E. C. Warriner
یوجین کلیرنس وارنر (1866-1945) مشی گن میں ایک عوامی استاد تھے جنہوں نے امن کے ذریعے قانون کی تحریک کے بارے میں کردار کی کاشت اور عوامی تعلیم پر توجہ مرکوز کی۔ وارنر نے مشی گن یونیورسٹی میں بیچلر آف آرٹس مکمل کیا اور کلارک یونیورسٹی، ہارورڈ یونیورسٹی، اور کولمبیا یونیورسٹی میں گریجویٹ کام کیا۔ انہوں نے 1892 اور 1899 کے درمیان مشی گن کے کئی ہائی اسکولوں کے پرنسپل کے طور پر کام کرنے سے پہلے تین سال تک لی کاؤنٹی، الینوائے کے گرامر اسکولوں میں اپنے کیریئر کی تدریس کا آغاز کیا۔ اس کے بعد وارنر نے 18 سال تک ساگیناو کے پبلک اسکولوں کے سپرنٹنڈنٹ کے طور پر خدمات انجام دیں۔ وہاں رہتے ہوئے، وہ مشی گن اسکول کے اضلاع کی نمائندگی کرنے کے لیے نیشنل ایجوکیشن ایسوسی ایشن کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کے لیے منتخب ہوئے۔ اس کے بعد، وارنر نے 1918 سے 1939 تک سنٹرل اسٹیٹ نارمل اسکول (اب سنٹرل مشی گن یونیورسٹی) کے چوتھے صدر کے طور پر خدمات انجام دیں۔ انہوں نے اپنی زندگی کے آخری نصف میں چارلویکس کاؤنٹی ٹیچرز انسٹی ٹیوٹ کے منتظم کے طور پر بھی خدمات انجام دیں۔ وارنر کے مقالے کلارک ہسٹوریکل لائبریری کے پاس ہیں۔ فلاسفی آف ایجوکیشن لٹریچر اینڈ کریکٹر ایجوکیشن وارنر نے 1913 کا متن دی ٹیچنگ آف انگلش کلاسیکس ان دی گرامر گریڈز لکھا، جسے ریور سائیڈ پریس (ہاؤٹن مفلن کا ایک ڈویژن) نے شائع کیا اور اس وقت امریکی اسکولوں میں بڑے پیمانے پر استعمال ہوتا تھا۔ وارنر نے یہ متن اس وقت شائع کیا جب وہ ساگیناو پبلک اسکولز کے سپرنٹنڈنٹ تھے۔ دی ٹیچنگ آف انگلش کلاسیکس میں نہ صرف چارلس ڈکنز کی اے کرسمس کیرول جیسے کلاسیکی افسانے شامل تھے، بلکہ ابراہم لنکن کے گیٹسبرگ ایڈریس جیسے امریکی تعاون بھی شامل تھے۔ ادب سے محبت کرنے والے، اور کردار کو فروغ دینے کی اس کی طاقت پر یقین رکھنے والے، وارنر نے امریکہ کے نوجوانوں کو ادب سے محبت کرنے میں مدد کرنے کے مقصد سے بڑے پیمانے پر استعمال ہونے والا متن شائع کیا۔ ان کے بیٹے جان ای وارنر نے مشہور متن وارنر کا انگریزی گرائمر اینڈ کمپوزیشن لکھا۔ ای سی وارنر، جو اپنی فراخدلی اور انسان دوستی کے لیے بھی مشہور تھے، نے اس طرح تعلیم کو فروغ دیا۔ ایک اخبار بیان کرتا ہے کہ کس طرح وارنر اور اس کی اہلیہ نے لڑکیوں کے ابتدائی سالوں میں ادب اور تعلیم دونوں کو فروغ دینے کی امید میں گرلز اسکاؤٹس آف امریکہ کے زیر اہتمام ایک تقریب میں کتابوں سے بھری لائبریری عطیہ کی تھی۔ کھیل اور کردار کی تعلیم وارنر کھیلوں کو کردار کے اہم مصلوب کے طور پر دیکھتے تھے-خاص طور پر ایمانداری-اور اسکول کے ایتھلیٹکس کے لیے رسمی قوانین قائم کرنے میں اہم کردار ادا کرتے تھے۔ امن کی سرگرمی اور تعلیم وارنر امن کے ذریعے تعلیمی تحریک کے رہنما تھے جو 1899 اور 1907 کے ہیگ کنونشن کے بعد پروان چڑھی جس سے بین الاقوامی معاہدے سامنے آئے جن کا مقصد قانون اور بین الاقوامی تنظیم کے ذریعے امن کو فروغ دینا تھا۔ ریاستہائے متحدہ میں تحریک تعلیم کے ذریعے امن کا مرکز 18 مئی کو یوم امن کا جشن تھا، جس کا انتخاب اس لیے کیا گیا کیونکہ یہ وہ دن تھا جس دن 1899 میں ہیگ امن کانفرنس کا آغاز ہوا تھا۔ وارنر 28 اکتوبر 1910 کو امریکن اسکول پیس لیگ کی مشی گن برانچ کے بانی اور صدر تھے۔ انہوں نے یہ اجلاس گریٹیوٹ کاؤنٹی کی 99 ویں نیم سالانہ اساتذہ کی ایسوسی ایشن میں منعقد کیا۔ اس طرح، انہوں نے مشی گن میں پبلک اسکول کے اساتذہ پر زور دیا کہ وہ اپنے نوجوانوں کو "نئے عالمی نظام" اور بین الاقوامی تنظیم کے بارے میں تعلیم دیں جس کا مقصد امن ہے جس کا آغاز ابتدائی ہیگ امن کانفرنسوں (1899 اور 1907) سے ہوا تھا۔ وارنر نے عظیم جنگ میں امریکہ کے داخلے سے قبل امن کے بارے میں عوامی سطح پر بات کی تھی اور وہ اسکولوں میں رائفل شوٹنگ متعارف کرانے کے جواز کے بارے میں گورنر چیس اوسبورن کے ساتھ عوامی بحث میں مصروف تھے، جس کی گورنر نے توثیق کی تھی۔ تعلیم میں مساوات وارنر تعلیم میں اور خاص طور پر تعلیمی مواد میں مساوات کے لیے ایک مضبوط حامی تھے۔ انہوں نے جوائنٹ اسکول سپرنٹنڈنٹ کے دونوں اجلاسوں اور بعد میں اسٹیٹ ٹیچرز ایسوسی ایشن میں مشی گن کے دیہی علاقوں اور شہری علاقوں میں تعلیمی مواقع کے درمیان عدم مساوات پر بات کی۔ انہوں نے نوٹ کیا کہ شہری علاقوں کو زیادہ قابل اعتماد، تازہ ترین اور مستقل نصابی کتابیں پیش کی گئیں، خاص طور پر، اور دیہی علاقوں میں رہنے والے طلباء کی کامیابیوں پر پوری طرح غور نہیں کیا گیا۔ وارنر نے استدلال کیا کہ دیہی علاقوں میں بچے شہری علاقوں کی طرح ہی مواقع اور معیاری مواد کے حقدار ہیں، اور یہ کہ تعلیمی بورڈز کو مشی گن کے اسکولوں میں ارضیاتی خطے کے درمیان امتیازی سلوک نہیں کرنا چاہیے۔ تعلیم میں تاریخ وارنر امریکی تاریخ کو اسکولوں میں پڑھائے جانے پر پختہ یقین رکھتے تھے۔ انہوں نے اس کی اہمیت اور اثر بیان کرتے ہوئے ایک مضمون لکھا۔ وارنر کا خیال تھا کہ امریکی تاریخ ایک دانشور شہری بننے کا ایک اہم جزو ہے، جو کہ تعلیم کا پورا نقطہ تھا۔ خواتین کا حق عدم تشدد کے تنازعات کے حل کی حمایت کرنے کے علاوہ، وارنر نے 19 ویں ترمیم کے نفاذ سے قبل خواتین کے حق رائے دہی کی بھی حمایت کی۔ وہ مشی گن ایکول سفریج ایسوسی ایشن کے رکن اور اس کے مقامی چیپٹر کے صدر تھے۔ خواتین کا حق رائے دہی 1912 میں مشی گن ریفرنڈم کے طور پر سامنے آیا۔ یہ ناکام ہوا، اور 1913 میں مشی گن ایکول سفریج ایسوسی ایشن نے دعوی کیا کہ ناکامی انتخابی دھوکہ دہی کی وجہ سے تھی۔ 1914 میں دی گئی ایک تقریر میں، وارنر نے کہا کہ "میں اپنے ذہن میں خواتین کے ووٹ کے حق کے مطالبے کے انصاف کے بارے میں مکمل طور پر قائل ہوں"۔ کلاسیکی فلسفے میں دلچسپی کلاسیکی کے ایک طالب علم، وارنر نے سقراط کے نظریات پر ایک مضمون لکھا۔ انہوں نے یونانی فلسفے کی اہمیت پر بھی بات کی۔ رائٹنگز وارنر نے مضامین لکھے اور مختلف جرائد میں حصہ ڈالا جب کہ ساگیناو کے پبلک اسکولوں کے سپرنٹنڈنٹ اور سنٹرل اسٹیٹ نارمل اسکول کے صدر تھے۔ اثر ریاستی اسکول بورڈ نے سنٹرل اسٹیٹ ٹیچرز کالج انتظامیہ کی عمارت کے باضابطہ نام کی میزبانی کی۔ بورڈ نے جون 1939 میں ریٹائر ہونے والے صدر کے اعزاز میں اس کا نام وارنر ہال رکھا۔ یہ اب بھی سینٹرل مشی گن یونیورسٹی میں کھڑا ہے، اس کے اصل نام کے ساتھ، صدر کے دفتر اور تعلیمی انتظامیہ کی رہائش گاہ ہے۔ 2015 سے، بین الاقوامی امن پرچم (جسے "پرو کونکورڈیا لیبر" پرچم بھی کہا جاتا ہے) سینٹرل مشی گن یونیورسٹی کی مرکزی انتظامی عمارت وارنر ہال کے باہر لہرایا گیا ہے۔ جھنڈا عوام کو تعلیمی کام کے ذریعے وارنر کے امن کے بارے میں تعلیم دینے کے لیے بلند کیا جاتا ہے، اور امن تحریک جس کا وہ حصہ تھا۔ سالانہ اضافہ 2020 سے یوم ارتھ کے ساتھ موافق ہونے کا منصوبہ بنایا گیا ہے۔ نوٹس حوالہ جات 1866 پیدائش 1945 موت کی تاریخ گمشدہ امریکی امن پسند امریکی رائے دہندگان امریکی نصابی کتابوں کے مصنفین سنٹرل مشی گن یونیورسٹی کے فیکلٹی کلارک یونیورسٹی کے سابق طلباء کولمبیا یونیورسٹی کے سابق طلباء مشی گن ہارورڈ یونیورسٹی کے سابق طلباء پیس ایجوکیشن اسکول بورڈ کے ممبران مشی گن یونیورسٹی آف مشی گن کے اسکول کے اساتذہ سابق طلباء