In response, this qualitative case study aims to achieve a rich and holistic knowledge of the work with cultural diversity in the International School of Iceland and to get an understanding of what works in terms of effective responses.
Til að bregðast við þessari stöðu, kannar eftirfarandi rannsókn hvernig Alþjóðlegi grunnskólinn á Íslandi vinnur með menningarlegan fjölbreytileika með það að markmiði að öðlast heildsteypta þekkingu á hvernig megi koma til móts við og vinna með fjölbreytta menningarhópa í skólastarfi.