Lista de control: Unidad 1: Sección 1 el e y mi de de la la de a en textos para para diarios para en lograr describir lista precisos y después. final. escrito. bien. idea regulares una cantidad para metas sentido. pasado. mi mejores la detalles. escrito escrito efectividad. la introducción releer mi mi textos momentos la conectores escribirla. detalles. su suene rúbrica. con continuidad de verbos los asegurarme adjetivos y para utilizar tenga de producir meta. tiempo escribirlos que al una puntuación profundizarme ponerme que releer releer o darle mejores para planificar mi en utilizar desarrollar historia. capaz utilizar captar de la ideas escribir de de de antes utilizar describir para de de de y puedo conjugar de identificar de los para Soy escrito de de de de 6: escrito mi tenga control para capaz que tomar mente capaz capaz capaz mi capaz capaz capaz características asegurarme capaz capaz que historia capaz Soy asegurarme irregulares Soy Soy Soy anotarlos capaz para capaz Soy Soy Soy sus 4. Soy y Soy 7: 6: 6: secuencia Soy mejorar 3. trabajo 2. Soy 1. 7: Soy Student Name desenlace Notas 5.
Lista de control: Unidad 1: Sección 1 Student Name 1. Soy capaz de utilizar los mejores textos para tomar ideas para mi escrito. 2. Soy capaz de captar momentos diarios y anotarlos para escribirlos después. 3. Soy capaz de desarrollar la idea en mi mente antes de escribirla. 4. Soy capaz de profundizarme en la historia y escribir con detalles. 5. Soy capaz de identificar la introducción y el desenlace de los mejores textos y describir sus características y su efectividad. 6: Soy capaz de releer mi escrito para asegurarme que tenga sentido. 6: Soy capaz de releer mi escrito para asegurarme que suene bien. 6: Soy capaz de releer mi escrito para asegurarme que tenga la puntuación final. 7: Soy capaz de ponerme metas para mejorar mi escrito al utilizar una lista de control o una rúbrica. 7: Soy capaz de planificar la cantidad de trabajo que puedo producir para lograr mi meta. Soy capaz de conjugar verbos regulares e irregulares en tiempo pasado. Soy capaz de utilizar adjetivos precisos para describir detalles. Soy capaz de utilizar conectores de secuencia para darle continuidad a la historia. Notas