Objective: The main aim of this study was to see if silent intervals between repetitions in stuttering episodes of preschool children could predict stuttering development.
Markmið: Markmið rannsóknarinnar var að skoða framvindu stams í hópi leikskólabarna sem höfðu áður tekið þátt í rannsókn Jóhönnu T. Einarsdóttur (2009).