By this research I wanted to evaluate if the teaching of verbal expression meets the conditions of the National Curriculum Guide and if students get training in verbal expression which will be useful to them in society and the labour market that makes ever-increasing requirements.
Með rannsókninni vildi ég leggja mat á hvort kennsla munnlegrar tjáningar uppfyllti markmið Aðalnámskrár grunnskóla og hvort nemendur fengju þjálfun í að tjá sig munnlega á þann hátt sem mun nýtast þeim í þjóðfélagi og á vinnumarkaði sem gerir síauknar kröfur.