The quality indicators that are used in this research come from Evaluation indicators for school development and concern individualised learning, learning in democracy and learning communities.
Valdir flokkar Matstækis um þróun skólastarfs í anda hugmynda um einstaklingsmiðað nám, lýðræðislegt og nemendamiðað skólastarf og lærdómssamfélag eru notaðir sem greiningartæki í rannsókninni.