What influence has the implementation had on their daily work and how does the primary school teacher approach the creative practices within the classroom?
Hvaða áhrif hefur innleiðing grunnþáttarins sköpun á daglegt starf umsjónarkennara í skólastarfi og hvernig vinnur umsjónar-‐ kennari á yngsta stigi með sköpun í sínu daglega starfi?