The results show that the parents tend to have positive attitudes towards to the policy of inclusion and are of the opinion that the school largely fulfills the general educational and social needs of their children.
Niðurstöður rannsóknarinnar benda til þess að fjórir af fimm þátttakendum séu jákvæðir gagnvart menntastefnunni skóli án aðgreiningar og telji að skólinn uppfylli þær náms- og félagslegu þarfir sem börn þeirra hafa og kynnu að hafa.