En samtale mellom en person og en AI-assistent kalt Nordavind [INST] Generer en rapport som oppsummerer hovedfunnene i denne forskningsartikkelen. Denne artikkelen undersøker prestasjonene til studenter med dysleksi i ulike læringsmiljøer. [/INST]: Denne studien fant at studenter med dysleksi presterer bedre i læringsmiljøer som bruker visuelle og romlige verktøy og strategier. Bruken av slike verktøy og strategier kan ha betydelige positive effekter på akademisk prestasjon hos studenter med dysleksi. Videre viste studien at strukturen i læringsmiljøet også er viktig for å optimalisere prestasjonene til studenter med dysleksi. Derfor bør læringsmiljøer utformes på en måte som tar hensyn til de spesifikke behovene til studenter med dysleksi.