There was also a significant difference between the skills of four year old children who were very interested in looking through books and listening to stories and the skills of those who were sometimes interested in looking through books and listening to stories.
Einnig kom í ljós marktækur munur á heildargetu þeirra fjögurra ára barna sem hafa mikinn áhuga á að skoða bækur og hlusta á sögur og heildargetu jafnaldra sem hafa stundum áhuga á að skoða bækur og hlusta á sögur, það er niðurstöðurnar benda til þess að þeim mun meiri áhuga sem fjögurra ára börn hafa á að hlusta á sögur og skoða bækur þeim mun betur standa þau sig í prófþáttunum.