Zeitungssprache analysieren
Zeitungsartikel werden von Journalisten und Reportern geschrieben, um die Öffentlichkeit zu informieren. Artikel berichten zu aktuellen Ereignissen und sind üblicherweise zeitkritisch, sie werden also geschrieben, kurz nachdem ein Vorfall oder ein Ereignis stattgefunden hat. Du könntest die Sprache in Zeitungen als Teil einer Aufgabe für den Unterricht analysieren oder als Möglichkeit, deine eigenen Fertigkeiten beim Schreiben von Artikeln zu verbessern. Fange damit an, dir die Schlagzeile des Artikels anzusehen. Dann kannst du den Hauptteil des Artikels untersuchen, um die Zeitungssprache besser zu verstehen, wobei du dich auf Struktur, Zeitformen, das Genus der Verben, die Rhetorik und den Sprachton konzentrierst.
1. **Suche in der Überschrift nach Nomen und Verben.** Viele Schlagzeilen enthalten Nomen und Verben. Manche Schlagzeilen haben nur Nomen und keine Verben. Das wird gemacht, um die Überschriften kurz und prägnant zu halten.
Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile sehen, die aus Nomen besteht „Rücktritt des Premierministers nach Betrugsvorwürfen”.
2. **Sieh nach, ob die Schlagzeile aus einer Reihe von Nomen besteht.** In manchen Fällen wird eine Überschrift erschaffen, indem drei bis vier Nomen zu einer „Reihe“ aneinander gehängt werden. Um eine Reihe von Nomen besser zu verstehen, versuche die Überschrift rückwärts zu lesen. Ordne die Nomen zu einem Satz um.
Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile haben wie „Kundenbeschwerde zu Ford-Empfehlung“. Du kannst dann die Schlagzeile rückwärts lesen, um einen Satz zu erschaffen wie „Es wurde eine Ford-Empfehlung ausgesprochen und eine Beschwerde von einem Kunden darüber eingereicht“.
3. **Stelle fest, ob die Überschrift keine Artikel wie „ein“, „eine“ oder „der“ enthält.** Andere Ausdrücke, die als nicht unbedingt notwendig angesehen werden, wie „manche“, „wenige“ oder „einige“, werden auch oft weggelassen bei Zeitungsüberschriften, um sie kurz und prägnant zu halten.

Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile lesen wie „Nachbar sieht Frau springen“. Würdest du Artikel in die Schlagzeile aufnehmen, könntest du einen Satz erhalten wie „Der Nachbar sah die Frau springen.”
Ein weiteres Beispiel ist eine Überschrift wie „Hausbesitzer fürchten neue Flut“. Anstatt zu sagen „manche Hausbesitzer“ oder „viele Hausbesitzer“, steht in der Überschrift einfach nur „Hausbesitzer“, um die wichtigsten Details vorzubringen.
4. **Suche nach Verbveränderungen im der Schlagzeile.** Wenn Verben in Überschriften auftreten, werden sie normalerweise so angepasst, dass die Schlagziele unmittelbarer gemacht wird. Anstatt Ereignisse in der Vergangenheit mit einem Verb in der Vergangenheitsform zu beschreiben, wird die Zeitung  in einer Schlagzeile ein Verb in der Gegenwartsform verwenden.'

Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile lesen wie „Professoren verlieren Kampf um Gewerkschaft“. Das bedeutet, dass die Professoren den Kampf, eine Gewerkschaft zu gründen, verloren haben, denn es ist kürzlich in der Vergangenheit passiert.
Die Zeitung wird Ereignisse auch so beschreiben, als würden sie gerade passieren. Die Schlagziele „Nicolas Cage besucht Polen“ zum Beispiel bedeutet, dass der Schauspieler Nicolas Cage Polen in der nahen Zukunft besuchen wird.
5. **Suche in der Schlagzeile nach Wortspielen.** Manche Überschriften enthalten Wörter, die zwei verschiedene Bedeutungen haben können. Das wird als Wortspiel oder Wortwitz bezeichnet. Sie werden oft gemacht, um einer Schlagzeile einen amüsanten oder unterhaltenden Ton zu geben.

Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile haben wie „Bärige Überraschung“. Das ist ein Wortspiel damit, dass Bären als Adjektiv eingesetzt wird und eine sehr bildhafte Beschreibung der Überraschung entsteht.
Ein weiteres Beispiel ist die Schlagzeile „Liebesgrüße aus... Tirol“. Diese Schlagzeile ist eine Anspielung auf den berühmten James-Bond-Film „Liebesgrüße aus Moskau“ und es wird damit gespielt, dass der Ort ausgetauscht wird.
6. **Suche nach Alliterationen.** Eine Alliteration ist, wenn derselbe Laut in mehreren Wörtern wiederholt wird. Oft bestehen Schlagzeilen, in denen Alliteration eingesetzt wird, aus Wörtern, die mit demselben Buchstaben beginnen. Sie wird von Zeitungen verwendet, um eine Überschrift prägnanter und einprägsamer zu machen.

Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile finden wie „Mann macht massive maritime Menagerie“. Hier wird eine Alliteration mit dem Laut „m“ eingesetzt.
Ein weiteres Beispiel ist die Schlagzeile „Schläfrige Schneiderin schickt Stadt in schlimmen Schlummer“. Bei dieser Alliteration wird der Laut „sch“ verwendet.
7. **Frage „wer“, „was“, „wo“, „wann“ und „wie“, während du die Schlagzeile liest.** Eine gute Zeitungsschlagzeile beantwortet mindestens eines oder zwei der sechs W-Fragen („wer“, „wo“, „was“, „warum“, „wie“ und „wann“). Versuche, diese Fragen nur mithilfe der Überschrift des Artikels zu beantworten.

Du könntest zum Beispiel eine Schlagzeile haben wie „Mann macht massive maritime Menagerie“. Das „Wer“ wäre ein Mann, das „Was“ wäre eine massive maritime Menagerie und das „Wo“ wäre wohl irgendwo in der Nähe von Wasser, weil sich die Schlagzeile auf „maritim“ bezieht.
Ein weiteres Beispiel wäre eine Schlagzeile wie „Schläfrige Schneiderin schickt Stadt in schlimmen Schlummer“. Das „Wer“ ist eine Schneiderin, die zu viel schläft“, das „Was“ ist ein schlimmer Schlummer“ und das „Wo“ wäre eine Stadt.
8. **Nutze die Überschrift, um den Hauptteil des Artikels zu verstehen.** Die Überschrift sollte die Richtung dafür weisen, was im Hauptteil des Artikels besprochen wird. Du solltest dich beim Lesen des Hauptteils auf die Überschrift beziehen und sie als Richtlinie anwenden.
Die Überschrift „Acht Tote in Pflegeheim nach Ausfall der Klimaanlage bei Unwetter” zum Beispiel weist darauf hin, dass sich das Hauptaugenmerk im Artikel auf Details zum Tod der acht Menschen im Pflegeheim richten wird und wie das mit dem Unwetter in Verbindung steht.
9. **Stelle fest, wo in der Zeitung sich der Artikel befindet.** Onlineartikel, die unmittelbare Nachrichten enthalten, werden im Bereich "Aktuelle Ereignisse" oder "Eilmeldungen" der Zeitung stehen. Artikel, die als Stellungnahme verfasst werden, werden im Bereich "Kolumnen" stehen. Festzustellen, wo sich der Artikel befindet, wird dir helfen zu wissen, was du in Hinsicht auf Rhetorik und Sprachton des Artikels zu erwarten hast.
Ein Artikel im Bereich Kolumnen wird zum Beispiel in der Regel aus der Perspektive oder dem Standpunkt des Reporters verfasst sein. Es könnte zu einer bestimmten Position hin voreingenommen sein und eine Rhetorik enthalten, die überzeugend und argumentativ ist.
10. **Analysiere den Vorspann oder die erste Zeile des Artikels.** Der Vorspann eines Artikels ist vielleicht die wichtigste Zeile im ganzen Artikel. Er fasst die Geschichte zusammen und bespricht das Wer, Was, Wo, Wann und Wie der Geschichte. Stelle Schlüsselwörter und -ausdrücke im Vorspann fest, die wichtig erscheinen.

Du könntest zum Beispiel einen Vorspann lesen wie „Der erste Evakuierte wurde am Mittwoch in die Notaufnahme des Landeskrankenhauses überbracht und entkam so einem Pflegeheim, das in den schwülen Tagen nach dem Unwetter die Klimaanlage verloren hatte.”
Du kannst dann Schlüsselwörter wie „Evakuierter“, „Notaufnahme“, „Pflegeheim“ und „Unwetter“ feststellen.
11. **Schlage unbekannte Wörter und Ausdrücke nach.** Lies dir den Artikel durch und kreise alle Wörter und Ausdrücke ein, die du nicht erkennst. Verwende ein Wörterbuch, um sie nachzuschlagen und besser zu verstehen. Setze dann das definierte Wort in den Kontext des Satzes, damit du ihn besser verstehen kannst.
Du könntest zum Beispiel über ein Wort stolpern wie „Evakuierter“. Dann kannst du es nachschlagen und in den Kontext des Satzes setzen, sodass du den Satz als Ganzes besser verstehst.
12. **Achte auf den Aktiv.** In den meisten Zeitungsartikeln wird die aktive Form verwendet, bei der das Subjekt immer derjenige ist, der in einem Satz handelt oder eine Handlung ausführt. Das macht den Artikel für die Leser unmittelbar.
Du könntest zum Beispiel eine Zeile in einem Artikel lesen wie „Feuer- und Rettungskräfte versuchten in Eile, die mehr als 100 Bewohner des Pflegeheims herauszubringen“. Das ist Aktiv und es zeigt, dass die Feuer- und Rettungskräfte eine Handlung ausgeführt haben, „die Bewohner … herauszubringen“.
13. **Stelle fest, welche Zeitform im Artikel eingesetzt wurde.** Im Zeitschriftenartikel wird die Vergangenheitsform von Verben stehen, um ein Ereignis zu beschreiben, das vor Kurzem stattgefunden hat, in der Vergangenheit. Es wird die Gegenwartsform stehen, um ein Ereignis zu besprechen, das in der nahen Zukunft eintreten wird.

Wenn du zum Beispiel einen Satz in dem Artikel hast wie „Insgesamt waren acht Menschen tot.“ bedeutet das, dass der Artikel in der Vergangenheitsform steht.
Wenn du einen Satz hast wie „Die Stadt plant den neuen Fußgängerweg im nächsten Jahr zu eröffnen.“ bedeutet das, dass der Artikel in der Gegenwartsform steht.
14. **Fasse den Artikel in deinen eigenen Worten zusammen.** Wenn du das Gefühl hast, du hast ein gutes Verständnis für die Sprache des Artikels, versuche eine Zusammenfassung des Artikels aus einem bis zwei Sätzen in deinen eigenen Worten zu schreiben. Konzentriere dich auf die entscheidenden Details im Artikel. Verwende die Überschrift des Artikels und den Vorspann als Hilfe für die Zusammenfassung.
Du könntest zum Beispiel schreiben „In diesem Artikel geht um acht Menschen, die in einem Pflegeheim starben, als während eines Unwetters der Strom ausfiel. Es wird die Vergangenheitsform und der Aktiv eingesetzt, um über das Ereignis zu sprechen.”
15. **Suche nach Aussagen, die Voreingenommenheit zeigen.** Achte auf Aussagen, die mit „Ich glaube“ oder „Ich bin der Ansicht, dass...“ beginnen, denn das sind Anzeichen dafür, dass der Berichterstatter einen eigenen Standpunkt zum Ausdruck bringt. Der Journalist könnte auch Aussagen verwenden wie „Ich bin mir sicher, dass...“ oder „Für mich zeigt sich deutlich, dass...“ und so eine Voreingenommenheit zeigen.
Der Berichterstatter könnte auch eine Voreingenommenheit zeigen, indem er rhetorische Fragen stellt, die seinen Standpunkt oder seine Argumente verdeutlichen. Er könnte zum Beispiel schreiben „Warum brauchen wir in diesem Land strenge Gesetze zum Schwangerschaftsabbruch?“ oder „Was ist der Zweck dahinter, Millionen für ein neues Sportstadium auszugeben?”
16. **Stelle übertreibende Sprache fest.** Übertreibende Sprache bauscht die Realität einer Situation auf, sodass sie für den Leser schockierender ist. Journalisten setzen übertreibende Sprache ein, um ihren Punkt zu verdeutlichen und die Aufmerksamkeit des Lesers zu erregen. Manchmal nutzen sie übertreibende Sprache auch, um dem Artikel einen humorvollen und witzigen Ton zu verleihen.
Du könntest zum Beispiel auf einen Satz stoßen wie „Der Bürgermeister würde sich lieber die Augen ausstechen, als zu erlauben, dass neue Straßen gebaut werden.“ Das ist offensichtlich eine Übertreibung und der Verfasser macht das, um den Leser zu fesseln und seinen Punkt zu beweisen.
17. **Suche nach Klischees.** Klischees sind ausdrücke, die so vertraut geworden sind, dass sie ihre wörtliche Bedeutung verloren haben. Berichterstatter könnten Klischees verwenden, um den Lesern ihren Standpunkt schnell und einfach deutlich zu machen. Sie werden auch verwendet, wenn der Journalist versucht, einen komplizierten Punkt auf zugängliche Weise zu demonstrieren.
Du könntest zum Beispiel in dem Artikel  ein Klischee bemerken wie „Man kann die Pferde zur Tränke führen, saufen müssen sie aber selbst“. Du könntest darüber nachdenken, was der Berichterstatter versucht, dem Leser zu vermitteln, indem er dieses Klischee einsetzt.
18. **Suche nach Belegen oder Quellen, die verwendet werden, um ein Argument zu stützen.** Berichterstatter verwenden Belege, um ein Argument zu stützen. Diese Belege könnten statistische Daten sein, ein Zitat aus einer Quelle oder sogar eine grafische Darstellung. Der Verfasser könnte auch die Meinung einer Fachkraft einholen, um sein Argument zu stützen.

Du könntest zum Beispiel Zeilen feststellen, die anfangen mit „Laut einer neuen Studie...“, „Ein neuer Forschungsbericht veranschaulicht“ oder „Experten sagen voraus...“.
Der Berichterstatter könnte auch ein Zitat aus einer Quelle verwenden wie „'Wir tun, was wir können, um die Situation einzudämmen', sagte der Polizeichef bei der Pressekonferenz.”
19. **Erkenne Anspielungen in dem Artikel.** Anspielungen beziehen sich auf bekannte Werke oder historische Ereignisse. Berichterstatter verwenden sie, um positive oder negative Gefühle beim Leser zu wecken. Sie könnten auf einen Zeitpunkt in der Geschichte verweisen, um ein aktuelles Ereignis mit der Vergangenheit in Verbindung zu setzen.
Ein Berichterstatter könnte zum Beispiel auf Dr. Martin Luther King Jr anspielen, wenn er über einen aufsteigenden Führer der Aktivisten in der afroamerikanischen Gemeinschaft spricht. Das würde Gefühle der Ehrfurcht und Hochachtung dem Aktivisten gegenüber wecken, ähnlich wie der Leser über Dr. Martin Luther King Jr. empfinden könnte.
20. **Suche nach inklusiver Sprache.** Der Verfasser könnte inklusive Sprache wie „wir“ oder „uns“ einsetzen, um dem Leser das Gefühl zu geben, dass er auf derselben Seite steht wie der Berichterstatter. Inklusive Sprache bezieht den Leser emotional in das Argument oder die Perspektive ein.

Der Berichterstatter könnte auch exklusive Sprache verwenden wie „sie“ oder „ihnen“, um eine Gruppe von Menschen auszuschließen. Das könnte den Lesern das Gefühl heben, dass sie zu einem „wir“ gehören anstelle des „sie“.
Du könntest zum Beispiel eine Zeile entdecken wie „Wir wollen das vielleicht nicht, die Sicherheit unserer Familien ist jedoch in Gefahr.“ Oder du könntest auf eine Zeile stoßen wie „Wir stehen für Freiheit und Gleichberechtigung, während sie für Hass und Ausgrenzung stehen.”
21. **Ermittle den Sprachton des Artikels insgesamt.** Zeitungsartikel haben normalerweise einen autoritativen Ton. Die Sprache im Artikel zu analysieren sollte dir helfen, den Ton und die Absicht des Berichterstatters festzustellen. Du könntest entscheiden, dass der Ton des Artikels einer der folgenden ist:

Logisch, bei dem der Artikel rational und vernünftig erscheint. Es könnten zahlreiche Expertenmeinungen und Zitate vorkommen, die die Situation oder das Ereignis analysieren.
Neutral, wo der Artikel objektiv und ausgeglichen ist, ohne Voreingenommenheit. Die meisten direkten Nachrichten haben einen neutralen Sprachton.
Leidenschaftlich, bei dem der Artikel mit viel Emotion und Persönlichkeit geschrieben wurde. Es könnte die Voreingenommenheit zeigen und sich für einen bestimmten Punkt aussprechen, indem er sich die Emotionen des Lesers zu Nutze macht.
Witzig, wobei der Artikel humorvoll oder satirisch ist. Es könnte als unbeschwert oder augenzwinkernd erscheinen. Es könnte versucht werden, den Leser durch übertreibende Sprache und eine unpersönliche oder lockere Herangehensweise zum Lachen zu bringen.
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