All participants agreed that good communication between schools and families form the foundation for early interventions to prevent emotional problems and that effective efforts must be applied at an early stage.
Allir þátttakendur voru sammála um að góð samskipti heimilis og skóla væri grunnforsenda þess að vinna með vandann og grípa þyrfti fyrr inn í með markvissum úrræðum og forvörnum í skólanum.