As a result of the large number of pupils in each class, the teachers felt they did not have the opportunity to attend to pupils with reading difficulties to the extent they would have wished.
Fjöldi nemenda í bekkjum var það mikill að kennararnir töldu sig ekki hafa nægjanlegt svigrúm til þess að sinna nemendum með lestrarerfiðleika eins vel og þeir myndu kjósa.