I used the data to build up a project where I continued to document children´s communication and theories and compare with drawings and other things from group sessions.
Á grundvelli þeirra gagna kom ég af stað vinnuferli (e. project) þar sem ég skráði samræður og hugmyndir barnanna og bar saman við teikningar og verk sem unnin voru í vinnustundum.