Results concerning factors who have inhibiting effects on students motivation were general condition, other duties, destructive feedback, unclear instructions, students´feelings and teachers´attitudes.
Niðurstöður sýndu að hindrandi þættir í hvatningu nemenda eru almennt ástand, aðrar skyldur, óuppbyggjandi endurgjafir, óskýr fyrirmæli kennara, tilfinningar nemenda og viðmót kennara.