Factors that did not work well and did not support the changes in some schools were evident in the lack of support from middle managers and insufficient funding put in educational counseling, which in turn increased the burden on IT managers of the schools and reduced the support that teachers were given.
Þættir sem gengu ekki nægilega vel og studdu ekki við breytingarnar voru þeir að í sumum skólum töluðu millistjórnendur ekki fyrir breytingunum. Ekki var nægt fjármagn sett í kennsluráðgjöf sem jók álag á tölvuumsjónarmenn skólanna og hafði áhrif á stuðning við kennara.