The main reason for this seems to be that they experience a lack of real possibilities in their job within the school environment, and felt that current planning, employment policy, and resources were the main obstacles.
Aðalástæðan fyrir þessu virðist vera sú að þeir upplifi skort á úrræðum á starfssviði sínu innan skólaumhverfisins, og að skipulag, mönnun og aðbúnaður séu þar stór hindrun.