The results provide information about the roles of assistant principles in Iceland and how involved they are in instructional leadership.
Niðurstöður rannsóknarinnar gefa vísbendingar um almennt hlutverk aðstoðarskólastjóra í grunnskólum á Íslandi auk þess sem þær varpa ljósi á hversu mikið aðstoðarskólastjórar sinna kennslufræðilegri forystu.