The data in this qualitative case study is based on interviews with three preschool teachers who work with four and five year old childrens and videos from circle times leaded by the same teachers.
Rannsóknin var eigindleg tilviksrannsókn þar sem gagna var aflað með viðtölum við þrjá leikskólakennara og upptökum úr samverustundum hjá þeim sömu.