Their approaches were varied and divers from year to year with regard to student groups in order to enable independence, ways to improve studies, social interaction and team building skills.
Viðfangsefni þeirra voru fjölþætt og breytileg milli ára með tilliti til nemendahóps s.s. leiðir til að efla nemendur til sjálfstæðis, aðferðir við að tileinka sér námið, félagsfærni og hópefli.