The data for the study mostly consisted of a research diary, informal conversations, interviews with teachers and questionnaires for teachers and students, along with the educational organisation of the study‘s subject matter, prepared both prior to and during the teaching of the subject.
Helstu gögn rannsóknarinnar voru rannsóknardagbók, óformleg samtöl, viðtöl við kennara og spurningalistar sem lagðir voru fyrir nemendur og kennara, ásamt kennsluskipulagi sem gert var fyrir kennsluna sem rannsóknin tók yfir bæði fyrir og á meðan á henni stóð.