Исторические люди дурного поведения (Дорошевич)/ДО
Въ Тифлисѣ случилось крупное историческое событіе.

Изъ тифлисской гимназіи исключенъ за дурное поведеніе… не много, не мало — князь Святославъ.

Вотъ тебѣ и «иду на васъ»!

Доходился.

Тифлисскіе педагоги собрались для совѣщанія, какъ «повоспитателънѣй» преподавать исторію въ младшихъ классахъ гимназіи.

И педагогическій совѣтъ постановилъ:

— Простота образа жизни Святослава могла бы найти мѣсто въ воспитательномъ курсѣ исторіи; но его постоянная погоня за придунайскими владѣніями и оставленіе русской земли на произволъ судьбы подаютъ поводъ къ исключенію изъ программы и этого князя.

Итого:

Успѣхи — 5.

Прилежаніе — 4 —.

Вниманіе — 3.

PS. Неоднократно былъ замѣчаемъ въ оставленіи безъ вниманія русской земли.

Поведеніе — 2.

А посему педагогическій совѣтъ и постановилъ исключить князя за дурное поведеніе изъ гимназіи.

Святославъ! Опять вы гоняетесь по коридору за придунайскими владѣніями? Станьте въ уголъ!

Святославъ (поднимая руку), Позвольте выйти!

— Извольте стоять! Опять начнете гоняться!

Святославъ исключенъ, какъ «дурной примѣръ». Вдругъ на самомъ дѣлѣ всѣ гимназисты тифлисскихъ гимназій Святославами сдѣлаются!

Вмѣстѣ со Святославомъ исключены изъ гимназіи и три брата-варяга, — Рюрикъ, Синеусъ и Труворъ.

Эти, вѣроятно, за плохіе успѣхи.

— Васъ зачѣмъ звали?

— «Земля наша велика и обильна, а порядка въ ней нѣтъ!»

— Устроили порядокъ?!

И исключили за малоуспѣшіе.

Поведеніе — 5.

Успѣхи — 1.

Тифлисскіе педагоги строги, но справедливы.

Нѣкоторое послабленіе оказано только… кто бы могъ этого ожидать?.. Іоанну Грозному.

Слѣдовало бы исключить, но пожалѣли:

— Онъ такой способный!

Впрочемъ, Іоаннъ Грозный въ рукахъ тифлисскихъ педагоговъ исправился.

Іоаннъ Грозный будетъ преподаваться тифлисскимъ гимназистамъ сокращенный и исправленный.

Иванъ Паинька или, въ крайнемъ случаѣ, только Иванъ Строгій.

Тифлисскіе педагоги рѣшили про «грѣхи, про темныя дѣянья» Ивана «бывшаго Грознаго» скромно умалчивать.

На томъ свѣтѣ это должно произвести большую сенсацію.

Мы представляемъ себѣ картину.

Іоаннъ Грозный (дразнясь). А тебя изъ гимназіи выгнали! А тебя изъ гимназіи выгнали! За поведеніе!

Святославъ (плача). И совсѣмъ неправильно! Это ко мнѣ помощникъ класснаго наставника придрался! Никакого поведенія я не дѣлалъ!

Іоаннъ Грозный. А за придунайскими владѣніями зачѣмъ гонялся?

Святославъ. Такъ вонъ и Екатерина за придунайскими владѣніями гонялась! А ее, чай, зовутъ Великой! А ты чего дразнишься? Самъ чего надѣлалъ!

Іоаннъ Грозный (съ хвастовствомъ). А меня простили! А ты драчунъ!

Святославъ (разсердясь). Иду на вы!

Іоаннъ Грозный. Ну, ты! Тише! Сейчасъ тифлисскому директору профискалю!

Насъ интересуетъ нѣсколько вопросовъ.

Сколько, напримѣръ, получилъ у тифлисскихъ педагоговъ за поведеніе Петръ Великій?

Сдѣлано ли замѣчаніе Владимиру Мономаху за то, что его «бодалъ туръ многажды»?

— Какъ не стыдно? Доводить себя до того, чтобъ васъ туръ бодалъ?

Про такое лицо, какъ Святополкъ Окаянный, въ тифлисскомъ воспитательномъ и нравоучительномъ курсѣ русской исторіи, конечно, даже и не упоминается.

Тифлисскіе педагоги не нашли, понятно, возможнымъ даже разговаривать о такой личности въ педагогическомъ совѣтѣ.

Но вотъ за что они исключили изъ гимназіи Ярослава Мудраго?

Кажется, человѣкъ ни въ чемъ дурномъ замѣченъ не былъ.

Законы издавалъ.

Развѣ это дурно, непохвально или непозволительно?

Родителямъ исключеннаго остается возбудить предъ попечителемъ жалобу на неправильное постановленіе педагогическаго совѣта.

До чего, однако, могутъ довести заботы о томъ, чтобъ «приручить исторію» и сдѣлать ее нравоучительной.

Проза Власа Михайловича Дорошевича
Русская проза
Рассказы