Saioaren - Hurrengo eguneko eguraldiari, euren azterketen AU/AA TH HLK amaiera joanari edo kirolen emaitzei buruzko aurreikuspenak egitea. AU/AA TT HLK - HAUTAZKOA: TB, p.214 (p.18). Extra activity 1: IA/AA Ban HLK Role play. TH - HAUTAZKOA: TB, p.214 (p.18). Extra activity 2: Predictions. 2. unitatea: 2. saioa, PB eta AB, 19. orrialdea Tomorrow’s world. Helburuak: erabilita gero aldiko adierazpenak lantzea. Will Abestia kantatzea. Etapa Jardueren Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Indargarria - helburuak Hedapena /Etxerako lanak* Saioaren - Gero aldia - Etorkizuneko aurreikuspenak egin ditzatela. AU/AA TH HLK/GHK/EBK hasiera berrikustea. Galdetu: In the cars. What do future we won’t use you think? Saioaren - Abestean - PB, p.19, Act 4: Irakurri abestiaren bertsoak IU/AU/AA TH HLK/AK garapena kantuaren ozenki. Binaka, bertso banako txandetan CD-ROM: atalak irakurtzea. Dagokion garraioarekin osatzea. antzematea. PB Treasure hunt* Entzun eta - PB, p.19, Act 5. CD 1, 25: - Abestia erantzunak egiaztatzea. Berriz entzun eta taldeka AU/AA Ban AB Song kantatzea. bertsoz bertso errepikatzea, gero abesti osoa. TT HLK Karaoke bertsioa abestea. Galdetu abestiko 1. CDa Worksheet (TRP, p.27) aurreikuspenekiko zer iritzi duten. Koadernoa
Saioaren amaiera - Hurrengo eguneko eguraldiari, euren azterketen joanari edo kirolen emaitzei buruzko aurreikuspenak egitea. - HAUTAZKOA: TB, p.214 (p.18). Extra activity 1: Role play. - HAUTAZKOA: TB, p.214 (p.18). Extra activity 2: Predictions. AU/AA AU/AA IA/AA TH TT Ban TH HLK HLK HLK 2. unitatea: Tomorrow’s world. 2. saioa, PB eta AB, 19. orrialdea Helburuak: Will erabilita gero aldiko adierazpenak lantzea. Abestia kantatzea. Etapa Jardueren helburuak Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Indargarria - Hedapena /Etxerako lanak* Saioaren hasiera - Gero aldia berrikustea. - Etorkizuneko aurreikuspenak egin ditzatela. Galdetu: In the future we won’t use cars. What do you think? AU/AA TH HLK/GHK/EBK CD-ROM: Treasure hunt* Song Worksheet (TRP, p.27) Saioaren garapena - Abestean kantuaren atalak antzematea. - Abestia kantatzea. - PB, p.19, Act 4: Irakurri abestiaren bertsoak ozenki. Binaka, bertso banako txandetan irakurtzea. Dagokion garraioarekin osatzea. - PB, p.19, Act 5. CD 1, 25: Entzun eta erantzunak egiaztatzea. Berriz entzun eta taldeka bertsoz bertso errepikatzea, gero abesti osoa. Karaoke bertsioa abestea. Galdetu abestiko aurreikuspenekiko zer iritzi duten. IU/AU/AA AU/AA TH Ban TT HLK/AK HLK PB AB 1. CDa Koadernoa
EUSK_KB6_UPdated+2ndEd_PAula_LOMCE_2015.docx