This is a final essay for a B.Ed degree at the faculty of education at the University of Akureyri. The objective of the thesis is to answer the following question: How does the interplay of games and language influence the development of the number sense of 5 to 7 years old children.
Ritgerð þessi er lokaverkefni til B.Ed.-gráðu í leikskólakennarafræði við Háskólann á Akureyri og er ætlunin með henni að svara rannsóknarspurningunni: Hvert er samspil leiks og tungumáls fyrir talnaskilning 5 til 7 ára barna.