The assumption of effortless mastery of subjects seemed to lead most of the participants into an overconfidence, which made them reject hard work, studying and homework.
Sú hugmynd þátttakenda að þeir hefðu ekkert fyrir því að læra virtist skapa með þeim flestum falskt sjálfsöryggi sem olli því það þeir lögðu minni vinnu í heimanám.