The main subject of the study was looking into what I could do to improve my teaching approach regarding students whose Icelandic is a second language, as well as to study the teaching method Byrjendalæsi, (e. Beginning literacy) and how its methods suited students whose Icelandic is their second language.
Meginviðfangsefni rannsóknarinnar var að kanna hvað ég gæti gert til að bæta kennsluhætti mína með tilliti til nemenda með íslensku sem annað tungumál, ásamt því að skoða kennsluaðferðina Byrjendalæsi og hvernig aðferðir innan hennar hentuðu nemendum með íslensku sem annað tungumál.