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阅读下面的文言文选段，回答问题。［甲］于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。［乙］先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
诸葛亮和邹忌都善于劝谏，结合两文谈谈他们的劝说艺术对你人际交往的启示。
诸葛亮动之以情，晓之以理，邹忌釆用讽喻方法。他们的劝说艺术给我的启示是：劝说他人时，态度要诚恳，语言要委婉，要尊重他人，使他人能够愉快地接受自己的建议。

本题考查学生对人物事例进行评价探究的能力。解答此题首先要明确诸葛亮和邹忌的劝谏都有什么特点。诸葛亮是从当今国家危急存亡的时期，官员和将士们不懈怠、奋不顾身的状态说起，分析原因是先帝的美德所致。然后劝谏陛下应该发扬光大先帝遗留下来的美德，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路，动之以情，晓之以理。邹忌是通过自己与徐公比美被妻、妾、客蒙蔽一事，釆用讽喻方法，告诉王“王之蔽甚矣”的现状，并劝谏大王应该听取批评与进谏。明确了他们的劝说艺术，接下来阐述对自己的启示，启示中应包括两人劝谏他人的方法，从情理角度，从委婉角度等方面阐述即可。