-Jolas baten Bineten irakurketarekin jolasaren Guztiak Ban HLK - PB, p.31, Act 7: bitartez jarraibideetan zentratu arreta. TBko p.71ko Act 7ko TT Past galderak erantzutea. Istorioa eratzea. Istorio onenak continuous lantzea. ozenki irakurtzea. - - PB, p.31, Act 8: Jolasaren istorioa koadernoan IU/IA Ban HLK Past idaztea. continuous erabilita istorio bat idaztea. - Gutun bat - AB, p.29 Act 7: Gutuna irakurri eta galderak IU/IA Ban HLK irakurri eta erantzutea. erantzutea. Saioaren - PBko p.31ko Act 6ko bertsoren bat erantsita AU/AA TH HLK TB amaiera abestia berriz kantatzea. Guztiak TT HLK - HAUTAZKOA: TB, p.216 (p.31). Extra activity 1: Guztiak Ban HLK Choosing stories. Bin - HAUTAZKOA: TB, p.216 (p.31). Extra activity 2: Telling tales. 3. unitatea: 3. saioa, PB eta AB, 32. orrialdea The great outdoors. Helburua: Bi esploratzaile eta euren bidaiei buruz hitz egin eta irakurtzea. Etapa Jardueren Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Indargarria – helburuak Hedapena /Etxerako lanak* Saioaren - Brujula - Marraztu brujula handi bat arbelean, AU/AA TH HLK/GHK/EBK/ZK/TK Brujula bat hasiera hitzaren puntu kardinalekin. Aurkeztu compass esanahia eta hitza, azaldu zertarako erabiltzen den.
-Jolas baten bitartez Past continuous lantzea. - Past continuous erabilita istorio bat idaztea. - Gutun bat irakurri eta erantzutea. - PB, p.31, Act 7: Bineten irakurketarekin jolasaren jarraibideetan zentratu arreta. TBko p.71ko Act 7ko galderak erantzutea. Istorioa eratzea. Istorio onenak ozenki irakurtzea. - PB, p.31, Act 8: Jolasaren istorioa koadernoan idaztea. - AB, p.29 Act 7: Gutuna irakurri eta galderak erantzutea. Guztiak IU/IA IU/IA Ban TT Ban Ban HLK HLK HLK Saioaren amaiera - PBko p.31ko Act 6ko bertsoren bat erantsita abestia berriz kantatzea. - HAUTAZKOA: TB, p.216 (p.31). Extra activity 1: Choosing stories. - HAUTAZKOA: TB, p.216 (p.31). Extra activity 2: Telling tales. AU/AA Guztiak Guztiak TH TT Ban Bin HLK HLK HLK TB 3. unitatea: The great outdoors. 3. saioa, PB eta AB, 32. orrialdea Helburua: Bi esploratzaile eta euren bidaiei buruz hitz egin eta irakurtzea. Etapa Jardueren helburuak Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Indargarria – Hedapena /Etxerako lanak* Saioaren hasiera - Brujula hitzaren esanahia eta - Marraztu brujula handi bat arbelean, puntu kardinalekin. Aurkeztu compass hitza, azaldu zertarako erabiltzen den. AU/AA TH HLK/GHK/EBK/ZK/TK Brujula bat
EUSK_KB6_UPdated+2ndEd_PAula_LOMCE_2015.docx