The object of this study is to find out if there is any difference between the service of a special needs department and a school without distinction for disabled children with similar needs.
Markmiðið með rannsókninni var að kanna hvort munur væri á þjónustu í sérdeild eða skóla án aðgreiningar út frá fjölfötluðum nemendum með svipaðar þarfir.