The study was quantitative, and in its execution a content analysis of available data from specialist services in schools in Vesturgardur service centre were used.
Rannsóknin var megindleg og notast var við innihaldsgreiningu á fyrirliggjandi gögnum frá sérfræðiþjónustu skóla hjá þjónustumiðstöð Vesturgarðs við framkvæmd hennar.