This study, conducted to complete a MA degree in teaching Spanish as a foreign language from the University of Iceland, aims to explore what would be the most appropriate method to develop and conduct a beginner’s course of Spanish, commonly identified as“ Español 103”, or SPÆ 103, within the Icelandic secondary school system.
Í rannsókn þeirri sem hér er kynnt og unnin var til fullnustu MA gráðu í spænskukennslu frá Háskóla Íslands, er viðfangsefnið að rannsaka hvaða áherslur og vinnuaðferðir séu hentugastar til þess að kenna byrjendum spænsku í íslenskum framhaldsskólum, nánar tiltekið í áfanganum SPÆ 103 eða sambærilegum áfanga á byrjendastigi.