Their answers reflected that the FBA-based BIPs had helped them to adhere to school´s behavior expectations and to perform better academically.
Kennararnir voru almennt ánægðir með virknimat og einstaklingsmiðaðar stuðnings-áætlanir en nefndu hvaða þættir gætu bætt framkvæmdina eins og símenntun, skilningur skólastjórnenda, hvatning og aukinn tími til að beita aðferðunum.