The national curriculum is reviewed and its definitions of the fundamental pillars of education, course plans from the research Icelandic as a Subject and Teaching Language and literature selected for its suitability to deepen the debate on what is called“ fundamental pillars of education“ in the national curriculum.
Farið er yfir aðalnámskrá og skilgreiningar hennar á grunnþáttum menntunar, kennsluáætlanir úr rannsókninni Íslenska sem námsgrein og kennslutunga og valdar bókmenntir sem henta vel til þess að dýpka umræðu um það sem í aðalnámskrá kallast „grunnþættir menntunar“.