Finding all of the most successful teaching methods that promote children’s vocabulary is not an easy job but based on various theories and researches we can presume that creation of meaning is one of the key elements in such teaching methods.
Að finna árangursríkustu kennsluaðferðirnar til að efla orðaforða leikskólabarna er ekki auðvelt verk en útfrá ýmsum kenningum og rannsóknum má áætla að merkingarsköpun sé eitt af lykilatriðunum í slíkum kennsluaðferðum.