In this study I examined how children with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) felt in primary school and how the school met their needs.
Í þessari rannsókn var skoðað hvernig börnum með ADHD (e. Attention Deficit Hyperactivity Disorder) leið á grunnskólagöngu sinni og hvernig grunnskólinn kom til móts við þarfir þeirra.