The purpose of this thesis is to gain deeper knowledge of what is included in democracy in the early childhood profession, along with looking into what is involved in the Reggio Emilia approach and how those elements are wound up together in the early childhood profession.
Markmið verkefnisins er að öðlast dýpri sýn á hvað felst í lýðræði í leikskólastarfi, ásamt því að rýna í hvað Reggio Emilia hugmyndafræði felur í sér og hvernig þessir þættir fléttast saman í leikskólastarfi.