Zu den größeren Themen , die sich die Organisatoren von HAL 2001 auf die Fahnen geheftet hatten , gehörte " Bridging the Gap " , die Überwindung eines Generationenkonflikts .
1	Zu	Zu	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	4	case	_	_
2	den	den	DET	ART	Case=Dat|Number=Plur|PronType=Art	4	det	_	_
3	größeren	groß	ADJ	ADJA	Degree=Cmp|Number=Plur	4	amod	_	_
4	Themen	Thema	NOUN	NN	Gender=Neut|Number=Plur|Person=3	19	obj	_	_
5	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	16	punct	_	_
6	die	die	PRON	PRELS	Case=Acc|Number=Plur|Person=3|PronType=Rel	16	obj	_	_
7	sich	sich	PRON	PRF	Case=Dat|Person=3|PronType=Prs|Reflex=Yes	16	iobj	_	_
8	die	die	DET	ART	Case=Nom|Number=Plur|PronType=Art	9	det	_	_
9	Organisatoren	Organisator	NOUN	NN	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3	16	nsubj	_	_
10	von	von	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	11	case	_	_
11	HAL	HAL	PROPN	NE	Person=3	9	nmod	_	_
12	2001	2001	NUM	CARD	Number=Plur|NumType=Card|Person=3	11	flat	_	_
13	auf	auf	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Acc	15	case	_	_
14	die	die	DET	ART	Case=Acc|Number=Plur|PronType=Art	15	det	_	_
15	Fahnen	Fahne	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Plur|Person=3	16	obl	_	_
16	geheftet	heften	VERB	VVPP	Aspect=Perf|VerbForm=Part	4	acl	_	_
17	hatten	haben	AUX	VAFIN	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	16	aux	_	_
18	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	16	punct	_	_
19	gehörte	gehören	VERB	VVFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	0	root	_	_
20	"	"	PUNCT	$(	PunctType=Brck	21	punct	_	_
21	Bridging	Bridging	X	FM	Foreign=Yes|Person=3	19	nsubj	_	_
22	the	the	X	FM	Foreign=Yes|Person=3	21	flat	_	_
23	Gap	Gap	X	FM	Foreign=Yes|Person=3	21	flat	_	_
24	"	"	PUNCT	$(	PunctType=Brck	21	punct	_	_
25	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	27	punct	_	_
26	die	die	DET	ART	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	27	det	_	_
27	Überwindung	Überwindung	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	21	appos	_	_
28	eines	eines	DET	ART	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	29	det	_	_
29	Generationenkonflikts	Konflikt	NOUN	NN	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing|Person=3	27	nmod	_	_
30	.	.	PUNCT	$.	PunctType=Peri	19	punct	_	_
