The research findings were that participants in both groups experienced learner autonomy in the form of empowerment to take part in decision making regarding their learning.
Niðurstöður rannsóknarinnar voru þær að nemendur upplifðu ábyrgð og sjálfstæði við möppuvinnuna á þann hátt að þeir upplifðu aukið vald í ákvarðanatöku varðandi nám sitt.