text: 1. Płeć psychologiczna
  4. Hierarchia wartości
  Metodologia badań własnych
  1. Problematyka, cel i przedmiot badań
  2. Problemy i hipotezy badań naukowych
  3. Metody, techniki i narzędzia badawcze
  4. Charakterystyka badanej populacji
  Analiza wyników badań
  1. Wyniki badań
  2. Interpretacja wyników
  Termin „płeć psychologiczna” wprowadziła w latach sześćdziesiątych XX wieku Sandra Lipsitz Bem – autorka teorii schematu płci (Gender Schema Theory). Teoria ta skupia się na wyjaśnieniu procesu kształtowania się cech psychologicznych specyficznych dla płci zgodnie ze społecznymi definicjami kobiecości i męskości. Kobiecość i męskość były traktowane głównie jako dwa końce kontinuum. Człowiek był postrzegany jako kobieta lub mężczyzna. Sandra L. Bem nie zgodziła się na dychotomię ról seksualnych i przyjęła, iż męskość i kobiecość reprezentują dwa odrębne wymiary osobowości.
  Sto lat temu obserwacja, że mężczyźni różnią się od kobiet pod wieloma względami, talentami i zdolnościami, była beznadziejnym truizmem, oczywistą oczywistością. Taka uwaga wywołałaby dziś zupełnie inną reakcję. W ustach mężczyzny oznaczałoby to nieodpowiednie maniery społeczne, naiwność w dziedzinie socjopolityki płci, niedopuszczalne luki w wiedzy ogólnej lub nieprzyjemną próbę prowokacji. Kobieta, która ryzykuje taką opinię, jest pogardzana jako zdrajca swojej płci i zdradza ciężko wywalczone „zwycięstwa” ostatnich kilku dekad, kiedy kobiety szukały równości szans, szans i uznania w społeczeństwie.
  Praca pt. „Związek płci psychologicznej z samooceną a hierarchią wartości” to badawcza analiza relacji pomiędzy płcią psychologiczną, samooceną, a hierarchią wartości. Praca ta dąży do zrozumienia, jak te różne aspekty tożsamości wpływają na siebie nawzajem.
  W rozdziale I autor rozważa różne aspekty problematycznych badań. Autor zaczyna od zdefiniowania pojęcia płci psychologicznej, a następnie omawia stereotypizację, samoocenę i hierarchię wartości jako kluczowe składowe tożsamości i samowiedzy.
  W rozdziale II autor omawia metodologię badań własnych. Przedstawia problematykę, cel i przedmiot badań, a także sformułowane problemy i hipotezy naukowe. Następnie opisuje metody, techniki i narzędzia badawcze wykorzystane w swojej pracy, a także charakteryzuje populację badaną.
  Rozdział III zawiera analizę wyników badań. Autor prezentuje wyniki badań, a następnie interpretuje je, zwracając szczególną uwagę na związek pomiędzy płcią psychologiczną, samooceną, a hierarchią wartości.
  Praca kończy się podsumowaniem i wnioskami z badań. Wyniki te mogą służyć jako podstawa do dalszych badań nad tym, jak płeć psychologiczna, samoocena i hierarchia wartości wpływają na indywidualne i grupowe zachowania i doświadczenia.