The teachers disagreed on which methods best suited to practice different language skills, for example listening and writing as well as how beneficial computer use in class is for the students.
Ekki voru allir sammála um hvaða aðferðir hentuðu best til að æfa ýmsa færniþætti líkt og hlustun og ritun og hversu jákvæð tölvunotkun nemenda í tímum væri.