Primary School Teachers Approach to Creative Practices within the Classroom This master´s thesis is a qualitative study into how primary teachers define and approach creative practices within the classroom.
Þessi meistaraprófsritgerð er um niðurstöður eigindlegrar rannsóknar og í henni er skoðað hvernig umsjónarkennarar yngri barna í grunnskólum skilgreina og vinna með sköpun í sinni daglegu kennslu.