在数学教学中,习题教学是一个重要组成部分,也是培养学生能力的一项重要内容.每年的中考试题有较多的题目源于"课本习题",甚至全国中学数学竞赛也如此.为此,我们教学应紧扣教材.有的放矢,否则不是"无所适从",就是"误人歧途",难以做到"以不变应万变",只有认真的研究教材,深化和改造课本习题,才能培养起同学们驾驶课本知识的能力.因为课本上的习题,具有典型性,简明扼要,难度适当,编排合理,面向大多数学生,是巩固课堂所学知识必不可少的内容;也是检查对课本知识掌握好坏的良好的尺度.若对课本习题再进行反思、延伸,不仅开阔学生的解题思路,锻炼学生的思维能力,培养学生的创新能力,而且还能大大激发学生的学习兴趣.笔者在教学中,对于数学习题在教学中的作用谈一点肤浅的看法.