• Is the content in the law on schools in Iceland and in the national curriculum guides in line with the ideology of multicultural education and the affects and challenges of globalization and what kind of changes have to be made on the curriculum so that it will meet the needs of all students?
 Er innihald íslenskra grunnskólalaga og íslenskrar aðalnámskrár í samræmi við hugmyndafræði fjölmenningarlegrar menntunar og áhrif hnattvæðingar og hvað þarf að hafa í huga við gerð námskráa sem eiga að koma til móts við þarfir fjölbreytts nemendahóps?