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+,N°Obs,Infos_RGPD,Participation_evenements_anterieurs,Améliorer_articulation_différents_métiers_RH,comprendre_attentes_services_université_service_RH,Réfléchir_solutions_défis_secteur_public,Renforcer_sentiment_appartenance_service_mission_éducative,Activité_bénéfique_séminaire,Comment_importance_stratégique_service_RH_objectif_université,Souhait_planning_horaires_JDLP_2023,Commentaire_appreciation_interventions,Estimation_amelioration_JDLP,valeurs_service_RH_alignées_université,actions_renforcer_intégration_valeurs_service_RH,Points_forts_service_RH,Statut_repondant,Commentaires_appreciation_activites,Commentaires_appreciation_activites1,engagé_travail_équipe_service_RH,Estimation_amelioration_JDLP2,service_RH_favorise_collaboration_métiers,freins_meilleure_collaboration_service_RH,Autre,actions_renforcer_esprit_équipe_motivation_service_RH
+0,1,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(4),(4),(4),Enormément,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service support essentiel,..........,Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers,5 (totalement alignées),...............,Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,...................,..............................,2,Confiance mutuelle;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,"Plus de communication de ""mini"" réunion inter service RH plus de moments de cohésion."
+1,2,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(2),(2),(4),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service support essentiel,Je n'ai pas l'impression qu'il y a des spécificités des métiers liées à l'environnement universitaire. Je travaillais dans un autre environnement RH public et mes missions étaient identiques. Faire mon travail au mieux en respectant les textes réglementaires l'image que je donne de mon établissement pour répondre aux besoins des agents afin qu'ils réalisent leurs propres missions sereinement et ainsi qu'ils se sentent bien au sein de notre Université.,Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide,4,Je ne sais pas si ce sont les valeurs de l'université qui doivent mieux s'intégrer dans le travail du service RH mais je dirais plutôt que ce sont les valeurs du service RH qui devraient mieux prises en compte dans celles de l'université.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Renforcer nos équipes et parvenir à pérenniser nos postes clarifier notre organisation.,Le manque de cohésion des équipes des services sous pression souvent sur la défensive qui ont peu de temps pour co construire partager s'entraider et créer du lien ou même prendre du recul faire des bilans sur le travail réalisé.,8,Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,Avoir du temps car pour beaucoup la volonté est là!
+2,3,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,3,Un service administratif principalement,je ne sais pas,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles,4,En améliorant la communication auprès des agents,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Plus de groupe de travail,la surcharge de travail et le manque d'effectif,7,Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Plus d'atelier collaboratif
+3,4,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),Pas du tout,Pas du tout,(4),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service administratif principalement,Pas assez de recul pour répondre,Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative,3,Je pense qu'il faut travailler en priorité sur la première valeur : esprit de collaboration et entraide,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Le séminaire d'un jour sera en tout cas insuffisant il me semble. Dans le cadre d'une harmonisation des pratiques notamment entre Bron et Marne il conviendrait de rassembler les équipes beaucoup plus souvent en présentiel ou non.,Le climat du service.,8,Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Autre,Très peu de moments d'échanges entre les services,J'espère que nous pourrons le définir ensemble au séminaire.
+4,5,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(4),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Orienter les demandes vers les bons services\nConnaissances du monde universitaire/éducatif,Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers,4,Une meilleure accessibilité des veilles juridiques des évolutions des textes impactant le traitement des dossiers.,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,Renforcement des équipes.,La maîtrise complexe de logiciel exigeant non paramétré pour certains types de population apprentissage basé sur l'échec.,8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Renforcement des équipe avoir à portée un agent spécialisé dans la connaissance et pratique de logiciels de gestion améliorer la communication d'informations essentielles.
+5,6,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(2),(2),(4),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service administratif principalement,La gestion de personnels administratifs et de personnels enseignants / chercheurs complètement distinctes (recrutement façon de former gestion de carrière...),Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative,3,Ne sais pas,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Simplification des procédures administratives;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Harmoniser nos procédures entre service mutualisé (recrutement formation masse salariale),Harmoniser nos procédures entre service mutualisé (recrutement formation masse salariale),8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Surcharge administrative,,Avoir des temps d'échange qui nous permettent de mieux nous connaitre entre le campus de Marne et celui de Bron.\nProfiter du temps d'un séminaire pour faire des activités autres que travailler sur des procédures (escape game repas convivial ou autre)
+6,7,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers,Pas du tout,Pas du tout,(2),Pas du tout,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",.,Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative,3,Ecoute des équipes sur leurs besoins,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe,.,.,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Valorisation des contributions individuelles;Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Peu,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,.
+7,8,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),Enormément,Enormément,(3),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Pas de grosse différence si ce n'est une réglementation différente du fait qu'il y ait des corps différent ITA / MTE / ITRF /...,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,"Transmission des informations par le biais de réunion régulière entre les différents services gestionnaire + responsable de service en totale transparence. Décloisonnement des services. Mise en place de procédure ""papier"".",Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,​+ de formations métier et outils avec une assistance en cas de questions,turn-over des agents trop important. Une grande partie des postes important repose sur des CDD,10 = très engagé(e),Valorisation des contributions individuelles;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés,Pas du tout,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,La mise en place d'un organigramme clair avec des fiches de poste pour pouvoir identifier chaque agent dans ses fonctions ainsi que dans ses taches
+8,9,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,(2),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service administratif principalement,Pas de spécificités.,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles,4,.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,L'urgence est d'harmoniser les pratiques. Aujourd'hui la plupart des sujets sont encore traités selon l'appartenance de l'agent (ex u ex i). Cela multiplie les process et entraîne parfois à des inégalités de traitement.,Les équipes des campus ne se connaissent pas et ont finalement très peu d'occasion d'échanger réellement.\nPar ailleurs le champs d'action et de responsabilité de chacun n'est pas précisément délimité.\nCela pose problème pour avancer sur les sujets.\nEnfin certaines équipes souffrent d'un problème de répartition de la charge de travail.,9,Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,"Clarification de l'organisation (qui fait quoi ?)\nOrganisation de moments de convivialité (repas ""café virtuel""...)"
+9,10,Oui,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(2),(2),(2),(2),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Un service support d'entraide d'accompagnement,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers,2,L'égalité de traitement esprit d'entraide etc.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Mise en pratique des connaissance,Capacité à maintenir un climat social apaisé,4,Confiance mutuelle;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,Entraide avec les N+1\nDéchargement administratif (délégation)\nMettre en place une réelle communication entre tous les services
+10,11,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),Pas du tout,(4),Pas du tout,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels;Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,3,Un service administratif principalement,Prise en compte des contrats de recherche parfois gérés par la DGDRH.,Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,Aucune idée.,Capacité à maintenir un climat social apaisé;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,Changement de la Présidence ?,Le manque d'efficacité du Rectorat et de temps pour la veille règlementaire.,10 = très engagé(e),Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Fortement,Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH;Surcharge administrative,,Cela peut être le sujet du séminaire je suppose. Il me semble difficile de mettre en place quelque chose tant que la charge de travail sera compliquée à absorber car aucun temps ne pourra être dévoué à renforcer la cohésion. Toutefois nous pouvons commencer par une action simple comme un petit-déjeuner mensuel 1 fois par mois = temps d'échanges personnels.
+11,12,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),(2),Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Sans avis,Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,Sans avis,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Sans avis,Le manque de communication,8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Valorisation des contributions individuelles;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Peu,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,Sans avis
+12,13,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(2),(3),(3),(4),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Public + large avec beaucoup de différences à gérer donc multi-métiers dans la DGDRH (enseignants BIATSS contrat étudiants etc). Le service DGDRH est donc + grand car besoin de plus de monde pour gérer toutes ces spécificités.,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles,4,Une meilleure communication et cohésion entre tous les pôle de la DGDRH.\nDes points réguliers de tous les pôles (1 par mois ou max 1 tous les 2mois).,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Simplification des procédures administratives;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,La volonté de chacun pour améliorer notre service RH.\nCe séminaire pourrait être un début pour avancer : connaitre ce que chaque pôle fait et comment il fonctionne.,La distance entre les 2 services (Bron et MLV).\nLes locaux de moins en moins adaptés à notre travail et à l'accueil du public.\nLa charge de travail.,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH;Surcharge administrative,,"​- une réunion mensuelle\n- un ""Mieux se connaitre"" interne à la DGDRH\n- des locaux adaptés (tous sur un même étage?)"
+13,14,Non,Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires,(2),(2),(2),Pas du tout,Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service support essentiel,Confidentialité lourdeur administrative,Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative,1 (pas du tout alignées),Ce sera l'occasion d'en parler au séminaire,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Je ne comprends pas la question désolé,Le manque de moyens humains et la non pertinence des moyens techniques utilisés (Renoirh),5,Partage d’objectifs communs et alignés;Confiance mutuelle,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Des séminaires plus longs en une seule et courte journée le bénéfice risque d'être que très modéré
+14,15,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Enormément,Enormément,Enormément,Enormément,Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,5 (très important),"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",​- Relation avec différents personnels de panels différents\n- Le budget ainsi que la gestion financière sont différents,Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative,3,​- Une meilleure intégration des nouveaux arrivants \n- Une meilleure communication auprès des différents services sur les notions de bases RH,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,​- Une réduction des procédures administratives \n- Une meilleure communication entre les services RH sur les nouvelles procédures/actualités\n- Une meilleure communication avec les différentes directions,​- L'ajout de nouvelles procédures chronophages,10 = très engagé(e),Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Valorisation des contributions individuelles;Partage d’objectifs communs et alignés,Totalement,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,​- Mise en place de réunions de partage entre services\n- Amélioration ou mise à disposition de nouveaux locaux au vu de l’accroissement constant des équipes
+15,16,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers,(3),(3),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,3,Un service support essentiel,.,Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,.,.,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Surcharge administrative,,.
+16,17,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",La prise en compte de l'ego des enseignants chercheurs,Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative,2,Communication entre les différents services de la dgdrh \nLe respect de la règlementation plutôt que des décisions imposées par la gouvernance et du bricolage \nDes procédures et une organisation communes\nClarification des rôles de chacun,Expertise dans la gestion des carrières des agents public,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,.,pas de cap clair\npas de cohésion d'équipe\nmanque de prise de décision (et s'y tenir),3,Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,"réunions plénières\nréunions des ""cadres"" de Bron + Marne (ensemble!)\ndéplacements entre les sites pas uniquement des cheffes"
+17,18,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Enormément,Enormément,(4),Enormément,Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",S'adapter à la législation,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers,4,Réunions régulières\nProcédures,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,formations,tension dans le service,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH;Surcharge administrative,,after work et travail de groupe
+18,19,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),Enormément,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service administratif principalement,spécificités réglementaires,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles,3,.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,.,.,6,Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux,,.
+19,20,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public,(4),(2),(2),(4),Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service support essentiel,Un focus plus administratif,Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative,4,Faciliter les échanges\nAméliorer le niveau de compétences de chaque agent,Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe,Rien à signaler,Si les compétences ou savoir-faire ne sont pas transmises ou acquises par les nouveaux qui intègrent,8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Fortement,Surcharge administrative,,Rien à signaler
+20,21,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),(2),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH,4,Un partenaire stratégique,.,Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles,3,.,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,.,Le manque de compétences sur le SIRH Renoirh et règles à suivre.,6,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,Faire des évènements plus fréquemment pour se connaître travailler sur des projets communs et la reconnaissance du travail
+21,22,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(2),(3),(3),(4),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,2,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",L'isolement,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement,3,Plus de communication plus d'entraide plus de respect pour le dévouement des agents de la DRH,Capacité à maintenir un climat social apaisé;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Renforcement des compétences numériques et technologiques,Plus de bras les effectifs restent les mêmes alors que les besoins s'accroissent toujours plus. Un chargé de projet dédié à la RH pour travailler spécifiquement sur les évolutions les développements les améliorations; les process...,Trop peu de personnels. Une personne référente qui se consacre au fonctionnement et surtout à toutes les équipes de la RH. Le manque de place de plus en plus difficile à gérer (on est de plus en plus tassé bruits déconcentration permanente...),10 = très engagé(e),Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Plus d'agents pour revenir à une charge de travail réglementaire. Des locaux adaptés pour être ensemble aujourd'hui cela dessert complètement l'esprit d'équipe. Il y a des personnels de la RH qu'on ne connait même pas. Des moyens techniques pour se libérer du temps et le consacrer à une meilleure communication entre services RH. Moins de visio à tout va pour se concentrer sur le coeur de notre métier. Etre ensemble et non plus cloisonné par étages entre services. Comprendre ce que fait l'autre.
+22,23,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(4),(3),(3),(3),Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",une forte polyvalence des gestionnaires due aux différents corps de gestion\ns'adapter à tous les acteurs de l'université,Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers,2,je ne comprends pas la question,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Renforcement des compétences numériques et technologiques,je ne sais pas,​- l'effectif des services toujours trop bas par rapport à la masse de travail en charge ; on travaille sans filet ;\n- les outils de gestion sont parfois bloquant car on ne peut pas en exploiter l’intégralité. On perd du temps à établir des documents à la mains; \n- Beaucoup de tableaux à renseigner dans notre gestion (position administrative maladie arrivée et départ échelon il faudrait prendre le temps d'en faire un avec plusieurs onglets afin de tout recenser au même endroit que ce soit exploitable également pour la masse salariale.\n- manque une personne pour le volet de veille juridique sur laquelle on puisse compter lorsque c'est nécessaire.,10 = très engagé(e),Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,​- recruter et renforcer les équipes ;\n- valoriser les équipes ;\n- + de communication en amont envers les agents que nous gérons afin d'avoir moins de retour agressifs.\n- + de disponibilité de la part des DRH afin d'organiser des temps d'échanges concrets et constructifs pour s'accorder sur des dossiers
+23,24,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires,(3),(3),(3),(3),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",.,Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Esprit de collaboration et entraide,3,;,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,;,le manque de communication,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés,Modérément,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,;
+24,25,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(4),(3),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,4,Un service administratif principalement,Le service RH est la colonne vertébrale le lieu d'écoute et d'accompagnement pour les agents.\nUn rôle essentiel au sein de notre structure.\nDans un environnement universitaire la DGD-RH a une responsabilité pédagogique (Former Accompagner les étudiants et futurs fonctionnaires).,Sens du service public et engagement envers les usagers;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles,3,Mise en place de Groupes de travail au niveau de l'UGE (Mélange des populations Administrative/techniqu/scientifique).\nDavantage de réunions de travail (groupe de réflexions) avec les PRH,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Renforcement des compétences numériques et technologiques,Actualiser l'intranet RH\nDévelopper des applications informatiques internes (DDR dématérialisée s'inspirer de l'application Cumuls),Manque de motivation du personnel si leur travail n'est pas reconnu via le CIA\nRecruter pour renforcer les équipes avant que les agents se retrouvent en situation de RPS\nCréer du lien contribuer à,9,Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Plus de temps d'échanges autour d'un petit déjeuner\nSolliciter les collègues sur un dossier complexe (partage d'expérience)
+25,26,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,(4),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service administratif principalement,spécification des métiers et des organisations liées à la recherche publique,Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative,3,formation,Expertise dans la gestion des carrières des agents public,Simplification des procédures administratives;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,la fusion est une opportunité pour réinterroger les pratiques,le manque d'organisation et de définition des rôle de chacun,5,Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,formation

public/surveyRH_old.csv

@@ -0,0 +1,26 @@
+,N°Obs,Infos_RGPD,Participation_evenements_anterieurs,Améliorer_articulation_différents_métiers_RH,comprendre_attentes_services_université_service_RH,Réfléchir_solutions_défis_secteur_public,Renforcer_sentiment_appartenance_service_mission_éducative,Activité_bénéfique_séminaire,Comment_importance_stratégique_service_RH_objectif_université,Souhait_planning_horaires_JDLP_2023,Commentaire_appreciation_interventions,Estimation_amelioration_JDLP,valeurs_service_RH_alignées_université,actions_renforcer_intégration_valeurs_service_RH,Points_forts_service_RH,Statut_repondant,Commentaires_appreciation_activites,Commentaires_appreciation_activites1,engagé_travail_équipe_service_RH,Estimation_amelioration_JDLP2,service_RH_favorise_collaboration_métiers,freins_meilleure_collaboration_service_RH,Autre,actions_renforcer_esprit_équipe_motivation_service_RH
+0,1,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(4),(4),(4),Enormément,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service support essentiel,..........,Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers,5 (totalement alignées),...............,Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,...................,..............................,2,Confiance mutuelle;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,"Plus de communication de ""mini"" réunion inter service RH plus de moments de cohésion."
+1,2,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(2),(2),(4),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service support essentiel,Je n'ai pas l'impression qu'il y a des spécificités des métiers liées à l'environnement universitaire. Je travaillais dans un autre environnement RH public et mes missions étaient identiques. Faire mon travail au mieux en respectant les textes réglementaires l'image que je donne de mon établissement pour répondre aux besoins des agents afin qu'ils réalisent leurs propres missions sereinement et ainsi qu'ils se sentent bien au sein de notre Université.,Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide,4,Je ne sais pas si ce sont les valeurs de l'université qui doivent mieux s'intégrer dans le travail du service RH mais je dirais plutôt que ce sont les valeurs du service RH qui devraient mieux prises en compte dans celles de l'université.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Renforcer nos équipes et parvenir à pérenniser nos postes clarifier notre organisation.,Le manque de cohésion des équipes des services sous pression souvent sur la défensive qui ont peu de temps pour co construire partager s'entraider et créer du lien ou même prendre du recul faire des bilans sur le travail réalisé.,8,Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,Avoir du temps car pour beaucoup la volonté est là!
+2,3,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,3,Un service administratif principalement,je ne sais pas,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles,4,En améliorant la communication auprès des agents,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Plus de groupe de travail,la surcharge de travail et le manque d'effectif,7,Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Plus d'atelier collaboratif
+3,4,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),Pas du tout,Pas du tout,(4),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service administratif principalement,Pas assez de recul pour répondre,Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative,3,Je pense qu'il faut travailler en priorité sur la première valeur : esprit de collaboration et entraide,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Le séminaire d'un jour sera en tout cas insuffisant il me semble. Dans le cadre d'une harmonisation des pratiques notamment entre Bron et Marne il conviendrait de rassembler les équipes beaucoup plus souvent en présentiel ou non.,Le climat du service.,8,Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Autre,Très peu de moments d'échanges entre les services,J'espère que nous pourrons le définir ensemble au séminaire.
+4,5,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(4),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Orienter les demandes vers les bons services\nConnaissances du monde universitaire/éducatif,Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers,4,Une meilleure accessibilité des veilles juridiques des évolutions des textes impactant le traitement des dossiers.,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,Renforcement des équipes.,La maîtrise complexe de logiciel exigeant non paramétré pour certains types de population apprentissage basé sur l'échec.,8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Renforcement des équipe avoir à portée un agent spécialisé dans la connaissance et pratique de logiciels de gestion améliorer la communication d'informations essentielles.
+5,6,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(2),(2),(4),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service administratif principalement,La gestion de personnels administratifs et de personnels enseignants / chercheurs complètement distinctes (recrutement façon de former gestion de carrière...),Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative,3,Ne sais pas,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Simplification des procédures administratives;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Harmoniser nos procédures entre service mutualisé (recrutement formation masse salariale),Harmoniser nos procédures entre service mutualisé (recrutement formation masse salariale),8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Surcharge administrative,,Avoir des temps d'échange qui nous permettent de mieux nous connaitre entre le campus de Marne et celui de Bron.\nProfiter du temps d'un séminaire pour faire des activités autres que travailler sur des procédures (escape game repas convivial ou autre)
+6,7,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers,Pas du tout,Pas du tout,(2),Pas du tout,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",.,Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative,3,Ecoute des équipes sur leurs besoins,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe,.,.,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Valorisation des contributions individuelles;Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Peu,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,.
+7,8,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),Enormément,Enormément,(3),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Pas de grosse différence si ce n'est une réglementation différente du fait qu'il y ait des corps différent ITA / MTE / ITRF /...,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,"Transmission des informations par le biais de réunion régulière entre les différents services gestionnaire + responsable de service en totale transparence. Décloisonnement des services. Mise en place de procédure ""papier"".",Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,​+ de formations métier et outils avec une assistance en cas de questions,turn-over des agents trop important. Une grande partie des postes important repose sur des CDD,10 = très engagé(e),Valorisation des contributions individuelles;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés,Pas du tout,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,La mise en place d'un organigramme clair avec des fiches de poste pour pouvoir identifier chaque agent dans ses fonctions ainsi que dans ses taches
+8,9,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,(2),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service administratif principalement,Pas de spécificités.,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles,4,.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,L'urgence est d'harmoniser les pratiques. Aujourd'hui la plupart des sujets sont encore traités selon l'appartenance de l'agent (ex u ex i). Cela multiplie les process et entraîne parfois à des inégalités de traitement.,Les équipes des campus ne se connaissent pas et ont finalement très peu d'occasion d'échanger réellement.\nPar ailleurs le champs d'action et de responsabilité de chacun n'est pas précisément délimité.\nCela pose problème pour avancer sur les sujets.\nEnfin certaines équipes souffrent d'un problème de répartition de la charge de travail.,9,Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,"Clarification de l'organisation (qui fait quoi ?)\nOrganisation de moments de convivialité (repas ""café virtuel""...)"
+9,10,Oui,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(2),(2),(2),(2),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Un service support d'entraide d'accompagnement,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers,2,L'égalité de traitement esprit d'entraide etc.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Mise en pratique des connaissance,Capacité à maintenir un climat social apaisé,4,Confiance mutuelle;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,Entraide avec les N+1\nDéchargement administratif (délégation)\nMettre en place une réelle communication entre tous les services
+10,11,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),Pas du tout,(4),Pas du tout,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels;Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,3,Un service administratif principalement,Prise en compte des contrats de recherche parfois gérés par la DGDRH.,Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,Aucune idée.,Capacité à maintenir un climat social apaisé;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,Changement de la Présidence ?,Le manque d'efficacité du Rectorat et de temps pour la veille règlementaire.,10 = très engagé(e),Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Fortement,Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH;Surcharge administrative,,Cela peut être le sujet du séminaire je suppose. Il me semble difficile de mettre en place quelque chose tant que la charge de travail sera compliquée à absorber car aucun temps ne pourra être dévoué à renforcer la cohésion. Toutefois nous pouvons commencer par une action simple comme un petit-déjeuner mensuel 1 fois par mois = temps d'échanges personnels.
+11,12,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),(2),Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Sans avis,Esprit de collaboration et entraide;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,Sans avis,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Sans avis,Le manque de communication,8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Valorisation des contributions individuelles;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître,Peu,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,Sans avis
+12,13,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(2),(3),(3),(4),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",Public + large avec beaucoup de différences à gérer donc multi-métiers dans la DGDRH (enseignants BIATSS contrat étudiants etc). Le service DGDRH est donc + grand car besoin de plus de monde pour gérer toutes ces spécificités.,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles,4,Une meilleure communication et cohésion entre tous les pôle de la DGDRH.\nDes points réguliers de tous les pôles (1 par mois ou max 1 tous les 2mois).,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Simplification des procédures administratives;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,La volonté de chacun pour améliorer notre service RH.\nCe séminaire pourrait être un début pour avancer : connaitre ce que chaque pôle fait et comment il fonctionne.,La distance entre les 2 services (Bron et MLV).\nLes locaux de moins en moins adaptés à notre travail et à l'accueil du public.\nLa charge de travail.,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH;Surcharge administrative,,"​- une réunion mensuelle\n- un ""Mieux se connaitre"" interne à la DGDRH\n- des locaux adaptés (tous sur un même étage?)"
+13,14,Non,Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires,(2),(2),(2),Pas du tout,Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service support essentiel,Confidentialité lourdeur administrative,Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative,1 (pas du tout alignées),Ce sera l'occasion d'en parler au séminaire,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,Je ne comprends pas la question désolé,Le manque de moyens humains et la non pertinence des moyens techniques utilisés (Renoirh),5,Partage d’objectifs communs et alignés;Confiance mutuelle,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Des séminaires plus longs en une seule et courte journée le bénéfice risque d'être que très modéré
+14,15,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Enormément,Enormément,Enormément,Enormément,Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,5 (très important),"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",​- Relation avec différents personnels de panels différents\n- Le budget ainsi que la gestion financière sont différents,Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement;Sens du service public et engagement envers les usagers;Transparence et rigueur administrative,3,​- Une meilleure intégration des nouveaux arrivants \n- Une meilleure communication auprès des différents services sur les notions de bases RH,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,​- Une réduction des procédures administratives \n- Une meilleure communication entre les services RH sur les nouvelles procédures/actualités\n- Une meilleure communication avec les différentes directions,​- L'ajout de nouvelles procédures chronophages,10 = très engagé(e),Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Valorisation des contributions individuelles;Partage d’objectifs communs et alignés,Totalement,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,​- Mise en place de réunions de partage entre services\n- Amélioration ou mise à disposition de nouveaux locaux au vu de l’accroissement constant des équipes
+15,16,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers,(3),(3),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,3,Un service support essentiel,.,Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers,3,.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,.,.,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Surcharge administrative,,.
+16,17,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,Pas du tout,Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",La prise en compte de l'ego des enseignants chercheurs,Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative,2,Communication entre les différents services de la dgdrh \nLe respect de la règlementation plutôt que des décisions imposées par la gouvernance et du bricolage \nDes procédures et une organisation communes\nClarification des rôles de chacun,Expertise dans la gestion des carrières des agents public,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,.,pas de cap clair\npas de cohésion d'équipe\nmanque de prise de décision (et s'y tenir),3,Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,"réunions plénières\nréunions des ""cadres"" de Bron + Marne (ensemble!)\ndéplacements entre les sites pas uniquement des cheffes"
+17,18,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,Enormément,Enormément,(4),Enormément,Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH;Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",S'adapter à la législation,Équité et égalité de traitement;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles;Sens du service public et engagement envers les usagers,4,Réunions régulières\nProcédures,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Simplification des procédures administratives,formations,tension dans le service,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH;Surcharge administrative,,after work et travail de groupe
+18,19,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),Enormément,Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,Un service administratif principalement,spécificités réglementaires,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles,3,.,Expertise dans la gestion des carrières des agents public,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,.,.,6,Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Confiance mutuelle;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux,,.
+19,20,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public,(4),(2),(2),(4),Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,5 (très important),Un service support essentiel,Un focus plus administratif,Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative,4,Faciliter les échanges\nAméliorer le niveau de compétences de chaque agent,Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe,Rien à signaler,Si les compétences ou savoir-faire ne sont pas transmises ou acquises par les nouveaux qui intègrent,8,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Fortement,Surcharge administrative,,Rien à signaler
+20,21,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(3),(3),(3),(2),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH,4,Un partenaire stratégique,.,Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles,3,.,Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,.,Le manque de compétences sur le SIRH Renoirh et règles à suivre.,6,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Difficulté à harmoniser les priorités entre métiers RH,,Faire des évènements plus fréquemment pour se connaître travailler sur des projets communs et la reconnaissance du travail
+21,22,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(2),(3),(3),(4),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,2,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",L'isolement,Sens du service public et engagement envers les usagers;Esprit de collaboration et entraide;Transparence et rigueur administrative;Déontologie et respect des règles;Équité et égalité de traitement,3,Plus de communication plus d'entraide plus de respect pour le dévouement des agents de la DRH,Capacité à maintenir un climat social apaisé;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Renforcement des compétences numériques et technologiques,Plus de bras les effectifs restent les mêmes alors que les besoins s'accroissent toujours plus. Un chargé de projet dédié à la RH pour travailler spécifiquement sur les évolutions les développements les améliorations; les process...,Trop peu de personnels. Une personne référente qui se consacre au fonctionnement et surtout à toutes les équipes de la RH. Le manque de place de plus en plus difficile à gérer (on est de plus en plus tassé bruits déconcentration permanente...),10 = très engagé(e),Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles,Peu,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Plus d'agents pour revenir à une charge de travail réglementaire. Des locaux adaptés pour être ensemble aujourd'hui cela dessert complètement l'esprit d'équipe. Il y a des personnels de la RH qu'on ne connait même pas. Des moyens techniques pour se libérer du temps et le consacrer à une meilleure communication entre services RH. Moins de visio à tout va pour se concentrer sur le coeur de notre métier. Etre ensemble et non plus cloisonné par étages entre services. Comprendre ce que fait l'autre.
+22,23,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(4),(3),(3),(3),Activités de cohésion pour créer des liens interpersonnels,4,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",une forte polyvalence des gestionnaires due aux différents corps de gestion\ns'adapter à tous les acteurs de l'université,Transparence et rigueur administrative;Équité et égalité de traitement;Déontologie et respect des règles;Esprit de collaboration et entraide;Sens du service public et engagement envers les usagers,2,je ne comprends pas la question,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Renforcement des compétences numériques et technologiques,je ne sais pas,​- l'effectif des services toujours trop bas par rapport à la masse de travail en charge ; on travaille sans filet ;\n- les outils de gestion sont parfois bloquant car on ne peut pas en exploiter l’intégralité. On perd du temps à établir des documents à la mains; \n- Beaucoup de tableaux à renseigner dans notre gestion (position administrative maladie arrivée et départ échelon il faudrait prendre le temps d'en faire un avec plusieurs onglets afin de tout recenser au même endroit que ce soit exploitable également pour la masse salariale.\n- manque une personne pour le volet de veille juridique sur laquelle on puisse compter lorsque c'est nécessaire.,10 = très engagé(e),Confiance mutuelle;Partage d’objectifs communs et alignés;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Valorisation des contributions individuelles,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,​- recruter et renforcer les équipes ;\n- valoriser les équipes ;\n- + de communication en amont envers les agents que nous gérons afin d'avoir moins de retour agressifs.\n- + de disponibilité de la part des DRH afin d'organiser des temps d'échanges concrets et constructifs pour s'accorder sur des dossiers
+23,24,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires,(3),(3),(3),(3),Echange d’expériences entre collègues issus de différents métiers RH,3,"Un service trop souvent perçu comme une ""boîte noire"" réglementaire",.,Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Sens du service public et engagement envers les usagers;Déontologie et respect des règles;Esprit de collaboration et entraide,3,;,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Bonne connaissance des enjeux spécifiques de l’université,Fluidité de la communication interne et externe;Coordination et transversalité entre les différents métiers RH,;,le manque de communication,9,Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Partage d’objectifs communs et alignés,Modérément,Surcharge administrative;Insuffisance des outils de communication,,;
+24,25,Non,Renforcer la cohésion et la communication au sein du service;Partager des bonnes pratiques spécifiques à la gestion des ressources humaines dans le secteur du service public;Clarifier les missions et les priorités du service RH en lien avec les enjeux universitaires;Encourager l’innovation dans les pratiques RH pour mieux répondre aux besoins des agents et des usagers;Développer une vision commune des valeurs de service public appliquées au quotidien,(4),(3),(3),(3),Ateliers collaboratifs sur des problématiques concrètes (ex. : amélioration des processus innovation);Sessions informatives sur les évolutions réglementaires et les réformes du secteur public,4,Un service administratif principalement,Le service RH est la colonne vertébrale le lieu d'écoute et d'accompagnement pour les agents.\nUn rôle essentiel au sein de notre structure.\nDans un environnement universitaire la DGD-RH a une responsabilité pédagogique (Former Accompagner les étudiants et futurs fonctionnaires).,Sens du service public et engagement envers les usagers;Équité et égalité de traitement;Transparence et rigueur administrative;Esprit de collaboration et entraide;Déontologie et respect des règles,3,Mise en place de Groupes de travail au niveau de l'UGE (Mélange des populations Administrative/techniqu/scientifique).\nDavantage de réunions de travail (groupe de réflexions) avec les PRH,Expertise dans la gestion des carrières des agents public;Maîtrise des processus réglementaires et administratifs,Fluidité de la communication interne et externe;Renforcement des compétences numériques et technologiques,Actualiser l'intranet RH\nDévelopper des applications informatiques internes (DDR dématérialisée s'inspirer de l'application Cumuls),Manque de motivation du personnel si leur travail n'est pas reconnu via le CIA\nRecruter pour renforcer les équipes avant que les agents se retrouvent en situation de RPS\nCréer du lien contribuer à,9,Partage d’objectifs communs et alignés;Valorisation des contributions individuelles;Opportunités d’échanges informels pour mieux se connaître;Soutien entre collègues dans la gestion des charges de travail;Confiance mutuelle,Modérément,Manque de temps pour des échanges transversaux;Surcharge administrative,,Plus de temps d'échanges autour d'un petit déjeuner\nSolliciter les collègues sur un dossier complexe (partage d'expérience)