The goal of the research is to expand understanding of how children, who were adopted from another country and lived in an institution, do academically and socially at the mid-and upper levels of compulsory school.
Markmið rannsóknarinnar er að auka skilning á hvernig börnum sem ættleidd hafa verið erlendis frá og dvalið hafa þar á stofnun, vegnar námslega og félagslega á miðstigi og efsta stigi grunnskólans.