The study furthermore shows that there is currently a certain emphasis change on using informational text for young readers with a publication of a new series that is based on the principles of informational text.
Jafnframt sýnir rannsóknin að greina má ákveðnar áherslubreytingar á lestrarefni fyrir nemendur á yngsta stigi með væntanlegri útgáfu á nýjum bókaflokki sem byggir á upplýsingatexta.