学生具有较强的向师性,他们常把教师的话当做“圣旨”,加上学生处于自我意识的朦胧期,对于教师对自己的评价,往往是“照单全收”,不带一点怀疑.教师用恰当的评语鼓舞、激励学生,可以使学生走上成材之路;而如果教师打击、讥讽学生,有可能造成学生心理失控,或自暴自弃,或消沉轻生.可见评语本身有着很强的教育科学性,教师不可草率对待.另外,家长普遍“望子成龙,望女成风”,希望自己的孩子得到教师的肯定.教师的评语也是他们全面了解孩子,体味教师对孩子的态度,衡量教师水平的一个“窗口”.因此,教师写好评语有利于争取家长的支持和配合,达到共同教育的目的.
评语 激励 赏识 发展