This is followed by a discussion of the ideology behind inclusive education, how the concept is defined, where its origins lie, and what schools and teachers need to keep in mind to work according to its principles.
Í framhaldi verður fjallað um hugmyndafræði skóla án aðgreiningar, hvað felst í hugtakinu, hvert það á rætur sínar að rekja og hvað skólar og kennarar þurfa að hafa í huga til þess að starfa í anda þess.