The connection to the national curriculum seems to emphasize social development as well as the foundations of education and learning skills mandated in compulsory education.
Tenging virðist vera við áherslur námskrár um þjálfun í félagsfærni sem og grunnþætti menntunar og þá lykilhæfni sem námskráin kynnir og mælir fyrir um að sé sinnt í skólagöngu skyldunáms.