Students can understand Le regole regulations when expressed in 1.8 Source and use authentic texts to Il denaro per le piccole spese/La simple language explore topics of relevance through a paghetta range of media Giornaliero, settimanale, mensile Students can isolate the Il numero di emergenza information required from a brochure or website Se hai bisogno di assistenza I documenti di viaggio La ricerca su Internet È vietato… L’ Indirizzo e-mail L’orario Spoken 1.10 Convey simple descriptions, Students can give a simple È una città grande /un paese grande production presentations or announcements on presentation or description using Di solito, il tempo fa … familiar topics simple phrases Ci sono Y persone nella famiglia ospitante Arriveremo a X il (data) Saremo lì per Y giorni Spoken 1.12 Use simple polite forms in formal Students can engage in routine Mi chiamo … interaction and informal situations such as social interactions and ask for Vengo da di …/Sono greetings, thanks, introductions and repetition or clarification to aid respond appropriately understanding Sono studente /studentessa di scambio
1.8 Source and use authentic texts to explore topics of relevance through a range of media Students can understand regulations when expressed in simple language Students can isolate the information required from a brochure or website Le regole Il denaro per le piccole spese/La paghetta Giornaliero, settimanale, mensile Il numero di emergenza Se hai bisogno di assistenza I documenti di viaggio La ricerca su Internet È vietato… L’ Indirizzo e-mail L’orario Spoken production 1.10 Convey simple descriptions, presentations or announcements on familiar topics Students can give a simple presentation or description using simple phrases È una città grande /un paese grande Di solito, il tempo fa … Ci sono Y persone nella famiglia ospitante Arriveremo a X il (data) Saremo lì per Y giorni Spoken interaction 1.12 Use simple polite forms in formal and informal situations such as greetings, thanks, introductions and respond appropriately Students can engage in routine social interactions and ask for repetition or clarification to aid understanding Mi chiamo … Vengo da …/Sono di Sono studente /studentessa di scambio
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