Lastly, the analysis of the teachers‛ attitudes towards the National Curriculum, using Michael Schiro´s (2008) predefined curriculum ideology framework, showed an overlap between the learner centered and the social reconstruction curriculum.
Við greiningu á viðhorfi kennara til aðalnámskrár með hliðsjón af flokkunarkerfi Michael Schiro (2008) kom í ljós ákveðin skörun þar sem meirihluti þeirra upplifir samfélagsgreinahluta gildandi aðalnámskrár sem nemendamiðaða og umbótamiðaða námskrá.