为什么大学老师上课普遍都很水？
国外知名研究型大学，专职授课老师和教授是两个物种，走不同的体系。

专职授课老师主要讲稳定成型的课程，跟学校签合同，按照授课多少发工资跟高中老师没有区别，所以不用做科研，也没有非升即走的压力，没有职称晋升这一说。这些教师而言是真的讲师，教书匠而已。

走教授路径的教师，都是从独立PI做起，非升即走，走助理教授，副教授，教授，讲席教授等，压力非常大，独立领导一个科研方向。所以水平高，处于领域前沿，讲前沿课程，新开课程。

国内现在让只讲课不做科研的老师上教授，本身就是一个笑话。光讲课，本质就是一个高中老师，不可能引领学生进入前沿知识，开设挑战性，前沿课，讲的再好也是教书匠。与大学引领科技前沿，给学生带来前沿知识，本质是背离的。

国内体系不明确，导致做科研老师没有办法专心作精研究，讲好前沿课；只会讲课的老师，觉得讲一堆课可以，没有功劳也有苦劳。国内各个大学因此也诞生了一大堆水货教授，只会讲基础课。前沿课程都是年轻老师在讲，都要非升即走，哪有心思讲课。

国内现在清华北大已经出现了专职讲课教师，不用做科研，只管讲课质量，不用非升即走，相应的也没有晋升，教学质量就可以得意保障。