请你完成任务。

为了更好地诠释“孝”的内涵，七年级二班开展“孝心伴我行”主题活动。请你读完下面的材料，仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磬安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。_____________，_____________。
示例一：孝是设身处地的理解，孝是直接行动的付出。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

本题考查仿句。仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福”例句的结构、语意分析，可补句为：孝是晨昏早晚的问候，孝是风雨冷暖的牵挂。