《材料表面与界面》课程内容丰富、涉及内容广泛，是工科类专业的一门重要的技术基础课程。然而，由于该课程所涉及的基础理论、公式定律、材料种类较多，课程内容抽象、繁杂，学生们普遍反映该课程非常难学。因此，该文针对该课程本身及教学对象的特点，结合课堂教学实践，对教材选用、教学方法和考核方式的改革进行了探讨，希望能够提高该课程的教学质量，使学生的学习兴趣和创新能力得到提高。
材料表面与界面 教学方法 教学改革