The emphasis was on the students’ plans and ideas about secondary school, what they believed influenced their decision making, and where they believed they had attained information regarding secondary school from, along with their expectations towards secondary school.
Áhersla var lögð á að fá fram fyrirætlanir þeirra og hugmyndir hvað varðar framhaldsnám, hvað þeir töldu að hafi haft hvað mest áhrif á ákvarðanatöku þeirra, hvaðan nemendur telji að þeir fái helst upplýsingar um nám og skóla og hvaða væntingar þeir hafa til framhaldsnámsins.