Furthermore, it has been argued that in order to increase participation it is not enough to study the reasons for non-participation on an individual level but also to take the influences of educational institutions and authorities into account.
Einnig hefur verið bent á að til að auka megi þátttöku sé ekki nægjanlegt að skoða ástæður fjarveru út frá sjónarhorni einstaklingsins heldur verði að hafa í huga áhrif fræðsluaðila og stjórnvalda.