The research was meant to answer the following question: How do children with non-Icelandic native language in the higher grades of a basic school manage to communicate orally in the classroom with Icelandic children of the same age?
Rannsókninni er ætlað að svara eftirfarandi spurningu: Hvernig tekst börnum með annað móðurmál en íslensku í efri bekkjum grunnskóla að eiga munnleg samskipti við íslenska jafnaldra inni í kennslustundum?