In the essay I will demonstrate the ways in which these eight factors are mirrored in the current national curriculum for both the primary and upper secondary schools as well as the new official design strategy.
Í ritgerðinni leitast ég við að sýna fram á hvernig þessi átta atriði speglast í áherslum bæði í núgildandi aðalnámskrá grunn- og framhaldsskóla og í nýútkominni hönnunarstefnu stjórnvalda.