The subject is investigated from several perspectives: inclusion, positive behavior support (PBS) and the role of school administrators in implementing change within the schools.
Þau sjónarmið sem fjallað er um út frá þessum spurningum er skóli án aðgreiningar, PBS (stuðningur við jákvæða hegðun) og hlutverk skólastjórnenda í að koma á breytingum innan skóla.