The subject of this thesis is to closely examine one very popular part of staff development for teachers in Primary Schools and that is study visits abroad.
Viðfangsefni þessa verkefnis er að skoða einn þátt sem hefur verið ofarlega á baugi undafarin ár sem lið í starfsþróun grunnskólakennara en hér er átt við náms- og kynnisferðir kennara í skóla.