In the paper we are trying to answer the question: Can the near environment be used to stimulate environmental consciousness and movement in the preschool children in a systematic manner?
Í ritgerðinni er leitast við að svara spurningunni hvort hægt sé að nýta nánasta umhverfi leikskólans til að efla umhverfisvitund og hreyfingu leikskólabarna með markvissum hætti.