Velká část mýtů by „pro výuku ve škole byla až příliš divoká, až příliš skandální a v některých případech až příliš obscénní“, řekl Crossley-Holland, který se přimlouvá za pečlivý výběr děl odpovídajícím věku.
Saying many of the myths would be "far too wild, far too scandalous and in some cases far too filthy to be taught in schools," Crossley-Holland advocated a "careful selection" of age-appropriate works.