高中竞赛面临取舍怎么办？
目前我在坚持物竞和化竞…经过一些讨论大家很建议我取舍一科（我知道这么做其实是非常合理的）

但我又觉得自己可以试一试，而且发自内心喜欢这两个科目，感觉它们是互补的，非常美好，我也有能力拿出时间去学（基本都建议我去搞物理 但我真的很喜欢这两个学科）

面对目前的状况不知道该怎么办了…
高中四修且都有所获保送清华基科的老人路过。

如果是爱好，就不需要取舍，就像有同学既喜欢打dota又喜欢玩lol一样，没必要取舍，双修就行。

如果学物理化学竞赛的感觉不是痛苦折磨而是愉悦快乐，虽然学起来有时会感到吃力费劲偶有挫折，但整体上是兴奋沉浸的，就跟踢球打游戏也会疲劳也会遇到不爽一样，那就当作爱好坚持下去就行。

短期看高考收益，现在竞赛对升学的性价比非常低，风险极大、受益极小。因此如果高考的综合实力不错的话，强烈不建议通过保送的方式上大学。虽然现在国集、省队、省一的名额比以前大幅度扩充，但是保送到高水平学校的可能性越来越小，保送生的专业选择范围越来越狭窄，保送生大学期间转专业的机会也快要被抹杀。

长期看人生道路，中学阶段学习的都是非常基础且非常普适（科普）的知识，大学里专业的划分和未来工作岗位的分工非常丰富和细致。通过竞赛保送（强基）很容易因为报考和转专业的限制，让人生被被死死地限定在数学、物理、化学、生物等基础理科的范围内，失去了对极其广阔的专业和工作的选择权，想要跳出来需要额外付出或牺牲很多。

学习竞赛对于高考其实有很大帮助，站在更加专业的高度，用更加一般（普适）的眼光看待高中的题目，会非常容易地看出解决题目的根本实质和关键线索，就像高中生做小学初中题目那样轻松自如，一些竞赛里很正常普通的原理、思路、知识，就是高考创新题和压轴题的题眼。

不过前提是真正由浅入深、由表及里、从初等（中学）到高等（大学）地学明白了学科知识，要像高中那样认真扎实地思考理解和做题训练，而不是半瓶子晃荡地只知道掰扯些“高大上”的专业名词和数学公式。理论知识其实只是一个方面，逻辑思维、分析推理、总结归纳、猜想验证、瞎试乱试都是非常重要的能力，有时候比具体知识更重要。