The main results indicated that guidance and career counselors who had a written job description perceived less role ambiguity than those who did not have a job description.
Helstu niðurstöður bentu til þess að náms- og starfsráðgjafar sem höfðu skriflega starfslýsingu næðu að afmarka hlutverk sitt betur en þeir sem höfðu ekki starfslýsingu.