The results showed that the research group showed better phonological-and phoneme awareness and alphabetical-and sound recognition skills than the control group.
Niðurstöður sýndu fram á að börn í rannsóknarhópi mælast með aukna færni í hljóðkerfis- og hljóðavitund og bókstafa- og hljóðaþekkingu á Leið til læsis.