Research shows that instruction methods that require critical thinking are seldom used, therefore this project can be adopted by working teachers and those in training alike.
Rannsóknir sýna að notkun kennsluaðferða sem reyna einna helst á gagnrýna hugsun eru lítið notaðar og af því leyti er verkefnið hagnýtt, bæði fyrir starfandi kennara og kennaraefni.