Foreldrini skulu venja skúlaleiðina við sínum barni í góðari tíð undan skúlabyrjan. Tað kann tó vera gott, um tit í barnagarðinum stuðla undir við eisini at venja saman við børnunum. Børnini skulu læra: Hvussu tey skulu ferðast til skúlan Hvussu tey skulu bera seg at í óvæntaðum støðum, sum kunnu koma fyri, tá tey eru ávegis At biðja um hjálp frá vaksnum, um tey ivast í, hvat tey skulu gera Tá tit vita, hvørji børn skulu í skúla eftir summarfrítíðina, kunnu tit byrja fyrireika venjingarnar. Spyrjið foreldrini, hvønn skúla børnini skulu í, og hvussu børnini væntandi fara at koma í og úr skúla Fáið hendur á einum korti av tykkara øki Gev børnunum eitt kort við heim. Bið foreldrini um at tekna leiðina, barnið skal ganga ella koyra í skúla. Kortið skal latast barnagarðinum. Tit kunnu gera eitt stórt kort, sum vísir barnagarðin, skúlarnar, so nógvar av bústøðunum hjá børnunum, sum til ber. Kortið kunnu tit heingja upp í barnagarðinum fyri at fáa yvirlit yvir skúlaleiðina. Tá foreldrini lata inn kortini hjá børnunum, kunnu tit tekna tær inn á stóra kortið. Soleiðis fáa tit yvirlit og kunnu leggja venjingarleiðirnar til rættis. Tá tit venja skúlaleiðina, er skilagott at fara avstað við einum hóskandi bólki í senn. Hóast fleiri børn skulu sama veg, eiga tit at savna tykkum um eitt barn í senn, bæði orsakað av uppmerkseminum fyri einstaka barninum, og fyri at gera einstaka barnið tilvitað um sína ábyrgd fyri skúlaleiðini. Lat hetta sama barnið ganga fremst og lat barnið taka støðu til so nógvar ferðsluspurningar, sum til ber. Tað kann t. d. vera at velja gongubreyt, hvar farast skal tvørturum, nær tit kunnu ganga o. s. fr. Tosa við barnið og hini børnini um: At fara tvørtur um vegin Trupulleikar, sum kunnu vísa seg, og hvussu teir kunnu loysast At fara tvørtur um millum parkeraðar bilar