Results also indicate that apps alone can train both information-and technology literacy for students but to support media literacy, increased use of peripheral devices, the internet, websites and social media is required.
Niðurstöður bentu einnig til þess að notkun smáforrita geti stutt við upplýsinga- og tæknilæsi en til að efla miðlalæsi þyrfti notkun jaðartækja, Netsins, vefsíðna og samfélagsmiðla að aukast.