The second briefly describes the history of education in Iceland, whilst at the same time examining the role of education/school, how the curriculum reflects that and how critical thinking and expression are connected to education.
Þar er einnig farið í hlutverk menntunar/skóla og námskrárgerð í tengslum við það og hvernig gagnrýnin hugsun og tjáning tengjast menntun.