The following leading questions were: What knowledge and experience do teachers have to meet educational and social needs of students with selective mutism?
Eftirfarandi rannsóknarspurningar voru hafðar að leiðarljósi: Hvaða þekkingu og reynslu hafa kennarar til þess að koma sem best til móts við náms- og félagslegar þarfir nemenda með kjörþögli?