The study also showed that flipped classroom reduced disciplinary problems in class and students were very interested in flipped classroom and encouraged other teachers to use it in theirs classes.
Rannsóknin sýndi einnig að vendinám minnkaði agavandamál í bekkjum og nemendur höfðu mikinn áhuga á vendinámsaðferðinni og hvöttu aðra kennara til að nota hana í tímunum hjá sér.