The main findings of the study were mainly consistent with research from abroad, which showed that teachers do not have the knowledge of child sexual abuse prevention programmes that they need to properly implement in their classrooms.
Helstu niðurstöður rannsóknarinnar eru að miklu leyti í samræmi við niðurstöður úr erlendum rannsóknum, sem sýna að kennarar hafi ekki þá þekkingu sem þarf til að sinna góðu forvarnarstarfi gegn kynferðislegu ofbeldi gagnvart börnum.