image
imagewidth (px) 540
960
| question
stringlengths 14
117
| options
sequencelengths 1
5
| answer
stringclasses 1
value |
---|---|---|---|
كيف يتدفق النفط من الطبقة السفلية في بئر مزدوجة الإنتاج؟ | [
"يتدفق من خلال أنبوب الإنتاج",
"يتدفق من الفراغ بين أنبوب الإنتاج وأنبوب الطي",
"يتدفق مباشرة من جوانب البئر"
] | ||
ماذا يحدث لإنتاج المنطقة الأعلى في بئر مزدوجة الإنتاج؟ | [
"يتدفق من الفراغ بين أنبوب الإنتاج وأنبوب الطي",
"يتدفق من خلال أنبوب الإنتاج",
"يتدفق من فتحة جديدة يتم إنشاؤها خصيصًا"
] | ||
ما هي أول خطوة للرسم في الرسام؟ | [
"النقر على الأداة",
"النقر على اللوحة",
"إضافة النص",
"اختيار اللون"
] | ||
ما هي العناصر التي يمكنك رسمها في الرسام؟ | [
"الخطوط والأشكال والصناديق والأشكال السداسية والنص",
"الخطوط فقط",
"الصناديق فقط",
"الدوائر فقط"
] | ||
كيف تضيف عنصر الرسم على اللوحة؟ | [
"النقر واسحب الماوس على اللوحة",
"النقر مرة واحدة على اللوحة",
"النقر بزر الفأرة الأيمن",
"استخدام لوحة المفاتيح"
] | ||
ما هو تأثير الفرشاة؟ | [
"لتغيير مظهر الخطوط والأشكال",
"لتعبئة الألوان",
"لإضافة النص",
"لإضافة الأشكال السداسية"
] | ||
أي من الخيارات التالية غير مذكور كميزة للرسم في الرسام بالسياق؟ | [
"إضافة تأثيرات خاصة",
"تعبئة الألوان",
"إضافة النص",
"الرسم باستخدام الفرشاة"
] | ||
ما هو التصرف الأول المقترح عند خوف نشوز النساء وفق السياق المعطى؟ | [
"ضربهن",
"وعظهن",
"هجرهن في المضاجع",
"دعوة حكماً من أهلهن"
] | ||
ماذا يجب فعله إذا خيف شقاق بين الزوجين ويريدون الإصلاح؟ | [
"دعوة الشرطة",
"الطلاق فوراً",
"بعث حكم من أهل الزوج وحكم من أهل الزوجة",
"إهمال الأمر"
] | ||
ما هو التصرف الأخير المقترح إذا استمر النشوز بعد الهجر في المضاجع؟ | [
"ضربهن",
"الطلاق",
"دعوة حكماً من أهلهن",
"إهمال الأمر"
] | ||
ما الذي قامت به منظمة الشفافية الدولية في العام 2013 بشأن منهجية دراسة نظام النزاهة الوطني؟ | [
"ألغتها نهائياً",
"أبقتها دون تغيير",
"حدثتها وأجرت التنقيحات اللازمة",
"نقلتها إلى هيئة أخرى"
] | ||
كم عدد الدراسات التي أجرتها منظمة الشفافية الدولية حول نظام النزاهة الوطني منذ إنشائها؟ | [
"أكثر من 50 دراسة",
"أكثر من 75 دراسة",
"أكثر من 100 دراسة",
"أكثر من 150 دراسة"
] | ||
ما هي أهمية تنشئة الطفل على تعظيم الشعائر الدينية؟ | [
"لجعل الطفل يشعر بالذنب",
"لتعزيز الروحانية والإيمان",
"لإبعاد الطفل عن المجتمع",
"لتقليل الاحترام للأديان الأخرى"
] | ||
كيف يمكن غرس محبة الرسول صلى الله عليه وسلم في نفس الطفل؟ | [
"من خلال التعرض المستمر للبرامج التلفزيونية",
"عن طريق تقديم الحلوى والمكافآت",
"بالاقتداء بأخلاقه الكريمة وأفعاله النبيلة",
"بتجنب الحديث عن الرسول"
] | ||
ما هي الأهداف من جعل الطفل يتمسك بالأخلاق الفاضلة؟ | [
"لجعله شخصًا منعزلاً",
"لتمكينه من التفاعل بإيجابية مع المجتمع",
"لتعليمه كيفية الجدال والشجار",
"لتقليل اهتمامه بالأخلاق"
] | ||
ما هو أول موضوع سيتم تعلمه في هذا القسم؟ | [
"إنشاء مستندات فارغة",
"قص ونسخ ولصق النص",
"استخدام جزء التنقل",
"تطبيق النمط السريع إلى النص"
] | ||
أي من الأدوات التالية يمكنك استخدامها لتحريك النص؟ | [
"استخدام جزء التنقل",
"إسقاط الأحرف الاستهلالية",
"السحب والإفلات",
"تطبيق النمط السريع إلى النص"
] | ||
ماذا يمكنك القيام باستخدام حافظة أوفيس؟ | [
"ضبط ومحاذاة النص",
"نقل النص بالسحب والإفلات",
"القص والنسخ واللصق",
"تحديد نص باستخدام الماوس ولوحة المفاتيح"
] | ||
ما هي العملية التي يمكنك القيام بها باستخدام نسخ التنسيق؟ | [
"استبدال النص",
"تحديد نص",
"تطبيق نمط معين على نص آخر",
"استخدام جزء التنقل"
] | ||
ما هو الأداة التي تُستخدم لتغيير مظهر الفقرة الأولى في النص؟ | [
"استخدام نسخ التنسيق",
"إضافة إسقاط الأحرف الاستهلالية",
"تطبيق النمط السريع إلى النص",
"البحث عن النص واستبداله"
] | ||
بحسب نظرية التمركز حول الشخص، ما الذي يُعتبر أساساً لتكوين شخصية الفرد؟ | [
"الوراثة فقط",
"التعلم فقط",
"العوامل البيولوجية والتعلم وإدراك وتفسير العالم",
"العوامل البيولوجية فقط"
] | ||
ما هو أحد المبادئ الأساسية في فلسفة كارل روجرز للحياة؟ | [
"من المهم أن أكون قادراً على فهم شخص آخر",
"يجب أن أتصرف كما لو كنت شخصاً مختلفاً",
"من غير المهم التواصل مع الآخرين",
"لا أستطيع أن أثق في خبراتي"
] | ||
عند حساب القيمة الحالية لمبلغ مستقبلي، ماذا تمثل متغيرات المعادلة PV = FV / (1 + r)^n ؟ | [
"PV تمثل القيمة المستقبلية، FV تمثل القيمة الحالية، r تمثل معدل العائد، و n تمثل عدد الفترات.",
"PV تمثل القيمة الحالية، FV تمثل القيمة المستقبلية، r تمثل معدل العائد، و n تمثل عدد الفترات.",
"PV تمثل المساهمة الشهرية، FV تمثل القيمة المستقبلية، r تمثل الفائدة الشهرية، و n تمثل عدد الأشهر.",
"PV تمثل القيمة المستقبلية، FV تمثل المساهمة الشهرية، r تمثل الفائدة الشهرية، و n تمثل عدد السنوات."
] | ||
عند حساب القيمة الحالية لدفعات منتظمة، أي المعادلات التالية تُستخدم؟ | [
"PV = Pmt × [(1 + r)^n - 1] / r",
"PV = Pmt / [(1 + r)^n - 1] / r",
"PV = Pmt × [1 - (1 + r)^-n ] / r",
"PV = Pmt / [1 - (1 + r)^-n ] / r"
] | ||
لماذا يُعتبر التوجيه مرغوبًا من جانب المرؤوسين؟ | [
"للاطمئنان على أدائهم وسلوكهم",
"لحصولهم على حوافز مالية",
"للحصول على إجازات إضافية",
"لحضور الندوات وورش العمل"
] | ||
ماذا تتضمن مسؤولية مدير المكتبة أو مدراء الوحدات الإدارية في عملية التوجيه؟ | [
"شرح الأدوار وتوزيع الاختصاصات وتصحيح الأخطاء",
"تحديد الأهداف البعيدة للمكتبة",
"تنظيم الفعاليات والمناسبات",
"إعداد الميزانيات السنوية"
] | ||
أي من العوامل التالية تؤثر على البكتيريا؟ | [
"درجات الحرارة",
"كمية الضوء",
"ارتفاع المباني",
"سرعة الرياح"
] | ||
ما هي دورات العناصر التي تلعب البكتيريا دورًا فيها؟ | [
"دورات الكاربون والنتروجين والفسفور والكبريت",
"دورات الماء والأكسجين",
"دورات الكالسيوم والبوتاسيوم",
"دورات الحديد والزنك"
] | ||
ما هي العوامل التي تحدد الأحياء المجهرية في التربة؟ | [
"درجة التهوية",
"كمية الضوء",
"سرعة الرياح",
"الضغط الجوي"
] | ||
كم عمر نوح تقريباً حسب النص؟ | [
"100 سنة",
"500 سنة",
"1000 سنة",
"1500 سنة"
] | ||
من كان الأب الثاني للبشرية بعد الطوفان حسب الديانات السماوية؟ | [
"إبراهيم",
"موسى",
"نوح",
"يوسف"
] | ||
ما هي المجالات التي استخدمت فيها تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال التسعينات وأوائل القرن الواحد والعشرين؟ | [
"اللوجستية واستخراج البيانات فقط",
"التشخيص الطبي فقط",
"اللوجستية، واستخراج البيانات، والتشخيص الطبي والعديد من المجالات الأخرى",
"التعليم فقط"
] | ||
أي من العوامل التالية لم يكن سببًا في نجاح الذكاء الاصطناعي خلال التسعينات وأوائل القرن الواحد والعشرين؟ | [
"القوة الكبيرة للحواسيب اليوم",
"زيادة التركيز على حل مشاكل فرعية محددة",
"قلة الالتزام بالمناهج الرياضية والمعايير العلمية",
"خلق علاقات جديدة بين مجال الذكاء الاصطناعي وغيرها من مجالات العمل في مشاكل مماثلة"
] | ||
ما الذي بدأ الباحثون في تبنيه لزيادة نجاحات الذكاء الاصطناعي في التسعينات وأوائل القرن الواحد والعشرين؟ | [
"الاعتماد على التقنيات القديمة",
"تجاهل المشاكل الفرعية الصغيرة",
"الالتزام بمناهج رياضية قوية ومعايير علمية صارمة",
"التفرد في العمل وعدم التعاون مع مجالات أخرى"
] | ||
ماذا يعني 'مَعَ السَّفَرَةِ الْكِرَامِ الْبَرَرَةِ' في هذا السياق؟ | [
"مع الملائكة الكرام",
"مع الأصدقاء الطيبين",
"مع العلماء العلماء",
"مع الصالحين من البشر"
] | ||
ما هو الفرق بين الذي يقرأ القرآن وهو حافظ له وبين الذي يقرأه ويتعاهده؟ | [
"الأول يحصل على أجر واحد والثاني يحصل على أجرين",
"الأول مع الملائكة الكرام والثاني مجرد قارئ",
"الأول مع الملائكة الكرام ويُعتبر حافظاً والثاني يحصل على أجرين",
"الأول يقرأ بسهولة والثاني يجد صعوبة"
] | ||
ما الفائدة في قراءة القرآن وتعهده رغم الصعوبة؟ | [
"يزيد الحفظ والفهم للقرآن",
"من أجل الحصول على أجران",
"لتعلم التلاوة الصحيحة",
"للمحافظة على اللغة العربية"
] | ||
لماذا كان سيدنا آدم عليه السلام يستغفر الله ليلاً ونهاراً؟ | [
"لأنه علم بخطئه وأراد أن يغفر له الله.",
"لأنه أراد البقاء في الجنة.",
"لأنه كان جزءاً من عباداته اليومية المعتادة."
] | ||
ما هو مضمون الآية ضمن سياق الحوار الناجح مع الأبناء؟ | [
"وجوب طاعة الوالدين فقط",
"إجراء حوار مفتوح وتبادل الآراء بين الأب والابن",
"تحقيق الأمنيات بالرؤى المنامية",
"التضحية والصبر على الشدائد"
] | ||
ماذا طلب الأب من ابنه في الآية؟ | [
"أن يصبر",
"أن ينظر ما يرى في المنام",
"أن يفعل ما يُؤمر به",
"أن يساعده في السعي"
] | ||
ما هو الموقف الذي أبداه الابن تجاه والده في الآية؟ | [
"رفض تلبية الطلب",
"تعجب من طلب والده",
"أظهر الصبر والطاعة",
"تجنب الحديث عن الموضوع"
] | ||
لماذا تعتبر السلطة التشريعية متفوقة في نظرية حكومة الجمعية الوطنية؟ | [
"لأنها تمثل إرادة الشعب",
"لأنها لا تحتاج إلى موافقة من باقي السلطات",
"لأنها تسيطر على السلطة القضائية",
"لأن لديها قوة عسكرية"
] | ||
كيف يمكنك التنقل بين الإطارات المختلفة في نظام تشغيل ويندوز؟ | [
"عن طريق استخدام الأوامر النصية",
"عن طريق سحب النوافذ بأصابعك",
"عن طريق النقر على جزء من الإطار",
"عن طريق استخدام الأوامر الصوتية"
] | ||
ما الهدف من نظام التشغيل ويندوز فيما يتعلق بالتنقل بين الإطارات؟ | [
"جعل التنقل بين الإطارات أسهل من التعامل مع الورق على مكتبك",
"جعل التنقل بين الإطارات بنفس سهولة نقل الورق على مكتبك",
"تقليل عدد الإطارات المفتوحة في نفس الوقت",
"زيادة عدد الإطارات المفتوحة في نفس الوقت"
] | ||
أي من التالي يعتبر فعلاً صحيحاً للتنقل بين الإطارات في نظام تشغيل ويندوز؟ | [
"كتابة الأوامر النصية لكل نافذة",
"إغلاق النوافذ الغير مستخدمة",
"النقر على جزء من الإطار المطلوب",
"استخدام لوحة المفاتيح فقط"
] | ||
ما المعدن الذي يُشبهه الزئبق في لونه؟ | [
"الحديد",
"الذهب",
"النحاس",
"الفضّة"
] | ||
في ماذا يختلف الزئبق عن معظم المعادن؟ | [
"بلونه",
"بقدرته على التبلور",
"بحالته السائلة في درجة حرارة الغرفة",
"بانصهاره عند درجة حرارة مرتفعة"
] | ||
ما الحالة الفيزيائية للزئبق في درجة حرارة الغرفة؟ | [
"غاز",
"سائل",
"صلب",
"بلازما"
] | ||
حتى أي درجة حرارة يبقى الزئبق سائلاً؟ | [
"درجة حرارة الغرفة",
"38 مئوية تحت الصفر",
"38 مئوية فوق الصفر",
"صفر مئوي"
] | ||
ما هي الحالة الفيزيائية للزئبق عند 40 درجة مئوية تحت الصفر؟ | [
"سائل",
"صلب",
"غاز",
"بلازما"
] | ||
ما الهدف من إعادة هيكلة نظام القروض الصغرى في تونس؟ | [
"تحقيق العدالة التنموية والاجتماعية",
"زيادة الضرائب",
"تشجيع الهجرة إلى الخارج",
"تقليل الفجوة بين الجنسين"
] | ||
ما هو الدور الذي تلعبه القروض الصغرى في تونس؟ | [
"تحقيق العدالة التنموية والاجتماعية",
"زيادة الدخل القومي",
"تحقيق الاستقلال السياسي",
"زيادة الاستثمارات الأجنبية"
] | ||
ما هو الشكل القانوني الجديد الذي يمكن أن يعتمده المتدخلون في قطاع التمويل الصغير؟ | [
"شركات خفية الاسم",
"شركات محدودة المسؤولية",
"شركات مساهمة عامة",
"شركات تضامنية"
] | ||
ما الهدف من إصدار النصوص القانونية المنظمة لهياكل التمويل الصغير؟ | [
"تنظيم نشاط مؤسسات التمويل الصغير",
"زيادة القيود على الشركات الصغيرة",
"تقليل حجم القروض الصغيرة",
"تقليل عدد المؤسسات المالية"
] | ||
ما الفئات المستهدفة من نظام القروض الصغرى في تونس؟ | [
"الفئات المحدودة الدخل والعاطلين عن العمل",
"الفئات العالية الدخل",
"المستثمرين الأجانب",
"الموظفين الحكوميين"
] | ||
ما هو التشبيه المستخدم لشرح مفهوم الملفات في الكمبيوتر؟ | [
"مكتبة عامة",
"خزانة إيداع",
"كتاب دراسي",
"حديقة عامة"
] | ||
كيف يتم اعتبار الملفات الكبيرة عند مقارنتها بأوراق ملصقة ببعضها؟ | [
"تعتبر وحدة واحدة",
"تعتبر وحدات متعددة",
"تعتبر مجلدات منفصلة",
"تعتبر مجلات صغيرة"
] | ||
ما هي أساس قوة القيادة الكاريزمية؟ | [
"القدرات الشخصية الخاصة",
"المكانة الاجتماعية",
"المال والنفوذ",
"التعليم العالي"
] | ||
كيف يمكن للقائد الكاريزمي فرض نفوذه وآرائه؟ | [
"من خلال تأثيره الشخصي على عقول وسلوك الناس",
"من خلال إصدار الأوامر الصارمة",
"من خلال استخدام القوة العسكرية",
"من خلال تقديم الرشاوى"
] | ||
أي من التالي ليس من صفات القيادة الكاريزمية؟ | [
"القدرات الشخصية الخاصة",
"التأثير الشخصي",
"المال والنفوذ",
"القدرة على قيادتهم"
] | ||
ما هو الهدف الرئيسي من دراسة مادة التربة العامة؟ | [
"فهم أنواع التربة وكيفية تحسينها لنمو النباتات",
"فهم تاريخ التربة",
"تعلم كيفية استخدام المعدات الزراعية",
"دراسة أسماء النباتات"
] | ||
كيف يمكن أن تساعد مادة التربة العامة طلاب البستنة في عملهم؟ | [
"زيادة معرفتهم بأنواع التربة ومعرفة الأنواع المناسبة لكل نبات",
"تعليمهم كيفية زرع البذور",
"تعليمهم كيفية تصميم الحدائق",
"تعليمهم كيفية تصنيع الأسمدة الكيميائية"
] | ||
لماذا تعتبر معرفة نوعية التربة مهمة في البستنة؟ | [
"لتحديد الوقت المناسب للزراعة",
"لاختيار النباتات المناسبة لنوعية التربة المحددة",
"لتقليل الحاجة إلى الري",
"لتسهيل عملية الحصاد"
] | ||
ما هي أدوات العمل العسكري التي استخدمتها حماس في بداياتها؟ | [
"الطائرات الحربية",
"العبوات البسيطة وإطلاق النيران على دوريات الاحتلال",
"الهجمات الإلكترونية",
"الصواريخ البالستية"
] | ||
أي من الآتي يعبر عن نسبة مساحة المنخفض التي تقع تحت سطح البحر بنحو 50 م؟ | [
"50%",
"68.4%",
"75%",
"90%"
] | ||
كم رقم يظهر في السياق؟ | [
"160",
"150",
"170"
] | ||
أي من أنواع موجات المخ المذكورة في السياق؟ | [
"ثيتا",
"ألفا",
"دلتا"
] | ||
لأي من الاسباب التالية اعطيت مواهب الروح القدس؟ | [
"لدعم التبشير الكلامي بالانجيل",
"لتشييد الكنيسة الاولى",
"لاجبار الناس على البر",
"لانقاذ الرسل من الصعوبات الشخصية"
] | ||
ماذا تعني كلمة (روح)؟ | [
"قوة",
"مقدس",
"شبح",
"تراب"
] | ||
ما هو الروح القدس؟ | [
"شخص",
"قوة الله",
"جزء من الثالوث"
] | ||
أي من المواد التالية تُدرس باللغة العربية؟ | [
"الرياضيات",
"اللغة الفرنسية",
"العلوم",
"اللغة العربية"
] | ||
ما هي المادة التي تُعنى بدراسة الأعداد والحسابات؟ | [
"العلوم",
"اللغة العربية",
"الرياضيات",
"اللغة الفرنسية"
] | ||
ما هي المادة التي تُعنى بتعليم اللغة والثقافة الفرنسية؟ | [
"العلوم",
"اللغة العربية",
"الرياضيات",
"اللغة الفرنسية"
] | ||
ما هو الغرض من إضافة الحدود إلى ورقة العمل؟ | [
"للحصول على مظهر جميل فقط",
"لمساعدتك في تمييز بيانات محددة",
"لإزالة خطوط الشبكة",
"لجعل ورقة العمل غير قابلة للتحرير"
] | ||
ماذا يحدث لخطوط الشبكة عند طباعة ورقة العمل؟ | [
"تُطبَع كحدود",
"لا تُطبَع",
"يتم تغيير لونها فقط",
"تظهر بصورة مشوشة"
] | ||
ماذا يجب عليك فعله بعد اختيار نطاق من البيانات لإضافة الحدود؟ | [
"النقر على زر الحفظ",
"النقر على السحب للأسفل بجانب الصفحة الرئيسية",
"إغلاق ورقة العمل",
"طباعة ورقة العمل"
] | ||
أي من الخيارات التالية ليس نوعاً من أنواع الحدود التي يمكن إضافتها إلى نطاق البيانات؟ | [
"حد خفيف",
"حد ثقيل",
"بلا حدود",
"نسخ ولصق الحدود"
] | ||
ما هو الرأي المؤيد لعرض جانب واحد فقط من الموضوع؟ | [
"الحجج المعارضة والمؤيدة تضعف بعضها البعض.",
"تقديم جانبي الموضوع يكون أكثر فعالية.",
"تقديم جانب واحد يغير اتجاهات الجمهور.",
"عرض الجانبين يحصن ضد الدعاية المضادة."
] | ||
ما هو الرأي المؤيد لعرض الجانبين المؤيد والمعارض؟ | [
"تقديم الجانبين يكون أكثر فعالية.",
"تقديم الحجج المعارضة تؤدي إلى ترك الفرد في نفس موقفه.",
"تقديم جانب واحد هو الأكثر فعالية.",
"عرض جانبي الموضوع يؤدي إلى بقاء الفرد في موقفه الأصلي."
] | ||
ما هي النتيجة المتوقعة عند تقديم الحجج المؤيدة والمعارضة؟ | [
"تضعف الحجج بعضها البعض ويظل الفرد في موقفه الأصلي.",
"يتغير رأي الجمهور الأقل تعليما.",
"تزيد فعالية الحجج المؤيدة.",
"تعزز الحجج المؤيدة والمضادة موقف الفرد."
] | ||
ما هو الحل الأكثر فعالية لتغيير اتجاهات الجمهور الأكثر تعليمًا؟ | [
"تقديم جانبي الموضوع المؤيد والمعارض.",
"تقديم حجج المعارضة فقط.",
"تقديم جانب واحد فقط.",
"عدم تقديم أي حجج."
] | ||
كيف يمكن حصانة الجمهور ضد الدعاية المضادة؟ | [
"تقديم الجانبين المؤيد والمعارض.",
"تقديم الحجج المؤيدة فقط.",
"عدم تقديم أي حجج.",
"تقديم الحجج المعارضة فقط."
] | ||
ما الهدف الرئيسي من استغلال السياحة في مناطق المحميات الطبيعية؟ | [
"زيادة عدد السياح",
"زيادة مدخلات السكان المحليين",
"حماية البيئة الطبيعية",
"تطوير البنية التحتية"
] | ||
أي من المجالات التالية يعتبر جزءًا من تطوير مهارات السكان المحليين؟ | [
"التصميم الهندسي",
"التسويق الرقمي",
"الصناعات اليدوية والحرف التقليدية",
"التكنولوجيا الحيوية"
] | ||
كيف يمكن للسياحة أن تؤثر إيجابياً على حياة السكان المحليين في مناطق المحميات الطبيعية؟ | [
"بتوفير فرص عمل وتحسين الدخل",
"بزيادة أسعار السلع الأساسية",
"بتقليل عدد سكان المناطق",
"بتخفيض معدلات النمو السكاني"
] | ||
لماذا يعتبر تطوير الحرف التقليدية مهماً للسكان المحليين؟ | [
"لأنه يزيد من فرص التوظيف",
"لأنه يقلل من تكاليف الإنتاج",
"لأنه يعزز السياحة الزراعية",
"لأنه يحد من استخدام الموارد الطبيعية"
] | ||
أي من الطرق التالية يمكن أن تساعد في تعزيز الصناعات اليدوية للسكان المحليين؟ | [
"إقامة معارض محلية ودولية",
"زيادة الضرائب على المنتجات اليدوية",
"تقليل الدعم الحكومي",
"زيادة الاعتماد على المنتجات المستوردة"
] | ||
ما هو موضوع التمرين المذكور في النص؟ | [
"الإستفادة من العقل الباطن",
"تمارين اللياقة البدنية",
"التغذية الصحية",
"التأمل والتركيز"
] | ||
أي موقع يتم ذكره في النص؟ | [
"Aliobeid.com",
"Google.com",
"Facebook.com",
"Twitter.com"
] | ||
ما هو الرقم المرتبط بالنص؟ | [
"166",
"200",
"100",
"255"
] | ||
ما هو التركيز الرئيسي لهذا التمرين؟ | [
"العقل الباطن",
"اللياقة البدنية",
"التغذية",
"التأمل"
] | ||
كم عدد الأسئلة المطلوبة توليدها؟ | [
"5",
"3",
"7",
"10"
] | ||
ما هي خدمة نقل الملفات (FTP)؟ | [
"خدمة لتبادل الملفات عبر الانترنت",
"خدمة للتواصل الاجتماعي",
"خدمة لبث الفيديوهات",
"خدمة للبحث العلمي"
] | ||
من يستفيد بشكل أساسي من خدمة نقل الملفات (FTP)؟ | [
"الباحثون والباحثات",
"المسوقون عبر الإنترنت",
"مشاهدو الفيديوهات",
"مستخدمو وسائل التواصل الاجتماعي"
] | ||
ما هي حرمة حياة الإنسان وفقًا للميثاق الإسلامي العالمي للأخلاقيات الطبية والصحية؟ | [
"يمكن إهدارها في حالات معينة تحددها المهنة الطبية.",
"لا يجوز إهدارها إلا في المواطن التي حددها الشرع والقانون.",
"يمكن إهدارها فقط إذا طلب المريض ذلك.",
"تختلف حرمة الحياة باختلاف الظروف الشخصية لكل مريض."
] | ||
ما هو القتل العمد وفقًا للميثاق الإسلامي العالمي للأخلاقيات الطبية والصحية؟ | [
"هو قتل الشخص بناءً على رغبته وإرادته.",
"هو قتل الشخص بعاهات خلقية تهدد حياته.",
"هو قتل الشخص دون رغبته أو إرادته.",
"هو قتل أي شخص تحت أي ظرف كان."
] | ||
ما هو موقف الميثاق من الانتحار بمساعدة الطبيب؟ | [
"يجوز فقط في الحالات الحرجة.",
"يجوز للأطباء تقديم مساعدة محدودة.",
"يمنع تمامًا الانتحار بمساعدة الطبيب.",
"يترك القرار للطبيب المعالج."
] | ||
لماذا يستطيع العلم أن يجيب عن بعض الأسئلة بينما لا يمكنه أن يجيب عن أسئلة أخرى؟ | [
"لأن العلم يقدم إجابات بناءً على المعلومات المتاحة",
"لأن الإنسان يعرف كل شيء عن العالم المحيط"
] | ||
ما التصنيف الصحيح للجملة التالية: "تسخين الهواء الموجود في بالون يجعل البالون يرتفع قليلاً"؟ | [
"نظرية علمية",
"قانون علمي"
] | ||
ما هو السبب الرئيسي الذي يجعل العلم غير قادر على الإجابة عن بعض الأسئلة؟ | [
"لأن المعلومات المتاحة غير كافية",
"لأن الإنسان يعرف كل شيء عن العالم"
] |
Subsets and Splits
No saved queries yet
Save your SQL queries to embed, download, and access them later. Queries will appear here once saved.