An attempt is made to reduce the insecurity that seems to prevail among teachers when it comes to the use of drama by submitting an accessible drama material and encourage the use of it.
Reynt er að draga úr því óöryggi, sem virðist ríkja meðal kennara þegar kemur að því að nota leiklist í kennslu, með því að leggja fram aðgengilegt leiklistartengt námsefni og hvetja til notkunar á því.