生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，也是一种深受学生喜欢的课堂教学形式。在新教材中关于实验的课题出现的频率更高，尤其是在必修一模块的教学中，有大量的实验教学的篇幅出现，但是受教学课时及内容的限制，实验教学未重视。再加上在分组实验教学的组织教学的过程控制难以把握，因此很多的教师往往对实验教学存在一种敬而远之的态度，尤其在开公开课中，很难看见分组实验课的影子。那么，在新教材中，如何有效的开展分组实验的教学呢？笔者就以下几点谈谈自己的实践和看法。
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