Anova analyses revealed an effect of children’s sex and mother’s education level on self-regulation, indicating that girls score higher on the self-regulation scale, and that there is a difference in children’s self-regulation score between their mother’s education level.
Dreifigreining leiddi í ljós að stúlkur koma betur út en drengir í þeirri færni sem sjálfsstjórnarlistinn mælir að undanskildum þættinum Skaplyndi. Auk þess virðist munur vera á sjálfsstjórnarfærni eftir menntunarstigi mæðra.