Data analysis and results indicated that the professionalism of teachers and their teachings in the 1940s and 1950s, did greatly affect female students in Iceland.
Helstu niðurstöður rannsóknarinnar voru þær að fagmennska kennara og kennsluhættir á 5. og 6. áratugnum virðast hafa haft mikil áhrif á kvenkyns nemendur.