By using a purposive sampling of one age-group of students and a cross-sectional survey it was possible to find students who were defined as students within a gray zone.
Með því að skoða niðurstöður skimana og prófa úrtaks úr skólanum í einum árgangi frá upphafi skólagöngu þeirra var hópur nemenda skilgreindur sem nemendur á gráu svæði.