L'attuale sistema, infatti, tende a rafforzare i ruoli di genere, incoraggiando i bambini a seguire percorsi culturalmente strutturati, invece di nutrirne gli interessi e le potenzialità individuali.
1	L'	il	DET	RD	Definite=Def|Number=Sing|PronType=Art	3	det	3:det	SpaceAfter=No
2	attuale	attuale	ADJ	A	Number=Sing	3	amod	3:amod	_
3	sistema	sistema	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	7	nsubj	7:nsubj|9:nsubj	SpaceAfter=No
4	,	,	PUNCT	FF	_	3	punct	3:punct	_
5	infatti	infatti	ADV	B	_	7	advmod	7:advmod	SpaceAfter=No
6	,	,	PUNCT	FF	_	5	punct	5:punct	_
7	tende	tendere	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	0:root	_
8	a	a	ADP	E	_	9	mark	9:mark	_
9	rafforzare	rafforzare	VERB	V	VerbForm=Inf	7	xcomp	7:xcomp	_
10	i	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	11	det	11:det	_
11	ruoli	ruolo	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	9	obj	9:obj	_
12	di	di	ADP	E	_	13	case	13:case	_
13	genere	genere	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	11	nmod	11:nmod:di	SpaceAfter=No
14	,	,	PUNCT	FF	_	7	punct	7:punct	_
15	incoraggiando	incoraggiare	VERB	V	VerbForm=Ger	7	advcl	7:advcl	_
16	i	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	17	det	17:det	_
17	bambini	bambino	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	15	obj	15:obj|19:nsubj	_
18	a	a	ADP	E	_	19	mark	19:mark	_
19	seguire	seguire	VERB	V	VerbForm=Inf	15	xcomp	15:xcomp	_
20	percorsi	percorso	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	19	obj	19:obj	_
21	culturalmente	culturalmente	ADV	B	_	22	advmod	22:advmod	_
22	strutturati	strutturato	ADJ	A	Gender=Masc|Number=Plur	20	amod	20:amod	SpaceAfter=No
23	,	,	PUNCT	FF	_	19	punct	19:punct	_
24	invece	invece	ADP	E	_	26	mark	26:mark	_
25	di	di	ADP	E	_	24	fixed	24:fixed	_
26-27	nutrirne	_	_	_	_	_	_	_	_
26	nutrir	nutrire	VERB	V	VerbForm=Inf	19	advcl	19:advcl:invece_di	_
27	ne	ne	PRON	PC	Clitic=Yes|PronType=Prs	26	iobj	26:iobj	_
28	gli	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	29	det	29:det	_
29	interessi	interesse	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Plur	26	obj	26:obj	_
30	e	e	CCONJ	CC	_	32	cc	32:cc	_
31	le	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	32	det	32:det	_
32	potenzialità	potenzialità	NOUN	S	Gender=Fem	28	conj	26:obj|29:conj:e	_
33	individuali	individuale	ADJ	A	Number=Plur	32	amod	32:amod	SpaceAfter=No
34	.	.	PUNCT	FS	_	7	punct	7:punct	_
