In my research, carried out as action research, I examined the implementation of assessment for learning in mathematics in my own class, sixth grade students of an elementary school in the metropolitan area.
Í rannsókninni, sem er starf-endarannsókn, skoða ég innleiðingu leiðsagnarmats í stærðfræðikennslu mína í 6. bekk í grunnskóla á höfuðborgarsvæðinu.