The research was conducted in the fall semester of 2016, using qualitative research methods with a focus on grounded theory approach.
Rannsóknin hófst á haustönn 2016 og beitt var eigindlegri aðferð með hálfopnum viðtölum við deildarstjóra og skólastjóra í grunnskólum, sem sveitarfélagið rekur, og við forstöðumann Fræðslu- og menningarsviðs Garðabæjar.