Alejandrina Cristia
الیجینڈرینا کرسٹیا ایک ارجنٹائن کی ماہر لسانیات ہیں جو بچوں کی ہدایت کردہ تقریر، بچوں کے متنوع لسانی ماحول کی دن بھر کی آڈیو ریکارڈنگ، اور ثقافتوں میں زبان کے حصول پر تحقیق کے لیے جانی جاتی ہیں۔ کرسٹیا اس بات میں دلچسپی رکھتی ہے کہ بچپن کے دوران صوتیاتی اور صوتیاتی نمائشیں کیسے بنتی ہیں اور دیگر لسانی شکلوں اور علمی میکانزم کے ساتھ ان کا تعامل کیسے ہوتا ہے۔ وہ پیرس سائنسز ایٹ لیٹریس یونیورسٹی (پی ایس ایل یونیورسٹی) میں لیبارٹری ڈی سائنسز کوگنیٹیوز اینڈ سائیکو لنگوسٹک (ایل ایس سی پی) کی ریسرچ ڈائریکٹر کے عہدے پر فائز ہیں۔ سوانح عمری کرسٹیا نے اپنا بی اے حاصل کیا۔ 2004 میں یونیورسیڈڈ نیسیونل ڈی روزاریو میں لیٹرز میں ڈگری۔ اس نے پرڈیو یونیورسٹی کے گریجویٹ اسکول میں تعلیم حاصل کی جہاں اس نے ایم اے کی ڈگری حاصل کی۔ 2006 میں عمومی لسانیات میں اعزاز کے ساتھ ڈگری اور 2009 میں امندا سیڈل کی نگرانی میں لسانیات میں پی ایچ ڈی کی ڈگری۔ ان کے ڈاکٹریٹ کے مقالے کا عنوان انفینٹ اسپیچ پرسیپشن میں انفرادی تغیر: زبان کے حصول کے نظریات کے اثرات نے بچوں کی تقریر کی آوازوں کی پروسیسنگ کے سلسلے میں زبان کے مخصوص اور ڈومین جنرل عوامل کا جائزہ لیا۔ کرسٹیا نے اطلاع دی کہ زبان کے مخصوص عوامل نے ڈومین جنرل عوامل سے زیادہ بچوں کی کارکردگی کو متاثر کیا۔ 2009 سے 2011 تک، کرسٹیا نے پیرس، فرانس میں ایل ایس سی پی میں پوسٹ ڈاکٹریٹ فیلو کے طور پر کام کیا۔ بعد میں، انہوں نے سائنسی عملے کے رکن کے طور پر میکس پلانک انسٹی ٹیوٹ فار سائیکو لنگوسٹکس میں شمولیت اختیار کی۔ 2013 میں، کرسٹیا پیرس، فرانس میں فرانسیسی نیشنل سینٹر فار سائنٹفک ریسرچ (سی این آر ایس) میں محقق بن گئیں۔ کرسٹیا ایل ایس سی پی بیبی لیب اور چلڈرن لینگویج انوائرمنٹ (ڈی اے آر سی ایل ای) نیٹ ورک کی ڈے لانگ ریکارڈنگ کی رکن ہیں۔ وہ ابتدائی زبان کے حصول اور علمی ترقی میں میٹا لیب پروجیکٹ اور ہوم بینک پروجیکٹ میں بھی مصروف ہیں۔ ایوارڈز کرسٹیا کو 2005 میں اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لیٹراس کا سالانہ انعام ملا۔ انہیں 2017 میں انسانی ادراک کو سمجھنے میں جیمز ایس میکڈونل اسکالر ایوارڈ ملا۔ 2020 میں، انہیں ثقافتوں میں زبان کے حصول پر اپنی تحقیق کے لیے سی این آر ایس کانسی کا تمغہ ملا۔ دسمبر 2020 میں، ایکول نارمل سپریئر (ای این ایس) کے دی ڈیپارٹمنٹ ڈی ایٹیوڈز کوگنیٹیوز (ڈی ای سی) نے انہیں "ابتدائی زبان کے حصول میں تجربے کے اثرات" کے منصوبے کے لیے ای آر سی کنسولیڈیٹر گرانٹ سے نوازا۔ ریسرچ کرسٹیا کا تحقیقی پروگرام ثقافتوں میں زبان کے حصول کا جائزہ لیتا ہے۔ وہ بچوں کی تقریر کے ادراک اور زبان کی نشوونما کی پیمائش کے لیے رویے کے طریقوں، نیورو امیجنگ، اور کارپس تجزیہ سمیت جدید تحقیقی طریقوں کا استعمال کرتی ہیں۔ اپنی گریجویٹ تعلیم کے دوران، کرسٹیا کی تحقیق بچوں کی تقریر کی آوازوں کے حصول پر نگہداشت کرنے والوں کے اثر و رسوخ، اور نوزائیدہ بچوں کی صوتی اشاروں کی تقسیم کو ٹریک کرنے کی صلاحیت پر مرکوز تھی۔ امندا سیڈل کے ساتھ اپنی ایک تحقیق میں، کرسٹیا نے 7 ماہ کے بچوں کے مصنوعی گرائمر سیکھنے کی تحقیقات کیں، اور پتہ چلا کہ بچوں میں کچھ سطحوں پر رکاوٹیں پیدا کرنے اور انہیں دیگر متعلقہ صوتیوں میں مزید عام کرنے کی صلاحیت ہے۔ دیگر تحقیقوں میں زبان کی نشوونما میں بچوں کی طرف سے بولی جانے والی تقریر کے کردار کا جائزہ لیا گیا ہے، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ یہ بچوں کے زبان کے حصول میں مدد کے لیے جذباتی اور لسانی ان پٹ دونوں فراہم کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، بے ترتیب یا وقتا فوقتا نمونے لینے والی دن بھر کی ریکارڈنگ کا استعمال کرتے ہوئے، کرسٹیا کے 2020 کے مطالعے نے مختلف لیبز میں کئی دیگر اسکالرز کے ساتھ LENA سسٹم کی درستگی کا جائزہ لیا (ایک مشترکہ دن بھر کا آڈیو ریکارڈر اور خودکار الگورتھمک تجزیہ) اس کے کلیدی نتائج کے اقدامات کے مکمل سیٹ کے لحاظ سے، یعنی اسپیکر کی درجہ بندی کی درستگی، بچوں کی آواز کی گنتی، گفتگو کے موڑ کی گنتی، اور بالغ الفاظ کی گنتی۔ LENA نظام بچوں کے زبان کے ماحول کا اندازہ لگانے کے لیے جانا جاتا ہے۔ اس مطالعے سے پتہ چلا ہے کہ ایل ای این اے نظام خواتین اور ہدف شدہ بچوں کی آوازوں کا پتہ لگانے میں اچھا ہے، اور یہ نظام دوسرے گفتگو کرنے والوں کی آوازوں کے ساتھ نہیں بلکہ بچے کی آوازوں کو بھی درست طریقے سے پکڑ سکتا ہے۔ منتخب اشاعتیں کرسٹیا، اے۔ (2013)۔ زبان میں ان پٹ: بچوں کی ہدایت شدہ تقریر کی صوتیات اور ادراک۔ زبان اور لسانیات کمپاس، 7 (3)، 157-170۔ کرسٹیا، اے۔ (2022)۔ ایک منظم جائزہ آبادی کے گروہوں میں بچوں کی ہدایت کردہ آواز کے پھیلاؤ میں نمایاں اختلافات کی تجویز کرتا ہے۔ ترقیاتی سائنس، ای 13265۔ کرسٹیا، اے۔، ڈوپوکس، ای۔، گورون، ایم۔، اور اسٹیگلٹز، جے۔ (2019)۔ چائلڈ ڈائریکٹڈ تقریر ایک چرواہا-کسان آبادی میں کبھی کبھار ہوتی ہے: ایک وقت مختص مطالعہ۔ بچوں کی نشوونما، 90 (3)، 759-773۔ کرسٹیا، اے۔، لیوچن، ایم۔، اسکیف، سی۔، سوڈرسٹروم، ایم۔، رولینڈ، سی۔ ایف۔، راسن، او۔، بنس، جے۔، اور برگلسن، ای۔ (2021)۔ زبان کے ماحولیاتی تجزیے (LENA) کے نظام کا مکمل جائزہ۔ طرز عمل کی تحقیق کے طریقے، 53، 467-486۔ کرسٹیا، اے۔، اور سیڈل، اے۔ (2014)۔ شیر خوار ہدایت شدہ تقریر کا ہائپر آرٹیکیولیشن مفروضہ۔ جرنل آف چائلڈ لینگویج، 41 (4)، 913-934۔ کرسٹیا، اے۔، اور سیڈل، اے۔ (2015)۔ ابتدائی بچپن میں ٹچ اسکرین کے استعمال پر والدین کی رپورٹ۔ پی ایل او ایس ون، 10 (6)، ای 0128338۔ حوالہ جات بیرونی روابط فیکلٹی پروفائل لیبارٹری ڈی سائنسز کوگنیٹیوز اینڈ سائیکو لنگوسٹک لینگویج ایکوزیشن پار کلچرز پروجیکٹ الیجینڈرینا (الیکس) کرسٹیا اشاعتیں جو گوگل اسکالر لنگوسٹس کے ذریعہ انڈیکس کی گئی ہیں پیرس سائنسز ایٹ لیٹریس یونیورسٹی کا تعلیمی عملہ پیدائش کا سال لاپتہ (زندہ لوگ) زندہ لوگ پرڈیو یونیورسٹی کے سابق طلباء