纵观小学数学复习,部分教师通过考前加班加点上课,耗在"题海战"、"炒冷饭"等低效复习中.我们鲜活灵动的小学生,一直保持在"温故"的视野下求得点滴的"知新"中,儿童势必会"因旧生厌".所以我们的复习策略应由"温故而知新"及时切换到"知新而温故",让学生在复习阶段不但能体验到"温故"的成功喜悦,还能尽情享受到新知的沐浴,体验到成长的快乐.那么如何上好有效复习课?笔者有以下几点教学体会.
小学数学 总复习 明确 目标