My goal with this study is to reflect on the ideas and beliefs that school headmasters have on the inclusion policy, how it is working in practice and what obstacles are preventing it succeeding as intended.
Markmið mitt með rannsókninni var að varpa ljósi á þær hugmyndir og þau viðhorf sem skólastjórnendur í grunnskólum höfðu til stefnunnar skóli án aðgreiningar. Hvernig gengur að vinna eftir stefnunni og hvaða hindranir kunna að standa í vegi fyrir því að hún nái fram að ganga eins og ætlast er til.