Cultural heritage, literacy and comprehension This thesis examines the status of medieval literature in the Icelandic school system in connection with reading and literacy and the need to improve students reading performance.
Í þessu verkefni er fjallað um stöðu miðaldabókmennta innan íslensks skólakerfis í tengslum við lestur og læsi og nauðsyn þess að bæta frammistöðu nemenda í lestri.