Another purpose of the research was to discover whether the author could adopt the method to use in teaching and if yes, then how. The method revolves around the students themselves; they play a game of imagination and through that learn the lesson at hand.
Jafnframt lá fyrir í upphafi að átta sig á hvernig og hvort höfundur þessarar ritgerðar gæti tileinkað sér kennslu með kennsluaðferðinni en hún snýr að því að nemendur fara í ímyndunarleik og á þann hátt tileinka þeir sér fyrirliggjandi námsefni.