Studies have shown that there is a risk of symptoms such as underachievment, boredom and even depression with students who are never challenged and even have to listen to repetition of explanations that they have no use for.
Ýmsar rannsóknir hafa sýnt að hætta er á einkennum eins og slökum námsárangri, námsleiða og jafnvel þunglyndi hjá nemendum sem fá aldrei nógu krefjandi námsefni og þurfa gjarnan að hlusta á endurtekningar á útskýringum sem þeir þurfa ekki á að halda.