It focuses on the subject of Icelandic in Upper Secondary Schools and its special status as a mother-tongue subject, which makes it relevant to all other subjects as well as to the student’s personal identity.
Sjónum er sérstaklega beint að námsgreininni íslensku í framhaldsskólum, sem hefur sérstöðu því viðfangsefni hennar, móðurmálið, tengist öðrum námsgreinum sem og sjálfsmynd nemenda.