The government’s policy and plan to increase cultural education in the Icelandic elementary school is relatively new and has not still prospered.
Stefna stjórnvalda og aðgerðaráætlun um að auka þátt menningarfræðslu í grunnskólum er tiltölulega ný og hefur skilað sér í takmörkuðu mæli inn í skólastarf.