On reflection as adults, four of them agree that the separation from mainstream class did not work in their favour. It had rather been a method of dealing with problems within the school.
Þegar þeir horfa til baka sem fullorðnir menn eru fjórir þeirra hinsvegar sammála um að námsaðgreiningin hafi ekki gert þeim gagn, hún hafi frekar verið til að koma til móts við óleyst vandamál í skólanum.