The study was based on the following reasearch questions: how do teachers understand the concept of creativity and what is their role in the implementation of creativity in the classroom?
Í rannsókninni er leitast við að svara eftirfarandi rannsóknarspurningum: Hvaða skilning leggur umsjónarkennari í hugtakið sköpun og sitt hlutverk í innleiðingu hennar?