Jumlah Kertas Skop Jenis Item Item Markah (Test Scope) (Item Type) (Number of Items) Bacaan Lantang Penerangan Bergambar 1 Petikan Lisan - 30 (Oral) Perbualan berkaitan dengan 1 Gambar gambar harus memilih jawapan yang Kefahaman paling sesuai berdasarkan petikan Mendengar MCQ 10 10 dalam cakera padat yang (LC) dimainkan. harus menulis karangan Kertas 1 berdasarkan gambar dan kata-kata - 1 15 (Paper 1) bantu yang diberikan. Imbuhan Menilai keupayaan murid MCQ 5 10 menggunakan imbuhan yang sesuai berdasarkan konteks yang diberikan. Peribahasa Menilai keupayaan FIB 4 8 menggunakan pengetahuan peribahasa dalam konteks yang sesuai. Melengkapkan Teks KERTAS 2 Menilai keupayaan murid Penggunaan FIB 5 10 menggunakan kosa kata yang Bahasa dan sesuai berdasarkan konteks yang Kefahaman diberikan. (1 jam Kefahaman 1 Menilai keupayaan murid: 45% menggunakan strategi MCQ 2 4 membaca bagi membina makna menunjukkan pemahaman terhadap petikan yang dibaca Interaksi Penulisan OE 1 4 Kefahaman 2 Menilai keupayaan murid OE 5 9 menjawab soalan kefahaman berdasarkan konteks yang diberikan. Jumlah Keseluruhan / Total 100 FIB Isi Tempat Kosong (Fill In The Blanks) MCQ Soalan Pelbagai Pilihan (Multiple-Choice Questions) OE Soalan Respon Bebas (Open Ended) Language
Kertas Skop (Test Scope) Jenis Item (Item Type) Jumlah Item (Number of Items) Markah Lisan (Oral) Bacaan Lantang Penerangan Bergambar Perbualan berkaitan dengan gambar - 1 Petikan 1 Gambar 30 Kefahaman Mendengar (LC) harus memilih jawapan yang paling sesuai berdasarkan petikan dalam cakera padat yang dimainkan. MCQ 10 10 Kertas 1 (Paper 1) harus menulis karangan berdasarkan gambar dan kata-kata bantu yang diberikan. - 1 15 KERTAS 2 Penggunaan Bahasa dan Kefahaman (1 jam 45% Imbuhan Menilai keupayaan murid menggunakan imbuhan yang sesuai berdasarkan konteks yang diberikan. MCQ 5 10 Peribahasa Menilai keupayaan menggunakan pengetahuan peribahasa dalam konteks yang sesuai. FIB 4 8 Melengkapkan Teks Menilai keupayaan murid menggunakan kosa kata yang sesuai berdasarkan konteks yang diberikan. FIB 5 10 Kefahaman 1 Menilai keupayaan murid: menggunakan strategi membaca bagi membina makna menunjukkan pemahaman terhadap petikan yang dibaca MCQ 2 4 Interaksi Penulisan OE 1 4 Kefahaman 2 Menilai keupayaan murid menjawab soalan kefahaman berdasarkan konteks yang diberikan. OE 5 9 Jumlah Keseluruhan / Total 100 FIB Isi Tempat Kosong (Fill In The Blanks) MCQ Soalan Pelbagai Pilihan (Multiple-Choice Questions) OE Soalan Respon Bebas (Open Ended) Language
P4%20Assessment%20Schedule%202018.docx