The combination of activity theory and action research in the Change Room provides a new model for enhancing teachers’ professional development and collaboration that has potential to transform classroom practice.
Breytingastofan þar sem starfsemiskenningin og starfendarannsóknir eru tengdar saman opnar nýja leið til að efla starfsþróun kennara og samstarf sem getur aukið varanlegar breytingar á kennsluháttum.