-Næmingar tíma illa at fáast við gamlar teldur. Tað irriterar. –Samvirkna talvan gevur eina betri undirvísing, sum sjálvandi eisini er øðrvísi, tí lærarin kann vera nógv betur fyrireikaður. Lærarin kann hava betri framløgur og frágreiðingar enn tær, sum vóru á teimum svørtu talvunum, sigur Thordis Dahl Hansen, lærari í Norðskála-Oyrar skúla. Samrøða í Skúlablað nr 5, 2015. -Sum samfelag hava vit ábyrgd av at læra børn okkara so væl sum møguligt, og tá teldlar gera læringina betri, innovativari og effektivari, so kunnu vit ikki láta sum einki. Samrøða við André F. Danielsen, lærara í Stranda skúla, í Skúlablað nr 5, 2015.