They also show that the teachers guides can be categorized as educative teachers guides and served the teachers well.
Einnig sýna þær að kennsluleiðbeiningarnar nýttust kennurum vel í kennslu og út frá greiningu rannsakanda eru þær menntandi í þeim skilningi að þær styðja við nálgun kennara til kennslu á námsefninu og þeir geta sótt þangað fróðleik þar sem fræðilegur hluti þeirra er innihaldsríkur.