Description de Groupe Prioritaire et Groupe Déterminants Pont vers les Activités Activités d’Influence Démographie: mères des Les mères 1. Renforcer la perception que les Voir enfants de 6 23 mois ; parlent – d’enfants de 6 1. Facile : mères avec un sens de propriété description Tschiloba, analphabète ; pauvres, 24 mois qui – sens de détaillé en balayent leur cour chaque matin. cultivateur/éleveurs ; gardent les gardent leurs propreté (P) bas poules et autre petite ruminants 2. Difficile : chez elles; chez elles, manque de nettoient / temps (NP) 2. et 4. Augmenter la perception Routine quotidienne: balayent / qu’il est toujours possible de retirent les trouver le temps de balayer la Les Grandes Désires: enfants d’Action excréments de cours. saines qui ont assez à manger ; 3. Le la zone où elles 3. Augmenter la perception que placent le bébé Les Barrières connus: n’évitera lors qu’un enfant joue dans un lorsque elles perception de manque de temps ; pas le endroit sale, il risque d’avaler les préparent à malade EE n’a pas connue problème excréments qui lui rendra manger. (NP) malade et malnutri. Les Pratiques actuelles: gardent les poules et petite ruminants Accès chez elles; les poules courent 4. Pas difficile librement dans la cour ; les mères de trouver le placent l’enfant par terre, souvent temps l’enfant n’est pas bien surveillé. Stade de Change: préparation et action Normes de Gendre: Les femmes
Description de Groupe Prioritaire et Groupe d’Influence Déterminants Pont vers les Activités Activités Les mères d’enfants de 6 – 24 mois qui gardent leurs chez elles, nettoient / balayent / retirent les excréments de la zone où elles placent le bébé lorsque elles préparent à manger. Démographie: mères des enfants de 6 – 23 mois ; parlent Tschiloba, analphabète ; pauvres, cultivateur/éleveurs ; gardent les poules et autre petite ruminants chez elles; Routine quotidienne: Les Grandes Désires: enfants saines qui ont assez à manger ; Les Barrières connus: perception de manque de temps ; malade EE n’a pas connue Les Pratiques actuelles: gardent les poules et petite ruminants chez elles; les poules courent librement dans la cour ; les mères placent l’enfant par terre, souvent l’enfant n’est pas bien surveillé. Stade de Change: préparation et action Normes de Gendre: Les femmes 1. Facile : sens de propreté (P) 2. Difficile : manque de temps (NP) d’Action 3. Le n’évitera pas le problème (NP) Accès 4. Pas difficile de trouver le temps 1. Renforcer la perception que les mères avec un sens de propriété balayent leur cour chaque matin. 2. et 4. Augmenter la perception qu’il est toujours possible de trouver le temps de balayer la cours. 3. Augmenter la perception que lors qu’un enfant joue dans un endroit sale, il risque d’avaler les excréments qui lui rendra malade et malnutri. Voir description détaillé en bas
budikadidi---rapport-final-barrier-analysis-i--(anglais).docx