en: Policies were examined for three areas: (1) the making of the policies, (2) the methods by which the policies were implemented, and, (3) how the policies influenced the teaching and learning.
is: Gögnin voru skoðuð með tilliti til þriggja þátta: (1) Skoðað var hvernig skólastefnan verður til, (2) hvaða aðferðir eru notaðar við innleiðingu hennar og (3) hvernig stefnan skilar sér inn í skólastarfið.