The hypothesis of the investigator was that meditation is able to quiet each and every one and bring more wellness at school and could also provide more scope for creative learning.
Tilgáta rannsakanda voru þær að hugleiðslan leiddi til kyrrðar fyrir hvern og einn sem gæfi nemendum meiri vellíðan í skólanum og gæti kallað fram meira svigrúm til skapandi náms.