Most of the participants reckoned that schools ought to cater for all students but they could not achieve this due to lack of number of factors including time, funds, specialists, knowledge and other resources for pupils.
Flestir þátttakendur töldu að skólinn ætti að vera fyrir alla en hann gæti ekki orðið það því það vantaði tíma, fjármagn, fagfólk, þekkingu og fleiri úrræði fyrir nemendur.