This research led to the conclusion that this teacher obtained more positive belief in herself and saw more possibilities in using this educational material in more than one way to reinforce students’ reading.
Rannsóknin varð til þess að ég kennarinn öðlaðist aukna og jákvæðari trú á eigin getu og sá meiri möguleika á að nýta kennsluefnið á fleiri en einn veg til að efla nemendur í lestri.