If national tests were organized in a more varied way and with more competence criteria for key competences in the national curriculum in mind, it would be more likely that the tests were more individualized and individual students might perform better in school in modern society.
Ef samræmd könnunarpróf verða byggð upp á fjölbreyttari hátt og fleiri hæfniviðmið úr aðalnámskrá tengjast spurningum þeirra eru meiri líkur á að þau verði einstaklingsmiðaðri, sýni betur hæfni nemandans og skili betri árangri í skólastarfi í nútímasamfélagi.