The paper focuses on research, theories, methods and procedures in arts and teaching to support my ideas of how to enhance and promote self-expression within the visual arts classes. This work then became the foundation for a manual for teachers with projects for students to do in a drawing diary that they prepare themselves under supervision.
Í ritgerðinni er fjallað um rannsóknir, kenningar, aðferðir, meðferð, listasögu og kennsluaðferðir til að styðja við hugmyndir mínar um eflingu sjálfstjáningar í myndmennt og út frá því gerði ég handbók fyrir kennara með verkefnum sem nemendur vinna í teiknidagbók sem þeir útbúa sjálfir undir leiðsögn.