The first is a theoretical frame for discussing young children´s play and learning in the curriculum for preschool, mathematic learning for young children and the role of preschool teacher´s and the enviroment.
Fyrri hlutinn er fræðileg greinargerð þar sem fjallað er um áherslur í aðalnámskrá leikskóla á leik og nám barna, stærðfræðinám í leikskóla, hlutverk leikskólakennara og þátt umhverfisins.