Materials Research Science and Engineering Centers
میٹریل ریسرچ سائنس اینڈ انجینئرنگ سینٹرز (ایم آر ایس ای سی) یونیورسٹی پر مبنی تحقیقی مراکز ہیں جنہیں یو ایس نیشنل سائنس فاؤنڈیشن (این ایس ایف) میں میٹریل ریسرچ ڈویژن کے ایم آر ایس ای سی پروگرام کی حمایت حاصل ہے۔ مراکز مواد سائنس پر بین الضابطہ تحقیق کی حمایت کرتے ہیں۔ ایم آر ایس ای سی این ایس ایف کے مرکز پر مبنی تحقیقی پورٹ فولیو کا ایک اہم جزو ہیں۔ ایم آر ایس ای سی کو این ایس ایف نے 1994 میں قائم کیا تھا لیکن ان کی جڑیں سپتنک کے بعد کے دور میں واپس جاتی ہیں۔ ان مراکز کو مواد کی تحقیق اور تعلیم کے انعقاد میں اہم تبدیلیوں کی ضرورت تھی۔ چونکہ موجودہ ایم آر ایس ای سی کے بارے میں زیادہ تر معلومات ویب سائٹس سے دستیاب ہیں، اس لیے موجودہ پروگرام کا صرف ایک مختصر جائزہ فراہم کیا جاتا ہے۔ اس مضمون کا بنیادی مقصد ایم آر ایس ای سی کے تاریخی پہلوؤں اور امریکہ میں مواد کی تحقیق اور تعلیم پر ان کے اثرات کی اہمیت کا جائزہ لینا ہے۔ ایم آر ایس ای سی میں پروگرام کا خلاصہ تحقیق بین الضابطہ تحقیقی گروپوں (آئی آر جی)، چھ سے ایک درجن یا اس سے زیادہ محققین کی ٹیموں میں کی جاتی ہے۔ ایم آر ایس ای سیز کا سائز دو سے چار آئی آر جی تک ہوتا ہے۔ کسی مرکز کے اندر آئی آر جی کے موضوعات قریب سے متعلق سائنسی یا تکنیکی موضوعات پر مرکوز ہو سکتے ہیں یا تحقیق کے مختلف شعبوں کا احاطہ کر سکتے ہیں۔ ایم آر ایس ای سی ایوارڈز چھ سال کے لیے ہوتے ہیں جن کے مقابلے ہر تین سال بعد منعقد ہوتے ہیں۔ مقابلے تمام امریکی تعلیمی اداروں کے لیے کھلے ہیں۔ فی ادارہ صرف ایک ایوارڈ دیا جاتا ہے۔ کسی دیئے گئے ایم آر ایس ای سی کے لیے فنڈنگ کی سطح فی الحال تقریبا کئی ملین ڈالر/سال ہے۔ ہر مرکز کے پاس اپنے مجوزہ اور منظور شدہ تحقیق اور تعلیمی تجویز کے مطابق اپنے فنڈز تقسیم کرنے کے لیے کافی لچک ہوتی ہے۔ عام ایم آر ایس ای سی "بیج کے منصوبوں" کی حمایت کے لیے فنڈز مختص کرتے ہیں، ایم آر ایس ای سی دیگر تعلیمی اداروں، قومی لیبارٹریوں، اور صنعت کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی تعاون کے ساتھ شراکت داری کی خصوصیت رکھتے ہیں۔ مراکز میں وسیع تجرباتی اور کمپیوٹیشنل سہولیات بھی ہیں، جو عام طور پر بیرونی صارفین کے لیے قابل رسائی ہیں۔ ان مراکز کے لیے ایک اہم مینڈیٹ افرادی قوت کی ترقی ہے۔ مرکز کی فنڈنگ کا سب سے بڑا جزو طلباء (انڈرگریجویٹ اور گریجویٹ)، اور پوسٹ ڈاکٹریٹ کے محققین کی مدد کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، ایم آر ایس ای سی کی آؤٹ ریچ سرگرمیاں ہیں جن میں کے-12 طلباء اور عوامی تعلیم عجائب گھروں اور دیگر سرکاری اداروں کے ساتھ تعاون کے ذریعے شامل ہیں۔ 1960 سے پہلے کا تاریخی پس منظر مواد کا جدید مطالعہ بہت سے روایتی سائنسی مضامین کو جوڑتا ہے، جن میں طبیعیات، کیمسٹری، انجینئرنگ، اور تیزی سے بائیو سائنسز اور ریاضی شامل ہیں۔ 20 ویں صدی کے وسط تک ان مختلف مضامین نے اپنے مخصوص طریقوں کے ساتھ مواد کے مطالعہ تک رسائی حاصل کی۔ بین الضابطہ تعاون، خاص طور پر تعلیمی اداروں میں، معمول نہیں تھے۔ ماضی کے مستثنیات کامیاب باہمی تعاون کے نقطہ نظر تھے جو دوسری جنگ عظیم کے دوران شدید تکنیکی ترقی کا باعث بنے، بشمول جوہری توانائی کی پیداوار کے فوجی اور پرامن استعمال۔ 1950 کی دہائی کے آخر میں امریکی حکومت نے تعلیمی اداروں میں بین الضابطہ، باہمی تعاون پر مبنی تحقیق کی حمایت میں اضافہ کیا۔ 4 اکتوبر 1957 کو روسی خلائی سیٹلائٹ سپوتنک کے لانچ نے ریاستہائے متحدہ میں سائنسی اور تکنیکی تحقیق کو کس طرح انجام دیا اس پر گہرا اثر ڈالا۔ دو نئی ایجنسیاں قائم کی گئیں: محکمہ دفاع کے اندر نیشنل ایروناٹک اینڈ اسپیس ایڈمنسٹریشن (ناسا) اور ایڈوانسڈ ریسرچ پروجیکٹ ایجنسی (اے آر پی اے، بعد میں ڈی اے آر پی اے)۔ ناسا کو امریکی حمایت یافتہ خلائی تحقیق کی وضاحت کرنی تھی۔ اے آر پی اے کو ٹیکنالوجی اور سائنس کے ساتھ زیادہ وسیع پیمانے پر کام سونپا گیا تھا، اکثر ممکنہ فوجی ایپلی کیشنز کے ساتھ۔ اس کے علاوہ، 1958 کے نیشنل ڈیفنس ایجوکیشن ایکٹ نے تربیت یافتہ انجینئروں، سائنسدانوں اور ریاضی دانوں کی تعداد بڑھانے کی کوشش کی۔ سائنس کی تحقیق میں مزید سرمایہ کاری کے لیے سپوتنک کے بعد کے جوش و خروش نے مارچ 1958 میں صدر آئزن ہاور کی سائنس اور مشاورتی کمیٹی (پی ایس اے سی) کے ذریعے ریاستہائے متحدہ میں مواد کی تحقیق کو مربوط کرنے کے لیے ایک وسیع تر سفارش کی۔ اس کے بعد "امریکی سائنس کو مضبوط بنانا" کے عنوان سے ایک رپورٹ دسمبر 1958 میں صدر آئزن ہاور کو پیش کی گئی۔ یہ رپورٹ 13 مارچ 1959 کو صدر آئزن ہاور کے ایگزیکٹو آرڈر کے ذریعے فیڈرل کونسل فار سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے قیام کی طرف لے گئی۔ اس کونسل کے ابتدائی اقدامات میں سے ایک "مواد کی تحقیق اور ترقی سے متعلق رابطہ کمیٹی" (سی سی ایم آر ڈی) کا قیام تھا، جس کی صدارت جوہری توانائی کمیشن (اے ای سی) کے ڈائریکٹر ریسرچ جان ڈبلیو ولیمز نے کی تھی۔ حتمی نتیجہ 1960 کے وسط میں اے آر پی اے کی نگرانی میں تین یونیورسٹی پر مبنی بین الضابطہ لیبارٹریوں (آئی ڈی ایل) کا قیام تھا۔ ٹھوس حالت اور مادی علوم میں ایک بین الضابطہ لیبارٹری کا خیال پہلے ہی صنعتی لیبارٹری کی ترتیبات (جیسے بیل لیبارٹریز اور دیگر) میں انتہائی کامیاب ثابت ہو چکا تھا، مثال کے طور پر، ٹرانجسٹر اور لیزر کی ترقی کی طرف۔ تعلیمی ماحول میں ایسی لیبارٹریوں کا قیام قدرتی طور پر ایک بڑی، اعلی تربیت یافتہ، سائنسی افرادی قوت کے لیے سپتنک کے بعد کے دور کے مطالبات سے پیدا ہوا۔ بین الضابطہ لیبارٹریز (آئی ڈی ایل) 1960-1972 ایم آر ایس ای سی 1960 میں محکمہ دفاع کے ذریعہ شروع کردہ بین الضابطہ لیبارٹریز (آئی ڈی ایل) سے تیار ہوئے۔ کارنیل یونیورسٹی، پنسلوانیا یونیورسٹی، اور نارتھ ویسٹرن یونیورسٹی میں تین بین الضابطہ لیبارٹریوں کی تشکیل کا اعلان اے آر پی اے نے 11 جولائی 1960 کو کیا تھا۔ معاہدوں کے لیے ضروری تھا کہ یہ یونیورسٹیاں "ایک بین الضابطہ مواد تحقیقی پروگرام قائم کریں اور مواد کی سائنس میں تحقیق کے انعقاد کے لیے ضروری اہلکار اور سہولیات فراہم کریں۔" اگلے سال (1961) میں آٹھ اضافی آئی ڈی ایل بنائے گئے: براؤن یونیورسٹی، شکاگو یونیورسٹی، ہارورڈ، میری لینڈ یونیورسٹی، میساچوسٹس انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی، نارتھ کیرولائنا یونیورسٹی، پرڈیو یونیورسٹی، اور اسٹینفورڈ یونیورسٹی۔ 1962 میں الینوائے یونیورسٹی میں 12 واں آئی ڈی ایل شامل کیا گیا، جس کا انتظام جوہری توانائی کمیشن (اے ای سی) کے زیر انتظام تھا۔ اس کے بعد ناسا کے ذریعے مزید تین اے ای سی معاہدے اور دو معاہدے ہوئے۔ ایک مضبوط مواد تحقیقی برادری کے قیام میں اے ای سی کا کردار جوہری ری ایکٹرز کی آمد اور ری ایکٹر کی لاگت، کارکردگی اور حفاظت میں مواد کی اہمیت کے بعد سے معروف تھا۔ 1955 کے اوائل میں مشہور ریاضی دان اور مین ہیٹن پروجیکٹ میں تعاون کرنے والے جان وان نیومن نے اے ای سی کے کمشنر اور اے ای سی جنرل ایڈوائزری کمیٹی (جی اے سی) کے رکن کے طور پر اپنے کردار میں ایک تعلیمی ترتیب میں مواد پر مرکوز انسٹی ٹیوٹ کی مضبوطی سے توثیق کی۔ طلباء کی تربیت پر آئی ڈی ایل کا اثر نمایاں تھا۔ 1969 تک 360 سے زیادہ نئی ڈاکٹریٹ کی ڈگریاں دی گئیں۔ نیشنل اکیڈمی آف سائنسز کی ایک رپورٹ نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ مرکز پر مبنی یہ پروگرام "میٹریل سائنس اور انجینئرنگ" کو ایک نئی بین الضابطہ سرگرمی کے طور پر بیان کرنے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں جس کا ثبوت 1960 اور 1970 اور اس کے بعد کے درمیان میٹریل سائنس کے محکموں میں تیزی سے اضافہ ہوا۔ اس کے علاوہ، نئی سہولیات کے بنیادی ڈھانچے کی تعمیر کے لیے یہ بہترین مراکز نہ صرف مواد کے سائنسدانوں بلکہ طبیعیات دانوں، کیمسٹوں، انجینئروں اور دیگر پیشہ ور افراد کی تربیت کا باعث بنے۔ نیشنل اکیڈمی کے مطالعے میں کہا گیا ہے کہ اگرچہ آئی ڈی ایل کو کامیاب سمجھا جاتا تھا، لیکن یونیورسٹی کے مختلف محکموں کے اساتذہ کے درمیان بین الضابطہ تعاون کی ترقی کی گنجائش تھی۔ تاہم، یہ تسلیم کیا گیا کہ مشترکہ بلاک فنڈنگ اور مختلف محکموں کے طلباء اور اساتذہ کے مشترکہ تجرباتی سہولیات کے مشترکہ استعمال نے مواد کی تحقیق میں بین نظم و ضبط میں اضافے کے لیے بیج بوئے ہیں۔ 1969 کے آخر میں سینیٹر مائیک مینسفیلڈ کی سرپرستی میں ملٹری اتھورائزیشن ایکٹ میں ایک ترمیم نے اے آر پی اے/ڈی اے آر پی اے سمیت محکمہ دفاع کی ایجنسیوں کے ذریعے طویل مدتی بنیادی تحقیق کی مالی اعانت پر پابندیاں عائد کر دیں۔ (اے آر پی اے کو 1972 میں ڈی اے آر پی اے میں تبدیل کر دیا گیا تھا)۔ نتیجتا، 1970 میں آئی ڈی ایل کو نیشنل سائنس فاؤنڈیشن میں منتقل کرنے کا فیصلہ کیا گیا۔ کثیر شعبہ جاتی تحقیق اور مشترکہ سہولیات کے لیے بلاک ٹائپ آئی ڈی ایل گرانٹ کا مطلب اس وقت این ایس ایف کے فنڈنگ اپروچ کی ایک الگ روانگی ہوگی جو کسی خاص شعبے میں بنیادی طور پر چھوٹے، واحد تفتیش کار گرانٹ کی حمایت تھی۔ این ایس ایف کی طرف سے آئی ڈی ایل پروگرام کا گہرائی سے جائزہ لینے کے بعد اس وقت کے موجودہ 12 آئی ڈی ایل کو این ایس ایف میں منتقل کرنے کی سفارش کی گئی تھی۔ تاہم، یہ منتقلی کئی اہم دفعات کے ساتھ ہوئی۔ ان میں درج ذیل شامل تھے: "لیبارٹریز، جن کا اب نام بدل کر 'میٹریل ریسرچ لیبارٹریز' رکھا گیا ہے، مقامی طور پر زیر انتظام بلاک (یا 'کور') فنڈنگ کو برقرار رکھیں گی جس کا مقصد 'میٹریل سائنس اور انجینئرنگ میں تحقیق کو آسان بنانا ہے جو انفرادی تحقیق کی روایتی فنڈنگ کے تحت انجام دینا مشکل یا ناقابل عمل ہے۔' سب سے اہم بات یہ ہے کہ این ایس ایف کی طرف سے جو نیا جزو شامل کیا گیا تھا وہ یہ تھا کہ 'سائنسی مہارت کو ایک ضروری، لیکن اب کافی نہیں، ایم آر ایل کور سپورٹ کے لیے کوالیفائی کرنے کی شرط کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔' اس کے علاوہ، ایم آر ایل کا اندازہ 'دو یا دو سے زیادہ مواد سے متعلق مضامین کی مہارت کی ضرورت والے مربوط، کثیر شعبہ جاتی اور کثیر تفتیش کار منصوبوں' کو فروغ دینے کی ان کی صلاحیت سے کیا جائے گا۔ یہ نام نہاد زور دینے والے گروپ ایم آر ایل میں موجودہ بنیادی فنڈنگ کا مرکز ہیں ؛ اپنی بہترین کارکردگی کے ساتھ انہوں نے یونیورسٹیوں میں مواد کی تحقیق کے طریقے اور گریجویٹ تعلیم کے آگے بڑھنے کے طریقے میں تبدیلی حاصل کی ہے۔ 1972 میں این ایس ایف کی طرف سے نئی میٹریل لیبارٹریوں کی قبولیت کے نتیجے میں ڈویژن آف میٹریل ریسرچ (ڈی ایم آر) کی تشکیل ہوئی۔ اس کا ابتدائی پورٹ فولیو ایم آر ایل پروگرام کے ساتھ ساتھ انفرادی تفتیش کار پروگراموں پر مشتمل تھا جو مواد سائنس سے قریب سے متعلق تھے جو این ایس ایف کے دوسرے حصوں سے تیار کیے گئے تھے۔ ابتدائی طور پر، ایم آر ایل پروگرام ڈی ایم آر بجٹ کا تقریبا 40 فیصد تھا۔ 1985 تک، انفرادی تفتیش کار اور چھوٹے گروپ پروگراموں کی ترقی کے ساتھ، ایم آر ایل پروگرام کو کل ڈی ایم آر بجٹ کے تقریبا 20 فیصد کی سطح پر مالی اعانت فراہم کی گئی۔ 1972 اور 1985 کے درمیان، متعدد اضافی ایم آر ایل شامل کیے گئے اور کچھ موجودہ مراکز کو مرحلہ وار ختم کر دیا گیا۔ درج ذیل جدول اس معلومات کا خلاصہ پیش کرتا ہے: ٹیبل 1 بین الضابطہ لیبارٹریز (آئی ڈی ایل) اور میٹریل ریسرچ لیبارٹریز (ایم آر ایل) 1960-1996۔ لیبارٹریوں کی شناخت 1960 اور 1972 کے درمیان آئی ڈی ایل اور 1972 میں شروع ہونے والی ایم آر ایل کے طور پر کی گئی تھی۔ 1994 اور 1996 میں ختم ہونے والی لیبارٹریاں بالترتیب 1994 اور 1996 میں نئے میٹریل ریسرچ سائنس اینڈ انجینئرنگ سینٹرز (ایم آر ایس ای سی) کے لیے دیگر اداروں کے ساتھ مقابلے میں حصہ لینے کے اہل تھیں۔ ایم آر ایل تکنیکی کامیابیاں اہم ہیں اور متعدد مطالعات میں تفصیل سے بیان کی گئی ہیں۔ ایک اور اہم اثر امریکی یونیورسٹیوں میں ثقافتی تبدیلی رہا ہے کہ کس طرح تحقیق کو روایتی محکمہ جاتی حدود کے پار کیا جا سکتا ہے۔ یہ رجحان آئی ڈی ایل کی طرف سے شروع کیا گیا تھا لیکن بین نظم و ضبط کے تقاضوں سے متعلق این ایس ایف کے نئے رہنما خطوط کی وجہ سے ایم آر ایل پروگرام نے اسے بہت مضبوط کیا۔ طلباء کی ایک نئی نسل کو انتہائی باہمی تعاون اور بین الضابطہ ماحول میں تربیت دی جائے گی اور مواد اور کنڈینسڈ میٹر سائنسز کے شعبوں میں آئی ڈی ایل/ایم آر ایل پروگراموں کے تجربات مختلف شعبوں میں مرکز کی قسم کی دیگر کوششوں کے لیے ثابت کرنے کی بنیاد ہوں گے۔ دیگر این ایس ایف مراکز پر آئی ڈی ایل/ایم آر ایل کا اثر 1980 کی دہائی کے وسط میں مختلف شعبوں میں این ایس ایف مرکز پر مبنی سرگرمیوں کے اداروں کے لیے متعدد سازگار رجحانات کا امتزاج دیکھا گیا۔ بنیادی سائنس میں حکومتی سرمایہ کاری میں گہری دلچسپی تھی جس کا فائدہ صنعت اور دیگر ذرائع سے ملنے والے فنڈز سے اٹھایا جا سکتا تھا۔ اس کے علاوہ، تحقیق کے انعقاد اور طلباء کو تعلیم دینے میں کثیر شعبہ جاتی ٹیموں کے کردار کو بڑے پیمانے پر سراہا گیا۔ این ایس ایف میں پہلی نئی مراکز پر مبنی پہل 1985 میں انجینئرنگ ریسرچ سینٹرز (ای آر سی) کی تشکیل تھی۔ اگرچہ بین الضابطہ تحقیق کے انعقاد میں وسیع تر کردار کو قبول کرنے کے لیے یونیورسٹیوں کو تیار کرنے میں مواد کی لیبارٹریوں کو مالی اعانت فراہم کرنے کی پچھلی 25 سالہ تاریخ کا کردار نئی قسم کے مراکز کی تخلیق کے لیے اہم تھا، لیکن اس تاریخی تعلق کو بڑے پیمانے پر سراہا نہیں گیا۔ این ایس ایف اور آفس آف سائنس ٹیکنالوجی پالیسی دونوں نے ای آر سی کی تشکیل کو 1985 میں این ایس ایف فنڈز سے فائدہ اٹھانے کے لیے ایک بڑی نئی پہل کے طور پر دیکھا۔ 1985 میں ای آر سی پروگرام کے اعلان کی درج ذیل تفصیل روشن ہے: "جارج اے کیوورتھ دوم، صدر کے ریگن سائنس ایڈوائزر اور آفس آف سائنس ٹیکنالوجی پالیسی کے ڈائریکٹر، نیشنل سائنس فاؤنڈیشن کے ذریعہ ای آر سی کی تشکیل کا حوالہ دیتے ہیں: 'واحد سب سے اہم کام جو ہم نے وفاقی آر اینڈ ڈی ڈالر کی کارکردگی اور تاثیر کو بڑھانے میں ایک انتظامیہ کے طور پر کیا ہے۔' انہوں نے کہا کہ مراکز سائنس اور ٹیکنالوجی کے مختلف شعبوں میں وسیع پیمانے پر تسلیم شدہ ضرورت کو پورا کرتے ہیں: 'ان شعبوں میں سرحدوں کو مسلسل آگے بڑھانا مسائل پر کام کرنے کے لیے کثیر شعبہ جاتی ٹیموں کو جمع کرنے میں دشواری کی وجہ سے محدود تھا۔ ہماری یونیورسٹیاں، معقول اور قابل فہم طور پر، تادیبی تحقیق کو آگے بڑھانے کے لیے تشکیل دی گئی ہیں۔ دوسری طرف، ہم تیزی سے اپنے آپ کو ایک ایسی قوم کے طور پر پاتے ہیں جو تکنیکی طور پر مبنی حل والے مسائل کے حل کا سامنا کر رہی ہے۔ ہمیں اپنے نوجوانوں کو ایک مسئلہ حل کرنے والے مراکز سے بے نقاب کرنے کی ضرورت ہے-میں انہیں سائنس اور ٹیکنالوجی مراکز کہوں گا-یہ کثیر شعبہ جاتی طریقہ کار ہیں جن کے ذریعے کیمسٹ، طبیعیات دان، نیورو بائیولوجسٹ، انجینئر وغیرہ اکٹھے ہو سکتے ہیں اور دلچسپ، ذہنی طور پر مطالبہ کرنے والے، حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کر سکتے ہیں۔ ولیم او بیکر نے اس بات کی نشاندہی کی کہ ای آر سی کی اقتصادی صلاحیت کے بارے میں مذکورہ بالا تبصرے تقریبا وہی ہیں جو 1960 کی دہائی کے اوائل میں اصل آئی ڈی ایل کو بیان کرتے ہیں۔ بیکر نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ "اس تصور پر اس طرح کے موجودہ معاہدے کو تلاش کرنا واقعی تازگی کی بات ہے جس میں ہماری بہترین تعلیمی صلاحیتوں کا اتنا اہم حصہ شامل ہے"۔ پہلے چھ ای آر سی ایوارڈ 1985 میں دیے گئے تھے۔ یہ ایوارڈز عام طور پر پانچ سال کے لیے ہوتے ہیں اور 10 سال کی کل فنڈنگ لمبائی کے لیے ایک اور 5 سال کی تجدید ممکن ہے۔ اسی سال این ایس ایف نے پانچ سپر کمپیوٹنگ مراکز کے لیے پانچ سالہ ایوارڈز بنائے اور سائنس اور ٹیکنالوجی مراکز (ایس ٹی سی) کے لیے ایک پروگرام کی ترقی کے لیے منصوبے بنائے جو بالآخر این ایس ایف پروگراموں کے تمام شعبوں کو چھو لے گا۔ پہلے 11 ایس ٹی سی 1988 میں قائم کیے گئے تھے۔ وہ 13 مراکز جو ایس ٹی سی کی 2013 کی کلاس کا حصہ ہیں، دماغ اور ذہانت کے مطالعے سے لے کر ماحولیاتی عمل کے ماڈلنگ سے لے کر کوانٹم مواد کے مطالعہ تک مختلف موضوعات کا احاطہ کرتے ہیں۔ انفرادی تفتیش کار ایوارڈز پر سینٹر فنڈنگ پر پڑنے والے اثرات کے بارے میں خدشات کی وجہ سے نیشنل سائنس بورڈ کے لیے ضروری ہے کہ سینٹر ایوارڈز کو کھلے مقابلے کے بغیر تجدید نہیں کیا جا سکتا۔ ای آر سی اور ایس ٹی سی کے قیام کے بعد سے این ایس ایف کے تمام بڑے شعبوں میں بڑی تعداد میں دیگر مراکز قائم کیے گئے ہیں اور اب یہ این ایس ایف فنڈنگ پورٹ فولیو کے ایک لازمی عنصر کی نمائندگی کرتے ہیں۔ ایم آر ایس ای سی کا قیام (1994-1996) زیادہ تر ایم آر ایل 1972 اور 1984 کے درمیان شروع کیے گئے تھے جن میں بعد میں صرف چند اضافہ کیے گئے تھے۔ 1992 کے ایم آر ایل مقابلے کے نتیجے میں صرف ایک نیا مرکز شروع ہوا: یونیورسٹی آف کیلیفورنیا سانتا باربرا میں ایم آر ایل۔ نئے ایوارڈز کی کمی، نیشنل سائنس بورڈ کے دوبارہ مقابلے کی ضرورت کے ساتھ مل کر، این ایس ایف میٹریل ریسرچ سائنس اینڈ انجینئرنگ سینٹرز (ایم آر ایس ای سی) پروگرام کی ترقی کے لیے ایک محرک فراہم کیا۔ اس سے پہلے، ایم آر ایل، جنہیں ایک بار مالی اعانت فراہم کی جاتی تھی، کو دوسرے مرکز کے امیدواروں کے خلاف مقابلہ کرنے کی ضرورت کے بغیر مسلسل مدد فراہم کی جا سکتی تھی۔ ایم آر ایس ای سی پروگرام ایوارڈز کو ایک مقررہ مدت تک محدود کرتا ہے، فی الحال چھ سال۔ اضافی مدد ممکن ہے، لیکن صرف ایک نئی تجویز کی بنیاد پر جو دیگر تمام درخواست دہندگان کے خلاف قومی سطح پر مقابلہ کرتی ہے۔ ایم آر ایل سے ایم آر ایس ای سی پروگراموں میں منتقلی بالترتیب 1993/4 اور 1995/96 میں منعقد ہونے والے دو مقابلوں کے ذریعے ہوئی۔ یہ مقابلے تمام امریکی تعلیمی اداروں کے لیے کھلے تھے، جن میں اس وقت کے موجودہ ایم آر ایل ایوارڈز بھی شامل تھے۔ 1984 میں این ایس ایف میں شروع کیے گئے میٹریل ریسرچ گروپ (ایم آر جی) پروگرام کے تحت دیے گئے ایوارڈز کے حامل ادارے مقابلے میں حصہ لینے کے اہل تھے۔ 1996 کے بعد تمام ایم آر ایل اور ایم آر جی ایوارڈز بند کر دیے گئے۔ مجموعی طور پر 10 ایم آر ایل اور 17 ایم آر جی نے 1994-96 کے مقابلوں میں حصہ لیا۔ جیسا کہ ٹیبل 2 میں دیکھا گیا ہے، ایم آر ایل میں سے نو ایم آر ایس ای سی میں منتقلی میں کامیاب رہے، اور چھ ایم آر ایس ای سی ایوارڈز پہلے کے ایم آر جی ایوارڈز والے اداروں کو گئے۔ اہم بات یہ ہے کہ نئے ایم آر ایس ای سی ایوارڈز ان چھ اداروں کو دیے گئے جن کے پاس کبھی بھی مواد کی تحقیق میں کوئی خاطر خواہ این ایس ایف مرکز یا بڑے گروپ کی حمایت نہیں تھی۔ ٹیبل۔ مواد ریسرچ سائنس اور انجینئرنگ مراکز (بہار 2023)۔ نیشنل اکیڈمی اسٹڈی آف ایم آر ایس ای سی پروگرام (2007) ایم آر ایس ای سی پروگرام کی ایک تشخیص نیشنل اکیڈمی آف سائنسز نے 2007 میں شائع کی تھی۔ ایگزیکٹو خلاصہ پروگرام کے اثرات کا خلاصہ پیش کرتا ہے: "ایم آر ایس ای سی ایوارڈز کی بہت مانگ جاری ہے۔ کمیونٹی کے اندر ان کے لیے شدید مقابلہ ایک مضبوط سمجھی جانے والی قدر کی نشاندہی کرتا ہے۔ " رپورٹ میں متعدد کلیدی شعبوں کی فہرست دی گئی ہے جہاں ایم آر ایس ای سی پروگرام کا اثر پڑتا ہے، بشمول وسائل اور ماحول فراہم کرنا جو فروغ دیتا ہے: بین الضابطہ، باہمی تعاون پر مبنی تحقیق ؛ مستقبل کی سائنسی اور تکنیکی افرادی قوت کے لیے بین الضابطہ تربیت ؛ نئے خیالات کا تیزی سے جواب، بشمول زیادہ خطرے والے منصوبوں کے لیے مدد، جو کہ واحد تفتیش کار کی گرانٹ سے ممکن ہے ؛ مواد کی تحقیق کے لیے ادارہ جاتی، مقامی، اور/یا ریاستی حمایت میں اضافہ ؛ اعلی معیار کے طلباء اور جونیئر فیکلٹی کی کشش ؛ تجرباتی اور کمپیوٹیشنل سہولیات اور تعلیمی اور صنعتی رسائی کو منظم کرنے اور ان کے انتظام کے لیے مددگار بنیادی ڈھانچے کی ترقی۔ رپورٹ کی سفارشات میں مراکز کی گرانٹ کے حجم میں اضافہ شامل ہے، جو تعلیم اور رسائی کے لیے مناسب وسائل فراہم کرے گا، جبکہ اس بات کو یقینی بنائے گا کہ تحقیقی سرگرمیوں کے لیے تعاون سے سمجھوتہ نہ کیا جائے۔ اس کے علاوہ، این اے ایس کے مطالعے میں ایم آر ایس ای سی کے تعاون پر مبنی پہلوؤں کو مضبوط کرنے اور مراکز کے قومی تعاون پر مبنی نیٹ ورک کی تعمیر کی طرف ماضی میں کی گئی پیش رفت کو جاری رکھنے کی سفارش کی گئی ہے۔ رپورٹ میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا ہے کہ اس طرح کا نیٹ ورک، ایک بار مکمل طور پر قائم ہونے کے بعد، "ریاستہائے متحدہ میں میٹریل سائنس اور انجینئرنگ کو ایک شعبے کے طور پر اور ریاستہائے متحدہ میں ایک عنصر کے طور پر مضبوط کرے گا۔ مسابقت۔ " مزید پڑھنے کے حوالہ جات بیرونی روابط نیشنل سائنس فاؤنڈیشن-ریاستہائے متحدہ میں میٹریلز ریسرچ سائنس اینڈ انجینئرنگ سینٹرز ریسرچ انسٹی ٹیوٹ