Yet there seems to be a discrepancy regarding information on the schools’ accessibility, because parents of children with disabilities feel that their children don’t belong in the schools, even though the schools claim otherwise.
Svo virðist sem upplýsingum um aðgengi í skólana sé ábótavant því foreldrar fatlaðra barna upplifa að þeirra börn passi ekki inní skólann þrátt fyrir að tónlistarskólinn segi annað.