在疫情背景下,我们教学团队实施了物理化学的"线上教学",通过对学生进行问卷调查,对教学效果进行了反思.本文将对调查问卷反映的问题出发,从增加运用物理化学的理论知识去解释生活中的现象、上课前增加思维导图、教师是否有必要出现在视频中、增加"专题"教学模块、线上课程时间的长短、学生学习的自主性、师生互动性如何增强等多个角度进行讨论,对如何提高物理化学线上授课效果提出建议,最终希望这些建议为其它学科在线教学提供一些借鉴.
物理化学 线上教学 建议 反思