In this study I compared the Icelandic national curriculum in mathematic for compulsory schools from 2003 and 2012 with the PISA study performed the same years.
Í þessari rannsókn bar ég saman áherslur í stærðfræði í aðalnámskrá grunnskóla árin 2003 og 2012 og PISA rannsókninni sömu ár.