Secondly, I wanted to interact with teachers in other countries and in particular assess their attitudes to continuous education and professional development and thirdly, I wanted to evaluate if participants to the research i.e. the teachers experienced different conditions that possibly affected their opportunities to develop professionally.
Í öðru lagi langaði mig til að kynnast viðhorfum kennara í öðrum löndum til mikilvægi endurmenntunar og fá sýn þeirra á fagleg vinnubrögð. Þriðji þátturinn var að kynna mér hvort kennararnir sem þátt tóku í rannsókninni, byggju við mismunandi aðstæður og hefðu þar af leiðandi misjafna möguleika til eflingar í starfi.