The topic of this research focuses on a new school policy, which is a project in development in a small rural school and is in its first year of implementation.
Umfjöllunarefni þessarar rannsóknar snýr að nýrri skólastefnu sem er þróunarverkefni í fámennum skóla á landsbyggðinni og er á fyrsta ári innleiðingar.