My results suggest that at pre-school age children have develpoed competence in various areas of mathematics, and use it in throughout their day in the school.
Helstu niðurstöður benda til að börn á þessum aldri hafi öðlast talsverða hæfni á mörgum sviðum stærðfræðinar og nota hana í öllu starfi leikskólans.