Semi-‐ structured interviews were conducted with seven women who shared the experience of achieving, by various means, the right to embark on university studies at or after completing upper secondary education at the age of 30.
Tekin voru hálfstöðluð djúpviðtöl við sjö konur sem eiga það sameiginlegt að hafa áunnið sér rétt til að stunda háskólanám með því að ljúka framhaldskólaprófi, eða með öðrum hætti, um eða eftir þrítugt.