The theoretical background of the project lies in student based learning and teaching, such as constructivism and the philosophy of Reggio Emilia approach.
Fræðilegur bakgrunnur verkefnisins liggur í nemendamiðuðum náms- og kennsluaðferðum, s.s. hugsmíðahyggju og hugmyndafræði Reggio Emilia aðferðarinnar.