They believe that cooperative learning has positive influence on students‘ social and educational achievement, which appears through students getting to know each other better and learning more through conversation and cooperation.
Þeir töldu samvinnunám hafa náms- og félagslegan ávinning fyrir nemendur þar sem nemendur kynnast vel innbyrðis í gegnum samvinnunám og læra meira um þau viðfangsefni sem liggja fyrir í gegnum samræður og samvinnu.