By examining whether dividing the two genders in sports classes has an effect on their level of activity in these classes we can see whether this division is in some sense necessary.
Með því að kanna hvort kynjaskipt íþróttakennsla hafi áhrif á virkni nemenda í íþróttakennslu er hægt að sjá hvort hún sé að einhverju leyti nauðsynleg.