In addition to the interviews, the schools’ curriculums was compared with the expected learning outcomes outlined in the new education policy from 2013.
Auk viðtal-anna voru skólanámskrár skólanna skoðaðar til að bera saman þau hæfniviðmið sem þar eru við hæfniviðmið núgildandi Aðalnámskrá grunnskóla.