The goal of this study was to determine what impact a school‘s official policy, in this case democratic work ethics, has on school‘s participants and how it appears to teachers and the headmaster of the school in question.
Markmið rannsóknarinnar var að skoða hvort opinber stefna skóla sé í samhengi við raunverulega upplifun hlutaðeigandi, varðandi lýðræðislega stjórnunarhætti, og hvernig þetta birtist kennurum og skólastjóra viðkomandi skóla.