ce qui est difficile, c'est que vu que c'est un petit établissement, bah euh il y a souvent des classes de double niveau.
1	ce	ce	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	7	dislocated	_	_
2	qui	qui	PRON	_	PronType=Rel	3	nsubj	_	_
3	est	être	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	acl:relcl	_	_
4	difficile	difficile	ADJ	_	Number=Sing	3	xcomp	_	SpaceAfter=No
5	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
6	c'	ce	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	7	nsubj	_	SpaceAfter=No
7	est	être	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
8	que	que	SCONJ	_	_	21	mark	_	_
9	vu	voir	VERB	_	Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part	21	advcl	_	_
10	que	que	SCONJ	_	_	12	mark	_	_
11	c'	ce	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Dem	12	nsubj	_	SpaceAfter=No
12	est	être	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	9	ccomp	_	_
13	un	un	DET	_	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
14	petit	petit	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	15	amod	_	_
15	établissement	établissement	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	12	xcomp	_	SpaceAfter=No
16	,	,	PUNCT	_	_	9	punct	_	_
17	bah	bah	INTJ	_	_	21	discourse	_	_
18	euh	euh	INTJ	_	_	21	discourse	_	_
19	il	il	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	21	expl:subj	_	_
20	y	y	PRON	_	Person=3|PronType=Prs	21	expl	_	_
21	a	avoir	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	ccomp	_	_
22	souvent	souvent	ADV	_	_	21	advmod	_	_
23	des	un	DET	_	Definite=Ind|Number=Plur|PronType=Art	24	det	_	_
24	classes	classe	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	21	obj	_	_
25	de	de	ADP	_	_	27	case	_	_
26	double	double	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	27	amod	_	_
27	niveau	niveau	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	24	nmod	_	SpaceAfter=No
28	.	.	PUNCT	_	_	7	punct	_	_
