These results generally conform to the results of previous research, but they contain important clues which those who work in schools can use to improve boys' performance and motivation for reading.
Niðurstöðurnar eru að mörgu leyti í samræmi við fyrri rannsóknir en í þeim felast mikilvægar vísbendingar til skólafólks sem nýst geta til að auka árangur og áhuga drengja á lestri.