培养和提高大学生创新能力是数学建模活动的重要任务之一,构建结构方程模型,研究数学建模活动对大学生创新能力的影响途径及其影响程度.结果发现,学院支持、教学满意度、学习目的及基本能力对大学生创新能力有显著的正向影响,其中学习目的影响最大,基本能力影响最小.此外,学习时长对学生基本能力有显著的正向影响,教学满意度与学院支持有双向影响作用.根据研究结果,给出了改进数学建模工作的建议.
数学建模 创新能力 结构方程模型