According to one-way ANOVA, children with a score of 4 or lower on the ICS do significantly poorer on ÞM's phonological test, than do children with higher than 4.
Samkvæmt einhliða dreifigreiningu höfðu börn með 4 eða minna á ICS kvarðanum marktækt lægra meðaltal á Málhljóðaprófi ÞM en börn með hærra en 4.