The students of the teachers who participated in this research scored as a whole above average of their peers in Reykjavik in the reading assessment administered in April 2004.
Nemendur þeirra kennara sem rannsóknin náði til náðu almennt mjög góðum árangri í lesskimuninni Læsi vorið 2004 miðað við jafnaldra í borginni allri.