中国学界关于朝鲜数学史的研究,经历了三个阶段:(1)20世纪前半叶的望之靡靡;(2)五十年代的新荷初露;(3)改革开放以来、特别是21世纪的蔚然成风.但与此同时,也面临着许多亟待解决的问题.其一,研究所需基础性资料仍相对匮乏,整理工作亟待展开;其二,朝鲜数学史的研究方法、研究范式亟待转变与转型,需要从史学理论或编史学的高度加以提升;其三,研究对象亟待扩充、研究视域亟待扩大,朝鲜历史的通识教育亦亟待增强.
数学史 朝鲜史 研究述要 四十年