Thus, it is intended as a tool for those interested or involved in science education, providing a number of suggestions for improving or consolidating how this subject is taught, from the classroom through to policy-making level, with appropriate references that enable further reading on specific aspects as required.
Ritgerðin er hugsuð sem verkfæri fyrir þá sem eru áhugasamir um, eða í beinum tengslum við, raungreinakennslu. Gefnar eru tillögur að endurbótum til að styrkja það hvernig fagið er kennt, bæði hvað varðar viðfangsefnin í kennslustofunni sem og við stefnumótun.