The main purpose of this essay is to measure the attitude of teachers and school administrators towards cooperation and sharing of self-made teaching materials among schools within the same district, as well as how this might aid in their curriculum.
Tilgangur þessarar rannsóknar var fyrst og fremst að athuga viðhorf kennara og skólastjórnenda til samstarfs og samnýtingu á efni á milli grunnskóla innan sama bæjarfélags og hvernig það samstarf myndi nýtast kennurum og starfi skólans í heild.