izan dezaten. Saioaren - Gehien gustatu zaien abesti edo jolasa AA TH HLK/AK chant, amaiera errepika dezatela. - HAUTAZKOA: TB, p.227 (p.53). Extra activity AU/AA TH HLK 1: Finger rhyme. IU/IA Bin HLK - HAUTAZKOA: TB, p.227 (p.53). Extra activity 2: Wordsnakes. 7. unitatea: 7. saioa, PB 54. orrialdea eta AB 52. orrialdea At the farm. Helburua: Animaliek egiten dituzten hotsak bereizten ikastea. Etapa Jardueren Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak helburuak - Keinu bidez zenbait animaliaren mugimenduak HLK /ZK Saioaren - Animalia antzeztu. Errepikatu eta zein animalia den AA TH hasiera basatiak antzematea. TBko adibideak ikusi (p.115) berrikustea. Saioaren - Animalien - PB, p.54, Act 1.: Marrazkiak aztertu, animalien AA/IU TH HLK /ZK garapena hiztegia izenak irakurri eta marrazki bakoitzean zein den berrikustea. seinalatzea. PB CD-ROM: - Musika PB, p.54, Act 2 CD 3, 03: CDa entzun eta AU/AA Ban HLK/AK AB Unit - animaliekin animaliak musika atal banarekin lotzea. Taldean TH 7 Searchlight lotzea. zuzendu dezatela. 3. CDa - Animalien CDa entzun eta AU Ban HLK Zapata kutxa, - AB, p.52, Act 1 CD 3, 04: hotsak animalia bakoitzaren hotsa dagokion irudiarekin TH pegamentua, antzematea. lotzea. zeloa, erregela,
izan dezaten. Saioaren amaiera - Gehien gustatu zaien chant, abesti edo jolasa errepika dezatela. - HAUTAZKOA: TB, p.227 (p.53). Extra activity 1: Finger rhyme. - HAUTAZKOA: TB, p.227 (p.53). Extra activity 2: Wordsnakes. AA AU/AA IU/IA TH TH Bin HLK/AK HLK HLK 7. unitatea: At the farm. 7. saioa, PB 54. orrialdea eta AB 52. orrialdea Helburua: Animaliek egiten dituzten hotsak bereizten ikastea. Etapa Jardueren helburuak Jarduerak Trebetasunak Elkarreragina Konpetentziak Materialak Saioaren hasiera - Animalia basatiak berrikustea. - Keinu bidez zenbait animaliaren mugimenduak antzeztu. Errepikatu eta zein animalia den antzematea. TBko adibideak ikusi (p.115) AA TH HLK /ZK CD-ROM: Unit 7 Searchlight Saioaren garapena - Animalien hiztegia berrikustea. - Musika animaliekin lotzea. - Animalien hotsak antzematea. - PB, p.54, Act 1.: Marrazkiak aztertu, animalien izenak irakurri eta marrazki bakoitzean zein den seinalatzea. - PB, p.54, Act 2 CD 3, 03: CDa entzun eta animaliak musika atal banarekin lotzea. Taldean zuzendu dezatela. - AB, p.52, Act 1 CD 3, 04: CDa entzun eta animalia bakoitzaren hotsa dagokion irudiarekin lotzea. AA/IU AU/AA AU TH Ban TH Ban TH HLK /ZK HLK/AK HLK PB AB 3. CDa Zapata kutxa, pegamentua, zeloa, erregela,