The findings show that 70% of the administrators think foster children comingin via child protection services have learning difficulties and that 67% of administrators say foster children show signs of emotional disturbances.
Niðurstöður sýna að 70% skólastjórnenda meta það svo að fósturbörn á vegum barnaverndaryfirvalda eigi í námserfiðleikum og tveir þriðju hluti þeirra meta það svo að fósturbörn eigi líka við geðræna erfiðleika að stríða.