The study demonstrated that after-class-reflection helped me to focus better on my strengths and to search for changes applicable to use in the classroom.
Rannsóknin sýndi einnig fram á mikilvægi þess að fara vel yfir hverja liðna kennslustund með það markmið að leiðarljósi að geta breytt og þróað nýja kennsluhætti í samræmi við þörf hvers nemendahóps.