Single-subject-multiple baseline designs across participants showed that video modeling reduced the delay of social initiation, increased the duration of reciprocal play as well as frequency of words and playsounds.
Árangur var metinn með sjónrænni greiningu gagna þar sem bornar voru saman mælingar fylgibreyta á grunnlínuskeiði (A), íhlutunarskeiði (B) og við athugun á alhæfingu og viðhaldi færni sex til sjö vikum eftir að íhlutunarskeiði lauk.