The main focus of this thesis is to look at the human rights aspects of this case and whether or not the limitation on the teacher’s speech can be acceptable according to applicable law.
Meginviðfangsefni þessarar ritgerðar er að skoða mannréttindahlið málsins og hvort fella megi þessa takmörkun undir þau ströngu skilyrði sem sett eru fyrir því að tjáningarfrelsi séu settar skorður.