The purpose of this study was to shed light on students ideas when tackling mathematical tasks in a small group of students, how they present their knowledge and how their interest appears.
Markmið þessarar rannsóknar var að varpa ljósi á hugmyndir nemenda þegar þeir glíma við stærðfræðiverkefni í litlum hópi, hvernig þeir sýna þekkingu sína og hvernig áhugi þeirra kviknar.