They were asked about difficulties they met in school; what subjects were difficult and/or easy and the reason why; and, how much support they thought they needed to be able to graduate.
Þá var skoðað hvort og hvaða hindranir urðu á vegi þeirra í námi við framhaldsskóla, hvaða fög voru erfið og/eða auðveld og ástæður þess, og hversu mikinn stuðning þær töldu sig þurfa til að ljúka námi.