تفاوت های بین این دو نظریه را ذکر کنید
رفتارگرایی و سازشگرایی دو نظریه روانشناسی با چندین تفاوت مهم هستند: ۱. فرآیند یادگیری: رفتارگرایی بر رفتارهای قابل مشاهده و چگونگی مشروط سازی یا دستکاری آنها از طریق پاداش یا مجازات تمرکز می کند. در مقابل، سازشگرایی بیان می کند که افراد به طور فعال درک و دانش خود را از جهان بر اساس تجربیات و تعاملات خود ایجاد می کنند. ۲. نقش معلم: در یک کلاس درس رفتاری، معلم به عنوان شخصیت مسئول ارائه اطلاعات و کنترل محیط برای ایجاد یک رفتار خاص دیده می شود. با این حال، در یک کلاس درس سازشگرایی، معلم به عنوان یک تسهیل کننده عمل می کند و دانش آموزان را تشویق می کند تا کشف، کشف و ایجاد معنای برای خود کنند. ۳. نقش کلاس درس دانش آموز: طبق رفتارگرایان، دانش آموز منفعل است، فقط به محرک های خارجی پاسخ می دهد، در حالی که دانش آموزان معتقدند که به طور فعال در
Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request.
### Instruction: تفاوت های بین این دو نظریه را ذکر کنید
### Input: رفتار گرایی و سازش گرایی
### Response: رفتارگرایی و سازشگرایی دو نظریه روانشناسی با چندین تفاوت مهم هستند: ۱. فرآیند یادگیری: رفتارگرایی بر رفتارهای قابل مشاهده و چگونگی مشروط سازی یا دستکاری آنها از طریق پاداش یا مجازات تمرکز می کند. در مقابل، سازشگرایی بیان می کند که افراد به طور فعال درک و دانش خود را از جهان بر اساس تجربیات و تعاملات خود ایجاد می کنند. ۲. نقش معلم: در یک کلاس درس رفتاری، معلم به عنوان شخصیت مسئول ارائه اطلاعات و کنترل محیط برای ایجاد یک رفتار خاص دیده می شود. با این حال، در یک کلاس درس سازشگرایی، معلم به عنوان یک تسهیل کننده عمل می کند و دانش آموزان را تشویق می کند تا کشف، کشف و ایجاد معنای برای خود کنند. ۳. نقش کلاس درس دانش آموز: طبق رفتارگرایان، دانش آموز منفعل است، فقط به محرک های خارجی پاسخ می دهد، در حالی که دانش آموزان معتقدند که به طور فعال در
تفاوت های بین این دو نظریه را ذکر کنید رفتار گرایی و سازش گرایی
user
رفتارگرایی و سازشگرایی دو نظریه روانشناسی با چندین تفاوت مهم هستند: ۱. فرآیند یادگیری: رفتارگرایی بر رفتارهای قابل مشاهده و چگونگی مشروط سازی یا دستکاری آنها از طریق پاداش یا مجازات تمرکز می کند. در مقابل، سازشگرایی بیان می کند که افراد به طور فعال درک و دانش خود را از جهان بر اساس تجربیات و تعاملات خود ایجاد می کنند. ۲. نقش معلم: در یک کلاس درس رفتاری، معلم به عنوان شخصیت مسئول ارائه اطلاعات و کنترل محیط برای ایجاد یک رفتار خاص دیده می شود. با این حال، در یک کلاس درس سازشگرایی، معلم به عنوان یک تسهیل کننده عمل می کند و دانش آموزان را تشویق می کند تا کشف، کشف و ایجاد معنای برای خود کنند. ۳. نقش کلاس درس دانش آموز: طبق رفتارگرایان، دانش آموز منفعل است، فقط به محرک های خارجی پاسخ می دهد، در حالی که دانش آموزان معتقدند که به طور فعال در
assistant