The dominating view among the parents was that the children should practice self-help and social relations, they learned about the values of life and appropriate behaviour, and that they were helped to thrive on their own premises, obtained belief in their abilities and had ample opportunities for development in daily activities.
Ríkjandi skoðun allra foreldranna var að börnin æfðu félagsleg samskipti í leikskólanum og daggæslunni, þau lærðu viðeigandi hegðun og stuðlað væri að því að þau döfnuðu á eigin forsendum, öðluðust trú á eigin getu og hefðu ríkuleg tækifæri til þroska í daglegu starfi.