The aim of this study is to explore whether self-efficacy in learning, satisfaction with choice of study and parents´involvement in their child’s education can predict students´school engagement.
Markmið rannsóknarinnar er að kanna hvort trú framhaldsskólanemenda á eigin getu í námi, ánægja þeirra með námsbrautarval sitt og þátttaka foreldra í námi þeirra spái fyrir um skuldbindingu þeirra til náms og skóla.