The author assumes that this research give clues as to the effects discipline models have on preschool students and can be a beginning of further research in this area.
Höfundur telur að þessar rannsóknir gefi vísbendingar um hvaða áhrif agastefnur hafi á nemendur í leikskóla og geti verið upphaf á frekari rannsóknum á þessu sviði.