The main results of the study indicated that the local community did not accommodate many educational needs concerning bilingual children and that there is need for extensive audit and changes concerning primary education of bilingual children.
Helstu niðurstöður rannsóknarinnar sýndu fram á að þátttakendur töldu að ekki sé komið nægilega vel til móts við þarfir tvítyngdra barna og foreldra þeirra í leikskólum og grunnskólum sem rannsóknin náði til og að þörf sé fyrir heildarendurskoðun og opinbera stefnumótun varðandi skólanám tvítyngdra barna.