The interviews centered on the one hand on obtaining objective accounts of student‘s experience of the curriculum and on the other their evaluation of their experience.
Í viðtölunum var leitast við að fá fram annars vegar hlutlægar frásagnir nemenda af reynslu þeirra af náminu og hins vegar það mat sem þeir leggja á þá reynslu sína og þær ályktanir um breytingar á náminu sem þeir kynnu að draga af henni.