The main results of the study showed that the principals’ role in developing the school vision was to allocate time for a discussion to take place at the start of the developing process, to lead the work and bring it forward.
Helstu niðurstöður rannsóknarinnar eru þær að hlutverk skólastjórnendanna við þróun skólasýnar virðast vera að úthluta tíma til umræðna í upphafi þróunarferlisins og leiða ferlið þar til að skólasýn hefur verið mótuð fyrir stofnunina.