The main conclusion is that upper secondary school teachers receive guidance that is both too little and informal. It is necessary to re-examine the procedures taking the well-being of the new staff members into account.
Helstu niðurstöður eru þær að almennt er móttaka nýbrautskráðra framhaldsskólakennara lítil og óformleg og þarft er að endurskoða ferlið með tilliti til líðan starfsmanna.