地方性知识是科学吗?从传统科学哲学和科学实践哲学的视角审视这个问题,会得出不同的结论.本文在重点解读科学实践哲学的科学观,为地方性知识的“科学性”寻找充分的理论依据的基础上,进一步探讨少数民族地方性知识能否“标准化”的问题.将地方性知识问题融入到民族高校《自然辩证法概论》教学中,可以充分体现民族高校问题导向教学的特色,增强少数民族学生的民族自信心和自豪感.
地方性知识 科学划界标准 传统科学哲学 科学实践哲学 标准化