Con il crescere della sua maestria, Shakespeare ha dato ai suoi personaggi motivazioni più chiare e varie, e schemi di linguaggio distintivi.
1	Con	con	ADP	E	_	3	case	3:case	_
2	il	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	3	det	3:det	_
3	crescere	crescere	VERB	V	VerbForm=Inf	11	obl	11:obl:con	_
4-5	della	_	_	_	_	_	_	_	_
4	di	di	ADP	E	_	7	case	7:case	_
5	la	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	7:det	_
6	sua	suo	DET	AP	Gender=Fem|Number=Sing|Poss=Yes|PronType=Prs	7	det:poss	7:det:poss	_
7	maestria	maestria	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	3	obl	3:obl:di	SpaceAfter=No
8	,	,	PUNCT	FF	_	3	punct	3:punct	_
9	Shakespeare	Shakespeare	PROPN	SP	_	11	nsubj	11:nsubj	_
10	ha	avere	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	aux	11:aux	_
11	dato	dare	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	0	root	0:root	_
12-13	ai	_	_	_	_	_	_	_	_
12	a	a	ADP	E	_	15	case	15:case	_
13	i	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	15	det	15:det	_
14	suoi	suo	DET	AP	Gender=Masc|Number=Plur|Poss=Yes|PronType=Prs	15	det:poss	15:det:poss	_
15	personaggi	personaggio	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	11	obl	11:obl:a	_
16	motivazioni	motivazione	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	11	obj	11:obj	_
17	più	più	ADV	B	_	18	advmod	18:advmod	_
18	chiare	chiaro	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	16	amod	16:amod	_
19	e	e	CCONJ	CC	_	20	cc	20:cc	_
20	varie	vario	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	18	conj	16:amod|18:conj:e	SpaceAfter=No
21	,	,	PUNCT	FF	_	23	punct	23:punct	_
22	e	e	CCONJ	CC	_	23	cc	23:cc	_
23	schemi	schema	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	16	conj	11:obj|16:conj:e	_
24	di	di	ADP	E	_	25	case	25:case	_
25	linguaggio	linguaggio	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	23	nmod	23:nmod:di	_
26	distintivi	distintivo	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	23	amod	23:amod	SpaceAfter=No
27	.	.	PUNCT	FS	_	11	punct	11:punct	_
