The purpose of the research is to scrutinize learning opportunities, that is, preschool children’s opportunities of participation and possibilities of impacting the preschool activities within one Icelandic preschool whose practice is inspired by the methodologies named after the Italian city of Reggio Emilia.
Tilgangur þeirrar rannsóknar sem hér er kynnt er að skoða námstækifæri (e. learning opportunities), það er tækifæri leikskólabarna til þátttöku og áhrifa á leikskólastarf, í íslenskum leikskóla sem starfar í anda starfsaðferðar sem kennd er við ítölsku borgina Reggio Emilia.