第斯多惠指出：“一个坏的教师奉献真理，一个好的教师则教人发现真理。”素质教育和创新教育理念下的教师，绝非再仅仅是知识的传授者，而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生学习的探索者、引导者、促进者、咨询者。使教师从“知识传授者”转变为“知识探索的导航者”。学生则成为学习的主人，通过一系列的自主学习活动，积极地把书本上介绍的知识，转化为自己的精神财富，并能用于实践，而我们教师必须把“为教师设计”的教育，转变为“为学生设计”的教育，这是教育领域的一个重大突破。
学生 知识传授 色彩 生命 课堂 教育理念 学习活动 素质教育