349/bul_Cyrl-inh_Cyrl.jsonl

{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "е да приемем нова концепция за човешка екология, такава, чрез която ние ще преправим нашата представа за богатството на човешкия потенциал. \t адамий экологех бола кхетам кердабаккха беза вай, цхьацца хувцамаш дергдолаш, адамий карматал мел боаромза а торонаш йолаш я гургдолаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако те не знаят, просто ще измислят нещо. \t Цу кегийчар шоаш бицбелча дукха г1айг1а яц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Първо е изключителното доказателство за човешкото творчество, което видяхме във всички презентации, както и във всички хора тук. \t Хьалхардар да, х1аране шоай кхайкаралца геттара тамашийна йола адамий креативность яха карматал гучаяккхар. Ше йолчча беса -"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Това беше всичко, между другото, \t Сона хетар ер да-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Страстно вярвам в това, че ние не растем към творчеството, а израстваме извън него. Или по-скоро ни образоват извън него. \t Цу креативностах пайда эца йиш йолашшехьа, вай из в1алла теркал ца еш ют берашта хьехача хана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Защо не? \t Ай, х1ана?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И единствения начин, по който можем да го направим, е да видим творческият ни потенциал като богатството което е, и да видим децата си като надеждата която са. \t Цхьа никъ мара бац вай: кретивность яхача карматала хьурмат дари, вай берех дика ноахал хьалкхер догдахари. Вай г1улакх фуд аьлча -"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Всъщност, тръгвам си. \t Со укхазара д1авача бакъахьа ва мотт сона (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Всъщност ние се преместихме от Стратфорд в Лос Анджелис и можете да си представите що за гладка промяна беше това. \t Стратфорд-он-Эйвон яхача шахьарара даьнна Лос-Анджелесе даха д1адахар тхо. Оашош кхетаду ма хургдий оаш из мел лоадам боаца кхeлхар да - цхьан г1айрет1ара ваьнна кхыча г1айрет1а кхачара."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако нямахте работа, то е защото не сте искал работа. \t болх боацаш висацар, из мо вола вола саг балхаза хилча, ший ло1амах болх ца беш вар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Франк праща това.\" (Смях) \t \"Ай, тоъаргдеций хьона?\" (Белам)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И също така във всяка система, има йерархия в изкуствата. Рисуване и музика са на по-високо ниво отколкото театъра и танците. \t Цул совг1а, цу исбахьален предметашка ба ший низам: сурт дилари ашараш лакхари лакхе хул, драма е халхар д1а цхьаккха лоадам боацача меттиге латт."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Станала е причина за някои от най-успешните музикално театрални продукции в историята, доставила е удоволствие на милиони и е също мултимилионерка. \t Укх дунен т1а эггара ц1ихеза постановкаш увттаяьй цо, дуккхача наьха самукъадоаккхаш, мультимиллионер хиннай шийх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Проблемът е да останеш артист, докато растеш. \t Бален дерзашдар фуд - уж ишта д1ахо хьал ца кхебер."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Нали? Защото не сте си представяли \t Енаеций? Х1ана енаяц хой шоана?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "да направят нещо от него. Много ви благодаря. \t Баркал шоана!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И означава, че цялата структура на образованието се мести под краката ни. \t Из гойтам ба вай образовательни система 1охарцаш латталга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Бил е в часа на някой по английски, нали? \t Ишколе иха хургва-кх из, е берашца цхьана классе ваьг1а хургва, хургвеций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "А ние трябва да ги обучим за това бъдеще. Така че непредвидимостта, мисля си, \t воаш цу берашта доаг1ача беса хьехаш санна хеталу вайна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Целият свят е обзет от революция. \t Ер деррига дуне революцено чуэззад."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "междувременно говори с хора по телефона, говори на децата, боядисва тавана, прави операция на сърцето между другото. \t берашца йистхила а, д1а тховнах басар хьакха а, даьра човна дарба де а – деррига караг1доал цун."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Считахме, че това е една от главните роли. Наоколо беше пълно с хора с тениски: \t Из эггара лоарх1аме дакъа да аьнна хеташ тхоаш доландаь, футболкаш т1а сурт дилийтадар оаха,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те са доста любопитна форма на живот, и казвам това със съпричастност към тях. \t Царна вас е валлац со, цхьабакъда, ч1оаг1а садуаргаш-м ба шоана уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Това, което се случва е, че когато децата растат, ние ги обучаваме прогресивно от кръста нагоре. И се фокусираме върху главите им. \t (Белам) Дешара г1улакхи из дег1адоаладари юкъа т1ара хьалдоладу вай, когаш теркал ца деш. Т1аккха беррига теркам цун керта т1а 1от1абохийт,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "до Джилиан и казал, \"Джилиан, изслушах всичко, което майка ти ми каза, и трябва да ѝ поговоря насаме.\" \t ер йолча х1ат1авена, аьлар: «Джилиан, жи, аз ладийг1ад хьа мамайга, х1анз цунга цхьаь йистхила веза са. Тхо х1анз хьадоаг1а хьона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя е чудесна. \t Ч1оаг1а кхалсаг я из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Заведете я в училище по танци.\" \t Из халхархо я хьона. Халхара ишколе д1аяла еза 1а из»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Така, в кабинет с дъбова ламперия, и била там с майка си, \t йи1иг саьн чу латтача г1анда т1а 1охоайир,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Децата танцуват постоянно ако имат възможност, всички го правим. \t Бераш массахана халхадалара т1ерахул вай уж юха ца озадой."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Помните ли историята? \t Дагадоаг1а хургда шоана из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Както и да е, той беше страшно разстроен в самолета, и каза, \"Никога няма да намеря момиче като Сара.\" \t Фекема т1а даг1ача хана аьлар к1аьнко: \"Из Сара санна йо1 кхы корайоаг1аргьяц сона\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз твърдя, че всички деца имат огромни таланти. \t Аз белгалдер фуд аьлча, вай мел долча берий боарамза нач1ал хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Това, което знаем е, че ако не сме готови да сгрешим никога няма да измислим нещо оригинално. Ако не сме готови да сгрешим. \t Вайна хаьдда ховш дар фуд – хьо г1алат де кийча ца хуле, башха уйла йоаг1аргьяц хьа керта чу. Г1алат дар кхера везац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "А третото каза: \"Франк праща това.\" \t Т1еххьарчо т1атехар: «Ай, тоъаргдеций хьона?» (Белам)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Имаше един чудесен цитат на Джонас Салк, който казва: \t Ч1оаг1а дика лоарх1аме дешаш да Джонас Салка аьнна:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Така че като сте били дете в училище, вие сте били любезно отклоняван от неща които ви харесват, с обяснението, че вие никога няма да си намерите работа, правейки това. \t Берашкара берал доаккхаш царна дезар д1а буххе латт - кхыча беса аьлча, белха кхы хайра эшаргйоца предметаш. Ишта деций из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Те идват, носейки дарове и те носят злато, тамян и смирна. \t Чуболабелар уж совг1аташ дахьаш: дошои, ладани, мирраи."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И означава, че цялата структура на образованието се мести под краката ни. \t Из гойтам ба вай образовательни система 1охарцаш латталга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Стига се занимава с музика, няма да ставаш музикант; не рисувай, няма да станеш художник. \t Ашараш ма лекха, х1аьта а илланча хургвац хьох, сурташ ма дехка, х1аьта-вета суртанча хургвац хьох."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Някои са. \t Цхьаццабарашта хеза хургья."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Това, което се случва е, че когато децата растат, ние ги обучаваме прогресивно от кръста нагоре. \t (Белам) Дешара г1улакхи из дег1адоаладари юкъа т1ара хьалдоладу вай, когаш теркал ца деш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Единствената ми свободна вечер за цяла седмица.\" (Смях) \t Сай таккхалча ваьг1авалара со, укхун зурмага ладувг1аш б1арчча ди д1аг1оргда ма дий х1анз!\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако посетите образованието като извънземно, \t Шо лаьтта десса инопланетянаш даларий"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Много ви благодаря. \t Баркал шоана!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Когато аз бях студент, ако имахте диплома, имахте и работа. Ако нямахте работа, то е защото не сте искал работа. \t Со студент волча хана, хьога 1илман дарж дале, болх боацаш висацар, из мо вола вола саг балхаза хилча, ший ло1амах болх ца беш вар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Колко досадно ли е било това? (Смях) \"Старай се повече!\" \t Ма садиа хургда цо хьехархой (белам). «Кхы ч1оаг1а къахьега деза 1а» яхаш, да а хинна хургва."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Само стойте и я гледайте.\" И в момента, в който те излезли от стаята, каза тя, тя станала на крака и започнала да танцува. \t \"вай доацаш цо фу ду хьожаргда вай\". \"Уж д1аарабаьнна минот яьннаяцар, со хьалг1атта цу лийкхача ашарах халхаяла эттача хана\",- йоах Джилиана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Седяхме и гледахме и мисля, че те се пообъркаха, защото после говорихме с малкото момченце и казахме, \"Как е добре ли си?\" и то каза \"Да, защо? Нещо има ли?\" те просто се размениха, мисля че това беше. \t Цига 1охайна ваг1ача хана сона эггара хьалха хьачуена хинна уйла ер: арг1а хувцаенна хургья-кх цар. Бакъда т1ехьаг1а аз цхьан к1аьнкага «Раьза дий шо?» аьнна хаьттача, «Да даьр-кх» аьнна, юха жоп делар цо, к1езиг-дукха цецваьнна аз из шийга хаттарах."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Първо е изключителното доказателство за човешкото творчество, което видяхме във всички презентации, както и във всички хора тук. Разнообразието, \t Хьалхардар да, х1аране шоай кхайкаралца геттара тамашийна йола адамий креативность яха карматал гучаяккхар. Ше йолчча беса -"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И за това си има причина. \t Деррига бахьан фуд?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Имаше три теми представени на конференцията, които са свързани с това, за което искам да говоря. \t Аз укхаза теркам а баь, цхьа кхо х1ама да са х1анз дувца безам болаш волча х1амашта гаргадолаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "от всички неща, за които се говори тук -- технология, и нейният трансформиращ ефект върху работата, демографията и огромния растеж на населението. \t белхацеи технологешцеи дукха хувцам хилар, адамий дебар алсамдалар. Т1аккха 1илман даржа цхьаккха"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Казва се Джилиан Лин, чували ли сте за нея? \t Джилиан Лин яхаш, хезайий шоана?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Общото между тези истории е, че децата ще се възползват от възможността. \t Деррига бераш цхьатарра да-кх, шоашта хетар д1аоалаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Интересувам се от образованието -- \t Со-се образованеца чам болаш ва –"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Всъщност, тръгвам си. (Смях) \t Со укхазара д1авача бакъахьа ва мотт сона (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И се фокусираме върху главите им. И леко на една страна \t Т1аккха беррига теркам цун керта т1а 1от1абохийт, из а цхьа к1езиг-дукха оаг1орабаьнна хул."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Забележете, празнуваха 4-тата си годишнина, \t Шоайла байза цхьа бутт мара ба а бацар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И също така във всяка система, \t Цул совг1а,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мозъкът е умишлено -- между другото има един сноп от нерви, който свързва двете полукълба на мозъка, наричан \"мазолесто тяло\", и е по-дебело при жените. \t Хьаь оттам - цу хьаькъехьа ала доаг1а цу хьаь шин даькъа юкъе бувзам лоаттабеш нервий гурмат йолга - шонкий хьисапе дег1 оал цунах."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "като религията, парите и други неща. \t \"Тоам\" боаца хаттараш. Сага ди, е алапи, е кхыдола лоарх1аме дола х1ама санна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Според Юнеско, през следващите 30 години, по цял свят през образователните системи ще минат повече хора, отколкото от началото на историята. \t ЮНЕСКО яхача организацес белгалду, х1ат1адоаг1ача 30 шера образовательни системе вай истори хьайолаеннача хана денз мел хинначул дукхаг1а адам дешаш хургда аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Всъщност, живяхме в местността Снитърфилд, малко извън Стратфорд, което е мястото, където бащата на Шекспир е бил роден. \t (Белам) Тхо даьха г1ала Сниттерфилд яхаш яр, Стратфорда гаьна доаццаш – Шейкспира да ваь моттиг я из. Х1анз аз цхьа х1ама хаьттача цецдаргдар-кх шо."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Той нямаше реплики, но нали знаете сцената, когато 3-мата мъдреци идват. \t Цу пьеса чу в1алла йистхила везаш вацар из, бакъда, шоана-м дагайоаг1а хургья из меттиг, кхо ц1ув хьачувоалача хана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Някой друг може би щеше да и предпише лекарства и да ѝ каже да се успокои. \t Амма бакъда, цу хана из ишколерча хьехархоша дешара т1ехьайисай яхача хана цунна молхаш а маьхий а детта тарлора, из меттайоалае г1ерташ."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако аз готвя, вратата е затворена, децата са вън, телефона е на мястото си. Ако тя влезе, аз се изнервям. \t Амма бакъда, аз яа х1ама кийчъеча хана, ни1 къайла хул, бераш арадаьха хул, телефона аппарат ший метте, х1аьта а, нагахьа санна из хьачуйоале, цунга яппараш еш хул со,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И йерархията на системата е основана на две идеи. \t Из оттам ишта хилара ши бахьан да."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "след 50 години живота на земята ще процъфти.\" \t укх дунен т1а мел дола дийна х1ама парг1атдаьнна даржаргдар»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и вие кажете, че работите в образованието, виждате как те пребледняват. \t 1а царга хьай арг1аг1а хье образоване болх беш ва аьнна жоп юхаделча , меллашха цар б1аргаш ц1ийх дузаш зелу-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "В момента пиша нова книга, казва се \"Епифани\" (\"Богоявление\"), която е базирана на редица интервюта с хора за това как те са открили техния талант. \t Укх юкъа цхьа книжка яздеш ва со \"Къайлений гойтам\" яхаш. Цун чулоацама юкъеяхай шоай нач1ал гучадаьккхача нахаца хинна интервью, къаьста цар из мишта гучаяьннай тохкаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) И там ще го видите -- възрастни мъже и жени \t (Белам) Цига б1аргагургба шоана из ц1ай д1адаллалца"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Всички имаме тела, нали? Да не съм пропуснал нещо? \t Вай воаш-м да цунна т1ера. Массадараш дег1амаш долаш да-кх вай, деций? Сайдар ц1аг1а дита венавий-хьог1 со?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Бях в ръководството на Английския кралски балет, в Англия, както можете да видите. \t Ч1оаг1а кхалсаг я из. Цо Ингалсий мехка Королевски Балете увттадаьча халхарашка хиннав со массайттаза, шоана гуча беса."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Защо? Защо не? \t Ай, х1ана?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако се замислите, децата, които започват училище тази година ще се пенсионират през 2065. \t Х1анз вай д1а уйла йича, укх шера цхьоалаг1ча классе долхаш дола бераш 2065 шера пенсе г1оргда-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Просто виждайки какво може да прави... \t Масала, укхаза селхан ший ашарашца карматал гойташ хинна Сирена. Мел хоза х1ама дар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И спри да говориш по този начин. \t наьха са ца дуаш»"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Любопитен факт за професорите в моя опит -- \t ч1оаг1а садуаргаш-м ба шоана уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Както и да е, веднъж обядвах с Джилиан и я питах, \t Цкъа х1ама дуаш тхоаш цхьана нийсденнача , хаьттадар аз цунга"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И те се занимавали с балет, степ, джаз, \t Хьажал, уйла еча хана цхьаццабола нах д1ай-хьай лела безаш хьашт долаш хул-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Не мога да ти опиша, колко чудесно беше. \t \"Даьра, са ираза, нанас д1аялар со цу ишколе."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Нали така? \t \"теркам бац, сатем байнаб\" аьнна ц1и 1от1айила хургьяр, хургьецарий?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Между другото, ако искате доказателство за изживявания извън тялото, между другото, отидете на конференция на доценти академици, и по-точно отидете на партито последната вечер (Смях) И там ще го видите -- възрастни мъже и жени да се гърчат безконтролно, извън ритъма, чакайки само да свърши, за да се приберат и да напишат статия за това. \t Шо ца теше, д1арча залера хьалдехьдайлача дискотеке шо хьадоаг1е, гургба шоана аз бувца профессораш мишта халхабувл т1ехьарча сайран. (Белам). мишта халхабувл т1ехьарча сайран. (Белам) Цига б1аргагургба шоана из ц1ай д1адаллалца шоай доалахье боацаш шокъ ена кхувсалу къабенна вотеши даьцеши."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Наоколо беше пълно с хора с тениски: \"Джеймс Робинсън Е Йосиф!\" \t футболкаш т1а сурт дилийтадар оаха, «Джеймс Робинсон – Юсуф» аьнна (белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те са безтелесни, в почти буквален смисъл. \t Из дег1 шоай доацаш санна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "че работите в образованието -- всъщност, вие не сте често канен на вечери, честно, ако работите в образованието. \t ц1аьхха са багара дош ийккхача са образованеца бувзам ба аьнна. Цхьаькха-м ала доаг1а укхаза, дика хьегача образоване болхлой атта нийса-м лац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля, че това е твърде важно. \t Х1анад из иштта? Ч1оаг1а кертера ма дий из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и СДВХ, още не било измислено по това време. \t Амма бакъда цу 30 шерашка из лазар довзацар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Г-жо Лин, Джилиан не е болна, тя е танцьорка. \t \"Ва кхалсаг, из хьа йи1иг цамогаш яц хьона. Из халхархо я хьона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Скоро видях страхотна тениска, на която пишеше, \"Ако мъж си говори сам в гората и никоя жена не го чуе, той пак ли греши?\" (Смях) \t Х1анз дукха ха йоацаш цхьа коч яйнай сона цхьа йоазув т1адолаш, \"Кхалсага д1а ца хозаш къонах хьунаг1а ше-шийца йистхилча - - т1аккха а харцлувш ва из?\" аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако се замислите, цялата система на общественото образование по света е дълъг процес на университетски прием. И следствието е, че много талантливи, \t Вай д1ахьажача, еррига образовательни система д1а ишколера хьалволавенна алхха университете д1аоттарца мара кхы бала болаш яц. Цу х1аман жамъ1а оттадича, вайна гу дукха тайп-тайпара карматали нач1али долаш"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Скоро видях страхотна тениска, на която пишеше, \"Ако мъж си говори сам в гората и никоя жена не го чуе, той пак ли греши?\" \t Х1анз дукха ха йоацаш цхьа коч яйнай сона цхьа йоазув т1адолаш, «Кхалсага д1а ца хозаш къонах хьунаг1а ше-шийца йистхилча – - т1аккха а харцлувш ва из?» аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Както и да е, веднъж обядвах с Джилиан и я питах, \"Джилиан, как така стана танцьорка?\" \t Цкъа х1ама дуаш тхоаш цхьана нийсденнача , хаьттадар аз цунга «Ва, Джилиан, халхара никъ т1а мишта нийсъеннай хьо?» аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "с една прекрасна жена, за която може би повечето хора не са чували. Казва се Джилиан Лин, \t ч1оаг1а безаме кхалсагац Джилиан Лин яхаш, хезайий шоана?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И тя беше изключителна, но мисля че не е, така да се каже, изключителна в сравнение с останалите деца. \t Из берашта юкъе белгала яле а, аз из хьакъоастаяц кхыдолча берех. Х1ана аьлча, деррига бераш да цхьацца карматал йолаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И честно казано, аз не исках работа. \t Са бакъдар аьлча дукха безам бацар болх бе."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Трите момченца излязоха на сцената -- 4-годишни дребосъци със хавлии на главите си -- \t Лоацца аьлча, тувлабенна хиннабар уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Всъщност, живяхме в местността Снитърфилд, малко извън Стратфорд, което е мястото, където бащата на Шекспир е бил роден. \t (Белам) Тхо даьха г1ала Сниттерфилд яхаш яр, Стратфорда гаьна доаццаш - Шейкспира да ваь моттиг я из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и е също мултимилионерка. \t мультимиллионер хиннай шийх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но това било през 30-те, и СДВХ, още не било измислено по това време. \t Амма бакъда цу 30 шерашка из лазар довзацар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те идват, носейки дарове и те носят злато, тамян и смирна. \t Чуболабелар уж совг1аташ дахьаш: дошои, ладани, мирраи."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Хора, които трябваше да се движат, за да мислят.\" Хора, които трябваше да се движат, за да мислят. \t Уйла еча хана, лела безаш хьашт долаш бар уж\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "където да се преподават танци на децата всеки ден така както се преподава математика. \t Укх Даьла лаьтта цхьаннахьа корайоаг1аргьяц шоана халхара предмет х1ара дийнахьа математика санна хьехаш образовательни система."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Номер едно, че най-потребните кадри за работа са на върха. \t Хьалхардар да белха накъаяргйола предметаш кертера латтар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "мъдро и да предотвратим някои от сценариите, за които говорихме. \t Ч1оаг1а хьурмат де деза вай цунна, ийрчача хьисапе из хургдоацаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Общото между тези истории е, че децата ще се възползват от възможността. \t Деррига бераш цхьатарра да-кх, шоашта хетар д1аоалаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Шекспир на 7? Никога не съм си го представял. \t Е из ворх1 шу даьнна хиннавий-хьог1 аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Само стойте и я гледайте.\" И в момента, в който те излезли от стаята, \t «вай доацаш цо фу ду хьожаргда вай»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "В началото бях подтикнат от разговор с една прекрасна жена, за която може би повечето хора не са чували. \t Масала, дукха ха йоцаш са хинна къамаьл, шоана-м цун ц1и хеза хургьяц, ч1оаг1а безаме кхалсагац"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "случило ли се е това? Помните ли стария кестен? \t 1оежача санна ларх1а езий из? Дагабоаг1ий шоана из зокх?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "както можете да видите. \t увттадаьча халхарашка хиннав со массайттаза, шоана гуча беса."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Второ, интелигентността е динамична. \t Шоллаг1а да ала доаг1аш, «хьаькъал» цхьан метте соцаш дац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и била поставена да седне на един стол в края, и в продължение на 20 минути тя си седяла на ръцете, докато доктора говорел с майка ѝ за всички проблеми, които Джилиан имала в училище. И най-накрая -- защото тя притеснявала другите деца, винаги закъснявала с домашните и т.н. малко детенце на 8 -- накрая доктора седнал \t шийна ши кулг д1ак1аладелла сатийна яьг1ар из 20 минот яьлалца, нанас лораца къамаьл дувцача юкъа. Джилиана ишколера х1ама караг1цадалара хетадаь дар къамаьл. «Х1атоне, нахага укхо бала а бахьаш, массахана урокашта т1ехьаюсаш, ц1аг1ара болх хьа ца беш иштта д1ахо кхыдараш а» – ер я 8 шу даьнна з1амига йи1иг."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) И така... остават 15 минути. \t (белам) Дика да, са 15 минот чакхьяьлар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Страстно вярвам в това, че ние не растем към творчеството, а израстваме извън него. Или по-скоро ни образоват извън него. \t Цу креативностах пайда эца йиш йолашшехьа, вай из в1алла теркал ца еш ют берашта хьехача хана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Заведете я в училище по танци.\" \t Халхара ишколе д1аяла еза 1а из\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Второто нещо е академичната кадърност, която наистина доминира нашето мнение за интелигентността, защото университетите са създали системата по свой образ и подобие. \t Шоллаг1а бахьан да вай сага хьаькъал алхха академически карматалца мара белгалдаккхац, х1ана аьлча университеташа шоашта езача тайпара д1аоттаяьй из система."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Не е било възможно състояние. (Смях) \t Наха хацар цу тайпара айпаргаш хила йиш йолга (белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и попитате \"За какво служи общественото образование?\" \t вай образовательни система тахка аьнна дахкийта,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Той казал, \"Стой тук, няма да се бавим, ей сега се връщаме.\" \t Дукха гац хьона»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Това са хората, които излизат на върха. \t Шоай дуне долаш нах ма бий уж-м."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но ако все пак сте, и кажете на някой, нали те ви питат \"Какво работите?\" и вие кажете, че работите в образованието, виждате как те пребледняват. \t Вийхача а, цхьа мишта хоатт ца ховш \"Мича болх беш ва хьо?\" аьнна хаьттача, 1а царга хьай арг1аг1а хье образоване болх беш ва аьнна жоп юхаделча , меллашха цар б1аргаш ц1ийх дузаш зелу-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Много ви благодаря. \t Баркал."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Училището, през 30-те, писали писмо на родителите ѝ в него, \"Ние мислим че Джилиан има сериозен проблем с ученето.\" Не можела да се концентрира, \t 30 шерашка дар из, ишколера каьхат дайтар «дешарах дика кхетац» аьнна. Ший теркам 1от1абахийта караг1далацар цунна,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мил съвет -- но в днешни дни дълбоко погрешен. \t Из хьехам – тахан гуш да ч1оаг1а харц болга ."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Харесваше му идеята, но си имаше приятелка в Англия. Това беше любовта на живота му, Сара. \t х1ана аьлча неш яр цун цигача."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля, че това е твърде важно. \t Х1анад из иштта? Ч1оаг1а кертера ма дий из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) \t (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Частите на мозъка не са разделени в отдели. \t Бувзам боаца ралсаш яхкац шоана вай хьаь чу."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Казвам ѝ, \"Тери, моля те, мъча се да изпържа яйце. Остави ме на мира.\" (Смях) \t \"Дукха яха, 1а со вутаре, сайна фуаш кхарза г1ерташ воаллар со\", яхаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Казват си \t Хеталу хургда-кх царна,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако те не знаят, просто ще измислят нещо. \t Цу кегийчар шоаш бицбелча дукха г1айг1а яц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Джилиан, как така стана танцьорка?\" И тя каза било интересно, когато била в училище, била много безнадежден случай. \t \"Ва, Джилиан, халхара никъ т1а мишта нийсъеннай хьо?\" аьнна. Т1аккха дийцар цо сога, \"Цхьа тамашийна хилар из\" аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Знаем три неща за интелигентността. Първо, тя е разнообразна. Мислим за света по всички начини, по които го усещаме. \t Вайна цунах ховш дар да 3 х1ама: хьалхардар - из цхьа хьисап долаш ца хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Имам две деца. Той е на 21 сега; дъщеря ми е на 16. \t Ши бер да са. Ви1ий х1анз 21 шу даьннад."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Така че непредвидимостта, мисля си, е невероятна. \t Из деррига ишта белгалза дале а, воаш цу берашта доаг1ача беса хьехаш санна хеталу вайна. Кхоане белгалза хилар тешаме да шоана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Учителката била изумена, отишла при нея \t Цо леладечох шекьяьннача хьехархочо меллашха д1ат1аяха"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако трябва да съм стриктен, където и да отидеше той беше на 4 в тази година. \t Цу шера тхо миччахьа мара ца дахарах, диъ шу даьнна вар из - из ала г1ертар со."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Разнообразието, a и обхвата му. \t - к1оргеи чулоацамеи."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "е невероятна. \t Кхоане белгалза хилар тешаме да шоана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "му казва на Шекспир, \"Хайде марш в леглото,\" \t Е дас 1овижа ахийта хургва, т1ехьа т1атохаш, «Волле, 1овижа!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз твърдя, че творчеството днес е също толкова важно, колкото и грамотността и ние трябва да го третираме със същия приоритет. \t Аз белгалдоаккх, таханарча дийнахьа креативность дийша хилар лоарх1аш санна ларх1а езалга. Т1аккха цунна боаг1аш бола лоарх1ами терками д1абала беза."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Аплодисменти) Благодаря. \t (оваци). Баркал шоана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Всички имаме тела, нали? \t Вай воаш-м да цунна т1ера. Массадараш дег1амаш долаш да-кх вай, деций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И ние ги прахосваме доста безмилостно. \t Халахетар фуд, вай из ни1мат зехьа доадар, цхьаккха хьурмат ца деш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Стигматизираме грешките. И сега ръководим националните образователни системи, където грешките са най-лошото нещо, което можеш да направиш. \t Кхард-кх вай цу г1алатех.Цул совг1а, вай халкъан образовательни системе г1алатал ч1оаг1аг1а ца могадаь х1ама дац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Никой няма идея -- въпреки експертизите, представени през последните 4 дни -- как ще изглежда светът след 5 години. \t Вайна-м укх хьат1адоаг1аргдолча пхе шера а т1ехьа укх гергача дуненах фу хургда мича хов. Малаг1ча суртех хургда хац. Из деррига ишта белгалза дале а,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "въртяла се. Мисля си, че сега биха казали \t цхьан метте йоаг1алацар из. Сона хетаргахьа, из тахан ишколе ухаш яларе,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Искам да кажа, той все някога е бил на 7. \t Е из ворх1 шу даьнна хиннавий-хьог1 аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя представлява личност, с изключителна отдаденост, която е открила таланта си. \t Вайна гуш дар фуд - беро ший нач1ал белгалдаккхар, из гучадаккха г1ерташ цо къахьийгалга. Гуча беса, из цун караг1даьннад."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако погледнете върху взаимодействията в човешкия мозък, както чухме вчера от множество презентации, интелигентността е учудващо интерактивна. \t Вай хьаь оттамага хьожий, с елхан презентацешка хьоадир-кх из, вай зувргда, мел боарамзеи поалхамеи бувзам ба цу чухь."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Но сега деца с дипломи често се прибират в къщи и продължат да играят видео игри, защото имат нужда от магистратура, а преди за работата се искаше бакалавър, а сега имаш нужда от докторантура за другата. \t (Белам) Х1анз ишкол яьккха бераш деш х1ама доацаш видеоловзараш т1а баг1аш хул, х1ана аьлча хьалха балха отта «бакалавр» дарж дийзача, х1анза «магистер» дарж деза, т1аккха 1илман кандидат хила веза хьо кхыча балха отта воалле."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Как сте? \t Х1ама дий вайгахь?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И леко на една страна \t из а цхьа к1езиг-дукха оаг1орабаьнна хул."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "a и обхвата му. Второто е това, че си нямаме идея какво ще се случи в бъдеще. \t - к1оргеи чулоацамеи. Шоллаг1дар, укхаза вай дийцачох лаьца да, вай кхоане белгалза хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "от Кралското Балетно Училище и основала нейна собствена фирма -- Танцовата компания на Джилиан Лин -- и се срещнала с Андрю Лойд Уебър. \t Ишта йистейоаккх из ишкол а, т1аккха ший компании хьаелл цо – «Джилиан Лин Денс Кампани» яхаш. Т1аккха Андрю Ллойд Вебераца в1ашаг1кхет уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И аз бях един от тях, така че ето. \t Со-се хиннав царех - т1аккха фу даьд?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И когато те излезли от стаята, той казал на майка ѝ: \t Шоаш д1аарабоалаш, наьнага аьнна хиннад цо,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Второто момче каза: \t Д1ахо. Шоллаг1ча к1аьнко аьлар:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И най-накрая -- защото тя притеснявала другите деца, винаги закъснявала с домашните и т.н. малко детенце на 8 -- накрая доктора седнал до Джилиан и казал, \"Джилиан, изслушах всичко, което майка ти ми каза, и трябва да ѝ поговоря насаме.\" \t Джилиана ишколера х1ама караг1цадалара хетадаь дар къамаьл. \"Х1атоне, нахага укхо бала а бахьаш, массахана урокашта т1ехьаюсаш, ц1аг1ара болх хьа ца беш иштта д1ахо кхыдараш а\" - ер я 8 шу даьнна з1амига йи1иг. Юххера, лоро ваг1ачара айвенна, ер йолча х1ат1авена, аьлар:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Повече хора, и причината е съвкупността от всички неща, за които се говори тук -- технология, и нейният трансформиращ ефект върху работата, демографията и огромния растеж на населението. \t Хьажал, из мел дола адам дакъа лоацаш хилара бахьан да, белхацеи технологешцеи дукха хувцам хилар, адамий дебар алсамдалар. Т1аккха 1илман даржа цхьаккха хам хургбац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Второ, интелигентността е динамична. \t Шоллаг1а да ала доаг1аш, \"хьаькъал\" цхьан метте соцаш дац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако сте канен на вечеря някъде и кажете, че работите в образованието -- всъщност, вие не сте често канен на вечери, честно, ако работите в образованието. \t - со нах в1ашаг1кхийттача нийсвелча, ц1аьхха са багара дош ийккхача са образованеца бувзам ба аьнна. Цхьаькха-м ала доаг1а укхаза, дика хьегача образоване болхлой атта нийса-м лац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И резултатът е, че обучаваме хората да загубят творческите си способности. Веднъж Пикасо казал следното. \t Т1аккха фу хул цунах, - даьра хул адамий кертера креативность яха карматал вай образовательни системе дакъа лоацаш цахилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Това е процес на академична инфлация. \t Боккъонца академически инфляци процесс хьахиннай."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Прав ли съм? Стига се занимава с музика, няма да ставаш музикант; \t Ашараш ма лекха, х1аьта а илланча хургвац хьох,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Той е на 21 сега; дъщеря ми е на 16. той не искаше да идва в Лос Анджелис. \t Ви1ий х1анз 21 шу даьннад. Йи1ига 16 даьннад."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мислим в абстрактни термини, мислим в движение. \t Вай абстрактно уйла ю, д1а-хьай леларца ю."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Това наистина се случи. \t Бокъонца хинна х1ама да шоана из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Била и на прослушване за Кралското Балетно Училище, станала солистка и имала чудесна кариера в Кралския Балет. \t Дика карматал хиларах Королевски балетни ишколе д1аэц из, д1ахо соло гойтамаш ду цо, ишта гаьнайоал из ший хьат1аийцача наькъ т1а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля, че математиката е важна, но също са и танците. \t Къамаьл дац - математика лоадаме я, амма бакъда халхар кхы к1езигаг1а лоарх1ам болаш дац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз живях в Стратфорд на Ейвън до преди 5 години. \t Т1еххьарча пхе шерагара д1а мел ийккхача хана Стратфорде ваьхав со."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Според Юнеско, през следващите 30 години, по цял свят през образователните системи ще минат повече хора, отколкото от началото на историята. \t ЮНЕСКО яхача организацес белгалду, х1ат1адоаг1ача 30 шера образовательни системе вай истори хьайолаеннача хана денз мел хинначул дукхаг1а адам дешаш хургда аьнна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Няма образователна система на планетата, където да се преподават танци на децата всеки ден така както се преподава математика. Защо? \t Укх Даьла лаьтта цхьаннахьа корайоаг1аргьяц шоана халхара предмет х1ара дийнахьа математика санна хьехаш образовательни система."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Добро утро. \t 1уйре дика хийла шун."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Стигматизираме грешките. \t Кхард-кх вай цу г1алатех.Цул совг1а,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Хората не знаели, че могат да имат нещо такова. Както и да е, тя отишла при специалист. \t Мичча беса дале а, лор волча кхаьчар из. Т1аккха ший наьнаца лор волча д1ачуяхача,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и казвам това със съпричастност към тях. \t Царна вас е валлац со, цхьабакъда,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ние трябва радикално да премислим нашият поглед върху интелигентността. \t Вай \"хьаькъал\" яхача деша ма1ан кердадаккха деза."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Просто не ви търсят. \t (Белам) Нийслац хьа ца бехандаь."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Трябва да внимаваме сега да използваме този дар \t цо дезду земсеттолг яха адамашта денна ни1мат"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Имам голям интерес към образованието и мисля че всички имаме. \t Из образовани ч1оаг1а гарга я сона, шоана а из ишта йолаш санна хет сона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя е хореограф и всеки знае работата ѝ. \t Хореограф я из, цун белхаш довза хургда шоана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако всички хора изчезнат от земята, след 50 години живота на земята ще процъфти.\" \t Амма бакъда, укх 50 шера, укх лаьтта мела дола адам д1адаьлча, укх дунен т1а мел дола дийна х1ама парг1атдаьнна даржаргдар\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "чакайки само да свърши, за да се приберат и да напишат статия за това. Образователната ни система е продукт на идеята за академичната кадърност. \t къабенна вотеши даьцеши. Тахан дешара система духхьал академически хьашташ кхоачашдеш я."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Седяхме и гледахме и мисля, че те се пообъркаха, защото после говорихме с малкото момченце и казахме, \t Цига 1охайна ваг1ача хана сона эггара хьалха хьачуена хинна уйла ер: арг1а хувцаенна хургья-кх цар. Бакъда т1ехьаг1а аз цхьан к1аьнкага \"Раьза дий шо?\" аьнна хаьттача,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Шекспир като дете, нали? \t Х1ана аьлча из Шекспир в1алла бер хиннадий-хьог1, аьнна вай уйла ца ярах."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Навсякъде на Земята. \t Массанахь цхьа оттам ба-кх!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И нашата задача е да обучаваме цялото им същество, така че да могат да посрещнат това бъдеще. \t Вай г1улакх фуд аьлча - вай берашта цхьан хьисапе йоацаш йизза образовани д1аялар - шоай кхоанен уж кийча хургболаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Когато синът ми беше на 4 в Англия -- всъщност, за да съм честен, той беше на 4 навсякъде. (Смях) \t Са к1аьнка Ингалсий мехка диъ шу даьннача хана - вешта из-м массанахьа диъ шу даьнна вар (белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Интересувам се от образованието -- всъщност откривам, че всеки има интерес в образованието. \t Со-се образованеца чам болаш ва - ма дарра дийцача, сох хьа мел кхетар цу образованеца цхьацца бувзам болаш хул-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Нямаме идея как биха могли да се развият нещата. \t Цо ше мишта гучайоаккхаргья вайна ца хар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Това беше всичко, между другото, Много ви благодаря. \t Сона хетар ер да-кх. Баркал. (белам) Дика да, са 15 минот чакхьяьлар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Когато синът ми беше на 4 в Англия -- всъщност, за да съм честен, той беше на 4 навсякъде. (Смях) Ако трябва да съм стриктен, където и да отидеше той беше на 4 в тази година. \t (Белам). Са к1аьнка Ингалсий мехка диъ шу даьннача хана – вешта из-м массанахьа диъ шу даьнна вар (белам). Цу шера тхо миччахьа мара ца дахарах, диъ шу даьнна вар из – из ала г1ертар со."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) И третото нещо за интелигентността е, че тя е различна. \t (белам) Кхоалаг1дар да хьаькъал х1аране къоасталуш хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И поставиха кутиите на земята, първото момче каза: \"Нося ти злато.\" \t кертах гаташ а хьоарчадаь. Т1аккха шоай к1опилгаш 1оовттаяь, хьалхарча к1аьнко аьлар: «Аз дошув денад хьона»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Добре, аз съм роден... не. \t Х1анз аз шоана дувцаргда се ваь ди... Дувца дезаций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Както и да е, тя отишла при специалист. Така, в кабинет с дъбова ламперия, и била там с майка си, и била поставена да седне на един стол в края, и в продължение на 20 минути тя си седяла на ръцете, докато доктора говорел с майка ѝ за всички проблеми, които Джилиан имала в училище. \t Т1аккха ший наьнаца лор волча д1ачуяхача, йи1иг саьн чу латтача г1анда т1а 1охоайир, шийна ши кулг д1ак1аладелла сатийна яьг1ар из 20 минот яьлалца, нанас лораца къамаьл дувцача юкъа."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И мисля, че не можем да си позволим да продължаваме така. \t Вай из ишта д1ахо д1адахийта йиш яц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Просто съм разтърсен от всичко. \t Сол хьалха къаьмаьл даьча дакъалоацархоша ч1оаг1а догг1оздаьккхача витав со-м."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И нашата задача е да обучаваме цялото им същество, така че да могат да посрещнат това бъдеще. Между другото -- ние може да не видим това бъдеще, \t вай берашта цхьан хьисапе йоацаш йизза образовани д1аялар – шоай кхоанен уж кийча хургболаш. Вайна-м б1арга ца го мег из, амма бакъда царна гургья из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "В момента пиша нова книга, казва се \"Епифани\" (\"Богоявление\"), която е базирана на редица интервюта с хора за това как те са открили техния талант. Запленен съм от това как хората са реализирали таланта си. \t Укх юкъа цхьа книжка яздеш ва со «Къайлений гойтам» яхаш. Цун чулоацама юкъеяхай шоай нач1ал гучадаьккхача нахаца хинна интервью, къаьста цар из мишта гучаяьннай тохкаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И третата част от това е, че всички се съгласихме, въпреки всичко, за изключителния капацитет, който децата притежават -- техния потенциал за нововъведения. \t Кхоалаг1дар да, вай массане барт цхьа болча санна хеталу сонна цу хьаькъехьа, вай берий кхолламгахьа геттара тамашийна карматал хилар – къаьстта кердалонца цар безам хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Никой няма идея -- въпреки експертизите, представени през последните 4 дни -- как ще изглежда светът след 5 години. \t Вайна-м укх хьат1адоаг1аргдолча пхе шера а т1ехьа укх гергача дуненах фу хургда мича хов. Малаг1ча суртех хургда хац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Това наистина се случи. \t Бокъонца хинна х1ама да шоана из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Има множество изследвания, но го знам от личен опит. \t Дуккха поалхамаш увттадаьд из х1ама тохкаш, цул совг1а, аз айса зийнад из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Аплодисменти) Благодаря. \t (оваци). Баркал шоана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Просто съм разтърсен от всичко. \t Сол хьалха къаьмаьл даьча дакъалоацархоша ч1оаг1а догг1оздаьккхача витав со-м."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Правила е \"Котките\" и \"Фантома на операта.\" \t «Цискаш»,«Операй г1аларт» яха белхаш да цун."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Например Серена снощи беше чудна, нали? Просто виждайки какво може да прави... \t Масала, укхаза селхан ший ашарашца карматал гойташ хинна Сирена. Мел хоза х1ама дар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Проблемът е да останеш артист, докато растеш. \t Бален дерзашдар фуд - уж ишта д1ахо хьал ца кхебер."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) \"Старай се повече!\" Баща му като го е пращал в леглото -- му казва на Шекспир, \"Хайде марш в леглото,\" на Уилиям Шекспир, \"и остави този молив. \t \"Кхы ч1оаг1а къахьега деза 1а\" яхаш, да а хинна хургва. Е дас 1овижа ахийта хургва, т1ехьа т1атохаш, \"Волле, 1овижа!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз бях. Не сте си мислили, че Шекспир е имал баща, нали? \t Со-м ваьннавар. Ц1аккха уйла ена хиннайий шоана – Шекспира да хиннавий-хьог1, аьнна?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Независимо къде отидете. Ако сте си мислели, че са различни -- не са. \t цхьан арг1ан ба-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мозъкът е умишлено -- между другото има един сноп от нерви, който свързва двете полукълба на мозъка, наричан \"мазолесто тяло\", и е по-дебело при жените. \t Хьаь оттам – цу хьаькъехьа ала доаг1а цу хьаь шин даькъа юкъе бувзам лоаттабеш нервий гурмат йолга – шонкий хьисапе дег1 оал цунах."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Не е било възможно състояние. \t Наха хацар цу тайпара айпаргаш хила йиш йолга (белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И докато станат възрастни, повечето деца губят тази си способност. \t Кхийна даьлча, бераша доаду из лоарх1аме куц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Нашата образователна система ни е минирала мозъците по същия начин, по който ние дълбаем земята, за да извлечем определени суровини. \t Вай лаьтта оахаш хьоанал хьаараозача тайпара вай образовательни системо вай хьоа бокъабаьб."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Той участва в пиесата \"Рождество\". Помните ли историята? \t «Рождество» яха пьеса чу дакъа лоацаш хилар из. Дагадоаг1а хургда шоана из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "по които го усещаме. Мислим визуално, \t вайна гонахьара айлам. Вай б1аргашца уйла ю,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз твърдя, че творчеството днес е също толкова важно, колкото и грамотността и ние трябва да го третираме със същия приоритет. \t Аз белгалдоаккх, таханарча дийнахьа креативность дийша хилар лоарх1аш санна ларх1а езалга. Т1аккха цунна боаг1аш бола лоарх1ами терками д1абала беза."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Запленен съм от това как хората са реализирали таланта си. \t Цецваллал х1ама да из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Е, защо е така? \t Ай, х1анад из ишта?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "не рисувай, няма да станеш художник. \t сурташ ма дехка, х1аьта-вета суртанча хургвац хьох."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Той нямаше реплики, но нали знаете сцената, когато 3-мата мъдреци идват. \t Цу пьеса чу в1алла йистхила везаш вацар из, бакъда, шоана-м дагайоаг1а хургья из меттиг, кхо ц1ув хьачувоалача хана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Всяка една. Независимо къде отидете. Ако сте си мислели, че са различни -- не са. \t Хургбарий-хьог1 кхыча тайпара аьнна, миччахьа мара хьо ца вахарах, цхьан арг1ан ба-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Казват си \t Хеталу хургда-кх царна,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) \t (Белам)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И тя беше изключителна, но мисля че не е, така да се каже, изключителна в сравнение с останалите деца. \t Из берашта юкъе белгала яле а, аз из хьакъоастаяц кхыдолча берех. Х1ана аьлча, деррига бераш да цхьацца карматал йолаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Знаете ли онази стара философска мисъл, ако дърво падне в гората и никой не го чуе, \t (Белам) Дагадоаг1ий шоана из философски хаттар «Хьунаг1а цхьа га 1оежача, из сага хезадеце,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Има множество изследвания, но го знам от личен опит. \t Дуккха поалхамаш увттадаьд из х1ама тохкаш, цул совг1а, аз айса зийнад из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "А третото каза: \t Т1еххьарчо т1атехар:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Но знаете ли, тя прави -- ама тя е добра в някои неща -- но яко тя готви, \t Цо из яа х1ама кийчъеча хана – из дика караг1 ца доале а, массадолчун ишта яц из – юкъег1олда телофонаца къамаьл де а,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но нещо ви шокира като отидете в Америка и когато пътувате около света: Всяка образователна система на земята има същата йерархия в предметите. \t Со цецвоаккхаш дар фуд - хьо миччахьа мара ца вахарах, Америке воде а, кхыча мехка воде а, массанахьа образовательни системашка предметий низам ца1 ба-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Станала е причина за някои от най-успешните музикално театрални продукции в историята, доставила е удоволствие на милиони \t Укх дунен т1а эггара ц1ихеза постановкаш увттаяьй цо, дуккхача наьха самукъадоаккхаш,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Сега, мисля... (Аплодисменти) Ето какво е заключението според мен: \t Сона фу хет аьлча.. (т1оараш детт) Со кхача г1ертар фуд аьлча:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И впрочем, така управляваме и компаниите си. \t Иштта компанешта кулгалду вай, харцдалар кхераш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз харесвам университетските преподаватели, но знаете ли, те не трябва да са ни мерило за всяко човешко постижение. \t Са-м царна духьала х1ама дац, амма бакъда, укх даьла лаьтта мел дола хьашташ къоачашдаь аьлий санна маг1а баха безаш бац уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Образователната ни система е продукт на идеята за академичната кадърност. \t Тахан дешара система духхьал академически хьашташ кхоачашдеш я."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И любопитно защо, никога не ви канят повторно. \t Цкъа вийхача, шозлаг1а кхы вехац. Тамашийна деций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и доктора се обърнал и казал на майка ѝ: \"Г-жо Лин, Джилиан не е болна, тя е танцьорка. \t Б1арахьежаш цхьа юкъ яьккха, лоро наьнагахьа д1авийрза аьнна хиннад: «Ва кхалсаг, из хьа йи1иг цамогаш яц хьона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но Джеймс получи ролята на Йосиф, и ние бяхме развълнувани от това. \t Хьажа хургда шо. Тха Джеймса пьеса чу Юсуф пайхмара дакъа кхаьчадар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Правила е \"Котките\" и \"Фантома на операта.\" \t \"Цискаш\",\"Операй г1аларт\" яха белхаш да цун."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "После се дипломирала от Кралското Балетно Училище и основала нейна собствена фирма -- Танцовата компания на Джилиан Лин -- и се срещнала с Андрю Лойд Уебър. \t Ишта йистейоаккх из ишкол а, т1аккха ший компании хьаелл цо - \"Джилиан Лин Денс Кампани\" яхаш. Т1аккха Андрю Ллойд Вебераца в1ашаг1кхет уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Считахме, че това е една от главните роли. \t Из эггара лоарх1аме дакъа да аьнна хеташ тхоаш доландаь,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Частите на мозъка не са разделени в отдели. \t Бувзам боаца ралсаш яхкац шоана вай хьаь чу."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и ние бяхме развълнувани от това. \t Хьажа хургда шо. Тха Джеймса пьеса чу Юсуф пайхмара дакъа кхаьчадар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "искам да говоря също за творчеството. \t образовании креативности."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Цялата система била изобретена -- когато по света тогава реално не е имало обществено образование преди 19-ти век. Те били създадени \t Укх дуне т1а мел йола образовательни система 19 б1аьшарера хьайолаенна – лаьрх1а индустриальни хьашташ кхоачашде"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Знаете ли онази стара философска мисъл, ако дърво падне в гората и никой не го чуе, случило ли се е това? \t Дагадоаг1ий шоана из философски хаттар \"Хьунаг1а цхьа га 1оежача, из сага хезадеце, 1оежача санна ларх1а езий из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И поставиха кутиите на земята, първото момче каза: \t Мичча беса дале а, цу пьеса чу кхоккхе диъ шу даьнна к1аьнк хьачуваьлар кертах гаташ а хьоарчадаь. Т1аккха шоай к1опилгаш 1оовттаяь, хьалхарча к1аьнко аьлар: \"Аз дошув денад хьона\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Нали? Това са хората, които излизат на върха. \t Еций? Шоай дуне долаш нах ма бий уж-м."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Това е начин да си карат главите на срещи. \t (Белам) Цу тайпара шоай кертош д1ай-хьай леладу цар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "станала солистка и имала чудесна кариера \t д1ахо соло гойтамаш ду цо, ишта гаьнайоал из"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Трябва да преосмислим основоположните принципи, по които ние обучаваме децата си. \t Вай берашта хьехара оттамий лард хувца еза вай."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Но ако попитате за тяхното образование, Те ви приковават с поглед към стената. Защото това е едно от нещата, които остават отпечатани в нас, нали? \t Бакъдар аьлча, нагахь санна 1а царга хоаттий цар образовани – – хьай Даьлага ба-кх хьа болх – – хаттанза валар со, укхун вас ца еш 1ийнавалара со аьнна хеталургда хьона. Х1ана аьлча из сага дешар ц1ийца хоттаденна хул из, хилаций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"О Боже, защо на мене? \t \"Ва са Даьла-кх, сенна хаьттар аз укхунга из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Казвам ѝ, \"Тери, моля те, мъча се да изпържа яйце. \t «Дукха яха, 1а со вутаре, сайна фуаш кхарза г1ерташ воаллар со», яхаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И те се занимавали с балет, степ, джаз, модерни, съвременни танци. \t Хьажал, уйла еча хана цхьаццабола нах д1ай-хьай лела безаш хьашт долаш хул-кх. Балет халхабовлар уж, тайп-тайпара ашараш, джаз, х1анзарча заман яр, кхы д1ахояр а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако се замислите, децата, които започват училище тази година ще се пенсионират през 2065. \t Х1анз вай д1а уйла йича, укх шера цхьоалаг1ча классе долхаш дола бераш 2065 шера пенсе г1оргда-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Странно ми е. \t Тамашийна деций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Просто не ви търсят. \t (Белам) Нийслац хьа ца бехандаь."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Прав ли съм? Когато аз бях студент, ако имахте диплома, имахте и работа. \t Со студент волча хана, хьога 1илман дарж дале,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но знаете ли, тя прави -- ама тя е добра в някои неща -- но яко тя готви, междувременно говори с хора по телефона, говори на децата, боядисва тавана, прави операция на сърцето между другото. \t Цо из яа х1ама кийчъеча хана - из дика караг1 ца доале а, массадолчун ишта яц из - юкъег1олда телофонаца къамаьл де а, берашца йистхила а, д1а тховнах басар хьакха а, даьра човна дарба де а - деррига караг1доал цун."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля, че ще трябва да заключите -- ако погледнете резултата, кой наистина успява в това, кой прави всичко както трябва, кой обира всичките пчелички, кои са победителите -- мисля, че достигате до заключението, че целта на общественото образование навсякъде по света е да създава университетски професори. Нали? \t - сона хетаргахьа, хаьдда цхьа уйла йоаг1аргьяр шоана, - укх гергача дунен т1а мел йола образовательни система духхьал профессораш кхебе аьнна латташ йолга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Имаше три теми представени на конференцията, които са свързани с това, за което искам да говоря. \t Аз укхаза теркам а баь, цхьа кхо х1ама да са х1анз дувца безам болаш волча х1амашта гаргадолаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "е бил на 7. \t Сона-м енаяц из цу тайпара уйла."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "на Уилиям Шекспир, \"и остави този молив. \t Из къоалам а 1обила, из зурма а юхаоза,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "А учителката казала, \"Добре, но никой не знае как изглежда Бог.\" \t «Ай, сага б1арга мича вайнав Даьла!» - ийккхад хьехархочунга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "била много безнадежден случай. \t хьехархоша ч1оаг1а догдилладар сох а са дешарах а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Всъщност творчеството -- което аз дефинирам като процеса да имаш оригинални идеи със стойност -- се проявява по-скоро чрез взаимодействие на различни начини за виждане на нещата. \t Цул совг1а, уж аз ювцаш йола креативни 1амалаш ?? 1алашъе караг1доал, нагахь санна уж вай х1анз хьоаяь тайп-тайпара хьаькъала оаг1аташ шоайла бувзам болаш хилча."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) И така... остават 15 минути. Добре, аз съм роден... не. \t Х1анз аз шоана дувцаргда се ваь ди… Дувца дезаций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Защото наистина сте, нали така? \t Далаций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Веднъж Пикасо казал следното. Той казал, че всички деца са родени артисти. \t Цкъа Пикассос аьннад, массадола бер суртанчаш долаш кхолл."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Смущаваш всички.\" (Смях) \t (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И аз бях един от тях, така че ето. \t Со-се хиннав царех – т1аккха фу даьд?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Това е начин да си карат главите на срещи. \t (Белам) Цу тайпара шоай кертош д1ай-хьай леладу цар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Имам две деца. \t Ши бер да са."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мил съвет -- но в днешни дни дълбоко погрешен. \t Из хьехам - тахан гуш да ч1оаг1а харц болга ."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И за това си има причина. \t Деррига бахьан фуд?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Второто е това, че си нямаме идея какво ще се случи в бъдеще. \t Шоллаг1дар, укхаза вай дийцачох лаьца да, вай кхоане белгалза хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И третата част от това е, че всички се съгласихме, въпреки всичко, за изключителния капацитет, който децата притежават -- техния потенциал за нововъведения. \t Кхоалаг1дар да, вай массане барт цхьа болча санна хеталу сонна цу хьаькъехьа, вай берий кхолламгахьа геттара тамашийна карматал хилар - къаьстта кердалонца цар безам хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Повече хора, и причината е съвкупността \t Хьажал, из мел дола адам дакъа лоацаш хилара бахьан да,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Първо, тя е разнообразна. \t хьалхардар – из цхьа хьисап долаш ца хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "всъщност откривам, че всеки има интерес в образованието. \t ма дарра дийцача, сох хьа мел кхетар цу образованеца цхьацца бувзам болаш хул-кх."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И сега ръководим националните образователни системи, където грешките са най-лошото нещо, което можеш да направиш. \t вай халкъан образовательни системе г1алатал ч1оаг1аг1а ца могадаь х1ама дац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Джеймс Робинсън Е Йосиф!\" (Смях) \t \"Джеймс Робинсон - Юсуф\" аьнна (белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Бил е в часа на някой по английски, нали? \t Ишколе иха хургва-кх из, е берашца цхьана классе ваьг1а хургва, хургвеций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Нося ти смирна.\" \t \"Аз ер миск денад хьона\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя представлява личност, с изключителна отдаденост, която е открила таланта си. Аз твърдя, \t Вайна гуш дар фуд – беро ший нач1ал белгалдаккхар, из гучадаккха г1ерташ цо къахьийгалга. Гуча беса, из цун караг1даьннад."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако сте канен на вечеря някъде и кажете, \t – со нах в1ашаг1кхийттача нийсвелча,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И за в бъдеще това няма да ни е от полза. \t Вайна кхоана цунгара дикадар даргдац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Когато жена ми готви вкъщи -- което не е много често, за щастие. \t Са ц1аг1а сесаго шу кийчдеча хана, Даьла къахетамца, каста хилац из (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И честно казано, аз не исках работа. \t Са бакъдар аьлча дукха безам бацар болх бе."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "мислим със звук, мислим кинестетично. \t лергашца ю, лелаш уйла ю."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И следствието е, че много талантливи, брилянтни, творчески хора мислят, че не са, защото нещото, на което са били добри в училище, не е било ценено, а всъщност е било набедявано. \t Цу х1аман жамъ1а оттадича, вайна гу дукха тайп-тайпара карматали нач1али долаш дошув санна болча кегийча наьхеи мехкарийи шоаех догьэккх, х1ана аьлча цар берий хана денз е ишколера денз дика кайоалаш хинна х1ама теркамза дус."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Странно ми е. Но ако все пак сте, и кажете на някой, нали те ви питат \"Какво работите?\" \t Вийхача а, цхьа мишта хоатт ца ховш «Мича болх беш ва хьо?» аьнна хаьттача,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те гледат на тялото си като начин на транспорт за главите си, не мислите ли? \t Цу шоай дег1а корта лелабеш йолча г1удалкха санна б1арахьеж уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Не сте си мислили, че Шекспир е имал баща, нали? \t Ц1аккха уйла ена хиннайий шоана - Шекспира да хиннавий-хьог1, аьнна? Енаеций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "има йерархия в изкуствата. Рисуване и музика са на по-високо ниво отколкото театъра и танците. Няма образователна система на планетата, \t цу исбахьален предметашка ба ший низам: сурт дилари ашараш лакхари лакхе хул, драма е халхар д1а цхьаккха лоадам боацача меттиге латт."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Те са просто форма на живот, \t Адамий хьисапе уж бале а,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Второто нещо е академичната кадърност, която наистина доминира нашето мнение за интелигентността, защото университетите са създали системата по свой образ и подобие. \t Шоллаг1а бахьан да вай сага хьаькъал алхха академически карматалца мара белгалдаккхац, х1ана аьлча университеташа шоашта езача тайпара д1аоттаяьй из система."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Не, беше голяма. Беше голяма история. \t Х1анз-м ч1оаг1а д1аьха дувцар хиннад цох. Мел Гибсона геттара 1од1аьхдаьд из,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Не мислите ли? Намирам следното за много интересно. \t Шоана нийслой цу тайпара нах? Сона ч1оаг1а сакъердам хул цунах –"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Те гледат на тялото си като начин на транспорт за главите си, не мислите ли? \t Цу шоай дег1а корта лелабеш йолча г1удалкха санна б1арахьеж уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Той казал, \"Стой тук, няма да се бавим, ей сега се връщаме.\" \t Дукха гац хьона\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Живеят там горе и леко на една страна. Те са безтелесни, в почти буквален смисъл. \t Лаьттах ког 1о ца кхеташ цу лакхе бахаш ба уж шоай керта чу, к1езиг-дукха цу кертой тхов оаг1орабаьнна бале а. Из дег1 шоай доацаш санна."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Да не съм пропуснал нещо? \t Сайдар ц1аг1а дита венавий-хьог1 со?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Помните ли стария кестен? \t Дагабоаг1ий шоана из зокх?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Добро утро. Как сте? Страхотно е, не мислите ли? \t 1уйре дика хийла шун. Х1ама дий вайгахь? Могаш ма доахкий?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Тук на TED ние честваме дарът, който е човешкото въображение. \t Т1аккха ТЕДо малаг1а дакъа лоац цу хьаькъехьа, цо дезду земсеттолг яха адамашта денна ни1мат"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и каза, \"Никога няма да намеря момиче като Сара.\" \t «Из Сара санна йо1 кхы корайоаг1аргьяц сона»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И той е прав. Тук на TED ние честваме дарът, който е човешкото въображение. \t Сога хаьттача, нийса лув из. Т1аккха ТЕДо малаг1а дакъа лоац цу хьаькъехьа,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И мисля, че не можем да си позволим да продължаваме така. \t Вай из ишта д1ахо д1адахийта йиш яц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "да се гърчат безконтролно, извън ритъма, \t шоай доалахье боацаш шокъ ена кхувсалу"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И за в бъдеще това няма да ни е от полза. \t Вайна кхоана цунгара дикадар даргдац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те я гледали няколко минутки и доктора се обърнал и казал на майка ѝ: \t Б1арахьежаш цхьа юкъ яьккха, лоро наьнагахьа д1авийрза аьнна хиннад:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Най-горе са математиката и езиците, след това хуманитарните и най-долу изкуствата. \t Д1а лакхе математикеи метташи латт, т1аккха гуманитарни 1илмаш да, юххера д1а к1ал, буххе исбахьален предметаш я."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И спри да говориш по този начин. Смущаваш всички.\" (Смях) \t Из къоалам а 1обила, из зурма а юхаоза, наьха са ца дуаш\" (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя била на 6 години, седяла си в дъното и рисувала. И учителката разказва, че това момиченце рядко внимавало, но този час била много внимателна. \t Цхьа ялх шу даьнна йи1иг яьг1ай сурташ дехкаш т1ехьашкарча парта т1а, хьехархочо дувцачун дукха теркам ца беш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "жените да са по-добри във вършенето на много неща наведнъж. \t Сона хетачох, из ишта хиларах кхалнаьха дикаг1а в1ашт1ехьдоал массехк г1улакх цхьатарра де."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Цялата система била изобретена -- когато по света тогава реално не е имало обществено образование преди 19-ти век. Те били създадени за да срещнат изискванията на индустриализма. \t Укх дуне т1а мел йола образовательни система 19 б1аьшарера хьайолаенна - лаьрх1а индустриальни хьашташ кхоачашде чуоттаяь я-кх из образовани."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Имам голям интерес към образованието и мисля че всички имаме. \t Из образовани ч1оаг1а гарга я сона, шоана а из ишта йолаш санна хет сона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "друга форма на живот. Те са доста любопитна форма на живот, \t к1езиг-дукха кхыча тайпара ба уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И момиченцето казало, \"След минутка ще знаят.\" \t Йи1иго цигга аьннад: «Даьра, укх цхьан минота б1арга-м гургва шоана!»"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Забележете, празнуваха 4-тата си годишнина, защото това е дълъг период когато си на 16. \t Шоайла байза цхьа бутт мара ба а бацар. 16 шу даьна бар уж. Шоашта ма хой шоана, \"Ялхайта шу, ялхайта шу...\" безама мел т1ера да."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Навсякъде на Земята. \t Массанахь цхьа оттам ба-кх!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако погледнете върху взаимодействията в човешкия мозък, както чухме вчера от множество презентации, интелигентността е учудващо интерактивна. \t Вай хьаь оттамага хьожий, с елхан презентацешка хьоадир-кх из, вай зувргда, мел боарамзеи поалхамеи бувзам ба цу чухь."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Всъщност творчеството -- което аз дефинирам като процеса да имаш оригинални идеи със стойност -- се проявява по-скоро чрез взаимодействие на различни начини за виждане на нещата. \t Цул совг1а, уж аз ювцаш йола креативни 1амалаш ? ? 1алашъе караг1доал, нагахь санна уж вай х1анз хьоаяь тайп-тайпара хьаькъала оаг1аташ шоайла бувзам болаш хилча."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И третото нещо за интелигентността е, че тя е различна. \t Кхоалаг1дар да хьаькъал х1аране къоасталуш хилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И тя каза било интересно, когато била в училище, \t Т1аккха дийцар цо сога, «Цхьа тамашийна хилар из» аьнна. «Ишколе ухача хана хилар из,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Това, което знаем е, че ако не сме готови да сгрешим никога няма да измислим нещо оригинално. \t Вайна хаьдда ховш дар фуд - хьо г1алат де кийча ца хуле, башха уйла йоаг1аргьяц хьа керта чу."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "в Кралския Балет. После се дипломирала \t ший хьат1аийцача наькъ т1а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но сега деца с дипломи често се прибират в къщи и продължат да играят видео игри, защото имат нужда от магистратура, а преди за работата се искаше бакалавър, а сега имаш нужда от докторантура за другата. \t Х1анз ишкол яьккха бераш деш х1ама доацаш видеоловзараш т1а баг1аш хул, х1ана аьлча хьалха балха отта \"бакалавр\" дарж дийзача, х1анза \"магистер\" дарж деза, т1аккха 1илман кандидат хила веза хьо кхыча балха отта воалле."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Бяхте ли поразени от нова мисъл? \t Х1анз аз цхьа х1ама хаьттача цецдаргдар-кх шо. Со-м ваьннавар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Когато жена ми готви вкъщи -- което не е много често, за щастие. \t Са ц1аг1а сесаго шу кийчдеча хана, Даьла къахетамца, каста хилац из (Белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз я питах, \"И какво стана?\" \t «Т1аккха фу дир оаш?»,- аьнна хаьттар аз цунга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Бях в ръководството на Английския кралски балет, в Англия, \t Цо Ингалсий мехка Королевски Балете"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Излезли и я оставили. Но на излизане, той пуснал радиото, което било на бюрото му. \t Ше д1ааравоалаш ший истола т1а лаьтта радио хьалотайир цо."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Шекспир като дете, нали? \t Х1ана аьлча из Шекспир в1алла бер хиннадий-хьог1, аьнна вай уйла ца ярах."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И впрочем, така управляваме и компаниите си. \t Иштта компанешта кулгалду вай, харцдалар кхераш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Длъжни сме да имаме огромен интерес. Отчасти, защото образованието би трябвало да ни откара в бъдещето, което не можем да схванем. \t Х1анаб са из чам цу дешарца, цу хьехарца, даьра ба, из вай кхоаненца хоттаденна хилар бахьан долаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "той не искаше да идва в Лос Анджелис. \t Йи1ига 16 даьннад. Д1адолхаш дика хете а, х1ета а цхьан х1аман раьза вацар-кх из,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "но те ще го видят. И нашата работа е да помогнем \t Вай болх малаг1а ба аьлча – царна г1о дар цунгара беркат эца."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Не мислите ли? \t Шоана нийслой цу тайпара нах?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И единствения начин, по който можем да го направим, е да видим творческият ни потенциал като богатството което е, и да видим децата си като надеждата която са. \t Цхьа никъ мара бац вай: кретивность яхача карматала хьурмат дари, вай берех дика ноахал хьалкхер догдахари."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мислим за света по всички начини, \t Вай вахарга хьежжа мара вай кхетадац"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Следвайки Хелън от вчера, мисля, че това е причината жените да са по-добри във вършенето на много неща наведнъж. \t Укхаза селхан ма аллара, кхалнаьха сомаг1а да из дег1. Сона хетачох, из ишта хиларах кхалнаьха дикаг1а в1ашт1ехьдоал массехк г1улакх цхьатарра де."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Синът ми не искаше да идва. \t Са во1 дукха раьза вацар цу г1улакха."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И момиченцето казало, \"След минутка ще знаят.\" \t Йи1иго цигга аьннад: \"Даьра, укх цхьан минота б1арга-м гургва шоана!\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мислим в абстрактни термини, мислим в движение. \t Вай абстрактно уйла ю, д1а-хьай леларца ю."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Както и да е... Преместихме се от Стратфорд в Лос Анджелис, и искам само да вметна по повод на преместването... Синът ми не искаше да идва. \t Мичча тайпара дале а, Стратфордера даьнна Лос-Анжелесе кхаьчар тхо. Т1аккха цу хьаькъехьа цхьа х1ама да са дувца безам болаш. Са во1 дукха раьза вацар цу г1улакха."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Беше голяма история. Мел Гибсън направи продължението. Може би сте го гледали: \t Мел Гибсона геттара 1од1аьхдаьд из, кино а даьккха \"Рождество-2\" яхаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Страх ги е да сгрешат. \t Кхераш хул уж г1алат де."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Най-горе са математиката и езиците, \t Д1а лакхе математикеи метташи латт,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Влязохме в залата и беше пълно с хора като мен. Хора, които не можеха да седят на едно място. \t Со цига д1ачуеннача хана, се мо бераш б1аргадайра сона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Но нещо ви шокира като отидете в Америка и когато пътувате около света: Всяка образователна система на земята има същата йерархия в предметите. Всяка една. \t (Белам) Со цецвоаккхаш дар фуд – хьо миччахьа мара ца вахарах, Америке воде а, кхыча мехка воде а, массанахьа образовательни системашка предметий низам ца1 ба-кх. Хургбарий-хьог1 кхыча тайпара аьнна, миччахьа мара хьо ца вахарах,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "защото това е дълъг период когато си на 16. Както и да е, той беше страшно разстроен в самолета, \t 16 шу даьна бар уж. Шоашта ма хой шоана, \"Ялхайта шу, ялхайта шу...\" безама мел т1ера да. Фекема т1а даг1ача хана аьлар к1аьнко:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Живеят там горе и леко на една страна. \t Лаьттах ког 1о ца кхеташ цу лакхе бахаш ба уж шоай керта чу, к1езиг-дукха цу кертой тхов оаг1орабаьнна бале а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Трябва да внимаваме сега да използваме този дар мъдро и да предотвратим някои от сценариите, за които говорихме. \t Ч1оаг1а хьурмат де деза вай цунна, ийрчача хьисапе из хургдоацаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мислим визуално, мислим със звук, мислим кинестетично. \t Вай б1аргашца уйла ю, лергашца ю, лелаш уйла ю."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Защото наистина сте, нали така? \t Далаций?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Харесваше му идеята, но си имаше приятелка в Англия. Това беше любовта на живота му, Сара. \t Д1адолхаш дика хете а, х1ета а цхьан х1аман раьза вацар-кх из, х1ана аьлча неш яр цун цигача."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Познаваха се от месец. \t Из Сара ч1оаг1а езаш вар-кх из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя каза, \"Ами тя така и направи. Не мога да ти опиша, колко чудесно беше. \t Жоп далар цо: «Даьра, са ираза, нанас д1аялар со цу ишколе."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И той е прав. \t Сога хаьттача, нийса лув из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Трябва да преосмислим основоположните принципи, по които ние обучаваме децата си. \t Вай берашта хьехара оттамий лард хувца еза вай."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "не всички, но повечето -- живеят в главите си. \t Царна т1ехьа цхьа х1ама зийнад аз – шоай керта чу (кертаца) бахаш нах ба уж, берригаш беце а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "каза тя, тя станала на крака и започнала да танцува. Те я гледали няколко минутки \t «Уж д1аарабаьнна минот яьннаяцар, со хьалг1атта цу лийкхача ашарах халхаяла эттача хана»,- йоах Джилиана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля, че математиката е важна, но също са и танците. \t Къамаьл дац – математика лоадаме я, амма бакъда халхар кхы к1езигаг1а лоарх1ам болаш дац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "за да срещнат изискванията на индустриализма. И йерархията на системата е основана на две идеи. \t чуоттаяь я-кх из образовани. Из оттам ишта хилара ши бахьан да."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Между другото -- ние може да не видим това бъдеще, но те ще го видят. \t Вайна-м б1арга ца го мег из, амма бакъда царна гургья из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "\"О Боже, защо на мене? Единствената ми свободна вечер за цяла седмица.\" \t «Ва са Даьла-кх, сенна хаьттар аз укхунга из. Сай таккхалча ваьг1авалара со, укхун зурмага ладувг1аш б1арчча ди д1аг1оргда ма дий х1анз!»"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "чували ли сте за нея? Някои са. Тя е хореограф и всеки знае работата ѝ. \t Цхьаццабарашта хеза хургья. Хореограф я из, цун белхаш довза хургда шоана."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Децата танцуват постоянно ако имат възможност, всички го правим. \t Бераш массахана халхадалара т1ерахул вай уж юха ца озадой."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Както и да е. Трите момченца излязоха на сцената -- \t Лоацца аьлча, тувлабенна хиннабар уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Вярвам, че нашата единствена надежда за бъдещето е да приемем нова концепция за човешка екология, такава, чрез която ние ще преправим нашата представа за богатството на човешкия потенциал. \t Вай догдаха дезар фуд - адамий экологех бола кхетам кердабаккха беза вай, цхьацца хувцамаш дергдолаш, адамий карматал мел боаромза а торонаш йолаш я гургдолаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля си, че сега биха казали че имала СДВХ. \t Сона хетаргахьа, из тахан ишколе ухаш яларе,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Мисля, че ще трябва да заключите -- ако погледнете резултата, кой наистина успява в това, кой прави всичко както трябва, кой обира всичките пчелички, кои са победителите -- мисля, че достигате до заключението, че целта на общественото образование навсякъде по света е да създава университетски професори. \t ер хьан духьа я, сендухьа я, пайда эцаш вар малав, т1ехьале фуй, – сона хетаргахьа, хаьдда цхьа уйла йоаг1аргьяр шоана, - укх гергача дунен т1а мел йола образовательни система духхьал профессораш кхебе аьнна латташ йолга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Нашата образователна система ни е минирала мозъците по същия начин, по който ние дълбаем земята, за да извлечем определени суровини. \t Вай лаьтта оахаш хьоанал хьаараозача тайпара вай образовательни системо вай хьоа бокъабаьб."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И ние бяхме много щастливи от това, честно казано, защото тя беше главната причина да напуснем страната. \t Тхо-м, бакъдар аьлча, ч1оаг1а раьза дар цу деша, х1ана аьлча из-м даьра дар тхо цигара д1адахара кертера бахьан."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако посетите образованието като извънземно, и попитате \"За какво служи общественото образование?\" \t Шо лаьтта десса инопланетянаш даларий вай образовательни система тахка аьнна дахкийта, ер хьан духьа я, сендухьа я, пайда эцаш вар малав, т1ехьале фуй,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Е, защо е така? \t Ай, х1анад из ишта?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И любопитно защо, никога не ви канят повторно. \t Цкъа вийхача, шозлаг1а кхы вехац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Учителката била изумена, отишла при нея и попитала, \"Какво рисуваш?\" и момиченцето казало, \"Рисувам портрет на Бог.\" \t Цо леладечох шекьяьннача хьехархочо меллашха д1ат1аяха хаьттад йи1игага: \"Ай, ва сен сурт дулаш йоалл хьо?\". \"Даьла сурт дулаш йоалл-кх\", аьнна юхаденнад йи1иго жоп."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако аз готвя, вратата е затворена, децата са вън, телефона е на мястото си. Ако тя влезе, аз се изнервям. \t Амма бакъда, аз яа х1ама кийчъеча хана, ни1 къайла хул, бераш арадаьха хул, телефона аппарат ший метте, х1аьта а, нагахьа санна из хьачуйоале, цунга яппараш еш хул со,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "са на върха. Така че като сте били дете в училище, вие сте били любезно отклоняван от неща които ви харесват, с обяснението, че вие никога няма да си намерите работа, правейки това. \t кертера латтар. Берашкара берал доаккхаш царна дезар д1а буххе латт – кхыча беса аьлча, белха кхы хайра эшаргйоца предметаш. Ишта деций из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Защото това е едно от нещата, които остават отпечатани в нас, нали? като религията, парите и други неща. \t - хьай Даьлага ба-кх хьа болх - - хаттанза валар со, укхун вас ца еш 1ийнавалара со аьнна хеталургда хьона."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Имаше един чудесен цитат на Джонас Салк, който казва: \"Ако всички насекоми изчезнат от лицето на земята, до 50 години всякакъв живот на земята ще загине. Ако всички хора изчезнат от земята, \t Ч1оаг1а дика лоарх1аме дешаш да Джонас Салка аьнна: «Укх 50 шера, укх даьла лаьтта мел дола секам д1адаьлча, укх лаьтта т1ара вахар соцаргдар. Амма бакъда, укх 50 шера, укх лаьтта мела дола адам д1адаьлча,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "модерни, съвременни танци. Била и на прослушване за Кралското Балетно Училище, \t Балет халхабовлар уж, тайп-тайпара ашараш, джаз, х1анзарча заман яр, кхы д1ахояр а. Дика карматал хиларах Королевски балетни ишколе д1аэц из,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Следвайки Хелън от вчера, мисля, че това е причината \t Укхаза селхан ма аллара, кхалнаьха сомаг1а да из дег1."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Намирам следното за много интересно. \t Сона ч1оаг1а сакъердам хул цунах -"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Преместихме се от Стратфорд в Лос Анджелис, и искам само да вметна по повод на преместването... \t Мичча тайпара дале а, Стратфордера даьнна Лос-Анжелесе кхаьчар тхо. Т1аккха цу хьаькъехьа цхьа х1ама да са дувца безам болаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Длъжни сме да имаме огромен интерес. Отчасти, защото образованието би трябвало да ни откара в бъдещето, което не можем да схванем. \t Х1анаб са из чам цу дешарца, цу хьехарца, даьра ба, из вай кхоаненца хоттаденна хилар бахьан долаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Изведнъж дипломите не струват нищо. \t хам хургбац. Хургбий?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ал Гор говори онази вечер за екологията и за революцията, която Рейчъл Карсън започнала. \t Ал Гора дукха ха йоаццаш къамаьл дир экологехи Рейчал Карсона чакхьяьккхача революцехи."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "и попитала, \"Какво рисуваш?\" и момиченцето казало, \"Рисувам портрет на Бог.\" \t хаьттад йи1игага: «Ай, ва сен сурт дулаш йоалл хьо?». «Даьла сурт дулаш йоалл-кх», аьнна юхаденнад йи1иго жоп."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Не, беше голяма. \t Х1анз-м ч1оаг1а д1аьха дувцар хиннад цох."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя била на 6 години, седяла си в дъното и рисувала. И учителката разказва, че това момиченце рядко внимавало, но този час била много внимателна. \t Цхьа ялх шу даьнна йи1иг яьг1ай сурташ дехкаш т1ехьашкарча парта т1а, хьехархочо дувцачун дукха теркам ца беш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Тя каза, \"Ами тя така и направи. \t Жоп далар цо:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Наскоро чух една чудесна история -- обичам да я разказвам -- за едно малко момиченце, което имало час по рисуване. \t Дукха ха йоаццаш цхьа хьехаме дувцар хезад сона - каст-каста дувц аз из - сурташ дехкача уроках хиннад из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако не сме готови да сгрешим. \t Г1алат дар кхера везац."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Нямаме идея как биха могли да се развият нещата. \t Цо ше мишта гучайоаккхаргья вайна ца хар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Номер едно, че най-потребните кадри за работа \t Хьалхардар да белха накъаяргйола предметаш"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Целият свят е обзет от революция. \t Ер деррига дуне революцено чуэззад."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те не се страхуват да сгрешат. \t Шоаш г1алат дар кхераш бац-кх уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И нашата работа е да помогнем да направят нещо от него. \t Вай болх малаг1а ба аьлча - царна г1о дар цунгара беркат эца."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Страх ги е да сгрешат. \t Кхераш хул уж г1алат де."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Познаваха се от месец. \t Из Сара ч1оаг1а езаш вар-кх из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Той казал, че всички деца са родени артисти. \t Цкъа Пикассос аьннад, массадола бер суртанчаш долаш кхолл."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Всъщност ние се преместихме от Стратфорд в Лос Анджелис и можете да си представите що за гладка промяна беше това. \t Стратфорд-он-Эйвон яхача шахьарара даьнна Лос-Анджелесе даха д1адахар тхо. Оашош кхетаду ма хургдий оаш из мел лоадам боаца кхeлхар да – цхьан г1айрет1ара ваьнна кхыча г1айрет1а кхачара."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Нали? Защото не сте си представяли \t Х1ана енаяц хой шоана?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Между другото, ако искате доказателство за изживявания извън тялото, между другото, отидете на конференция на доценти академици, и по-точно отидете на партито последната вечер \t Шо ца теше, д1арча залера хьалдехьдайлача дискотеке шо хьадоаг1е, гургба шоана аз бувца профессораш мишта халхабувл т1ехьарча сайран. (Белам). мишта халхабувл т1ехьарча сайран."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Страхотно е, не мислите ли? \t Могаш ма доахкий? Фу хет шоана укх конференцех?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Но ако попитате за тяхното образование, \t Бакъдар аьлча, нагахь санна 1а царга хоаттий цар образовани -"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Той участва в пиесата \"Рождество\". \t \"Рождество\" яха пьеса чу дакъа лоацаш хилар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И така искам да говоря за образованието искам да говоря също за творчеството. \t Д1ахо сона ала ловш дар ши х1ама да - образовании креативности."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "че имала СДВХ. Нали така? \t «теркам бац, сатем байнаб» аьнна ц1и 1от1айила хургьяр, хургьецарий?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Някой друг може би щеше да и предпише лекарства и да ѝ каже да се успокои. Сега, мисля... (Аплодисменти) Ето какво е заключението според мен: Ал Гор говори онази вечер за екологията и за революцията, която Рейчъл Карсън започнала. Вярвам, че нашата единствена надежда за бъдещето \t Амма бакъда, цу хана из ишколерча хьехархоша дешара т1ехьайисай яхача хана цунна молхаш а маьхий а детта тарлора, из меттайоалае г1ерташ. Сона фу хет аьлча.. (т1оараш детт) Со кхача г1ертар фуд аьлча: Ал Гора дукха ха йоаццаш къамаьл дир экологехи Рейчал Карсона чакхьяьккхача революцехи. Вай догдаха дезар фуд -"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Влязохме в залата и беше пълно с хора като мен. Хора, които не можеха да седят на едно място. Хора, които трябваше да се движат, за да мислят.\" Хора, които трябваше да се движат, за да мислят. \t Со цига д1ачуеннача хана, се мо бераш б1аргадайра сона. Со мо цхьан меттиге 1о ца ховшалуш дар уж. Уйла еча хана, лела безаш хьашт долаш бар уж»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Ако се замислите, цялата система на общественото образование по света е дълъг процес на университетски прием. \t Вай д1ахьажача, еррига образовательни система д1а ишколера хьалволавенна алхха университете д1аоттарца мара кхы бала болаш яц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "4-годишни дребосъци със хавлии на главите си -- \t Мичча беса дале а, цу пьеса чу кхоккхе диъ шу даьнна к1аьнк хьачуваьлар"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Хората не знаели, че могат да имат нещо такова. \t Мичча беса дале а, лор волча кхаьчар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И ние бяхме много щастливи от това, честно казано, защото тя беше главната причина да напуснем страната. \t Тхо-м, бакъдар аьлча, ч1оаг1а раьза дар цу деша, х1ана аьлча из-м даьра дар тхо цигара д1адахара кертера бахьан."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "брилянтни, творчески хора мислят, че не са, защото нещото, на което са били добри в училище, не е било ценено, а всъщност е било набедявано. \t дошув санна болча кегийча наьхеи мехкарийи шоаех догьэккх, х1ана аьлча цар берий хана денз е ишколера денз дика кайоалаш хинна х1ама теркамза дус."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Как е добре ли си?\" и то каза \"Да, защо? Нещо има ли?\" те просто се размениха, мисля че това беше. \t \"Да даьр-кх\" аьнна, юха жоп делар цо, к1езиг-дукха цецваьнна аз из шийга хаттарах."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Нали така? \t Иштта деций из?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Ние трябва радикално да премислим нашият поглед върху интелигентността. Знаем три неща за интелигентността. \t Вай «хьаькъал» яхача деша ма1ан кердадаккха деза. Вайна цунах ховш дар да 3 х1ама:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Училището, през 30-те, писали писмо на родителите ѝ в него, \"Ние мислим че Джилиан има сериозен проблем с ученето.\" Не можела да се концентрира, въртяла се. \t 30 шерашка дар из, ишколера каьхат дайтар \"дешарах дика кхетац\" аьнна. Ший теркам 1от1абахийта караг1далацар цунна, цхьан метте йоаг1алацар из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Второто момче каза: \"Нося ти смирна.\" \t Д1ахо. Шоллаг1ча к1аьнко аьлар: «Аз ер миск денад хьона»."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "\"Ако всички насекоми изчезнат от лицето на земята, до 50 години всякакъв живот на земята ще загине. \t \"Укх 50 шера, укх даьла лаьтта мел дола секам д1адаьлча, укх лаьтта т1ара вахар соцаргдар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "И докато станат възрастни, повечето деца губят тази си способност. \t Кхийна даьлча, бераша доаду из лоарх1аме куц."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "В началото бях подтикнат от разговор \t Цецваллал х1ама да из. Масала, дукха ха йоцаш са хинна къамаьл, шоана-м цун ц1и хеза хургьяц,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "че всички деца имат огромни таланти. И ние ги прахосваме доста безмилостно. И така искам да говоря за образованието \t Аз белгалдер фуд аьлча, вай мел долча берий боарамза нач1ал хилар. Халахетар фуд, вай из ни1мат зехьа доадар, цхьаккха хьурмат ца деш. Д1ахо сона ала ловш дар ши х1ама да –"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз я питах, \"И какво стана?\" \t \"Т1аккха фу дир оаш?\",- аьнна хаьттар аз цунга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Любопитен факт за професорите в моя опит -- не всички, но повечето -- живеят в главите си. \t Царна т1ехьа цхьа х1ама зийнад аз - шоай керта чу (кертаца) бахаш нах ба уж, берригаш беце а."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Но на излизане, той пуснал радиото, което било на бюрото му. И когато те излезли от стаята, той казал на майка ѝ: \t ший истола т1а лаьтта радио хьалотайир цо. Шоаш д1аарабоалаш, наьнага аьнна хиннад цо,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Наскоро чух една чудесна история -- обичам да я разказвам -- за едно малко момиченце, което имало час по рисуване. \t (Белам) Дукха ха йоаццаш цхьа хьехаме дувцар хезад сона – каст-каста дувц аз из – сурташ дехкача уроках хиннад из."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Аз живях в Стратфорд на Ейвън до преди 5 години. \t Т1еххьарча пхе шерагара д1а мел ийккхача хана Стратфорде ваьхав со."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Нали така? Те не се страхуват да сгрешат. Не искам да кажа, че да сгрешиш е същото като да си творец. \t Иштта деций из? Шоаш г1алат дар кхераш бац-кх уж. Со-м ала валлац г1алат дари креативни хилари ца1 да."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "И резултатът е, че обучаваме хората да загубят творческите си способности. \t Т1аккха фу хул цунах, – даьра хул адамий кертера креативность яха карматал вай образовательни системе дакъа лоацаш цахилар."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Излезли и я оставили. \t Ше д1ааравоалаш"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "след това хуманитарните и най-долу изкуствата. \t т1аккха гуманитарни 1илмаш да, юххера д1а к1ал, буххе исбахьален предметаш я."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "(Смях) Аз харесвам университетските преподаватели, но знаете ли, те не трябва да са ни мерило за всяко човешко постижение. \t (Белам) Са-м царна духьала х1ама дац, амма бакъда, укх даьла лаьтта мел дола хьашташ къоачашдаь аьлий санна маг1а баха безаш бац уж."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Това е процес на академична инфлация. \t Боккъонца академически инфляци процесс хьахиннай."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-TED2020/v1/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "TED2020", "source": "TED2020", "original_code": "bg - inh", "text": "Може би сте го гледали: \"Рождество 2\". Но Джеймс получи ролята на Йосиф, \t кино а даьккха «Рождество-2» яхаш."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Не искам да кажа, че да сгрешиш е същото като да си творец. \t Со-м ала валлац г1алат дари креативни хилари ца1 да."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "А учителката казала, \"Добре, но никой не знае как изглежда Бог.\" \t \"Ай, сага б1арга мича вайнав Даьла!\" - ийккхад хьехархочунга."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Колко досадно ли е било това? \t Ма садиа хургда цо хьехархой (белам)."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/bg-inh.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "bg - inh", "text": "Те са просто форма на живот, друга форма на живот. \t Адамий хьисапе уж бале а, к1езиг-дукха кхыча тайпара ба уж."}