The results of this research indicate that students with dyslexia meet a variety of complex barriers in foreign language learning and require varied approaches.
Niðurstöður rannsóknarvinnunnar benda til þess að nemendur með dyslexíu mæta ýmsum flóknum hindrunum í erlendu tungumálanámi og þurfa á fjölbreyttum námsaðferðum að halda.