Additionally, this thesis uses data gathered from a study titled Icelandic as a school subject and a language of learning and teaching, which is a collaboration project between the University of Iceland's School of Education and the University of Akureyri.
Þá eru einnig skoðuð viðtöl við kennara í framhaldsskólum í tengslum við rannsóknina Íslenska sem námsgrein og kennslutunga en rannsóknin er samstarfsverkefni Menntavísindasviðs Háskóla Íslands og Háskólans á Akureyri.