The two main objectives of the study were to investigate the attitudes of parents and teachers toward parent training programs and examine how the education could be improved in order to better enable parents to support the reading curriculum of their children.
Meginmarkmið rannsóknarinnar voru tvö, að kanna hug foreldra og kennara til foreldrafræðslu um lestrarnám og hvernig bæta megi fræðsluna svo hún geti sem best eflt foreldra í stuðningi við lestrarnám barna sinna.