и эксплуатации объектов инженерных систем и сооружений, а именно систем отопления, газоснабжения, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха, водоснабжения и канализации.
Goal (KZ): Инженерлік жүйелер мен желілер саласындағы жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау: инженерлік жүйелер мен құрылыстарды жобалау, монтаждау, қайта құру және пайдалану, атап айтқанда жылыту, газбен жабдықтау, жылумен жабдықтау, желдету, ауаны баптау, сумен жабдықтау және су бұру жүйелері
Goal (EN): Тraining of highly qualified, competitive specialists in the field of engineering systems and networks: design, installation, reconstruction and operation of engineering systems and facilities, namely heating, gas supply, heat supply, ventilation, air conditioning, water supply and sewerage systems. | Learning Outcomes (RU): Владеть навыками работы с профессиональным оборудованием инженерных систем и сетей, знать особенности их эксплуатации и технические характеристики.; Владеть современными методами проектирования, обеспечивающими получение эффективных проектных разработок, отвечающих требованиям перспективного развития отрасли.; Участвовать во внедрении разработанных решений и проектов, в осуществлении авторского надзора при изготовлении, возведении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию инженерных систем и сетей.; Владеть нормативной базой в области инженерных изысканий, планировки, застройки и принципов проектирования инженерных сетей городов и населенных мест.; Знать правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию оборудования систем отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, теплогазоснабжения, водоснабжения и канализации на объектах жилищно-коммунального хозяйства.; Уметь рационально выбирать оборудования инженерных систем зданий и сооружений в соответствии с их назначением, с учетом экономических требований и экологической безопасности .; Владеть основами социальных, языковых и экономических знаний, способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда.; Уметь строить математические модели и описывать важнейшие параметры и характеристики процессов, анализировать явления и объекты в области естественных и технических наук с помощью численных методов, проводить теоретические и экспериментальные исследования для решения профессиональных задач с использованием методов математической обработки информации и современных информационно-коммуникационных технологий.; Владеть основами знаний правовых и этических норм и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Сможет самостоятельно строить и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического, профессионального саморазвития и самосовершенствования. Научно обосновывать объективные знания по истории Казахстана. ; Знать тенденции развития и значение в инженерных системах прикладных программ, методы построения плоских проекционных моделей трехмерного пространства.; Владеть навыками проведения квалифицированных расчетов элементов и оборудования инженерных систем и сетей, качественного оформления технических решений на чертежах.
Learning Outcomes (KZ): Инженерлік жүйелер мен желілердің кәсіби жабдықтарымен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру, олардың жұмыс ерекшеліктерін және техникалық сипаттамаларын білу.; Саланы перспективті дамыту талаптарына сай келетін тиімді жобалық әзірлемелерді алуды қамтамасыз ететін заманауи жобалау әдістеріне ие болу.; Инженерлік жүйелер мен желілерді өндіру, жинақтау, іске қосу, сынақтан өткізу, тұрғызу және пайдалануға беруде авторлық қадағалауды жүргізуге, әзірленген шешімдер мен жобаларды іске асыруға қатысу.; Қалалар мен елді мекендердің инженерлік желілерін жоспарлау, әзірлеу, инженерлік іздестіру және жобалау принциптері саласындағы нормативтік базаға ие болу. ; Тұрғын үй -коммуналдық шаруашылық объектілерінде жылыту, желдету, ауаны баптау, жылумен және газбен жабдықтау, сумен жабдықтау және кәріз жүйелерін жабдықтауды орнату, реттеу, сынау және іске қосу ережелері мен технологияларын білу.; Ғимараттар мен құрылыстардың инженерлік жүйелеріне арналған жабдықтарды мақсатына сәйкес экономикалық талаптар мен экологиялық қауіпсіздікті ескере отырып ұтымды таңдай білу.; Әлеуметтік, тілдік және экономикалық білім негіздерін, өндірісті жоспарлау және ұйымдастыру тәсілдері мен әдістерін және қауіпсіздік техникасы, еңбекті қорғау және экология ережелерін сақтау. Өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік, өндірістік санитария, өрт қауіпсіздігі және еңбекті қорғау нормалары мен ережелерін қолдану қабілетін көрсету.; Математикалық модельдерді құру және процестердің маңызды параметрлері мен сипаттамаларын сипаттай алады, жаратылыстану және техникалық ғылымдар саласындағы құбылыстар мен объектілерді сандық әдістері арқылы талдай алады, ақпаратты математикалық өңдеу әдістерін және заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, кәсіби мәселелерді шешу үшін теориялық және эксперименттік зерттеулер жүргізеді.; Құқықтық және этикалық нормаларды білу негіздерін меңгеру және оларды кәсіби қызметте қолдана білу. Зияткерлік, мәдени, физикалық, кәсіби өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі жетілдірудің перспективалы бағыттарын өз бетінше құра және енгізе алады. Қазақстан тарихы бойынша объективті білімді ғылыми негіздеу. ; Инженерлік жүйелердегі қолданбалы бағдарламалардың даму тенденциясын және маңыздылығын, үшөлшемді кеңістіктің жазық проекциялық модельдерін құру әдістерін білу.; Инженерлік жүйелер мен желілердің элементтері мен жабдықтарын білікті есептеуді жүргізу, сызбаларға техникалық шешімдерді сапалы түрде жобалау дағдыларын иелену.
Learning Outcomes (EN): Have the skills to work with professional equipment of engineering systems and networks, know the specifics of their operation and technical characteristics.; Possess modern design methods that ensure the receipt of effective design developments that meet the requirements of the prospective development of the industry.; Participate in the implementation of developed solutions and projects, in the implementation of supervision during the manufacture, construction, installation, commissioning, testing and commissioning of engineering systems and networks.; Possess the regulatory framework in the field of engineering surveys, planning, development and principles of designing engineering networks of cities and populated areas.; Know the rules and technologies of installation, commissioning, testing and commissioning of equipment for heating, ventilation, air conditioning, heat and gas supply, water supply and sewerage at housing and communal services facilities.; Be able to rationally choose the equipment of engineering systems of buildings and structures in accordance with their purpose, taking into account economic requirements and environmental safety.; Possess the basics of social, linguistic and economic knowledge, methods and methods of planning and organizing production and compliance with safety, labor protection and environmental regulations. Demonstrate the ability to apply the norms and rules of industrial and environmental safety, industrial sanitation, fire safety and labor protection.; He is able to build mathematical models and describe the most important parameters and characteristics of processes, analyze phenomena and objects in the field of natural and technical sciences using numerical methods, conduct theoretical and experimental research to solve professional problems using methods of mathematical information processing and modern information and communication technologies.; Possess the basics of knowledge of legal and ethical norms and be able to use them in professional activities. Will be able to independently build and implement promising areas of intellectual, cultural, physical, professional self-development and self-improvement. Scientifically substantiate objective knowledge on the history of Kazakhstan.; To know the development trends and importance in engineering systems of applied programs, methods of constructing flat projection models of three-dimensional space.; Possess the skills of carrying out qualified calculations of elements and equipment of engineering systems and networks, high-quality design of technical solutions in drawings. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В05302 Химия
Program Name (KZ): 6В05302 Химия
Program Name (EN): 6В05302 Chemistry
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов новой формации, обладающих фундаментальными знаниями в области химии, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной, профессионально-практической деятельности.
Goal (KZ): Ғылыми, өндірістік, кәсіби-тәжірибелік жұмыстарды іске асыру мақсатында химия саласында іргелі білімі, инновациялық көзқарасы, зерттеу жұмыстарын жүзеге асыра алатын дағдылары бар жаңа формациядағы бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive specialists of the new formation with fundamental knowledge in the field of chemistry, innovative approaches, research skills for the implementation of scientific, industrial, professional and practical activities. | Learning Outcomes (RU): анализировать современные концепции химии, основные законы и закономерности химических процессов;; аргументировать систему фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роль в профессиональной подготовке химиков;; обосновывать способы получения, свойства и применение современных наноструктур и материалов;; анализировать основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства;; осуществлять количественный и качественный химический анализ элементов, идентификацию исследуемых соединений;; решать расчетные, производственные и технологические задачи различной сложности, в том числе, нестандартные;; проводить химический эксперимент, соблюдая правила техники безопасности;; применять современные компьютерные технологии при расчетах химических процессов и структур, обработке результатов научных экспериментов; ; осуществлять организацию производственных и технологических процессов в химических отраслях и промышленности;; устанавливать взаимосвязь между строением вещества, реакционной способностью и его химическими свойствами;; оценивать экологические риски химических производств;; оценивать результативность собственной профессиональной деятельности;; организовывать исследовательскую деятельность по химии, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных;; использовать экономические знания, научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах развивя общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, а также знаний о психических и физических особенностях личности, путях самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации, соблюдая требования безопасности жизнедеятельности, демонстрируя добропорядочности, патриотические жизненные установки в профессиональной, общественной и личной жизни.
Learning Outcomes (KZ): химияның заманауи концепцияларын, химиялық процестердің негізгі заңдары мен заңдылықтарын талдау;; химияның іргелі түсініктері мен химияның әдіснамалық аспектілерінің жүйесін, ғылыми танымның нысандары мен әдістерін, олардың химиктерді кәсіби даярлаудағы рөлін дәлелдеу;; заманауи наноқұрылымдар мен материалдарды алу тәсілдерін, қасиеттерін және қолданылуын негіздеу;; химиялық өнеркәсіптік өндірістің негізгі химиялық, физикалық және техникалық аспектілерін талдау;; элементтердің сандық және сапалық химиялық талдауды, зерттелінетін қосылыстарды анықтауды жүзеге асыру;; әртүрлі күрделіліктегі сандық, өндірістік және технологиялық есептерді шешу, соның ішінде стандартты еместерін;; қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтай отырып, химиялық эксперимент жүргізу;; химиялық процестер мен құрылымдарды есептеу, ғылыми эксперименттердің нәтижелерін өңдеу кезінде қазіргі заманғы компьютерлік технологияларды қолдану;; химиялық салалар мен өнеркәсіпте өндірістік және технологиялық процестерді ұйымдастыруды жүзеге асыру;; заттың құрылысы, реакциялық қабілеті және оның химиялық қасиеттері арасындағы өзара байланысты орнату;; химиялық өндірістердің экологиялық зардабын бағалау;; өзінің кәсіби қызметінің нәтижелілігін бағалау;; ғылыми зерттеулер мен академиялық хаттардың әдістері мен тәсілдерін, экспериментті жоспарлау мен қоюды, процестерді талдауды, эксперименталды деректерді бағалау мен интерпретациялауды пайдалана отырып, химия бойынша зерттеу қызметін ұйымдастыру;; экономикалық білімді, менеджмент, маркетинг, қаржы туралы ғылыми түсініктерді философиялық білім негізінде жалпыадамзаттық және әлеуметтік-тұлғалық құндылықтарды дамыта отырып, сондай-ақ тұлғаның психикалық және физикалық ерекшеліктері, өзін-өзі жетілдіру жолдары, тұлғалық өсу және өзін-өзіактуализация туралы білімдерді қолдана отырып, өмір сүру қауіпсіздігінің талаптарын сақтай отырып, кәсіби, қоғамдық және жеке өмірде патриоттық өмірлік ұстанымдарды көрсете отырып пайдалану.
Learning Outcomes (EN): analyze modern concepts of chemistry, basic laws and theories of chemical processes; ; argue a system of fundamental chemical concepts and methodological aspects of chemistry, forms and methods of scientific knowledge, their role in the professional training of chemists;; substantiate methods of obtaining, properties and application of modern nanostructures and materials;; analyze the main chemical, physical and technical aspects of chemical industrial production;; perform quantitative and qualitative chemical analysis of elements, identification of the studied compounds;; solve design, production and technological tasks of various complexity, including non-standard ones;; conduct a chemical experiment in accordance with safety regulations;; apply modern computer technologies in the calculation of chemical processes and structures, processing the results of scientific experiments;; to organize production and technological processes in chemical industries and industry;; establish the relationship between the structure of a substance, its reactivity and its chemical properties;; assess the environmental risks of chemical production;; evaluate the effectiveness of your own professional activities;; organize research activities in chemistry using techniques and methods of scientific research and academic writing, planning and setting up experiments, analyzing processes, evaluating and interpreting experimental data;; use economic knowledge, scientific ideas about management, marketing, Finance, developing universal and socio-personal values based on philosophical knowledge, as well as knowledge about the mental and physical characteristics of the individual, ways of self-improvement, personal growth and self-actualization, observing the requirements of life safety, demonstrating Patriotic life attitudes in professional, public and personal life. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В04105 Менеджмент
Program Name (KZ): 6В04105 Менеджмент
Program Name (EN): 6В04105 Management | Goal (RU): подготовка специалистов экономического профиля, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности, конструктивно влиять на характер и направление развития профессиональной деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности
Goal (KZ): қазіргі заманғы кәсіпорындар мен рыноктық құрылымдарға талап етілген, негізгі кәсіби функцияларды іске асыруға жоғары дайындық деңгейіне ие, серпінді өзгермелі әлеуметтік және кәсіби қызмет жағдайларына тиімді бейімделуге қабілетті, ұйымдастырушылық жұмыс пен басқарушылық қызмет дағдыларын меңгерген кәсіби қызметтің даму сипаты мен бағытына конструктивті ықпал етуге қабілетті экономикалық бейіндегі мамандарды даярлау
Goal (EN): training of specialists of economic specialization, high-demand by modern enterprises and market structures, with a high level of readiness to implement the basic professional functions, able to effectively adapt to the rapidly changing social and professional conditions of activity, constructively influence the nature and direction of professional development, possessing the skills of organizational work and management | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D04101 Проектный менеджмент
Program Name (KZ): 8D04101 Жобалау менеджменті
Program Name (EN): 8D04101 Project Management | Goal (RU): Образовательная программа докторантуры по специальности «Проектный менеджмент» направлена на подготовку научных кадров проектного управления в условиях цифровой экономики, умеющих развивать новые знания в области проектного менеджмента и его внедрение в практику.
Goal (KZ): «Жобалау менеджменті» мамандығы бойынша докторантураның білім беру бағдарламасы жобалау менеджменті саласында жаңа білімді игеруге және оны тәжірибеге енгізуге қабілетті цифрлық экономикада жобалау менеджментінің ғылыми кадрларын даярлауға бағытталған.
Goal (EN): The educational program of doctoral studies in the specialty "Project Management" is aimed at training scientific personnel of project management in the digital economy, who are able to develop new knowledge in the field of project management and its implementation into practice. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01511 География и история
Program Name (KZ): 6B01511 География және тарих
Program Name (EN): 6B01511 Geography and history | Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей географии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми компетенциями конкурентоспособных на современном рынке труда.
Goal (KZ): География және тарих бакалаврларын дайындау бойынша білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты: қазіргі еңбек нарығында бәсекеге қабілетті заманауи пәндік, коммуникативті, цифрлық құзыреттілігі бар кәсіби білікті география мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): the training of professionally qualified teachers of geography with modern subject, communicative, digital competencies that are competitive in the modern labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04106 Учет и аудит
Program Name (KZ): 7M04106 Есеп және аудит
Program Name (EN): 7M04106 Accounting and auditing
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров в области учета и аудита, способных стать лидерами в выбранной ими области профессиональной деятельности в Мировом образовательном пространстве с учетом перспектив развития ВУЗов – партнеров.
Goal (KZ): Серіктес жоғары оқу орындарының даму перспективаларын ескере отырып, әлемдік білім беру кеңістігінде өздері таңдаған кәсіби қызмет саласында көшбасшы бола алатын, есеп және аудит саласында бәсекеге қабілетті, жоғары білікті кадрларды даярлау.
Goal (EN): The purpose of the Joint Educational Program is to train competitive, highly qualified personnel in the field of accounting and auditing, capable of becoming leaders in their chosen field of professional activity in the Global educational space, taking into account the prospects for the development of partner universities. | Learning Outcomes (RU): Способен осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языках, сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. Владеет знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методикой преподавания, навыками организации и проведения научных исследований; Обладает навыками организации и проведения научных исследований в области учета, аудита и анализа, зная тенденции научного развития; умеет ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к различным процессам в мировой экономике и науке; Умеет применять технологии и подходы современной психологии в решении управленческих задач, проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием; Способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего и послевузовского образования; Способен формировать финансовую отчетность в соответствии с требованиями МСФО для внутренних и внешних пользователей, включая потребность в информации для принятия управленческих решений, имея глубокие знания в области финансового учета; Умеет аналитически обрабатывать учетную и отчетную информации, принимать экономические решения, оценивать эффективность функционирования объектов. Способен проводить анализ экономической эффективности систем и процессов финансового, управленческого, налогового учета, и использовать результаты для принятия стратегических управленческих решений в процессе управления бизнесом; Знает методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности, имеет навыки научно-исследовательской деятельности. Способен использовать на профессиональном уровне свои знания, решать научные и практические проблемы, преподавать в вузах, осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность; Демонстрирует знания в научно-педагогической области, а также умеет проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу посредством использования современных информационных технологий; Способен проводить углубленный аудит в соответствии с требованиями международных стандартов аудита, зная основные тенденции развития учета, аудита и анализа, а также научные исследования в данной сфере. Владеет основами налогообложения, может определять принципы его влияния на финансовые и управленческие решения, умеет рассчитывать налоги организации с учетом оптимизации налоговых выплат; Способен управлять бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и финансовыми рисками на основе интеграции знаний. Умеет применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений; Способен проявлять лидерские качества в разработке ключевых направлений в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующих широкий кругозор и культуру мышления в условиях трехязычия. Умеет применять средства и методы менеджмента в практической деятельности фирм и компаний; Способен разрабатывать аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованный выбор необходимых форм организаций управления
Learning Outcomes (KZ): Әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пайымдауды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, ана тілінде және шет тілдерінде ғылыми байланыс орнатуға қабілетті. Жоғары оқу орнының педагогикасы мен психологиясы саласында білімді, оқыту әдістемесін, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын меңгерген; Ғылыми даму үрдістерін біле отырып, есепке алу, аудит және талдау саласында ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларына ие; қазіргі заманғы ақпараттық ағымдарды бағдарлай алады және әлемдік экономика мен ғылымдағы әртүрлі үдерістерге бейімделе алады; Басқару міндеттерін шешуде заманауи психологияның технологиялары мен тәсілдерін қолдана алады, кәсіпорынның шаруашылық қызметіне микроэкономикалық талдау жүргізе алады және оның нәтижелерін кәсіпорынды басқаруда қолдана алады; Кәсіптік білім беру ұйымдарында, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында экономикалық пәндерді оқытудың қазіргі заманғы әдістері мен әдістемелерін қолдануға қабілетті; Қаржылық есепке алу саласында терең білімі бола отырып, басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпаратқа қажеттілікті қоса алғанда, ішкі және сыртқы пайдаланушылар үшін ХҚЕС талаптарына сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыруға қабілетті; Есептік және есептік ақпаратты аналитикалық өңдей алады, экономикалық шешімдер қабылдай алады, объектілердің жұмыс істеу тиімділігін бағалай алады. Қаржылық, басқарушылық, салықтық есепке алу жүйелері мен процестерінің экономикалық тиімділігіне талдау жүргізуге және нәтижелерді бизнесті басқару процесінде стратегиялық басқарушылық шешімдер қабылдау үшін пайдалануға қабілетті; Ғылыми танымның әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастырудың принциптері мен құрылымын біледі, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдылары бар. Өз білімін кәсіби деңгейде қолдануға, ғылыми және практикалық мәселелерді шешуге, жоғары оқу орындарында сабақ беруге, зерттеу және басқару қызметін жүзеге асыруға қабілетті; Ғылыми-педагогикалық салада білімін көрсетеді, сондай-ақ заманауи ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы ақпараттық-талдау және ақпараттық-библиографиялық жұмыстарды жүргізе алады; Есептің, аудиттің және талдаудың дамуының негізгі үрдістерін біле отырып, Халықаралық аудит стандарттарының талаптарына сәйкес тереңдетілген аудитті, сондай-ақ осы саладағы ғылыми зерттеулерді жүргізуге қабілетті. Салық салу негіздерін біледі, оның қаржылық және басқарушылық шешімдерге әсер ету принциптерін анықтай алады, салық төлемдерін оңтайландыруды ескере отырып, ұйымның салықтарын есептей алады; Білімді интеграциялау негізінде бизнес-процестерді, инвестицияларды, қаржы ағындарын және қаржылық тәуекелдерді басқаруға қабілетті. Қазақстан Республикасының экономикалық қатынастарды реттеу саласындағы заңнамасының нормаларын тәжірибеде қолдана алады; Үштілділік жағдайында ойлау мәдениеті мен кең ой-өрісін қалыптастыратын әлеуметтік-гуманитарлық пәндер саласындағы негізгі бағыттарды әзірлеуде көшбасшылық қасиеттерді көрсетуге қабілетті. Фирмалар мен компаниялардың практикалық қызметінде менеджмент құралдары мен әдістерін қолдана алады; Экономикалық саясат саласындағы іс - шараларды бағалау және микро-және макро деңгейде стратегиялық шешімдер қабылдау үшін талдамалық материалдар әзірлеуге, экономикалық объектілердің қызметін талдауға, басқару ұйымдарының қажетті нысандарын ғылыми негізделген таңдау жасауға қабілетті
Learning Outcomes (EN): Is able to carry out scientific communication in his native and foreign languages, collect and interpret information to form judgments taking into account social, ethical and scientific considerations. Has knowledge in the field of university pedagogy and psychology, teaching methods, skills in organizing and conducting scientific research; Has the skills of organizing and conducting scientific research in the field of accounting, auditing and analysis, knowing the trends of scientific development; knows how to navigate in modern information flows and adapt to various processes in the global economy and science; Able to apply the technologies and approaches of modern psychology in solving managerial problems, conduct a microeconomic analysis of the economic activity of the enterprise and use its results in the management of the enterprise; Able to apply modern methods and techniques of teaching economic disciplines in professional educational organizations, educational organizations of higher and postgraduate education; Able to generate financial statements in accordance with the requirements of IFRS for internal and external users, including the need for information for making management decisions, having in-depth knowledge in the field of financial accounting; Able to analytically process accounting and reporting information, make economic decisions, evaluate the effectiveness of the operation of objects. It is able to analyze the economic efficiency of systems and processes of financial, managerial, tax accounting, and use the results to make strategic managerial decisions in the process of business management; Knows the methodology of scientific knowledge, the principles and structure of the organization of scientific activity, has the skills of research activities. Able to use his knowledge on a professional level, solve scientific and practical problems, teach at universities, carry out research and management activities; Demonstrates knowledge in the scientific and pedagogical field, and also knows how to carry out information-analytical and information-bibliographic work through the use of modern information technologies; Able to conduct in-depth audit in accordance with the requirements of international audit standards, knowing the main trends in the development of accounting, auditing and analysis, as well as scientific research in this area. He owns the basics of taxation, can determine the principles of its influence on financial and managerial decisions, is able to calculate the organization’s taxes taking into account the optimization of tax payments; Able to manage business processes, investments, financial flows and financial risks through the integration of knowledge. Able to put into practice the norms of the legislation of the Republic of Kazakhstan in the field of regulation of economic relations; Able to show leadership in the development of key areas in the field of social and humanitarian disciplines, forming a broad horizons and a culture of thinking in a trilingual environment. Able to apply management tools and techniques in the practical activities of firms and companies; Is able to develop analytical materials for evaluating measures in the field of economic policy and making strategic decisions at the micro and macro levels, analyze the activity of economic objects, make a scientifically based choice of the necessary forms of management organizations | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B02234 Археология и этнология
Program Name (KZ): 6B02234 Археология және этнология
Program Name (EN): 6B02234 Archeology and Ethnology
Goal (RU): Цель образовательной программы 6B02234-Археология и этнология-подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов с высшим образованием, ориентированных на осуществления организационной и научной деятельностей в государственных и научных учреждениях Республики Казахстан, демонстрирующих глубокие теоретические знания по археологии и этнологии, владеющих методами современного научного исследования
Goal (KZ): 6В02234-Археология және этнология білім беру бағдарламасының мақсаты - Қазақстан Республикасының мемлекеттік және ғылыми мекемелерінде ұйымдастырушылық және ғылыми қызметтерді жүзеге асыруға бағдарланған, археология мен этнология бойынша терең теориялық білімі бар, қазіргі заманғы ғылыми-зерттеу әдістерін меңгерген, бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді мамандарды даярлау
Goal (EN): The purpose of the educational program 6B02234- Archaeology and Ethnology- training of competitive and in-demand specialists with higher education, focused on the implementation of organizational and scientific activities in state and scientific institutions of the Republic of Kazakhstan, demonstrating deep theoretical knowledge of archaeology and ethnology, proficient in modern scientific research methods. | Learning Outcomes (RU): Понимает концептуальные и теоретические основы социально-политических наук, уровень их исторического становления и современного развития; Владеет основами археологии и этнологических наук, историей становления и современными направлениями развития и знает понятия музейной и архивной деятельности и фондов, изучает учет и хранение музейных ценностей и архивных документов, владеет учетом и хранением музейных ценностей, владеет теорией и методологией современной истории, антропологии, археологии и этнологии.; Знает историю возникновения и развития человеческого общества, историю становления государств и культур в древнем мире, проблемы краеведения и демографии, основные исторические понятия, понятийный аппарат в области археологии и этнологии и основы научно-исследовательской деятельности, владеет историческими знаниями, музейными предметами и коллекциями, пропагандой исторических мест и историко-культурной деятельностью музеев, библиотек, архивов и историко-краеведческих аспектов информационного обеспечения исторических событий, явлений и процессов, их социальных, политических, экономических, владеет основными видами изучения и анализа культурных параметров, а также динамики и взаимосвязей.; Анализирует исследовательские проблемы археологической науки, проблемы особенностей и периодизации археологических культур, вопросы обработки и реставрации археологических артефактов, осуществляет экспертно-аналитическую деятельность в области историко-культурного наследия, знает экспертно-аналитическую деятельность в области историко-культурного наследия, владеет учетом и хранением памятников и музейных ценностей, ведением работы в залах музея, может осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в области археологии.; Знает этнографические особенности, основы духовной и материальной культуры и традиционного хозяйства народов, всесторонне обобщает этнографические данные, осуществляет научно-исследовательскую деятельность в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в области этнографии, знает планирование и организацию использования этнографических ресурсов, владеет практическими профессиональными навыками сбора этнографической информации в полевых условиях, в архивах, музеях и библиотеках, владеет научными- формировать исследовательские программы, собирать, понимать этнографическую информацию, практикуется критический анализ и использование.; Обобщает полученные теоретические и практические знания по археологическим и этнологическим наукам на профессиональное применение, осуществляет научно-исследовательскую деятельность в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой, осваивая инновационные научно-практические методы в области археологии и этнологии, выезжает на полевые научные исследования с целью повышения своего научного потенциала, проводит этнологические, археологические исследования, владеет практическими профессиональными навыками сбора антропологической информации, контроля за жизнью населения, знает методы проведения стационарных и экспедиционных исследований, сбора коллекций.; Знает методы естественных наук, применяемые в области археологической науки, осуществляет научно-исследовательскую работу и владеет методами цифровизации археологических данных, умеет составлять и систематизировать научный аппарат в изданиях по антропологии, этнологии и археологии, понимает принципы функционирования современных информационных технологий и применяет их при решении профессиональных задач.; Применяет полученные теоретические знания и практические навыки по археологии и этнологии в научных исследованиях и экспертизе, знает методы и особенности историко-культурной и этнографической экспертизы и методы критического анализа, хранения и обработки исторической информации из различных источников, владеет методами историко-культурной экспертизы, знает правила и требования научных публикаций.
Learning Outcomes (KZ): Әлеуметтік-саяси ғылымдардың тұжырымдамалық және теориялық негіздерін, олардың тарихи қалыптасуы мен қазіргі даму деңгейін түсінеді.; Археология және этнология ғылымдарының негіздері мен негізгі түсініктерін, қалыптасу тарихы мен қазіргі даму бағыттарын меңгереді және мұражай және мұрағат қызметі мен қорлары туралы түсініктерді біледі, мұражай құндылықтары мен мұрағат құжаттарын есепке алу мен сақтауды үйренеді, музей құндылықтарын есепке алу мен сақтауды меңгереді, қазіргі тарих, антропология, археология және этнология теориясы мен әдіснамасын біледі.; Адамзат қоғамының пайда болуы мен даму тарихын, ежелгі дүниедегі мемлекеттер мен мәдениеттердің қалыптасу тарихын, өлкетану мен демография мәселелерін, негізгі тарихи ұғымдарды, археология және этнология саласындағы ұғымдық аппаратты және ғылыми-зерттеу қызметінің негіздерін біледі, тарихи білімді, музей заттары мен коллекцияларын, тарихи орындарды насихаттауды және музейлер, кітапханалар, мұрағаттар қызметінің тарихи-мәдени және тарихи-өлкетану аспектілерін ақпараттық қамтамасыз етудің негіздерін иегереді, тарихи оқиғаларды, құбылыстар мен процестерді, олардың әлеуметтік, саяси, экономикалық, мәдени өлшемдерін, сондай-ақ динамикасы мен өзара байланысын зерттеудің және талдаудың негізгі түрлерін меңгереді.; Археология ғылымының зерттеу мәселелерін, археологиялық мәдениеттердің ерекшеліктері мен кезеңделуі проблемаларын, археологиялық жәдігерлерді өңдеу мен қалпына келтіру сұрақтарын талдайды, тарихи-мәдени мұра саласындағы сараптамалық-талдамалық қызметті жүзеге асыра алады, тарихи-мәдени мұра саласындағы сараптамалық-талдау қызметін біледі, ескерткіштерді және мұражай құндылықтарын есепке алу мен сақтауды, музей залдарында жұмыс жүргізуді меңгереді, археология саласындағы іргелі және арнайы дайындыққа сәйкес ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыра алады.; Халықтардың этнографиялық ерекшеліктерін, рухани және материалдық мәдениеті мен дәстүрлі шаруашылығының негіздерін біледі, этнографиялық деректерді жан-жақты жинақтайды, этнография саласындағы іргелі және арнайы дайындыққа сәйкес ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асырады, этнографиялық ресурстарды пайдалануды жоспарлауды және ұйымдастыруды біледі, далалық жағдайларда, мұрағаттарда, музейлер мен кітапханаларда этнографиялық ақпаратты жинаудың практикалық кәсіби дағдыларын меңгереді, ғылыми-зерттеу бағдарламаларын қалыптастыруға, этнографиялық ақпаратты жинауға, түсінуге, сыни тұрғыдан талдауға және пайдалану дағдыланады.; Археология және этнология ғылымдары бойынша меңгерген теориялық және практикалық білімдерін кәсіби қолдануға жинақтайды, археология және этнология салаларындағы инновациялық ғылыми-тәжірибелік әдістерді меңгере отырып, іргелі және арнайы дайындыққа сәйкес ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асырады, өзінің ғылыми әлеуетін көтеру мақсатында далалық ғылыми зерттеу жұмыстарына шығады, далада, архивтерде, мұражайлар мен кітапханаларда этнологиялық, археологиялық және антропологиялық ақпаратты жинаудың практикалық кәсіби дағдыларын меңгереді, халық өмірін бақылау, стационарлық және экспедициялық зерттеулер жасау, коллекциялар жинау әдістерін біледі.; Археология ғылымы саласындағы қолданылатын жаратылыстану ғылымының әдістерін біледі, ғылыми-зерттеу жұмысын жүзеге асырады және археологиялық деректерді цифрландыру әдістерін меңгереді, антропология, этнология және археология бойынша басылымдарда ғылыми аппаратты құрастырып, жүйелей алады, қазіргі ақпараттық технологиялардың жұмыс істеу принциптерін түсініп, кәсіби мәселелерді шешуде қолдана алады.; Археология және этнология бойынша алған теориялық білімдері мен тәжірибелік дағдыларын ғылыми зерттеу мен сараптауда қолданады, тарихи-мәдени және этнографиялық сараптаманың әдістері мен ерекшеліктерін және әртүрлі дереккөздерден алынған тарихи ақпаратты сыни талдау, сақтау және өңдеу әдістерін біледі, тарихи-мәдени сараптама әдістерін меңгереді, ғылыми жарияланымдардың ережелері мен талаптарын біледі.
Learning Outcomes (EN): Understands the conceptual and theoretical foundations of socio-political sciences, the level of their historical formation and modern development.; He knows the basics of archaeology and ethnological sciences, the history of formation and modern directions of development and knows the concepts of museum and archival activities and funds, studies the accounting and storage of museum valuables and archival documents, knows the accounting and storage of museum valuables, knows the theory and methodology of modern history, anthropology, archeology and ethnology.; He knows the history of the emergence and development of human society, the history of the formation of states and cultures in the ancient world, the problems of local lore and demography, basic historical concepts, conceptual apparatus in the field of archaeology and ethnology and the basics of scientific research, possesses historical knowledge, museum objects and collections, propaganda of historical sites and historical and cultural activities of museums, libraries archives and historical and local history aspects of information support of historical events, phenomena and processes, their social, political, economic, He is proficient in the basic types of study and analysis of cultural parameters, as well as dynamics and relationships.; Analyzes research problems of archaeological science, problems of peculiarities and periodization of archaeological cultures, issues of processing and restoration of archaeological artifacts, carries out expert and analytical activities in the field of historical and cultural heritage, knows expert and analytical activities in the field of historical and cultural heritage, owns accounting and storage of monuments and museum values, conducting work in the halls of the museum, can to carry out research activities in accordance with fundamental and special training in the field of archaeology.; He knows ethnographic features, the basics of spiritual and material culture and traditional economy of peoples, comprehensively summarizes ethnographic data, carries out research activities in accordance with fundamental and special training in the field of ethnography, knows the planning and organization of the use of ethnographic resources, possesses practical professional skills in collecting ethnographic information in the field, in archives, museums and libraries, owns scientific- to form research programs, collect and understand ethnographic information, practice critical analysis and use.; Summarizes the theoretical and practical knowledge gained in archaeological and ethnological sciences for professional use, carries out research activities in accordance with fundamental and special training, mastering innovative scientific and practical methods in the field of archaeology and ethnology, goes on field research in order to increase its scientific potential, conducts ethnological, archaeological research, owns practical professional skills in collecting anthropological information, monitoring the life of the population, He knows the methods of conducting stationary and expeditionary research, collecting collections.; He knows the methods of natural sciences used in the field of archaeological science, carries out research work and knows the methods of digitization of archaeological data, is able to compile and systematize scientific apparatus in publications on anthropology, ethnology and archaeology, understands the principles of functioning of modern information technologies and applies them to solving professional problems.; Applies the acquired theoretical knowledge and practical skills in archaeology and ethnology in scientific research and expertise, knows the methods and features of historical, cultural and ethnographic expertise and methods of critical analysis, storage and processing of historical information from various sources, knows the methods of historical and cultural expertise, knows the rules and requirements of scientific publications. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01201 Дошкольное обучение и воспитание
Program Name (KZ): 6B01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Program Name (EN): 6B01201 Pre-School Teaching and Education | Goal (RU): обеспечение качественной профессиональной подготовки будущего воспитателя ДОУ.
Goal (KZ): мектепке дейінгі білім беру ұйымының болашақ тәрбиешісін сапалы кәсіби даярлауды қамтамасыз ету.
Goal (EN): ensuring high-quality professional training of the future preschool teacher. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7М01402 Профессиональное обучение, художественный труд и графика
Program Name (KZ): 7М01402 Кәсіптік оқыту, көркем еңбек және графика
Program Name (EN): 7М01402 Professional training, art and graphics
Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих глубокими научно-исследовательскими и профессиональными компетенциями в области профессионального обучения и художественного труда, отвечающих современным требованиям рынка труда, национальным приоритетам и модернизации системы образования.
Goal (KZ): Еңбек нарығының қазіргі заманғы талаптарына, ұлттық басымдықтарға және білім беру жүйесін жаңғыртуға жауап беретін, кәсіби оқыту және көркем еңбек саласында терең ғылыми-зерттеу және кәсіби құзыреттіліктері бар білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified scientific and pedagogical personnel with deep research and professional competencies in the field of vocational training and artistic work, meeting the modern requirements of the labor market, national priorities and modernization of the education system. | Learning Outcomes (RU): Оценивать эффективность современных методов и технологий преподавания и воспитания, с целью совершенствования педагогического мастерства в условиях модернизации системы образования, полиязычных и этнокультурных предпочтений профессиональной педагогики.; Организовывать учебно-воспитательный процесс в системе среднего и высшего образования в соответствии требованиями государственных образовательных стандартов, типовых правил деятельности организаций образования и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность организаций образования Республики Казахстан.; Выстраивать эффективную научно-педагогическую деятельность через аргументированный выбор информационно-инновационных методов и технологий обучения, а также внедрения результатов научно-исследовательской деятельности педагогический процесс и производство.; Демонстрировать комплекс фундаментальных знаний в области психологии управления, системы менеджмента качества в производственном процессе и бизнес планировании, необходимых для осуществления предпринимательской деятельности и коммерции объектами, созданными в результате производства художественного труда.; Интерпретировать современные, классические технологии и частные педагогические методики в образовательном процессе, необходимых для качественного преподавания дисциплин профессионального обучения и организации внеаудиторных самостоятельных работ обучающихся.; Анализировать педагогическую деятельность и рефлексию с целью определения прогностических и профессионально-личностных аспектов педагогической деятельности, а также понимания успешности получаемых результатов самоанализа, их значимости в собственной профессиональной деятельности с применением возможностей искусственного интеллекта; Осуществлять постоянный поиск новых знаний преподавания общетехнических дисциплин и технологии труда, способствующих профессиональному росту, самосовершенствованию и саморазвитию личности, а также трансляцию полученных базовых и современных знаний в области преподавания профессиональных дисциплин; Разрабатывать учебные, учебно-методические, информационные и цифровые ресурсы в области профессионального обучения.; Применять различные методы и методологию научного познания в процессе разработки и актуализации содержания образования, и технологий обучения, организации и осуществления проектно-исследовательской и педагогической деятельности.; Осуществлять адекватно-аргументированную диагностику и оценку учебных достижений учащихся в соответствии с требованиями инклюзивного и обновленного содержания образования, а также в условиях смешанного и дистанционного образования.
Learning Outcomes (KZ): Білім беру жүйесін жаңғырту, кәсіби педагогиканың көптілді және этномәдени қалауы жағдайында педагогикалық шеберлікті жетілдіру мақсатында оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі заманғы әдістері мен технологияларының тиімділігін бағалау.; Мемлекеттік білім беру стандарттарының, білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларының және Қазақстан Республикасы Білім беру ұйымдарының қызметін регламенттейтін өзге де нормативтік-құқықтық актілердің талаптарына сәйкес орта және жоғары білім беру жүйесінде оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру.; Оқытудың ақпараттық-инновациялық әдістері мен технологияларын саналы түрде таңдау, сондай-ақ педагогикалық үдеріс пен өндіріске ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижелерін енгізу арқылы тиімді ғылыми-педагогикалық қызметті құру.; Кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыру үшін қажетті менеджмент психологиясы, өндірістік процестегі сапа менеджменті жүйесі және бизнес-жоспарлау саласындағы іргелі білім кешенін және көркем еңбек өндірісі нәтижесінде құрылған объектілерді көрсету.; Кәсіптік оқыту пәндерін сапалы оқыту және білім алушылардың аудиториядан тыс өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру үшін қажетті білім беру процесінде заманауи, классикалық технологиялар мен жеке педагогикалық әдістемелерді түсіндіру.; Педагогикалық іс-әрекеттің болжамды және кәсіби-жеке аспектілерін анықтау, сондай-ақ алынған интроспекция нәтижелерінің сәттілігін, олардың өзіндік кәсіби қызметіндегі маңыздылығын түсіну үшін педагогикалық іс-әрекет пен рефлексияны талдау, жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдалану; Кәсіби өсуге, жеке тұлғаның өзін-өзі жетілдіруіне және өзін-өзі дамытуға ықпал ететін жалпы техникалық пәндер мен еңбек технологияларын оқыту бойынша жаңа білімді үнемі іздестіруді, сондай-ақ кәсіптік пәндерді оқыту саласында алынған базалық және қазіргі заманғы білімді таратуды жүзеге асыру; Кәсіптік оқыту саласында оқу, оқу-әдістемелік, ақпараттық және цифрлық ресурстарды әзірлеу.; Білім беру мазмұнын және оқыту технологияларын әзірлеу және өзектендіру, жобалау-зерттеу және педагогикалық қызметті ұйымдастыру және жүзеге асыру процесінде ғылыми танымның әртүрлі әдістері мен әдіснамасын қолдану.; Инклюзивті және жаңартылған білім беру мазмұнының талаптарына сәйкес, сондай-ақ аралас және қашықтықтан білім беру жағдайында оқушылардың оқу жетістіктерін барабар-дәлелді диагностикалау мен бағалауды жүзеге асыру.
Learning Outcomes (EN): To evaluate the effectiveness of modern methods and technologies of teaching and upbringing, in order to improve pedagogical skills in the conditions of modernization of the education system, multilingual and ethno-cultural preferences of professional pedagogy.; To organize the educational process in the system of secondary and higher education in accordance with the requirements of state educational standards, standard rules of activity of educational organizations and other regulatory legal acts regulating the activities of educational organizations of the Republic of Kazakhstan.; To build effective scientific and pedagogical activity through a conscious choice of information and innovative teaching methods and technologies, as well as the implementation of the results of research activities in the pedagogical process and production.; Demonstrate a complex of fundamental knowledge in the field of management psychology, quality management systems in the production process and business planning, necessary for the implementation of entrepreneurial activities and objects created as a result of the production of artistic work.; To interpret modern, classical technologies and private pedagogical techniques in the educational process necessary for high-quality teaching of professional training disciplines and the organization of extracurricular independent work of students.; Analyze pedagogical activity and reflection in order to determine the prognostic and professional-personal aspects of pedagogical activity, as well as understanding the success of the results of introspection, their significance in their own professional activities,application of artificial intelligence capabilities; Implementation of a constant search for new knowledge in the teaching of general technical disciplines and labor technologies, contributing to professional growth, self-improvement and self-development of the individual, as well as the dissemination of basic and modern knowledge acquired in the field of teaching professional disciplines; Develop educational, instructional, informational and digital resources in the field of vocational training.; Apply various methods and methodology of scientific cognition in the process of developing and updating the content of education, and learning technologies, organization and implementation of design, research and pedagogical activities.; To carry out an adequately reasoned diagnosis and assessment of students' academic achievements in accordance with the requirements of inclusive and updated educational content, as well as in conditions of mixed and distance education. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М01102 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 7М01102 Педагогика және психология
Program Name (EN): 7М01102 Pedagogy and Psychology | Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области педагогики и психологии, востребованных на рынке труда, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющих фундаментальными знаниями в области педагогической и психологической науки, навыками организации, планирования, прогнозирования и реализации процесса научных исследований в психолого-педагогическом направлении, применяющих методики и инновационные технологии преподавания в условиях обновленного содержания образования.
Goal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, педагогикалық және психологиялық ғылым саласындағы іргелі білімді, білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында оқытудың әдістемесі мен инновациялық технологияларын қолданатын психологиялық-педагогикалық бағыттағы ғылыми зерттеулер процесін ұйымдастыру, жоспарлау, болжау және іске асыру дағдыларын меңгерген Педагогика және психология саласындағы құзыретті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training of competent specialists in the field of pedagogy and psychology, in demand in the labor market, with high social and civic responsibility, possessing fundamental knowledge in the field of pedagogical and psychological science, skills of organization, planning, forecasting and implementation of the process of scientific research in the psychological and pedagogical direction, applying methods and innovative teaching technologies in the updated content of education. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06088(1) Большие данные в здравоохранении
Program Name (KZ): 6B06088(1) Денсаулық сақтаудағы үлкен деректер
Program Name (EN): 6B06088(1) Big Data in Healthcare
Goal (RU): Подготовить квалифицированных специалистов по работе с большими данными в области здравоохранения, обладающих широким спектром компетенций в области аналитики данных, разработке программного обеспечения, электроники и менеджмента в здравоохранении.
Goal (KZ): Деректерді талдау, бағдарламалық қамтамасыз ету жене электроникалық құрылғы әзірлеу және денсаулық сақтауды басқаруда кең ауқымды құзыреттерге ие үлкен деректермен денсаулық сақтау саласында жұмыс істейтін білікті мамандарды дайындау.
Goal (EN): To prepare qualified specialists in working with big data in the field of healthcare with a wide range of competencies in the fields of data analytics, software development, electronics and healthcare management. | Learning Outcomes (RU): Организовывать, управлять, анализировать данные в общественном здравоохранении.; Обеспечивать эффективное использование ресурсов, доступность и пациентоориентированность при производстве профильных медицинских услуг на основе аналитики больших данных.; Применять математические и статистические методы для анализа данных и принятия решений в области здравоохранения.; Оценивать эффективность использования больших данных в здравоохранении и разрабатывать рекомендации для улучшения процессов.; Применять инструменты и методы визуализации данных для эффективного представления результатов анализа больших данных в здравоохранении.; Разрабатывать и обслуживать электронные устройства и программировать микроконтроллеры для решения задач управления и обработки данных.; Проектировать и разрабатывать базы данных для хранения и управления медицинской информацией.; Разрабатывать программное обеспечение, с применением знаний в компьютерных сетях и web, с учетом требований к информационной безопасности и конфиденциальности.; Обсуждать с медицинскими экспертами и другими участниками проектов аналитику больших данных в здравоохранении и предоставлять результаты анализа в понятной форме с применением методов научных исследований; Использовать знания в области компьютерных наук и технологий, применять технические средства, работать с большим объемом информации, оптимизировать процессы работы с данными для улучшения работы в здравоохранении.; Руководить проектами по обработке и анализу больших данных в здравоохранении и координировать работу команды, с применением знаний в области права, антикоррупционной культуры, экологии, безопасности жизнедеятельности, экономики
Learning Outcomes (KZ): Қоғамдық денсаулық сақтау саласындағы деректерді ұйымдастыру, басқару, талдау.; Үлкен деректердің аналитикасына негізделген мамандандырылған медициналық қызметтерді өндіруде ресурстарды тиімді пайдалануды, қолжетімділікті және пациентке бағытталуды қамтамасыз ету.; Денсаулық сақтау саласында деректерді талдау және шешім қабылдау үшін математикалық және статистикалық әдістерді қолдану.; Денсаулық сақтауда үлкен деректерді пайдаланудың тиімділігін бағалай алады және процесті жақсарту бойынша ұсыныстар әзірлеу.; Денсаулық сақтауда үлкен деректерді талдау нәтижелерін тиімді көрсету үшін деректерді визуализациялау құралдары мен әдістерін қолдану.; Басқару және деректерді өңдеу мәселелерін шешу үшін электронды құрылғыларды және микроконтроллерлерді бағдарламалауды және техникалық қызмет көрсетуді жүзеге асыру.; Медициналық ақпаратты сақтау және басқару үшін мәліметтер қорын жобалау және әзірлеу мүмкіндігіне ие болу.; Ақпараттық қауіпсіздік пен құпиялылық талаптарын ескере отырып, компьютерлік желілерде және интернетте білімді пайдалана отырып, бағдарламалық қамтамасыз ету.; ғылыми зерттеу әдістерін қолдана отырып медициналық сарапшылармен және жобалардың басқа қатысушыларымен денсаулық сақтаудағы үлкен деректерді талдауды талқылау және талдау нәтижелерін түсінікті түрде ұсыну; Информатика және технология саласындағы білімін қолдана алады, техникалық құралдарды қолдана алады, ақпараттың үлкен көлемімен жұмыс істей алады, денсаулық сақтаудағы жұмысты жақсарту үшін деректерді өңдеу процестерін оңтайландыру.; Құқық, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, экология, тіршілік қауіпсіздігі, экономика саласындағы білімді қолдана отырып, денсаулық сақтаудағы үлкен деректерді өңдеу және талдау жөніндегі жобаларға басшылық жасау және команданың жұмысын үйлестіру
Learning Outcomes (EN): Organize, manage, analyze data in public healthcare.; Ensure the efficient resource use, accessibility and patient orientedness in the production of specialized medical services based on big data analytics.; Apply mathematical and statistical methods to analyze data and make decisions in the field of healthcare.; Evaluate the effectiveness of Big Data usage in healthcare and develop recommendations for process improvement.; Apply data visualization tools and methods to effectively present the results of Big Data analysis in healthcare.; Design and maintain electronic devices and program microcontrollers to solve control and data processing problems.; Design and develop databases for storing and managing medical information.; Develop software using knowledge in computer networks and the web, taking into account the requirements for information security and confidentiality.; Discuss big data analytics in healthcare with medical experts and other project participants and provide the results of the analysis in an understandable form using scientific research methods; Use knowledge in the field of computer science and technology, apply technical tools, work with a large amount of information, optimize data processing processes to improve work in healthcare.; Manage projects on processing and analyzing big data in healthcare and coordinate the work of the team, using knowledge in the field of law, anti-corruption culture, ecology, life safety, economics | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B02132 Дизайн
Program Name (KZ): 6B02132 Дизайн
Program Name (EN): 6B02132 Design
Goal (RU): подготовка конкурентоспособных специалистов в области визуальной коммуникации, разработки и проектирования продукции графического дизайна, обладающих креативным мышлением и языковой подготовкой, воспитанных в духе патриотизма, владеющих высоким уровнем культуры и передовыми технологиями в современной проектной индустрии, для реализации полученных компетенций в профессиональную деятельность в сфере дизайна.
Goal (KZ): визуалды коммуникация, графикалық дизайн өнімдерін әзірлеу және жобалау саласында кәсіби қызметте алған құзыреттіліктерін іске асыру үшін, заманауи жобалау индустриясындағы мәдениет деңгейі мен озық технологияларға ие, креативті ойлау және тілдік дайындыққа ие, патриотизм рухында тәрбиеленген бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training competitive specialists in the field of the theory of composition and visual communication, the development and design of graphic design products, educated in the spirit of patriotism, possessing creative thinking and language training, possessing a high level of culture and advanced technologies in the modern design industry, for the implementation of their competencies in professional activities in sphere of design. | Learning Outcomes (RU): Способен использовать знания по основам экономики и предпринимательства, по основам права и антикоррупционной культуры, охраны труда, правовым и организационным вопросам охраны труда, основам экологии и безопасности жизнедеятельности в различных отраслях дизайна.; Способен применять полученные знания по истории материальной культуры(изобразительного искусства, костюма, орнаментов) и дизайна, по основам цветоведения, шрифта, композиции, инженерной и компьютерной графике при решении профессиональных задач в области дизайна.; Способен различать техники рисунка, живописи (академического, станочного, монументального, абстрактного) и батика, классифицировать материалы швейных изделий, преобразовывать чертежы в AutoCAD, системных программах,графике и проектировании. ; Способен применять профессиональные компьютерные программы, современные материалы, рекламу и маркетинг, экономику, эргономику, организацию бизнеса для достижения различных целей в процессе разработки дизайна.; Умеет анализировать полученные знания о дизайне и характеристиках стилей и направлений (ландшафтный дизайн, веб-дизайн, компьютерный дизайн, экстерьер дизайна, дизайн упаковки, декор-дизайн, дизайн сувенирной продукции и аксессуаров) и их различных составляющих (графика плаката, книжная графика, цифровая иллюстрация, стилизация в композиции, фотографика, типографика, графическая и декоративная композиция).; Умеет использовать эффективные техники и технологии изобразительного искусства (академический рисунок, графический рисунок, специальный рисунок, рисунок в дизайне, техника графики и гравюры, академическая живопись, монументальная живопись, станочная живопись, художественная живопись) для создания объектов дизайна.; Способен проектировать и конструировать объекты графического дизайна, анимацию в трехмерном дизайне, сувенирные продукции, детскую и мужскую одежду, изделий из различных материалов, сложных головных уборов, костюма, малые архитектурные формы.; Способен эффективно использовать различные виды технологического оборудования для моделирования (верхней одежды, дополнительных деталей и декоративных элементов одежды), макетирования и изготовления объектов дизайна (аксессуаров из войлока, трикотажа и кожи).
Learning Outcomes (KZ): Экономика және кәсіпкерлік негіздері, құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, еңбекті қорғау, еңбекті қорғаудың құқықтық және ұйымдастырушылық мәселелері, экология және өмір қауіпсіздігі негіздері бойынша білімдерін дизайнның әртүрлі салаларында пайдалана алады.; Дизайнның тарихы мен теориялары арқылы материалдық мәдениеттің тарихы (бейнелеу өнері, костюм, ою-өрнек) және дизайн бойынша, түстану, шрифт, композиция, инженерлік және компьютерлік графика негіздері бойынша алған білімдерін дизайн саласындағы кәсіби мәселелерді шешуде қолдана алады.; Сурет, живопись (академиялық, станокты, монументалды, абстрактілі) және батик техникаларын ажырата алады, тігін материалдарын жіктей алады, сызбаларды AutoCAD, жүйелік бағдарламаларда, графика және жобалауда түрлендіре алады.; Жобалау мәселесін шешудің ең оңтайлы нұсқаларын іздеуде әртүрлі жобалау әдістерін қолдану арқылы кәсіби компьютерлік бағдарламаларды, заманауи материалдарды, жарнама мен маркетингті, экономиканы, эргономиканы, бизнесті ұйымдастыруды қолдана алады.; Қазіргі заманғы өнердің стильдер мен бағыттарының сипаттамалары (ландшафт дизайны, веб-дизайн, компьютерлік дизайн, экстерьер дизайны, қаптама дизайны, декор дизайны, сувенирлер мен аксессуарлар дизайны) және олардың әртүрлі компоненттері (плакат графикасы, кітап) туралы алған білімдерін талдай алады. Графика , цифрлық иллюстрация, композициядағы стилизация, фотосурет, типография, графикалық және сәндік композиция).; Бейнелеу өнерінің (академиялық сурет, графикалық сурет, арнайы сурет, дизайндағы сурет, графика және гравюра техникасы, академиялық живопись, монументалды живопись, станоктық живопись, көркем живопись) тиімді техника мен технологияларын дизайн нысандарын жасау үшін қолдана алады.; Графикалық дизайн нысандарын, үш өлшемді дизайндағы анимацияны, сувенирлерді, балалар және ерлер киімдерін, әртүрлі материалдардан жасалған бұйымдарды, күрделі бас киімдерді, костюмдерді, шағын сәулеттік формаларды жобалай және құрастыра алады.; Дизайн нысандарын модельдеу (сыртқы киім, қосымша бөлшектер және киімнің сәндік элементтерін), макеттеу және дайындау(киізден, трикотаждан және былғарыдан жасалған аксессуарларды) үшін әртүрлі технологиялық жабдықтарды тиімді пайдалана алады.
Learning Outcomes (EN): Able to use knowledge on the basics of economics and entrepreneurship, on the basics of law and anti-corruption culture, sanitation and hygiene at work, labor protection, legal and organizational issues of labor protection, the basics of ecology and life safety in various fields of design.; Able to apply the acquired knowledge on the history of material culture (fine art, costume, ornaments) and design, on the basics of color science, font, composition, engineering and computer graphics in solving professional problems in the field of design.; Able to distinguish drawing, painting (academic, machine tool, monumental, abstract) and batik techniques, classify garment materials, convert drawings into AutoCAD, system programs, graphics and design.; Able to apply professional computer programs, modern materials, advertising and marketing, economics, ergonomics, business organization to achieve various goals in the design process.; Can analyze the knowledge gained about the design and characteristics of styles and trends (landscape design, web design, computer design, exterior design, packaging design, decor design, design of souvenirs and accessories) and their various components (poster graphics, book graphics , digital illustration, stylization in composition, photography, typography, graphic and decorative composition).; Able to use effective techniques and technologies of fine arts (academic drawing, graphic drawing, special drawing, drawing in design, graphic and engraving techniques, academic painting, monumental painting, easel painting, art painting) to create design objects.; Able to design and construct graphic design objects, animation in three-dimensional design, souvenirs, children's and men's clothing, products from various materials, complex headwear, costumes, small architectural forms.; Able to effectively use various types of technological equipment for modeling (outerwear, additional details and decorative elements of clothing), prototyping and manufacturing design objects (accessories from felt, knitwear and leather). | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B02101 Традиционное музыкальное искусcтво
Program Name (KZ): 6B02101 Дәстүрлі музыка өнері
Program Name (EN): 6B02101 Traditional musical arts | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста по исполнительскому искусству, получившего качественное образование в профессиональной области, обладающего навыками и умениями преподавания традиционного музыкального искусства и исполнения эпических произведений
Goal (KZ): Кәсіби салада сапалы білім алған, дәстүрлі музыкалық өнерді оқыту және эпикалық шығармаларды орындау дағдылары мен қабілеттеріне ие орындаушылық өнер бойынша бәсекеге қабілетті маман даярлау
Goal (EN): Preparation of a competitive specialist in the performing arts who has received a high-quality education in the professional field, who has the skills and abilities to teach traditional musical art and perform epic works | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01505 Биология
Program Name (KZ): 6В01505 Биология
Program Name (EN): 6В01505 Biology | Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров в области биологии, отвечающих современным требованиям, предъявляемым обществом и государством, способных применять новые подходы, инновационные технологии обучения в педагогической сфере деятельности.
Goal (KZ): Қоғам мен мемлекет қойған заманауи талаптарға жауап беретін, педагогикалық қызмет саласында оқытудың жаңа тәсілдерін, инновациялық технологияларын қолдануға қабілетті биология саласында білікті педагог кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified teaching staff in the field of biology, meeting modern requirements imposed by society and the state, able to apply new approaches, innovative teaching technologies in the pedagogical field of activity. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01512 Биология- естествознание
Program Name (KZ): 6В01512 Биология-жаратылыстану
Program Name (EN): 6В01512 Biology-natural science | Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров по биологии и естествознанию, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью
Goal (KZ): Қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде педагогикалық қызмет саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын, сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар биология-жаратылыстану бойынша білікті педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of qualified teaching staff in biology and natural sciences, proficient in multiculturalism, communication skills, capable of creatively and professionally solving socially significant tasks in the pedagogical field of activity at the modern scientific and practical level, as well as possessing high social and civic responsibility. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01513 STEM образование
Program Name (KZ): 7M01513 STEM білім беру
Program Name (EN): 7M01513 STEM education | Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, способных к реализации технолого-ориентированных IT проектов на основе интегративного подхода.
Goal (KZ): Интегративті тәсіл негізінде технологиялық-бағдарлы IT жобаларды іске асыруға қабілетті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of scientific and pedagogical personnel capable of implementing technology-oriented IT projects based on an integrative approach. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01302 Начальное образование (IP)
Program Name (KZ): 6В01302 Бастауыш білім беру (IP)
Program Name (EN): 6В01302 Primary Education (IP) | Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования
Goal (KZ): Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын бастауыш білім беру педагогтарын дайындау.
Goal (EN): Training of a primary education teacher with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities based on constructive coordination and modern educational trends | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07118 Морской транспорт и технология
Program Name (KZ): 6B07118 Теңіз көлігі және технологиясы
Program Name (EN): 6B07118 Maritime transport and technology | Goal (RU): Цель образовательной программы 6В07118 - Морской транспорт и технология заключается в подготовке специалистов, обладающих глубокими знаниями и навыками в области морского транспорта, а также владеющих современными технологиями в данной сфере. Программа направлена на формирование комплексного подхода к изучению морских технологий, включая судостроение, судовождение, морскую логистику, морскую экономику и эксплуатацию морского транспорта. Студенты обучаются основным принципам и законам функционирования морского транспорта, получают практические навыки работы на судах, а также изучают современные технологии в области морской индустрии. В результате обучения выпускники программы могут успешно применять полученные знания и навыки в работе на морских объектах, управлять судами, заниматься морской логистикой и осуществлять эффективное управление морским транспортом.
Goal (KZ): 6B07118 - Теңіз көлігі және технологиясы білім беру бағдарламасының мақсаты теңіз көлігі саласында терең білімі мен дағдылары бар, сондай-ақ осы салада заманауи технологияларды меңгерген мамандарды даярлау болып табылады. Бағдарлама кеме жасау, кеме жүргізу, теңіз логистикасы, теңіз экономикасы және теңіз көлігін пайдалануды қоса алғанда, теңіз технологияларын зерттеуге кешенді тәсілді қалыптастыруға бағытталған. Студенттер теңіз көлігінің жұмыс істеуі бойынша негізгі принциптері мен заңдарын үйренеді, кемелерде жұмыс істеудің практикалық дағдыларын алады, сондай-ақ теңіз индустриясы саласындағы заманауи технологияларды үйренеді. Оқыту нәтижесінде бағдарлама түлектері алған білімдері мен дағдыларын теңіз нысандарында жұмыс істеуде, кемелерді басқаруда, теңіз логистикасымен айналысуда және теңіз көлігін тиімді басқаруды жүзеге асыруда табысты қолдана алады.
Goal (EN): The purpose of the educational program 6B07118 - Maritime transport and technology is to train specialists with in-depth knowledge and skills in the field of maritime transport, as well as proficient in modern technologies in this field. The program is aimed at developing an integrated approach to the study of marine technologies, including shipbuilding, navigation, marine logistics, marine economics and the operation of marine transport. Students are taught the basic principles and laws of the functioning of maritime transport, gain practical skills in working on ships, and also study modern technologies in the field of marine industry. As a result of the training, graduates of the program can successfully apply their knowledge and skills in working at offshore facilities, manage ships, engage in maritime logistics and effectively manage maritime transport. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01303 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 7M01303 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 7M01303 Pedagogy and methods of primary education
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогических кадров начального образования, владеющих компетенциями в области профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Кәсіби қызмет саласы бойынша құзыретіліктерді меңгерген, бастауыш білім беру бағытында бәсекеге қабілетті педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive teaching staff of primary education who possess competencies in the field of professional activity. | Learning Outcomes (RU): Критически анализирует теоретические проблемы, основные научные концепции отраслей менеджмента, психологии управления, соотносит с общими проблемами развития общества и науки, ситуациями в жизни;; Использует в учебном процессе языковые и коммуникативные навыки, цифровые ресурсы, инновационные технологии;; Осуществляет метапредметные подходы в сфере начального образования;; Профессионально проектирует учебный процесс начальной школы в соответствии с задачами системы образования; Применяет полученные знания по дисциплинам разработки инновационных идей, коммерциализации и бизнес-планирования при написании магистерских диссертаций;; Организует исследовательскую работу, придерживаясь культуры академической честности;; Анализирует Мировые и Казахстанские системы оценки и качества образования;; Обобщает полученные теоретические знания в научной стажировке и практической деятельности.
Learning Outcomes (KZ): Менеджмент, басқару психологиясы салаларының теориялық мәселелерін, негізгі ғылыми концепцияларын сыни тұрғыдан талдайды, қоғам мен ғылым дамуының жалпы мәселелерімен, өмірдегі жағдаяттармен байланыстырып тұжырымдайды; ; Оқу үдерісінде тілдік және қатысымдық дағдыларды, сандық ресурстарды, инновациялық технологияларды қолданады; ; Бастауыш білім беру саласында метапәндік тәсілдемелерді жүзеге асырады;; Білім беру жүйесінің міндеттеріне сәйкес бастауыш мектептің оқу процесін кәсіби тұрғыдан жобалайды;; Инновациялық идеяларды әзірлеу, коммерцияландыру және бизнес жоспарлау пәндерінен игерген білімдерін магистрлік диссертация жазуда қолданады;; Академиялық адалдық мәдениетін ұстана отырып, зерттеу жұмыстарын ұйымдастырады;; Әлемдік және Қазақстандық білім беру сапасын, бағалау жүйелерін сараптайды;; Игерген теориялық білімдерін ғылыми тағылымдама мен практикалық іс-әрекетте жалпылайды.
Learning Outcomes (EN): Critically analyzes theoretical problems, basic scientific concepts of management branches, management psychology, correlates with general problems of development of society and science, situations in life;; Uses language and communication skills, digital resources, innovative technologies in the educational process;; Implements meta-subject approaches in the field of primary education;; Professionally designs the educational process of primary schools in accordance with the objectives of the education system;; Applies the acquired knowledge in the disciplines of developing innovative ideas, commercialization and business planning when writing master's theses;; Organizes research work, adhering to a culture of academic integrity;; Analyzes the World and Kazakhstan systems of assessment and quality of education;; Summarizes the theoretical knowledge gained in scientific internship and practical activities. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M04142 Учет и аудит
Program Name (KZ): 7M04142 Есеп және аудит
Program Name (EN): 7M04142 Accounting and auditing | Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, имеющих глубокие знания в области бухгалтерского учета, финансово-экономического анализа и аудита, способных внедрять современные методы управленческого учета в процесс управления, а также владеющими знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методики преподавания в вузе, навыками организации и проведения научных исследований
Goal (KZ): Бухгалтерлік есеп, қаржы-экономикалық талдау және аудит саласында терең білімі бар, басқару үдерісіне қазіргі заманғы басқару әдістерін енгізуге қабілетті, сондай-ақ жоғары оқу орны педагогикасы мен психологиясы, жоғары оқу орындарында оқыту әдістемесі саласында білімді, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жүргізу дағдыларын меңгерген білікті кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of qualified personnel with deep knowledge in the field of accounting, financial and economic analysis and audit, who are able to implement modern methods of management accounting in the management process, as well as possessing knowledge in the field of University pedagogy and psychology, teaching methods at the University, skills in organizing and conducting research | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B11302 Транспортный бизнес и логистика
Program Name (KZ): 6B11302 Көлік бизнесі және логистика
Program Name (EN): 6B11302 Transport business and logistics | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров в транспортной отрасли, обладающих: профессиональными компетенциями, по оказанию транспортных услуг в условиях рыночной экономики и глобализации на базе современных организационно-технологических методов и приемов логистики.
Goal (KZ): Қазіргі заманғы ұйымдастырушылық-технологиялық әдістер мен логистика тәсілдері негізінде нарықтық экономика және жаһандану жағдайында көлік қызметтерін көрсету бойынша кәсіби құзыреттерге ие көлік саласында бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive bachelors in the transport industry with: professional competencies in the provision of transport services in a market economy and globalization on the basis of modern organizational and technological methods and logistics techniques. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B02303 Филология
Program Name (KZ): 6B02303 Филология
Program Name (EN): 6B02303 Philology | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области филологических деятельности. Подготовка специалистов, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями, способных модернизировать и развивать продуманную социальную политику и корпоративную культуру в области современной филологии, способных успешно работать в области образования в рамках предоставления качественных образовательных услуг для потребителей всех уровней посредством формирования необходимых фундаментальных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Филологиялық қызметі саласында жоғары білікті бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау. Жалпы мәдени және кәсіби құзыреттілікке ие, заманауи филология саласында ойластырылған әлеуметтік саясат пен корпоративтік мәдениетті жаңғыртуға және дамытуға қабілетті, кәсіби қызметте қажетті іргелі білім, білік және дағдыларды қалыптастыру арқылы барлық деңгейдегі тұтынушыларға сапалы білім беру қызметтерін ұсыну шеңберінде білім беру саласында табысты жұмыс істеуге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified competitive specialists in the field of philological activities. Training of specialists with general cultural and professional competencies, capable of modernizing and developing a well-thought-out social policy and corporate culture in the field of modern philology, capable of successfully working in the field of education within the framework of providing high-quality educational services for consumers of all levels through the formation of the necessary fundamental knowledge, skills and abilities in professional activity. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M05202 Экология
Program Name (KZ): 7M05202 Экология
Program Name (EN): 7M05202 Ecology | Goal (RU): Подготовка квалифицированных экологов широкого профиля, обладающих фундаментальными знаниями и профессиональными компетенциями в области экологии и охраны окружающей среды, способных осуществлять научно-исследовательскую, педагогическую и прикладную деятельность по оценке природного потенциала, обеспечения экологической безопасности и рационального использования природных ресурсов.
Goal (KZ): Экология және қоршаған ортаны қорғау саласында іргелі білімі мен кәсіби құзыреттілігі бар, табиғи әлеуетті бағалау, экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету және табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану бойынша ғылыми-зерттеу, педагогикалық және қолданбалы қызметті жүзеге асыруға қабілетті кең бейінді білікті экологтарды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified ecologists of a wide profile with fundamental knowledge and professional competencies in the field of ecology and environmental protection, capable of carrying out research, pedagogical and applied activities to assess natural potential, ensure environmental safety and rational use of natural resources. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01518 География
Program Name (KZ): 7M01518 География
Program Name (EN): 7M01518 Geography | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области географии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области географического образования
Goal (KZ): География саласында жоғары білікті және бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие, кәсіптік мәдениеттің жоғары деңгейіне ие, географиялық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified and competitive specialists in the field of chemistry, in demand in the labor market, having a high level of professional culture, able to solve professional problems in the field of educational geographical and teaching. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04105 Менеджмент
Program Name (KZ): 7M04105 Менеджмент
Program Name (EN): 7M04105 Management
Goal (RU): Подготовка квалифицированных управленческих кадров для различных отраслей экономики, бизнеса и государственного управления, для научно-исследовательской и педагогической деятельности, которые обладают профессиональными компетенциями и соответствуют современным требованиям рынка труда.
Goal (KZ): Экономиканың, бизнестің және мемлекеттік басқарудың түрлі салалары үшін, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет үшін кәсіби құзыреттілікке ие және еңбек нарығының қазіргі талаптарына сәйкес келетін білікті басқару кадрларын даярлау.
Goal (EN): Training of qualified management personnel for various sectors of the economy, business and public administration, for research and teaching activities that have professional competencies and meet modern requirements of the labor market. | Learning Outcomes (RU): Применять современную методологию теоретической и прикладной инноватики в организации и управлении инновационными процессами и проектами.; Разрабатывать стратегии развития организации, используя адекватные инструментарий стратегического менеджмента.
; Анализировать теории, концепции и различные методологические подходы к анализу процессов и явлений.
; Осуществлять эффективную коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для успешного осуществления личной, профессиональной и общественной деятельности.; Применять современные технологии разработки и совершенствования HR-инфраструктуры (методики, технологии, инструменты), теории и практики управления персоналом для реализации стратегических бизнес целей.; Выстраивать результативные программы научных исследований и обучения саморазвития в научно-педагогической деятельности.; Применять модели и подходы теории корпоративного взаимодействия для решения задач корпоративного управления.
; Оценивать результативность и эффективность систем управления.; Оценивать эффективность оптимальных цифровых технологий и построению эффективной стратегии цифровизации.
; Интерпретировать современные теории и практики институциональной экономики с целью их применения в профессиональной и исследовательской деятельности.
Learning Outcomes (KZ): Инновациялық үдерістер мен жобаларды ұйымдастыру мен басқаруда теориялық және қолданбалы инновацияның заманауи әдіснамасын қолдану.; Стратегиялық менеджменттің барабар құралдарын қолдана отырып, ұйымның даму стратегияларын әзірлеу.; Үдерістер мен құбылыстарды талдаудың теорияларын, тұжырымдамаларын және әртүрлі әдіснамалық тәсілдерін талдау.; Жеке, кәсіптік және қоғамдық қызметті табысты жүзеге асыру үшін мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша нысанда тиімді коммуникацияны жүзеге асыру.; Стратегиялық бизнес мақсаттарды іске асыру үшін HR-инфрақұрылымды (әдістемелер, технологиялар, құралдар), персоналды басқару теориясы мен практикасын әзірлеу мен жетілдірудің заманауи технологияларын қолдану.; Ғылыми-педагогикалық қызметте ғылыми зерттеулердің және өзін-өзі дамытуды оқытудың нәтижелі бағдарламаларын құру.; Корпоративтік басқару мәселелерін шешу үшін корпоративтік өзара іс-қимыл теориясының модельдері мен тәсілдерін қолдану.; Басқару жүйелерінің тиімділігі мен тиімділігін бағалау.; Оңтайлы цифрлық технологиялардың тиімділігін бағалау және цифрландырудың тиімді стратегиясын құру.; Институционалдық экономиканың заманауи теориялары мен тәжірибелерін оларды кәсіби және зерттеу қызметінде қолдану мақсатында түсіндіру.
Learning Outcomes (EN): Apply the modern methodology of theoretical and applied innovation in the organization and management of innovative processes and projects.; Develop strategies for the development of the organization using adequate strategic management tools.; To analyze theories, concepts and various methodological approaches to the analysis of processes and phenomena.; To carry out effective communication in oral and written forms in the state, Russian and foreign languages for the successful implementation of personal, professional and social activities.; Apply modern technologies for the development and improvement of HR infrastructure (techniques, technologies, tools), theories and practices of personnel management to achieve strategic business goals.; To build effective programs of scientific research and self-development training in scientific and pedagogical activities.; Apply models and approaches of the theory of corporate interaction to solve corporate governance problems.
; Evaluate the effectiveness and efficiency of management systems.; Evaluate the effectiveness of optimal digital technologies and build an effective digitalization strategy.; To interpret modern theories and practices of institutional economics in order to apply them in professional and research activities. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В03104 Политология
Program Name (KZ): 6В03104 Саясаттану
Program Name (EN): 6В03104 Political Science
Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области политики и социально-политических процессов, способных идентифицировать и решать на высоком научно-практическом уровне профессиональные и социально-значимые проблемы, обладающих лидерскими качествами и высокой социальной и гражданской ответственностью, адаптивных к глобальным вызовам.
Goal (KZ): саясат және әлеуметтік-саяси процестер саласында жоғары ғылыми-практикалық деңгейде кәсіби және әлеуметтік маңызы бар проблемаларды сәйкестендіруге және шешуге қабілетті, көшбасшылық қасиеттері бар және жаһандық сын-қатерлерге бейімделген жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар білікті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training of competent specialists in the field of politics and socio-political processes, who are able to identify and solve professional and socially significant problems at a high scientific and practical level, who have leadership qualities and high social and civic responsibility, and are adaptive to global challenges. | Learning Outcomes (RU): оценивать внутреннюю и внешнюю политику Республики Казахстан и зарубежных стран, основные тенденции в системе международных отношений, мировых политических процессов интеграции, демографии и миграции; формулировать заключение и рекомендации в экспертно-аналитической и консультативной практике в сфере общественно-политической отношений, в том числе политического управления, межэтнических и межконфессиональных отношений, решения социально-политических конфликтов, международной политике; оперировать в научно-исследовательской и профессиональной деятельности понятийно-категориальным аппаратом политических наук, классическими и современными концептуальными разработками по ключевым политологическим дисциплинам, в том числе истории и теории международных отношений, геополитике; определять особенности развитие политических систем, на основе знаний политической истории и мировой культуры, политической модернизации, тенденции мирового политического процесса, политических кризисов с целью выработки программ политического развития; применять методы, технологии и методики политологического, социологического, и политико-психологического анализа, сбора политических данных, измерения и презентаций, прогнозирования развития в исследовании политических процессов, диагностике политических ситуаций, мониторинге общественного мнения, политической экспертизе, анализе политических текстов; анализировать социально-политические проблемы на основе знания истории и теории политических учений, теории международных отношений, методологии политического анализа, политической экспертизы и прогнозирования современного политического процесса как в Казахстане, так и в мире в целом; разрабатывать социально-политические программы в сфере политической деятельности, а также собственные программы профессиональной и научно-исследовательской деятельности на основе принципов и структуры ее организации, методов научного исследования, способов интерпретации результатов исследовательской деятельности и знания академического письма; прогнозировать угрозы и риски национальной безопасности Республики Казахстан в региональных и глобальных процессах; интерпретировать информацию в решении профессиональных и иных задач на основе знания экономики и предпринимательства, правовых основ профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности; предлагать решение проблем в конкретных политических ситуациях и комплексы мер для решения политических конфликтов, в том числе возникающих в межэтнических и межконфессиональных отношениях; организовывать политико-коммуникативную деятельность с различными аудиториями и группами общественности, политические переговоры, в том числе и в кризисных политических ситуациях, на основе знаний политической культуры, переговоров и политической этики; создавать эффективные стратегии, технологии и решения в политике для достижения желаемых результатов в политическом управлении, в политических кампаниях различного формата, органах власти, политических и общественно-политических организациях и объединениях; представлять наиболее эффективные способы и механизмы политической коммуникации согласно политической этике, морально-этическим ценностям и правовым нормам казахстанского общества, правового регулирования социальных процессов, толерантности и уважения религиозных взглядов и культур
Learning Outcomes (KZ): Қазақстан Республикасының және шет елдердің ішкі және сыртқы саясатын, халықаралық қатынастар жүйесіндегі негізгі үрдістерді, интеграцияның, демография мен көші-қонның әлемдік саяси процестерін бағалау; қоғамдық-саяси қатынастар, оның ішінде саяси басқару, этносаралық және конфессияаралық қатынастар, әлеуметтік-саяси қақтығыстарды шешу, халықаралық саясат саласындағы сараптамалық-талдамалық және консультациялық практикада қорытынды мен ұсынымдарды тұжырымдау; саяси ғылымдардың тұжырымдамалық және категориялық аппаратымен, негізгі саясаттану пәндеріндегі классикалық және заманауи тұжырымдамалық әзірлемелермен, соның ішінде халықаралық қатынастардың тарихы мен теориясымен, геосаясатпен ғылыми-зерттеу және кәсіби қызметте жұмыс істеу; саяси даму бағдарламаларын әзірлеу мақсатында саяси тарих пен әлемдік мәдениетті, саяси жаңғыртуды, әлемдік саяси процестің үрдістерін, саяси дағдарыстарды білу негізінде саяси жүйелердің даму ерекшеліктерін айқындау; саяси процестерді зерттеуде, саяси жағдайларды диагностикалауда, қоғамдық пікір мониторингінде, саяси сараптамада, саяси мәтіндерді талдауда саясаттанушылық, әлеуметтанулық және саяси-психологиялық талдау, саяси деректерді жинау, өлшеу және презентациялау, дамуды болжау әдістерін, технологиялары мен әдістемелерін қолдану; саяси ілімдердің тарихы мен теориясын, халықаралық қатынастар теориясын, саяси талдау әдіснамасын, Қазақстанда да, жалпы әлемде де қазіргі саяси процесті саяси сараптау мен болжауды білу негізінде әлеуметтік-саяси мәселелерді талдау; саяси қызмет саласындағы әлеуметтік-саяси бағдарламаларды, сондай-ақ оны ұйымдастырудың принциптері мен құрылымы, ғылыми зерттеу әдістері, зерттеу қызметінің нәтижелерін түсіндіру әдістері және академиялық жазуды білу негізінде кәсіби және ғылыми-зерттеу қызметінің өзіндік бағдарламаларын әзірлеу; өңірлік және жаһандық процестерде Қазақстан Республикасының ұлттық қауіпсіздігіне төнетін қатерлер мен тәуекелдерді болжау; экономика мен кәсіпкерлікті, кәсіптік қызметтің құқықтық негіздерін және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экология мен тіршілік қауіпсіздігін білу негізінде кәсіби және өзге де міндеттерді шешуде ақпаратты түсіндіру; нақты саяси жағдайларда және саяси қақтығыстарды, оның ішінде этносаралық және конфессияаралық қатынастарда, туындайтын мәселелерді шешу үшін шаралар кешенін ұсыну; саяси мәдениетті, келіссөздерді және саяси этиканы білу негізінде әртүрлі аудиториялармен және қоғам топтарымен саяси-коммуникативтік қызметті, саяси келіссөздерді, оның ішінде дағдарыстық саяси жағдайларда да ұйымдастыруға; саяси басқаруда, түрлі форматтағы саяси науқандарда, билік органдарында, саяси және қоғамдық-саяси ұйымдар мен бірлестіктерде қажетті нәтижелерге қол жеткізу үшін саясатта тиімді стратегиялар, технологиялар мен шешімдер жасау; саяси әдепке, қазақстандық қоғамның моральдық-этикалық құндылықтары мен құқықтық нормаларына, әлеуметтік процестерді құқықтық реттеуге, діни көзқарастар мен мәдениеттерді құрметтеуге және төзімділікке сәйкес саяси коммуникацияның неғұрлым тиімді тәсілдері мен тетіктерін ұсыну
Learning Outcomes (EN): evaluate the internal and foreign policy of the Republic of Kazakhstan and foreign countries, the main trends in the system of international relations, global political processes of integration, demography and migration; formulate conclusions and recommendations in expert-analytical and advisory practice in the field of socio-political relations, including political governance, interethnic and interfaith relations, solving socio-political conflicts, international politics; operate in research and professional activities with the conceptual and categorical apparatus of political sciences, classical and modern conceptual developments in key political science disciplines, including the history and theory of international relations, geopolitics; determine the features of the development of political systems, based on knowledge of political history and world culture, political modernization, trends in the global political process, political crises in order to develop political development programs; apply methods, technologies and techniques of political science, sociological, and political-psychological analysis, collection of political data, measurement and presentations, forecasting of development in the study of political processes, diagnosis of political situations, monitoring of public opinion, political expertise, analysis of political texts; analyze socio-political problems based on knowledge of the history and theory of political doctrines, theory of international relations, methodology of political analysis, political expertise and forecasting of the modern political process both in Kazakhstan and in the world as a whole; develop socio-political programs in the field of political activity, as well as their own programs of professional and research activities based on the principles and structure of its organization, methods of scientific research, ways of interpreting the results of research activities and knowledge of academic writing; predict threats and risks to the national security of the Republic of Kazakhstan in regional and global processes; interpret information in solving professional and other tasks based on knowledge of economics and entrepreneurship, the legal foundations of professional activity and anti-corruption culture, ecology and life safety; propose solutions to problems in specific political situations and sets of measures to resolve political conflicts, including those arising in interethnic and interfaith relations; organize political and communication activities with various audiences and groups of the public, political negotiations, including in crisis political situations, based on knowledge of political culture, negotiations and political ethics; create effective strategies, technologies and solutions in politics to achieve the desired results in political management, in political campaigns of various formats, authorities, political and socio-political organizations and associations; present the most effective ways and mechanisms of political communication in accordance with political ethics, moral and ethical values and legal norms of Kazakhstan society, legal regulation of social processes, tolerance and respect for religious views and cultures | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01401 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 6B01401 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 6B01401 Physical education and sport
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных бакалавров в области физкультурно-спортивной деятельности, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями, способных модернизировать и развивать продуманную социальную политику и корпоративную культуру в области современной педагогики, способных успешно работать в области образования в рамках предоставления качественных образовательных услуг для потребителей всех уровней посредством формирования необходимых фундаментальных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Дене шынықтыру-спорт қызметі саласында жалпы мәдени және кәсіби құзыреттілікке ие, заманауи педагогика саласында ойластырылған әлеуметтік саясат пен корпоративтік мәдениетті жаңғыртуға және дамытуға қабілетті, кәсіби қызметте қажетті іргелі білім, білік және дағдыларды қалыптастыру арқылы барлық деңгейдегі тұтынушыларға сапалы білім беру қызметтерін ұсыну шеңберінде білім беру саласында табысты жұмыс істеуге қабілетті жоғары білікті бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of highly qualified competitive bachelors in the field of physical culture and sports activities, possessing general cultural and professional competencies, capable of modernizing and developing a well-thought-out social policy and corporate culture in the field of modern pedagogy, capable of successfully working in the field of education within the framework of providing high-quality educational services for consumers of all levels through the formation of the necessary fundamental knowledge, skills and skills in professional activity. | Learning Outcomes (RU): Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.
; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями.; Проводит учебные занятия по методике преподавания физической культуры, используя дидактические знания в интеграции со знаниями по методике спортивных игр, легкой атлетика, гимнастика, плавания, по подвижным играм, настольному теннису, активным видам туризма
и по шахмату.
; Проводит учебные занятия по физической культуре и спорту, в частности по легкой атлетике и кроссу, гимнастике, спортивным и подвижным играм с учетом возрастных особенностей, и потребностей обучающихся.; Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.
; Применяет теоретические знания и практические навыки в организация массовой физической культуры и спорта в воспитания обучающихся, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни в сотрудничестве с родителями, педагогами и социумом.; Разрабатывает программы и методики обучения по физической культуре и спорту, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов.; Разрабатывает учебные материалы физической культуре в соответствии с заданными целями занятий, определяя методы и приемы обучения национальных видов спорта, лечебной физической культуры, физиологии физической культуры и активных видах туризма, а также по шахмату.
; Проводит исследования образовательного процесса с использованием методов анализа теории и методики физической культуры, физиологии физической культуры и видов спорта, а также по плаванию с учетом пола и возраста, письменно представляя результаты исследований.; Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Lesson Study) в преподавании теории и методики физической культуры, основ плавания, настольного тенниса, подвижных игр, физиологических основ физической культуры и видов спорта, а также лечебной физической культуры. ; Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи, правильно выбирая и используя информацию из интернет-ресурсов; Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучше педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, практикоориентированных спецкурсов по физической культуре.
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, сабақ жоспарларын құра отырып, оқытудың тиісті әдістемелері мен бағалау құралдарын айқындай отырып, оқу сабақтарын жоспарлайды.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық және құқықтық білімге ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Спорттық ойындар, жеңіл атлетика, гимнастика, жүзу, қозғалыс ойындары, үстел теннисі, туризмнің белсенді түрлері және шахмат бойынша дидактикалық білімді қолдана отырып, дене шынықтыруды оқыту әдістемесі бойынша оқу сабақтарын өткізеді.; Дене шынықтыру және спорт, атап айтқанда жеңіл атлетика және кросс, гимнастика, спорттық және қозғалыс ойындары бойынша білім алушылардың жас ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып оқу сабақтарын өткізеді.; Білім алушылардың жеке басына құрмет көрсете отыра, білім алушылардың эмоционалды интеллектінің деңгейін ескере отыра, оқушылардың педагогикасы, жас психологиясы және даму физиологиясы туралы білімдерін қолдана отыра тәрбие процесін қалыптастырады.; Білім алушылардың ата-аналарымен, педагогтарымен және қоғамымен ынтымақтастықта салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениетін қалыптастыруға жәрдемдеседі, білім алушыларды тәрбиелеуде бұқаралық дене шынықтыру мен спортты шараларды ұйымдастырудың теориялық білімі мен практикалық дағдыларды қолданады.; Дене шынықтыру және спорт бойынша оқыту бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлейді, оқушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму траекториясын жобалайды, оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологияларын пайдаланады және білім беру ресурстарының кең спектрін қолданады.; Ұлттық спорт түрлерін, емдік дене шынықтыруды, дене шынықтыру физиологиясын және туризмнің белсенді түрлерін, шахматты оқытудың әдістері мен тәсілдерін айқындай отырып, сабақтың белгіленген мақсаттарына сәйкес дене шынықтыру оқу материалдарын әзірлейді.; Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесін талдау әдістерін, дене шынықтыру мен спорт түрлерінің физиологиясын, сондай-ақ жынысы мен жасын ескере отырып жүзу бойынша зерттеу нәтижелерін жазбаша ұсына отырып, білім беру үдерісіне зерттеулер жүргізеді.; Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесін, жүзу негіздерін, үстел теннисін, қозғалыс ойындарды, дене шынықтыру мен спорт түрлерінің физиологиялық негіздерін, сондай-ақ емдік дене шынықтыруды оқытуда сабақты (Lesson Study) зерттеуді қоса алғанда, білім беру процесін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін пайдаланады.; Оқушылардың тілдік құзыреттіліктерін дамытады, сыныптағы жайлы, қолжетімді оқу ортасын және эмоционалды-психологиялық ахуалды қолдай отыра, стандартты емес ойлауды дамытады, инновациялық идеяларды бастай отыра, интернет-ресурстардан ақпаратты дұрыс таңдап, пайдаланады, тиімді коммуникацияны жүзеге асырады.; Экономикалық теорияның, кәсіпкерліктің, ойлау дизайнының, шет тілінің, дене шынықтыру бойынша практикаға бағдарланған арнайы курстардың негіздерін білуді пайдалана отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен өз біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметті жетілдірудегі өз қажеттіліктерін айқындай отырып, педагогикалық практиканы терең зерделей отырып, өз қызметінің рефлексиясын жүзеге асырады.
Learning Outcomes (EN): Plans training sessions, drawing up lesson plans taking into account the characteristics and needs of students, defining appropriate teaching methods and assessment tools.; Expresses his own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, economic and legal knowledge.; Conducts training sessions on the methodology of teaching physical culture, using didactic knowledge in integration with knowledge on the methodology of sports games, athletics, gymnastics, swimming, outdoor games, table tennis, active types of tourism and chess.; Conducts training sessions in Physical Culture and sports, in particular athletics and cross-country, Gymnastics, sports and movement Games, taking into account the age and needs of students.; Forms the educational process, respecting the personality of students, taking into account the level of emotional intelligence of students, applying knowledge about pedagogy, age psychology and physiology of development of students.; Promotes the formation of a culture of a healthy and safe lifestyle in cooperation with parents, teachers and Society of students, applies theoretical knowledge and practical skills in organizing mass Physical Culture and sports events in the education of students.; Develops training programs and methods for Physical Culture and sports, designs individual development trajectories of students, taking into account their individual abilities and needs, uses information and communication technologies of training, and uses a wide range of educational resources.; Develops educational materials for physical culture in accordance with the set goals of classes, defining methods and techniques for teaching national sports, therapeutic physical culture, physiology of physical culture and active types of tourism, as well as chess.; Conducts research on the educational process with a written presentation of methods for analyzing the theory and methodology of Physical Culture, the physiology of Physical Culture and sports, as well as the results of research on swimming, taking into account gender and age.; Uses the results of current research on improving the educational process, including the study of the theory and methodology of Physical Culture, the basics of swimming, table tennis, motor games, the physiological foundations of Physical Culture and sports, as well as lesson Study in teaching therapeutic Physical Culture.; Develops students ' language competencies, maintains a comfortable, accessible learning environment and emotional and psychological climate in the classroom, develops non-standard thinking, initiates innovative ideas, correctly selects and uses information from internet resources, and conducts effective communication.; Using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design of thinking, a foreign language, practice-oriented special courses on physical education, carries out a reflection of their activities with a deep study of pedagogical practice, identifying their own needs in improving professional activity by planning their own professional development with the possibility of further organizing their business. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01619 История
Program Name (KZ): 7M01619 Тарих
Program Name (EN): 7M01619 History | Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров магистров истории для системы среднего, технического и профессионального, высшего образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.
Goal (KZ): Тереңдетілген ғылыми-педагогикалық дайындығы бар орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру және ғылыми сала жүйесі үшін тарих магистрлерінің ғылыми және педагогикалық кадрларын даярлау.
Goal (EN): Training of scientific and pedagogical staff of masters of history for the system of secondary, technical and professional, higher education and research, with in-depth scientific and pedagogical training. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07368 Кадастр
Program Name (KZ): 6B07368 Кадастр
Program Name (EN): 6B07368 Cadastre
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, удовлетворяющих требованиям работодателей и запросам рынка труда, с необходимыми профессиональными компетенциями и сформировавших профессиональные навыки в области земельного кадастра, геодезии, картографии, информационных и ГИС-технологий, экономики планирования и менеджмента.
Goal (KZ): Жұмыс берушілердің талаптары мен еңбек нарығының сұраныстарын қанағаттандыратын, қажетті кәсіби құзыреттері бар және жер кадастры, геодезия, картография, ақпараттық және ГАЖ-технологиялар, жоспарлау экономикасы және менеджмент саласында кәсіби дағдыларын қалыптастырған бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive and in-demand specialists who meet the requirements of employers and the demands of the labor market, with the necessary professional competencies and have formed professional skills in the field of land cadastre, geodesy, cartography, information and GIS technologies, planning and management economics. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания о взаимосвязях между экологической и производственной средой и их безопасностью, основные методы предупреждения, снижение влияния негативных элементов в экологической и производственной сферах; осведомленность в вопросах охраны здоровья, безопасности жизнедеятельности и труда на производстве.
Знать действующее законодательство в области противодействия коррупции.
Владеть навыками применения различных приемов и средств в системе управления
бизнесом; быть компетентными в оценке эффективности предпринимательской
деятельности.
; Демонстрировать знания в области становления и истории земельных отношений; знать методику осуществления работ по управлению земельными ресурсами, организации охраны земель и государственного контроля. Уметь работать чертежными инструментами, вычерчивать условные знаки для топографических карт масштаба 1: 10 000 и топографических планов масштаба 1: 5 000, 1: 1 000: владеть навыками построения картографических сеток.; Демонстрировать знание методов численных вычислений и основ математического аппарата, необходимых для решения прикладных задач; физических явлений и законов современной физики; моделирование физических ситуаций, формирование навыков решения профессиональных задач. Демонстрировать теоретические и практические знания об основных видах топографо-геодезических работ, выполняемых в современных условиях геодезического производства. ; Владеть экономическими основами механизма функционирования финансового рынка. Владеть ландшафтным подходом при решении вопросов рационального использования земель, защиты их от эрозии. Знать методы регулирования режимов почв, основные законы земледелия. Уметь применять автоматизированные стандартные системы проектно-чертежных работ и средств AutoCAD; теоретическиe основы и технические средства преобразования снимка в план; использовать знания по сельскохозяйственному дешифрированию аэроснимков при создании планов и карт. ; Демонстрировать знание и понимание ведения земельно-кадастровых работ, особенности городского кадастра и планировки земель населенных пунктов. Уметь разрабатывать и обосновывать проекты землеустройства; размещать основные объекты инженерного оборудования территории; своевременно выявлять изменения в структуре земельного фонда. Знать современные проблемы мелиорации земель; теоретические основы зонирования и кадастровой оценки земель; принципы землеустроительного проектирования с учетом региональных особенностей; особенности проектирования землепользователей несельскохозяйственных предприятий. ; Демонстрировать теоретические знания о понятии и видах земельных участков, процессах регистрации земельных участков, учета земель, составе регистрационных документов; состоянии и распределении земельного фонда в РК; рыночных операциях связанных с землей, земельной ипотеке. Знать основные положения земельного права, состав и правовой режим категорий земельного фонда РК. Уметь проводить оценку земель и недвижимого имущества; прогнозировать и планировать использование земельных ресурсов.; Владеть практическими навыками в области применения технологий при обработке данных земельного кадастра. Знать содержание кадастровой системы сбора, обработки, хранения и передачи земельно-кадастровой информации; методику проведения научно-исследовательской работы в области кадастра. Уметь применять базы данных по кадастру. Владеть практическими навыками построения электронных цифровых карт, быть способным к проектированию в автоматизированном режиме с помощью ГИС технологий. ; Уметь проводить оценку земель; контролировать ход выполнения земельно-кадастровых работ с соблюдением установленных требований, вести учет объема и качества выполненных работ, Использовать научно-техническую информацию, интерпретировать полученные результаты, защищать и аргументировать отчеты в области земельного кадастра. Знать принципы работы ГИС в земельном кадастре.
Learning Outcomes (KZ): Экологиялық және өндірістік орта мен олардың қауіпсіздігі арасындағы өзара байланыстар туралы білімді, алдын алудың негізгі әдістерін, экологиялық және өндірістік салалардағы жағымсыз элементтердің әсерін төмендетуді; денсаулықты қорғау, өндірістегі тіршілік және еңбек қауіпсіздігі мәселелерінде хабардар болуды көрсету.
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы білу.
Бизнес басқару жүйесінде әртүрлі әдістер мен құралдарды қолдану дағдыларын меңгеру; кәсіпкерлік қызметінің тиімділігін бағалауда құзыретті болу.
; Жер қатынастарының қалыптасуы мен тарихы саласындағы білімдерін көрсету; Жер ресурстарын басқару, жерді қорғауды ұйымдастыру және мемлекеттік бақылау жөніндегі жұмыстарды жүзеге асыру әдістемесін білу. Сурет салу құралдарымен жұмыс істей білу, 1: 10 000 масштабты топографиялық карталар мен 1: 5 000, 1: 1 000 масштабты топографиялық жоспарлар үшін шартты белгілерді салу, карта торларын құру дағдыларын меңгеру.; Қолданбалы есептерді шешуге қажетті сандық есептеу әдістері мен математикалық аппараттың негіздерін; физикалық құбылыстар мен қазіргі физика заңдарын; физикалық жағдайларды модельдеу, кәсіби есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру туралы білімдерін көрсету. Геодезиялық өндірістің қазіргі жағдайында орындалатын топографиялық-геодезиялық жұмыстардың негізгі түрлері туралы теориялық және практикалық білімдерін көрсету.; Қаржы нарығының жұмыс істеу тетігінің экономикалық негіздерін меңгеру. Жерді ұтымды пайдалану, оларды эрозиядан қорғау мәселелерін шешуде ландшафттық тәсілге ие болу. Топырақ режимдерін реттеу әдістерін, егіншіліктің негізгі заңдарын білу. AutoCAD жобалау-сызу жұмыстары мен құралдарының автоматтандырылған стандартты жүйелерін; аэротүсірілімдерді қолдана білу; жоспарлар мен карталарды жасау кезінде ауыл шаруашылығы дешифрлеу бойынша білімді пайдалану. ; Жер-кадастрлық жұмыстарды жүргізуді, қалалық кадастрдың ерекшеліктерін және елді мекендердің жерлерін жоспарлауды білу мен түсінуді көрсету. Жерге орналастыру жобаларын әзірлей және негіздей білу; аумақтың инженерлік жабдықтарының негізгі объектілерін орналастыру; жер қорының құрылымындағы өзгерістерді уақтылы анықтау. Жерді мелиорациялаудың қазіргі заманғы проблемаларын; жерді аймақтарға бөлудің және кадастрлық бағалаудың теориялық негіздерін; өңірлік ерекшеліктерді ескере отырып, жерге орналастыруды жобалау принциптерін; ауыл шаруашылығы емес кәсіпорындардың жер пайдаланушыларын жобалау ерекшеліктерін білу.; Жер учаскелерінің түсінігі мен түрлері, жер учаскелерін тіркеу процестері, жерді тіркеу, тіркеу құжаттарының құрамы Қазақстан Республикасындағы жер қорының жай-күйі мен бөлінуі; жер ипотекасына байланысты нарықтық операциялар туралы теориялық білімдерін көрсету. Жер заңнамасының негізгі ережелерін, Қазақстан Республикасының жер қоры санаттарының құрамы мен құқықтық режимін білу. Жер мен жылжымайтын мүлікті бағалауды; жер ресурстарын пайдалануды болжауды және жоспарлауды жүзеге асыра білу.; Жер кадастрының деректерін өңдеу кезінде технологияларды қолдану саласында практикалық дағдыларды меңгеру. Жер-кадастрлық ақпаратты жинау, өңдеу, сақтау және берудің кадастрлық жүйесінің мазмұнын; кадастр саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу әдістемесін білу. Кадастр бойынша мәліметтер базасын қолдана білу. Электрондық цифрлық карталарды құрудың практикалық дағдыларын меңгеру, ГАЖ технологияларының көмегімен автоматтандырылған режимде жобалауға қабілетті болу.; Жерді бағалауды жүргізе білу; белгіленген талаптарды сақтай отырып, жер-кадастрлық жұмыстардың орындалу барысын бақылау, орындалған жұмыстардың көлемі мен сапасын есепке алуды жүргізу, ғылыми-техникалық ақпаратты пайдалану, алынған нәтижелерді түсіндіру, жер кадастры саласындағы есептерді қорғау және дәлелдеу. Жер кадастрындағы ГАЖ жұмысының принциптерін білу.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge of the interrelationships between the environmental and production environment and their safety, the main methods of prevention, reduction of the impact of negative elements in the environmental and production spheres; awareness of health, life and labor safety issues in production.
To know the current legislation in the field of anti-corruption.
Possess the skills to apply various techniques and tools in the management system
business; be competent in assessing the efficiency of entrepreneurial activity.
activities.
; Demonstrate knowledge in the field of formation and history of land relations; know the methodology of land management, organization of land protection and state control. Be able to work with drawing tools, draw conventional signs for 1:10,000 scale topographic maps and topographic scale plans 1: 5 000, 1: 1 000: have the skills to build cartographic grids.; Demonstrate knowledge of numerical calculation methods and the basics of mathematical apparatus necessary for solving applied problems; physical phenomena and laws of modern physics; modeling of physical situations, formation of skills for solving professional problems. Demonstrate theoretical and practical knowledge of the main types of topographic and geodetic works performed in modern conditions of geodetic production. ; To master the economic fundamentals of the financial market functioning mechanism. To master the landscape approach in solving the issues of rational use of lands, their protection from erosion. To know the methods of regulation of soil regimes, the basic laws of farming. To be able to apply automated standard systems of design and drawing works and AutoCAD tools; theoretical bases and technical means of image transformation into a plan; to use knowledge on agricultural interpretation of aerial images when creating plans and maps.; Demonstrate knowledge and understanding of land cadastral works, peculiarities of urban cadastre and land planning of settlements. To be able to develop and justify land management projects; to locate the main objects of engineering equipment of the territory; to identify changes in the structure of the land fund in a timely manner. To know the modern problems of land reclamation; theoretical bases of zoning and cadastral evaluation of lands; principles of land planning design taking into account regional peculiarities; peculiarities of design of land users of non-agricultural enterprises.; Demonstrate theoretical knowledge of the concept and types of land plots, processes of registration of land plots, land registration, composition of registration documents; the state and distribution of the land fund in the Republic of Kazakhstan; market operations related to land, land mortgage. To know the basic provisions of land law, the composition and legal regime of categories of land fund of the Republic of Kazakhstan. Be able to carry out the assessment of land and real estate; forecast and plan the use of land resources.; To possess practical skills in the field of application of technologies in land cadastre data processing. Know the content of cadastral system of collection, processing, storage and transfer of land cadastral information; methodology of research work in the field of cadastre. Be able to apply cadastre databases. To possess practical skills of building electronic digital maps, to be able to design in automated mode with the help of GIS technologies.; To be able to carry out land assessment; to control the progress of land cadastral works in compliance with the established requirements, to keep records of the volume and quality of work performed, to use scientific and technical information, to interpret the results obtained, to defend and argue reports in the field of land cadastre. Know the principles of GIS in land cadastre. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01515 Химия (IP)
Program Name (KZ): 6В01515 Химия (IP)
Program Name (EN): 6В01515 Chemistry (IP)
Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций.
Goal (KZ): Химия ғылымы саласындағы концептуалды білімі бар, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи әдістемесі, іскерлік және басқарушылық қабілеті, әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, игерілген құзыреттіліктер негізінде педагогикалық қызметті жүзеге асыра алатын химия пәні мұғалімін дайындау.
Goal (EN): Training a chemistry teacher with conceptual knowledge in the field of chemical sciences, modern methods of teaching and education, entrepreneurial and managerial skills, social and civic responsibility, able to carry out pedagogical activities based on the acquired competencies. | Learning Outcomes (RU): оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана; применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни; конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия; применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы, хеомеметрику, искусственный интеллект, передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований; демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера; применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося; cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся
Learning Outcomes (KZ): қоршаған орта шынайылығын қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми-философиялық білім әдістерімен ғылыми түсінуді және зерттеуді қамтамасыз ететін философиялық таным арқылы, Қазақстанның тарихи және экономикалық дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтарын және ерекшеліктерін терең түсіну мен талдауды ескере отырып, бағалау; білім алушыға бағытталған, құзыреттілікке негізделген, инклюзивті көзқарас және салауатты өмір салтын қолдауға бағдарлану қағидаттарын ескере отырып, білім беру ортасының әртүрлі түрлерінде педагогика және психология бойынша білімдерді қолдану; өзінің педагогикалық және кәсіби қызметіне, педагогикалық дамуы мен кәсіби әл-ауқатына қажетті кәсіби қарым-қатынастарды конструктивті түрде құру; тілдік құзыреттіліктерді, цифрлық ресурстарды, хеометриканы, жасанды интеллектті, ақпарат пен зерттеу нәтижелерін алу, өңдеу және ұсыну үшін озық инновациялық тәжірибені пайдалана отырып, педагогикалық зерттеуді жоспарлау және химиялық эксперимент қою кезінде ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін қолдану; заттардың өзгеру заңдылықтары мен заңдылықтарын жаратылыстану тұрғысынан негіздеу үшін химияның негізгі бөлімдерінің теориясы мен жалпы теориялық ережелері туралы концептуалды білім мен түсінікті көрсету; эксперименттік зерттеулер мен ғылыми, зертханалық және оқу-әдістемелік сипаттағы әртүрлі тәжірибеге бағытталған тапсырмалардың нәтижелерін талдау және бағалау кезінде пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру; білімалушының жеке дамуын түзету үшін педагогикалық зерттеулерде, оқу үрдісіндегі білім алу, практикалық және кәсіби мәселелерді шешуде практикалық білік, дағдыларын қолдану; күнделікті кәсіптік іс-әрекетке және оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға қажетті сабақтас ғылымдар бойынша білімдерін синтездеу
Learning Outcomes (EN): assess the surrounding reality on the basis of worldview positions formed by knowledge of the fundamentals of philosophy, which provide scientific understanding and study of the natural and social world by the methods of scientific and philosophical knowledge, taking into account a deep understanding and analysis of the main stages, patterns and features of the historical and economic development of Kazakhstan; apply knowledge in pedagogy and psychology in various types of educational environment, taking into account the principles of student-centered, competence-based, inclusive approaches and focus on supporting a healthy lifestyle; constructively build professional relationships necessary for their own pedagogical and professional activities, pedagogical development and professional well-being; apply the methods of scientific research and academic writing when planning pedagogical research and setting up a chemical experiment, using language competencies, digital resources, heomemetrics, artificial intelligence, advanced innovative experience to obtain, process and present information and research results; demonstrate conceptual knowledge and understanding of the theory and general theoretical provisions of the main sections of chemistry to substantiate the laws and patterns of changes in substances from a natural science point of view; collect and interpret information to form judgments in the analysis and evaluation of the results of experimental studies and various practice-oriented tasks of a scientific, laboratory and educational nature; apply practical skills and abilities to solve educational, practical and professional tasks in the educational process, pedagogical research to adjust the individual development of the student; synthesize knowledge of related sciences necessary for everyday professional activities and for the formation of functional literacy of students | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07155 Электроэнергетика
Program Name (KZ): 6B07155 Электрэнергетика
Program Name (EN): 6B07155 Power industry
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров электроэнергетической отрасли, ориентированных на решение вопросов индустриально-инновационного развития экономики Кызылординского региона и Республики Казахстан
Goal (KZ): Қызылорда өңірі және Қазақстан Республикасы экономикасын индустриялық-инновациялық дамыту мәселелерін шешуге бейімделген электр энергетикасы саласының жоғары білікті және бәсекеге қабілетті мамандарын даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified and competitive personnel in the electric power industry, focused on solving issues of industrial and innovative development of the economy of the Kyzylorda region and the Republic of Kazakhstan | Learning Outcomes (RU): Изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования; планировать экспериментальные исследования; участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники; логически верно и аргументировано защищать результаты своих исследований; использовать для решения прикладных задач соответствующий физико-математический аппарат; составлять научно-технические отчеты; Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности.; Владеть знаниями и навыками проектирования систем электроснабжения, релейной защиты и автоматизации электроэнергетических систем, электрических станций. Рассчитывать и анализировать режимы работы объектов электроэнергетики и определять их эффективные режимы, состав оборудования, параметры и схемы.
; Участвовать в разработке систем электроснабжения на основе возобновляемых источников энергии. Анализировать и оценивать состояние систем энергоснабжения и энергопотребления на предприятиях электроэнергетики и энерго- и ресурсосберегающую техническую политику РК; Владеть навыками работы с техникой высокого напряжения и современными электротехнических материалами, осуществлять расчет параметров, выбор электрических машин, светотехнических и электротехнологических установок, электрооборудования электроэнергетических систем. ; Формулировать условия выбора средств измерений, приборов, устройств релейной защиты и автоматики в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации, а также осуществлять их выбор, наладку и эксплуатацию; Владеть современными информационными технологиями, методами обработки информации, методами проектирования и программирования автоматизированных систем управления технологическими процессами в электроэнергетике. ; Проводить монтаж, наладку, ремонт, испытание, диагностику и эксплуатацию электрооборудования электрических станций, электроэнергетических сетей, релейной защиты и автоматики, а также систем электроснабжения.
; Владеть основами правовых и экономических знаний, способами и методами организации производства для осуществления анализа, планирования и ведения предпринимательской деятельности субъектов бизнеса и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии ; Демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, применять методы и средства математического анализа и моделирования, электротехники, электроники, теории автоматического управления для формулировки, анализа и решения инженерных задач в области электроэнергетики
Learning Outcomes (KZ): Зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми -техникалық ақпаратты, отандық және шетелдік тәжірибені зерделеу; эксперименттік зерттеулерді жоспарлау; электр энергетикасы мен электр техникасы объектілері мен жүйелерін зерттеуге қатысу; өз зерттеулерінің нәтижелерін логикалық және дәлелді түрде қорғау; қолданбалы есептерді шешу үшін сәйкес физикалық -математикалық аппаратты қолдану; ғылыми -техникалық есептерді дайындау; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Электрмен жабдықтау жүйелерін жобалау, электр энергетикалық жүйелерді, электр станцияларын релелік қорғау және автоматтандыру білімдері мен дағдыларын меңгеру. Электр энергетикасы объектілерінің жұмыс режимдерін есептеу және талдау және олардың тиімді режимдерін, жабдықтардың құрамын, параметрлері мен схемаларын анықтау.; Жаңартылатын энергия көздеріне негізделген электрмен жабдықтау жүйесін жасауға қатыса алуы. Электр энергетикасы кәсіпорындарында энергиямен жабдықтау мен энергия тұтыну жүйелерінің жай-күйін және Қазақстан Республикасының энергия мен ресурстарды үнемдеу бойынша техникалық саясатын талдай және бағалай білуі.жүйелерінің күйін және Қазақстан Республикасының энергия және ресурстар үнемдейтін техникалық саясатын талдауы және бағалауы.; Жоғары кернеу техникасымен және заманауи электр материалдарымен жұмыс істеу дағдыларын меңгеруі, электр машиналары, жарық техникасы мен электр технологиялық қондырғылары, электр энергетикалық жүйелердің электр жабдықтары параметрелерін есептеуді және таңдауды жүзеге асыруы.; Өлшеу құралдарын, аспаптарын, релелік қорғаныс және автоматика құрылғыларын қажетті дәлдік пен жұмыс жағдайына сәйкес таңдау шарттарын тұжырымдауы, сондай -ақ оларды таңдауды, баптауды және пайдалануды жүзеге асыруы; Заманауи ақпараттық технологияларын, ақпаратты өңдеу әдістерін, электр энергетикадағы технологиялық процестерді басқарудың автоматтандырылған жүйелерін жобалау мен бағдарламалау әдістерін меңгеруі.; Электр стансалары, электр энергетикалық тораптар, релелік қорғаныс және автоматика, сондай-ақ электрмен жабдықтау жүйесі электр жабдықтарын монтаждауды, баптауды, жөндеуді, сынауды, диагностикалауды және пайдалануды жүргізуі; Бизнес субъектілерінің кәсіпкерлік қызметін талдауды, жоспарлауды мен жүргізуді жүзеге асыру және қауіпсіздік техникасы, еңбек қорғау мен экология ережелерін сақтау үшін құқықтық және экономикалық білім негіздерін, өндірісті ұйымдастыру әдістері мен тәсілдерін игеруі; Жаратылыстану саласындағы негізгі білімдерін көрсетуі, математикалық талдау мен модельдеудің, электротехниканың, электрониканың, автоматты басқару теориясынның әдістері мен құралдарын электр энергетикасы саласындағы инженерлік есептерді құрастыру, талдау және шешу үшін қолдануы.
Learning Outcomes (EN): Study scientific and technical information, domestic and foreign experience on the research topic; planning experimental research; participate in the study of objects and systems of electric power and electrical engineering; to defend the results of their research logically and reasonably; to use the appropriate physical and mathematical apparatus for solving applied problems; prepare scientific and technical reports; Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; Possess the knowledge and skills of designing power supply systems, relay protection and automation of electric power systems, power plants. Calculate and analyze the operating modes of electric power facilities and determine their effective modes, equipment composition, parameters and schemes.; Participate in the development of power supply systems based on renewable energy sources. Analyze and assess the state of energy supply and energy consumption systems at electric power enterprises and the energy and resource saving technical policy of the Republic of Kazakhstan
; Possess the skills of working with high voltage technology and modern electrical materials, carry out the calculation of parameters, the choice of electrical machines, lighting and electrotechnical installations, electrical equipment for electrical power systems.
; Formulate the conditions for the selection of measuring instruments, instruments, relay protection and automation devices in accordance with the required accuracy and operating conditions, as well as carry out their selection, adjustment and operation; Possess modern information technologies, methods of information processing, methods of design and programming of automated control systems for technological processes in the electric power industry.; To carry out installation, adjustment, repair, testing, diagnostics and operation of electrical equipment of power plants, electric power networks, relay protection and automation, as well as power supply systems.; Possess the basics of legal and economic knowledge, methods and methods of organizing production for the analysis, planning and conduct of entrepreneurial activities of business entities and compliance with safety rules, labor protection and environmental protection; Demonstrate basic knowledge in the field of natural sciences, apply methods and tools of mathematical analysis and modeling, electrical engineering, electronics, automatic control theory for the formulation, analysis and solution of engineering problems in the field of electric power | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M05201 Экология
Program Name (KZ): 7M05201 Экология
Program Name (EN): 7M05201 Ecology
Goal (RU): Подготовка магистров экологов, способных решать глобальные и региональные экологические вопросы в области опреснения и очистки вод и внедрять результаты проведенных исследований в практическую деятельность предприятий
Goal (KZ): Суды тұщыландыру және тазарту саласындағы жаһандық және өңірлік экологиялық мәселелерді шешуге және жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін кәсіпорындардың практикалық қызметіне енгізуге қабілетті эколог магистрлерін даярлау
Goal (EN): Preparation of masters of ecologists who are able to solve global and regional environmental issues in the field of desalination and water purification and implement the results of the conducted research into the practical activities of enterprises | Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность; Объясняет технологии по обработке осадков, отходов производства, используя ремонтно-технологическое оборудование при техническом обслуживании и ремонте оборудования; Применяет современные методы анализа и оценки воздействия на окружающую среду, в целях уменьшения нагрузки, предотвращения деградации компонентов биосферы в процессе производственной деятельности; Решает проблемы и принимает решения учитывая принципы управления проектами и используя знания основ стратегического менеджмента; Анализирует и применяет современные ГИС технологии для решения экологических проблем, оценивает результаты мониторинга компонентов окружающей среды, в целях предотвращения изменений природной среды и оценки их качества;; Применяет научные прогрессивные подходы педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, знания иностранного языка для решения производственных, педагогических и исследовательских задач;; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяя направления дальнейшего профессионального развития; Планирует и проводит свои собственные научные исследования в области морских экосистем, применяя инновационные методы исследований и патентного поиска, в том числе в целях коммерциализации полученных результатов и защиты интеллектуальной собственности;
Learning Outcomes (KZ): Оқу-әдістемелік жұмысты жүргізе отырып және әдістемелік құзыреттілікті дамыта отырып, білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді; Жабдықты жөндеу және жөндеу кезінде жөндеу-технологиялық жабдықты қолдана отырып, жауын-шашын, өндіріс қалдықтарын өңдеу технологиясын түсіндіреді; Жүктемені азайту, өндірістік қызмет процесінде биосфера компоненттерінің деградациясын болдырмау мақсатында қоршағанортаға әсерді талдау мен бағалаудың заманауи әдістерін қолданады; Мәселелерді шешеді және жобаларды басқару принциптерін ескере отырып және стратегиялық менеджмент негіздерін білуді қолдана отырып шешім қабылдайды; Экологиялық проблемаларды шешу үшін заманауи ГАЖ технологияларын талдайды және қолданады, табиғи ортаның өзгеруін болдырмау және олардың сапасын бағалау мақсатында қоршаған орта компоненттерінің мониторинг нәтижелерін бағалайды;; Өндірістік, педагогикалық және зерттеу міндеттерін шешу үшін жоғары мектеп педагогикасының, ғылым тарихы мен философиясының, психологияның, шет тілі білімінің ғылыми прогрессивті тәсілдемелерін қолданады ;; Оданәрі кәсіби даму бағыттарын анықтай отырып, өзінің зерттеу қызметіне рефлексия және өзін-өзі бағалауды жүзеге асырады; Зерттеулердің және патенттік іздеудің инновациялық әдістерін қолдана отырып, оның ішінде алынған нәтижелерді коммерцияландыру және зияткерлік меншікті қорғау мақсатында теңіз экожүйелері саласында өзінің ғылыми зерттеулерін жоспарлайды және жүргізеді;
Learning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students by conducting educational and methodological work and developing methodological competence; Explains technologies for the treatment of precipitation, industrial waste, using repair and technological equipment during maintenance and repair of equipment; Applies modern methods of environmental impact analysis and assessment in order to reduce the load and prevent degradation of biosphere components in the course of production activities; Solves problems and makes decisions taking into account the principles of project management and using knowledge of the basics of strategic management; Analyzes and applies modern GIS technologies to solve environmental problems, evaluates the results of monitoring environmental components in order to prevent changes in the natural environment and assess their quality;; Аpplies scientific progressive approaches of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, knowledge of a foreign language to solve production, pedagogical and research tasks;; Аpplies scientific progressive approaches of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, knowledge of a foreign language to solve production, pedagogical and research tasks;; Рlans and conducts its own scientific research in the field of marine ecosystems, applying innovative methods of research and patent search, including for the purposes of commercialization of the results obtained and protection of intellectual property; | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04109 Финансовые рынки и корпоративный бизнес
Program Name (KZ): 6B04109 Қаржы нарықтары және корпоративтік бизнес
Program Name (EN): 6B04109 Financial markets and corporate business
Goal (RU): Подготовка специалистов, способных обеспечить эффективное управление финансовыми ресурсами компании с имплементацией мирового опыта, направленных на принятие эффективных инвестиционно-управленческий решений и обеспечение устойчивого развития бизнес-процессов в региональной экономике, а также стремящихся к профессиональному и личностному росту, адекватно реагирующие на изменения.
Goal (KZ): Тиімді инвестициялық және басқару шешімдерін қабылдауға және аймақтық экономикадағы бизнес-процестердің тұрақты дамуын қамтамасыз етуге бағытталған әлемдік тәжірибені енгізу арқылы компанияның қаржылық ресурстарын тиімді басқаруды қамтамасыз етуге қабілетті, сондай-ақ кәсіби және жеке өсуге ұмтылатын мамандарды дайындау. өзгерістерге жауап беру.
Goal (EN): Training of specialists capable of ensuring effective management of the company's financial resources with the implementation of world experience aimed at making effective investment and management decisions and ensuring sustainable development of business processes in the regional economy, as well as striving for professional and personal growth, adequately responding to changes. | Learning Outcomes (RU): Объясняет с использованием мирового опыта базовые концепции и теории применительно к сфере финансовых ресурсов, финансовой политики государства и компаний, финансовых институтов в области экономической теории, микро, макроэкономики.; Выражает собственную гражданскую позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными, культурными ценностями, социальной, правовой и корпоративной ответственностью.; Своевременно осуществляет полный спектр финансовых операций, используя теорию и методологию в организации банковской, страховой деятельности, казначейского управления бюджетными средствами, бухгалтерского и налогового учета в соответствии с банковским, страховым, налоговым и бюджетным законодательствами РК, национальными и международными стандартами бухгалтерского учета.; Участвует в подготовке проектов технико-экономических планов, финансовой стратегии компании на основе разработки планов реализации продукции (работ, услуг), себестоимости продукции, капитальных вложений, рентабельности, научных исследований и разработок проектов, а также перспективных и текущих финансовых планов, прогнозных балансов и бюджетов денежных средств, направленные на достижение финансовой устойчивости фирмы.; Используя процедуры внутреннего аудита и систему инструментов и методов, способен контролировать выполнение нормативов использования ресурсов, индикаторов и показателей финансовой стратегии фирмы с целью их достижения и интеграции в деятельность подразделений компании, а также эффективность надзора государственного управления бюджетными средствами.; Применяя учетную политику компании, современные методы бюджетирования, методы качественной и количественной оценки финансовых рисков инвестиционных проектов, оценки эффективности финансовых вложений в ценные бумаги, принципы формирования и использования активов фирмы, способен анализировать финансовые рынки для проведении эффективной инвестиционной политики фирмы и планирования личного бюджета.; Применяя стандарты финансовой отчетности и учета, статиcтические методы, способен анализировать финансово-хозяйственную деятельность фирмы с осуществлением расчетов платежеспособности, рентабельности производства для составления бюджета компаний и принятия соответствующих управленческих решений.; Учитывает движение финансовых средств, активов, доходов, расходов и прибыли компании по всем видам деятельности компании для составления и оформления отчетной документации и применяет процедуры аудита в целях проверки их достоверности и соответствия стандартам бухгалтерского, налогового и управленческого учета.; На основе финансовой и управленческой отчетности с использованием ИКТ и экономико-математических методов, способен составлять прогнозы и финансовые модели развития бизнеса в условиях предпринимательских рисков для эффективного осуществления инвестиций и обеспечения финансовой устойчивости компании в краткосрочном и долгосрочном периодах.; Планирует и проводит научно-исследовательские работы на основе маркетинговых исследований, исследований в области отечественной и мировой финансовой науки, используя математико-статистические методы и навыки медиаграмотности, способствующие формированию навыков работы с научными текстами.; Cовершенствует профессиональные компетенции, используя предпринимательские навыки, основы менеджмента и налогового законодательства, с целью организации собственного дела и повышения личной эффективности.; Посредством познаний в области психологии и эмоционального интеллекта, эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, демонстрирует навыки приема обоснованных решений в вопросах реализации личных финансовых целей, а также устные, письменные языковые навыки коммуникаций для эффективного профессионального общения.
Learning Outcomes (KZ): Әлемдік тәжірибені қолдана отырып, қаржы ресурстары, мемлекет пен компаниялардың қаржылық саясаты, экономикалық теория, микро, макроэкономика саласындағы қаржы институттары салаларына қатысты негізгі тұжырымдамалар мен теорияларды түсіндіреді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік, мәдени құндылықтарға, әлеуметтік, құқықтық және корпоративтік жауапкершілікке ие бола отырып, өзінің азаматтық ұстанымын білдіреді.; Банктік, сақтандыру қызметін, бюджет қаражатын қазынашылық басқаруды, ҚР банк, сақтандыру, салық және бюджет заңнамаларына, ұлттық және халықаралық бухгалтерлік есеп стандарттарына сәйкес бухгалтерлік және салықтық есепке алуды ұйымдастыруда теория мен әдіснаманы пайдалана отырып, қаржы операцияларының толық спектрін уақтылы жүзеге асырады.; Фирманың қаржылық тұрақтылығына қол жеткізуге бағытталған өнімді (жұмыстарды, қызметтерді) іске асыру жоспарларын, өнімнің өзіндік құнын, күрделі салымдарды, рентабельділікті, ғылыми зерттеулер мен жобаларды әзірлеуді, сондай-ақ перспективалық және ағымдағы қаржылық жоспарларды, болжамды баланстарды және ақша қаражатының бюджеттерін әзірлеу негізінде компанияның техникалық-экономикалық жоспарларының жобаларын, қаржылық стратегиясын дайындауға қатысады.; Ішкі аудит рәсімдерін және құралдар мен әдістер жүйесін пайдалана отырып, оларға қол жеткізу және компания бөлімшелерінің қызметіне интеграциялау мақсатында фирманың қаржылық стратегиясының ресурстарын, индикаторлары мен көрсеткіштерін пайдалану нормативтерінің орындалуын, сондай-ақ бюджет қаражатын мемлекеттік басқаруды қадағалаудың тиімділігін бақылауға қабілетті.; Компанияның есеп саясатын, бюджеттеудің заманауи әдістерін, инвестициялық жобалардың қаржылық тәуекелдерін сапалы және сандық бағалау әдістерін, бағалы қағаздарға қаржылық инвестициялардың тиімділігін бағалауды, фирма активтерін қалыптастыру және пайдалану принциптерін қолдана отырып, фирманың тиімді инвестициялық саясатын жүргізу және жеке бюджетті жоспарлау үшін қаржы нарықтарын талдай алады.; Қаржылық есептілік пен есепке алу стандарттарын, статистикалық әдістерді қолдана отырып, компаниялардың бюджетін құру және тиісті басқару шешімдерін қабылдау үшін төлем қабілеттілігін, өндірістің рентабельділігін есептеуді жүзеге асыра отырып, компанияның қаржы-шаруашылық қызметін талдай алады.; Есепті құжаттаманы жасау және ресімдеу үшін компания қызметінің барлық түрлері бойынша компанияның қаржы қаражатының, активтерінің, кірістерінің, шығыстары мен пайдасының қозғалысын ескереді және олардың дұрыстығын және бухгалтерлік, салықтық және басқарушылық есеп стандарттарына сәйкестігін тексеру мақсатында аудит рәсімдерін қолданады.; АКТ және экономикалық-математикалық әдістерді пайдалана отырып, қаржылық және басқарушылық есептілік негізінде инвестицияларды тиімді жүзеге асыру және қысқа және ұзақ мерзімді кезеңдерде компанияның қаржылық тұрақтылығын қамтамасыз ету үшін кәсіпкерлік тәуекелдер жағдайында бизнесті дамытудың болжамдары мен қаржылық модельдерін жасауға қабілетті.; Ғылыми мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін математикалық-статистикалық әдістер мен медиа сауаттылық дағдыларын пайдалана отырып, маркетингтік зерттеулер, отандық және әлемдік қаржы ғылымы саласындағы зерттеулер негізінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді.; Өз ісін ұйымдастыру және жеке тиімділігін арттыру мақсатында кәсіпкерлік дағдыларды, Менеджмент және салық заңнамасының негіздерін пайдалана отырып, кәсіби құзыреттерді жетілдіреді.; Психология және эмоционалдық интеллект саласындағы таным арқылы кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды, жеке қаржылық мақсаттарды іске асыру мәселелерінде негізделген шешімдер қабылдау дағдыларын, сондай-ақ тиімді кәсіби қарым-қатынас жасау үшін коммуникациялардың ауызша, жазбаша тілдік дағдыларын көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): Explains, using world experience, basic concepts and theories in relation to the field of financial resources, financial policy of the state and companies, financial institutions in the field of economic theory, micro, macroeconomics.; Expresses his own civic position, possessing global and national spiritual, moral, cultural values, social, legal and corporate responsibility.; Carries out a full range of financial transactions in a timely manner, using theory and methodology in the organization of banking, insurance, treasury management of budgetary funds, accounting and tax accounting in accordance with the banking, insurance, tax and budget laws of the Republic of Kazakhstan, national and international accounting standards.; Participates in the preparation of draft technical and economic plans, financial strategy of the company based on the development of plans for the sale of products (works, services), cost of production, capital investments, profitability, research and development of projects, as well as long-term and current financial plans, projected balance sheets and cash budgets aimed at achieving financial stability of the company.; Using internal audit procedures and a system of tools and methods, he is able to monitor the implementation of standards for the use of resources, indicators and indicators of the company's financial strategy in order to achieve them and integrate them into the activities of the company's divisions, as well as the effectiveness of supervision of public administration of budgetary funds.; Applying the accounting policy of the company, modern budgeting methods, methods of qualitative and quantitative assessment of financial risks of investment projects, evaluation of the effectiveness of financial investments in securities, principles of formation and use of company assets, is able to analyze financial markets to conduct an effective investment policy of the company and personal budget planning.; Applying financial reporting and accounting standards, statistical methods, he is able to analyze the financial and economic activities of a company with calculations of solvency, profitability of production for budgeting companies and making appropriate management decisions.; It takes into account the movement of financial resources, assets, income, expenses and profits of the company for all types of activities of the company for the preparation and execution of accounting documentation and applies audit procedures to verify their reliability and compliance with accounting, tax and management accounting standards.; Based on financial and management reporting using ICT and economic and mathematical methods, he is able to make forecasts and financial models of business development in conditions of entrepreneurial risks for effective investment and ensuring the financial stability of the company in the short and long term.; Plans and conducts research based on marketing research, research in the field of domestic and global financial science, using mathematical and statistical methods and media literacy skills that contribute to the formation of skills in working with scientific texts.; Improves professional competencies, using entrepreneurial skills, fundamentals of management and tax legislation, in order to organize his own business and increase personal efficiency.; Through knowledge in the field of psychology and emotional intelligence, he effectively interacts in a professional and social environment, demonstrates the skills of making informed decisions in matters of personal financial goals, as well as oral, written language communication skills for effective professional communication. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01512 Биология- естествознание
Program Name (KZ): 6В01512 Биология-жаратылыстану
Program Name (EN): 6В01512 Biology-natural science
Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров по биологии и естествознанию, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью
Goal (KZ): Қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде педагогикалық қызмет саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын, сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар биология-жаратылыстану бойынша білікті педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of qualified teaching staff in biology and natural sciences, proficient in multiculturalism, communication skills, capable of creatively and professionally solving socially significant tasks in the pedagogical field of activity at the modern scientific and practical level, as well as possessing high social and civic responsibility. | Learning Outcomes (RU): демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований; применять основные законы, закономерности и современные тенденции развития естественной науки в профессиональной деятельности; применять в практической деятельности знания и навыки в области изучения биоразнообразия, анализа строения, эволюции, индивидуального развития, физиологии живых организмов и их культивирования; самостоятельно применять IT, смарт- и STEM-технологии, ИКТ, а также методы и технологии искусственного интеллекта для достижения образовательных результатов, в том числе для аналитики образовательного процесса и создания собственных цифровых образовательных ресурсов; анализировать сущность и взаимосвязь биологических и естественных явлений и их значение в природе и жизни человека; конструировать образовательный процесс, в том числе коллаборативную образовательную среду с использованием широкого спектра современных методов, форм, способов обучения и инструментов критериального оценивания на основе знания и понимания истории, теории, методологии, направлений и проблем педагогических и естественных наук; разрабатывать учебный процесс с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения в том числе на базе малокомплектных школ в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования; разрабатывать систему мероприятий, позволяющих диагностировать состояние региональных природных объектов, их рационального использования и воспроизводства, определять наиболее острые экологические проблемы, оказывающие влияние на формирование здоровья населения, реализовать экологическое образование школьников; организовывать исследовательскую деятельность, в том числе обучающихся школ по биологии и естествознанию, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, планирования и постановки эксперимента, оценки и интерпретации экспериментальных данных; организовывать свою жизнедеятельность с целью снижения антропогенного воздействия на окружающую среду и обеспечения личной безопасности и общества на основе применения правил техники безопасности и использования современных оборудований, устройств при проведении научно-исследовательских работ по биологии и естествознанию в полевых и лабораторных условиях; проводить мониторинговые исследования в образовательной среде для планирования педагогической поддержки лицам с особыми образовательными потребностями (дети оралманов, нерезиденты Казахстана, дети национальных меньшинств, одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья и т.д.); решать задачи по биологии и естествознанию различного уровня сложности, в том числе, нестандартных, на основе применения технологии критического мышления
Learning Outcomes (KZ): экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету; кәсіби қызметте жаратылыстану ғылымының дамуының негізгі заңдылықтарын, заңдылықтары мен қазіргі тенденцияларын қолдану; практикалық қызметте биоалуантүрлілікті зерттеу, тірі ағзалардың құрылысын, эволюциясын, жеке дамуы мен физиологиясын талдау және оларды өсіру саласындағы білім мен дағдыларды қолдану; білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін оның ішінде білім беру процесін талдау және өзінің цифрлық білім беру ресурстарын құру үшін IT, смарт және STEM технологиялары мен АКТ-ны, сондай - ақ жасанды интеллект әдістері мен технологияларын өз бетінше қолдану; биологиялық және табиғи құбылыстардың мәні мен өзара байланысын және олардың табиғат пен адам өміріндегі маңыздылығын талдау; педагогикалық және жаратылыстану ғылымдарының тарихын, теориясын, әдіснамасын, бағыттары мен мәселелерін білу және түсіну негізінде оқытудың қазіргі заманғы әдістер, формалары, тәсілдері мен критериалды бағалау құралдарының кең спектрін пайдалана отырып, білім беру үдерісін, оның ішінде бірлескен білім беру ортасын құру; ұлттық білім беру жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес пәнаралық байланыстар мен оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырып оның ішінде шағын жинақты мектептер базасында оқу үдерісін әзірлеу; аймақтық табиғи объектілердің жай-күйін диагностикалауға, оларды ұтымды пайдалануға және көбейтуге, халықтың денсаулығын қалыптастыруға әсер ететін неғұрлым өткір экологиялық проблемаларды айқындауға, оқушыларға экологиялық білім беруді іске асыруға мүмкіндік беретін іс-шаралар жүйесін әзірлеу; ғылыми зерттеулер мен академиялық жазудың, экспериментті жоспарлау мен қоюдың, эксперименттік деректерді бағалау мен түсіндірудің тәсілдері мен әдістерін пайдалана отырып биология және жаратылыстану ғылымдары бойынша, оның ішінде мектеп оқушыларының зерттеу қызметін ұйымдастыру; далалық және зертханалық жағдайларда биология және жаратылыстану бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу кезінде қазіргі заманғы жабдықтарды, құрылғыларды пайдалану мен қауіпсіздік техникасы қағидаларын қолдану негізінде қоршаған ортаға антропогендік әсерді төмендету және жеке тұлға мен қоғам қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында өзінің тіршілік әрекетін ұйымдастыру; ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға (Қазақстан азаматтары емес, аз ұлттылардың, оралмандардың балалары, дарынды балалар, мүмкіндігі шектеулі балалар және т.б.) педагогикалық қолдау көрсетуді жоспарлау үшін білім беру ортасында мониторингтік зерттеулер жүргізу; сыни ойлау технологиясын қолдану негізінде әр түрлі күрделілік деңгейлеріндегі, соның ішінде стандартты емес биология және жаратылыстану ғылымдары бойынша мәселелерді шешу
Learning Outcomes (EN): to demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research; to apply the basic laws, patterns and current trends in the development of natural science in professional activity; to apply in practice knowledge and skills in the field of studying biodiversity, analyzing structure, evolution, individual development, physiology of living organisms and their cultivation; to independently apply IT, smart and STEM technologies, ICT, as well as artificial intelligence methods and technologies to achieve educational results, including for analyzing the educational process and to create their own digital educational resources ; to analyze the essence and relationship of biological and natural phenomena and their significance in nature and human life; to design an educational process, including a collaborative educational environment using a wide range of modern methods, forms, methods of teaching and tools of criterion assessment based on knowledge and understanding of history, theory, methodology, directions and problems of pedagogical and natural sciences; to design the educational process using interdisciplinary connections and innovative learning technologies, including on the basis of small schools in accordance with the current tasks of the national education system; to develop a system of measures to diagnose the state of regional natural objects, their rational use and reproduction, to identify the most acute environmental problems affecting the formation of public health, to implement environmental education of schoolchildren; to organize research activities, including school students in biology and natural sciences, using the techniques and methods of scientific research and academic writing, planning and staging of experiments, evaluation and interpretation of experimental data ; to organize their life activities in order to reduce the anthropogenic impact on the environment and ensure personal safety and society on the basis of the application of safety regulations and the use of modern equipment, devices when conducting research in biology and natural science in the field and laboratory conditions; to conduct monitoring studies in the educational environment to plan pedagogical support for persons with special educational needs (children of repatriates, non-residents of Kazakhstan, children of national minorities, gifted children, children with disabilities, etc.); to solve problems in biology and natural science of various levels of complexity, including non-standard ones, based on the use of critical thinking technology | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07102 Химическая технология органических веществ
Program Name (KZ): 6B07102 Органикалық заттардың химиялық технологиясы
Program Name (EN): 6B07102 Chemical technology of organic substances
Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированных бакалавров, обладающих знаниями, умениями и навыками в области химической инженерии, предпринимательскими, управленческими, цифровыми и исследовательскими компетенциями, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, способного к непрерывному самосовершенствованию и обучению для удовлетворения развивающихся профессиональных навыков и потребностей
Goal (KZ): Химиялық инженерия саласында кәсіби дағдылар мен қажеттіліктерді қанағаттандыру және дамыту үшін кәсіпкерлік, басқарушылық, цифрлық және зерттеу құзыреттері, инновациялық және жаһандық ойлау, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттері бар білімді, білікті және дағдылы, үздіксіз өзін-өзі жетілдіруге және оқытуға қабілетті, жоғары санатты бакалаврларды сапалы даярлау
Goal (EN): High-quality training of highly qualified bachelors with knowledge, skills and abilities in the field of chemical engineering, entrepreneurial, managerial, digital and research competencies, innovative and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, capable of continuous self-improvement and learning to meet developing professional skills and needs | Learning Outcomes (RU): демонстрирует глубокие знания базовых и профилирующих дисциплин.; владеет глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями; применяет методы расчета химического оборудования в процессе разработки технологических схем, демонстрирует понимание технической и проектно-конструкторской документации; производит управление и моделирование химико-технологических процессов и оборудования для производства органических и неорганических веществ и материалов ; разрабатывает технологические схемы производства химической и нефтехимической продукции, анализируя пути совершенствования процессов, контролируя качество нефти, газа и продуктов их переработки; организует работу по направлению исследования; формулирует основные технологические проблемы химической отрасли и решает технические и экологические задачи; эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде; Совершенствует профессиональные навыки с дальнейшей возможностью организации собственного дела; проводит эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом их результатов, составляя описания выполненных исследований и подготавливая данные для разработки научных обзоров и публикаций.; предсказывает направление развития производства нефтепродуктов, процессов углубления переработки нефти для рационального применения остаточных нефтепродуктов, улучшения экологического состояния производства и повышения его экономической целесообразности.
Learning Outcomes (KZ): базалық және бейіндік пәндер бойынша терең білімдерін көрсетеді
; жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды меңгереді
; технологиялық схемаларды әзірлеу барысында химиялық жабдықты есептеу әдістерін қолданады, техникалық және жобалау-конструкторлық құжаттаманы меңгергендігін көрсетеді; органикалық және бейорганикалық заттар мен материалдарды өндіруге арналған химиялық-технологиялық процестер мен жабдықтарды басқаруды және модельдеуді жүргізеді; процестерді жетілдіру жолдарын талдай отырып, мұнай, газ және оларды қайта өңдеу өнімдерінің сапасын бақылай отырып, химиялық және мұнай-химия өнімдерін өндірудің технологиялық схемаларын әзірлейді; зерттеу бағыты бойынша жұмысты ұйымдастырады; химия саласының негізгі технологиялық проблемаларын тұжырымдайды және техникалық және экологиялық мәселелерді шешеді; кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді әрекет етеді; Кәсіби дағдыларды одан әрі жеке бизнесті ұйымдастыру мүмкіндігімен жетілдіреді; берілген әдістемелер бойынша олардың нәтижелерін өңдеумен және талдаумен эксперименттер жүргізіп, жүргізілген зерттеулердің сипаттамаларын жасау және ғылыми шолулар мен жарияланымдарды әзірлеу үшін деректерді дайындайды.; мұнай өнімдерін өндіруді дамыту бағытын, қалдық мұнай өнімдерін ұтымды пайдалану үшін мұнай өңдеуді тереңдету процестерін, өндірістің экологиялық жағдайын жақсартуды және оның экономикалық орындылығын арттыруды болжайды.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates deep knowledge of basic and major disciplines; Possesses global and national spiritual and moral values; Applies calculation methods of chemical equipment in the process of developing technological schemes, demonstrates an understanding of technical and design documentation; Produces control and simulation of chemical-technological processes and equipment for the production of organic and inorganic substances and materials; develops technological schemes for the production of chemical and petrochemical products, analyzing ways to improve processes, controlling the quality of oil, gas and their refined products; Organizes work in the direction of research; formulates the main technological problems of the chemical industry and solves technical and environmental problems; Interacts effectively in professional and social environments; Improves professional skills with the further possibility of organizing your own business; conduct experiments according to specified methods with processing and analysis of their results, compile descriptions of completed studies and prepare data for the development of scientific reviews and publications.; predicts the direction of development of the production of petroleum products, the processes of deepening oil refining for the rational use of residual petroleum products, improving the ecological state of production and increasing its economic feasibility. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01901 Специальная педагогика
Program Name (KZ): 6B01901 Арнайы педагогика
Program Name (EN): 6B01901 Special pedagogy | Goal (RU): Подготовка специального педагога, обладающего качественными знаниями, умениями, навыками в области инклюзивного, специального образования, способных решать диагностические, коррекционно-развивающие, консультационные и организационные задачи в практической деятельности.
Goal (KZ): Инклюзивті, арнайы білім беру саласында сапалы білім, білік, дағдыларды меңгерген, практикалық қызметте диагностикалық, түзету – дамыту, консультациялық және ұйымдастырушылық міндеттерді шешуге қабілетті арнайы педагогты даярлау.
Goal (EN): Training of a special teacher with high-quality knowledge, skills, and skills in the field of inclusive, special education, capable of solving diagnostic, correctional, developmental, consulting, and organizational tasks in practice. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7М04101 Менеджмент
Program Name (KZ): 7М04101 Менеджмент
Program Name (EN): 7М04101 Management | Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку руководителей в области бизнеса и управления, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно-управленческой, аналитической, научно-исследовательской, образовательной деятельности в условиях изменяющейся среды
Goal (KZ): Бизнес және басқару саласындағы басшыларды даярлауға бағытталған, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, өзгермелі орта жағдайында ұйымдастырушылық-басқарушылық, өндірістік-басқарушылық, талдамалық, ғылыми-зерттеу, білім беру қызметіндегі кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті оқытудың инновациялық технологияларын құзыреттілік тәсілге және пайдалануға негізделген білім беруді іске асыру.
Goal (EN): Implementation of education based on a competence-based approach and the use of innovative training technologies aimed at training managers in the field of business and management, competitive in the labor market, able to solve professional problems in organizational and managerial, production and management, analytical, research, educational activities in a changing environment | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B11380 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта
Program Name (KZ): 6B11380 Көлікті пайдалану және жүк қозғалысы мен тасымалдауды ұйымдастыру
Program Name (EN): 6B11380 Organization of transport, traffic and transport operation | Goal (RU): Цель образовательной программы - формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности и подготовка конкурентоспособного специалиста, соответствующего современным требованиям и запросам рынка труда в сфере оказания транспортных услуг, умеющего применять технологии, инновационные методы организации транспортных услуг.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты – Көлік қызметтерін көрсету саласындағы қазіргі заманғы талаптар мен еңбек нарығының сұраныстарына сәйкес келетін, көлік қызметтерін ұйымдастыруда, технологияларды, инновациялық әдістерді қолдана алатын, одан әрі кәсіби қызмет үшін қажетті теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастыру және бәсекеге қабілетті маман даярлау.
Goal (EN): The purpose of the educational program is the formation of theoretical knowledge and practical skills necessary for further professional activity and training of competitive specialists who meet modern requirements in the field of transport services and the needs of the labor market, are able to use technologies, innovative methods in the organization of transport services. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01503 Информатика
Program Name (KZ): 6B01503 Информатика
Program Name (EN): 6B01503 Computer science
Goal (RU): подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного учителя информатики, пропагандирующего инновационные педагогические идеи, обладающего системными знаниями в профессиональной области.
Goal (KZ): инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттайтын, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті, бәсекеге қабілетті информатика мұғалімін дайындау.
Goal (EN): to prepare a highly qualified, competitive computer science teacher who promotes innovative pedagogical ideas and has systematic knowledge in the professional field. | Learning Outcomes (RU): транслирует теоретические знания в области информатики, фундаментальной математики, современных информационных технологий;; реализует практические навыки в архитектуре компьютерных систем, операционных систем, сборе и анализе баз данных, обеспечении их безопасности, создании мобильных приложений;; демонстрирует владение компетенциями в соответствии с требованиями профессионального стандарта, методикой преподавания информатики, способами решения физических задач, инструментальными средствами языков программирования, технологиями и методами в условиях МКШ, инклюзивного образования, основами критериального оценивания;; применяет теоретические основы психологии и педагогики с учетом возрастных и физиологических особенностей обучающихся в профессиональной сфере, умеет планировать и проводить воспитательную работу;; использует информационные и коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, принципы построения и функционирования компьютерных сетей и облачных технологий, смарт-технологий, технологий дистанционного обучения;; создает условия для адаптации детей школьного возраста к коммуникации на целевых языках;; активно демонстрирует в профессиональной сфере теоретические и методологические основы управления научно-исследовательской работой учащихся в проектировании эскизов роботизированных систем, принципах 3D моделирования, проектировании искусственного интеллекта, мультимедийных и виртуальных образовательных ресурсов; ; Демонстрирует знание в области ценностей и права добросовестного гражданина, финансовой грамотности, планирования и организации предпринимательской деятельности, экологической и антикоррупционной культуры.
Learning Outcomes (KZ): информатика, іргелі математика, заманауи ақпараттық технологиялар саласындағы теориялық білімдерді таратады;; компьютерлік жүйелердің архитектурасы, операциялық жүйелер, деректер қорын жинақтау мен талдау, олардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, Web және мобильді қосымшаларды құруда практикалық дағдыларын жүзеге асырады;; кәсіби стандарт талаптарына сәйкес меңгерген құзыреттіліктерін, информатиканы оқыту әдістемесін, физикалық есептерді шешу жолдарын, бағдарламалау тілдерінің аспаптық құралдарын, ШЖМ, инклюзивті білім беру жағдайындағы технологиялары мен әдістерін, критериалды бағалау негіздерін меңгергендігін көрсетеді;; кәсіби саласында білім алушылардың жас және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, психология мен педагогиканың теориялық негіздерін қолданады, тәрбие жұмысын жоспарлап, жүргізе алады;; ақпараттық және коммуникациялық технологияларды, цифрлық білім беру ресурстарын, компьютерлік желілер мен бұлтты технологиялардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін, смарт-технологияларды, қашықтықтан оқыту технологияларын қолданады;; мектеп жасындағы балалардың мақсатты тілдердегі қарым-қатынасқа бейімделуі үшін жағдай жасайды;; роботтық жүйелердің нобайын жобалауда, 3D моделдеу принциптерін, жасанды интелект, мультимедиалық және виртуалды білімдік ресурстарды жобалауда оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын басқарудың теориялық және әдіснамалық негіздерін кәсіби салада белсенді көрсетеді;; адал азамат құндылықтары мен құқығы, қаржылық сауаттылық, кәсіпкерлік қызметті жоспарлау мен ұйымдастыру, экологиялық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы білімдерін көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): broadcasts theoretical knowledge in the field of computer science, fundamental mathematics, modern information technologies broadcasts theoretical knowledge in the field of computer science, fundamental mathematics, modern information technologies;; implements practical skills in the architecture of computer systems, operating systems, database collection and analysis, ensuring their security, creating mobile applications;; demonstrates the possession of competencies in accordance with the requirements of the professional standard, the methodology of teaching computer science, methods of solving physical problems, tools of programming languages, technologies and methods in the conditions of the International School of Economics, inclusive education, the basics of criteria assessment;; applies the theoretical foundations of psychology and pedagogy, taking into account the age and physiological characteristics of students in the professional field, is able to plan and conduct educational work;; uses information and communication technologies, digital educational resources, principles of building and functioning of computer networks and cloud technologies, smart technologies, distance learning technologies;; creates conditions for the adaptation of school-age children to communication in the target languages;; actively demonstrates in the professional field the theoretical and methodological foundations of managing students' research work in designing sketches of robotic systems, principles of 3D modeling, designing artificial intelligence, multimedia and virtual educational resources; Demonstrates knowledge in the field of values and the law of a conscientious citizen, financial literacy, business planning and organization, environmental and anti-corruption culture. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D01504 Химия
Program Name (KZ): 8D01504 Химия
Program Name (EN): 8D01504 Chemistry | Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических кадров в области химии, обладающих фундаментальными знаниями, позволяющими осуществлять педагогическую и научно-исследовательскую деятельность, направленную на формирование позиции экоразвития в изменяющихся условиях.
Goal (KZ): Өзгермелі жағдайларда экологиялық даму позициясын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін іргелі білімі бар химия саласындағы құзыретті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of competent scientific and pedagogical personnel in the field of chemistry with fundamental knowledge that allows them to carry out pedagogical and research activities aimed at shaping the position of eco-development in changing conditions. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B08301 Лесные ресурсы, охотоведение и пчеловодство
Program Name (KZ): 6B08301 Орман ресурстары, аңшылықтану және ара шаруашылығы
Program Name (EN): 6B08301 Forest resources, hunting and beekeeping | Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов в сфере лесных ресурсов, охотоведения и пчеловодства, способных стратегически мыслить, принимать решения с учетом их социокультурных и индивидуально-личностных последствий, знающих этические и правовые нормы и использующих их в своей профессиональной деятельности, умеющих ставить конкретные цели, достигать в соответствии с целью конкретные устойчивые практические результаты во благо сохранения и приумножения природных ресурсов
Goal (KZ): Орман ресурстары, аң шаруашылығы және ара шаруашылығы саласында стратегиялық ойлауға, олардың әлеуметтік-мәдени және жеке-жеке тұлғалық салдарларын ескере отырып, шешімдер қабылдауға қабілетті, этикалық және құқықтық нормаларды білетін және оларды өзінің кәсіби қызметінде пайдаланатын, нақты мақсаттар қоя алатын, табиғи ресурстарды сақтау және көбейту игілігі үшін нақты тұрақты практикалық нәтижелерге қол жеткізе алатын білікті мамандар даярлау
Goal (EN): Training of competent specialists in the field of forest resources, hunting and beekeeping, who are able to think strategically, make decisions taking into account their socio-cultural and individual-personal consequences, who know ethical and legal norms and use them in their professional activities, who are able to set specific goals, to achieve in accordance with the goal of concrete sustainable practical results for the conservation and enhancement of natural resources | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04102 IT предпринимательство
Program Name (KZ): 6B04102 IT кәсіпкерлік
Program Name (EN): 6B04102 IT Entrepreneurship | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов и руководителей продуктов с предпринимательскими навыками, способных эффективно решать прикладные экономические задачи и развивать инфраструктуру IT бизнеса.
Goal (KZ): Қолданбалы экономикалық мәселелерді тиімді шешуге және ІТ-бизнес инфрақұрылымын дамытуға қабілетті, кәсіпкерлік дағдылары бар жоғары білікті мамандар мен өнім менеджерлерін даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified specialists and product managers with entrepreneurial skills who are able to effectively solve applied economic problems and develop the IT business infrastructure. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01517 География (IP)
Program Name (KZ): 6В01517 География (IP)
Program Name (EN): 6В01517 Geography (IP) | Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере.
Goal (KZ): Қазіргі заманғы пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері, инклюзивті білім беру дағдылары бар, жоғары сапалы оқыту контентін құруға, рухани-адамгершілік тұлғаны тәрбиелейтін, қоғамға қызмет ету құндылығын жүзеге асыратын әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыруға қабілетті кәсіби педагогты даярлау.
Goal (EN): Training of geography teachers with subject training in the field of modern geography, general professional, communicative and digital competencies, capable of organizing the educational and educational process, carrying out professional activities in the pedagogical field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07105 Электроэнергетика (Возобновляемая энергетика)
Program Name (KZ): 7M07105 Электр энергетикасы (Жаңғыртпалы энергетика)
Program Name (EN): 7M07105 Power industry (Renewable energy)
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов нового поколения, способных к осуществлению научно-исследовательской, научно-технической и образовательной деятельности в области возобновляемой энергетики, в соответствии с требованиями работодателей и исходя из потребностей рынка труда, способных уметь управлять объектами ВИЭ, развивать навыки стратегического и инновационного менеджмента, повышения энергосбережения и энергоэффективности энергетических сетей.
Goal (KZ): Жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес және ЖЭК объектілерін басқара алатын, стратегиялық және инновациялық менеджмент дағдыларын дамыта алатын, энергетикалық желілердің энергия үнемдеуі мен энергия тиімділігін арттыра алатын еңбек нарығының қажеттіліктерін негізге ала отырып, жаңартылатын энергетика саласында ғылыми-зерттеу, ғылыми-техникалық және білім беру қызметін жүзеге асыруға қабілетті жаңа буынның жоғары білікті мамандарын даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified specialists of a new generation, capable of carrying out research, scientific, technical and educational activities in the field of renewable energy, in accordance with the requirements of employers and based on the needs of the labor market, capable of managing renewable energy facilities, developing skills of strategic and innovative management, improving energy saving and energy efficiency of energy networks. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень на основе знаний философии науки, педагогики высшей школы, иностранных языков управления проектами и психологии. Способен самостоятельно приобретать новые знания и умения и расширять своё научное мировоззрение, выступать публично и работать в группе. Владеет навыками управления проектами в электроэнергетике и умением проводить технико-экономический анализ эффективности проектных решений. Делает финансово-экономические расчеты для оценки эффективности инвестиционного проекта ВИЭ. ; Анализирует актуальные проблемы использования возобновляемой энергетики, объектов ВИЭ. Проводит современными методами научные исследования, обрабатывает результаты экспериментов, решает прикладные научно-исследовательские задачи, оформляет научные статьи. Исследует принципы работы солнечных и ветровых энергетических установок, высоковольтных и электротехнических технологии и устройств; разрабатывает и применяет системы автономного электроснабжения на основе возобновляемых источников энергии.; Применяет теоретические и практические знания современных компьютерных и информационных технологии, цифровой техники и программного обеспечения в решении инженерных задач электроэнергетики. Использует информационные технологии в оценках ресурсов ВИЭ и владеет навыками моделирования элементов электроэнергетических систем. Исследует структуру программного обеспечения микропроцессорных устройств обработки информации и программируемых логических контроллеров. Разрабатывает проекты по возобновляемым источникам энергии, электрическим станциям ВИЭ, их релейной защите и автоматизации систем управления.; ЗИсследует актуальные проблемы использования возобновляемой энергетики, биоэнергетики, малой гидроэнергетики, а так же гибридных систем с целью широкого внедрения возобновляемых источников энергии на ряду с традиционными энергосистемами. Формирует у магистрантов систему знаний о научных основах и задачах по использованию энергии малых рек. Знает технологию получения тепловой и электрической энергии на основе переработки биосырья. ; Организует монтаж, наладку, эксплуатацию и ремонт технологического оборудования объектов ВИЭ. Знает конструктивные характеристики и эксплуатационные особенности современного высокоэффективного энергосберегающего электроэнергетического оборудования на основе ВИЭ; разрабатывает технические решения средств и методов оценки надежности систем электроснабжения на основе возобновляемых источников энергии. Владеет методиками по расчетам и анализа потенциала ресурсов возобновляемых источников энергии и параметров компонентов объектов ВИЭ.
Learning Outcomes (KZ): Ғылым философиясы, жоғары мектеп педагогикасы, Шет тілдері, жобаларды басқару және психология білімдері негізінде өзінің зияткерлік деңгейін жетілдіру және дамыту қабілетін көрсетеді. Жаңа білім мен дағдыларды өз бетінше игеруге және өзінің ғылыми дүниетанымын кеңейтуге, көпшілік алдында сөйлеуге және топта жұмыс істеуге қабілетті. Электр энергетикасындағы жобаларды басқару дағдыларын және жобалық шешімдердің тиімділігіне техникалық-экономикалық талдау жүргізу қабілетін меңгерген. ЖЭК инвестициялық жобасының тиімділігін бағалау үшін қаржылық-экономикалық есептеулер жүргізеді.; Жаңартылатын энергетиканы, ЖЭК объектілерін пайдаланудың өзекті мәселелерін талдайды. Ғылыми зерттеулерді заманауи әдістермен жүргізеді, эксперименттердің нәтижелерін өңдейді, қолданбалы ғылыми-зерттеу міндеттерін шешеді, ғылыми мақалаларды ресімдейді. Күн және жел энергетикалық қондырғыларының, жоғары вольтты және электротехникалық технологиялар мен құрылғылардың жұмыс істеу принциптерін зерттейді; жаңартылатын энергия көздеріне негізделген дербес электрмен жабдықтау жүйелерін әзірлейді және қолданады.; Электр энергетикасының инженерлік мәселелерін шешуде заманауи компьютерлік және ақпараттық технологиялар, Цифрлық техника және бағдарламалық қамтамасыз етудің теориялық және практикалық білімдерін қолданады. ЖЭК ресурстарын бағалауда ақпараттық технологияларды пайдаланады және электр энергетикалық жүйелердің элементтерін модельдеу дағдыларын меңгереді. Микропроцессорлық ақпаратты өңдеу құрылғылары мен бағдарламаланатын логикалық контроллерлердің бағдарламалық жасақтамасының құрылымын зерттейді. Жаңартылатын энергия көздері, ЖЭК электр станциялары, оларды релелік қорғау және басқару жүйелерін автоматтандыру жөніндегі жобаларды әзірлейді.; Дәстүрлі энергия жүйелерімен қатар жаңартылатын энергия көздерін кеңінен енгізу мақсатында жаңартылатын энергетиканы, биоэнергетиканы, шағын гидроэнергетиканы, сондай-ақ гибридті жүйелерді пайдаланудың өзекті мәселелерін зерттейді. Магистранттарда кіші өзендердің энергиясын пайдаланудың ғылыми негіздері мен міндеттері туралы білім жүйесін қалыптастырады. Био шикізатты қайта өңдеу негізінде жылу және электр энергиясын алу технологиясын біледі.; ЖЭК объектілерінің технологиялық жабдықтарын монтаждауды, баптауды, пайдалануды және жөндеуді ұйымдастырады. ЖЭК негізінде заманауи жоғары тиімді энергия үнемдейтін электр энергетикалық жабдықтың конструктивтік сипаттамалары мен пайдалану ерекшеліктерін біледі; жаңартылатын энергия көздері негізінде электрмен жабдықтау жүйелерінің сенімділігін бағалау құралдары мен әдістерінің техникалық шешімдерін әзірлейді. Жаңартылатын энергия көздері ресурстарының әлеуетін және ЖЭК объектілері компоненттерінің параметрлерін есептеу және талдау әдістемелерін меңгерген.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates the ability to improve and develop their intellectual level based on knowledge of philosophy of science, higher school pedagogy, foreign languages, project management and psychology. He is able to independently acquire new knowledge and skills and expand his scientific worldview, speak publicly and work in a group. He has project management skills in the electric power industry and the ability to conduct a technical and economic analysis of the effectiveness of design solutions. Makes financial and economic calculations to assess the effectiveness of a renewable energy investment project.; Жаңартылатын энергетиканы, ЖЭК объектілерін пайдаланудың өзекті мәселелерін талдайды. Ғылыми зерттеулерді заманауи әдістермен жүргізеді, эксперименттердің нәтижелерін өңдейді, қолданбалы ғылыми-зерттеу міндеттерін шешеді, ғылыми мақалаларды ресімдейді. Күн және жел энергетикалық қондырғыларының, жоғары вольтты және электротехникалық технологиялар мен құрылғылардың жұмыс істеу принциптерін зерттейді; жаңартылатын энергия көздеріне негізделген дербес электрмен жабдықтау жүйелерін әзірлейді және қолданады.; Applies theoretical and practical knowledge of modern computer and information technologies, digital technology and software in solving engineering problems of the electric power industry. Uses information technology in the assessment of renewable energy resources and has skills in modeling elements of electric power systems. Explores the software structure of microprocessor-based information processing devices and programmable logic controllers. Develops projects on renewable energy sources, renewable energy power plants, their relay protection and automation of control systems.; He explores the current problems of using renewable energy, bioenergy, small hydropower, as well as hybrid systems in order to widely introduce renewable energy sources along with traditional energy systems. Forms a system of knowledge among undergraduates about the scientific foundations and tasks of using the energy of small rivers. He knows the technology of obtaining thermal and electric energy based on the processing of bio-raw materials.; Organizes the installation, commissioning, operation and repair of technological equipment of renewable energy facilities. He knows the design characteristics and operational features of modern highly efficient energy-saving electric power equipment based on renewable energy sources; develops technical solutions for tools and methods for assessing the reliability of power supply systems based on renewable energy sources. He is proficient in methods for calculating and analyzing the potential of renewable energy resources and parameters of components of renewable energy facilities. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01601 История
Program Name (KZ): 6B01601 Тарих
Program Name (EN): 6B01601 History
Goal (RU): Образовательная программа, направленная на подготовку конкурентоспособных историков-краеведов, обладающих качественными знаниями в предметной области, умениями и навыками преподавания истории в изучении края, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, управленческими, исследовательскими, цифровыми, языковыми знаниями, умениями и навыками, способностью к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасы бәсекеге қабілетті тарихшы-өлкетанушыларды дайындауға бағытталған. Пәндік сала бойынша сапалы білім, аймақты зерттеуде тарихты оқыту дағдылары, инновациялық және жаһандық ойлау, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттер; басқару, зерттеу, сандық, тілдік білімдер, біліктер мен дағдылар, өзін-өзі дамыту қабілеті және кәсіби білім, білік және дағдыларды жетілдіру.
Goal (EN): An educational program aimed at training competitive historians of local lore with high-quality knowledge in the subject area, skills in teaching history in the study of the region, innovative and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, managerial, research, digital, linguistic knowledge, skills and skills, the ability to self-development and improve professional knowledge, skills and abilities. | Learning Outcomes (RU): Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания ; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими, правовыми и религиоведческими знаниями; Интерпретирует основные периоды развития отечественной и всемирной истории, закономерности исторических процессов, соотнося явления и события исторического прошлого с общими и современными историческими процессами.; Проводит учебные занятия, применяя инновационные формы и методы обучения истории с учетом потребностей и запросов обучающихся, используя информационно-коммуникационные технологии обучения.; Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.; Применяет теоретические знания и практические навыки при преподавании истории в воспитании обучающихся, содействуя формированию у обучающихся культурного многообразия, сохраняя национальные и общечеловеческих ценности ; Разрабатывает программы и методики обучения по истории, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов; Анализирует и оценивает исторические факты и события, основные понятия и исторические процессы, выявляя причинно-следственные связи развития исторических дисциплин, истории края посредством критического анализа.; Проводит исследования в образовательном процессе с использованием методов анализа теории и методики в области истории, междисциплинарной интеграции, используя историко-сравнительные методы, метод исторического анализа, письменно представляя результаты научных исследований.; Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Лессон Стади) в теории и методике преподавания истории; Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи, правильно выбирая и используя информацию из интернет-ресурсов; Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучше педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, дисциплин по религиоведению, иностранного языка, практикоориентированных спецкурсов по истории
Learning Outcomes (KZ): Оқу сабақтарын жоспарлайды, білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескеретін сабақ жоспарларын жасайды, сәйкес оқыту әдістері мен бағалау құралдарын анықтайды; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды, экономикалық, құқықтық және дінтану жөніндегі білімдерді меңгере отырып, өзінің азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді; Тарихтың өткен құбылыстары мен оқиғаларын жалпы және қазіргі тарихи процестермен байланыстыра отыра, отандық және дүниежүзілік тарихтың дамуының негізгі кезеңдерін, тарихи процестердің заңдылықтарын түсіндіреді.; Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, білім алушылардың сұраныстарын ескере отырып, тарихты оқытудың инновациялық нысандары мен әдістерін пайдалана отырып оқу сабақтарын өткізеді.; Педагогика, жас ерекшелік психологиясы және оқушылардың даму физиологиясы бойынша білімдерін қолдана отырып, оқушылардың эмоционалдық интеллект деңгейлерін ескере келе, оқушылардың жеке басына құрмет көрсете отырып, оқу-тәрбие үрдісін қалыптастырады.; Білім алушылардың арасында мәдени әртүрлілікті қалыптастыруға, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды сақтауға үлес қоса отырып, тарихты оқытуда теориялық білімі мен практикалық дағдыларын тәрбиелеуде қолданады.; Тарихты оқытудың бағдарламалары мен әдістерін әзірлейді, оқушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму траекториясын құрастырады, оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологияларын және білім беру ресурстарының кең ауқымын пайдаланады; Сыни талдау арқылы тарихи пәндер мен өлке тарихы дамуының себеп-салдарлық байланыстарын анықтай отыра, тарихи фактілер мен оқиғаларды, негізгі ұғымдар мен тарихи процестерді талдайды және бағалайды.; Тарих саласындағы теория мен әдістемені талдау әдістерін, пәнаралық интеграцияны қолдана отырып, тарихи-салыстырмалы әдістерді, тарихи талдау әдісін қолдана отырып, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, білім беру процесіне зерттеулер жүргізеді.; Білім беру процесін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін, соның ішінде тарихты оқыту теориясы мен әдістемесінде сабақты зерттеуді (Лессон Стади) пайдаланады.; Тиімді қарым-қатынасты жүзеге асырады, оқушылардың тілдік құзыреттілігін дамытады, қолайлы, қолжетімді оқу ортасы мен сыныпта эмоционалды-психологиялық климатты сақтайды, инновациялық ойлауды дамытады, жаңашыл идеяларды іске асырады, ғаламтор ресурстарынан ақпаратты дұрыс таңдап, пайдаланады.; Экономикалық теория негіздері, кәсіпкерлік, ойлау дизайны, дінтану пәндері, шет тілі, тарихтан тәжірибеге бағытталған арнайы курстар бойынша біімдерін пайдалана отырып, өз іс-әрекетін рефлексиялауды, педагогикалық тәжірибені жақсырақ зерделеуді, өз кәсібін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметін жетілдіруге өз қажеттіліктерін анықтауды жүзеге асырады.
Learning Outcomes (EN): Plans training sessions, creating lesson plans taking into account the characteristics and needs of students, determining appropriate teaching methods and assessment tools; Expresses his own civic and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, economic, legal and religious knowledge; Interprets the main periods of development of domestic and world history, the patterns of historical processes, correlating the phenomena and events of the historical past with general and modern historical processes.; Conducts training sessions using innovative forms and methods of teaching history, taking into account the needs and requests of students, using information and communication technologies of education.; Builds the educational process, showing respect for the personality of students, applying knowledge of pedagogy, developmental psychology and physiology of development of schoolchildren, taking into account the levels of emotional intelligence of students.; Applies theoretical knowledge and practical skills when teaching history in the education of students, promoting the formation of cultural diversity in students, preserving national and universal values; Develops programs and teaching methods in history, designing an individual development trajectory for students, taking into account their individual abilities and needs, using information and communication technologies of education and using a wide range of educational resources; Analyzes and evaluates historical facts and events, basic concepts and historical processes, identifying cause-and-effect relationships in the development of historical disciplines and the history of the region through critical analysis.; Conducts research in the educational process using methods of analysis of theory and methodology in the field of history, interdisciplinary integration, using historical-comparative methods, the method of historical analysis, presenting the results of scientific research in writing.; Uses the results of current research to improve the educational process, including lesson research (Lesson Study) in the theory and methodology of teaching history; Carries out effective communication, developing students' language competencies, maintaining a comfortable, accessible learning environment and emotional and psychological climate in the classroom, developing innovative thinking, initiating innovative ideas, correctly selecting and using information from Internet resources; Carries out reflection on his activities, studying better pedagogical practices, identifying his own needs for improving professional activities through planning to improve his qualifications with the further possibility of organizing his own business, using knowledge of the fundamentals of economic theory, entrepreneurship, design thinking, disciplines in religious studies, foreign languages, practice-oriented special courses in stories | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01406 Физическая культура и начальная военная подготовка
Program Name (KZ): 6B01406 Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық
Program Name (EN): 6B01406 Physical Culture and primary military training | Goal (RU): Подготовить учителей физической культуры и начальной военной подготовки, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области педагогики, владеющих необходимыми компетенциями в сфере будущей профессиональной деятельности в условиях изменяющегося социума.
Goal (KZ): Өзгермелі қоғам жағдайында болашақ кәсіби қызмет саласында қажетті құзыреттерді меңгерген, педагогика саласында теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар дене шынықтыру және бастапқы әскери даярлық мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): To prepare teachers of physical culture and initial military training who have theoretical knowledge and practical skills in the field of pedagogy, who possess the necessary competencies in the field of future professional activity in a changing society. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01709 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP)
Program Name (KZ): 6В01709 Орыс тілі мен әдебиеті (IP)
Program Name (EN): 6В01709 Russian Language and Literature (IP) | Goal (RU): ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки).
Goal (KZ): БББ оқыту тіліне (орыс және орыс емес тілдер) қарамастан, барлық тұрпаттағы және түрдегі орта білім беру ұйымдарында орыс тілі мен орыс әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті маман даярлауға бағытталған.
Goal (EN): The EP is aimed at training a specialist capable of carrying out professional activities as a teacher of the Russian language and literature in secondary education organizations of all kinds and types, regardless of the language of education (Russian and non-Russian). | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M08675 Мелиорация, рекультивация и охрана земель(научно-педагогическое направление)
Program Name (KZ): 7M08675 Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау(ғылыми-педпгогикалық бағыт)
Program Name (EN): 7M08675 Land reclamation, land reclamation and protection(scientific and pedagogical direction) | Goal (RU): Усовершенствование технических и хозяйственно-организационных мероприятий, направленных на улучшение земель в водном и сельском хозяйстве, улучшение водного, воздушного, питательного режимов почв, защита от опасных явлений,таких как водная, ветровая эрозии, применение инновационных технологий, обеспечение освоения IT технологий.
Goal (KZ): Су және ауыл шаруашылығында жерді жақсартуға бағытталған техникалық және шаруашылық-ұйымдастырушылық шараларын жетілдіру, топырақты сумен, ауамен, қоректік заттармен қамтамасыз ету тәртібін жақсарту, оны жел, су эрозиясы сияқты қатерлі құбылыстардан қорғау, инновациялық технологияларды қолдану, IT технологияларды меңгеруді қамтамасыз ету.
Goal (EN): Improvement of technical and organizational measures aimed at improving land in water and agriculture, improving water, air, nutrient regimes of soils, protection from hazardous phenomena, such as water, wind erosion, the use of innovative technologies, ensuring the development of IT technologies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07264 Обогащение полезных ископаемых
Program Name (KZ): 6B07264 Пайдалы қазбаларды байыту
Program Name (EN): 6B07264 Mineral processing
Goal (RU): Целью образовательной программы 6B07264-Обогащение полезных ископаемых является подготовка квалифицированных специалистов в области переработки полезных ископаемых, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответсвующих требованиям стандартов рынка труда.
Goal (KZ): 6В07264-Пайдалы қазбаларды байыту білім беру бағдарламасының мақсаты еңбек нарығы стандарттарының талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттерге, қондырғылар мен құндылықтарға ие пайдалы қазбаларды өңдеу саласында білікті мамандарды даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program 6B07264-Mineral enrichment is to train qualified specialists in the field of mineral processing with professional competencies, attitudes and values that meet the requirements of labor market standards. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует базовые знания в области обогащения полезных ископаемых и практические навыки, в способах использования теоретических и практических знаний, выделяет основные виды химических процессов; Решает задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний, модифицирует существующие и разрабатывает новые методы исходя из задач конкретного исследования.; Выбирает и обосновывает эффективные методы обогащения полезных ископаемых на производстве, различает виды применяемого технологического оборудование и процессов.; Разрабатывает перспективные методы обогащения с применением инновационных компьютерных технологий и современных систем автоматизированного проектирования технологических процессов для переработки полезных ископаемых, выполняют расчеты и принципы действия современного оборудования в обогатительных фабриках.; Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. ; Использует современные методы эксплуатации аппаратов для технологических процессов обогащения, применяет высокоэффективные технологии повышения эксплуатационной надежности технологических аппаратов.; Выбирает эффективные методы контроля и охраны окружающей среды на обогатительных фабриках, регулирования отходов производства и защиты оборудования от коррозии.; Различает рудные и минеральные вещества, способы их отделения друг от друга на основе знания их свойств, основные виды применяемого оборудования в обогащении.
Learning Outcomes (KZ): Пайдалы қазбаларды байыту саласындағы базалық білімді және практикалық дағдыларды, теориялық және практикалық білімді пайдалану тәсілдерін көрсетеді, химиялық процестердің негізгі түрлерін бөліп көрсетеді; Ғылыми-зерттеу қызметі барысында туындайтын және тереңдетілген кәсіби білімді талап ететін міндеттерді шешеді, нақты зерттеу міндеттеріне сүйене отырып, бар әдістерді түрлендіреді және жаңа әдістерді әзірлейді.; Өндірістегі пайдалы қазбаларды байытудың тиімді әдістерін, кендердің физика-химиялық қасиеттерін таңдайды және негіздейді, қолданылатын технологиялық жабдықтар мен процестердің түрлерін ажыратады.; Инновациялық компьютерлік технологияларды және пайдалы қазбаларды өңдеу үшін технологиялық процестерді автоматтандырылған жобалаудың заманауи жүйелерін қолдана отырып, байытудың перспективалық әдістерін әзірлейді, байыту фабрикаларындағы заманауи жабдықтардың есептеулері мен жұмыс істеу принциптерін сыныптайды.
; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Байытудың технологиялық процестері үшін аппараттарды пайдаланудың заманауи әдістерін қолданады, технологиялық аппараттардың пайдалану сенімділігін арттырудың жоғары тиімді технологияларын қолданады.; Байыту фабрикаларында қоршаған ортаны қорғауды бақылаудың, Өндіріс қалдықтарын реттеудің және жабдықты коррозиядан қорғаудың тиімді әдістерін таңдайды.
; Кен және минералды заттарды, олардың қасиеттерін білу негізінде оларды бір-бірінен бөлу тәсілдерін, байытуда қолданылатын жабдықтың негізгі түрлерін ажыратады.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates basic knowledge in the field of mineral processing and practical skills, in ways of using theoretical and practical knowledge, identifies the main types of chemical processes; Solves problems arising in the course of research activities and requiring in-depth professional knowledge, modifies existing and develops new methods based on the objectives of a specific study.; Selects and justifies effective methods of mineral processing in production, physical and chemical properties of ores, distinguishes the types of technological equipment and processes used.; Develops promising enrichment methods using innovative computer technologies and modern computer-aided design systems of technological processes for processing minerals, classifies calculations and principles of operation of modern equipment in processing plants.; Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; Uses modern methods of operation of devices for technological enrichment processes, applies highly efficient technologies to improve the operational reliability of technological devices.; Selects effective methods of environmental protection control at processing plants, waste management and protection of equipment from corrosion.; Distinguishes ore and mineral substances, methods of their separation from each other based on knowledge of their properties, the main types of equipment used in enrichment. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M11202 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды
Program Name (KZ): 7M11202 Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау
Program Name (EN): 7M11202 Life Safety and Environmental Protection | Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, способных высокопрофессионально решать задачи в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды , грамотно предотвращать чрезвычайные ситуации на производстве, путем своевременного проведения профилактических мероприятий, а также обладать высокой социальной и гражданской ответственностью
Goal (KZ): Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласындағы міндеттерді жоғары кәсіби шеше алатын, профилактикалық іс-шараларды уақтылы өткізу жолымен өндірістегі төтенше жағдайларды сауатты алдын алатын , сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілікке ие болатын бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of competitive specialists in the field of life safety and environmental protection, who are able to solve problems in the field of life safety and environmental protection in a highly professional manner , competently prevent emergencies at work, through timely preventive measures, as well as have a high social and civil responsibility | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01507 Химия-Биология
Program Name (KZ): 6В01507 Химия-Биология
Program Name (EN): 6В01507 Chemistry-Biology
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных учителей химии и биологии с высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в условиях современного содержания образования.
Goal (KZ): Бәсекеге қабілетті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, білім берудің заманауи мазмұны жағдайында кәсіптік қызметті жүзеге асыруға қабілетті химия және биология мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive, in-demand chemistry and biology teachers with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities in the conditions of the modern content of education. | Learning Outcomes (RU): Давать сравнительную характеристику простым веществам, основным классам неорганических, органических и высокомолекулярных соединений, биологических молекул для формирования функциональной естественно-научной грамотности и дальнейшего использования в профессиональной деятельности.; Демонстрировать знания в вопросах экономики, предпринимательства, культурного наследия, академического письма, безопасность жизнедеятельности, толерантности, противодействия коррупции и нарушения прав личности, основанных на законах и правах человека, психологии.; Выбирать психолого-педагогические методы, приемы, средства обучения и воспитания с использованием современных педагогических технологий, критериального оценивания в соответствии с возрастными, индивидуальными и особыми образовательными потребностями учащихся для достижения целей обучения.; Совершенствовать методики проведения уроков по химии и биологии с использованием активных методов обучения, электронных ресурсов на основе современных педагогических технологий для управления результативностью собственного профессионального развития.; Проектировать уроки по химии, используя законы, закономерности, теоретические концепции неорганической и органической химии, основы химических производств и другие базовые профилирующие дисциплины.; Использовать закономерности физико-химических процессов, протекающих в растворах, дисперсных, коллоидных системах, химико-технологических процессов с применением физических, химических, физико-химических, биологических методов анализа для обучения химии и биологии с учетом модернизации образования.; Транслировать знания, умения, навыки в области наук о растительном и животном мире, биологическом разнообразии растений, животных и микроорганизмов, о происхождении и развитии живых организмов на земле, а также об особенностях жизнедеятельности живых организмов в условиях окружающей среды на уроках биологии.; Разрабатывать обучающие алгоритмы решения экспериментальных и расчетных задач по химии различного уровня сложности, в том числе нестандартных с использованием IT- технологий, математических расчетов, статистической обработки результатов химических и биологических исследований.; Применять возможности ИКТ для улучшения результатов обучения по химии и биологии с учётом достижений современных технологий.; Проводить научные исследования в области химии и биологии с использованием знаний академического письма, методов научного исследования с целью дальнейшей трансляции результатов исследований в академическое и научное сообщество.; Осуществлять химический и биологический анализ веществ и их соединений с целью выявления их качественного и количественного состава.
Learning Outcomes (KZ): Функционалдық жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын қалыптастыру және кәсіби қызметте одан әрі пайдалану үшін қарапайым заттарға, бейорганикалық, органикалық және жоғары молекулалық қосылыстардың, биологиялық молекулалардың негізгі кластарына салыстырмалы сипаттама беру. ; Экономика, кәсіпкерлік, мәдени мұра, академиялық жазу, тіршілік қауіпсіздігі, толеранттылық, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл және заңдар мен адам құқықтарына, психологияға негізделген жеке құқықтардың бұзылуы мәселелерінде білімдерін көрсету.; Оқу мақсаттарына қол жеткізу үшін оқушылардың жас ерекшеліктеріне, жеке және ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес заманауи педагогикалық технологияларды, критериалды бағалауды пайдалана отырып, оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық, педагогикалық әдістерін, тәсілдерін, құралдарын таңдау.; Өзінің кәсіби дамуының нәтижелілігін басқару үшін заманауи педагогикалық технологиялар негізінде оқытудың белсенді әдістерін, электрондық ресурстарды пайдалана отырып, химия және биология сабақтарын өткізу әдістемелерін жетілдіру.; Бейорганикалық және органикалық химияның заңдары мен заңдылықтарын, теориялық тұжырымдамаларын, химиялық өндіріс негіздерін қолдана отырып, химия сабақтары мен басқа да негізгі бейіндік пәндерді жобалау.; Білім берудегі жаңғыртуды ескере отырып, химия мен биологияны оқыту үшін физикалық, химиялық, физика-химиялық, биологиялық талдау әдістерін қолдана отырып, ерітінділерде, дисперстік, коллоидтық жүйелерде жүретін химиялық процестердің заңдылықтарын, химиялық және технологиялық процестерді қолдану.; Өсімдіктер мен жануарлар дүниесі туралы ғылымдар, өсімдіктердің, жануарлар мен микроорганизмдердің биологиялық әртүрлілігі, жердегі тірі организмдердің пайда болуы мен дамуы, сондай-ақ биология сабақтарында қоршаған орта жағдайындағы тірі организмдердің тіршілік әрекетінің ерекшеліктері туралы білімдерін, дағдыларын тарату.; IT - технологияларды, математикалық есептерді, химиялық және биологиялық зерттеулердің нәтижелерін статистикалық өңдеуді пайдалана отырып, әртүрлі күрделілік деңгейіндегі химия бойынша эксперименттік және сандық есептерді, оның ішінде стандартты емес есептерді шешуді оқып-үйрету алгоритмдерін дайындау.; Заманауи технологиялардың жетістіктерін ескере отырып, химия және биология бойынша оқыту нәтижелеріне қол жеткізу үшін АКТ мүмкіндіктерін қолдану.; Ғылыми зерттеулердің нәтижелерін академиялық және ғылыми қоғамдастыққа одан әрі тарату мақсатында академиялық жазу бойынша білімдерін, ғылыми зерттеу әдістерін пайдалана отырып, химия мен биология саласында ғылыми зерттеулер жүргізу.; Заттар мен олардың қосылыстарының сапалық және сандық құрамын анықтау мақсатында химиялық және биологиялық талдау жүргізу.
Learning Outcomes (EN): To give a comparative characteristic of simple substances, the main classes of inorganic, organic and high-molecular compounds, biological molecules for the formation of functional natural science literacy and further use in professional activities.; Demonstrate knowledge in economics, entrepreneurship, cultural heritage, academic writing, life safety, tolerance, anti-corruption and violation of individual rights based on laws and human rights, psychology.; Choose psychological and pedagogical methods, techniques, means of teaching and upbringing using modern pedagogical technologies, criteria-based assessment in accordance with the age, individual and special educational needs of students to achieve learning goals.; To improve the methods of teaching lessons in chemistry and biology using active teaching methods, electronic resources based on modern pedagogical technologies to manage the effectiveness of their own professional development.; Design chemistry lessons using laws, patterns, theoretical concepts of inorganic and organic chemistry, fundamentals of chemical production and other basic core disciplines.; To use the laws of physico-chemical processes occurring in solutions, dispersed, colloidal systems, chemical-technological processes using physical, chemical, physico-chemical, biological methods of analysis for teaching chemistry and biology, taking into account the modernization of education.; To broadcast knowledge, skills, skills in the field of sciences about the plant and animal world, biological diversity of plants, animals and microorganisms, about the origin and development of living organisms on earth, as well as about the peculiarities of the vital activity of living organisms in environmental conditions in biology lessons.; To prepare training algorithms for solving experimental and computational problems in chemistry of various levels of complexity, including non-standard ones using IT technologies, mathematical calculations, statistical processing of chemical and biological research results.; Apply the possibilities of ICT to improve the results of education in chemistry and biology, taking into account the achievements of modern technology.; Conduct scientific research in the field of chemistry and biology using the knowledge of academic writing, methods of scientific research in order to further translate the results of research into the academic and scientific community.; To carry out chemical and biological analysis of substances and their compounds in order to identify their qualitative and quantitative composition. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 8D01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 8D01101 Pedagogy and psychology | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и психолого-педагогических наук.
Goal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және психологиялық-педагогикалық ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive, in-demand, with a high level of General and professional culture, capable of self-development, social adaptation in the conditions of innovative changes in the political, socio-economic and technological development of the society of highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of education and psychological and pedagogical Sciences. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04103 AI Business
Program Name (KZ): 6B04103 AI Business
Program Name (EN): 6B04103 AI Business
Goal (RU): Программа «AI Бизнес» предназначена для предоставления знаний, необходимых для работы в быстро развивающейся среде ИИ (Искусственного Интеллекта) и бизнеса. Она также обеспечивает студентов навыками управления и применения этого сложного направления, позволяя им принимать обоснованные решения, основанные на данных. Студенты получат бизнес-знания и технологические навыки, необходимые для прогнозирования рыночного спроса, разработки новых бизнес-моделей и решения будущих задач.
Goal (KZ): «AI Бизнес» бағдарламасы қазіргі таңда қарқынды дамып келе жатқан ЖИ (Жасанды Интеллект) және іскерлік ортада жұмыс істеуге қажетті білім беруге арналған. Ол сондай-ақ осы күрделі саланы басқару және оны қолдану дағдыларын студентке үйрете отырып, деректерге негізделген жүйелі шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді. Студенттер нарықтағы сұранысты алдын ала болжауға, жаңа бизнес үлгілерін әзірлеуге және болашақта алға қойған міндеттерді шешуге қажетті іскерлік білім мен технологиялық дағдыларды меңгереді
Goal (EN): The “AI Business” program is designed to provide the knowledge to deal with the rapidly evolving AI (Artificial Intelligence) and business landscape. It also equips students with the skills to navigate and harness this complex intersection, empowering students to make informed, data-driven decisions. Students will be equipped with the business knowledge and technological skills to anticipate market demand, develop new business models and tackle future challenges. | Learning Outcomes (RU): Анализировать процессы и явления, происходящие в современном обществе; корректно и аргументированно формулировать свою мысль в устной и письменной форме; использовать усвоенные знания в конкретных ситуациях; владеть альтернативными, новыми и/или инновационными подходами к решению профессиональных задач. ; Владеть казахским/русским и иностранным языками на уровне, позволяющем осуществлять основные виды речевой деятельности; различными способами устной и письменной коммуникации; навыками адекватного реагирования в ситуациях бытового, академического и профессионального общения. ; Организовывать работу команды проекта для достижения поставленной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности коллектива; определять политику предприятия или организации в ИИ сфере. ; Формировать математическую культуру студентов, развитие логического и алгоритмического мышления и необходимой интуиции в вопросах приложения математики. Разрабатывать теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности; создавать информационные модели бизнес-процессов и определить состав и функции ИИ систем. ; Уметь самостоятельно анализировать потребности в исследовании больших данных заинтересованных лиц или подразделений организации, способность принимать рациональные решения по интеграции отдельных информационных систем. ; Выбирать, обосновывать и применять различные математические и статистические методы для решения задач управления; использовать системный подход к процессу количественного анализа информации для принятия управленческих решений; владеть навыками статистического анализа информации при принятии управленческих решений.; Владеть методами финансового менеджмента для оценки активов, принятия инвестиционных решений проекта, решений по финансированию, методами анализа и снижения степени финансовых рисков; инструментарием оценки эффективности инвестиционных проектов; навыками формирования финансовых планов. Анализировать динамику макро-и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач. ; Уметь правильно определять сущность и содержание процессов управления, руководства, предпринимательства и менеджмента; проводить анализ внутренней и внешней среды объекта менеджмента, социальных и психологических факторов. ; Демонстрировать комплексное понимание теоретических основ технологий ИИ, включая алгоритмы машинного обучения, нейронные сети и обработку естественного языка, а также их применения в различных сферах бизнеса.; Самостоятельно анализировать сложные бизнес-задачи и формулировать инновационные решения на основе ИИ, учитывая такие факторы, как технологическая осуществимость, бизнес-требования и этические соображения. Оценивать и выбирать подходящие технологии и методологии ИИ для разработки и внедрения решений, направленных на решение конкретных бизнес-задач, демонстрируя навыки управления проектами, разработки программного обеспечения и руководства командой.
Learning Outcomes (KZ): Қазіргі қоғамда болып жатқан процестер мен құбылыстарды талдау; өз ойыңызды ауызша және жазбаша түрде дұрыс және дәлелді түрде тұжырымдау; нақты жағдайларда үйренген біліміңізді пайдалану; кәсіби мәселелерді шешудің балама, жаңа және/немесе инновациялық тәсілдерін меңгеру. ; Сөйлеу әрекетінің негізгі түрлеріне мүмкіндік беретін деңгейде қазақ / орыс және шет тілдерін жетік білу; ауызша және жазбаша қарым-қатынастың әртүрлі тәсілдерімен; күнделікті, академиялық және кәсіби қарым-қатынас жағдайларында барабар әрекет ету дағдылары. ; Алға қойылған мақсатқа жету үшін, басқару шешімдерін табу және қабылдау, жұмыстың сапасы мен тиімділігін, шығындар мен ұжым қызметінің нәтижелерін бағалау бойынша жобаны жүзеге асыратын команданың жұмысын ұйымдастыру; ЖИ саласындағы кәсіпорынның немесе ұйымның саясатын анықтау.; Студенттердің математикалық мәдениетін қалыптастыру, олардың логикалық және алгоритмдік ойлауын және математиканы қолдану мәселелерінде қажетті түйсігін дамыту. Кәсіптік қызмет саласына қатысты зерттелетін процестердің, құбылыстар мен объектілердің теориялық және эконометрикалық үлгілерін әзірлеу; бизнес-процестердің ақпараттық модельдерін құру және ЖИ жүйелерінің құрамы мен функцияларын анықтау.; Ұйымның мүдделі тұлғаларының немесе бөлімшелерінің үлкен деректерін зерттеу қажеттіліктерін, жеке Ақпараттық жүйелерді интеграциялау бойынша ұтымды шешімдер қабылдау қабілетін өз бетінше талдай білу. ; Басқару мәселелерін шешу үшін әртүрлі математикалық және статистикалық әдістерді таңдау, негіздеу және қолдану; басқару шешімдерін қабылдау үшін ақпаратты сандық талдау процесіне жүйелік тәсілді қолдану; басқару шешімдерін қабылдау кезінде ақпаратты статистикалық талдау дағдыларын меңгеру. ; Активтерді бағалау, жобаның инвестициялық шешімдерін, қаржыландыру шешімдерін қабылдау үшін Қаржылық менеджмент әдістерін, қаржылық тәуекелдер дәрежесін талдау және төмендету әдістерін; инвестициялық жобалардың тиімділігін бағалау құралдарын; қаржылық жоспарларды қалыптастыру дағдыларын меңгеру. Макро-және микроэкономикалық көрсеткіштердің динамикасын талдау, алынған деректерді кәсіби мәселелерді шешу үшін пайдалану. ; Басқару, басшылық, кәсіпкерлік және менеджмент процестерінің мәні мен мазмұнын дұрыс анықтай білу; менеджмент объектісінің ішкі және сыртқы ортасына, әлеуметтік және психологиялық факторларға талдау жүргізу. ; ЖИ технологияларының теориялық негіздерін, соның ішінде машиналық оқыту алгоритмдерін, нейрондық желілерді және табиғи тілді өңдеуді, сондай-ақ олардың әртүрлі бизнес салаларында қолданылуын жан-жақты түсінуді көрсету.; Технологиялық мүмкіндіктер, бизнес талаптары және этикалық ойлар сияқты факторларды ескере отырып, күрделі бизнес мәселелерін өз бетінше талдау және инновациялық ЖИ шешімдерін тұжырымдау. Жобаларды басқаруды, бағдарламалық жасақтаманы әзірлеуді және топтың көшбасшылық дағдыларын көрсететін нақты бизнес мәселелерін шешуге бағытталған шешімдерді әзірлеу және енгізу үшін ЖИ технологиялары мен әдістемелерін бағалау және таңдау.
Learning Outcomes (EN): Analyze independently the processes and phenomena taking place in modern society; correctly and reasonably formulate their thoughts in oral and written form; use the acquired knowledge in specific situations; own alternative, new and / or innovative approaches to solving professional problems. ; To be proficient in Kazakh / Russian and foreign languages at a level that allows them to carry out the main types of speech activity; in various ways of oral and written communication; skills of adequate response in situations of everyday, academic and professional communication. ; Organize the work of the project team to achieve the set goal, find and make management decisions, evaluate the quality and efficiency of labor, costs and results of the team's activities; determine the policy of an enterprise or organization in the AI field. ; To be able to form the mathematical culture of students, the development of logical and algorithmic thinking and the necessary intuition in the application of mathematics. Develop theoretical and econometric models of the studied processes, phenomena and objects related to the field of professional activity; create information models of business processes and determine the composition and functions of AI systems. ; Be able to independently analyze the needs of interested persons or departments of the organization in the study of big data, the ability to make rational decisions on the integration of individual information systems. ; The ability to choose, justify and apply various mathematical and statistical methods for solving management problems; to use a systematic approach to the process of quantitative analysis of information for making managerial decisions; to possess the skills of statistical analysis of information in making managerial decisions. ; To be able to possess financial management methods for assessing assets, making investment decisions of the project, financing decisions, methods of analyzing and reducing the degree of financial risks; tools for evaluating the effectiveness of investment projects; skills for forming financial plans. Analyze the dynamics of macro- and microeconomic indicators, use the data obtained to solve professional problems. ; Be able to correctly determine the essence and content of management processes, management, entrepreneurship and management; analyze the internal and external environment of the management object, social and psychological factors. ; Demonstrate a comprehensive understanding of the theoretical foundations of artificial intelligence technologies, including machine learning algorithms, neural networks, and natural language processing, as well as their applications in various business domains; Independently analyze complex business problems and formulate innovative AI-based solutions, considering factors such as technological feasibility, business requirements, and ethical considerations. Evaluate and select appropriate AI technologies and methodologies to design and implement solutions that address specific business challenges, demonstrating proficiency in project management, software development, and team leadership. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M02336 Филология
Program Name (KZ): 7M02336 Филология
Program Name (EN): 7M02336 Philology
Goal (RU): Цель ОП - подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой, способных творчески работать, обобщать научно-познавательные мысли о новых направлениях языкознания и литературоведения, способных реализовать стратегическую политику государства в образовательных, научно-исследовательских, государственных учреждениях.
Goal (KZ): ББ мақсаты – кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудың жаңа бағыттары туралы ғылыми-танымдық ой-пікірлер мен көзқарастарды қорыта алатын, шығармашылықпен жұмыс жасауға қабілетті, білім беру, ғылыми-зерттеу және мемлекеттік мекемелерде мемлекеттің стратегиялық саясатын жүзеге асыратын, сұранысқа ие мамандарды даярлау.
Goal (EN): The goal of the EP is to train highly qualified specialists with professional and scientific training, who are able to work creatively, generalize scientific and cognitive ideas about new areas of linguistics and literary studies, and who are able to implement the strategic policy of the state in educational, research, and public institutions. | Learning Outcomes (RU): Внедряет в учебный процесс методические приемы и эффективные методы обучения казахскому языку и литературе по образовательной программе Высшей школы, применяет теоретические и практические знания.; Зная историю изучения и этапы развития казахского языкознания, осваивает когнитивные и социолингвистические проблемы антропоязыкового направления в современном языкознании и применяет их в своих исследованиях.
; Обобщая полученные теоретические, практические знания по предметам образовательной программы, использует их при написании диссертационной исследовательской работы.; Применяет полученные знания на практике, осваивая теоретические и практические проблемы истории и философии науки, профессионального иностранного языка, педагогики Высшей школы и психологии управления.
; Анализирует и обобщает инновационные технологии в производстве, выявляя основные проблемы современных теоретических, методических и технологических достижений науки в рамках своей темы исследования.
; Применяет полученные знания на практике, осваивая актуальные проблемы литературоведения, новые направления, проблемы поэтики художественного текста, методы и приемы раскрытия психологии характера.
Learning Outcomes (KZ): Жоғары мектептегі білім беру бағдарламасы бойынша қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемелік тәсілдері мен тиімді әдістерін оқу процесіне енгізеді, теориялық және практикалық білімді қолданады.
; Қазақ тіл білімінің зерттелу тарихы мен даму кезеңдерін біле отырып, қазіргі заман тіл біліміндегі антропоөзектік бағытының когнитивтік және әлеуметтік лингвистикалық мәселелерін меңгереді және оларды өз зерттеулерінде қолданады.
; Білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық, практикалық білімдерін жинақтай келе, оларды диссертациялық зерттеу жұмысын жазуда пайдаланады.; Ғылым тарихы мен философиясының, кәсіби шетел тілі, жоғары мектеп педагогикасы мен басқару психологиясының теориялық және практикалық мәселелерін игере отырып, алған білімдерін тәжірибеде қолданады.
; Ғылымның қазіргі теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктерін өздерінің зерттеу тақырыбы аясындағы негізгі проблемаларын анықтай отырып, өндірістегі инновациялық технологияларды талдап, жинақтап қолданады.; Әдебиеттанудың өзекті мәселелерін, жаңа бағыттарын, көркем мәтін поэтикасы мәселелерін, кейіпкер психологиясын ашудың әдістері мен тәсілдерін игере отырып, алған білімдерін тәжірибеде қолданады.
Learning Outcomes (EN): Introduces methodological techniques and effective methods of teaching the Kazakh language and literature in the educational program of Higher school into the educational process, applies theoretical and practical knowledge.; Knowing the history of the study and the stages of development of Kazakh linguistics, he masters cognitive and sociolinguistic problems of the anthropolinguistic direction in modern linguistics and applies them in his research.; Summarizing the obtained theoretical and practical knowledge on the subjects of the educational program, uses them when writing a dissertation research paper.; Applies the acquired knowledge in practice, mastering theoretical and practical problems of the history and philosophy of science, professional foreign language, higher school pedagogy and management psychology.; Analyzes and summarizes innovative technologies in production, identifying the main problems of modern theoretical, methodological and technological achievements of science within the framework of its research topic.; Applies the acquired knowledge in practice, mastering the current problems of literary criticism, new directions, problems of poetics of a literary text, methods and techniques of revealing the psychology of character. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01520 География (IP)
Program Name (KZ): 6B01520 География (IP)
Program Name (EN): 6B01520 Geography (IP) | Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере.
Goal (KZ): Қазіргі заманғы пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері, инклюзивті білім беру дағдылары бар, жоғары сапалы оқыту контентін құруға, рухани-адамгершілік тұлғаны тәрбиелейтін, қоғамға қызмет ету құндылығын жүзеге асыратын әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыруға қабілетті кәсіби педагогты даярлау.
Goal (EN): Training of geography teachers with subject training in the field of modern geography, general professional, communicative and digital competencies, capable of organizing the educational and educational process, carrying out professional activities in the pedagogical field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06102 Программная инженерия
Program Name (KZ): 6B06102 Бағдарламалық инженерия
Program Name (EN): 6B06102 Software engineering | Goal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области разработки ПО, квалифицированных разработчиков программно-информационных систем и архитекторов программного обеспечения, специалистов по качеству программного обеспечения, тестировщиков программного обеспечения для IT отрасли РК.
Goal (KZ): Бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу саласындағы жоғары білікті мамандарды, бағдарламалық қамтамасыз етуді және ақпараттық жүйелерді және бағдарламалық жасақтама сәулетшілерін білікті әзірлеушілерді, бағдарламалық қамтамасыз ету сапасын сараптауды, Қазақстан Республикасының АТ-индустриясы үшін программалық тестілеуді тәжірибелік-бағдарлы оқытуды қамтамасыз ету.
Goal (EN): Provide practice-oriented training of highly qualified specialists in the field of software development, qualified developers of software and information systems and software architects, experts in software quality, software testers for the IT industry of the Republic of Kazakhstan. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01088(1) Химия-Биология
Program Name (KZ): 6B01088(1) Химия-Биология
Program Name (EN): 6B01088(1) Chemistry-Biology
Goal (RU): Целью данной образовательной программы является подготовка учителей химии и биологии, обладающих качественными знаниями в области преподавания химии и биологии, способных внедрять в учебный процесс современные технологии обучения в целях практической реализации обновленного содержания среднего образования
по образовательной программе 6В01088(4)- Химия-биология.
Goal (KZ): Аталған 6В01088(4)–Химия-биология білім беру бағдарламасының мақсаты – химия және биологияны оқыту саласында сапалы білімі бар, жаңартылған білім мазмұнын іс жүзінде жүзеге асыру мақсатында оқу үдерісіне заманауи оқыту технологияларын енгізуге қабілетті химия және биология пәні мұғалімдерін даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of this educational program is to train teachers of chemistry and biology who have high-quality knowledge in the field of teaching chemistry and biology, who are able to introduce modern teaching technologies into the educational process in order to practically implement the updated content of secondary education according to the educational program 6В01088 (4) - Chemistry-biology. | Learning Outcomes (RU): Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.; Проводит учебные занятия, используя дидактические знания в интеграции со знаниями общей и неорганической, органической, аналитической, физической, коллоидной химий, ботаники, зоологии, анатомии человека, физиология и биохимии растений.; Конструирует и проводит учебные занятия по химическому и биологическому образованию с учетом лингвистических потребностей и запросов обучающихся, используя информационно-коммуникационной технологии обучения.; Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.; Соблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, развивая благоприятную образовательную среду для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся.; Разрабатывает программы и методики обучения по химии и биологии, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов, предпринимательства и теории экономики, развивая нестандартное мышление. ; Разрабатывает учебные материалы по химическому и биологическому образованию в соответствии с заданными целями занятий, с возрастными особенностями, потребностями учащихся, определяя методы и приемы обучения химии и биологии, решения химических задач. ; Выявляет потребности и затруднения в обучении химии и биологии, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских/проектных работах.; Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Лессон Стади) в преподавании и методики обучения химии и биологии, используя методы инструментального анализа, письменно представляя результаты научных исследований.; Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, используя знание основ экологии.; Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучшие педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ прав и экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, STEM обучения, IT-генетики.
Learning Outcomes (KZ): Оқыту сабақтарын жоспарлайды, оқушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып сабақ жоспарын жасайды, сәйкес оқыту әдістері мен бағалау құралдарын анықтайды.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды бойына сіңіре отырып, өзіндік азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Жалпы және бейорганикалық, органикалық, аналитикалық, физикалық, коллоидтық химия, ботаника, зоология, адам анатомиясы, өсімдіктер физиологиясы және биохимиясы білімдерімен интеграцияланған дидактикалық білімді пайдалана отырып оқу сабақтарын өткізеді.; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқытуды пайдалана отырып, оқушылардың тілдік қажеттіліктері мен сұраныстарын ескере отырып, химиялық және биологиялық білім беру бойынша оқу сабақтарын құрастырады және өткізеді.; Педагогика, даму психологиясы және мектеп оқушыларының даму физиологиясы бойынша білімдерін қолдана отырып, оқушылардың эмоционалдық интеллект деңгейлерін ескере отырып, оқушылардың жеке басына құрмет көрсете отырып, оқу-тәрбие процесін құрады.; Оқушылардың мәдени және тілдік қажеттіліктерін жүзеге асыру үшін қолайлы білім беру ортасын дамыта отырып, педагогикалық тактіні, педагогикалық этика ережелерін сақтайды.; Химия және биология пәндері бойынша бағдарламалар мен оқыту әдістерін әзірлейді, білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму жолын құрастырады, оқыту үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, кең ауқымды білім беру ресурстарын стандартты емес ойлауды дамыта отырып, кәсіпкерлік пен экономикалық теорияны дамытады. ; Химия мен биологияны оқыту және есептерді шығарудың әдіс-тәсілдерін анықтай отырып, оқушылардың жас ерекшеліктерін, қажеттіліктерін ескере отырып, сабақтың алға қойған мақсатына сәйкес химиялық-биологиялық білім берудің оқу материалдарын әзірлейді.; Зерттеу/жобалау жұмыстарында оқушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелерін, рефлексия және топтық жұмыс әдістерін пайдалана отырып, химия мен биологияны оқытудағы қажеттіліктер мен қиындықтарды анықтайды.; Ағымдағы зерттеулердің нәтижелерін оқу-тәрбие процесін жетілдіру үшін пайдаланады, соның ішінде химия және биологияны оқыту және оқыту әдістемесінде сабақты зерттеу (Lesson Study), аспаптық талдау әдістерін қолдана отырып, ғылыми зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсынады.; Экология негіздері бойынша білімдерін пайдалана отырып, тиімді қарым-қатынасты жүзеге асырады, оқушылардың тілдік құзыреттілігін дамытады, қолайлы, қолжетімді оқу ортасы мен сыныптағы эмоционалды-психологиялық климатты сақтайды.
; Өз қызметінің рефлексиясын, озық педагогикалық тәжірибені зерделеуді, құқық және экономикалық теория, кәсіпкерлік негіздерін білімдерін пайдалана отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметін жетілдіруге өз қажеттіліктерін анықтауды ойлау дизайны, шет тілі, STEM білім беру, IT-генетика жүзеге асырады.
Learning Outcomes (EN): Plans learning sessions, drawing up lesson plans taking into account the characteristics and needs of students, determining appropriate teaching methods and assessment tools; Expresses his own civic and moral position, possessing global and national spiritual and moral values.; Conducts training sessions using didactic knowledge in integration with knowledge of general and inorganic, organic, analytical, physical, colloidal chemistry, botany, zoology, human anatomy, plant physiology and biochemistry.; Designs and conducts training sessions in chemical and biological education, taking into account the linguistic needs and requests of students, using information and communication technology training.; Builds the educational process, showing respect for the personality of students, applying knowledge of pedagogy, developmental psychology and physiology of development of schoolchildren, taking into account the levels of emotional intelligence of students.; Observes the pedagogical tact, the rules of pedagogical ethics, developing a favorable educational environment for the implementation of the cultural and linguistic needs of students; Develops programs and teaching methods in chemistry and biology, designing an individual development trajectory for students, taking into account their individual abilities and needs, using information and communication technology for education and applying a wide range of educational resources, entrepreneurship and economic theory, developing innovative thinking.; Develops teaching materials for chemical and biological education in accordance with the set goals of classes, with age characteristics, the needs of students, defining methods and techniques for teaching chemistry and biology, solving chemical problems.; Identifies the needs and difficulties in teaching chemistry and biology, using the results of diagnostics of individual characteristics of students, methods of reflection and teamwork in research / project work.; Uses the results of current research to improve the educational process, including lesson research (Lesson Study) in teaching and methods of teaching chemistry and biology, using methods of instrumental analysis, presenting the results of scientific research in writing.; Carries out effective communication, developing the language competencies of students, maintaining a comfortable, accessible learning environment and emotional and psychological climate in the classroom, using knowledge of the basics of ecology.; Carries out a reflection of his activities, studying the best pedagogical practices, determining his own needs for improving professional activities through planning to improve his qualifications with the further possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of rights and economic theory, entrepreneurship, design thinking, a foreign language, STEM education, IT- genetics. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01710 Казахский язык и литература (IP)
Program Name (KZ): 6B01710 Қазақ тілі мен әдебиеті (IP)
Program Name (EN): 6B01710 Kazakh Language and Literature (IP) | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения.
Goal (KZ): Қазақ тілінде оқытпайтын барлық типтегі және түрдегі орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті маман-педагог даярлау.
Goal (EN): Training of a highly qualified specialist-teacher capable of carrying out professional activities as a teacher of the Kazakh language and literature in secondary education organizations of all types and types with a non-Kazakh language of instruction. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06106 Инженерия безопасного ПО
Program Name (KZ): 7M06106 Қауіпсіз бағдарлама инженериясы
Program Name (EN): 7M06106 Secure Software Engineering
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих прикладными знаниями и навыками поиска уязвимостей в коде ПО на всех этапах его разработки.
Goal (KZ): Қолданбалы білімі және оны әзірлеудің барлық кезеңдерінде бағдарламалық кодта осалдықтарды іздеу дағдылары бар жоғары білікті кадрларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive masters with applied knowledge and skills to find vulnerabilities in software code at all stages of its development. | Learning Outcomes (RU): Применять методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы; Управлять командой в процессе разработки программной системы. ; Применять стандарты, методы, технологии, инструменты и технические средства для проведения работ по проектированию, сопровождению и разработке программных систем. ; Разрабатывать архитектуру программной системы, обеспечить безопасность и надежность системы.; Моделировать и проектировать сложные программные системы.; Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах.; Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний.; Выбирать необходимые подходы и методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые, исходя из задач конкретного исследования.; Применять в процессе обучения психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения.; Применять эффективные методы для проверки безопасности данных, выявления и устранения уязвимостей, разработки и внедрения мер по обеспечению безопасности.
Learning Outcomes (KZ): Ғылыми зерттеу, педагогикалық және тәрбие жұмыстарын жүргізуде әдіснамалық және әдістемелік білімді қолдану; Бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу процесінде топты басқару.; Бағдарламалық жүйелерді жобалау, техникалық қызмет көрсету және әзірлеу бойынша жұмыстарды орындау үшін стандарттарды, әдістерді, технологияларды және техникалық құралдарды қолдану. ; Бағдарламалық қамтамасыз ету жүйесінің архитектурасын әзірлеу, жүйенің қауіпсіздігі мен сенімділігін қамтамасыз ету.; Күрделі бағдарламалық жүйелерді модельдеу және жобалау.; Ғылыми зерттеулер жүргізуге және университеттерде арнайы пәндерді оқытуға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде шет тілін білу.; Ғылыми-зерттеу қызметі барысында туындайтын, тереңдетілген кәсіби білімді талап ететін міндеттерді тұжырымдау және шешу.; Зерттеудің қажетті тәсілдері мен әдістерін таңдау, нақты зерттеудің міндеттеріне сүйене отырып, барларын өзгерту және жаңаларын әзірлеу.; Оқыту процесінде оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдарын қолдану. ; Мәліметтердің қауіпсіздігін тексеру, қауіпсіздік шараларын және кірістерін анықтау, жою және қауіпсіздік сапасын орындау үшін тиімді әдістерді қолдану.
Learning Outcomes (EN): Apply methodological and methodical knowledge in conducting scientific research, pedagogical and educational work.; Manage a team in the process of developing a software system.; Apply standards, methods, technologies, tools and technical means for the design, maintenance and development of software systems. ; Develop the architecture of the software system, ensure the security and reliability of the system.; Develop and design complex software systems.; Speak a foreign language at a professional level that allows conducting scientific research and teaching special disciplines in universities.; Formulate and solve problems arising in the course of research activities that require in-depth professional knowledge; Choose the necessary approaches and research methods, modify existing ones and develop new ones based on the objectives of a particular study.; Apply psychological methods and means of improving the effectiveness and quality of training in the learning process.; Apply effective methods for data security verification, vulnerability detection and remediation, development and implementation of security measures. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01509 Физика-Информатика
Program Name (KZ): 6В01509 Физика-Информатика
Program Name (EN): 6В01509 Physics-Informatics
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками преподавания физики и информатики в рамках современного содержания образования, способных творчески решать научно-педагогические и производственно-технологические задачи.
Goal (KZ): Заманауи білім беру мазмұны аясында физика және информатиканы оқытуда іргелі білімі мен практикалық дағдыларын меңгерген, ғылыми-педагогикалық, өндірістік және технологиялық мәселелерді шығармашылықпен шеше алатын бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive specialists who have fundamental knowledge and practical skills in teaching physics and computer science within the updated content of education, who are able to creatively solve scientific, pedagogical, production and technological problems. | Learning Outcomes (RU): Объяснять историю развития, основные законы, факты, технологии и явления физики и информатики в рамках программы среднего образования и использованием школьной дидактики;; Решать задачи по разделам физики и информатики, в том числе нестандартные и повышенной сложности;; Организовывать учебную и исследовательскую деятельность обучающихся, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, методы защиты интеллектуальной собственности и навыки предпринимательства.; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.
; Применять различные современные информационно-коммуникационные технологии, методы программирования и обработки информации в педагогической деятельности в области преподавания физики и информатики;
; Систематизировать новые тренды в образовании, принципы современного содержания образования в физике и информатике, методы исследования урока и диагностики индивидуальных особенностей обучающихся для модернизации учебного процесса;; Ставить демонстрационные опыты и эксперименты в рамках выполнения лабораторных работ.
; Проектировать учебный процесс по физике и информатике с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения в соответствии с ГОСО среднего образования и с актуальными задачами национальной системы образования;; Разрабатывать различные учебные, электронные и информационные ресурсы, с использованием навыков компьютерного дизайна и IT технологий с целью качественной трансляции содержания предметов в условиях смешанного и дистанционного обучения.
; Описывать ценности гармоничного развития личности, активной гражданской и социальной ответственности, принципы саморазвития, толерантности и добропорядочной культуры в решении профессиональных задач. ; Осуществлять преподавание курсов физики и информатики в соответствии с целями обучения, используя известные педагогические технологии дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего обучения, инклюзивного образования и компетентностного подхода, стратегии критериального оценивания;; Применять программы и методики преподавания физики и информатики, направленные на развитие личности с широким кругозором и культурой мышления с соблюдением правил педагогической этики;
Learning Outcomes (KZ): Орта білім беру бағдарламасы және мектеп дидактикасын қолдану аясында физика және информатиканың даму тарихын, негізгі заңдылықтарын, фактілерін, технологиялары мен құбылыстарын түсіндіру;; Физика және информатика бөлімдеріндегі, оның ішінде стандартты емес және күрделілігі жоғары есептерді шешу;; Ғылыми зерттеулер мен академиялық жазудың әдістемелері мен әдістерін, зияткерлік меншік құқығын және кәсіпкерлік дағдыларды қорғау әдістерін пайдалана отырып, білімалушылардың оқу және ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру.; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, зерттеу әдістері салаларында жан-жақты үйлесімді дамыған тұлға ретінде білімін көрсету.
; Физика мен информатиканы оқыту саласындағы педагогикалық қызметте әртүрлі заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, бағдарламалау және ақпаратты өңдеу әдістерін қолдану;; Білім берудегі жаңа трендтер, физика және информатика пәндері бойынша заманауи білім беру мазмұнының қағидаттарын, сабақты зерделеу әдістерін және білім беру үдерісін жаңғырту үшін оқушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикалауды жүйелеу;; Зертханалық жұмысты орындау барысында демонстрациялық тәжірибелер мен эксперимент қою.
; Орта білім берудің мемлекеттік білім беру стандартына және ұлттық білім беру жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес пәнаралық байланыстарды және оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырып физика және информатика бойынша оқу процесін жобалау;; Аралас және қашықтан оқыту жағдайында пәндердің мазмұнын сапалы аудару мақсатында компьютерлік дизайн және ІТ технологиялар дағдыларын пайдалана отырып, әртүрлі оқу, электронды және ақпараттық ресурстарды әзірлеу.; Жеке тұлғаның үйлесімді дамуының құндылықтарын, белсенді азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігін, өзін-өзі дамыту принциптерін, толеранттылық пен кәсіби мәселелерді шешу, тұлғаның үйлесімді дамуын сипаттау.; Физика және информатика курстарын оқытуды оқу мақсаттарына сәйкес, саралап және кіріктірілген білім берудің белгілі педагогикалық технологияларын, дамыта оқыту, инклюзивті білім беру және құзіреттілік тәсілін, критериалды бағалау стратегияларын пайдалана отырып жүзеге асыру;; Педагогикалық әдеп ережелерін сақтай отырып, дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті қалыптасқан жеке тұлғаны дамытуға бағытталған физика және информатика пәндерін оқытудың бағдарламалары мен әдістерін қолдану;
Learning Outcomes (EN): Explain the history of development, basic laws, facts, technologies and phenomena of physics and computer science within the framework of the secondary education program and the use of school didactics;; Solve problems in sections of physics and computer science, including non-standard and increased complexity;; Organize the educational and research activities of students, using the techniques and methods of scientific research and academic writing, methods of protecting intellectual property and entrepreneurial skills.; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, research methods.
; Apply various modern information and communication technologies, programming and information processing methods in pedagogical activities in the field of teaching physics and computer science;
; Systematize new trends in education, principles of modern content of education in physics and computer science, methods of lesson research and diagnostics of individual characteristics of students for the modernization of the educational process;; Set up demonstration experiments and experiments as part of laboratory work.
; Design the educational process in physics and informatics using interdisciplinary communications and innovative teaching technologies in accordance with the State Educational Standard of Secondary Education and with the current tasks of the national education system;
; Develop various educational, electronic and information resources, using the skills of computer design and IT technologies in order to translate the content of subjects in a high-quality manner in conditions of blended and distance learning.; Describe the values of the harmonious development of the individual, active civic and social responsibility, the principles of self-development, tolerance and a respectable culture in solving professional problems.; To carry out the teaching of physics and computer science courses in accordance with the learning objectives, using well-known pedagogical technologies of differentiated and integrated education, developmental education, inclusive education and a competency-based approach, criteria-based assessment strategies;; Apply programs and methods of teaching physics and computer science, aimed at developing a personality with a broad outlook and a culture of thinking in compliance with the rules of pedagogical ethics; | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M04202 Юриспруденция (профильный)
Program Name (KZ): 7M04202 Құқықтану (бейіндік)
Program Name (EN): 7M04202 Jurisprudence (profile)
Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку магистров, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно управленческой, аналитической, научно-исследовательской, экспертно-консультативной образовательной (педагогической), учебно-методической деятельности.
Goal (KZ): Ұйымдастырушылық-басқарушылық, өндірістік-басқарушылық, аналитикалық, ғылыми-зерттеу, сараптамалық-консультациялық білім беру (педагогикалық), оқу-әдістемелік қызметте кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті магистрлерді даярлауға бағытталған құзыреттілік тәсілге және оқытудың инновациялық технологияларын пайдалануға негізделген білім беруді іске асыру.
Goal (EN): The implementation of education based on a competence-based approach and the use of innovative learning technologies aimed at training masters who are competitive in the labor market, capable of solving professional tasks in organizational and managerial, production management, analytical, research, expert advisory educational (pedagogical), educational and methodological activities. | Learning Outcomes (RU): Решает процессы и задачи, используя знания в области менеджмента, психологии управления, иностранного языка на уровне свободного владения языком.; Анализирует правовую действительность с помощью методологии правового анализа, определяя закономерности конституционного развития государства и гражданского общества, в том числе права человека в международном и национальном праве.; Разрабатывает проекты актов применения, регулирующих гражданские, уголовные, гражданское и уголовно-процессуальные, трудовые правоотношения; систематизируя факторы развития гражданского и уголовного законодательства.; Применяет правовые инструменты в сфере трудового права и коммерческой деятельности; свободно ориентируясь в гражданском праве; систематизируя новые идеи относительно совершенствования и развития законодательства в сфере судебной практики.
; Организовывает и проводит судебные процессы, квалифицируя правонарушения, используя криминалистические средства при раскрытии правонарушений против личности, назначая судебную экспертизу.; Анализирует проблемы конституционного права, развития и стратегию модернизации исполнительной власти в РК; нормативно правовые акты административно-правового регулирования государственного управления, зная сущность государственной службы на современном этапе.; Эффективно общается в профессиональной и социальной среде, решая проблемы реализации комплаенс-контроля в организациях, определяя задачи прогнозируя последствия и принимая решения по управлению коллективом и организацией.; Составляет правовые заключения, заявления, иски, отзывы на иски, жалобы, обращения, договоры в соответствии с правилами юридической техники, оказывая экспертно-консультационную деятельность по нормативным актам и актами толкования.
Learning Outcomes (KZ): Менеджмент, басқару психологиясы, шет тілі саласындағы білімді, тілді еркін меңгеру деңгейінде пайдалана отырып, процестер мен міндеттерді шешеді.
; Құқықтық талдау әдіснамасы арқылы құқықтық шындықты талдайды, мемлекет пен азаматтық қоғамның конституциялық даму заңдылықтарын, оның ішінде халықаралық және ұлттық құқықтағы адам құқықтарын анықтайды.; Азаматтық, қылмыстық, азаматтық және қылмыстық іс жүргізу, еңбек құқықтық қатынастарын реттейтін қолдану актілерінің жобаларын әзірлейді; азаматтық және қылмыстық заңнаманы дамыту факторларын жүйелейді.; Еңбек құқығы мен коммерциялық қызмет саласында құқықтық құралдарды қолданады; азаматтық құқыққа еркін бағдарлана отырып, сот практикасы саласындағы заңнаманы жетілдіру мен дамытуға қатысты жаңа идеяларды жүйелендіреді.; Жеке адамға қарсы құқық бұзушылықтарды ашу кезінде криминалистік құралдарды пайдалана отырып, сот сараптамасын тағайындай отырып, құқық бұзушылықтарды саралай отырып, сот процестерін ұйымдастырады және жүргізеді.; ҚР-дағы конституциялық құқық, атқарушы билікті дамыту және жаңғырту стратегиясы мәселелерін; қазіргі кезеңдегі мемлекеттік қызметтің мәнін біле отырып, мемлекеттік басқаруды әкімшілік-құқықтық реттеудің нормативтік құқықтық актілерін талдайды.; Кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды, ұйымдарда комплаенс-бақылауды жүзеге асыру мәселелерін шешеді, міндеттерді анықтайды, салдарын болжайды және ұжым мен ұйымды басқару туралы шешім қабылдайды.; Нормативтік актілер және түсіндіру актілері бойынша сараптамалық-консультациялық қызмет көрсете отырып, заң техникасының қағидаларына сәйкес құқықтық қорытындылар, өтініштер, талап қоюлар, талап қоюларға пікірлер, шағымдар, өтініштер, шарттар жасайды.
Learning Outcomes (EN): Solves processes and tasks using knowledge in the field of management, management psychology, a foreign language at the level of fluency in the language.; Analyzes the legal reality using the methodology of legal analysis, determining the patterns of constitutional development of the state and civil society, including human rights in international and national law.; Develops draft acts of application regulating civil, criminal, civil and criminal procedural, labor relations; systematizing the factors of development of civil and criminal legislation.; Applies legal instruments in the field of labor law and commercial activity; freely navigating in civil law; systematizing new ideas regarding the improvement and development of legislation in the field of judicial practice.; Organizes and conducts trials, classifying offenses, using forensic means in the disclosure of offenses against the person, appointing a forensic examination.; Analyzes the problems of constitutional law, development and modernization strategy of executive power in the Republic of Kazakhstan; regulatory legal acts of administrative and legal regulation of public administration, knowing the essence of public service at the present stage.; Effectively communicates in a professional and social environment, solving problems of implementing compliance control in organizations, defining tasks, predicting consequences and making decisions on managing the team and the organization.; Draws up legal opinions, statements, claims, responses to claims, complaints, appeals, contracts in accordance with the rules of legal technique, providing expert consulting activities on normative acts and acts of interpretation. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01505 Биология
Program Name (KZ): 6В01505 Биология
Program Name (EN): 6В01505 Biology
Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров в области биологии, отвечающих современным требованиям, предъявляемым обществом и государством, способных применять новые подходы, инновационные технологии обучения в педагогической сфере деятельности.
Goal (KZ): Қоғам мен мемлекет қойған заманауи талаптарға жауап беретін, педагогикалық қызмет саласында оқытудың жаңа тәсілдерін, инновациялық технологияларын қолдануға қабілетті биология саласында білікті педагог кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified teaching staff in the field of biology, meeting modern requirements imposed by society and the state, able to apply new approaches, innovative teaching technologies in the pedagogical field of activity. | Learning Outcomes (RU): демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.; интерпретировать знания, умения, навыки, компетенции в области наук о растительном и животном мире, биологическом разнообразии растений, животных и микроорганизмов, возникновении и развитии живых организмов на Земле, а также об особенностях жизнедеятельности живых организмов в условиях окружающей их среды при организации профессиональной педагогической деятельности в том числе на государственном, русском и иностранном языках.; описывать базовые представления о разнообразии, идентификации, классификации биологических объектов, осуществлять анализ жизнедеятельности на разных уровнях организации живого на основе применения биологических, микробиологических, биотехнологических, фитопатологических и экологических исследований.; интегрировать фундаментальные знания и навыки биологии формулирование понятий, терминов, природных явлений, процессов, основных законов, закономерностей и современных тенденции развития естественной науки для осуществления научно-исследовательской, проектной и образовательной деятельности.; осуществлять рефлексию, самоконтроль и коррекцию процесса и результата педагогической, научно-исследовательской деятельности в целях саморегуляции, саморазвития, прогнозирования.; решать биологические и химические задачи различных уровней сложности, в том числе, нестандартные, на основе применения технологии критического мышления и знаний, умений, навыков и компетенций в области решении задач по генетике, химии, прикладной биологии, агрохимии, в познании болезней растений и методов защиты растений, необходимых для организации научных работ, имеющих воспитательное значение на пришкольных участках в будущей профессиональной деятельности обучающихся.; применять инновационные идеи в педагогической деятельности, самостоятельно используя IT, смарт- и стем-технологии, ИКТ для достижения образовательных результатов, в том числе для создания собственных цифровых образовательных ресурсов для обучения учащихся в условиях смешанного и дистанционного обучения.; применять современное оборудование и устройства для проведения лабораторных и полевых работы в области биологии и химии поддерживая безопасную предметно-пространственную и здоровьесберегающую среду.; анализировать исследовательскую деятельность обучающихся по биологии, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, планирования и постановки биологического эксперимента, анализа биологических процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных.; анализировать сущность и взаимосвязь явлений в области естественных наук, и их значение в природе и жизни человека.; конструировать образовательный процесс с учетом инновационных технологий, методов, приемов обучения и экологического образования школьников, применяя критериальное оценивание знаний, умений и компетенций обучающихся, в том числе учитывая особенности малокомплектных школ.; оценивать образовательную и профессиональную деятельность в области естественных наук на основе индивидуального подхода с учетом принципов инклюзивной системы.
Learning Outcomes (KZ): экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, діннің пайда болу негіздері, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; кәсіби педагогикалық қызметті ұйымдастыру кезінде өсімдіктер мен жануарлар дүниесі, өсімдіктердің, жануарлар мен микроорганизмдердің биологиялық әртүрлілігі, жерде тірі организмдердің пайда болуы мен дамуы туралы, сондай-ақ тірі организмдердің қоршаған орта жағдайларында тіршілік әрекетінің ерекшеліктері туралы ғылым саласындағы, оның ішінде мемлекеттік, орыс және шет тілдеріндегі білімдерін, іскерліктерін, дағдыларын, құзыреттіліктерін көрсетеді.; биологиялық объектілердің әртүрлілігі, сәйкестендірілуі, жіктелуі туралы негізгі түсініктерді сипаттау, биологиялық, микробиологиялық, биотехнологиялық, фитопатологиялық және экологиялық зерттеулерді қолдану негізінде тірі организмдерді ұйымдастырудың әртүрлі деңгейлеріндегі тіршілік әрекетін талдауды жүзеге асырады.; ғылыми-зерттеу, жобалау және білім беру қызметін жүзеге асыру үшін биологияның іргелі білімі мен дағдыларын, түсініктерді, терминдерді, табиғи құбылыстарды, процестерді, жаратылыстану ғылымының негізгі заңдылықтарын, заңдылықтары мен қазіргі даму тенденцияларын тұжырымдайды.; өзін-өзі реттеу, өзін-өзі дамыту, болжау мақсатында педагогикалық, ғылыми-зерттеу қызметінің процесі мен нәтижесін рефлексиялауды, өзін-өзі бақылауды және түзетуді жүзеге асырады.; әртүрлі деңгейіндегі, оның ішінде стандартты емес биологиядан және химиядан есептерді шешу саласында сыни ойлау технологиясы және болашақта мектеп жанындағы учаскелерде тәрбиелік мәні бар ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру үшін генетика, химия, қолданбалы биология, агрохимия, өсімдік ауруларын тану және өсімдіктерді қорғау әдістерін қолдану бойынша білімді, іскерлікті, дағдылар мен құзыреттілікті қолдану негізінде білім алушылардың кәсіптік міндеттерін шеше алады.; білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін IT, смарт - және стем-технологияларды, АКТ-ны өз бетінше пайдалана отырып, педагогикалық қызметте инновациялық идеяларды қолдану, оның ішінде аралас және қашықтықтан оқыту жағдайында оқушыларды оқыту үшін өзіндік цифрлық білім беру ресурстарын құра алады.; қауіпсіз пәндік-кеңістіктік және денсаулық сақтау ортасын сақтай отыра, биология және химия саласында зертханалық және далалық жұмыстарды жүргізу үшін заманауи жабдықтар мен құрылғыларды қолданады.; ғылыми зерттеулер мен академиялық жазудың, биологиялық экспериментті жоспарлау мен қоюдың, биологиялық процестерді талдаудың, эксперименттік деректерді бағалау мен интерпертациялаудың тәсілдері мен әдістерін пайдалана отырып, білім алушылардың биология бойынша зерттеу қызметін талдайды.; жаратылыстану ғылымдары саласындағы құбылыстардың мәні мен өзара байланысын және олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын талдайды.; білім алушылардың білімдерін, іскерліктері мен құзыреттерін критериалды бағалауды қолдана отырып, оның ішінде шағын жинақталған мектептердің ерекшеліктерін ескере отырып, оқушылардың инновациялық технологияларын, оқыту әдістерін, әдістерін және экологиялық білім беру әдістерін ескере отырып, білім беру процесін құру.; инклюзивті жүйенің қағидаттарын ескере отырып, жеке көзқарас негізінде жаратылыстану ғылымдары саласындағы білім беру және кәсіби қызметті бағалайды.
Learning Outcomes (EN): to demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, the foundations of religion, methods of conducting scientific research.; interpret knowledge, skills, skills, competencies in the field of sciences about the plant and animal world, biological diversity of plants, animals and microorganisms, the origin and development of living organisms on Earth, as well as about the peculiarities of the vital activity of living organisms in their environment when organizing professional pedagogical activities, including in the state, Russian and foreign languages.; to describe the basic concepts of diversity, identification, classification of biological objects, to analyze vital activity at different levels of the organization of life based on the application of biological, microbiological, biotechnological, phytopathological and environmental studies.; integrate fundamental knowledge and skills of biology formulation of concepts, terms, natural phenomena, processes, basic laws, patterns and current trends in the development of natural science for the implementation of research, project and educational activities.; to carry out reflection, self-control and correction of the process and result of pedagogical, research activities for the purpose of self-regulation, self-development, forecasting; solve biological and chemical problems of various levels of complexity, including non-standard ones, based on the use of critical thinking technology and knowledge, skills and competencies in the field of solving problems in genetics, chemistry, applied biology, agrochemistry, in the knowledge of plant diseases and plant protection methods necessary for the organization of scientific works having educational the importance of school sites in the future professional activity of students.; apply innovative ideas in teaching activities, independently using IT, smart and stem technologies, ICT to achieve educational results, including to create their own digital educational resources for teaching students in conditions of mixed and distance learning.; apply modern equipment and devices for laboratory and field work in the field of biology and chemistry, maintaining a safe subject-spatial and health-preserving environment.; . analyze the research activities of biology students using the techniques and methods of scientific research and academic writing, planning and staging of biological experiments, analysis of biological processes, evaluation and interpretation of experimental data.; analyze the nature and relationship of phenomena in the field of natural Sciences, and their significance in nature and human life.; to design the educational process taking into account innovative technologies, methods, teaching methods and environmental education of schoolchildren, applying a criterion assessment of students' knowledge, skills and competencies, including taking into account the peculiarities of small schools.; evaluate educational and professional activities in the field of natural sciences on the basis of an individual approach, taking into account the principles of an inclusive system. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M06104 Вычислительные науки
Program Name (KZ): 7M06104 Есептеу ғылымдары
Program Name (EN): 7M06104 Computational Science | Goal (RU): Цель образовательной программы – обеспечить подготовку высококвалифицированных научных и прикладных специалистов и программных инженеров по направлению моделированию, алгоритмов и анализа данных большого объема, а также руководителей и управленцев программно-информационных систем для отрасли информационных технологий и междисциплинарных отраслей, связанных с защитой и обработкой данных в различных секторах экономики Республики Казахстан.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - үлкен білімді модельдеу, алгоритмдеу және талдау саласындағы жоғары білікті ғылыми және қолданбалы мамандар мен бағдарламалық қамтамасыз ету инженерлерін, сонымен қатар ақпараттық технологиялар индустриясы мен бағдарламалық қамтамасыз ету мен ақпараттық жүйелердің менеджерлері мен менеджерлерін даярлауды қамтамасыз ету. Қазақстан Республикасы экономикасының әр түрлі салаларындағы мәліметтерді қорғауға және өңдеуге байланысты пәнаралық салалар.
Goal (EN): The goal of the educational program is to provide training of highly qualified scientific and applied specialists and software engineers in the field of modeling, algorithms and analysis of large data, as well as managers and managers of software and information systems for the information technology industry and interdisciplinary industries related to the protection and processing of data in various sectors of the economy of the Republic of Kazakhstan. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B05201 Экология
Program Name (KZ): 6B05201 Экология
Program Name (EN): 6B05201 Ecology
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкуретноспособных бакалавров в области охраны окружающей среды, обладающих практическими навыками и организаторскими способностями использования современных методов охраны и рационального использования, восстановления природных ресурсов.
Goal (KZ): Табиғат ресурстарын қорғаудың және ұтымды пайдаланудың және қалпына келтірудің заманауи әдістерін қолданудың практикалық дағдылары мен ұйымдастырушылық қабілеті бар қоршаған ортаны қорғау саласында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті бакалаврларды дайындау.
Goal (EN): Preparation of highly qualified, competitive bachelors in the field of environmental protection with practical skills and organizational abilities to use modern methods of protection and rational use and restoration of natural resources. | Learning Outcomes (RU): способен к дальнейшему совершенствованию профессиональных навыков, навыков управления с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка; выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.; использует навыки принятия решений при рассмотрении экологических проблем по очистке сточных вод и переработки отходов; анализирует последствия, возникающие в результате нерационального использования водных ресурсов Каспийского моря, антропогенеза Прикаспийского региона; проводит исследовательские работы, используя методологию системного анализа и обработки математических данных в области экологических систем; решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя нестандартное мышление, позволяющее найти множество способов решения; интерпретирует междисциплинарные знания нормативных и руководящих документов рационального природопользования для проведения экспертизы.
; эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, используя знание языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, антикоррупционной культуры; применяет современные инновационные технологии, используя программное обеспечение ЭРА-воздух для достижения целей охраны окружающей среды и управления отходами производства; подготавливает проект оценки воздействия на окружающую среду с применением научных прогрессивных подходов, построения концепций и стратегий в области охраны земельных ресурсов и в природопользовании
Learning Outcomes (KZ): негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері мен тіршілік қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, шешімнің көптеген тәсілдерін табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді; жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Ағынды суларды тазарту және қалдықтарды қайта өңдеу бойынша экологиялық мәселелерді қарастыру кезінде шешім қабылдау дағдыларын қолданады; Каспий теңізінің су ресурстарын ұтымсыз пайдалану, Каспий маңы өңірінің антропогенезі нәтижесінде туындайтын салдарларды талдайды; экологиялық жүйелер саласындағы жүйелік талдау және математикалық деректерді өңдеу әдіснамасын пайдалана отырып, зерттеу жұмыстарын жүргізеді; еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді, негізгі жаратылыстану пәндері, Экономика негіздері және өмір қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, шешудің көптеген жолдарын табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолданады; сараптама жүргізу үшін табиғатты ұтымды пайдаланудың нормативтік және басшылық құжаттары туралы пәнаралық білімді түсіндіреді; тілдерді, академиялық жазу негіздерін, эмоционалды интеллектті және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара әрекеттеседі.; қоршаған ортаны қорғау және өндіріс қалдықтарын басқару мақсаттарына жету үшін ЭРА-ауа бағдарламалық жасақтамасын қолдана отырып, заманауи инновациялық технологияларды қолданады; ғылыми прогрессивті тәсілдерді қолдана отырып, қоршаған ортаға әсерді бағалау, Жер ресурстарын қорғау және табиғатты пайдалану саласындағы тұжырымдамалар мен стратегияларды құру жобасын дайындайды
Learning Outcomes (EN): he is capable of further improving professional skills, management skills with the possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, a foreign language; expresses his own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values.; uses decision-making skills when considering environmental issues related to wastewater treatment and waste recycling; analyzes the consequences arising from the irrational use of water resources of the Caspian Sea, the anthropogenesis of the Caspian region; conducts research using the methodology of system analysis and mathematical data processing in the field of ecological systems; solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural science disciplines, fundamentals of economics and life safety, using non-standard thinking that allows you to find many solutions; interprets interdisciplinary knowledge of normative and governing documents of environmental management for the examination.; effectively interacts in a professional and social environment, using knowledge of languages, the basics of academic writing, emotional intelligence, and anti-corruption culture; applies modern innovative technologies using ERA-air software to achieve the goals of environmental protection and industrial waste management; ғылыми прогрессивті тәсілдерді қолдана отырып, қоршаған ортаға әсерді бағалау, Жер ресурстарын қорғау және табиғатты пайдалану саласындағы тұжырымдамалар мен стратегияларды құру жобасын дайындайды | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B08675 Мелиорация, рекультивация и охрана земель
Program Name (KZ): 6B08675 Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау
Program Name (EN): 6B08675 Land reclamation, recultivation and land protection
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, способных к профессиональным навыкам в области мелиорации, с необходимыми профессиональными и личностными компетенциями в водном и сельском хозяйстве, готовых к выполнению производственно - технической, организационно – управленческой, проектно - конструкторской деятельности в области рекультивации и охраны земель, а также для успешной деятельности на предприятиях и организациях различных отраслей экономики Казахстана и за его пределами.
Goal (KZ): Жоғарғы бәсекеге қабілетті білім деңгейін игерген, мелиорация саласындағы қабілетті және кәсіби дағдыларды қалыптастырған, су және ауыл шаруашылығындағы қажетті кәсіби және жеке құзырындағы біліктілігімен ерекшеленетін, жерді баптау және қорғау саласында өндірістік- техникалық, ұйымдастыру – басқарушылық, жобалау- конструкторлық іс-әрекеттерді атқаруға дайын Қазақстан, сонымен қатар және шет елдерде кәсіпорындар мен ұйымдарының экономикасының жетістіктерге жетуі үшін қажетті мамандарды дайындау.
Goal (EN): Тraining of competitive and in-demand specialists capable of professional skills in the field of land reclamation, with the necessary professional and personal competencies in water and agriculture, ready to perform production and technical, organizational, management, design activities in the field of reclamation and land protection, as well as for successful activities in enterprises and organizations of various sectors of the economy of Kazakhstan and abroad. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует знание нормативной и технической документации по системам орошения и осушения, грунто - почвенных условий мелиорируемых земель, а также нормативно-правовых актов, инструкции и методических материалов по организации мелиорации земель. Проводит обзор, анализ и принятие решений по рациональному водо- и землепользованию.
Знает состояние равновесия и закономерности движения жидкостей, особенности фильтрации, методы, используемые в исследованиях в гидравлике; умеет пользоваться различными измерительными приборами. Знает основные понятия и аксиомы механики, виды и реакции связей, основные законы динамики материальной точки и теоремы динамики механической системы. Умеет работать с ландшафтными картами; знает естественные закономерности формирования природных и антропогенных ландшафтов. Умеет разрабатывать и анализировать варианты комплексного использования водных ресурсов, создания составов водохозяйственного комплекса, основанного на экологическом и экономическом плане.; Демонстрирует знание в достижении науки и техники, передовом отечественным и зарубежном опыте в области обеспечения сохранности мелиоративных систем. Умеет использовать методы менеджмента качества при управлении гидромелиоративными работами, вести учет объема и качества выполненных работ; способствовать развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений науки и техники. Умеет использовать геоинформационные системы для решения проблем водохозяйства и работать в программах SAS Planet, ArcMap, MapInfo. Использует программу MapInfo для дальнейшей обработки информации, касающейся создания базы данных и мелиорации земель, сельскохозяйственных посевов.
Знает методы определения капитальных вложений (инвестиций) при строительстве и реконструкции мелиоративных систем и водохозяйственных объектов; экономические основы проектирования и сметного дела; систему ценообразования в мелиоративном и водохозяйственном строительстве; издержки производства, формирование себестоимости строительно-монтажных и ремонтно-эксплуатационных работ, образование прибыли и определение рентабельности.; Демонстрирует знание и понимание в области национальной политики, современной истории Казахстана, антикоррупционной культуре, предпринимательства и бизнеса, религии, истории религии и включают в себя определенные аспекты, связанные с наиболее передовыми знаниями в области изучения.; Знает основы математического анализа, решения систем линейных уравнений. Владеет физической теорией, закономерностями, методами решения задач, понимает физику и химию явлений и процессов в природе и использует полученные знания в соотвествующей отрасли. Способен определить качественный и количественный состав почвы. Знает законы земледелия, методы сохранения и повышения плодородия почв; способен применять интенсивные технологии возделывания сельскохозяйственных культур на мелиорированных землях.
Умеет определять свойства строительных материалов, владеет методами их испытаний. Знает общие закономерности геологических и гидрогеологических процессов, встречающихся на земле. Способен разрабатывать проекты в цифровом формате с использованием информационных систем, усовершенствованных возможностей и промышленной эксплуатации средств AutoCAD в отраслях сельского и водного хозяйства.; Изучает научно-техническую информацию и проводит экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретирует полученные результаты, защищает и аргументирует отчеты в области сельского и водного хозяйства.; Знает нормативные правовые акты Республики Казахстан в сфере труда и регламентирующие производственно-хозяйственную деятельность организации; правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности. Умеет решать инженерно-геодезические задачи, создавать планы и профили; работать с геодезическими приборами. Знает способы изготовления различных геометрических фигур и правила выполнения и оформления конструкторской документации.; Готов к профессионалной деятельности, умеет определять источники, проводить поиск и анализ информации, необходимой для разработки планов (проектов) по совершенствованию мелиорации земель. Планирует виды и методы выполнения сельскохозяйственных работ. Применяет принципы использования мелиорируемых земель и гидротехнических сооружений. Способен к проектированию, строительству и эксплуатации мелиоративных объектов, комплексных гидроузлов и гидротехнических сооружений, оценке их экономической эффективности и экологической безопасности. Распределяет трудовые ресурсы, дает четкие и результативные инструкции с целью рационального использование водных ресурсов хозяйства.; Способен управлять технологическими способами оперативного управления мелиоративными системами, водным и другими режимами почв. Контролирует выполнение режима водопотребления (водоотведения) в оросительной (осушительной) системе. Контролирует ход работ, полив сельскохозяйственных культур в сравнении с планом на соответствие предварительно разработанным планам, нормам качества, графикам выполнения работ и финансовым сметам.
Применяет рациональные методы водо- и землепользования, а также соответствующие технологии. Применяет способы организационно-управленческой, проектно-изыскательской деятельности на производстве, умеет прогнозировать явления, осуществлять их анализ. Использует знания нормативной базы и методик разработки проектных решений по реализации проектных решений. Классифицирует пути снижения отрицательного воздействия природных и антропогенных факторов на окружающую среду.
Learning Outcomes (KZ): Суландыру және құрғату жүйелері бойынша нормативтік және техникалық құжаттаманы, мелиорацияланатын жерлердің топырақ - топырақ жағдайларын, сондай-ақ жерді мелиорациялауды ұйымдастыру жөніндегі нормативтік-құқықтық актілерді, нұсқаулықтар мен әдістемелік материалдарды білуін көрсетеді. Ұтымды су және жер пайдалану бойынша шолу, талдау және шешім қабылдау жүргізеді. Сұйықтықтардың тепе-теңдік күйін және қозғалыс заңдылықтарын, сүзгілеу ерекшеліктерін, гидравликада зерттеулерде қолданылатын әдістерді біледі; түрлі өлшеу аспаптарын пайдалана алады. Механиканың негізгі түсініктері мен аксиомаларын, байланыстардың түрлері мен реакцияларын, материалдық нүкте динамикасының негізгі заңдарын және механикалық жүйе динамикасының теоремаларын біледі. Ландшафтық карталармен жұмыс істей алады; табиғи және антропогендік ландшафтардың қалыптасуының табиғи заңдылықтарын біледі. Су ресурстарын кешенді пайдалану, экологиялық және экономикалық жоспарға негізделген су шаруашылығы кешенінің құрамын құру нұсқаларын әзірлей және талдай алады.; Мелиоративтік жүйелердің сақталуын қамтамасыз ету саласындағы ғылым мен техникаға қол жеткізудегі, озық отандық және шетелдік тәжірибедегі білімін көрсетеді. Гидромелиоративтік жұмыстарды басқару кезінде сапа менеджменті әдістерін қолдана алады, орындалған жұмыстардың көлемі мен сапасының есебін жүргізеді; шығармашылық бастаманы, рационализацияны, өнертапқыштықты дамытуға, ғылым мен техника жетістіктерін енгізуге ықпал етеді. Су шаруашылығы мәселелерін шешу үшін геоақпараттық жүйелерді қолдана алады және SAS Planet, ArcMap, MapInfo бағдарламаларында жұмыс істей алады. Деректер базасын құруға және жерді мелиорациялауға, ауыл шаруашылығы егістіктеріне қатысты ақпаратты одан әрі өңдеу үшін MapInfo бағдарламасын қолданады. Мелиоративтік жүйелер мен су шаруашылығы объектілерін салу және қайта құру кезінде күрделі салымдарды (инвестицияларды) айқындау әдістерін; жобалау мен сметалық істің экономикалық негіздерін; мелиоративтік және су шаруашылығы құрылысындағы баға белгілеу жүйесін; өндіріс шығындарын, құрылыс-монтаждау және жөндеу-пайдалану жұмыстарының өзіндік құнын қалыптастыруды, пайда қалыптастыру мен рентабельділікті анықтауды біледі.; Ұлттық саясат, Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, кәсіпкерлік және бизнес, дін, дін тарихы саласындағы білімі мен түсінігін көрсетеді және зерттеу саласындағы неғұрлым озық біліммен байланысты белгілі бір аспектілерді қамтиды.; Математикалық талдау негіздерін, сызықтық теңдеулер жүйесін шешуді біледі. Физикалық теорияны, заңдылықтарды, есептерді шешу әдістерін біледі, табиғаттағы құбылыстар мен процестердің физикасы мен химиясын түсінеді және ауыл шаруашылығы саласында алынған білімдерді қолданады. Топырақтың сапалық және сандық құрамын анықтай алады. Егіншілік заңдарын, топырақтың құнарлылығын сақтау және арттыру әдістерін біледі; мелиорацияланған жерлерде ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің қарқынды технологияларын қолдануға қабілетті.
Құрылыс материалдарының қасиеттерін анықтай алады, оларды сынау әдістерін біледі. Жерде кездесетін геологиялық және гидрогеологиялық процестердің жалпы заңдылықтарын біледі. Ауыл және су шаруашылығы салаларында ақпараттық жүйелерді, жетілдірілген мүмкіндіктерді және AutoCAD құралдарын өнеркәсіптік пайдалануды пайдалана отырып, цифрлық форматтағы жобаларды әзірлеуге қабілетті.; Ғылыми-техникалық ақпаратты зерделейді және эксперименттік және зертханалық зерттеулер жүргізеді, алынған нәтижелері, ауыл және су шаруашылығы саласындағы есептерді қорғайды және дәлелдейді.; Қазақстан Республикасының еңбек саласындағы және ұйымның өндірістік-шаруашылық қызметін регламенттейтін нормативтік құқықтық актілерін, еңбекті қорғау ережелері мен нормаларын, өрт және экологиялық қауіпсіздік талаптарын біледі. Инженерлік-геодезиялық есептерді шеше алады, жоспарлар мен профильдер жасай алады; геодезиялық аспаптармен жұмыс істей алады. Түрлі геометриялық фигураларды жасау тәсілдерін және конструкторлық құжаттаманы орындау және ресімдеу ережелерін біледі.; Кәсіби қызметке дайын, жер мелиорациясын жетілдіру бойынша жоспарларды (жобаларды) әзірлеу үшін қажетті ақпарат көздерін анықтай алады, іздеу және талдау жүргізе алады. Ауылшаруашылық жұмыстарының түрлері мен әдістерін жоспарлайды. Мелиорацияланатын жерлер мен гидротехникалық құрылыстарды пайдалану принциптерін қолданады. Мелиоративтік объектілерді, кешенді гидротораптар мен гидротехникалық құрылыстарды жобалауға, салуға және пайдалануға, олардың экономикалық тиімділігі мен экологиялық қауіпсіздігін бағалауға қабілетті. Еңбек ресурстарын бөледі, шаруашылықтың су ресурстарын ұтымды пайдалану мақсатында нақты және нәтижелі нұсқаулар береді.; Мелиоративтік жүйелерді, су және басқа да топырақ режимдерін жедел басқарудың технологиялық тәсілдерін басқаруға қабілетті. Суару (құрғату) жүйесінде су тұтыну (су бұру) режимінің орындалуын бақылайды. Алдын ала әзірленген жоспарларға, сапа нормаларына, жұмыстарды орындау кестелеріне және қаржылық сметаларға сәйкестігіне жоспармен салыстырғанда жұмыс барысын, ауыл шаруашылығы дақылдарын суаруды бақылайды.
Су және жер пайдаланудың ұтымды әдістерін, сондай - ақ тиісті технологияларды қолданады. Өндірісте ұйымдастыру-басқару, жобалау-іздестіру қызметінің тәсілдерін қолданады, құбылыстарды болжай алады, оларға талдау жасай алады. Жобалық шешімдерді іске асыру бойынша жобалық шешімдерді әзірлеудің нормативтік базасы мен әдістемелері туралы білімдерін пайдаланады. Қоршаған ортаға табиғи және антропогендік факторлардың теріс әсерін азайту жолдарын жіктейді.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates knowledge of normative and technical documentation on irrigation and drainage systems, soil and soil conditions of reclaimed land, as well as normative and legal acts, instructions and methodological materials for the organization of land reclamation. Conducts review, analysis and decision - making on rational water and land use. Knows the state of equilibrium and laws of movement of liquids, filtration features, methods used in research in hydraulics; can use various measuring devices. Knows the basic concepts and axioms of mechanics, types and reactions of connections, basic laws of dynamics of a material point and theorems of dynamics of a mechanical system.
Can work with landscape maps; knows the natural patterns of formation of natural and anthropogenic landscapes. It is able to develop and analyze options for integrated use of water resources, creating water management systems based on the environmental and economic plan.; Demonstrates knowledge in the achievement of science and technology, advanced domestic and foreign experience in the field of ensuring the safety of reclamation systems. Can use quality management methods in the management of hydro-reclamation works, keep records of the volume and quality of work performed; contribute to the development of creative initiative, rationalization, invention, introduction of science and technology. Can use geoinformation systems to solve water management problems and work in SAS Planet, ArcMap, and MapInfo programs. Uses the MapInfo program for further processing of information related to the creation of a database and land reclamation, agricultural crops.
Knows methods of determining capital investments (investment) in the construction and reconstruction of reclamation systems and water facilities; economic basics of design and budget business; pricing system at the water reclamation and construction; costs of production, the formation of the cost of construction and maintenance, education profits and profitability.; Demonstrates knowledge and understanding in the field of national politics, modern history of Kazakhstan, anti-corruption culture, entrepreneurship and business, religion, history of religion and includes certain aspects related to the most advanced knowledge in the field of study.; Knows the basics of mathematical analysis, solving systems of linear equations. He has a knowledge of physical theory, laws, methods of solving problems, understands the physics and chemistry of phenomena and processes in nature and uses the knowledge obtained in the appropriate field. Able to determine the qualitative and quantitative composition of the soil. Knows the laws of agriculture, methods of preserving and increasing soil fertility; is able to apply intensive technologies for cultivating crops on reclaimed land.
Able to determine the properties of building materials, owns the methods of testing them. Knows the General laws of geological and hydrogeological processes occurring on earth. Able to develop projects in digital format using information systems, advanced capabilities and industrial operation of AutoCAD tools in the agricultural and water sectors.; Studying technical and scientific information and conducting experimental and laboratory research, interpretirovat received results, protects and argues reports in the field of agriculture and water management.; Knows the normative legal acts of the Republic of Kazakhstan in the field of labor and regulating the production and economic activities of the organization; rules and norms of labor protection, fire and environmental safety requirements. Can solve engineering and geodesic problems, create plans and profiles; work with geodetic instruments. Knows how to make various geometric shapes and rules for execution and design of design documentation.; Ready for professional activity, able to identify sources, search and analyze information necessary for the development of plans (projects) to improve land reclamation. Plans the types and methods of agricultural work. Applies the principles of using reclaimed land and hydraulic structures. It is capable of designing, building and operating reclamation facilities, complex waterworks and hydraulic structures, evaluating their economic efficiency and environmental safety. Distributes labor resources, gives clear and effective instructions for the rational use of water resources of the economy.; It is able to manage technological methods of operational management of reclamation systems, water and other soil regimes. Controls the execution of water consumption (drainage) mode in the irrigation (drainage) system. Monitors the progress of work, irrigation of crops in comparison with the plan for compliance with pre-developed plans, quality standards, work schedules and financial estimates.
Applies rational methods of water and land use, as well as appropriate technologies. Applies methods of organizational and managerial, design and survey activities in production, is able to predict phenomena, carry out their analysis. Uses knowledge of the regulatory framework and methods for developing design solutions for the implementation of design solutions. Classifies ways to reduce the negative impact of natural and anthropogenic factors on the environment. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М04103 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 7М04103 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 7М04103 State and local government
Goal (RU): Подготовка экономистов-управленцев, обладающих профессиональными компетенциями, соответствующих квалификационным требованиям современной государственной службы, требованиям локальных и глобального рынков труда в сфере экономики, бизнеса, научно-исследовательской и педагогической деятельности.
Goal (KZ): Қазіргі мемлекеттік қызметтің біліктілік талаптарына, сондай-ақ экономика, бизнес, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет саласындағы жергілікті және жаһандық еңбек нарықтарының талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттілікке ие басқарушы-экономистерді даярлау.
Goal (EN): Training of management economists with professional competencies that meet the qualification requirements of modern public service, the requirements of local and global labor markets in the field of economics, business, research and teaching activities. | Learning Outcomes (RU): Управлять инновационным развитием экономических систем и процессов, цифровых технологий и государственного управления и государственных услуг.; Анализировать состояние и проблемы развития экономики на региональном и местном уровнях, используя проектно-модельные инструменты в целях определения перспектив и управления устойчивым развитием городов и территориальных единиц.; Использовать современные методы, технологии и ресурсы для исследовательской деятельности, разработки научно-исследовательских проектов, используя фундаментальные комплексные знания в области экономики, бизнеса, государственного и местного управления, философии науки, методологии академического письма и языковых компетенций.; Планировать комплекс мероприятий по эффективной организации правового и антимонопольного регулирования, модернизации социальной политики государства и концепции государственного управления, анализируя и адаптируя подходы и модели, действующие в Казахстане и в зарубежных странах.; Выстраивать эффективные межличностные и командные коммуникации для успешной разработки и реализации кадровой политики и HR-процессов в государственных органах, оценки эффективности стратегического HR, организации государственной службы и управления карьерой во взаимодействии с представителями институтов гражданского общества и стейкхолдеров. ; Разрабатывать государственные проекты и программы развития национальной и региональной экономики, а также административно-территориальных единиц, исходя из современных вызовов глобализации и финансовой нестабильности, усиления конкуренции на мировых рынках, возрастания роли науки и инноваций.; Мотивированно осуществлять исследовательскую и педагогическую деятельность с использованием классических и современных методик научно-педагогической деятельности в области экономики, социально-политических отношений и государственного управления.; Интерпретировать новейшие теории и практики, современные концепции государственного управления с целью анализа и повышения эффективности государственного управления и правового обеспечения принятия управленческих решений.; Организовывать процесс управления государственными проектами, программами и цифровой трансформацией национальной экономики и государственного управления, применяя адекватный инструментарий.; Оценивать условия, результаты и эффективность организационно-управленческой и финансово-экономической деятельности в системе государственного управления с целью модернизации государственной политики и повышения эффективности принимаемых управленческих решений.
Learning Outcomes (KZ): Экономикалық жүйелер мен процестердің, цифрлық технологиялар мен мемлекеттік басқару мен мемлекеттік қызметтердің инновациялық дамуын басқаруға қабілетті.; Қалалар мен аумақтық бірліктердің тұрақты дамуын басқару және перспективаларды анықтау мақсатында жобалау-модельдік құралдарды пайдалана отырып, өңірлік және жергілікті деңгейлерде экономиканы дамытудың жай-күйі мен проблемаларын талдауға қабілетті.; Экономика, бизнес, мемлекеттік және жергілікті басқару, ғылым философиясы мен академиялық жазу әдіснамасы және тілдік құзыреттілік саласындағы іргелі кешенді білімді пайдалана отырып, зерттеу қызметі мен ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеу үшін заманауи әдістерді, технологиялар мен ресурстарды пайдалануға қабілетті.; Қазақстанда және шет елдерде қолданылатын тәсілдер мен модельдерді талдай және бейімдей отырып, құқықтық және монополияға қарсы реттеуді тиімді ұйымдастыру, мемлекеттің әлеуметтік саясатын және мемлекеттік басқару тұжырымдамасын жаңғырту жөніндегі іс-шаралар кешенін жоспарлауға қабілетті; Мемлекеттік органдарда кадр саясаты мен HR-процестерді табысты әзірлеу және іске асыру, стратегиялық HR-дың тиімділігін бағалау, азаматтық қоғам институттарының өкілдерімен және стейкхолдерлермен өзара іс-қимылда мемлекеттік қызметті ұйымдастыру мен мансапты басқару үшін тиімді тұлғааралық және командалық коммуникациялар құруға қабілетті.; Жаһандану мен қаржылық тұрақсыздықтың қазіргі заманғы сын-қатерлеріне, әлемдік нарықтардағы бәсекелестіктің күшеюіне, ғылым мен инновацияның рөлінің артуына сүйене отырып, ұлттық және өңірлік экономиканы, сондай-ақ әкімшілік-аумақтық бірліктерді дамытудың мемлекеттік жобалары мен бағдарламаларын әзірлеуге қабілетті.; Экономика, әлеуметтік-саяси қатынастар және мемлекеттік басқару саласындағы ғылыми-педагогикалық қызметтің классикалық және заманауи әдістемелерін пайдалана отырып, зерттеу және педагогикалық қызметті жүзеге асыруға ынталы болады.; Мемлекеттік басқарудың тиімділігін талдау мен арттыру және басқару шешімдерін қабылдауды құқықтық қамтамасыз ету мақсатында мемлекеттік басқарудың жаңа теориялары мен практикаларын, қазіргі заманғы тұжырымдамаларын түсінуге қабілетті.; Тиісті құралдарды қолдана отырып, мемлекеттік жобалар мен бағдарламаларды және ұлттық экономика мен мемлекеттік басқарудың цифрлық трансформациясын басқару процесін ұйымдастыруға қабілетті.; Мемлекеттік саясатты жаңғырту және қабылданатын басқарушылық шешімдердің тиімділігін арттыру мақсатында мемлекеттік басқару жүйесіндегі ұйымдастырушылық-басқарушылық және қаржы-экономикалық қызметтің шарттарын, нәтижелерін және тиімділігін бағалауға қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Manage the innovative development of economic systems and processes, digital technologies and public administration and public services.; Analyze the state and problems of economic development at the regional and local levels, using design and model tools in order to determine the prospects and management of sustainable development of cities and territorial units.; To use modern methods, technologies and resources for research activities, development of research projects, using fundamental comprehensive knowledge in the field of economics, business, state and local government, philosophy of science, methodology of academic writing and language competencies.; To plan a set of measures for the effective organization of legal and antimonopoly regulation, modernization of the social policy of the state and the concept of public administration, analyzing and adapting approaches and models operating in Kazakhstan and in foreign countries.; To build effective interpersonal and team communications for the successful development and implementation of personnel policy and HR processes in government agencies, evaluating the effectiveness of strategic HR, public service organization and career management in cooperation with representatives of civil society institutions and stakeholders.; To develop state projects and programs for the development of national and regional economies, as well as administrative-territorial units, based on the current challenges of globalization and financial instability, increased competition in world markets, the increasing role of science and innovation.; Motivated to carry out research and pedagogical activities using classical and modern methods of scientific and pedagogical activity in the field of economics, socio-political relations and public administration.; Interpret the latest theories and practices, modern concepts of public administration in order to analyze and improve the effectiveness of public administration and legal support for managerial decision-making.; To organize the process of managing state projects, programs and digital transformation of the national economy and public administration, using adequate tools.; To evaluate the conditions, results and effectiveness of organizational, managerial, financial and economic activities in the public administration system in order to modernize public policy and improve the effectiveness of management decisions. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04109 Финансовые рынки и корпоративный бизнес
Program Name (KZ): 6B04109 Қаржы нарықтары және корпоративтік бизнес
Program Name (EN): 6B04109 Financial markets and corporate business | Goal (RU): Подготовка специалистов, способных обеспечить эффективное управление финансовыми ресурсами компании с имплементацией мирового опыта, направленных на принятие эффективных инвестиционно-управленческий решений и обеспечение устойчивого развития бизнес-процессов в региональной экономике, а также стремящихся к профессиональному и личностному росту, адекватно реагирующие на изменения.
Goal (KZ): Тиімді инвестициялық және басқару шешімдерін қабылдауға және аймақтық экономикадағы бизнес-процестердің тұрақты дамуын қамтамасыз етуге бағытталған әлемдік тәжірибені енгізу арқылы компанияның қаржылық ресурстарын тиімді басқаруды қамтамасыз етуге қабілетті, сондай-ақ кәсіби және жеке өсуге ұмтылатын мамандарды дайындау. өзгерістерге жауап беру.
Goal (EN): Training of specialists capable of ensuring effective management of the company's financial resources with the implementation of world experience aimed at making effective investment and management decisions and ensuring sustainable development of business processes in the regional economy, as well as striving for professional and personal growth, adequately responding to changes. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06106 Инженерия безопасного ПО
Program Name (KZ): 7M06106 Қауіпсіз бағдарлама инженериясы
Program Name (EN): 7M06106 Secure Software Engineering | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих прикладными знаниями и навыками поиска уязвимостей в коде ПО на всех этапах его разработки.
Goal (KZ): Қолданбалы білімі және оны әзірлеудің барлық кезеңдерінде бағдарламалық кодта осалдықтарды іздеу дағдылары бар жоғары білікті кадрларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive masters with applied knowledge and skills to find vulnerabilities in software code at all stages of its development. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7М04108 Менеджмент
Program Name (KZ): 7М04108 Менеджмент
Program Name (EN): 7М04108 Management
Goal (RU): Подготовка квалифицированных управленческих кадров для различных отраслей экономики, бизнеса и государственного управления, которые обладают профессиональными компетенциями и соответствуют современным требованиям рынка труда
Goal (KZ): Экономиканың, бизнестің және мемлекеттік басқарудың түрлі салалары үшін, кәсіби құзыреттілікке ие және еңбек нарығының қазіргі талаптарына сәйкес келетін білікті басқару кадрларын даярлау.
Goal (EN): Training of qualified management personnel for various sectors of the economy, business and public administration, who have professional competencies and meet the modern requirements of the labor market. | Learning Outcomes (RU): Способен демонстрировать фундаментальные комплексные знания в области экономики, бизнеса, государственного управления, на основе определения основных теоретико-методологических и практикоориентированных аспектов.
; Способен применять современную методологию теоретической и прикладной инноватики в управлении инновационными процессами и проектами.
; Способен выстраивать эффективные межличностные и командные коммуникации для успешного осуществления личной, профессиональной и общественной деятельности.
; Способен применять модели и подходы теории корпоративного взаимодействия для решения задач корпоративного управления.
; Способен использовать механизмы цифровой трансформации экономической системы и государственного управления.
; Способен применять современные стили управления предприятиями и организациями, на основе лидерства, добропорядочности, социальной активности и ответственности.
; Способен разрабатывать стратегии развития организации, используя адекватные инструментарий стратегического менеджмента.
; Способен анализировать теории, концепции и различные методологические подходы к анализу процессов и явлений.
; Способен оценивать результативность и эффективность систем управления
; Способен оценивать условия, результаты и эффективность организационно-управленческой и финансово-экономической деятельности в системе управления.
Learning Outcomes (KZ): Негізгі теориялық-әдіснамалық және практикаға бағытталған аспектілерді анықтау негізінде экономика, бизнес, мемлекеттік басқару саласындағы іргелі кешенді білімді көрсетуге қабілетті.
; Инновациялық үдерістер мен жобаларды басқаруда теориялық және қолданбалы инноватиканың қазіргі заманғы әдіснамасын қолдануға қабілетті
; Жеке, кәсіби және қоғамдық қызметті табысты жүзеге асыру үшін тиімді тұлғааралық және командалық коммуникацияларды құруға қабілетті.
; Корпоративтік басқару міндеттерін шешу үшін корпоративтік өзара іс-қимыл теориясының модельдері мен тәсілдерін қолдануға қабілетті.
; Экономикалық жүйе мен мемлекеттік басқарудағы сандық трансформациялау механизмдерін қолдануға қабілетті.
; Көшбасшылық, парасаттылық, әлеуметтік белсенділік пен жауапкершілік негізінде кәсіпорындар мен ұйымдарды басқарудың қазіргі заманғы стильдерін қолдануға қабілетті.
; Басқарудың тиісті құралдарын қолдана отырып, ұйымның даму стратегиясын жасауға қабілетті.
; Процестер мен құбылыстарды талдаудың теорияларын, концепцияларын және әртүрлі әдіснамалық тәсілдерін сын тұрғысынан талдауға қабілетті.
; Басқару жүйесінің нәтижелілігі мен тиімділігін бағалауға қабілетті
; Басқару жүйесіндегі ұйымдастырушылық-басқарушылық және қаржы-экономикалық қызметтің жағдайын, нәтижелерін және тиімділігін бағалауға қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Able to demonstrate fundamental comprehensive knowledge in the field of Economics, business, public administration, based on the definition of the main theoretical and methodological and practice-oriented aspects.; Able to apply the modern methodology of theoretical and applied innovation in the management of innovation processes and projects.; Able to build effective interpersonal and team communications for the successful implementation of personal, professional and social activities.; Able to apply models and approaches of corporate interaction theory to solve corporate governance problems.
; Able to use the mechanisms of digital transformation of the economic system and public administration.; Able to apply modern management styles of enterprises and organizations based on leadership, integrity, social activism and responsibility.; Able to develop strategies for the development of the organization, using adequate tools of strategic management.; Able to analyze theories, concepts and various methodological approaches to the analysis of processes and phenomena.
; Able to evaluate the effectiveness and efficiency of management systems.; Іt is able to assess the conditions, results and effectiveness of organizational and managerial and financial and economic activities in the management system. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01401 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 7M01401 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 7M01401 Physical Culture and Sports | Goal (RU): подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и тренерских кадров, востребованных на рынке труда, с формировавшейся системой знаний в области естественнонаучных дисциплин и специальных компетенций магистров, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных применить инновационные технологии в профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта
Goal (KZ): жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби қызметте инновациялық технологияларды қолдана алатын, ғылыми жаратылыстану пәндері саласында қалыптасқан білім жүйесі бар жоғары білікті ғылыми-педагогикалық және жаттықтырушы кадрларды даярлау
Goal (EN): training of highly qualified scientific-pedagogical and trainer's personnel demanded in the labor market with the formed system of knowledge in the field of natural science disciplines and special competences of the masters possessing high social and civil responsibility, capable to apply innovative technologies in professional activity in the field of physical culture and sports | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D04140 Экономика
Program Name (KZ): 8D04140 Экономика
Program Name (EN): 8D04140 Economics | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных ученых-экономистов, способных к научному исследованию, систематизации и обобщению научно-технической информации, оценке и анализу актуальных проблем отраслей экономики для принятия эффективных управленческих решений.
Goal (KZ): Тиімді басқару шешімдерін қабылдау үшін ғылыми зерттеуге, ғылыми-техникалық ақпаратты жүйелеуге және жинақтауға, экономика салаларының өзекті проблемаларын бағалауға және талдауға қабілетті жоғары білікті бәсекеге қабілетті экономист-ғалымдарды дайындау.
Goal (EN): Training of highly qualified competitive scientists-economists capable of scientific research, systematization and generalization of scientific and technical information, evaluation and analysis of actual problems of economic sectors for making effective management decisions. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07102 Химическая технология органических веществ
Program Name (KZ): 7M07102 Органикалық заттардың химиялық технологиясы
Program Name (EN): 7M07102 Chemical technology of organic substances
Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями, умениями и навыками в области производства и переработки органических веществ, способных организовывать и проводить исследования и внедрять результаты исследований в практическую деятельность нефтеперерабатывающих компаний
Goal (KZ): Органикалық заттарды өндіру және өңдеу саласында терең білімі, іскерлігі мен дағдылары бар, зерттеулерді ұйымдастыруға және жүргізуге және зерттеу нәтижелерін мұнай өңдеу компанияларының практикалық қызметіне енгізуге қабілетті магистрлерді даярлау
Goal (EN): Training of masters with in-depth knowledge, skills and abilities in the field of production and processing of organic substances, capable of organizing and conducting research and implementing research results into the practical activities of oil refining companies | Learning Outcomes (RU): В процессе трудовой деятельности решает производственные, педагогические, исследовательские задачи используя знания педагогики высшей школы, новых методик обучения, истории и философии науки, основных достижений психологической науки, иностранного языка на уровне свободного владения языком, принципов управления, анализа данных и глубокие знания профилирующих дисциплин; Критически анализирует имеющиеся исследования, а также организовывает и проводит собственные научные исследования с дальнейшим внедрением результатов исследований в практическую деятельность нефтеперерабатывающих компаний; Применяет современные инструментальные методы для анализа и исследования органических веществ, в том числе определения качества нефти и нефтепродуктов ; Моделирует физико-химические процессы для прогнозирования изменения технологического режима и свойств продуктов, применяя современные информационные и цифровые технологии в целях решении конкретных теоретических и прикладных задач по производству и переработке органических веществ; Создает безотходные и экологически безопасные технологии производста и переработки органических веществ; Модернизирует и разрабатывает технологические схемы производства и переработки органических веществ, методы защиты оборудования от коррозии; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития
Learning Outcomes (KZ): Еңбек қызметі процесінде жоғары мектеп педагогикасы білімін, оқытудың жаңа әдістемелерін, ғылымның тарихы мен философиясын, психологиялық ғылымның негізгі жетістіктерін, тілді еркін меңгеру деңгейінде шет тілін, басқару қағидаттарын, деректерді талдауды және бейіндік пәндерді терең білуді пайдалана отырып, өндірістік, педагогикалық, зерттеу міндеттерін шешеді; Қолда бар зерттеулерді сыни тұрғыдан талдайды, сондай-ақ зерттеу нәтижелерін мұнай өңдеу компанияларының практикалық қызметіне одан әрі енгізе отырып, өзінің ғылыми зерттеулерін ұйымдастырады және жүргізеді; Органикалық заттарды талдау және зерттеу үшін, оның ішінде мұнай және мұнай өнімдерінің сапасын анықтау үшін заманауи аспаптық әдістерді қолданады; Органикалық заттарды өндіру және өңдеу бойынша нақты теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу мақсатында заманауи ақпараттық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, өнімдердің технологиялық режимі мен қасиеттерінің өзгеруін болжау үшін физика-химиялық процестерді модельдейді; Органикалық заттарды өндіру мен қайта өңдеудің қалдықсыз және экологиялық қауіпсіз технологияларын жасайды; Органикалық заттарды өндіру мен өңдеудің технологиялық схемаларын, жабдықтарды коррозиядан қорғау әдістерін жетілдіреді және әзірлейді; Академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін білуі негізінде, ұжымды басқарудың қажетті дағдыларына ие болуы арқылы білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады; Өзінің зерттеу және педагогикалық қызметінің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асырады, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды
Learning Outcomes (EN): In the course of his work, he solves production, pedagogical, research tasks using knowledge of higher school pedagogy, new teaching methods, history and philosophy of science, the main achievements of psychological science, a foreign language at the level of fluency in language, principles of management, data analysis and in-depth knowledge of profile disciplines; Critically analyzes the available research, as well as organizes and conducts its own scientific research with the further implementation of the research results in the practical activities of oil refining companies; Uses modern instrumental methods for the analysis and research of organic substances, including the determination of the quality of oil and petroleum products; Simulates physico-chemical processes to predict changes in the technological regime and properties of products, using modern information and digital technologies in order to solve specific theoretical and applied problems in the production and processing of organic substances; Creates waste-free and environmentally friendly technologies for the production and processing of organic substances; Modernizes and develops technological schemes for the production and processing of organic substances, methods of protecting equipment from corrosion; Maintains and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing the strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment; Carries out reflection and self-assessment of his research and teaching activities, determines the directions of further professional development | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D07365 Строительство
Program Name (KZ): 8D07365 Құрылыс
Program Name (EN): 8D07365 Building
Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов по разработке инновационных технологий и внедрению передового опыта в строительной индустрии.
Goal (KZ): Құрылыс индустриясында инновациялық технологияларды жасау және озық тәжірибелерді ендіруде білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): Training of qualified, competitive specialists in the development of innovative technologies and implementation of best practices in the construction industry. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания при разработке проектов, решении задач и достижении целей проекта.; Применять на профессиональном уровне свои знания, понимания и способности при расчете всех конструкций при проектировании многоэтажных зданий, а также обеспечении комплекса мер безопасной эксплуатации.
; Демонстрировать развивающие знания в области внедрения в мировую базу научных знаний методов и средств, используемых в научных исследованиях, подготовку, проведение и обработку результатов исследований.
; Владеть навыками осуществления подготовки и написания академических текстов.; Анализировать технические и экономические показатели проекта необычного здания, включающего основные конструктивные решения, монтажные схемы, узлы и детали, технические характеристики.; Способствовать пониманию и решению проблем обеспечения теоретической надежности здания в процессе его проектирования.; Определяет проблемы прочности строительных материалов, изделий и конструкций в современном строительстве и решает эту задачу.
Learning Outcomes (KZ): Жобаларды әзірлеу, міндеттерді шешу және жобаның мақсаттарына қол жеткізуде білімдерін көрсету.; Көп қабатты ғимараттарды жобалауда құрылымдарды есептеу және қауіпсіз пайдалану шараларының кешенін қамтамасыз етуде өзінің білімін, түсінігі мен қабілетін кәсіби деңгейде қолдану.
; Ғылыми зерттеулерде қолданылатын әдістер мен құралдарды әлемдік ғылыми білім базасына енгізу, зерттеу нәтижелерін дайындау, жүргізу және өңдеу саласында дамушы білімін көрсету.
; Академиялық мәтіндерді дайындау және жазу дағдыларын меңгеру.; Негізгі құрылымдық шешімдерді, монтаждық схемаларды, түйіндер мен бөлшектерді, техникалық сипаттамаларды қамтитын ерекше ғимараттың жобасының техникалық және экономикалық көрсеткіштерін талдау.; Ғимаратты жобалау процесінде оның теориялық сенімділігін қамтамасыз етудегі мәселелерді түсіну және шешуге ықпал ету.; Қазіргі құрылыстағы құрылыс материалдарының, бұйымдар мен конструкцияларының беріктігі мәселелерін анықтайды және осы міндетті шешеді.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge in developing projects, solving tasks and achieving project goals.; Apply their knowledge, understanding and abilities at a professional level in ensuring a set of measures for the calculation and safe operation of structures in the design of multi-storey buildings.
; To introduce the methods and tools used in scientific research into the global scientific knowledge base, to demonstrate developing knowledge in the field of preparation, conduct and processing of research results.; Master the skills of preparing and writing academic texts. ; Analysis of technical and economic indicators of the project of an unusual building, including the main structural solutions, installation schemes, nodes and parts, technical characteristics.; To facilitate the understanding and solution of problems in ensuring its theoretical reliability in the design process of a building.; Defines the problems of strength of building materials, products and structures in modern construction and solves this problem. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07367 Инженерные системы и сети
Program Name (KZ): 6B07367 Инженерлік жүйелер және желілер
Program Name (EN): 6B07367 Engineering systems and networks | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области инженерных систем и сетей: проектирования, монтажа, реконструкции и эксплуатации объектов инженерных систем и сооружений, а именно систем отопления, газоснабжения, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха, водоснабжения и канализации.
Goal (KZ): Инженерлік жүйелер мен желілер саласындағы жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау: инженерлік жүйелер мен құрылыстарды жобалау, монтаждау, қайта құру және пайдалану, атап айтқанда жылыту, газбен жабдықтау, жылумен жабдықтау, желдету, ауаны баптау, сумен жабдықтау және су бұру жүйелері
Goal (EN): Тraining of highly qualified, competitive specialists in the field of engineering systems and networks: design, installation, reconstruction and operation of engineering systems and facilities, namely heating, gas supply, heat supply, ventilation, air conditioning, water supply and sewerage systems. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M02202 История
Program Name (KZ): 7M02202 Тарих
Program Name (EN): 7M02202 History
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области истории, востребованных на рынке труда, обладающих лидерскими качествами и высокой социальной и гражданской ответственностью, адаптивных к глобальным вызовам, способных идентифицировать и решать на высоком научно- практическом уровне профессиональные и социально-значимые проблемы
Goal (KZ): Тарих саласында еңбек нарығында сұранысқа ие, көшбасшылық қасиеттері мен жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, жаһандық сын-қатерлерге бейімделген, кәсіби және әлеуметтік маңызы бар проблемаларды жоғары ғылыми-практикалық деңгейде шешуге қабілетті жоғары білікті кадрлар даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified personnel in the field of history, in demand in the labor market, with leadership qualities and high social and civic responsibility, adaptive to global challenges, able to identify and solve professional and socially significant problems at a high scientific and practical level | Learning Outcomes (RU): применять концептуальные положения философии науки и исторического познания в профессиональной деятельности с целью их критического анализа и объективной оценки, осуществляя письменную и устную коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках в процессе межкультурного взаимодействия в академической и профессиональной сферах на основе современных коммуникативных технологий.; интерпретировать результаты актуальных исследований по совершенствованию управленческого процесса образовательной деятельности организаций высшего образования.; использовать фундаментальные теоретико-методологические знания в области изучения исторических процессов и концептуальных моделей истории, оперируя знаниями о современном состоянии и тенденциях развития исторического научного познания, а также анализировать основные концепции исторической памяти, существующие в современной историографии.; осуществлять профессиональную деятельность в области исследования вопросов культурного, политического, социально-экономического развития тюркских стран и интеграционных процессов тюркском мире, выявляя общее и особенное в историческом развитии тюркских народов, осмысливая процессы, события и явления в их динамике и взаимосвязи.; интерпретировать научные подходы и основные тенденции всемирной истории в рамках изучения фундаментальных проблем социально-экономического, политического и культурного развития зарубежных стран, критически оценивая новые подходы и модернизационные процессы по проблемам мировой истории, истории международных отношений.; критически анализировать концепции различных историографических школ и результаты научных исследований по актуальным проблемам отечественной истории в контексте всемирно-исторического процесса, с применением современных междисциплинарных подходов анализа, интерпретации и верификации. ; осуществлять научно-исследовательскую и проектную деятельность, применяя современные методы научных исследований и методологию академического письма в области организации, планирования и трансляции результатов исторических исследований.; анализировать и оценивать актуальные проблемы миграционных и социально-демографических процессов в ретроспективе и динамике, интерпретируя данные с использованием современных IT-технологий, технологии искусственного интеллекта в соответствии с мировыми тенденциями.; синтезировать современные исследовательские практики (историко-антропологический, устной истории, микро-макроисторический и т.д.), способы конструирования междисциплинарных подходов и перспективы их применения в исторических исследованиях.; использовать современные методы, технологии искусственного интеллекта и инновационные подходы преподавания истории и cоциaльно-гумaнитaрных дисциплин с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие инструменты и критерии оценивания, мониторинга и диагностики учебных достижений обучающихся.
Learning Outcomes (KZ): қазіргі коммуникативтік технологиялар негізінде академиялық және кәсіптік салалардағы мәдениетаралық өзара іс-қимыл үрдісінде мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде жазбаша және ауызша коммуникацияны жүзеге асыра отырып, оларды сыни талдау және объективті бағалау мақсатында ғылым философиясы мен тарихи танымның тұжырымдамалық қағидаларын кәсіби қызметте қолдану; жоғары білім беру ұйымдарының білім беру қызметін басқару үдерісін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру.; тарихи ғылыми танымның қазіргі жағдайы мен даму тенденциялары туралы білімдермен жұмыс жасай отырып, тарихтың тарихи үдерістері мен тұжырымдамалық модельдерін зерттеу саласындағы іргелі теориялық және әдіснамалық білімді пайдалану, сондай-ақ қазіргі тарихнамадағы тарихи жадының негізгі тұжырымдамаларын талдау.; түркі елдерінің мәдени, саяси, әлеуметтік-экономикалық дамуы мен түркі әлемінің интеграциялық үдерістерін зерттеу, түркі халықтарының тарихи дамуындағы жалпы және ерекшелігін, олардың динамикасы мен өзара байланысындағы үдерістерді, оқиғалар мен құбылыстарды түсіне отырып кәсіби қызметті жүзеге асыру.; дүниежүзілік тарих, халықаралық қатынастар тарихы мәселелері бойынша жаңа тәсілдер мен жаңғырту үрдістерін сыни бағалай отырып, шет елдердің әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени дамуының іргелі мәселелерін зерделеу шеңберінде дүниежүзілік тарихтың ғылыми тәсілдері мен негізгі тенденцияларын түсіндіру; талдаудың, интерпретациялаудың және верификациялаудың заманауи пәнаралық тәсілдерін қолдана отырып, әлемдік-тарихи үдеріс контекстінде Отан тарихының өзекті мәселелері бойынша әртүрлі тарихнамалық мектептердің тұжырымдамалары мен ғылыми зерттеулер нәтижелерін сыни тұрғыдан талдау.; тарихи зерттеулердің нәтижелерін ұйымдастыру, жоспарлау және тарату саласында ғылыми зерттеулердің заманауи әдістері мен академиялық жазу әдіснамасын қолдана отырып, ғылыми-зерттеу және жобалау қызметін жүзеге асыру; заманауи IT-технологияларды, әлемдік үрдістерге сәйкес жасанды интеллект технологияларын пайдалана отырып, деректерді түсіндіре отырып, көші-қон және әлеуметтік-демографиялық процестердің өзекті мәселелерін ретроспективада және динамикада талдау және бағалау.; қазіргі заманғы зерттеу тәжірибелерін (тарихи-антропологиялық, ауызша тарих, микро-макро тарих және т.б.), пәнаралық тәсілдерді құру тәсілдерін және оларды тарихи зерттеулерде қолдану перспективаларын синтездеу.; білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау, мониторингілеу және диагностикалаудың тиісті құралдары мен өлшемдерін айқындай отырып, білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, тарихты және әлеуметтік-гуманитарлық пәндерді оқытудың заманауи әдістерін, жасанды интеллект технологиялары мен инновациялық тәсілдерін пайдалану.
Learning Outcomes (EN): apply the conceptual provisions of the philosophy of science and historical knowledge in professional activity for the purpose of their critical analysis and objective assessment, carrying out written and oral communication in the state, Russian and foreign languages in the process of intercultural interaction in academic and professional spheres on the basis of modern communication technologies.; interpret the results of current research on improving the management process of educational activities of higher education organizations.; to use fundamental theoretical and methodological knowledge in the field of studying historical processes and conceptual models of history, operating with knowledge about the current state and trends in the development of historical scientific knowledge, as well as to analyze the basic concepts of historical memory existing in modern historiography.; to carry out professional activities in the field of research of issues of cultural, political, socio-economic development of the Turkic countries and integration processes in the Turkic world, identifying common and special in the historical development of the Turkic peoples, comprehending processes, events and phenomena in their dynamics and interrelation.; to interpret scientific approaches and the main trends of world history in the framework of the study of fundamental problems of socio-economic, political and cultural development of foreign countries, critically assessing new approaches and modernization processes on the problems of world history, the history of international relations.; critically analyze the concepts of various historiographical schools and the results of scientific research on topical issues of national history in the context of the world-historical process, using modern interdisciplinary approaches of analysis, interpretation and verification.; to carry out research and project activities using modern research methods and methodology of academic writing in the field of organization, planning and translation of the results of historical research.; analyze and evaluate current problems of migration and socio-demographic processes in retrospect and dynamics, interpreting data using modern IT technologies, artificial intelligence technologies in accordance with global trends.; to synthesize modern research practices (historical-anthropological, oral history, micro-macrohistoric, etc.), methods of constructing interdisciplinary approaches and prospects for their application in historical research.; to use modern methods, artificial intelligence technologies and innovative approaches to teaching history and socio-humanitarian disciplines, taking into account the characteristics and needs of students, defining appropriate tools and criteria for evaluating, monitoring and diagnosing students' educational achievements. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M07212 Морская нефтегазовая инженерия
Program Name (KZ): 7M07212 Теңіздегі мұнай-газ инженериясы
Program Name (EN): 7M07212 Offshore oil and gas engineering
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров в области морского нефтегазопромыслового дела, рассматривающего особенности реализации технологических процессов при освоении морских нефтегазовых месторождений, способных принимать профессиональные решении в производственном процессе.
Goal (KZ): Өндірістік процесте кәсіби шешімдер қабылдауға қабілетті теңіз мұнай-газ кен орындарын игеру кезінде технологиялық процестерді іске асыру ерекшеліктерін қарайтын теңіз мұнай-газ кәсіпшілігі саласында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрлар даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified, competitive personnel in the field of offshore oil and gas industry, considering the specifics of the implementation of technological processes in the development of offshore oil and gas fields, capable of making professional decisions in the production process. | Learning Outcomes (RU): В процессе трудовой деятельности решает производственные и исследовательские задачи, применяя знания основ менеджмента и психологии управления, методов экспериментальных исследований,иностранного языка на уровне свободного владения языком; Критически анализирует исследования других и осуществляет собственные экспериментальные исследования, с дальнейшей коммерциализацией и внедрением результатов в практическую деятельность нефтедобывающих компаний; Моделирует и проектирует технологические процессы и технологии морской нефтегазодобычи и траспортировки, управляя разработкой морских нефтегазовых месторождений; Применяет современные информационные и компьютерные технологии при разработке и эксплуатации морских месторождений и при проведении опытно-промысловых и экспериментальных исследований прикладного характера; Оценивает риск и последствия реализации современных высокотехнологических процессов в морской нефтегазовой индустрии, разрабатывая методики поиска рентабельных решений по обустройству морских нефтегазовых месторождений; Разрабатывает методы защиты оборудования и систем сбора продукции от коррозии, зная основы материаловедения и коррозионных процессов, устройство подводного оборудования; Совершенствует методы увеличения нефтеотдачи и интенсификации добычи нефти, методы предупреждения и ликвидации осложнений и аварий ; Выявляет проблемы и принимает решения по организации и
управлению производством отрасли, создавая креативную, коммуникационную и творческую атмосферу, обеспечивающую эффективную управленческую деятельность компании
Learning Outcomes (KZ): Еңбек қызметі барысында менеджмент негіздері мен басқару психологиясын, эксперименттік зерттеу әдістерін, шет тілін еркін меңгеру деңгейінде қолдана отырып, өндірістік және зерттеу міндеттерін шешеді; Басқалардың зерттеулерін сыни тұрғыдан талдайды және мұнай өндіруші компаниялардың практикалық қызметіне нәтижелерді одан әрі коммерцияландырумен және енгізумен өзінің эксперименттік зерттеулерін жүзеге асырады; Теңіз мұнай-газ кен орындарын игеруді басқара отырып, теңіз мұнай-газ өндіру мен тасымалдаудың технологиялық процестері мен технологияларын модельдейді және жобалайды; Теңіз кен орындарын игеру және пайдалану кезінде және қолданбалы сипаттағы тәжірибелік-кәсіпшілік және эксперименттік зерттеулер жүргізу кезінде заманауи ақпараттық және компьютерлік технологияларды қолданады; Теңіз мұнай-газ кен орындарын жайластыру бойынша рентабельді шешімдерді іздеу әдістемелерін әзірлей отырып, теңіз мұнай-газ индустриясында қазіргі заманғы жоғары технологиялық процестерді іске асырудың тәуекелі мен салдарын бағалайды; Материалтану және коррозиялық процестердің негіздерін, суасты жабдықтарын құруды біле отырып, жабдықтар мен өнімді жинау жүйелерін коррозиядан қорғау әдістерін әзірлейді; Мұнай беруді ұлғайту және мұнай өндіруді қарқындату әдістерін, асқынулар мен авариялардың алдын алу және жою әдістерін жетілдіреді; Мәселелерді анықтайды және ұйымдастыру және шешім қабылдайды, компанияның тиімді басқару қызметін қамтамасыз ететін шығармашылық, коммуникациялық және шығармашылық атмосфераны құра отырып, сала өндірісін басқару
Learning Outcomes (EN): In the course of his work, he solves production and research tasks, applying knowledge of the basics of management and management psychology, methods of experimental research, a foreign language at the level of fluency in the language ; Critically analyzes the research of others and carries out its own experimental research, with further commercialization and implementation of the results in the practical activities of oil companies; Simulates and designs technological processes and technologies of offshore oil and gas production and transportation, managing the development of offshore oil and gas fields; Applies modern information and computer technologies in the development and operation of offshore fields and in conducting pilot and experimental research of an applied nature; Assesses the risk and consequences of the implementation of modern high-tech processes in the offshore oil and gas industry, developing methods for finding cost-effective solutions for the development of offshore oil and gas fields; Develops methods of protection of equipment and product collection systems from corrosion, knowing the basics of materials science and corrosion processes, the device of underwater equipment; Improves methods of increasing oil recovery and intensification of oil production, methods of preventing and eliminating complications and accidents; Identifies problems and makes decisions on the organization and management of industry production, creating a creative, communication and creative atmosphere that ensures effective management of the company | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка
Program Name (KZ): 6B01705 Шет тілі: екі шет тілі
Program Name (EN): 6B01705 Foreign language: two foreign languages | Goal (RU): Подготовка учителей иностранных языков, в совершенстве владеющих двумя иностранными языками, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, способных решать профессиональные задачи путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения.
Goal (KZ): Екі шет тілін жетік меңгерген, практикалық дағдылары мен көшбасшылық қасиеттері бар, оқу процесіне оқытудың инновациялық технологияларын енгізу арқылы кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті шет тілдері мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Training of foreign language teachers who are fluent in two foreign languages, have practical skills and leadership qualities, are able to solve professional problems by introducing innovative learning technologies into the educational process. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.