Teachers, on the other hand, have a clear will to use a trans disciplinary approach that is not based on any particular profession, but challenges in which various disciplines can contribute and the students interests and needs are respected.
Hins vegar höfðu kennararnir áhuga að beita þverfaglegri nálgun (e. transdisciplinary) sem byggist ekki á neinni sérstakri faggrein, heldur viðfangsefni þar sem ýmsar faggreinar geta lagt af mörkum og áhugi og þarfir nemenda eru hafðar að leiðarljósi.