In one community, primary school teachers thought primary school children should visit their old preschool more often, as they thought the children tended to soon forget their school shortly after they graduated from it.
Grunnskólakennarar í einu bæjarfélaginu töldu að auka mætti heimsóknir grunnskólabarna í gamla leikskólann sinn þar sem þeim fannst börnin vera að fjarlægast hann þó að stutt væri síðan þau útskrifuðust úr leikskólanum.