Furthermore children appear to use less assistance in building up turns, probably due to less knowledge of the language itself and of the topics discussed.
Börn virðast jafnframt hjálpast minna að við að byggja upp lotur en fullorðnir málhafar enda hafa þau að jafnaði ekki eins mikla sameiginlega reynslu og þeir, hvorki á mynstrum tungumálsins né á því sem um er rætt.