Learner autonomy demands radical changes of the roles of teacher and learner, therefore the uncertainty and insecurity often associated with such changes could obstruct its successful implementation, even though the positive influences of learner autonomy on learning, motivation, self-identity and social competences can be theoretically substantiated.
Sjálfræði nemenda krefst róttækra breytinga á hlutverkum nemenda og kennara og þó færa megi fræðileg rök fyrir jákvæðum áhrifum sjálfræðis á nám nemenda, áhugahvöt þeirra, getu til að móta sjálfsmynd sína og bregðast við síbreytilegum kröfum nútímasamfélags, getur óvissa sem fylgir svo róttækum breytingum staðið innleiðingu þeirra fyrir þrifum.