The difficulties kindergarten directors had to face were various, but they mostly concerned personnel issues, isolation as chief administrators, and inhibitory factors in the school culture as it can be difficult to follow traditions and unwritten rules within the kindergarten.
Það mótlæti sem leikskólastjórarnir urðu fyrir er af ólíkum toga en tengdist helst erfiðum starfsmannamálum, einmanaleika æðsta stjórnanda og hamlandi þáttum í skólamenningunni þar sem erfitt getur verið að lesa í hefðir og óskrifaðar reglur innan leikskólans.