It became clear that promoting learner autonomy is a challenging long term goal and a change in teaching would not be enough without simultaneous change in the learning assessment.
Mér varð fljótt ljóst að markmið mitt um að efla sjálfræði nemenda minna væri langtímamarkmið og kæmi til með að vera mér þrautaganga og að ekki væri hægt að breyta kennsluháttum ef námsmatið breytist ekki um leið.