目的 探讨认知行为治疗在2型糖尿痛患者健康教育中的应用效果.方法 将120例2型糖尿痛患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组行常规糖尿病健康教育,观察组采用认知行为治疗的方法,对患者进行认知矫正、情绪干预和行为塑造.比较两组患者入院前、出院3个月、出院1年的空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白、体重指数、每周运动次数及血糖监测次数.结果 出院3个月后两组患者各项指标与入院前比较均有不同程度的改善(均P＜0.05),出院1年后,观察组的血糖控制情况和有关行为指标的改善显著优于对照组(均P＜0.05).结论 应用认知行为治疗能帮助患者建立较长期的健康行为,且行为的改变能促进患者更好的进行血糖控制.
2型糖尿病 认知行为治疗 健康教育 行为改变