Results showed certain aspects that were thought to be helpful in ÁTAK. They were discipline, support, framework, joint meetings where everyone had a voice, especially the student, and the establishment of realistic and achievable goals for the student.
Niðurstöður sýndu fram á ákveðna þætti sem þóttu vera hjálplegir í ÁTAKI en þeir voru agi, aðhald og rammi, sameiginlegu fundirnir þar sem allir gátu komið sínu á framfæri, ekki síst nemandinn, og að sett séu raunhæf markmið fyrir nemandann.