• What conclusions can be drawn from studies addressing communication of professionals and parents of children with autism where the TEACCH model is used for intervention?
• Hvaða ályktanir má draga af rannsóknum og skrifum fræðimanna sem fjalla um samskipti fagaðila og foreldra barna á einhverfurófi þar sem unnið er eftir hugmyndafræði TEACCH?