The findings also show that the teachers find that the multigrade classroom had a good effect on communication between students of different ages, especially among the older students.
Niðurstöðurnar sýndu einnig að kennarar töldu að samskipti nemenda og þá sérstaklega á unglingastigi væru jákvæðari í þessu fyrirkomulagi þar sem ákveðin stéttaskipting hyrfi.