Objective-Oriented Internal Assessment in Preschools The research examines quality, assessment process and public access to results of internal rating in 16 preschools practising within the Hjallastefnan Approach and the Reggio Emilia Approach.
Hér verður litið á gæði, matsferli og opinbert aðgengi að niðurstöðum innra mats í sextán leikskólum sem starfa með starfsaðferðum Hjallastefnunnar og Reggio Emilia.