Results showed that nearly all participants would have preferred to be diagnosed earlier and considered teacher’s lack of knowledge the main reason for their problem was unrecognized.
Niðurstöður leiddu í ljós að flestir hefðu viljað fá Ad (h) d greiningu fyrr og telja þekkingarleysi grunnskólakennara helstu ástæðu þess að vandi þeirra fór óséður.