They experienced feelings of shame and struggled with discussing their non-‐ acceptance, particularly with other youths. All the youngsters spoke of tremendous pressure to receive good grades in secondary school and a great amount of competition, especially within their group of peers.
Þeir upplifðu skömm og það reyndist þeim erfitt að tala um höfnunina út á við, sér í lagi við jafnaldra, en allir viðmælendur sögðu vera mikla pressu á að fá góðar einkunnir í grunnskóla og að mikil samkeppni væri í gangi, sér í lagi innan jafningjahópsins.