It is then focused especially on what kind of continuity is formed in the transfer from kindergarten to primary school and what teachers think are the pros and cons of having the schools under the same roof.
Er þá sjónum beint sérstaklega að því hvernig samfella myndast við yfirfærslu barna úr leikskóla yfir í grunnskóla og hvaða kosti og galla kennarar telja að það hafi í för með sér að hafa skólastigin undir sama þaki.