The study considers whether the opportunities lie in increasing the participation of parents in the classroom, or whether the prospects for success are to offer the parents some information on educational aspects, laws and regulations so they can better support their children in their studies.
Út frá því verður hugleitt hvort tækifærin liggi í að auka komu þeirra á vettvang til nemenda eða hvort vænlegra sé til árangurs að bjóða foreldrum upp á fræðslu um uppeldisþætti, lög og reglugerðir svo þeir geti betur staðið við bakið á börnum sínum í náminu.