Update README.md
Browse files
README.md
CHANGED
@@ -1,3 +1,214 @@
|
|
1 |
-
---
|
2 |
-
license: mit
|
3 |
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
+
---
|
2 |
+
license: mit
|
3 |
+
language:
|
4 |
+
- tr
|
5 |
+
base_model:
|
6 |
+
- meta-llama/Llama-3.1-8B
|
7 |
+
pipeline_tag: question-answering
|
8 |
+
library_name: adapter-transformers
|
9 |
+
tags:
|
10 |
+
- education
|
11 |
+
- turkish
|
12 |
+
- chatbot
|
13 |
+
- asistant
|
14 |
+
---
|
15 |
+
# Llama3.1 Turkish Educational ChatBot
|
16 |
+
|
17 |
+
[EN]
|
18 |
+
|
19 |
+
## About the Project
|
20 |
+
|
21 |
+
This project is a fine-tuned version of the **Meta LLaMA 3.1 8B** large language model, specifically adapted to respond to **Turkish educational question-answer** prompts. The main goal is to deliver fluent, informative, and context-aware answers in Turkish, suitable for general inquiry and learning support.
|
22 |
+
|
23 |
+
The model was fine-tuned using the **LoRA** technique on a small scale (1% of trainable parameters) and published on Hugging Face:
|
24 |
+
|
25 |
+
🔗 [metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot](https://huggingface.co/metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot)
|
26 |
+
|
27 |
+
---
|
28 |
+
|
29 |
+
## Training Summary
|
30 |
+
|
31 |
+
| Feature | Value |
|
32 |
+
| --- | --- |
|
33 |
+
| Base Model | Meta LLaMA 3.1 8B |
|
34 |
+
| Fine-Tuning Method | Supervised Fine-Tuning (SFT) |
|
35 |
+
| LoRA Usage | Yes (%1 of model trained) |
|
36 |
+
| Training Data | Turkish question–answer pairs |
|
37 |
+
| Number of Training Samples | 17,587 |
|
38 |
+
| Epochs | 1 |
|
39 |
+
| Total Training Steps | 2,199 |
|
40 |
+
| Learning Rate | 2e-5 |
|
41 |
+
| Total Batch Size | 8 |
|
42 |
+
| Training Duration (approx.) | ~3 hours |
|
43 |
+
| Trainable Parameters | 83M / 8B (1.05%) |
|
44 |
+
| Quantization | 4-bit |
|
45 |
+
|
46 |
+
---
|
47 |
+
|
48 |
+
## Data Format
|
49 |
+
|
50 |
+
The dataset consists of Turkish question–answer pairs provided in CSV format. Each row represents a complete educational sample.
|
51 |
+
|
52 |
+
Example:
|
53 |
+
|
54 |
+
```
|
55 |
+
question,answer
|
56 |
+
What can be done to prevent climate change?,
|
57 |
+
"To combat climate change, actions like reducing fossil fuel usage and transitioning to renewable energy sources are essential..."
|
58 |
+
```
|
59 |
+
|
60 |
+
A total of 17,587 such examples were used for fine-tuning.
|
61 |
+
|
62 |
+
---
|
63 |
+
|
64 |
+
## Use Case
|
65 |
+
|
66 |
+
This model is intended to serve as an educational assistant in Turkish. It can answer questions related to:
|
67 |
+
|
68 |
+
- Informative, general-knowledge, or school-related topics
|
69 |
+
- Support for curious learners and students
|
70 |
+
|
71 |
+
---
|
72 |
+
|
73 |
+
## Quick Start
|
74 |
+
|
75 |
+
```python
|
76 |
+
from transformers import AutoTokenizer, AutoModelForCausalLM, pipeline
|
77 |
+
|
78 |
+
tokenizer = AutoTokenizer.from_pretrained("metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot")
|
79 |
+
model = AutoModelForCausalLM.from_pretrained("metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot")
|
80 |
+
|
81 |
+
qa_pipe = pipeline("text-generation", model=model, tokenizer=tokenizer)
|
82 |
+
print(qa_pipe("İklim değişikliği neden önemlidir?", max_new_tokens=200)[0]["generated_text"])
|
83 |
+
```
|
84 |
+
|
85 |
+
---
|
86 |
+
|
87 |
+
## Performance Notes
|
88 |
+
|
89 |
+
The model performs well on Turkish QA-style prompts that resemble the training distribution:
|
90 |
+
|
91 |
+
- 🔸 Fluent and natural Turkish sentence construction
|
92 |
+
- 🔸 Answers are contextually aligned with the prompt
|
93 |
+
|
94 |
+
The model shows strong generalization, even with limited training, due to the LoRA technique and high-quality data.
|
95 |
+
|
96 |
+
<p align="center">
|
97 |
+
<img src="image.png" width="400"/>
|
98 |
+
</p>
|
99 |
+
|
100 |
+
|
101 |
+
---
|
102 |
+
|
103 |
+
## Deployment
|
104 |
+
|
105 |
+
The model is shared on Hugging Face with 4-bit quantization and is ready for low-resource inference. It has also been exported in GGUF format for use in compatible environments.
|
106 |
+
|
107 |
+
---
|
108 |
+
|
109 |
+
## Additional Notes
|
110 |
+
|
111 |
+
- The training was performed using `Trainer` with standard SFT configuration.
|
112 |
+
- `random_state = 3407` was used to ensure reproducibility.
|
113 |
+
- Although fine-tuned on just 1% of parameters, the model responds effectively across a wide range of Turkish topics.
|
114 |
+
|
115 |
+
---
|
116 |
+
|
117 |
+
[TR]
|
118 |
+
|
119 |
+
# Llama3.1 Türkçe Eğitim Odaklı ChatBot
|
120 |
+
|
121 |
+
## Proje Hakkında
|
122 |
+
|
123 |
+
Bu model, **Meta LLaMA 3.1 8B** tabanlı büyük bir dil modelidir ve Türkçe dilinde, eğitim odaklı **soru-cevap (QA)** verisiyle fine-tune edilmiştir. Amaç, kullanıcıların bilgi arayışına doğal, akıcı ve anlamlı yanıtlar sunabilen bir yardımcı oluşturmaktır.
|
124 |
+
|
125 |
+
Model, %1 oranında LoRA yöntemiyle optimize edilmiş ve Hugging Face platformuna aktarılmıştır:
|
126 |
+
|
127 |
+
🔗 [metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot](https://huggingface.co/metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot)
|
128 |
+
|
129 |
+
---
|
130 |
+
|
131 |
+
## Eğitim Özeti
|
132 |
+
|
133 |
+
| Özellik | Değer |
|
134 |
+
| --- | --- |
|
135 |
+
| Temel Model | Meta LLaMA 3.1 8B |
|
136 |
+
| Eğitim Yöntemi | Supervised Fine-Tuning (SFT) |
|
137 |
+
| İnce Ayar Tekniği | LoRA |
|
138 |
+
| Eğitim Verisi | Türkçe Eğitim Q/A |
|
139 |
+
| Eğitim Örneği Sayısı | 17,587 |
|
140 |
+
| Eğitim Epoch’u | 1 |
|
141 |
+
| Toplam Eğitim Adımı (steps) | 2,199 |
|
142 |
+
| Öğrenme Oranı | 2e-5 |
|
143 |
+
| Toplam Batch Size | 8 |
|
144 |
+
| Eğitim Süresi (yaklaşık) | 3 saat |
|
145 |
+
| Eğitilen Parametre Oranı | %1 (83M / 8B) |
|
146 |
+
| Quantization | 4-bit |
|
147 |
+
|
148 |
+
---
|
149 |
+
|
150 |
+
## Veri Formatı
|
151 |
+
|
152 |
+
Veri kümesi, her satırı bir soru-cevap çifti olan Türkçe bir CSV dosyasından oluşmaktadır. Örnek:
|
153 |
+
|
154 |
+
```
|
155 |
+
soru,cevap
|
156 |
+
İklim değişikliğine karşı neler yapılabilir?,
|
157 |
+
"İklim değişikliğiyle mücadele için fosil yakıt kullanımının azaltılması, yenilenebilir enerjiye geçiş gibi önlemler alınabilir..."
|
158 |
+
```
|
159 |
+
|
160 |
+
Toplam 17,587 satır veriyle eğitim gerçekleştirilmiştir.
|
161 |
+
|
162 |
+
---
|
163 |
+
|
164 |
+
## Amaç ve Kullanım Alanı
|
165 |
+
|
166 |
+
Model, aşağıdaki türde sorulara doğal dilde bilgi sunmak amacıyla geliştirilmi��tir:
|
167 |
+
|
168 |
+
- Açıklayıcı, öğretici, genel kültür soruları
|
169 |
+
- Öğrencilerin veya meraklı bireylerin bilgi edinme taleplerine destek
|
170 |
+
- Cevap üretimi sırasında özgün, tutarlı ve doğal Türkçe dil kullanımı
|
171 |
+
|
172 |
+
---
|
173 |
+
|
174 |
+
## Hızlı Başlangıç
|
175 |
+
|
176 |
+
```python
|
177 |
+
from transformers import AutoTokenizer, AutoModelForCausalLM, pipeline
|
178 |
+
|
179 |
+
tokenizer = AutoTokenizer.from_pretrained("metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot")
|
180 |
+
model = AutoModelForCausalLM.from_pretrained("metehanayhan/Llama3-1_Turkish_ChatBot")
|
181 |
+
|
182 |
+
qa_pipe = pipeline("text-generation", model=model, tokenizer=tokenizer)
|
183 |
+
print(qa_pipe("İklim değişikliği neden önemlidir?", max_new_tokens=1024)[0]["generated_text"])
|
184 |
+
```
|
185 |
+
|
186 |
+
---
|
187 |
+
|
188 |
+
## Performans
|
189 |
+
|
190 |
+
Model, eğitim verisine benzer sorularda oldukça doğal, akıcı ve içerik açısından doyurucu cevaplar üretmektedir. LoRA yöntemi sayesinde düşük hesaplama kaynağı ile etkili bir öğrenme gerçekleştirilmiştir. Eğitim sırasında gözlemlenen bazı bulgular:
|
191 |
+
|
192 |
+
- 🔸 Cevaplar Türkçe dil yapısına uygun
|
193 |
+
- 🔸 Soruyla bağlamsal olarak ilişkili
|
194 |
+
|
195 |
+
<p align="center">
|
196 |
+
<img src="image.png" width="400"/>
|
197 |
+
</p>
|
198 |
+
|
199 |
+
|
200 |
+
---
|
201 |
+
|
202 |
+
## Yayınlama
|
203 |
+
|
204 |
+
Model, Hugging Face üzerinde quantize edilmiş biçimde (4-bit) paylaşılmıştır ve inference için kullanıma hazırdır. GGUF biçimiyle de dışa aktarılmıştır.
|
205 |
+
|
206 |
+
---
|
207 |
+
|
208 |
+
## Notlar
|
209 |
+
|
210 |
+
- Eğitim random_state=3407 ile tekrarlanabilirlik için sabitlenmiştir.
|
211 |
+
- Eğitim süreci `Trainer` altyapısıyla gerçekleştirilmiş ve standart veri ön işleme yapılmıştır.
|
212 |
+
- Model, küçük eğitimle geniş bilgi alanlarında doğal cevaplar üretme yeteneğine sahiptir.
|
213 |
+
|
214 |
+
---
|