Etapa Jardueren Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Indargarria – helburuak Hedapena /Etxerako lanak* Saioaren - Lurraren - Ikasleekin aurreko saioko Lurraren Egunari AU/AA TH HLK/GHK/EBK hasiera Egunari buruzko informazioa eta ondorioak berrikustea. buruzko informazioa berrikustea. Saioaren - Antzezlana - PB, p.94-95. CD 4, 21: Antzezlanaren edukia AU/IU TH AB garapena entzun eta aurkeztu: Demeter eta Pertsefoneren greziar Ban HLK ulertzea. mitoa. Argitu iezaiezue urtaro aldaketan 4. CDa oinarritutako mitoa dela. Pertsonaiak aurkeztu. Hiztegia argitzea: Koadernoa underworld, pomegranate... entzun eta jarraitzea. Antzezlana AU/AA TT HLK/AK Antzezlanerako - Demeter eta - PB, p.94-95. CD 4, 21: Zortziko taldeetan TH janzki eta Pertsefoneren antzezlaneko pertsonaiak banatu (narratzailea osagarriak mitoa barne). Antzezlana entzunez ahoskera lantzea. antzeztea. Taldeka entseatu eta papera buruz ikastea. Aukeratutako janzki eta osagarriekin, antzeztea. Saioaren - Zein pertsonaia eta zein atal gustatu zaien gehien AA TH HLK amaiera esatea eta antzezlanari buruzko iritzia ematea. 6. unitatea: 1. saioa, PB eta AB, 58. orrialdea Free time. Helburuak: Mugatzaileak eta izenordainak erabiltzea. Aisialdiko jarduerak berrikustea.
Etapa Jardueren helburuak Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Indargarria – Hedapena /Etxerako lanak* Saioaren hasiera - Lurraren Egunari buruzko informazioa berrikustea. - Ikasleekin aurreko saioko Lurraren Egunari buruzko informazioa eta ondorioak berrikustea. AU/AA TH HLK/GHK/EBK Saioaren garapena - Antzezlana entzun eta ulertzea. - Demeter eta Pertsefoneren mitoa antzeztea. - PB, p.94-95. CD 4, 21: Antzezlanaren edukia aurkeztu: Demeter eta Pertsefoneren greziar mitoa. Argitu iezaiezue urtaro aldaketan oinarritutako mitoa dela. Pertsonaiak aurkeztu. Hiztegia argitzea: underworld, pomegranate... Antzezlana entzun eta jarraitzea. - PB, p.94-95. CD 4, 21: Zortziko taldeetan antzezlaneko pertsonaiak banatu (narratzailea barne). Antzezlana entzunez ahoskera lantzea. Taldeka entseatu eta papera buruz ikastea. Aukeratutako janzki eta osagarriekin, antzeztea. AU/IU AU/AA TH Ban TT TH HLK HLK/AK AB 4. CDa Koadernoa Antzezlanerako janzki eta osagarriak Saioaren amaiera - Zein pertsonaia eta zein atal gustatu zaien gehien esatea eta antzezlanari buruzko iritzia ematea. AA TH HLK 6. unitatea: Free time. 1. saioa, PB eta AB, 58. orrialdea Helburuak: Mugatzaileak eta izenordainak erabiltzea. Aisialdiko jarduerak berrikustea.
EUSK_KB6_UPdated+2ndEd_PAula_LOMCE_2015.docx