What characterises creative teaching methods for these teachers was examined, whether they find it important to encourage their students‘ creativity, why they do or do not do so, and what kind of teaching methods they use to increase their creativity.
Skoðað var hvað það er sem einkennir helst skapandi kennsluhætti þessara kennara, hvort þeim finnist mikilvægt að ýta undir sköpunarhæfni nemenda sinna og þá hvers vegna eða hvers vegna ekki og hvers konar kennsluaðferðum þeir beita helst til að efla sköpunarkraft þeirra.