The object of this thesis is firstly to analyse the ideas presented in the Bologne process on life long learning and employability and the impact of these ideas on the influence of labor unions on training and development of their members.
Markmið rannsóknarritgerðarinnar var Í fyrsta lagi að kanna skrif fræðimanna um það hvort hugmyndafræði Bologna ferlisins um ævinám og starfshæfni hefur áhrif á eða auðveldar á einhvern hátt aðkomu stéttarfélaga að fræðslu og þjálfun starfsmanna á vinnumarkaði.