怎么理解隋唐至宋代出现的“重视科举选士，忽视学校教育”的现象?
我的理解是，学校教育是基础，如果学校教育被忽视，那么人们难以学到足够有用的知识去应付考试，选士的质量和数量也受影响。这点统治者应该也很清楚，怎么还会出现这种片面的做法？
不知道题主这个现象是哪个位面的，起码宋代是一个随着科举取士规模急剧扩大而逐渐重视、发展学校教育的（隋唐时实在是缺乏驱动力）。

北宋早期，中高级官僚子弟就读国子监（很多是挂名）、中下级官员及条件较好的庶民或是依赖家学传承，或是就读少数私人书院（如四大书院）。

仁宗朝开始，随着科举取士内容的改革，以及范仲淹等主持新政的支持，地方州府甚至是县都踊跃举办官学，并在中央成立太学，学校教育得到快速发展。

神宗朝王安石的改革措施之一就是创立太学舍选法，虽经历后世历朝的曲折，也成为了科举取士的一个补充。

当然，根上的原因还是氏族政治崩溃以来，大量的官缺需要新的选官方式填补进来，北宋自太宗朝以进士科为主的科举取士规模几十倍近百倍的扩大，对学术的传承尤其是基层教育的需求就出现了，学校教育自然会得到统治者的重视。