Deafness in Iceland
آئس لینڈ میں بہرے پن کی تاریخ میں آئس لینڈی اشاروں کی زبان (آئی ایس ایل) کی تاریخ اور بہروں کی پہلی زبان کے طور پر اس کی حیثیت، آئس لینڈی بہروں کی تعلیم اور بہروں کی تنظیموں کی تاریخ، اور ملک میں سماعت کی اسکریننگ کی حیثیت شامل ہیں۔ آئس لینڈی اشاروں کی زبان (آئی ایس ایل)، جسے عام طور پر آئس لینڈی میں آئی ٹی ایم (آئی ٹی ایم) کے نام سے جانا جاتا ہے، آئس لینڈ میں بہری برادری کی زبان ہے۔ اس زبان کے تقریبا 250-300 صارفین ہیں۔ آئی ایس ایل کو آئس لینڈ کی حکومت نے آئس لینڈ میں بہری برادری کی پہلی زبان کے طور پر تسلیم کیا ہے، اس کے بعد بولی جانے والی زبان ہے۔ بہرے بچوں کو پہلے اسکول کے لیے کوپن ہیگن بھیجے جانے کے نتیجے میں یہ ڈینش اشاروں کی زبان سے الگ ہو گیا۔ آئس لینڈ میں بہروں کے لیے پہلا اسکول بھی ڈینش اسکول کے ایک سابق طالب علم پال پالسن نے پڑھایا تھا، جس نے آئی ایس ایل میں تعلیم کا آغاز کیا تھا۔ پالسن نے آئس لینڈ میں اپنا اسکول قائم کیا اور وہ آئی ایس ایل کے پیشرو کے پہلے استاد تھے۔ جب تک انہوں نے 1867 میں پڑھانا شروع نہیں کیا، طلباء نے کوپن ہیگن اسکول میں تعلیم حاصل کی۔ ان کے اپنے گھر میں واقع اس اسکول میں کمیونٹی کا پہلا نشان ابھر کر سامنے آیا جہاں انہوں نے صرف تین طلباء کو پڑھانا شروع کیا۔ اس کی پڑھائی جانے والی زبان کی تبدیلی، آئی ایس ایل سے پہلے کے استعمال، ڈینش اشاروں کی زبان سے بہت زیادہ متاثر تھی کیونکہ وہ ڈینش اسکول کا طالب علم تھا۔ انگلیوں کی ہجے یا "انگلی کی زبان" کا بہت زیادہ استعمال ہوتا تھا جیسا کہ پالسن کی تحریروں میں استعمال ہوتا تھا۔ اس سے قبل، سماعت کرنے والی برادری کے افراد نے آئی ایس ایل کو آئس لینڈی سیکھنے کے آلے کے طور پر استعمال ہونے کا ذمہ دار ٹھہرایا ہے۔ آئس لینڈ میں بہری برادری آئس لینڈ کی برادری میں آئی ایس ایل کو اپنی شناخت اور ورثے کے حصے کے طور پر تسلیم کرتی ہے۔ آئس لینڈی زبان اور آئس لینڈی اشاروں کی زبان کی حیثیت سے متعلق ایکٹ کے آرٹیکل 7 کے مطابق آئس لینڈی اشاروں کی زبان کی کمیونٹی (صارفین) اور آئس لینڈی حکومت کے درمیان زبان کی پالیسی اور آئی ایس ایل کی حیثیت ایک باہمی تعاون کی کوشش ہے۔ کمیونٹی آئی ایس ایل کے حوالے سے ہر چیز کی خدمت اور مشورہ دے گی۔ اس خطے میں استعمال ہونے والی زبانوں میں ڈینش، آئس لینڈی اور آئی ایس ایل شامل ہیں۔ بہت سے لوگ جو آئی ایس ایل استعمال کرتے ہیں وہی تغیر استعمال کرتے ہیں کیونکہ ریکجاویک کے دارالحکومت میں صرف ایک بہرا اسکول واقع ہے۔ اہم تنظیمیں آئس لینڈک ایسوسی ایشن آف دی ڈیف آئس لینڈک ایسوسی ایشن آف دی ڈیف (آئی اے ڈی)، جو باضابطہ طور پر 1960 میں قائم کی گئی تھی، آئس لینڈ میں بہرے لوگوں کے لیے بہرے لوگوں کی قیادت میں اعلی وکالت کرنے والی تنظیم ہے۔ یہ مہارت اور خدمت میں سرکردہ تنظیم ہے اور 2005 سے یورپی یونین آف دی ڈیف کا حصہ رہی ہے۔ اس کا بنیادی مقصد بہروں اور سخت سماعت والی برادری کے لیے تحفظ، فروغ اور لڑائی ہے۔ مزید خاص طور پر، یہ معیار زندگی کو بہتر بنانے اور اپنے اراکین کے لیے مساوی مواقع کے لیے لڑنے کا ارادہ رکھتا ہے۔ پہلی اشاروں کی زبان کی لغت 1978 میں آئی اے ڈی نے شائع کی تھی جس میں تقریبا 700 آئس لینڈ کی علامتیں تھیں، جن میں سینکڑوں دیگر نورڈک زبانوں سے ادھار لی گئی تھیں اور عام طور پر متفقہ نورڈک علامتیں تھیں۔ نورڈک کونسل آف دی ڈیف کی بنیاد 1907 میں رکھی گئی تھی۔ یہ ڈنمارک، آئس لینڈ، ناروے، سویڈن، گرین لینڈ، فن لینڈ اور جزائر فیرو کی نمائندگی کرتا ہے۔ اس کا مشن ان ممالک میں بہروں سے متعلق مفادات کے بارے میں بیداری پیدا کرنا ہے۔ ان ممالک کا سیاسی، ثقافتی اور لسانی ماحول آپس میں جڑا ہوا ہے، اس لیے نورڈک کونسل آف دی ڈیف کے اصل مقاصد میں سے ایک ایک مشترکہ نورڈک اشاروں کی زبان بنانا تھا۔ کمیونیکیشن سینٹر فار دی ڈیف اینڈ ہارڈ آف ہیئرنگ کمیونیکیشن سینٹر فار دی ڈیف اینڈ ہارڈ آف ہیئرنگ (؛ SHH) نمیبیا (2006-2010) میں ہونے والے بہرے تعلیمی منصوبے کا نتیجہ تھا۔ اس کے اہم اقدام میں سرحدوں کے پار بہروں کی تعلیم کے لیے وسائل کا اشتراک، بہروں کی تعلیم کے لیے وسائل کے ساتھ ٹیکنالوجی تک رسائی کا اشتراک، اور اس بات کو اجاگر کرنا شامل ہے کہ بہروں کی تعلیم کے لیے سرحدوں کے پار وسائل اور مہارت کا اشتراک کتنا متعلقہ ہے۔ مواصلاتی مرکز نے سائن ویکی موبائل پروجیکٹ کو تعلیم کے وسائل کے طور پر شروع کیا ہے۔ اس میں اندازہ لگایا گیا ہے کہ آئس لینڈ میں سماعت والے افراد کے بہروں کا تناسب 1 سے 1000 ہے۔ انسانی اور شہری حقوق 20 سال کی مہمات کے بعد، آئس لینڈی اشاروں کی زبان 2011 میں ایک سرکاری زبان بن گئی۔ آئس لینڈی زبان اور آئس لینڈی اشاروں کی زبان کی حیثیت کا احترام کرنے والا ایکٹ، نمبر۔ 61/2011 آرٹیکل 21، قائم کیا گیا تھا اور کہا گیا تھا، "کہ آئس لینڈ کی اشاروں کی زبان ان لوگوں کی پہلی زبان ہے جنہیں اظہار اور بات چیت کے لیے اس پر انحصار کرنا چاہیے، اور اپنے بچوں کی۔ اسے عوامی حکام کے ذریعے فروغ اور حمایت دی جانی چاہیے۔ تمام افراد جنہیں اشاروں کی زبان کی ضرورت ہے انہیں آئس لینڈی اشاروں کی زبان سیکھنے اور اپنی زبان کے حصول کے آغاز سے ہی اسے استعمال کرنے کا موقع دیا جانا چاہیے، یا جیسے ہی بہرا پن، سماعت کی خرابی یا بہرا اندھا پن کی تشخیص ہو۔ ان کے قریبی خاندان کے افراد کو بھی یہی حق حاصل ہوگا ؛ اس کا اعادہ اقوام متحدہ کے معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن (یو این سی آر پی ڈی) نے کیا تھا اور آئس لینڈ نے 2018 میں آئی ایس ایل استعمال کرنے والے افراد کے حقوق سے خطاب کرتے ہوئے شائع کیا تھا۔ آئس لینڈ کی پارلیمنٹ نے بھی قانون سازی کی جس میں آئی ایس ایل کو اس پر انحصار کرنے والے لوگوں کے لیے پہلی زبان قرار دیا گیا، یہ بھی کہا گیا کہ زبان میں امتیازی سلوک ممنوع ہے۔ لہذا، آئی ایس ایل قانونی طور پر بولی جانے والی آئس لینڈی زبان کے برابر ہے۔ دستخط کرنے والے تمام بہرے افراد پر کی گئی ایک حالیہ تحقیق میں کہا گیا ہے کہ اگرچہ آئی ایس ایل کو قانونی طور پر تسلیم کیا گیا ہے، لیکن بہرے افراد کی توقعات پر پورا نہ اترنے کے لیے قانون کی مسلسل جدوجہد جاری ہے۔ مطالعہ کے نتائج نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ شرکاء محسوس کرتے ہیں جیسے سننے والے افراد کے ساتھ مساوات حاصل نہیں ہوئی ہے۔ یہ جزوی طور پر آئی ایس ایل کا استعمال کرکے ان کے سامنے پیش کی جانے والی رکاوٹوں کے حل کی کمی کی وجہ سے ہے۔ آئس لینڈ سے متعلق یورپی فیڈریشن آف نیشنل انسٹی ٹیوشنز فار لینگویج کے قانونی فریم ورک میں کہا گیا ہے کہ "آئس لینڈی اشاروں کی زبان ان لوگوں کی پہلی زبان ہے جنہیں اسے اظہار اور تعامل کے ساتھ ساتھ اپنے بچوں کے لیے بھی استعمال کرنا پڑتا ہے۔ ریاست اس کی دیکھ بھال کرے گی اور اس کی حمایت کرے گی۔ جسے بھی آئس لینڈ کی اشاروں کی زبان کی ضرورت ہو اسے اس کے زبان کا حصول شروع ہوتے ہی اسے سیکھنے اور استعمال کرنے کا امکان ہوگا، یا اس وقت سے جب اس شخص کو بہرا، سننے میں مشکل یا بہرا اور گونگا تسلیم کیا گیا ہو۔ یہی بات ان کے قریبی خاندان کے افراد پر بھی لاگو ہوتی ہے۔ " معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن (سی آر پی ڈی) کے مطابق، آئس لینڈ نے کہا کہ اس کا مقصد 2016 میں حکومت کی طرف سے اپنائے گئے ایکشن پلان میں "آزادانہ زندگی کو فروغ دینا، تعصب اور سماجی اخراج کا مقابلہ کرنا، اور معذور افراد کو فیصلہ سازی کے عمل میں شامل کرنا ہے"۔ ابتدائی اور ثانوی تعلیم 2011 میں طے شدہ قانون کے مطابق، آئس لینڈ میں بہری برادری کی سرکاری پہلی زبان آئس لینڈی زبان ہے جس کے بعد بولی جانے والی آئس لینڈی زبان ہے۔ آئس لینڈ میں تعلیمی نظام تعلیم حاصل کرنے کے مساوی مواقع کے اصول پر زور دیتا ہے۔ وزارت تعلیم آئس لینڈ میں اسکول کی تمام سطحوں (پری پرائمری سے لے کر اپر سیکنڈری تعلیم) سے متعلق تمام قوانین کے لیے ذمہ دار ہے۔ زیادہ تر اپر سیکنڈری اسکول معذور طلباء کو تعلیم کے بعد کی زندگی کے لیے تیار کرنے کے لیے خصوصی یونٹ پیش کرتے ہیں، لیکن 16 سال سے زیادہ عمر کے طلباء کے لیے مدد کا فقدان ہے۔ آئس لینڈ میں بہروں کا اسکول ریکجاویک میں بہروں کے لیے اسکول قائم ہونے سے پہلے، بچوں کو کوپن ہیگن میں رائل انسٹی ٹیوٹ فار دی ڈیف میوٹ بھیج دیا گیا۔ ایک بار جب پیل پالسن کا بہروں کے لیے اسکول قائم ہوا تو 10-25) عمر کے طلباء پالسن کے گھر میں رہتے تھے۔ پالسن کا 1890 میں انتقال ہوا اور ان کی تعلیمات نسبتا وہی رہیں۔ 1944 میں بہروں کے اسکول میں بہروں کی تعلیم مکمل طور پر بدل گئی۔ نئے پرنسپل، برینڈر جانسن کے تحت، زبانی زبان کلاس روم میں سیکھنے کا طریقہ بن گیا اور تمام دستخطوں پر پابندی لگا دی گئی۔ تجدید شدہ تعلیمی مقصد بچوں کو بولی جانے والی آئس لینڈی زبان بولنا اور سمجھنا سکھانا تھا۔ 1980 کی دہائی میں تعلیمی پالیسی ایک بار پھر بدل گئی۔ زبانیت ایک تدریسی طریقہ کار کے طور پر ناکام ثابت ہوئی اور دستخط کرنے کی مثال قائم ہوئی، حالانکہ بولی جانے والی آئس لینڈی اور لب پڑھنے کی تعلیم بنیادی طور پر دی جاتی تھی۔ 1980 کی دہائی سے 1990 کی دہائی تک بہرے اسکول کے تعلیمی نظام میں بہت سی تبدیلیاں آئیں۔ نئے تدریسی طریقے اور آئی ایس ایل اور بہروں کی ثقافت اور تعلیم کو اجاگر کرنے کی تبدیلی اسکول کا بنیادی مرکز بن گئی۔ پہلا بہرا پرنسپل 1996 تک سربراہ نہیں تھا، جہاں دو لسانی (آئی ایس ایل اور تحریری آئس لینڈی) سکھائے جانے والے اہم اہداف تھے۔ آئس لینڈ میں اعلی تعلیم کی چار سطحیں ہیں جن میں سے صرف ایک لازمی ہے۔ اپر سیکنڈری تعلیم (فریم ہالڈسکولی) لازمی (لازمی) تعلیم (گرنسکولی) کی پیروی کرتی ہے۔ اپر سیکنڈری تعلیم میں، کوئی بھی جس نے لازمی تعلیم مکمل کر لی ہے وہ بغیر کسی ٹیوشن چارج کے شرکت کر سکتا ہے۔ اپر سیکنڈری تعلیم کے لیے عمر عام طور پر 16-20 سال ہوتی ہے۔ کوئی بھی جس نے اپر سیکنڈری تعلیم مکمل کر لی ہے اور اس کا ڈپلومہ ہے وہ آئس لینڈ یونیورسٹی میں اعلی تعلیم (ہاسکلر) حاصل کرنے کے لیے درخواست دے سکتا ہے۔ بورڈنگ، اسکول کا سامان، اور رجسٹریشن فیس کی ادائیگی کے علاوہ، تمام طلباء کے لیے ٹیوشن مفت ہے۔ وزارت اعلی تعلیم آئس لینڈ میں اعلی تعلیمی اداروں سے متعلق قانون سازی کی ذمہ دار ہے۔ آئس لینڈ میں اعلی تعلیم کے لیے 8 ادارے ہیں: بفراسٹ یونیورسٹی آئس لینڈ یونیورسٹی آف دی آرٹس ریکجاویک یونیورسٹی دی ایگریکلچرل یونیورسٹی آف آئس لینڈ ہولر یونیورسٹی آکوریری یونیورسٹی یونیورسٹی آف آئس لینڈ آئس لینڈ سینٹر فار ریسرچ (RANNIS) یونیورسٹی آف آئس لینڈ بہت سے مختلف کورسز کے لیے ماسٹرز آف ڈیف اسٹڈیز کے لیے کئی کلاسیں پیش کرتی ہے۔ کورسز کی کچھ مثالوں میں ہسپانوی، گلوبل اسٹڈیز، اور فرانسیسی اسٹڈیز شامل ہیں۔ یونیورسٹی میں بہت سے کورسز انگریزی میں پڑھائے جاتے ہیں اور بہت سے طلباء اپنی تعلیم کا کچھ حصہ بیرون ملک حاصل کرتے ہیں۔ بہرے یا مشکل سماعت والے طلباء کے لیے رہائش میں تشریح کی درخواست شامل ہے، لیکن یہ ضروری ہے یا نہیں اور اعداد و شمار نامعلوم ہیں۔ طلباء کو اسکول کونسلر سے رابطہ کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے اور اساتذہ کو مترجم خدمات کے کوآرڈینیٹر سے رابطہ کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔ وزارت اعلی تعلیم آئس لینڈ کے لیے قومی اہلیت کا فریم ورک (80/2007) جاری کرتی ہے جس میں آئس لینڈ میں بہری یا سننے میں مشکل آبادی کا کوئی ذکر نہیں ہے حالانکہ 2018 میں کی گئی ایک ملکی رپورٹ کے مطابق، شقوں میں معذور طلباء کے ساتھ امتیازی سلوک شامل ہے جس میں کہا گیا ہے کہ ان کی ضروریات کو پورا کرنا ممکن نہیں ہے۔ معذور طلباء معاون کارکن کے ساتھ کلاس لیتے ہیں یا نہیں اس کا انحصار طلباء کی تعلیمی ضروریات اور اسکول کے نصاب پر ہوتا ہے۔ ملازمت لازمی تعلیم مکمل ہونے کے بعد، طلباء پیشہ ورانہ تربیت یا اپر سیکنڈری تعلیم حاصل کرنے کا فیصلہ کر سکتے ہیں۔ روزگار کے متلاشی معذور افراد اور خاص طور پر خطے میں ڈی ایچ ایچ کے لوگوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت سے متعلق قانون سازی اور پالیسیوں کے بارے میں محدود معلومات موجود ہیں۔ پیشہ ورانہ تربیت میں معذور طلباء کی ضروریات کے بارے میں کوئی مخصوص فریم ورک نہیں ہے۔ آئس لینڈ میں معذور افراد کی قومی ایسوسی ایشن ملازمت کی تلاش میں معذور افراد کی مدد کرتی ہے، بشمول انہیں رہائش فراہم کرنا۔ یورپ میں بہرے دستخط کنندگان کے لیے روزگار پر ڈیزائنز پروجیکٹ کی طرف سے کی گئی تحقیق نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ مقداری طور پر اس بات کا تعین کرنا مشکل ہے کہ کام کی جگہ پر بہرے دستخط کنندگان کتنے ہیں اور تعلیم کا روزگار کے نتائج پر کس حد تک اثر پڑتا ہے۔ انہوں نے پایا کہ یہ 16 ممالک کا احاطہ کرتا ہے جن میں سے آئس لینڈ کو ان کی تحقیق میں شامل کیا گیا تھا اور اسی طرح کے نورڈک ممالک جیسے ڈنمارک اور فن لینڈ۔ اگرچہ معذور افراد کے لیے ایک عملی منصوبہ ہے جو معذور آبادی میں روزگار بڑھانے کے لیے سی آر پی ڈی کی پالیسیوں کے مطابق ہے، لیکن سی آر پی ڈی پالیسی کے مطابق کام کی جگہ پر رہائش کے حق کی حمایت کرنے کے لیے کوئی اقدامات نہیں ہیں۔ ابتدائی سماعت اسکریننگ اور مداخلت آئس لینڈ میں، تمام بچوں کو قومی سماعت اور تقریر انسٹی ٹیوٹ کے ذریعے ابتدائی سماعت اسکریننگ پروگراموں اور اسکریننگ تک رسائی حاصل ہے۔ اگرچہ اسکریننگ دستیاب ہے، یہ لازمی نہیں ہے۔ والدین اسکریننگ حاضری کے بارے میں فیصلہ کر سکتے ہیں۔ اس انسٹی ٹیوٹ کی ادائیگی حکومت آئس لینڈ کے صحت کی دیکھ بھال کے نظام کے حصے کے طور پر کرتی ہے۔ سویڈن کے کیرولنسکا انسٹی ٹیوٹ کے مطابق، آئس لینڈ میں "ٹھیک" اور "خطرے میں" بچوں کے لیے نوزائیدہ اسکریننگ کی جاتی ہے۔ خطرے سے مراد وہ بچے ہیں جو نوزائیدہ انتہائی نگہداشت یونٹ (این آئی سی یو) میں داخل ہوتے ہیں جنہیں سماعت سے محرومی کا خطرہ سمجھا جاتا ہے، اچھی طرح سے ان بچوں سے مراد ہے جو قبل از وقت پیدا نہیں ہوئے تھے یا جنہیں این آئی سی یو میں داخل نہیں کیا گیا تھا۔ پری اسکول سماعت کی اسکریننگ نہیں ہے۔ یہ اسکریننگ 2012 میں ختم کر دی گئی تھی۔ پری اسکول سے مراد 3 سے 6 سال کی عمر کے بچے ہیں۔ آئس لینڈ میں سماعت اور تقریر کی خرابی کا مرکز (ایچ ٹی آئی) 1978 میں قائم کیا گیا تھا۔ اس کا بنیادی مقصد آئس لینڈ میں خدمات فراہم کرکے سماعت اور تقریر سے محروم افراد کی خدمت کرنا تھا۔ ان خدمات میں صحت کی خدمت کی پیشکش شامل ہے: تشخیص کی پیشکش، علاج کی پیشکش، کوکلیئر امپلانٹس، سماعت کے آلات، اور سماعت کے دیگر معاون آلات فراہم کرنا۔ زبان کے تحفظ اور احیاء آئی ٹی ایم کو بہت سے ذرائع کے ذریعہ ایک مقامی اقلیتی اشاروں کی زبان اور آئس لینڈ میں واحد روایتی اشاروں کی زبان کے ساتھ ساتھ مشترکہ دستخط کرنے والی زبان کے طور پر درجہ بند کیا گیا ہے۔ آئی ایس ایل کے صرف 250 فرسٹ لینگویج صارفین اور 100-1500 ہیئرنگ اسپیکرز کا تخمینہ ہے جن میں سے زیادہ تر فرسٹ لینگویج صارفین سے متعلق یا منسلک ہیں۔ آئی ٹی ایم کے لیے خطرہ بننے والے مسائل بنیادی طور پر کمیونٹی کی بیرونی قوتوں جیسے ٹیکنالوجی، بڑھتی ہوئی امیگریشن اور غیر ملکی زبانوں کے استعمال کے ساتھ ساتھ آبادیاتی تبدیلیوں کی وجہ سے ہیں۔ دیگر وجوہات نسل کے فرق، ترسیل کی رکاوٹوں اور سماجی لاعلمی کی وجہ سے تھیں۔ 1960 کے بعد سے، امیگریشن میں اضافہ، شرح پیدائش میں اضافہ اور زیادہ متوقع عمر نے خطے میں تیزی سے بدلتی آبادی میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ 2011 میں آئس لینڈ میں رہنے والے 100 سے زیادہ ممالک سے اندازا 100 سے زیادہ زبانوں کی آمد ہوئی تھی۔ غیر ملکی زبان بولنے والوں کی یہ بڑھتی ہوئی آبادی آئس لینڈ کے موجودہ باشندوں کا تقریبا 10 فیصد ہے اور 80 فیصد بچے کثیر لسانی گھرانوں میں پرورش پا رہے ہیں۔ لسانی منظر نامے میں یہ تبدیلی مقامی آئی ٹی ایم اور اس کے استعمال کے لیے خطرہ ہے کیونکہ لوگ آئس لینڈ کے علاوہ زبان کی مہارتیں حاصل کرتے ہیں۔ آئس لینڈ نے یہ معلوم کرنے کے لیے کام کیا ہے کہ آئی ٹی ایم کون استعمال کرتا ہے اور زبان کی نمائش کی مختلف سطحیں اور پتہ چلا ہے کہ تقریبا. کل آبادی کا 005% (2020 میں) آئی ٹی ایم استعمال کرتا ہے۔ مطالعات نے یہ بھی نوٹ کیا ہے کہ آئی ٹی ایم کو عام طور پر والدین اپنے بہرے بچوں کو پہلی زبان کے طور پر نہیں پڑھاتے ہیں اور عام طور پر تدریس دوسرے صارفین کی کثیر لسانییت سے متاثر ہوتی ہے، جو کہ ایک تجویز ہے کہ اس زبان کو خطرے سے دوچار کیوں سمجھا جا سکتا ہے۔ کیونکہ آئی ٹی ایم ایک دوسری زبان ہے، جو عام طور پر والدین کے ذریعے براہ راست منتقل نہیں ہوتی، اس کا مطلب ہے کہ آئی ٹی ایم کے حصول کا معیار اس بات پر منحصر ہے کہ سیکھنے والے سماعت اور بہرے پس منظر اور کثیر لسانی تعاملات کی زبان (دوسری نسل کے زبان استعمال کرنے والوں) کے غیر مقامی ان پٹ کے ذریعے حاصل کی جانے والی تعلیمات پر منحصر ہے۔ زبان کی ترسیل کی رکاوٹیں مذکورہ بالا وجہ سے پیدا ہوتی ہیں جن کا مقابلہ خواندگی کے نصاب میں آئی ٹی ایم کے تحفظ اور زبان کی مہارت کو بڑھانے کے لیے آئی ٹی ایم اور اس کے مقامی اسپیکر کے "اپنے ارد گرد کی دنیا کے بارے میں تاثر" کی مکمل دستاویزات کے ذریعے کیا جا سکتا ہے۔ ایک مخصوص رکاوٹ، آڈیزم، کا سامنا یورپ سے سیاسی طور پر الگ ہونے والی زبان کے تحفظ سے کیا جا سکتا ہے۔ حوالہ جات بیرونی روابط فیلاگ ہیرنالوسرا: ایسوسی ایشن کے بارے میں آئس لینڈ کی طرف سے 2018 میں ہونے والے کنونشن کے آرٹیکل 35 کے تحت پیش کی گئی ابتدائی رپورٹ: آئس لینڈ کی زبان اور آئس لینڈ کی اشاروں کی زبان آئس لینڈ کی معذوری کی حیثیت سے متعلق معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن آئس لینڈ میں بہری ثقافت