Furthermore, results from first grade literacy tests were examined to explore whether children who participated in the development project had better reading abilities than children who did not.
Einnig voru niðurstöður læsisprófs í 1. bekk skoðaðar með það að leiðarljósi að sjá hvort börn sem tóku þátt í þróunarverkefninu hefðu meiri lestrarfærni en samanburðarhópur.