The subject addressed in the essay is twofold: We start by focusing on the history of drama in education, in international as well as in Icelandic context. Then we focus on drama as a teaching method, its value in light of theoretical knowledge, for example with respect to various learning theories, and its advantages and disadvantages when used in teaching.
Þetta lokaverkefni okkar til B.Ed. -prófs við Kennaradeild Háskólans á Akureyri er tvíþætt; annars vegar fjöllum við um sögu leikrænnar tjáningar frá erlendum grunni þar til hún kom til Íslands á 8. áratug síðustu aldar, og hins vegar um leikræna tjáningu sem kennsluaðferð og gildi hennar í ljósi fræða og námskenninga, ásamt kostum hennar og göllum.