The aim of the research was to scrutinize procedures of schools who use the quality indicators " How good is our school " for self-evaluation and try to find out whether and then how the procedures of self-evaluation with the quality indicators " How good is our school " can support and strengthen a school on its way to professional learning community.
Markmiðið er að rýna í starfshætti skóla sem nota Gæðagreina við innra mat og reyna að átta sig á hvort og þá hvernig starfshættir innra mats með sjálfsmatskerfinu Gæðagreinum geta stutt við og eflt innra starf skóla í átt til lærdómssamfélags.