The participants' attitudes differed toward schools' policies on assessment and feedback, depending on their work experience and the size and location of schools where they taught.
Munur er á afstöðu þátttakenda í rannsókninni, eftir starfsreynslu þeirra og stærð og staðsetningu skólanna þar sem þeir kenna, til stefnu skóla um námsmat og endurgjöf.