Learning Development


- 변화를 가로막는 장벽들을 낮추거나 제거해주는 것이 변화의 가능성을 더 크게 높인다
- 진짜 변화하려는 것이 뭔지를 파악하고, 장벽을 없애면 변화를 이끌어낼 수 있다
- 뭐든 많이, 어제보다 나아지고 하나라도 더 해결하는 것


 학문의 방향성을 보고 인류의 방향성을 알아내자
핵심적인 학문은 전문가의 영역에서 일반인의 영역으로 퍼진다 
남들보다 나은 게 중요한 게 아니라 최선으로 발전하는 내가 중요하다동기부여는 갖기 위함보다 상실함에서 더 크다 자아와 자존으로 극복할 수 있다connet the dots 현재에 충실하라 나의 부족함을 채웠을 때 사회를 위해 일할 수 있을 것이다동기부여는 관통될 대단할 것일 이유가 없다 변해도 괜찮다대단한 것을 찾는 것에 허비 말고 눈앞의 것들에 동기부여받으며 뭘 하느냐가 더 중요하다발전의 환경이 중요하니 몰입하되 되돌아보며포기는 나쁜게 아니다 실패했다는 생각이 나쁜거지커다란 질문이 작은 질문으로 바뀌어가며, 학문은 발전한다나를 증명하는 하나하나의 행동들을 사람하고 기간들을 담을 것을 생각하며 지내자미친듯이 병적으로 완벽에 집착 선천성의 한계를 뛰어넘기 위해
 아이디에는 과정에서만 명료해진다 그러니 바로 시작하자항상 논리진전 상태가 되자. 더 진전되고 있는가를 항상 인지하며 효율적일 방법을 생각한다새로운 효율을 찾기 위해서는 낯설게 일상을 보자 하나하나2차, 3차서적으로 기본이론의 해석을 직접 보아 효율을 올린다.사고에서 필요없는 부분은 버려라 실전에서 사고를 연결하는 연습은 필요없다 이미 연결된 부분으로만 판단한다쉴 때의 걱정이 일보다 불편하게 만들면, 일하게 된다.중요한 것이 무엇인 지 알고 의미없는 것에 허비하지 말기linear independant 한 활동을 하자 차원을 넓히자
- FS : 선행 활동이 끝나기 전까지 후행 활동을 시작할 수 없다
- FF : 선행 활동이 끝나기 전에는 후행 활동도 완료할 수 없다
- SS : 선행 활동이 개시되기 전에는 후행활동을 개시할 수 없다
- SF : 선행 활동이 시작되기 전에는 후행활동을 완료할 수 없다
 한 연속적인 작업은처음부터 끝까지 봐야 다시 안하게 된다기본 암기 숙련과 공유를 통한 변화 주관적 부분 물으며목표부합 구체적할수있게 시작안할것 그만두기 필수적인 것만 허술함은 나중에 메꿔도있는거 최대한 이용화내는 게 확실하고 효율적이니까 사람들안 결국 효율을 택한다
 노력도 재능이다 라고하는 노력을 명사화시키는 말은 노력할 수 있는 능력을 인간의 유전적 능력에 기인하게 한다. 노력은 생물학적으로 명사보단 동사에 가까우며 노력하려는 인간의 특질보다는 어떤 대상에 노력할 수 있는가가 중요하다. 예로 어떤 사람은 운동에 큰 인내와 노력을 가지지맘 공부에는 그런 인내를 통함 노력을 할 수 없다 결국에 중요한 것은 동기이다시냅스의 연결구조가 특정활동에 대한 빠른 피드백으로 동기를 표시하는데 그것이 행복감의 일종이다물론 인생이라는 장기적인 관점의 활동을 위해 행복감을 잘 판별하는 것도 중요하다

> 무엇이든 단순히 설명할 수 없다면 진정으로 이해를 못한 것이다 -파인만-


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