The theoretical background of the thesis covers previous research on motivation, reading and school work, and also includes a discussion on gender issues.
Í fræðilegri umfjöllun er farið yfir rannsóknir og skrif fræðimanna um áhugahvöt, lestur og skólastarf, auk þess sem fjallað er um kynjafræðileg sjónarmið.