The results of the study are similar to what has been found in previous studies in Iceland, that neither the content, organisation nor implementation supports the goal of students being well informed about the next school level and what it involves.
Niðurstöður rannsóknarinnar eru í líkingu við það sem áður hefur komið fram í rannsóknum hérlendis að hvorki inntak, skipulag né framkvæmd náms-‐ og starfsfræðslu stuðlar að þeim markmiðum sé náð að nemendur séu vel upplýstir um hvað taki við að mati viðmælenda.