The emphasis was on observing the individuals‘ motives for having dropped out of school, their reasons for re-entering school in Menntastoðir and their benefits from the studies in Menntastoðir.
Áhersla var lögð á að skoða ástæður þess að þeir hættu í námi, hvað varð til þess að þeir hófu nám að nýju í Menntastoðum og hver ávinningur þeirra hefur orðið með náminu.