The aim of this study is to explore the relationship between parental involvement in their children´s education, whether adolescents liked vocational or academic subjects better in elementary school and whether they were on academic or vocational lines in upper secondary school and certainty about their educational choice in upper secondary school on the one hand and their need for counselling on the other hand.
Markmið rannsóknarinnar er að skoða tengsl milli stuðnings foreldra við nám barna þeirra, hvort ungmennum líkaði betur við verklegt eða bóklegt nám í grunnskóla og hvort þau eru í bók- eða starfsnámi eða á almennri braut við annars vegar vissu þeirra um námsval sitt í framhaldsskóla og hins vegar þörf þeirra fyrir ráðgjöf.