The aim of this study is to explore the views of professionals who participate in the validation of informal learning and representatives of schools receiving students after validation.
Markmið þessarar rannsóknar var að varpa ljósi á reynslu fagaðila í raunfærnimati, viðhorf þeirra og fulltrúa formlega skólakerfisins til nemenda sem koma inn í nám eftir raunfærnimat.