The essay is based on the fundamental approach that systematic drama teaching in playschools helps children gain a better understanding of their environment, they learn to express themselves, empathise with others and that they also become more aware of their own feelings and therefore form a stronger self image.
Ritgerðin byggir á því grundvallarviðhorfi að markvisst leiklistarstarf í leikskóla styðji börn í að öðlast meiri skilning á umhverfi sínu, þau læri að tjá sig og setja sig í spor annarra og verði þannig meðvitaðri um eigin tilfinningar og móti með sér sterkari sjálfsmynd.