Emphasis was placed on the principal, how he can become a mindful school leader, followed by enhanced mindful interest of staff members and students.
Áhersla var lögð á skólastjórann og á hvern hátt hann næði tökum á iðkun núvitundar og myndi í framhaldi af því kveikja áhuga starfsmanna og nemenda á núvitund.