Then a qualitative research was performed, based on individual interviews with 10 leaders of Icelandic secondary schools, as well as a focus group interview with 4 leaders of different schools.
Þá fór fram eigindleg rannsókn þar sem byggt er á einstaklingsviðtölum við 10 stjórnendur úr íslenskum framhaldsskólum ásamt rýnihópsviðtali við 4 stjórnendur úr öðrum skólum.