The study is qualitative and is based on individual interviews with ten women aged 29 to 44, all of whom originally left school having only completed their compulsory education, with half having completed some form of secondary education later in life.
Rannsóknin er eigindleg og byggir á einstaklingsviðtölum við tíu konur á aldrinum 29 til 44 ára sem allar hættu námi án þess að hafa lokið öðru en grunnskólaprófi en helmingur þeirra lauk einhverju framhaldsnámi síðar.