Specialist school
ماہر اسکول، جنہیں خصوصی اسکول یا خصوصی اسکول بھی کہا جاتا ہے، وہ اسکول ہیں جو نصاب کے کسی خاص شعبے یا شعبے میں مہارت رکھتے ہیں۔ کچھ ممالک میں، مثال کے طور پر نیوزی لینڈ میں، یہ اصطلاح خصوصی طور پر خصوصی ضروریات کی تعلیم میں مہارت رکھنے والے اسکولوں کے لیے استعمال ہوتی ہے، جنہیں عام طور پر خصوصی اسکولوں کے نام سے جانا جاتا ہے۔ یورپ میں ماہر اسکولوں کو یورپ میں طویل عرصے سے تسلیم کیا گیا ہے۔ جرمنی اور نیدرلینڈز جیسے کچھ ممالک میں، تعلیم اس وقت ہوتی ہے جب طلباء کی عمر 13 سال ہوتی ہے، جب وہ کسی تعلیمی یا پیشہ ورانہ اسکول میں داخلہ لیتے ہیں (سابقہ جرمنی میں جمنازیم کے نام سے جانا جاتا ہے)۔ یورپ کے بہت سے دوسرے ممالک 16 سال کی عمر سے ہی تعلیم میں مہارت حاصل کرتے ہیں۔ جرمنی نازی جرمنی نازی حکومت نے مستقبل کے نازی پارٹی کے اشرافیہ اور جرمنی کے رہنماؤں کو تربیت دینے کے مقصد سے نئے ماہر اسکول قائم کیے: نیشنل پولیٹیکل انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشن-فوجی اکیڈمیوں کی طرح چلتے ہیں، یہ 10-18 عمر کے لڑکوں کے لیے بورڈنگ اسکول تھے۔ وہ 1936 سے شٹزسٹافیل (ایس ایس) کے قبضے میں آ گئے۔ ایڈولف ہٹلر اسکول-یہ قیادت کے لیے بورڈنگ اسپیشلسٹ اسکولوں میں مفت شرکت کرتے تھے، جو 12-18-سال کے بچوں کی خدمت کرتے تھے۔ طلباء کا انتخاب ان کی قائدانہ صلاحیتوں اور آریان کی مشابہت کے لیے کیا گیا۔ آرڈر کیسلز-ان اسکولوں نے اشرافیہ 25-30-سال کے بچوں کو تربیت دی جن سے مستقبل کے سیاسی اور فوجی رہنما بننے کی توقع کی جاتی تھی۔ 1945 سے دوسری جنگ عظیم کے بعد جرمنی کو سرمایہ دار مغربی جرمنی اور کمیونسٹ مشرقی جرمنی میں تقسیم کر دیا گیا۔ مشرقی جرمنی میں تعلیم کا ایک جامع نظام قائم کیا گیا تھا جبکہ مغربی جرمنی میں ایک خصوصی نظام موجود تھا۔ 1990 میں جرمن اتحاد کے بعد، سابق مشرقی جرمنی نے جامع تعلیم کو ترک کر دیا اور مغربی جرمنی کی خصوصی تعلیم کو نافذ کیا۔ جدید جرمنی میں، تعلیم 13 سال کی عمر سے ہی خصوصی ہو جاتی ہے، جس میں طلباء یا تو تعلیمی اسکولوں میں جاتے ہیں جنہیں گیننیزیم یا ووکیشنل اسکول کہا جاتا ہے۔ پیشہ ورانہ ماہر اسکول اور اکیڈمیاں پیشہ ورانہ قابلیت پیش کرتے ہیں۔ نیدرلینڈز میں، عوامی تعلیمی نظام کے اندر بہت سے ماہر اسکول موجود ہیں۔ تعلیم 13 سال کی عمر سے پیشہ ورانہ اور تعلیمی اسکولوں کے درمیان خصوصی ہے، تاہم تعلیم کے ابتدائی شعبے میں بہت سے ماہر اسکول موجود ہیں، جن میں مخصوص اقسام بشمول پارٹنرشپ اسکول، ڈالٹن اسکول اور بریڈ اسکول/کمیونٹی اسکول شامل ہیں۔ بریڈ اسکول (وسیع اسکول)، جسے توسیعی اسکول یا کمیونٹی اسکول بھی کہا جاتا ہے، تعلیم کو والدین اور بچوں کی اہم خدمات جیسے بچوں کی دیکھ بھال اور کمیونٹی ہیلتھ سینٹرز کے ساتھ جوڑتے ہیں، اور بالغوں، بچوں اور نوعمروں کو تعلیم کے مساوی مواقع فراہم کرتے ہوئے موثر اور پیار بھری تعلیم فراہم کرنے کے مقصد پر عمل کرتے ہیں۔ وہ ایک ادارے کے بجائے اسکولوں اور خدمات کے درمیان اتحاد بھی ہو سکتے ہیں (جیسے. ایمسٹرڈیم میں ڈی ای بریڈ اسکول تین الگ الگ پرائمری اسکولوں کے درمیان تعاون ہے)۔ بریڈ اسکولوں کو قومی سطح پر اضافی فنڈنگ نہیں ملتی ہے، اور نہ ہی بریڈ اسکولنگ کا کوئی مرکزی ماڈل ہے، جس میں فنڈنگ اور پالیسی کا فیصلہ مقامی طور پر کیا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر روٹرڈیم میں بریڈ اسکولوں کو تعلیمی نظام میں ضم کیا گیا ہے۔ پرائمری اسکولوں کے علاوہ، پری اسکول اور سیکنڈری اسکول بھی بریڈ اسکول ہو سکتے ہیں۔ یہاں 1200 سے زیادہ بریڈ اسکول ہیں۔ 1990 کی دہائی میں، نسل کے اسکولوں کی اکثریت ان علاقوں میں واقع تھی جو تاریخی طور پر محروم تھے، یعنی وہ جن میں ہجرت کی نمایاں سطح تھی۔ برطانیہ میں، ماہر اسکول کی اصطلاح سے مراد ایک ایسا اسکول ہے جس میں نصاب کے کسی خاص شعبے یا شعبے پر زور یا ماہر توجہ دی جاتی ہے، جس میں ان خصوصی شعبوں کو تخصصات کہا جاتا ہے۔ برطانوی ماہر اسکول اپنی مہارت میں مہارت کے مراکز کے طور پر کام کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ پرائمری، سیکنڈری اور مزید تعلیم کے شعبوں میں ماہر اسکول موجود رہے ہیں۔ انگلینڈ، اسکاٹ لینڈ اور شمالی آئرلینڈ میں ماہر اسکول موجود ہیں، لیکن ویلز میں کوئی نہیں۔ انگلینڈ اور شمالی آئرلینڈ انگلینڈ میں، ثانوی ماہر اسکول اپنی مہارت میں استعداد کے لیے اپنے سالانہ طلباء کی تعداد کا دس فیصد تک انتخاب کر سکتے ہیں بشرطیکہ اس میں پرفارمنگ آرٹس، بصری فنون، جسمانی تعلیم، کھیل یا جدید غیر ملکی زبانیں شامل ہوں۔ 2011 میں انگلینڈ میں ثانوی تعلیم کا ایک قریب عالمگیر ماہر نظام تھا، جس میں انگریزی ریاستی ثانوی اسکولوں کے 96.6% خصوصی تھے۔ اسپیشلسٹ اسکولوں کے پروگرام کے تحت جو 1993 اور 2006 سے 2011 تک جاری رہا، انگلینڈ اور شمالی آئرلینڈ میں اسپیشلسٹ اسکول کا درجہ حاصل کرنے والے سیکنڈری اسکولوں کو ایک عہدہ کے عمل سے گزرنا پڑا جہاں انہیں معیارات کو پاس کرنا اور اپنی مطلوبہ مہارت میں کامیابی کا مظاہرہ کرنا تھا، جبکہ نجی شعبے کی کفالت میں £20,000 اور £50,000 کے درمیان بھی اضافہ کرنا تھا۔ اس عمل کو پاس کرنے سے 10 یا 15 دستیاب مہارتوں میں سے کسی ایک میں نامزد اسکولوں کو ماہر کا درجہ اور ایک اختیاری نصاب دیہی جہت حاصل ہوئی۔ 10 یا 15 میں سے دو تخصصات کو ملا کر ایک تخصص تشکیل دی جا سکتی ہے۔ ماہر حیثیت کا انعام £100,000 کی سرکاری گرانٹ کے ساتھ ساتھ اسکول میں داخلہ لینے والے ہر طالب علم کے لیے اضافی £129 کی فنڈنگ تھی۔ ہر تین سال بعد اسکولوں کو اپنی حیثیت کی تجدید کرنی پڑتی تھی اور دوبارہ نامزد کرنا پڑتا تھا۔ دوبارہ عہدہ اپنے ساتھ دوسری تخصص اور اعلی کارکردگی والے ماہر کی حیثیت کا امکان لے کر آیا ؛ یہ دونوں اضافی مالی اعانت فراہم کریں گے۔ منتخب پرائمری اسکولوں نے 2007 میں ایک سرکاری آزمائش کے حصے کے طور پر اسپیشلسٹ اسکولوں کے پروگرام میں شمولیت اختیار کی۔ 2011 کے بعد سے، انگلینڈ میں سیکنڈری اسکولوں کو اب ماہر حیثیت کے لیے نامزد کرنے یا دوبارہ نامزد کرنے کی ضرورت نہیں ہے اور وہ ماہر اسکولوں کے پروگرام میں اصل میں دستیاب 12 سے آگے مہارت حاصل کر سکتے ہیں۔ اکیڈمی اسکول، جو اس وقت ماہر اسکول تھے، مہارت کے انتخاب میں پہلے سے ہی بے قابو تھے۔ برطانیہ کے ماہر اسکولوں کے پروگرام نے دوسرے ممالک کو تخصص کی طرف راغب کیا ہے۔ انگلینڈ میں کوئی بھی ریاستی ثانوی اسکول، چاہے وہ مقامی اتھارٹی کے زیر انتظام ہوں یا ان کے کنٹرول سے آزاد ہوں، ایک ماہر اسکول بن سکتا ہے۔ خصوصی اسکولوں کی منفرد اقسام میں سٹی ٹیکنالوجی کالجز، ابتدائی اکیڈمی اسکولز، یونیورسٹی ٹیکنیکل کالجز، اسٹوڈیو اسکولز اور ریاضی کے اسکول شامل ہیں۔ دوسرے ممالک آسٹریلیا کے اسکول جو ماہر تعلیم کے پروگرام چلاتے ہیں، آسٹریلیا کی تمام ریاستوں اور علاقوں میں موجود ہیں۔ یہ اسکول عام طور پر فنون یا اشرافیہ کے کھیلوں کے پروگراموں سے وابستہ ہوتے ہیں۔ جنوبی آسٹریلیا میں، ماہر اسکول فنون، ہونہار اور باصلاحیت پروگراموں، زبانوں، زرعی اسکولوں، سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی، جدید ٹیکنالوجی پروجیکٹ اسکولوں، اسپورٹس اسکولوں، اور تجارتی تربیتی مراکز کا احاطہ کرتے ہیں۔ وکٹوریہ میں، ماہر سرکاری اسکولوں کی مثالوں میں وہ شامل ہیں جو سائنس اور ریاضی (e.g.John موناش سائنس اسکول)، پرفارمنگ آرٹس (جیسے. وکٹورین کالج آف دی آرٹس سیکنڈری اسکول)، اسپورٹس (مثال کے طور پر ماریبیرنونگ سیکنڈری کالج)، اور قیادت اور کاروبار (مثال کے طور پر۔ الپائن اسکول)۔ ایک متبادل ماڈل وہ کھیلوں کی تنظیمیں ہیں جو اسکولوں کے ایک تنگ انتخاب میں ماہر پروگرام فراہم کرتی ہیں، جیسے کرکٹ آسٹریلیا کا اسپیشلسٹ اسکول پروگرام تین مغربی آسٹریلیا کے اسکولوں میں۔ وکٹوریہ اسٹیٹ گورنمنٹ اسپیشلسٹ اسکولوں کی تعریف ایسے اسکولوں کے طور پر کرتی ہے جو مضامین میں مہارت رکھتے ہیں اور ایسے اسکول بھی جو خصوصی ضروریات کی تعلیم میں مہارت رکھتے ہیں۔ کینیڈا میں کیلگری، ٹورنٹو اور نیاگرا فالس میں خصوصی اسکول ہیں۔ یہ اسکول، جنہیں طاق اسکول اور متبادل اسکول بھی کہا جاتا ہے، عام طور پر منتخب ہوتے ہیں، تاہم ٹورنٹو ڈسٹرکٹ اسکول بورڈ نے حال ہی میں اپنے پرانے داخلے کے انتظامات کو ختم کر دیا ہے اور اپنے خصوصی اسکولوں میں طلباء کی اسکول جانے میں دلچسپی کی بنیاد پر طلباء کا اندراج کرایا ہے۔ چین 1990 کی دہائی میں، چینی حکومت نے منتخب ماہر اسکول قائم کرکے تربیت یافتہ افرادی قوت کے مطالبات کو حل کیا۔ ماہر اسکول کی بنیادی قسم کلیدی اسکول ہے۔ یہ پرائمری اور سیکنڈری اسکول ہیں جو تعلیمی بچوں کی خدمت کرتے ہیں۔ سہولیات اور تدریسی معیار میں ضروریات کو پورا کرکے اسکولوں کو کلیدی حیثیت کے ساتھ نامزد کیا جا سکتا ہے۔ 1999 میں 15 سے 20 فیصد چینی اسکولوں نے اس معیار کو پورا کیا۔ چین نے 87 ممالک میں کنفیوشس کالجز اور کلاس رومز قائم کیے ہیں۔ وزارت تعلیم نے 3,916 مڈل اسکولوں اور پرائمری اسکولوں کو یوتھ فٹ بال کے لیے اسپیشلسٹ اسکولوں کے طور پر بھی شناخت کیا ہے۔ جاپان میں، پہلے ماہر اسکول تھے۔ 1879 کے آرڈیننس میں میجی دور کے دوران ان کی باضابطہ طور پر ایک ترتیری ادارے کے طور پر تعریف کی گئی تھی جس میں ایک نصابی مضمون پڑھایا جاتا تھا۔ تاہم، عملی طور پر، اس اصطلاح نے نجی اداروں کی وضاحت کی جو متعدد مضامین پڑھاتے تھے۔ اس سے پہلے کہ انہیں 1918 میں یونیورسٹی کا درجہ دیا گیا، سینمون گکو ہونا وہ اعلی ترین درجہ تھا جو یہ ادارے حاصل کر سکتے تھے۔ ان ماہر اسکولوں میں سے ایک کی مثال واسیڈا یونیورسٹی تھی، جو 1882 میں کھولی گئی تھی لیکن 1902 میں یونیورسٹی کا درجہ حاصل کرنے کے بعد اسے اپنا موجودہ نام دیا گیا تھا (اسکول کو 1920 تک یونیورسٹی کے طور پر سرکاری شناخت نہیں ملی تھی اور اس کے بجائے یہ ایک نجی کالج رہا)۔ مارچ 1903 میں، حکومت نے امپیریل آرڈیننس 61 کے ذریعے سینمون گکو پر اپنی نگرانی بڑھا دی، جسے سرکاری طور پر سینمون گکو ری کہا جاتا ہے۔ اس آرڈیننس کے تحت اسکولوں کو اپنے نام، مقام، تدریسی عملے، داخلہ کوٹے، تعلیمی سال، فیس، نصاب اور ضوابط کے لیے وزارت تعلیم سے منظوری لینے کی ضرورت تھی اور جو منظوری حاصل کرنے میں ناکام رہے انہیں بند کر دیا گیا۔ اسکولوں کو امتحانات کے انعقاد کے لیے وزارت انصاف سے بھی اجازت درکار تھی۔ آرڈیننس نے اسپیشلسٹ اسکول کی اصطلاح کو بھی بڑھا کر جاپان کی باوقار امپیریل یونیورسٹیوں اور فوجی اکیڈمیوں کو بھی شامل کیا، حالانکہ ان دونوں کو سینمون گکو سے الگ "خصوصی زمرے" میں رکھا گیا تھا اور انہیں مختلف قواعد و ضوابط دیے گئے تھے۔ آرڈیننس کے تحت، بہت سے نجی ادارے پیشہ ورانہ سینمون گکو بن گئے۔ جدید جاپان میں، سینمون گکو دو سال کی تعلیم کے ساتھ پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے ترتیری ماہر اسکول ہیں۔ ان میں سے زیادہ تر نجی ہیں۔ جاپان میں دوسرے نجی ماہر اسکول بھی ہیں جنہیں سینشوگاکو کہا جاتا ہے۔ یہ نصاب کے مضامین جیسے کمپیوٹر پروگرامنگ، زبانیں اور حساب کتاب پیش کرتے ہیں۔ اس سے پہلے اساتذہ کی تربیت کے لیے اسپیشلسٹ اسکولوں کا ایک نظام تھا جس میں نارمل اسکول، ہائر نارمل اسکول اور کالج آف آرٹس اینڈ سائنسز شامل تھے۔ 2002 میں، سابق وزیر اعظم یاسوہیرو ناکاسون نے "ممکنہ تعلیمی پیشہ ور افراد کی تربیت کے لیے" نئے ماہر اسکول قائم کرنے کی سفارش کی، جس میں ان اسکولوں کو "عام یونیورسٹیوں سے الگ" کیا جائے۔ نیوزی لینڈ میں، ایک ماہر اسکول اعلی ضروریات کے حامل طلباء کے لیے ایک خصوصی اسکول ہے۔ اعلی ضرورتوں والے طلباء کی تعریف "اہم جسمانی، حسی، اعصابی، نفسیاتی، طرز عمل یا فکری خرابی" والے طلباء کے طور پر کی جاتی ہے۔ 2010 میں، زیادہ ضرورت والے طلباء نیوزی لینڈ میں طلباء کی آبادی کا تین فیصد تھے۔ ماہر اسکول ڈے اسپیشلسٹ اسکول یا رہائشی ماہر اسکول ہو سکتے ہیں۔ ڈے اسپیشلسٹ اسکول سال 1-13 پڑھاتے ہیں، جس میں طلباء کو 21 سال کی عمر تک پہنچنے تک شرکت کی اجازت ہوتی ہے۔ فی الحال ملک بھر میں ایسے 28 اسکول ہیں، حالانکہ وہ عام تعلیمی ماحول میں اپنی ماہر خدمات فراہم کرنے کے لیے مرکزی دھارے کے اسکولوں میں سیٹلائٹ کلاسز کا انعقاد کر سکتے ہیں۔ رہائشی ماہر اسکول اعلی ضرورت والے طلباء کے لیے ہیں جن کی "سیکھنے کی سست شرح" ہے۔ جگہیں صرف اس صورت میں پیش کی جاتی ہیں جب کسی طالب علم کے پاس اسپیشلسٹ ایجوکیشن ایگریمنٹ ہو یا جب ان کی ضروریات کو ان کے مقامی علاقے کے اسکول پورا نہیں کر سکتے ہوں۔ جنوبی افریقہ میں، ایک ماہر اسکول ایک عام اسکول ہے جس میں نصاب کے پیش کردہ خاص شعبے کی تعلیم پر توجہ دی جاتی ہے۔ یہاں قائم شدہ زرعی اسکول، تجارتی اسکول، تجارتی اسکول، تکنیکی اسکول، ثانوی آرٹ اسکول اور 2018 سے کھیلوں کی اکیڈمیاں ہیں۔ وزیر بنیادی تعلیم اینجی موٹشیکا نے 2015 سے اسپیشلسٹ اسکول متعارف کرانے کی پہل کی ہے، جب گوٹینگ میں اسپیشلائزیشن کے اسکول کھولے گئے تھے۔ ان اسکولوں میں انگریزی میڈیم کی تعلیم ہوتی ہے اور یہ ٹاؤن شپ کے قریب واقع ہیں۔ ان مضامین میں جنوبی افریقہ کے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے ریاضی اور سائنس کے ماہر اسکول بھی کھولے گئے ہیں۔ سنگاپور 1987 سے حکومت سنگاپور کی تعلیمی پالیسی اپنے اسکولوں کے درمیان نصاب کی فراہمی کو متنوع بنانے پر مبنی رہی ہے۔ چار سرکاری نامزد ماہر اسکول ہیں جو نصاب کے منتخب کردہ شعبوں میں ماہر تعلیم پیش کرتے ہیں۔ فیس ادا کرنے والے یہ اسکول، جنہیں باضابطہ طور پر خصوصی آزاد اسکول کہا جاتا ہے، اطلاقی تعلیم، ریاضی، سائنس، کھیل یا آرٹ میں مہارت رکھتے ہیں۔ ماہر پیشہ ورانہ نصاب کے ساتھ چار دیگر آزاد خصوصی اسکول بھی ہیں۔ یہ خصوصی اسکولوں کے نام سے جانے جاتے ہیں۔ 2011 میں سنگاپور کے آدھے سے زیادہ پبلک اسکول طاق اسکول تھے۔ یہ اسکول غیر نصابی اور غیر روایتی مضامین جیسے باڑ لگانے، موسیقی، پرفارمنگ آرٹس اور وردی والے گروپنگ کے لیے ماہر اسکول ہیں۔ ماہر نصاب کے شعبوں کو طاق علاقوں، طاق ڈومینز یا محض ایک طاق کے طور پر جانا جاتا ہے، اور طاق اسکول ان علاقوں میں اپنی انٹیک کا پانچ فیصد تک منتخب کرنے کے حقدار ہیں۔ 2013 میں، وزارت تعلیم نے 2017 تک سنگاپور کے ہر اسکول کے لیے ایک طاق رکھنے کا ہدف مقرر کیا۔ اسکولوں کو ان کی مطلوبہ جگہ میں کامیابی کا مظاہرہ کرنے کے بعد طاق کا درجہ دیا جاتا ہے اور انہیں وزارت کی طرف سے اضافی فنڈنگ سے نوازا جاتا ہے۔ پرائمری طاق اسکولوں کو اسکول پر مبنی ایکسی لینس اسکول کہا جاتا ہے۔ ریاستہائے متحدہ میں مخصوص نصاب کے شعبوں کے لیے خصوصی اسکولوں کی ایک کامیاب چھوٹی روایت ہے۔ کچھ شہروں میں پرفارمنگ آرٹس یا سائنس جیسے مختلف مضامین کے لیے خصوصی اسکول موجود ہیں، جن میں خصوصی پیشہ ورانہ اور تکنیکی اسکول سب سے زیادہ عام ہیں۔ ان میں سے زیادہ تر اسکول انتہائی انتخابی ہیں۔ خصوصی اسکول کی اصطلاح خصوصی ضروریات کے حامل بچوں کے لیے بورڈنگ اسکولوں کے لیے بھی استعمال ہوتی ہے، کیونکہ بورڈنگ کی فراہمی ان کی تعلیمی فراہمی کا ایک چھوٹا سا حصہ ہے۔ ریاستہائے متحدہ میں چارٹر اسکولوں کی ایک بڑی تعداد خصوصی اسکول ہیں۔ 2015 میں، ایک مطالعہ نے 17 شہروں میں چارٹر اسکولوں کے درمیان تنوع کا جائزہ لیا۔ ان شہروں میں خصوصی چارٹر اسکولوں اور غیر خصوصی چارٹر اسکولوں کے درمیان تناسب عام طور پر تقریبا 50/50 پایا گیا۔ اندراج شدہ 55 فیصد طلباء نے غیر خصوصی چارٹر اسکولوں میں تعلیم حاصل کی جبکہ 45 فیصد نے خصوصی چارٹر اسکولوں میں تعلیم حاصل کی۔ ریاستہائے متحدہ میں خصوصی اسکول کی دو دیگر اہم اقسام بھی ہیں، مقناطیسی اسکول اور متبادل اسکول۔ میگنیٹ اسکول وہ پبلک اسکول ہوتے ہیں جو کسی خاص کورس یا نصاب میں مہارت رکھتے ہیں۔ 2019/2020 تعلیمی سال کے دوران ریاستہائے متحدہ میں ان میں سے 3,497 اسکول تھے۔ متبادل اسکول غیر روایتی طریقوں اور نصاب کے ساتھ تعلیمی ادارے ہیں، جن میں ایک خصوصی نصاب بھی شامل ہے۔ 2000/2001 تعلیمی سال میں ریاستہائے متحدہ میں 10,900 متبادل اسکول تھے۔ سوویت یونین کے خصوصی اسکول نوٹ حوالہ جات اسکول کی اقسام بھی دیکھیں۔