The aim of this research was to explore if and how puplic education policy for compulsory schools provides space to emphasise the ideology of the Cittaslow-movement in the work of the compulsory school.
Markmið þessarar rannsóknar er að skoða hvort og hvernig opinber menntastefna um grunnskóla gefur svigrúm til að leggja áherslu á hugmyndafræði Cittaslow-hæglætisstefnunnar í grunnskólastarfinu á Djúpavogi.