Key findings are that all the interviewers expressed that in their job they are not able to provide sufficient career education for their students to achieve the competence standards from the Australian blueprint and that such standards would support career education in elementary schools.
Niðurstöður sýndu að allir þátttakendur telja að í starfi sínu nái þeir ekki að sinna náms- og starfsfræðslu þannig að nemendur uppfylli þá færniþætti sem settir eru fram í ástralska líkaninu og að slíkir færniþættir myndu styðja við náms- og starfsfræðslu í grunnskólum.