As the results also show some interesting attitudes the teacher groups have towards aspects of the teaching profession not directly related to the subjects of this study, they are discussed in a seperate chapter.
Þar sem niðurstöðurnar sýna einnig forvitnileg viðhorf kennarahópanna, sem ekki snúa beint að grunnþáttum en koma þó kennarastarfinu við, er einnig greint frá þeim í sér kafla.