Finally documentation methods in the spirit of Reggio Emilia are viewed in one preschool where five preschool teachers using pedagogical documentation are interviewed.
Að lokum er gerð grein fyrir skráningar aðferðum í anda Reggio Emilia í einum leikskóla, þar sem viðtöl voru gerð við fimm leikskólakennara sem nota uppeldisfræðilegar skráningar.