The thesis reports an action research conducted by the author with the aim of exploring, through own teaching, how ICT technology can be used to promote better learning and better student experience.
Í ritgerðinni er gerð grein fyrir starfendarannsókn sem höfundur vann í tengslum við eigin kennslu og hafði að markmiði að rannsaka hvernig nýta mætti upplýsingatækni til að stuðla að betra námi og upplifun nemenda í kennslustundum.