The research also found that the majority of preschool teachers in Iceland do not have a clear understanding of risky play, believing it is only climbing or rough and tumble play.
Jafnframt kom í ljós að viðhorf leikskólakennara til áhættuleikja lita hvernig staðið er að málum í þá veru að hamla frekar en styðja við áhættuleik.