The question is twofold and focuses, on the one hand, on whether the need exists and, if so, why and, on the other hand, on whether teachers experience this need and what form it takes in the field.
Spurningin er tvíþætt og snýr annars vegar að því hvort þessi þörf sé til staðar og þá af hverju og hins vegar að því hvort kennarar upplifi þessa þörf og hvernig hún birtist þeim í starfi.