The value of this thesis is primarily an improved understanding of how the work in these camps can give Icelandic youths the opportunity of educational experiences that support the traditional work within the school system.
Gildi þessarar rannsóknar felst einkum í auknum skilningi á því hvernig starfið í slíkum búðum getur veitt íslenskri æsku tækifæri til menntandi reynslu sem styður hefðbundið starf innan veggja skólanna.