Firstly five preschool principals were interviewed and then qualified professionals, from five preschools of various sizes, were interviewed in focus groups.
Eigindlegri rannsóknaraðferð var beitt og voru tekin viðtöl við fimm leikskólastjóra og rýnihópaviðtöl við fagfólk í alls fimm leikskólum af ólíkri stærð.