Further, the following sub-questions were also asked: How does education on gender equality appear in the classroom, what are the teaching materials used, what are the teachers‘ attitudes toward gender equality and does it affect their teaching?
Nokkrar undirspurningar eru hafðar til hliðsjónar og hljóða á eftirfarandi hátt: Hvernig fer kennsla eða fræðsla um kynjajafnrétti fram, hvaða kennsluefni er notað, hver eru viðhorf kennara til kynjajafnréttis og hefur það áhrif á miðlun hans á efninu?