It is maintained that in both those aspects the quality of photography is relevent and that first and foremost there has to be some thought put into the efforts and that preschool teachers are mindful of how their schools are represented through the photographs.
Í umfjöllun um báða þessa þætti er lögð áhersla á að það gæði ljósmyndunar skipti máli og þá fyrst og fremst að hugsun sé lögð í það sem gert er og ígrundað sé hvernig leikskólastarfið birtist í myndunum.