Year 10 Theme and topic Grammar coverage Skills coverage Vocabulary (examples) Autumn Term Theme: Identity and culture Week 1 Who am I?: The present tense of avoir and être Using the correct J’ai les cheveux blonds et frisés et pronoun les yeux verts. Revising family and Adjectival agreement (regular adjectives) describing people Ma belle-mère est bavarde, marrante et têtue. Week 1 Who am I?: Definite and indefinite articles Revising the Il y a un bowling derrière le cinéma. 24-hour clock Revising places in Prepositions, including à Cet après-midi, je vais au café avec town, activities and ma grand-mère. times Week 2 Who am I?: The present tense of regular -er verbs Le soir, je retrouve mes amis au parc et on joue au foot ensemble. Talking about Adjectival agreement (irregular friends and what adjectives) À mon avis, un bon ami est makes a good friend généreux est compréhensif. Il écoute mes problèmes. Week 3 Who am I?: The present tense of reflexive verbs Writing a Il y a quatre personnes dans ma description using famille: ma mère, mon père, ma Talking about family Possessive adjectives varied phrases (il / sœur aînée, mon frère cadet et moi. relationships elle est / semble / Je m’entends bien avec mon frère a l’air) mais je me chamaille avec ma sœur. Understanding Je vais faire du skate cet après- midi Week 4 Who am I?: The near future tense times and writing à 15h30. Ça va être génial. Making Asking questions them down arrangements to go correctly out Giving opinions using ça va être + adjective
Year 10 Autumn Term Theme and topic Grammar coverage Skills coverage Vocabulary (examples) Theme: Identity and culture Week 1 Who am I?: Revising family and describing people The present tense of avoir and être Adjectival agreement (regular adjectives) Using the correct pronoun J’ai les cheveux blonds et frisés et les yeux verts. Ma belle-mère est bavarde, marrante et têtue. Week 1 Who am I?: Revising places in town, activities and times Definite and indefinite articles Prepositions, including à Revising the 24-hour clock Il y a un bowling derrière le cinéma. Cet après-midi, je vais au café avec ma grand-mère. Week 2 Who am I?: Talking about friends and what makes a good friend The present tense of regular -er verbs Adjectival agreement (irregular adjectives) Le soir, je retrouve mes amis au parc et on joue au foot ensemble. À mon avis, un bon ami est généreux est compréhensif. Il écoute mes problèmes. Week 3 Who am I?: Talking about family relationships The present tense of reflexive verbs Possessive adjectives Writing a description using varied phrases (il / elle est / semble / a l’air) Il y a quatre personnes dans ma famille: ma mère, mon père, ma sœur aînée, mon frère cadet et moi. Je m’entends bien avec mon frère mais je me chamaille avec ma sœur. Week 4 Who am I?: Making arrangements to go out The near future tense Asking questions Understanding times and writing them down correctly Giving opinions using ça va être + adjective Je vais faire du skate cet après- midi à 15h30. Ça va être génial.
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