studier av pedagogiske strategier for å endre legeadferd tyder på at informasjonsmateriale og formelle cme-konferanser har liten innvirkning, mens oppsøksaktiviteter fra profesjonelle organisasjoner og opinionsledere som gjennomfører pedagogiske programmer på stedet, gir positiv endring
positive endringer har vært et resultat av fagorganisasjoners oppsøksaktiviteter
informasjonsmateriale synes å ha en betydelig innvirkning på legeadferd