The aim of this study is to seek answers to this question by looking into how principals see their role in implementing teacher collaboration and their experience of it.
Viðfang rannsóknarinnar var að leita svara við þeirri spurningu með því að skoða hvernig skólastjórar líta á hlutverk sitt við innleiðingu teymisvinnu og hver reynsla þeirra er af því.