The staff also believed that pedagogical documentation had created forum for the promotion of parental participation, since the practice became more visual after the implementation of work with pedagogical documentation.
Þá kom jafnframt fram að skráningarnar sköpuðu kjörin vettvang til eflingar á foreldrasamstarfi þar sem starfið varð sýnilegra eftir að vinna með skráningar var tekin upp.