The main findings suggest that there is a gap between the intended curriculum (national curriculum) and the implemented curriculum (curriculum in action) with social studies teachers.
Helstu niðurstöður rannsóknar benda til að það sé ákveðin gjá milli hinnar áætluðu námskrár (aðalnámskrá) og þeirrar virku (námskráin í framkvæmd) hjá samfélagsgreinakennurum.