In addition, it is investigated if the description that the department leaders give of day ‐ to ‐ day activities fits with the ideology of the Policy of Inclusion and that particular kindergarten’s curriculum.
Þá verður því gefinn gaumur hvort að lýsing deildarstjóranna af framkvæmd skólastarfsins sé í samræmi við hugmyndir um skóla án aðgreiningar og áherslur í skólanámskrám viðkomandi leikskóla.