The aim of this study was to explore methods in general pre-school education for children aged one to three that in essence might be called early intervention.
Tilgangur þessarar rannsóknar var að skoða hvernig útfæra mætti almennt leikskólastarf fyrir börn á aldrinum eins til þriggja ára sem í eðli sínu væri snemmtæk íhlutun.