-Vit eru í gongd við at gera bygnaðarbroytingar í fólkaskúlanum, og eg haldi, at vit eisini skulu hyggja eftir, hvussu vit kunnu broyta fráfaringarroyndirnar, sigur hon. Tað er tó ikki talan um at taka fráfaringinarroyndirnar av, sigur hon. -Eg haldi, at tað er umráðandi at halda fast í fráfaringarroyndunum, men tað ber væl til at flyta tær, soleiðis at tíð er at gera meiri við tað fakliga, sum summir av næmingunum hava brúka fyri. Vit skulu bæði styrkja tað fakliga frá 1. til 9. flokk og at næmingarnir, sum skulu víðari í eini miðnámsútbúgving, duga betur danskt og støddfrøði í 8. og 9. flokki, sigur ráðharrin. Við at flyta fráfaringarroyndirnar gerast teir dugnaligu næmingarnir fyrr lidnir við skúlaárið, men tað er ikki so nógv øðrvísi enn tað er í dag, heldur kenslumálaráðharrin. -Longu í dag eru tað næmingar, sum søkja inn á miðnámsskúla í mars og vita, at teir sleppa inn. Lat okkum halda fast við fráfaringarroyndirnar, men lat okkum nýtímansgera tær, soleiðis at vit fáa sum mest burtur úr 9. flokki fyri allar næmingar. Ein kensla av at hoyra til og at sleppa at vera tann, ein er, uttan at føla seg skeivan, skal til fyri at støðast. Sjálvsagt er orðaval og málmenning hjá børnum heitt í kjakinum í hesum døgum, og tað er sera viðkomandi. Hvør skal siga, hvat rætt er, og hvussu hetta skal skipast? Eitt ávíst samband var komið við heimini í Danmark tá, men ikki nógv her hjá okkum. Í dag hava vit heimini heilt inni í skúlanum, sigur Elsa Birgitta P. Petersen, fyrrverandi skúlastjóri, í Skúlablaðnum nr. 6, 2014