Endamálið er eisini at skapa eitt sosialt netverk fyri børn, sum eru lesi- og skriviveik. Málbólkurin er gentur og dreingir, sum fara í 3. 4. og 5. flokkm sum ikki hava brotið lesikotuna. Tilboðið er galdandi fyri øll børn í landinum. Eisini er grundhugsanin at nýta teldu og aðra tøkni sum hjálpitól. Fyriskiparar og lærarar á leguni eru Frida Poulsen og Joan Knudsen, lærarar, lesivegleiðarar og cand. pæd. pæd. psyk. Harafturat eru 4 lærarar afturat, sum undirvísa á leguni við eftirútbúgving sum serlærarar, lesivegleiðarar og orðblindalærarar. Hesir eru: Annika Marr Poulsen, Elin Nielsen, Hallgerð A. Hansen og Tove Jacobsen. Hetta er ein daglega, og hon heldur til í skúlanum við Løgmannabreyt í Hoyvík. Kunnandi fundur fyri foreldrum og stutt lesi- og skrivikanning av børnunum verður mánadagin 25. juni 2012. Seinasta freist at tekna seg til er 21. mai. -Eg má kortini siga, at hóast eg eri bæði læraraútbúgvin og havi eina akademiska útbúgving í námsfrøði, so tykist tað, at sjónarmiðini hjá flogskiparanum, Niels Egelund, eru alvaldandi í kjakinum um skúla og skúlaskap, sigur Asbjørn Berthelsen, einalærari í Haldarsvíkar skúla, í Skúlablað nr. 1, 2015-Hóast eg ikki var so tilvitað um, hvat eg gjørdi, so valdi eg tilvitað at lata vera við at gera tað, eg frammanundan hevði gjørt–at gera tað sama, sum eg plagdi, sigur Guri Tórsdóttir, lærari, í Skúlablað nr. 1, 2015-Í dag er kravið, at vit finna fram til, hví barnið hevur trupulleikar, hvat gerast kann við trupulleikan og síðan seta inn við einum tilboði, sigur Herálvur Jacobsen, formaður Føroya Lærarafelags, í Skúlablað nr. 1, 2015