The findings, as well as the history of educational reform in upper secondary schools, suggest a need to decisively follow through with the curricular changes in the years to come.
Af niðurstöðunum má draga þá ályktun að þörf sé á að fylgja vel eftir þeim breytingum sem námskráin 2011 boðar, ekki síst ef haft er í huga hve hægt hefur gengið að breyta skólastarfi í framhaldsskólum í sögulegu tilliti.