联合国教科文组织在1984年出版的<教育技术词典>中对"教育技术"的定义比较准确全面,有一定的权威性,它是这样阐述的:"1.它的初始含义是为教育目的而使用通信革命产生的媒体,如视听媒体、电视机、计算机及其它‘硬件'和‘软件';2.从新义和广义来说,指设计、实施和评价整个教育活动的系统方法,它全面考虑技术资源和人力资源及其相互关系,以便找到更有效的教育形式.从这一意义上讲,教育技术把系统分析作为理论工具."