Opportunities for professional development was present in both school types but the principals at the private preschools had more flexibility for involving staff in meetings after regular work hours.
Tækifæri til faglegrar þróunar er til staðar í báðum skólagerðum en stjórnendur í einkareknu leikskólunum hafa meira svigrúm til að halda fleiri fundi með starfsmönnum eftir vinnu.