The focus was on how to implement the methods and tools of formative assessment and whether it influenced the school's culture.
Áhersla var lögð á að skoða skólaþróun, þ.e. hvernig gekk að innleiða aðferðir og verkfæri leiðsagnarnáms og hvort innleiðingin hefði áhrif á skólamenningu.