It is interesting to note that the teachers themselves request the opportunity to have professional dialogues between teaching teams and even between schools in order to support co-teaching and improve their teaching and professionalism.
Áhugavert er að kennararnir kalla sjálfir eftir tækifæri til að eiga faglega samræðu milli teyma og jafnvel skóla um teymiskennslu og telja þar sóknarfæri til að bæta kennsluna og eigin fagmennsku.