Description of the Worksheet Give the students the worksheet. Ask them to complete only Activity/ the first part, which is fill-in-the-blank. How to? Corrections As the students finish the activity, the teacher should circulate and check for comprehension and correct answers for each student. Discussion As a class, discuss why each answer requires the passé composé or the imparfait. Completion Have the students complete the exercise by finishing the story. As each student finishes their story, the teacher will check each story for correct conjugation. Sharing The teacher will ask for volunteers to share the ending of the story. Assessment: Students will be evaluated by a midterm test. Un jour, Beyonce __________ (danser) dans son studio quand le Président ___________ (entrer). Il lui __________ (dire), « Beyonce, besoin de votre aide. Je pas à trouver j’ai n’arrive Tina Turner. Elle _______ (être) dans le bateau où elle ____________ (chanter) Proud Mary chaque nuit, mais elle là. » Beyonce ____________ (sourire) vers le Président. « Ne n’est plus vous inquiétez pas, M. le Président. Je vais la » trouver… à vous ! Comment as-t-elle Beyonce trouvé Tina Turner ? a fait en suite ? C’est Qu’est-ce qu’elle Où est-ce trouvé ? (Ecrivez un petit paragraphe de 5 phrase pour décrire comment qu’elle l’a Beyonce a trouvé Tina !)
Description of the Activity/ How to? Worksheet Corrections Discussion Completion Sharing Give the students the worksheet. Ask them to complete only the first part, which is fill-in-the-blank. As the students finish the activity, the teacher should circulate and check for comprehension and correct answers for each student. As a class, discuss why each answer requires the passé composé or the imparfait. Have the students complete the exercise by finishing the story. As each student finishes their story, the teacher will check each story for correct conjugation. The teacher will ask for volunteers to share the ending of the story. Assessment: Students will be evaluated by a midterm test. Un jour, Beyonce __________ (danser) dans son studio quand le Président ___________ (entrer). Il lui __________ (dire), « Beyonce, j’ai besoin de votre aide. Je n’arrive pas à trouver Tina Turner. Elle _______ (être) dans le bateau Proud Mary où elle ____________ (chanter) chaque nuit, mais elle n’est plus là. » Beyonce ____________ (sourire) vers le Président. « Ne vous inquiétez pas, M. le Président. Je vais la trouver… » C’est à vous ! Comment as-t-elle Beyonce trouvé Tina Turner ? Qu’est-ce qu’elle a fait en suite ? Où est-ce qu’elle l’a trouvé ? (Ecrivez un petit paragraphe de 5 phrase pour décrire comment Beyonce a trouvé Tina !)
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