优势种概念?
新教材中优势种一定是植物吗？
生态学、群落学中的“优势种”表示在群落的某一层次中“优势度”高、对群落结构和群落环境的形成影响较大的物种。优势种通常有超过同一群落中同一层次的其他生物的总生物量、个体数量或个体体积，生存能力较强，能优先取得光照、食物、空间等资源。

优势种不限制为植物，这方面有些文章写得很不严谨。“新教材”列举几个植物作为例子，不代表它在谈“优势植物=优势种”。如果教师称优势种必须是植物，那是教师讲错了。

- 西欧湿润林地常见的优势种是普通赤杨 (Alnus glutinosa)。

- 温带沼泽的优势种通常是泥炭藓属植物。

- 热带潮汐湿地的优势种通常是红树科植物。

- 一些海底群落的优势种是海蛇尾，这不是植物。

- 裸露的岩石海岸线的优势种主要是固着动物，例如藤壶和帽贝，这也不是植物。

优势种是群落学最早的概念之一，现在谈论的大多数生态群落是根据优势种定义的，例如“红树林（由红树植物为主体的灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落）”。群落的不同层次通常有各自的优势种，优势层的优势种称为**建群种**。例如，一般的森林群落的乔木层、灌木层、草本层有各自的优势种，乔木层的生物量最大、对其他层的进光量影响最显著，乔木层的优势种可以称为这个森林群落的建群种。