Computer seminars for teachers, for example, do not translate into modified teaching practices, although the teachers themselves may now be more proficient in their own use of computers.
Tölvunámskeið fyrir kennara virðast til dæmis ekki skila sér þannig að þeir nýti kunnáttu sína með nemendum í kennslu jafnvel þótt þeir séu sjálfir það færir að geta nýtt hana í eigin þágu.