作为一门综合文科课程,历史与社会替代了传统分科的历史和地理,在保留历史和地理学科核心概念、观点和方法的基础上,还融入其他人文学科的知识,内容更加丰富,体系更加合理.具体说来,“七年级上册”呈现的是地理内容,而历史内容自“八年级上册”开始引入,并延续到九年级教材.地理内容与历史内容在教学时间上来说处于历史性而非共时性,但由于课程体系的统一性、课程内容的关联性和教学方法的灵活性,历史学与地理学虽是“楚河汉界”,但并非是不能跨越的,一旦有机交融,就能汇成知识的大海.本文拟就历史与社会教学融合历史知识与地理知识的途径,谈谈笔者的看法.