They were asked about their assessment of the main advantages of this operating method and the main obstacles, as well as about how they cooperate and promote continuum in the students’ education.
Leitað var eftir mati þeirra á því hver er helsti ávinningur rekstrarformsins og hverjar eru helstu hindranirnar, hvernig samstarfi er háttað og hvernig stuðlað er að samfellu í námi nemenda.