The new assessments involves that the teacher needs to connect competence criteria and evaluation criteria with students' assignments and, obviously, it is impossible to evaluate diverse competence in a still and quiet classroom.
Nýja námsmatið felur í sér að kennarinn þarf að tengja hæfniviðmið og matsviðmið við verkefni nemenda. Það gefur augaleið að ekki er hægt að meta fjölbreytta hæfni með kyrrsetu og þögn inni í kennslustofum.