The main results of the research show that among the staff of the schools, apart from the psychologists, there is not very much knowledge about bipolar disorder, especially in the elementary schools.
Helstu niðurstöður rannsóknarinnar sýna að fyrir utan sálfræðinga er þekking á geðhvörfum innan skólanna ekki mikil, sérstaklega ekki í grunnskólanum.