Although the interviewees´experience of the preschool assistant program was generally a positive one, it came as a great disappointment to them to return to their jobs only to discover that there was no clearly defined position of an assistant to the preschool teacher awaiting them, as the curriculum clearly states.
Þrátt fyrir almennt jákvæða upplifun kvennanna af náminu, olli það þeim miklum vonbrigðum, að mæta til starfa að námi loknu og uppgötva að ekki var fyrir hendi skilgreind staða aðstoðarmanns leikskólakennara eins og gert er ráð fyrir í Aðalnámskrá framhaldsskóla.