针对现有的模拟电子技术实验过程中存在的“以教师为中心，学生被动学习”问题，比如学生主动学习积极性不够、实验形式单一，实验与实验之间没有具体的关联等问题。对“模拟电子技术实验”进行了相应的改进，提出了“以学生为中心，学生主动学习”的改革思路，提出了对应的措施，比如讲实验内容调整为验证型实验、制作型实验和综合型实验，增加计算机仿真技术，完善实验考核机制等，有效的提高了学生的学习积极性，增强了学生动手能力的提高，对培养高职的高技能应用型人才做好了良好的奠基。
模拟电子技术 实验 改革