In these theories there is an emphasis on teaching material being related to prior knowledge and experiences of the student and the student knowledge is determined by the experience the student obtains from the curriculum.
Í kenningum þessara fræðimanna er rík áhersla lögð á að námsefnið tengist fyrri þekkingu og reynslu nemenda og að þekking nemandans ráðist af þeirri reynslu sem nemandi fær við að öðlast skilning á námsefninu.