采用翻转课堂形式开展思政课教学,是当前我国皮革专业思政教育传统教学课堂授课模式改革的重要方向之一.文章对当前我国皮革专业思政课翻转课堂开设现状进行分析,认为在翻转课堂模式指引下,我国皮革专业思政课教学精品课程资源数量有所提升,但是仍然存在教学目标定位不精准,教学元素融入方式单一,课堂参与主体积极性调动不足等问题.本文基于"互联网+"理念对皮革专业思政课翻转课堂中的问题进行了讨论,对翻转课堂模式进行了优化.
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