The aim of this research project was to investigate whether and to what extent graduate studies in school management have an impact on the views and actions og five compulsory school principals.
Markmiðið með þessari rannsókn var að skoða hvort og þá hvernig stjórnunarnám breyti starfsháttum skólastjóra eða með öðrum orðum hvort aukin þekking og breytt viðhorf sem væntanlega leiða af náminu, nægi til að breyta í raun og veru því sem skólastjórar gera.