In order to promote successful transiton, it is important to build on previous experience and knowledge of pupils and to form continutity in learning in order to enhance childrens positive attitude towards primary school (Anna Elísa Hreiðarsdóttir and Eygló Björnsdóttir, 2011; Jóhanna Einarsdóttir, 2007).
Til að svo megi verða er mikilvægt að byggja á fyrri reynslu og þekkingu nemenda og mynda samfellu í námi til þess að efla jákvætt viðhorf leikskólabarna til grunnskólans (Anna Elísa Hreiðarsdóttir og Eygló Björnsdóttir, 2011; Jóhanna Einarsdóttir, 2007).