The purpose of this study was to examine the services available to learners and analyse how Fjölbrautaskóli Snæfellinga (FSN) operates in within this ideology of inclusivity.
Tilgangur rannsóknar var að greina þá þjónustu sem stendur nemendum til boða og greina hvernig FSN vinnur í anda hugmyndafræðinnar um skóla án aðgreiningar.