Il tasso di partecipazione alla forza lavoro delle donne con un'istruzione post secondaria è del 64%, molto superiore rispetto a quello delle donne che hanno completato solo le scuole elementari o medie, pari al 35%.
1	Il	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	2	det	2:det	_
2	tasso	tasso	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	17	nsubj	17:nsubj|24:nsubj	_
3	di	di	ADP	E	_	4	case	4:case	_
4	partecipazione	partecipazione	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	2	nmod	2:nmod:di	_
5-6	alla	_	_	_	_	_	_	_	_
5	a	a	ADP	E	_	7	case	7:case	_
6	la	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	7:det	_
7	forza	forza	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	4	nmod	4:nmod:a	_
8	lavoro	lavoro	NOUN	S	Gender=Masc|Number=Sing	7	compound	7:compound	_
9-10	delle	_	_	_	_	_	_	_	_
9	di	di	ADP	E	_	11	case	11:case	_
10	le	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	11	det	11:det	_
11	donne	donna	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	4	nmod	4:nmod:di	_
12	con	con	ADP	E	_	14	case	14:case	_
13	un'	uno	DET	RI	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	14	det	14:det	SpaceAfter=No
14	istruzione	istruzione	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Sing	11	nmod	11:nmod:con	_
15	post	post	ADV	B	_	16	advmod	16:advmod	_
16	secondaria	secondario	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Sing	14	amod	14:amod	_
17	è	essere	VERB	V	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	0:root	_
18-19	del	_	_	_	_	_	_	_	_
18	di	di	ADP	E	_	21	case	21:case	_
19	il	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	21	det	21:det	_
20	64	64	NUM	N	NumType=Card	21	nummod	21:nummod	SpaceAfter=No
21	%	%	SYM	SYM	_	17	obl	17:obl:di	SpaceAfter=No
22	,	,	PUNCT	FF	_	17	punct	17:punct	_
23	molto	molto	ADV	B	_	24	advmod	24:advmod	_
24	superiore	superiore	ADJ	A	Degree=Cmp|Number=Sing	17	xcomp	17:xcomp	_
25	rispetto	rispetto	ADP	E	_	27	case	27:case	_
26	a	a	ADP	E	_	25	fixed	25:fixed	_
27	quello	quello	PRON	PD	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	24	obl	24:obl:rispetto_a	_
28-29	delle	_	_	_	_	_	_	_	_
28	di	di	ADP	E	_	30	case	30:case	_
29	le	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	30	det	30:det	_
30	donne	donna	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	27	nmod	27:nmod:di|33:nsubj	_
31	che	che	PRON	PR	PronType=Rel	33	nsubj	30:ref	_
32	hanno	avere	AUX	VA	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	33	aux	33:aux	_
33	completato	completare	VERB	V	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	30	acl:relcl	30:acl:relcl	_
34	solo	solo	ADV	B	_	36	advmod	36:advmod	_
35	le	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	36	det	36:det	_
36	scuole	scuola	NOUN	S	Gender=Fem|Number=Plur	33	obj	33:obj	_
37	elementari	elementare	ADJ	A	Number=Plur	36	amod	36:amod	_
38	o	o	CCONJ	CC	_	39	cc	39:cc	_
39	medie	medio	ADJ	A	Gender=Fem|Number=Plur	37	conj	36:amod|37:conj:o	SpaceAfter=No
40	,	,	PUNCT	FF	_	27	punct	27:punct	_
41	pari	pari	ADJ	A	_	27	amod	27:amod	_
42-43	al	_	_	_	_	_	_	_	_
42	a	a	ADP	E	_	45	case	45:case	_
43	il	il	DET	RD	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	45	det	45:det	_
44	35	35	NUM	N	NumType=Card	45	nummod	45:nummod	SpaceAfter=No
45	%	%	SYM	SYM	_	41	obl	41:obl:a	SpaceAfter=No
46	.	.	PUNCT	FS	_	17	punct	17:punct	_
