The study findings show that the participants that teach students from age twelve through sixteen consider individual student work and teachers presentation as to be most effective.
Meginniðurstöður rannsóknar minnar eru að þeir þátttakendur sem kenna á unglingastigi grunnskóla telja árangursríkast að notfæra sér einstaklingsvinnu nemenda auk innlagnar frá kennara.