The aim of this project was to detect if there was a correlation between an exposure to another language than Icelandic among Icelandic pre-school children and their Icelandic language proficiency.
Í verkefni þessu var leitast við að sjá hvort væru tengsl á milli notkunar á öðru tungumáli en íslensku hjá leikskólabörnum og íslensks málþroska þeirra.