实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是沟通理论与实践的桥梁.为了提高实验教学质量,培养具有较高科研素质、较强创新精神和实践能力的创新型拔尖人才,提出了土工实验教学改革的两个具体办法:要求学生进行研究性预习,提交实验所需的电子表格;对实验过程进行数值模拟分析,深入理解实验过程及影响因素.通过教学改革,可以提高学生的预习效果,提高实验课教学质量;可以更好地将理论与实践相结合,促进学生对实验过程、现象及影响因素的深入理解,学会深入分析问题.这种改革有利于培养具有扎实理论基础、较强工程实践能力及创新能力的高素质人才.
实验教学 教学改革 研究性 土工实验