There is a need for real alternative education for students with behavioural issues and it must be borne in mind that changes in student behaviour result from a combination of adaptations of environmental factors and a shared responsibility and not just one or the other.
Nemendur með alvarleg hegðunarvandamál þurfa að hafa raunverulegan valkost hvað varðar nám. Hafa ber í huga að breytingar á hegðun nemenda verða bæði vegna aðlögunar umhverfisþátta og sameiginlegrar ábyrgðar beggja aðila (kennari/nemandi).