The results of this review indicate that teaching about religion and non-religion convictions in Iceland, as well as government policy in this regard, is not fully in line with the recommendations set by the Council of Europe and that it is important to improve it in order to prepare students better for participation in a diverse and democratic society.
Niðurstöður þessarar rýni gefa vísbendingar um að kennsla um trúarbrögð og lífsskoðanir hérlendis, sem og stefna stjórnvalda í þeim efnum, sé ekki fyllilega í samræmi við tilmæli Evrópuráðsins og að mikilvægt sé að bæta úr því til að undirbúa nemendur betur fyrir þátttöku í margbreytilegu mannlífi í lýðræðissamfélagi.