Half of the children were in preschools with a music teacher (n = 19) and the other half (n = 21) did not have a music teacher.
Í tveimur af leikskólununum nutu börnin (n = 19) leiðsagnar tónlistarkennara, sem skipulagði tónlistarstarfið, en í þeim þriðja nutu börnin (n = 21) ekki leiðsagnar tónlistarkennara.