The purpose was to get information about how the needs of diverse students groups are met and find ways towards successful continuity in the transition from kindergarten to compulsory schools.
Tilgangurinn var að fá upplýsingar um það hvernig þörfum barna með stuðning sé mætt og finna leiðir svo hægt sé að stuðla að aukinni samfellu úr leikskóla í grunnskóla fyrir öll börn.