Other relationships were also investigated, including the relationships of school completion and mental health self-reportsto gender, parent education, residence and prior school performance.
Þar að auki var skoðað hvort munur væri andlegri líðan nemenda eftir kyni, menntun foreldra, búsetu, árangurs á samræmdum prófum í 10. bekk í íslensku, ensku og stærðfræði og námstöðu þátttakenda við 23 ára aldur.