When the department leaders’ discourse of special education is studied, different perspectives were discovered. Some of these points of views are consistent with the Medical Model for disability while others were consistent with the Policy of Inclusion.
Þegar orð deildarstjóranna í garð sérkennslu voru skoðuð komu fram mismunandi sjónarmið, sum þessara sjónarmiða falla undir hugmyndir um læknisfræðilega líkanið um fötlun á meðan önnur eiga samleið með hugmyndum um skóla án aðgreiningar.