The report of this project examines the status of programming instruction, discussion of programming in seminars, history and importance in teaching and industry.
Í greinargerð þessa verkefnis er farið yfir stöðu forritunarkennslu í íslenskum grunnskólum fram yfir mitt ár 2017, umfjöllun um forritun í fræðiritum, ásamt sögu og mikilvægi forritunar í kennslu og atvinnulífi.