The aim was to gauge the experience and perception of the administrators of foster children at the hands of child protection services join a new school and whether the administrators thought they were given sufficient information on the child from child protection services at the beginning of the school year.
Leitað var eftir reynslu og mati skólastjórnenda á því þegar fósturbörn á vegum barnaverndaryfirvalda koma í nýjan skóla og hvort skólastjórnendur álíti að upplýsingagjöf barnaverndarnefnda um fósturbarnið við upphaf skólagöngu sé nægjanleg að þeirra mati.