孩子 4 岁半了，意识到自己之前的教育方式有问题，现在改正还来得及吗?
之前在3岁多的时候逼孩子背过古诗，后来意识到不妥停止了。

4岁开始想培养孩子习惯，开始练描红，孩子不认真写不好注意力不集中，狠狠批评打屁股过轰出去吓唬好几次。后来意识到不妥，也停止了

我不知道有没有对她的性格造成影响，我很怕她自卑，在幼儿园她不太爱回答问题，不太爱表现自己。但私下好多话。她属于观察型比较敏感的性格，在早教班就是观察型。

我真的很迷茫。也不知道该说点什么，目前很乱。所以不该批评吗？如何适度？
## 您弄混了三个概念“能力训练”、“才艺训练”、“知识训练”。

在孩子五岁以前，身体和脑部发育没有完全结束，比较适合的是“能力训练”。

这包括：专注力、记忆能力、表达能力、推理预判能力、理解能力、总结能力等。

一般用的方法是互动的故事，复述，陪伴阅读，游戏，绘画，提问等等来培养。

之后随着孩子身体发育完善，才适合逐步接触具体“才艺的训练”。

比如：书法、乐器、游泳、舞蹈、运动、唱歌等等。

而知识体系的训练，建议以九年制学校教育的为主，非必要家长不用在周末给孩子安排更多。

这包括：数学、语文、历史、地理、自然科学、编程设计等等。

这三种训练，一方面看孩子的爱好和特点，另一方面结合年龄。很小的孩子还是综合素质培养为主就好，这会对他的一生发挥更重要的作用，而不是为了一点提前学到的知识，让他对学习逆反。