Following the qualitative research tradition, I interviewed six Icelandic Waldorf educators, who have been working for more than ten years in the field.
Ég notaðist við eigindlegar rannsóknaraðferðir og tók viðtöl viðsex íslenska Waldorf kennara, sem allir hafa unnið samkvæmt stefnunni í meira en tíu ár.