The study’s results consequently indicate that it is important to systematically promote children’s intentional self-regulation in order to boost their academic achievements, especially in relation to their writing skills.
Niðurstöður rannsóknarinnar gefa því tilefni til þess að ætla að með því að efla meðvitaða sjálfstjórnun íslenskra ungmenna markvisst megi ýta undir farsælan námsárangur þeirra, sérstaklega þegar kemur að frammistöðu í ritun.