The aim of the study was to investigate the teachers’ and students’ attitudes towards the Moodle system and in what way they think the software can enhance learning.
Markmiðið var að kanna viðhorf kennara og nemenda til kerfisins; hvað þeir telji að hindri og hvernig þeir telji að hugbúnaðurinn eigi möguleika á að bæta námið.