在当今社会，科学技术迅猛发展、信息技术日新月异，各行业竞争日趋激烈。一个人想要获得成功，不是靠个人的智慧和力量，而是需要团队合作。随着新课程改革的不断推进和深入，小组合作学习已成为学生学习数学的一种重要方式，也是重要的教学方法。伴随着卓越课堂的整体推进，学生的合作学习更是得到彰显，如群学、展学、评学等无不体现学生合作互助。但笔者通过调查研究和教学实践中发现，学生合作学习在小学数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待改进和提高的困惑。
合作学习 卓越课堂