This study gives a clear picture of the development of Icelandic children´s comprehension of ten various types of sentences and certain references are set for each age group regarding their understanding of these sentence types.
Hér hefur fengist skýrari mynd en áður var til af þróun skilnings íslenskra barna á tíu mismunandi setningagerðum og ákveðin viðmið eru orðin til fyrir hvert aldursbil varðandi það hvenær ætla má að börn skilji þessar setningagerðir.