The study aimed to investigate how the participation in the project helped the managers to enhance their leadership, and support professional development in schools that are in the process of developing towards professional learning communities.
Kannað var hvernig þátttakan nýttist stjórnendum til að efla eigin forystu og stuðning við skóla- og starfsþróun í skólasamfélagi sem stefnir í átt að lærdómssamfélagi.