The main findings of this research are that the use of open-ended material supports children’s play and creativity in pre-school and that the ideology of open-ended material is based on giving the children opportunity to create and form their own ideas with the play material and peer-to-peer play with it.
Helstu niðurstöður rannsóknarinnar eru þær að notkun opins efniviðar styðji við leik og sköpun barna í leikskólum og hugmyndafræðin um opinn efnivið sem námsefni byggi á því að börnum séu gefin tækifæri til þess að móta sjálf hugmyndir sínar um leikefnið og félagslegan leik með það.