The teachers are well aware of the importance of early intervention and all the schools that participated in the research have language stimulation group for children who are lacking language skills.
Starfsfólk leik- og grunnskóla er meðvitað um mikilvægi snemmtækrar íhlutunar sem felst í því að greina vanda snemma og beita gagnreyndum aðferðum í kennslu.