Overall, the greatest emphasis was placed on oral expression and how students could benefit from practising it, but also they had strong opinions on the argumentation itself and the writing of texts.
Á heildina litið var mestur þungi lagður á munnlega tjáningu og ávinning af því að virkja nemendur til að æfa hana, en einnig komu fram sterkar skoðanir á mikilvægi rökræðu og textasmíðar.