I believe that these results show that by the systematic admission of Robinson´s (2011) theory about leadership and leadership dimensions it is possible to reach students through satisfied teachers.
Ég tel að kenningar Robinson (2011) um forystuhæfni hafi nýst mér vel til að styrkja mig sem stjórnanda og þessar jákvæðu niðurstöður megi rekja til þess.