本文精心设计了一些典型的颐具迷惑性的错误辩析问题并给出了正、误解法.科学地利用错误,把正确认识巧妙地蕴含在错误辩析之中.目的明确,形式新颖,刺激强烈,从而改变了问题的思考角度,使学生在形式多样,功能各异的错误辩析题的数学中形成认知冲突,以"诊治"错误为突破口,经过反思、自省,最终获取正确认识,有...>>详细 本文精心设计了一些典型的颐具迷惑性的错误辩析问题并给出了正、误解法.科学地利用错误,把正确认识巧妙地蕴含在错误辩析之中.目的明确,形式新颖,刺激强烈,从而改变了问题的思考角度,使学生在形式多样,功能各异的错误辩析题的数学中形成认知冲突,以"诊治"错误为突破口,经过反思、自省,最终获取正确认识,有效地提高学生的观察、分析、综合、比较和判断的能力,培养学生良好的思维品质.
错误辩析 诡辩 致误原因