The conclusion is that the curriculum Landnemaskólinn II needs to be reflexive in practice but otherwise fulfills the demands of curriculum according to paradigm and is a valuable addition to educational opportunities for adult immigrants.
Helstu niðurstöður eru að námskráin Landnemaskólinn II þarf að að vera sveigjanleg í framkvæmd en uppfyllir kröfur um námskrárviðmið, hentar til fullorðinsfræðslu innflytjenda og er gagnleg viðbót í málaflokkinn fræðslumál erlendra námsmanna.