Findings indicate that according to parents, students’ well-being is worse among students with special needs than their peers, but students with special needs receiving special education feel better than those not receiving special education.
Niðurstöður benda til að líðan nemenda með sérþarfir er almennt verri en jafnaldra án sérþarfa að mati foreldra, en að líðan sé metin heldur betri meðal þeirra sem fá sérkennslu.