Como tal, induce, plantea e impulsa a que el estudiante amplíe la práctica de los trabajos, merced a la presentación de modelos básicos del dibujo.
1	Como	como	ADP	_	_	2	case	_	_
2	tal	tal	PRON	_	Number=Sing|PronType=Dem	4	obl	_	SpaceAfter=No
3	,	,	PUNCT	_	_	2	punct	_	_
4	induce	inducir	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	SpaceAfter=No
5	,	,	PUNCT	_	_	6	punct	_	_
6	plantea	plantear	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	conj	_	_
7	e	e	CCONJ	_	_	8	cc	_	_
8	impulsa	impulsar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	conj	_	_
9	a	a	ADP	_	_	13	case	_	_
10	que	que	SCONJ	_	_	13	mark	_	_
11	el	el	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	12	det	_	_
12	estudiante	estudiante	NOUN	_	Number=Sing	13	nsubj	_	_
13	amplíe	amplíer	VERB	_	Mood=Sub|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	advcl	_	_
14	la	el	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
15	práctica	práctica	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	obj	_	_
16	de	de	ADP	_	_	18	case	_	_
17	los	el	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	18	det	_	_
18	trabajos	trabajo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	15	nmod	_	SpaceAfter=No
19	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
20	merced	merced	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	23	case	_	_
21	a	a	ADP	_	_	20	fixed	_	_
22	la	el	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	23	det	_	_
23	presentación	presentación	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	obl	_	_
24	de	de	ADP	_	_	25	case	_	_
25	modelos	modelo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	23	nmod	_	_
26	básicos	básico	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	25	amod	_	_
27-28	del	_	_	_	_	_	_	_	_
27	de	de	ADP	_	_	29	case	_	_
28	el	el	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	29	det	_	_
29	dibujo	dibujo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	25	nmod	_	SpaceAfter=No
30	.	.	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
