The conclusion is that the main obstacle to finishing secondary education seems to be more a matter of each individual‘s attitude towards circumstances than the circumstances themselves.
Jafnframt leiða niðurstöður rannsóknarinnar í ljós að helsta hindrunin fyrir að ljúka framhaldsnámi virðist fremur vera falin í viðhorfum einstaklinga til aðstæðna sinna en í aðstæðunum sjálfum.