The purpose was to find out why the result of such cooperation differed, what it contributed to the schools and how such cooperation can best be applied into the schoolwork.
Markmiðið var að kanna hvað veldur mismunandi árangri slíkrar samvinnu, hverju þetta skilar skólastarfinu og hver er vænlegasta leiðin til að innleiða slíkt samstarf inn í skólastarfið.