The study is done from the viewpoint of the kindergarten teachers on integrating and teaching children of refugees and what to keep in mind about that work that is different from working with other children.
Rannsóknin er skoðuð út frá sjónarhorni leikskólakennara á móttöku og kennslu barna flóttafólks í leikskóla og hvað þarf að hafa í huga við það starf sem er frábrugðið starfi með öðrum börnum í leikskólum.