In this thesis the work evolves around the possible connection of the storyline-method with the subject of textile. The research question is“ is the storyline-method compatible with teaching of the subject of textile?”
Í ritgerð þessari er unnið út frá mögulegri tengingu söguaðferðarinnar við textílmennt en rannsóknarspurning ritgerðarinnar er „Samrýmist söguaðferðin kennslu í textílmennt?“