Further to this the attitudes, perspectives and approaches that preschool teachers have towards risky play were explored. The final goal was to find out whether preschool teachers in Iceland encourage or hinder children´s risky play activities.
Fjallað erum um viðhorf, sjónarmið og vinnulag leikskólakennara tengt áhættuleik til dæmis hvort leikskólakennarar hvetja til eða stöðva börn í þessháttar leikjum.