The results indicate that the location and the planning of the studies along with motivation from family, friends and employer had critical influence on their decision on re-entering school.
Niðurstöður sýna að staðsetning og skipulag námsins ásamt hvatningu fjölskyldu, vina og atvinnurekanda, hafði afgerandi áhrif á ákvörðun um að hefja nám.