Furthermore suggestions are made on different emphasis on how science is tought and certain teaching methods introduced that are believed to be efficient in increasing science literacy among students.
Lagðar eru fram tillögur um breyttar áherslur í náttúrufræðikennslu auk þess sem er bent á kennsluaðferðir sem eru taldar áhrifaríkar til að auka vísindalæsi nemenda.