culturel et historique situations différentes et historique présentation -développer les stratégies complexes -les élèves mènent la communicatives -développer la conversation d'une manière convenables compréhension pour les convenable besoins des autres -les élèves se comportent personnes d'une manière convenable et même dans la communication non verbale Administration -apprendre le langage -développer les compétences -l'élève utilise des mots et -activités de lecture convenable et les phrases du comportement et de des phrases corrects -activités d'écriture utiles pour le travail dans l'attitude convenables - l'élève écrit les courriers -devoirs au niveau du le bureau - développer les électroniques, les lettres vocabulaire -apprendre la compétences de pouvoir se d'affaires et des fax) -analyse du cas correspondance d'affaires débrouiller dans des - l'élève remplit les fiches (de -devoirs du type concernant -apprendre le langage situations différentes l'hôtel local) les problèmes téléphonique complexes - l'élève parle au téléphone -discussion en groupes -développer les stratégies -développer les sensibilités - l'élève peut communiquer -simulation du travail dans le communicatives culturelles de la manière convenable bureau convenables -développer les compétences -l'élève peut maîtriser les -conversation téléphonique interpersonnelles réclamations des clients en -dialogue - développer les se comportant d'une manière -jeu de rôle compétences interculturelles polie - développer la -l'élève se comporte d'une compréhension des affaires manière convenable et même internationales dans la communication non - développer les compétences qui concernent -l'élève peut maîtriser les les négociations conflits/problèmes entre les internationales employés -développer les compétences qui concernent la solution des problèmes -développer les compétences
culturel et historique -développer les stratégies communicatives convenables situations différentes et complexes -développer la compréhension pour les besoins des autres personnes historique -les élèves mènent la conversation d'une manière convenable -les élèves se comportent d'une manière convenable et même dans la communication non verbale présentation Administration -apprendre le langage convenable et les phrases utiles pour le travail dans le bureau -apprendre la correspondance d'affaires -apprendre le langage téléphonique -développer les stratégies communicatives convenables -développer les compétences du comportement et de l'attitude convenables - développer les compétences de pouvoir se débrouiller dans des situations différentes complexes -développer les sensibilités culturelles -développer les compétences interpersonnelles - développer les compétences interculturelles - développer la compréhension des affaires internationales - développer les compétences qui concernent les négociations internationales -développer les compétences qui concernent la solution des problèmes -développer les compétences -l'élève utilise des mots et des phrases corrects - l'élève écrit les courriers électroniques, les lettres d'affaires et des fax) - l'élève remplit les fiches (de l'hôtel local) - l'élève parle au téléphone - l'élève peut communiquer de la manière convenable -l'élève peut maîtriser les réclamations des clients en se comportant d'une manière polie -l'élève se comporte d'une manière convenable et même dans la communication non -l'élève peut maîtriser les conflits/problèmes entre les employés -activités de lecture -activités d'écriture -devoirs au niveau du vocabulaire -analyse du cas -devoirs du type concernant les problèmes -discussion en groupes -simulation du travail dans le bureau -conversation téléphonique -dialogue -jeu de rôle
A2_B1_Joint_Course_Syllabus.docx