By comparing the two cases presented in this thesis, lessons are learned by looking at each scenario through the focus of each of the four different theoretical approaches presented herein.
Með því að bera saman tilfellin tvö er stefnt að því læra af velgengni jafnt sem mistökum þeim sem gerð hafa verið í íhlutun af mannúðarástæðum með því að líta á hvert tilvik fyrir sig með aðstoð fjögurra fræðilegra nálgana.