It reflects on whether children can face more challenging math problems than has been asserted before if they approach them through games?
Hvað niðurstöður rannsóknarinnar varðar er því velt upp hvort hægt sé að leggja erfiðari stærðfræðidæmi fyrir börn en haldið hefur verið fram til þessa ef nálgunin er í gegnum leik?