8 岁儿子，不小心将同学的练习册当作自己的，做完后才发现不对，孩子到家后哭个不停，应该怎么处理和沟通？
孩子的同学也是好朋友，我们住同一个小区，周四好朋友突然扁桃体发炎无法去上课了，下午语文课后班主任把同学的语文随堂练习册交给儿子，让儿子带回来给同学送去。

课后服务的时候，儿子在教室里写作业，放学看到我，就耷拉着脑袋，无精打采的走到我身边：妈妈，我犯错了。

走，回家再说，我随口回了一句。我们就回家了。

不了，一到家里，我还没有开口，他就哇哇的大哭起来，怎么说也停不下来。

我安静的看着他哭，过去抱抱他，等他情绪好点，了解到自己的语文练习册没有做把同学的做了，同学肯定不同意，接下来又继续哭，如果你遇到这种情况会怎么办呢？
失误和错误是有很大差别的，孩子往往很难分辨。作为家长，在孩子分不清时，有义务帮助孩子分别。

孩子不小心将同学的练习册当作自己的做了，首先应该很明确地告诉孩子， **这不是犯错误，** 没必要如此伤心。

无论是错误还是失误，都不是哭能解决的。家长要趁此机会，帮助孩子学会解决问题。让孩子勇敢地面对失误，只要平静下来，孩子一定有很多解决办法。

很多在孩子眼里比天还大的事，在大人的帮助下，处理起来都很简单。也有很多事情，大人觉得比天还大，在孩子眼里，可能就不叫事。

你只需要一句：“不要害怕，不哭，妈妈（爸爸）会帮你，我们一起面对。”对孩子就是很大的安慰。

孩子安静下来后，带孩子做这几件事：

1.引导孩子思考：除了哭，现在怎么办？ **有什么办法可以把这件事的损失降到最低。**

孩子会想到一些解决办法。

2.让孩子 **换位思考** 一下，如果你的作业被同学不小心做了，你会怎么办？

在这个过程中，找到几种解决办法。

 **3.带孩子找到同学，让他们自己商量解决办法** ，家长做好配合就行了。孩子们的解决方法肯定比大人多并且更容易执行。

当两个孩子都找不到解决办法时，大人可以提供几种解决方案供孩子选择，不要帮随便孩子做决定。

上学的意义之一就是学会解决问题，学会与人正确相处，友善交流。

孩子的每一次失误或者错误，在教育者眼里，都应当是一个非常好的教育契机。

贝壳在海里嬉戏时不小心被砂子割伤，长成了珍珠，沉香木在风雨中受伤，长出上品沉香。

机会稍纵即逝，抓住契机， **把事故变成故事** ，是陪伴孩子成长的艺术，也是家长与孩子成长过程中不可替代的美好回忆。