The results of the study suggest that administrators have utilized the project set up by Centre of School Development at the University of Akureyri and Akureyri School Department in their own professional development when implementing a professional learning community in their school, and working with the staff on professional development and developing the school.
Einnig var matstæki fyrir lærdómssamfélag lagt fyrir þátttakendur í rannsókninni. Niðurstöður rannsóknarinnar benda til þess að stjórnendur beggja skólanna hafi nýtt sér samstarfsverkefnið til eigin starfsþróunar, við innleiðingu á lærdómssamfélagi og í vinnu með starfsfólki við að efla skóla- og starfsþróun.