han visste at den eneste måten han kunne få elevene til å lære mikroøkonomi på var å overbevise dem om at deres forståelse av økonomien var avgjørende for deres fremtidige evne til å finne jobber og opprettholde nasjonaløkonomien de neste 50 årene
han visste at den eneste måten han kunne få elevene sine interessert i mikroøkonomi var å overbevise dem om at slike prinsipper for effektivitet kunne fremme sysselsetting og forhindre at økonomien kom tilbake til depresjon
han visste at studentene ikke ville bry seg om mikroøkonomi uansett hvordan han presenterte materialet