Leaving Behind Green Footprints Educational Material for Sustainability and Changing Values This thesis explores what kind of techniques and subject matters promote sustainability in education and what kind of curriculum or support material teachers must have access in order to be able to influence students’ values and beliefs in the long run.
Ritgerð þessi fjallar um hvers konar verklag og viðfangsefni stuðla að sjálfbærnimenntun annars vegar og hins vegar hvers konar námsefni eða stuðningsefni kennarar þurfi að hafa aðgang að til að hafa áhrif á gildi og viðhorf nemenda til langs tíma.