The main objective of this thesis was to research the method of integration of foreign students in the Icelandic primary school setting, as well as examining how communication is established between the school, the primary teacher and the child´s caregiver.
Meginmarkmið þeirrar rannsóknar sem fjallað er um í ritgerð þessari var að kanna hvernig móttöku erlendra nemenda í umsjónarbekki er háttað og samstarfi umsjónarkennara við foreldra nemendanna.