The results of this research indicate that particular characteristics of a principal have a determining effect on how effectively and positively they manage to bring about changes and motivate teachers.
Niðurstöður rannsóknarinnar gefa til kynna að ákveðnir eiginleikar í fari skólastjóra hafi mest áhrif á það að breytingar eigi sér stað og kennarar jákvæðir til þátttöku.