传统的高中数学概念教学，教师将熟悉的经典公式作为重点，精力主要放在公式的推理和演绎上，以教学课本、习题练习作为模板，采用灌输式的教学模式，教学效果不理想。随着时代的进步，新的教育理念和教育方法不断涌现。问题探究教学的中心任务是解决问题，通过发现和分析问题、用多种领域的知识创造性解决问题，使学生在解决问题的过程中掌握知识，培养学生的创新能力和想象能力。下面就问题探究教学在高中数学概念教学中的应用谈点体会。