Aim The aim of the study was to compare motor development of children attending health oriented kindergartens and children attending kindergartens following other rearing and educational policies.
Markmið Meginmarkmið rannsóknarinnar var að kanna hvort börn í heilsuleikskólum stæðu betur í hreyfiþroska en börn í leikskólum sem fylgja öðrum uppeldis- og kennslustefnum.