Results indicate that students want to have greater influence on the curriculum, and will consequently put more effort into their studies. However, the students require time and space to adjust to this change in their role within the classroom.
Niðurstöður gefa til kynna að nemendur vilja hafa meira um það að segja hvernig unnið er með námsefnið og ef svo er leggur nemandinn sig meira fram í náminu, en kennarinn þarf að gefa nemendum tíma að venjast því að leitað sé eftir hugmyndum þeirra í lærdómsferlinu.