Dominant views towards education, for instance among managers at firms, and limited access to education due to lack of information are among the socio-cultural explanations that most prominently emerge through the interviews.
Ríkjandi viðhorf til menntunar, til að mynda meðal stjórnenda á vinnustöðum, og takmarkað aðgengi að fræðslu vegna skorts á upplýsingum eru þeir félags-menningarlegu þættir sem voru hvað mest áberandi.