The main results indicate that in the beginning of the research my teaching methods were characterized by one teaching method, acquisition view, in which the teacher conveys material to the students who sit and listen neutrally.
Helstu niðurstöður gefa til kynna að í upphafi rannsóknar einkenndust kennsluaðferðir mínar af einu viðhorfi til náms, viðtökuviðhorfinu, þar sem kennari miðlar námsefni til nemenda sem sitja hlutlausir og hlusta.