STUDIU World Vision România: Învățământul simultan oferă doar servicii educaționale minimale, spun o treime dintre profesori
Studiul 'Evaluarea problemelor educaționale ale învățământului simultan', realizat cu sprijinul Lidl România, oferă prima analiză detaliată a impactului acestui sistem asupra accesului la o educație de calitate. Învățământul simultan, prevalent în mediul rural, presupune predarea simultană către elevi din clase diferite, grupate în funcție de nivel - fie două (Simultan II), trei (Simultan III) sau chiar patru clase (Simultan IV) în aceeași sală de clasă