Work Summary Chapitre 8.2 : Comment est-ce va y aller ? qu’on Vocabulaire 1, phonétique 1 et phonétique 2 Grammaire 1 et culture 1 Culture 2 Giving and Requesting Directions Pratique ! Writing * Listening * Using a Map and Following Directions Pratique ! Reading 1 * Reading 2 * Listening * Speaking Using Transition Words to Order Directions Pratique ! Reading * Listening * Formation of Commands Pratique ! Speaking Vocabulaire 2 et phonétique 3 Grammaire 2 « Across the Curriculum » Grammaire 3 et Transportation Pratique ! Writing * Listening and Speaking and Transportation Pratique ! Prendre Writing Listening and Speaking and Expressions with Transportation Pratique ! Faire Faire Reading and Writing Listening * Near Future for Going Places and Transportation Pratique ! Reading * Writing Panorama Bruges, Belgium Documents authentiques Batobus Cartes de réduction SNCF Jeunes Conversation et présentation Demander son chemin en ville Les transports
Work Summary Chapitre 8.2 : Comment est-ce qu’on va y aller ? Vocabulaire 1, phonétique 1 et phonétique 2 Grammaire 1 et culture 1 Culture 2 Pratique ! Giving and Requesting Directions Writing * Listening * Pratique ! Using a Map and Following Directions Reading 1 * Reading 2 * Listening * Speaking Pratique ! Using Transition Words to Order Directions Reading * Listening * Pratique ! Formation of Commands Speaking Vocabulaire 2 et phonétique 3 Grammaire 2 Grammaire 3 et « Across the Curriculum » Pratique ! Transportation Writing * Listening and Speaking Pratique ! Prendre and Transportation Writing Listening and Speaking Pratique ! Faire and Faire Expressions with Transportation Reading and Writing Listening * Pratique ! Near Future for Going Places and Transportation Reading * Writing Panorama Bruges, Belgium Documents authentiques Batobus Cartes de réduction SNCF Jeunes Conversation et présentation Demander son chemin en ville Les transports
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