The following research questions were posed: How do Icelandic schoolchildren at the middle school level who utilize special resources assess their own occupational performance according to the COSA evaluation and how important is that occupation to them?
Settar voru fram rannsóknarspurningarnar: Hvernig meta íslensk skólabörn á miðstigi, sem njóta sérúrræða, frammistöðu sína við eigin iðju samkvæmt matstækinu COSA og hversu mikilvæg er iðjan þeim?