The conclusion is that notwithstanding the limitations facing parents in terms of influencing their children’s education and school attendance, there are many good resources that give parents a reasonable power to influence the schools.
Niðurstaðan er sú að þó svo að úrræði foreldra, til að hafa áhrif á menntun og skólagöngu barna sinna, séu ekki fullkomin þá eru ýmis góð raunveruleg úrræði sem þeir geta nýtt sér.