The goal of this thesis was to research the suitability of the policy for children aged from one to two years and if the researcher reconciled the policy and its entry to the schools.
Markmið rannsóknarinnar var að kanna hvort stefnan henti börnum á aldrinum eins til tveggja ára og hvort ég yrði sátt við stefnuna og tilurð hennar í skólanum.