The research question is: How can focused discussion and questioning teaching strategies (Socratic seminar and Graffiti wall) be used to engage students in meaningful conversations about controversial issues?
Rannsóknarspurning var: Hvernig nýtast markvissar umræðu- og spurnaraðferðir (Sókratesarsamræðan og veggjakrotsaðferð) til þess að virkja nemendur á unglingastigi í samræðum um álitamál?