ਕੁੜੀ
ਨਾਰੀ ਮਾਨਵ ਲਈ ਜਨਮ ਤੋਂ ਲੈਕੇ ਕਬੀਲਦਾਰ ਹੋਣ ਤੱਕ ਪੰਜਾਬੀ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀ ਜਾਂ ਲੜਕੀ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਵਾਰ ਤਾਂ ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੀ ਔਰਤ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਂ ਜਾਂ ਬਾਪ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੇ ਜ਼ਿਕਰ ਦੌਰਾਨ ਕੁੜੀ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਧੀ ਦੇ ਅਰਥ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਕੁੜੀ ਪੜ੍ਹਨ ਸੁਣਨ ਨਾਲ ਮੁਟਿਆਰ ਦਾ ਬਿੰਬ ਸਾਕਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਸਮਾਰਥੀ ਗਰਲ ਅਤੇ ਫ਼ਾਰਸੀ ਵਿੱਚ ਦੁਖ਼ਤਰ ਹੈ।

ਇਤਿਹਾਸ
ਵਿਸ਼ਵ ਇਤਹਾਸ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਪਦ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੱਭਿਅਚਾਰ ਵਿਚਲੇ ਔਰਤ ਪਦ ਨਾਲ ਨੇੜੇ ਤੋਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਜਿੱਥੇ ਔਰਤਾਂ ਮਰਦਾਂ ਬਰਾਬਰਲੇ ਪਦ
ਮਾਨਦੀਆਂ ਹਨ,ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਲਾਭ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਵੱਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ।

ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ  

ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ ਵਿਚ, ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੀਫਰ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੇ ਸ਼ਾਸਨ ਅਧੀਨ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਜੋ ਫ਼ਿਰਊਨ ਹਟਸ਼ੀਪਸੂਟ ਔਰਤ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਤੀ ਥੂਟਮੋਜ਼ ਦੂਜੀ ਦੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗੱਦੀ 'ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ ਸੀ। ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਉੱਚੇ ਰੁਤਬੇ ਵਾਲੀਆਂ ਸਨ, ਅਤੇ ਫੈਰੋ ਦੀ ਧੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਨੇਫੁਰਾ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ,ਉਸ ਦੇ ਟੂਟੋਰਟਰ ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਦੇ ਭਰੋਸੇਜੋਗ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸਨ| ਜਦੋਂ ਉਸ ਦੀ ਮਾਤਾ ਫ਼ਰਾਓ ਦਾ ਰਾਜ ਸੀ ਤਾਂ ਉਹ ਇੱਕ ਰਾਣੀ ਦੇ ਕਰੱਤਵਾਂ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਆਪਣੀ ਮਹਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣ ਗਈ। ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਆਦਮੀਆਂ ਦੀ ਬਰਾਬਰੀ ਬਹੁਤ ਅਹਿਮ ਸੀ, ਉਥੇ ਹਾਲੇ ਵੀ ਲਿੰਗਕ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮਹਤਵਪੂਰਣ ਵਖਰੇਵੇ ਸਨ|ਮਰਦਾਂ ਨੇ ਸਰਕਾਰ ਲਈ ਵਿਦਵਾਨ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਅਕਸਰ ਖੇਤੀਬਾੜੀ, ਰੋਟੀ ਪਕਾਉਣ ਅਤੇ ਬੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਸਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉੱਪਰੀ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਵੀ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਬਜ਼ਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਪਾਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਪੈਰੀਫੁਮਰਸ ਅਤੇ ਕੁਝ ਔਰਤਾਂ ਨੇ ਮੰਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।

ਟਰੈਫਿਕਿੰਗ ਅਤੇ ਟਰੇਡਿੰਗ ਕੁੜੀਆਂ
ਕੁੜੀਆਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਜੇ ਵੀ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਕੁਝ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆਂ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਵਾਦਾਂ ਦੇ ਵੱਸਣਾਂ ਵਿੱਚ, ਬਾੜ, ਸਵਾਰ, ਜਾਂ ਵਾਨੀ ਵਰਗੇ ਪ੍ਰਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਅਪਰਾਧੀ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੌਕਰ ਜਾਂ ਇੱਕ ਲਾੜੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੀੜਤ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਹੋਰ ਅਭਿਆਸ ਹੈ ਕਿ ਲਾੜੀ ਦੀਆਂ ਕੀਮਤਾਂ ਦੇ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ

ਕੁੱਝ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤਕ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਬਹੁਮਤ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਹਨ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੀ ਅੰਤਰ ਹਨ। 60 ਫ਼ੀਸਦੀ ਬੱਚੇ ਅਰਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ਅਤੇ 66 ਫ਼ੀਸਦੀ ਗੈਰ-ਹਾਜ਼ਰ-ਨਾਗਰਿਕ ਦੱਖਣੀ ਅਤੇ ਪੱਛਮੀ ਏਸ਼ੀਆ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ; ਹਾਲਾਂਕਿ, ਲੜਕਿਆਂ ਤੋਂ ਲੜਕੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲਾਤੀਨੀ ਅਮਰੀਕਾ, ਕੈਰੇਬੀਅਨ, ਉੱਤਰੀ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਪੱਛਮੀ ਯੂਰਪ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੁਲਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਖੋਜ ਨੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਅਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆ ਹੈ: ਪਲੈਨ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁੱਲ 65 ਨਿਮਨ, ਮੱਧਮ ਆਮਦਨ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰਥ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਮੁੰਡੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲ ਮਿਲਾ ਕੇ ਇਹ ਦੇਸ਼ ਲਗਭਗ 92 ਬਿਲੀਅਨ ਡਾਲਰ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਆਰਥਿਕ ਵਾਧੇ 'ਤੇ ਗੁਆਚ ਰਹੇ ਹਨ।

ਇਸ ਅਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਦੇ ਯਤਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਲੇਨਿਅਮ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਗੋਲਸ ਰਾਹੀਂ) ਅਤੇ ਅੰਤਰ 1990 ਤੋਂ ਬੰਦ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ।

ਗੈਲਰੀ

ਹਵਾਲੇ

ਨਾਰੀ ਲੋਕ