The subject of this research is the life stories of a group of students who have experienced difficulties in elementary school.
Viðfangsefni rannsóknarinnar sem hér er til umfjöllunar er lífssögur nemenda sem hafa átt erfitt uppdráttar í skóla og jafnvel verið merktir með hegðunar-og/eða tilfinningaerfiðleika.