小明、小华听了 “海因兹偷药” 的故事后, 小明认为 “应该偷药。海因兹并没有让药商真的有什么损失，而且他可以慢慢还钱。如果他不想失去妻子，就应该去拿药。”而小华则认为“不应该偷药。海因兹自然想救他的妻子，但偷药终归是错的。不管怎样，都必须遵守规则。”请阐述科尔伯格的道德认知发展阶段理论, 并据此分析小明和小华分别所处的道德认知发展阶段。
(1) 科尔伯格把道德研究扩展到成人, 提出了三水平六阶段理论:

(1)前习俗水平 (4-10 岁): 主要着眼于自身的具体结果。

阶段一，服从与惩罚定向阶段：遵从规则以避免惩罚;

阶段二，天真的利己主义阶段：遵从习惯以获得奖赏;

(2)习俗水平 (10-13 岁): 主要满足社会期望。

阶段三，“好孩子” 定向阶段：遵从陈规，帮助、取悦他人，避免他人不赞成，不喜欢;

阶段四，维护权威和秩序的定向阶段：遵从法律权威，避免受到谴责;

(3)后习俗水平 (13 岁以后): 主要履行自己选择的道德准则。

阶段五, 社会契约定向阶段：遵从社会契约，维护公共利益;

阶段六，普遍的伦理原则阶段：遵从良心式原则，避免自我责备。

(2)小明认为海因兹没有对药剂师做什么伤害行为, 以后还可以把钱还给药剂师, 如果他不想
失去妻子, 就应该去偷药, 这种道德判断主要是遵从习惯以获得奖赏, 因此小明的道德认知发展处于前习俗水平中天真的利已主义阶段。

(3)小华认为, 海因兹想挽救妻子的生命是可以理解的, 但采取偷窃的方法是不对的, 不管什么情况下个体都应该遵守规则, 这种道德判断主要是遵从法律权威, 避免受到谴责, 因此小华的道德认知发展处于习俗水平中的维护权威和秩序的定向阶段。