The main conclusions of this chapter are that: a) The possibilities of organising school practice to reach learner-centred objectives is limited both by the nature of the subjects and by the autonomy of the students.
Meginniðurstöður þessa kafla eru að: a) Möguleikar okkar á að skipuleggja skólastarf út frá nemendamiðuðum markmiðum eru takmarkaðir bæði af eðli námsgreinanna og af sjálfstæði nemendanna.