新课程教学标准下,培养学生的质疑能力已经成为当前教学的重要目标,对于切实有效推进教学活动的顺利开展,提升学生的综合素养,培养学生的思维能力具有十分重要的作用.质疑能力是让学生获取知识的催化剂,并且也是提升综合能力的根本,纵观历史中那些著名的学者,无一不对质疑具有深刻的认识.在语文学习的过程中,教师应该重视对学生质疑能力的培养,只有让学生具备质疑意识,才能让学生进行更深层次的思索,才能够激发学生的创新思维,只有这样,才能促进学生全方面的发展.在新课标教学模式下,教师应该培养学生质疑的态度,才能够符合新课标的教学要求.
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