The implementation of the ICT parts of a curriculum outlined by the Ministry of Education has been slow, although considerable progress has been made since the ministry’s first policy on ICT was published in 1996.
Hægt hefur gengið að ná markmiðum síðustu námskrár í upplýsinga- og tæknimennt í skólunum þótt talsvert hafi áunnist frá því að fyrsta stefna menntamálaráðuneytisins birtist 1996.