On the other hand it is also possible that the schools that reported that they had a specific classroom management program only applied them in a limited way but either didn‘t realise it or didn‘t mention it when the programs were recorded in the beginnig of this study.
Á hinn bóginn getur einnig verið að þeir skólar sem sögðust vinna eftir tilteknu agakerfi hafi ekki gert það nema að takmörkuðu leyti en annað hvort ekki áttað sig á því eða ekki látið það í ljós þegar agakerfin voru kortlögð í upphafi rannsóknarinnar.