The research describes the possibilities that lie in integrating the history of Icelandic architecture as part of primary school education.
Í ritgerðinni er greint frá þeim möguleikum sem grunnþættir menntunar veita til frekari umfjöllunar um íslenska byggingarlistasögu í námi á grunnskólastigi með megináherslu á listgreinakennslu.