The qualitative method involved a survey that was sent to all college teachers that are registered as natural sciences teachers, biology teachers and science teachers (97 teachers).
Megindlega aðferðin fólst í könnun sem send var á alla framhaldsskólakennara sem skráðir eru náttúrufræðikennarar, líffræðikennarar og raungreinakennarar (97 kennarar).