The results of this study point to the fact that attitudes that are rooted in the deep-set segregation of people with learning disabilities from others in society are mirrored in the school counselling that is available to them.
Niðurstöður rannsóknarinnar benda einnig til þess að viðhorf sem eiga rætur sínar í rótgróinni aðgreiningu fólks með þroskahömlun frá öðrum í samfélaginu liti þá náms- og starfsráðgjöf sem því stendur til boða.