大蒜


本文 
校長の簡単なが済んで、当の河田三段がのためにへ登った時、その講堂の中にしくいた生徒達のはみなにいていた。の眼はらしい光をびていた。
そしていよいよ河田師範の顔がそれらの眼の矢面に立った、生徒達はみな急にしくなった。
後の方にっているものの中には、わざわざをしてめたものもあった。そしてその眼は同じく嬉しそうになって生徒達の頭の中へまたんで行った。
河田師範の顔がみられたのは、本当をえばそれが最初ではなかった。校長に導かれて、で着席した時にも、またその朝の先生達のいるの中でいをしているときにも、河田師範は生徒たちの視線に六尺近くのをしていたのではあったが、いよいよ公然と生徒の前に現れる段になった時、は用意をしていたように嬉しそうな眼付きをしたのである。――
生徒達は腹から嬉しさがこみ上げて来るのを感じて、「ううううう」とをつまらせた。それは何かうまいか警句かかから出されるのを待っているのであった。それはごくわずかなものでよかった。ほんの少しの火花のようなもの、それで結構であった。とにかく生徒達は彼等の笑いをさせたかったのであった。その笑いと云っても――笑わずにはいられないというよりも、むしろ笑わねばならない、全部で笑わねばならないという意識から生じて来たものなのであるが――
津田三吉もその中の一人であった。彼はその中学の最上級生の五年級の中の一人であった。
――三吉が河田師範の顔を見た時、彼も急に嬉しさがこみ上げて来た。そして講堂にっている、何かをに爆発したいという生徒達の意識を感じると彼は一種のめいたものを感じた。「ここで何か云わなければ……。」そんな欲望が彼をった。
次に瞬間、三吉には心の中になにかしらない、しかし変に河田師範というものとるべからざるあるものが思い出されて来たような気がした。それは変な気持であった。
次の瞬間には彼は自分の思い当ったことで独りでに顔が赤くなった。
「だ、だ。
　　　　　　にんにくをつるしたようなの眼
これだ。」
三吉のその時の心の中には、そのどこで覚えたか知らない、しかも何の意味だか出来ないのと、またどこで見たのかはっきり覚えないのの絵図の記憶とがよみがえって来て、当の河田師範のとつになってい、やがてとされたのを感じたのであった。
「ほう見事なものだ。あれはだよ。水滸伝だ。を…………。」
このようにややに三吉が言った時、その近所にこもっていた、笑いの爆発の用意がを切ったように解放せられた。三吉の言葉は、そうなれば全部云ってしまうのを要しなかったのである。
「、はっははははは」
「水滸伝、はっははははは」
このような笑いのの中心に位して、三吉は我ながら顔が赤くなるのを覚えた。彼は、とになって笑えなかった。我ながら自分の言葉が効果が強くしてしまったものだから。――彼の皆を笑わせたい欲望が、我ながら感心するような警句を海、あまり見事に当りをとってしまったものだから、彼は一種のりさを感じたのであった。
彼は皆と一緒に笑えなかった。ただ「えへへへへへへ。」と笑ったのみだった。

式が済んでしまってから鳴りどよもしているその笑い。離れ離れにっていた生徒達の親しい者同志が顔を見合わせた時、はここでも嬉しそうな顔をした。「変な顔だね。」言葉はかれても両方の心はしていた。
三吉は、やはりそんなが出会うややを省いて「、はははは。」と云って笑い出すのを見て満足の頂点にいた。しかも彼等はがそんなことを云ったのか知らなかった。
三吉は、五年級の運動家で、勢力をっているが、んのように楽しそうにしてそのの命名者にしげもなく大声での声を放っているのをした時、「ここでも認められている。」という気がして嬉しさが加わった。
その男はその命名者が三吉であるとは知らない。それを三吉自身がわぬ顔をしている――その気持が彼にはであった。また三吉にはそんな勢力家に面と向ってめられるよりは、そのようなびの方がかに自由なのであった。

　　　　　　をつるしたような伍子胥の眼。
このか川柳かわからないものが三吉の記憶にまったのは、いつ頃がまたどこからかわからなかった。しかしそれは彼の記憶の中にとして変にまっていたのであった。
彼にはその記憶が、河田師範の顔を見た瞬間に、期せずしての生えているような古い記憶のから浮び上って、その疑問を氷解したことが何より嬉しかった。それには彼に霊感（○○）――そういうものの存在をせしめたほどであった。彼にはその解釈がもう疑うべからざるものに思えたのであった。――
彼はいい気持になってその解釈が成り立った段階をしていた。
それによると、彼が河田師範を見た瞬間にしたものは、これもいつ見たか、どこで見たか知れない水滸伝の絵であった。その中にしている豪傑の姿であった。それはにがけてそのが上の方へつるし上っている所で、河田師範のと一致していた。――それが彼自身の解釈では蒙古人種のなのであった。
そしてその聯想にぴったりと合うべく伍子胥なる人物――それはもう水滸伝の豪傑に違いないと彼には思えた――その伍子胥の大蒜をるしたような眼が、その不可解のままでしかも変に忘れ難く、意識の底にこびりついていたその狂句の記憶から、と浮かび上って来たのであった。
そしてそれらが三つ巴になって揉合い、やがて渾然と融合されたのであった。
　　　　　　にんにくをつるしたような河田の眼。
彼はこの新しい狂句を得てもなくになってしまった。
しかし三吉自身はその大蒜というものすらもさだかには知っていないのであった。
しかしそれが支那人のむ、のようなを多量にもっているもの、のような形をしたもの、薬種屋の店先に釣るされているもの、とと覚えていた。しかしその知識をどこから得たのか、また彼が一度でもそれを見、それをいだか、また一度でも確かに薬種屋のでそれを見たかということにはどれも確実な記憶を持たなかった。
そうなれば彼の解釈もなものであったが、彼はかえってそれが一種ののように思えたのであった。
をてしている生徒達も、そんなことにはがなかった。
しかしそのという言葉の、そのしく舌にびるような音を彼等が舌の上で味わってみて、次にそれを河田師範の風貌の上におっせる時、彼等は嬉しそうに笑い出すのであった。――少くとも三吉の友達の比野という生徒の意見はそうであった。彼はやはりそのなる言葉はきいたことがあるが、博物学的の知識を欠いていた一人であった。
三吉が比野からその意見をきいた時、三吉は例の由来の委細を、そのの曖昧なのにも気付かずに、得意になって的なで語ってきかせたのであった。

しかしそれでもにはな力があって人々の口から口へ伝ってゆく。――この想像は三吉に気持のいいものであったし、それは事実でもあった。三吉はそのを新しくするたびに彼がのになりすました気持であった。
がてるに一片のを投げ与えた。鯉のにたちまち異常はが起される。――彼はそのように想像するのが嬉しかった。そして一切が彼に味方しているように感じていた。

しかし彼のその得意にはだんだん暗いがしていった。そして彼をやかし、彼をて、彼にしていた一切のものが彼を裏切り、彼に敵意を持っていると思わねばならない時がだんだんやって来た。
ある日彼等の級のの時間が来たとき、その河田師範は、柔道の選手の一人を相手としての教授をした。
師範がいろいろ説明してきかせたなかに生徒には何だかさっぱりわからないことがあった。それはチャンスという言葉なのであったが、師範がそのの首を片手でして、残りの手で相手ののをとるというを示した時師範はその機会という英語を使って、「こうすればチャンスだ。」と云って皆の顔をうかがったのである。
ある者はそれが耳のきいだろうとも思わず聞き流していた。またある者はがどうしたのだとしんでいた。
しかし中にはそれを意地悪く聞きめた者がいた。その男が近所の者に、「先生、きと間違ってるぜ。」と云った。その男の話しによると玉突きではの玉をチャンスと云うので、それは彼の説によるとチャンスの意味を取りちがえた玉突の通用語なのであった。
「のように王手飛車とでも云えばいいのに生意気に英語を使ったりするからをかくんだ。」と云ってそのった。
それが口火となって級の者が「ハハハ、チャンスか。」と云ってじていた時、三吉にはそのチャンスというがやがて彼の命名した渾名をするのではないかというが生じた。彼はそれが心配であった。
その気持を彼は前から経験していた。それはその柔道師範に他の誰かが新しい渾名をつけかけた時に感ずる、自分の渾名のにしようとする者に対するみやの感じであった。この時にも彼はそれを感じたのであったが、その渾名の由来を説明してきかせた男の、――その男は級の中のであったが――それを云う時の柔術師範に対する悪意であった。「知らないに、生意気に英語を使うから恥をかくんだ」その言葉がもたらす河田師範に対する毒々しいを感じた。それは彼が渾名の対抗者と彼を憎む感情と共に起って来たのかも知れなかったが、彼は明かにその男を憎むべき男だと思ったのであった。
しかし次の瞬間には、それと同様の攻撃が彼自身に加えられなければならなかった。
彼は自分の顔が独りでにくなるのを覚えた。
に彼は彼の無意識に働いていた意志というものが、河田師範の容貌をにしたものであると思った時、自分かいかにな男であったかと思った。
次にはその報いが、――自分こそ、河田師範から憎まれねばならない人間なのだ――という考えが浮んだ。彼の心はざんげの気持では止っていなかった。さらに先生に対するに移って行ったのであった。
さらにまたそのざんげの気持はの状態に――なぜ自分はこんなにな男なのであるか。なぜ軽薄にも、、自分に、我こそその渾名の命名者にならなければならないという気持になったのであるか。――
彼はその考えに責められた。殊に最もするほどらなかったのは、その時の自分の衒学的態度、――殊に救われないように思えたのは、それが衒学でも何でもない自分の軽率なではあるまいかという考えが彼をす時であった。

しかし一方では彼の気持とは、まるっきり無関心に彼の渾名がひろがってゆきつつあった。――と彼には思えた。彼はその考えをみだと思いたかったのであったが、それが事実であるが意地悪く彼の眼にれた。
ある日の正午の時間であった。
冬の寒さにもめげず、運動場には活気がっていた。に使われる、いボールやんだボールが次ぎ次ぎにり上げられた。そして生徒達は、運動場にはびこっているゴムマリの野球のをいながら争ってそれを取ろうとめいていた。また一方にはを投げている一群があった。
三吉は運動が出来ない少年であっつたが、やはりそんな生徒は一団を造って毎日申し合わせたように風のかないに寄合って雑談にるのであった。――
その日も三吉はその群の中にいた。そして話しに耳をけながらも、運動場に揉み合っている生徒達を眺めていた。
その時彼は柔道のをつけたな体格の男が、を投げる生徒の中にっているのを見つけた。それはいもなく河田師範であった。その近所には河田師範が投げるのを見付たえにりがしていた。
雑談をしていた仲間もそれを見付けると、それを見るためにけ出して行った。
そしてそこには三吉と、平田と、も一人絵のうまい比野という生徒の三人が残っていた。しかし彼にはそこでその三人がいるということに何かい思いがあった。しかし彼はそこにいた。
三吉は、だんだん師範に渾名をつけたことが苦いとなっていた。そして多少のりが師範に感ぜられていたものであるから、そこへ駆けてゆく気にはなれなかった。――
が、その近くに見物している生徒等の頭より高くあがっておちるとその一群からはや、の声がきこえた。三吉が話しを止めてその方に目をやった時、何を思ったか、その絵の得意な比野という男が、大きな声で、「」とった。
三吉はわざるを得なかった。真顔になって「おいせよ。」と云ったが、比野はそれを呶鳴ると、三吉の影へ身をかくして、また、「にんにく。」と呶鳴った。
の方の一群の中の数人が三吉等の方を眺めた。それを見ると三吉は、はらはらした。近所にいたものも、両方をべて笑っていた。その視線が三吉には、彼自身のしているのを興がって見て煎るように思われた。
殊にそんなに呶鳴った比野に対しては、「ここに、先生の渾名をつけた男がいますよ。」と河田師範に知らせる悪意さえ感じた。
三吉は先生に知られるのをれていた。またそれを怖れていることが人々にわかるのを怖れていた。それを知ったら人々は思いやりなく、なしだというにっていると思われた。彼は人々に意気地なしのように思われるのがいやであったので、殊に、その比野という男がそれを知ったら、何のもなくそれを種に三吉をおどすだろうと三吉は思っていた。そして比野はそういう方では評判のを持った男であった。
三吉はその比野がのような眼で、ちゃんと自分のその恐怖をいて、こんなことをするのじゃないかとする気持もあった。
三吉には「止せよ」という言葉さえ、もう自由には出なかった。彼はそれとなく師範のいる方に背を向けた。
比野はもう満足したらしく呶鳴らなかった。しかし彼はさらに手痛い手術を三吉に試みた。
「津田もなかなかを作るね。にんにく、とはうまくつけたな。」
彼が以前の彼なら、そのを快く受け入れたであろうが彼にはもうそれが彼の傷口へしく触れるのであった。

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梶井基次郎