The dissertation covers environmental education, its relevance within the kindergarten curriculum and whether it is possible to use nature experience to enhance the child’s awareness and development.
Í verkefninu er fjallað um umhverfismennt, mikilvægi hennar í leikskólastarfi og hvort hægt sé að vinna með markvissum hætti með náttúruupplifun í þeim tilgangi að auka umhverfisvitund barna í leikskólum.