文章立足于应用型服装设计专业本科人才培养定位,聚焦于应用型服装设计专业本科高校创新人才培养改革的问题,探索新文科背景下学科交叉的新视角与新思路,提升适应社会发展的应用型人才培养的能力.通过分析国内高校新文科建设途径和方法,凝练出所具有的共性特征,针对当前黑龙江省应用型本科服装设计专业人才培养的现状,提出具有科学性、合理性、实效性的服装设计专业学科交叉的建设路径.通过系统而全面的研究,探寻并归纳出具有一定应用实践价值的服装设计专业学科交叉的人才培养定位、课程体系及课程改革.