Deafness in Benin
بینن میں، بہرا پن ان کی 1 کروڑ کی کل آبادی میں سے 12,500 افراد کو متاثر کرتا ہے۔ 1900 کی دہائی کے آخر سے، بینن میں بہرے لوگوں کے لیے وسائل، پہچان اور حمایت میں اضافہ ہو رہا ہے۔ بہری برادری امریکن سائن لینگویج (اے ایس ایل)، لینگیو ڈیس سگنیس ڈی ایل افریک فرانکوفون (ایل ایس اے ایف)، اور لینگیو ڈیس سگنیس ڈو بینن (بینن سائن لینگویج) استعمال کرتی ہے۔ نشان کی قسم اور کتنے لوگ استعمال کرتے ہیں ہر ایک غیر دستاویزی رہتا ہے۔ تاہم، 1994 میں، ایل ایس اے ایف کی پہلی لغتوں میں سے ایک بینن میں شائع ہوئی۔ ثقافتی نظریات، بہروں کے حقوق، اور سی آر پی ڈی بینن میں، ایک عام غلط فہمی ہے کہ بہرا پن بہرے بچوں کے خاندانوں پر لائی جانے والی لعنت یا بدقسمتی ہے۔ بین کے دوسرے لوگوں کا خیال ہے کہ بہرا پن موروثی ہے اور بہت سے بہرے لوگوں پر دوسرے بہرے لوگوں سے شادی کرنے پر پابندی ہے۔ لوہو کے بہرے اسکول کے صدر پال اگبوئڈو اور لوہو کے سی اے ای آئی ایس کے ڈائریکٹر اور این جی او اے ایس یو این او ای ایس-بینن کے صدر ریمنڈ سیکپون پر ایناس پریوٹ کے ذریعے کیے گئے ایک انٹرویو سے انکشاف ہوا ہے کہ بہرے پن کے بارے میں بینینی خیالات اب بھی زیادہ تر منفی ہیں۔ بہرے پن کو ایک لعنت کے طور پر دیکھا جاتا ہے جو خاندان پر لائی جاتی ہے کیونکہ وہ ایک دیوتا کو غصہ دلاتے ہیں۔ بہرے لوگوں کو بھی سننے والے شخص کے مقابلے کمتر اور کم قابل کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔ پال اگبوئڈو کے مطابق، لوگ ایک بہرے شخص پر پتی چبا کر یہ اشارہ کرتے تھے کہ وہ بھیڑ کی طرح ہیں جو وہ صرف چراتے ہیں۔ لوہو میں اسکول کے قیام اور بہرے پن کے بارے میں کمیونٹی بیداری میں اضافے کے بعد سے اب یہ اتنا زیادہ نہیں دیکھا گیا ہے۔ 1988 تک، بینن ورلڈ فیڈریشن آف دی ڈیف (ڈبلیو ایف ڈی) کا رکن رہا ہے۔ بین الاقوامی معذوری اتحاد (آئی ڈی اے) کے مطابق، بینن نے 5 جولائی 2012 کو معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن (سی آر پی ڈی) اور اس کے اختیاری پروٹوکول (او پی) کی توثیق کی۔ مزید برآں، ان کی قانون سازی میں اشاروں کی زبان کا کوئی ذکر نہیں ہے اور اشاروں کی زبان کے ترجمانوں کے لیے کوئی ضابطہ اخلاق نہیں ہے۔ بینن میں بہرے لوگوں کو مساوی شہری نہیں سمجھا جاتا۔ بہرے پن کی وجوہات بہرے پن کی بنیادی وجہ بیماری ہے (یعنی۔ مینیجائٹس اور ملیریا) اور ناقص صحت کی دیکھ بھال۔ حمل کے دوران، بیماری یا غلط ادویات کا استعمال پیدائشی نقائص کا سبب بن سکتا ہے جو سماعت کی خرابی کا باعث بن سکتا ہے۔ نوزائیدہ بچے کو ادویات اور ویکسین کی نامناسب خوراکیں بھی دی جا سکتی ہیں جو بہرے پن کا باعث بننے والے ضمنی اثرات کا سبب بن سکتی ہیں۔ ابتدائی اسکریننگ اور مداخلت نوزائیدہ اور نوزائیدہ بچوں کی سماعت کی اسکریننگ 28 جون 2022 تک، نیشنل ہیلتھ انشورنس اینڈ سوشل گارنٹی فنڈ (سی این اے ایم جی ایس) کی مدد سے مدر اینڈ چائلڈ یونیورسٹی ہاسپیٹل سینٹر جین ایبوری فاؤنڈیشن (CHUMEJE) میں نوزائیدہ بہرے پن کی اسکریننگ شروع کی گئی تھی۔ پروفیسر سائمن اٹیگبو کی قیادت میں، یہ محکمہ صحت کی جانب سے ان کی معاون طبی افزائش (پی ایم اے) کے آغاز کا حصہ ہے۔ اسکریننگ اس وقت کی جاتی ہے جب بچہ اپنے کان میں کچھ راکھ رکھ کر اور آواز کے اخراج کو جمع کر کے سو رہا ہو (اصطلاح "راکھ" غالبا مضمون کے اندر ایک ترجمہ کی غلطی ہے، زیادہ تر وقت ٹرانسمیٹر ڈیوائس کو کان میں رکھا جاتا ہے، براہ کرم اوٹوکاسٹک اخراج دیکھیں)۔ مداخلت فی الحال، ابتدائی مداخلتوں کے بارے میں کوئی معلومات دستیاب نہیں ہے (یعنی۔ کوکلیئر امپلانٹس، سماعت کے آلات، وغیرہ)۔ مداخلتوں کا واحد ذکر اسپانسرشپ پروگراموں جیسے امیٹیز سولیڈاریٹ فرانس افریک کے ذریعے تھا۔ اے ایس ایف اے نے اولیولز میں "ایکوٹر وائیر" کے عطیہ کے ذریعے ایک بہرے طالب علم کو سماعت کے آلات فراہم کرنے میں مدد کی۔ اشاروں کی زبانوں کا ظہور امریکی اشاروں کی زبان (اے ایس ایل)، لینگیو ڈیس سگنیز ڈی ایل افریک فرانکوفون (ایل ایس اے ایف)، اور لینگیو ڈیس سگنیز ڈو بینن (بینن اشاروں کی زبان) بنیادی اشاروں کی زبانیں ہیں جو بینن میں استعمال ہونے کے لیے دستاویزی ہیں۔ تاہم، اس بارے میں کوئی اضافی معلومات نہیں ہے کہ کتنے لوگ ہر زبان استعمال کرتے ہیں۔ امریکی اشاروں کی زبان اینڈریو فوسٹر ایک افریقی امریکی مشنری/پادری تھے جنہیں افریقا میں امریکی اشاروں کی زبان (اے ایس ایل) لانے والے شخص کے طور پر جانا جاتا ہے۔ انہوں نے کئی افریقی ممالک میں بہروں کے لیے اسکول کھولنے کے ساتھ ساتھ بہروں کی تعلیم کے لیے ایک تربیتی مرکز، جسے عبادان کے نام سے جانا جاتا ہے، کھولنے میں مدد کی۔ بینن میں پہلے بہرے اساتذہ عبادان کے تربیتی مرکز سے آئے جہاں انہوں نے اپنے طلباء کو اے ایس ایل پڑھایا۔ لینگیو ڈیس سگنس ڈی ایل افریک فرانکوفون (ایل ایس اے ایف) وقت گزرنے کے ساتھ، اے ایس ایل کو فرانسیسی کے ساتھ ساتھ پڑھایا اور استعمال کیا جا رہا ہے، اشاروں کی زبان کی ایک نئی شکل نے اے ایس ایل کی علامتوں کو اختیار کر لیا، لیکن فرانسیسی کے گرائمر کو۔ اس کی وجہ سے لینگیو ڈیس سگنیس ڈی ایل افریک فرانکوفون (ایل ایس اے ایف) کا ارتقاء ہوا جو فرانسیسی اشاروں کی زبان سے الگ اور غیر متعلقہ ہے۔ ایل ایس اے ایف کو اے ایس ایل کی ایک بولی سمجھا جاتا ہے، تاہم حالیہ بحث کے نتیجے میں ایل ایس اے ایف کو اے ایس ایل سے آزاد اپنی زبان سمجھا گیا ہے۔ افریقہ میں اہم تنظیمیں، بہرا ہونا اب بھی ایک بڑی معذوری سمجھی جاتی ہے اور مسلسل امتیازی سلوک کا باعث بنتی ہے اس لیے بہروں کی تعلیم بہت اہمیت کی حامل ہے اور بینن میں بہروں کی قیادت والی تنظیموں کے لیے بنیادی توجہ کا مرکز ہے۔ ایسوسی ایشن نیشنل ڈیس سورڈز ڈی بینن اس تنظیم کو کارسٹن ملڈنر نے بینن میں بہروں کی قیادت والی تنظیم کے طور پر نوٹ کیا تھا، تاہم، اس تنظیم کی تاریخ یا موجودگی کے بارے میں افریقی سائن لینگویجز ریسورس سینٹر کی ویب سائٹ یا کارسٹن ملڈنر کی "میکنگ لائیوز، میکنگ کمیونٹیز: ڈیف یوتھ ان بینن" کے علاوہ کوئی اور دستاویز موجود نہیں ہے۔ دی یونیورسل ایسوسی ایشن آف ورکس فار دی ڈیولپمنٹ آف دی ڈیف (اے ایس یو این او ای ایس) دی یونیورسل ایسوسی ایشن آف ورکس فار دی ڈیولپمنٹ آف دی ڈیف (اے ایس یو این او ای ایس) بہری برادری کی مدد اور ان کے حقوق کے دفاع کے لیے کام کرتی ہے۔ سینٹر فار ریسیپشن، ایجوکیشن اینڈ انٹیگریشن آف دی ڈیف (سی اے ای آئی ایس) کی بنیاد اے ایس یو این او ای ایس نے پوری کمیونٹی کے لیے تعلیم کی جگہ کے طور پر رکھی تھی۔ سی اے ای آئی ایس ایک مربوط طریقہ کار کا اطلاق کرتا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ بہرے اور سننے والے دونوں ایک جیسے سبق حاصل کریں۔ سی اے ای آئی ایس بہری برادری کو بہت سی مختلف قسم کی اضافی مدد فراہم کرتا ہے۔ ہنر مندی کی تربیتی ورکشاپس کا استعمال خواندہ بہرے بچوں کو بے گھر ہونے سے روکنے اور انہیں تربیت، سند حاصل کرنے اور یہاں تک کہ اپنا کاروبار شروع کرنے کا راستہ فراہم کرنے کے لیے کیا جاتا ہے۔ سی اے ای آئی ایس کے پاس کھیلوں کی ایک ٹیم ہے جو بہرے بچوں کو حصہ لینے کی اجازت دیتی ہے۔ اگرچہ اس تنظیم کا کہنا ہے کہ اس کے پاس کالج کے پروگرام اور بہروں کے داخلے ہیں، لیکن خود کالج یا پڑھائے جانے والے مطالعے کے شعبوں کے بارے میں مزید معلومات نہیں ہیں۔ سولیڈاریٹ-سورڈز-بینن (ایس ایس بی) یہ ایک فرانسیسی تنظیم ہے جو کوٹونو کے فدجروس-کوٹا میں واقع ہے جو یکم جولائی 1901 کے قانون کے تحت جون 2012 میں شروع ہوئی تھی (قانون کی مزید وضاحت نہیں کی گئی ہے)۔ اس تنظیم کی بنیاد بہرے پیشہ ور افراد نے رکھی تھی جو بینن کے پہلے بہرے پبلک اسکول کے سابق طالب علم تھے (نام کا خاص طور پر ذکر نہیں کیا گیا ہے)۔ انہوں نے کام کی کمی کی وجہ سے ایسوسی ایشن فار دی پروموشن آف ایمپلائمنٹ فار دی ڈیف (اے پی ای ایس) تشکیل دی جو بینن میں بہروں کو پیش کی گئی تھی۔ 2005 میں، انہوں نے فرانس، کینیڈا اور ایجنسی ڈی لا فرانکوفونی کے تعاون سے بینن میں سینٹر فار دی پروموشن آف ڈیف انیشیٹوز (سی پی آئی ایس بی) بنایا۔ بہرا اسکول رکھنے میں عوامی دلچسپی کی وجہ سے اس مرکز کے ایک حصے کو اسکول بنایا گیا تھا۔ یہ مرکز ہیئر ڈریسنگ، سلائی یا پینٹنگ کی پیشہ ورانہ تربیت بھی فراہم کرتا ہے۔ امیٹیس سولیڈاریٹ فرانس افریک (اے ایس ایف اے) یہ تنظیم 2004 میں 1901 کے قانون (مخصوص نہیں) کے ذریعے افریقی طلباء کو مدد فراہم کرنے کے لیے بنائی گئی تھی۔ اے ایس ایف اے بینینی بچوں کو ویکسین اور دیگر صحت کی کوریج کے ذریعے اپنی اسکول کی تعلیم اور صحت کی حمایت کرنے کے لیے شدید مالی ضرورت میں اسپانسر کرتا ہے۔ اس تنظیم نے ایک طالب علم کو سماعت امداد فراہم کرکے بہروں کے لیے کوٹونو اسکول میں مدد فراہم کرنے میں مدد کی۔ اے ایس ایف اے اس اسکول کے لیے بھی مزید مدد فراہم کرنے کا منصوبہ بنا رہا ہے۔ بہروں کی تعلیم 1957 میں اینڈریو فوسٹر نے افریقہ میں اکرا، گھانا اور لاگوس، نائیجیریا میں بہروں کے لیے اسکول کھولے۔ اینڈریو فوسٹر 1975 میں بہروں کی تعلیم کے لیے عبادان میں ایک تربیتی مرکز کھولنے کا ذمہ دار بھی تھا۔ 1976 تک، تربیتی مرکز اپنے پہلے بہرے اساتذہ کو ٹوگو، بینن، آئیوری کوسٹ اور سینیگال بھیجنے میں کامیاب ہو گیا۔ آج، بینن میں کئی نرسری پرائمری اسکولوں کے ساتھ ساتھ بہرے کالج بھی ہیں۔ پرائمری اور سیکنڈری تعلیم بہت سے پرائمری اور سیکنڈری اسکول ہیں جو بہروں کے لیے تعلیم فراہم کرتے ہیں، حالانکہ نیچے دیے گئے بہت سے اسکول واحد ہونے کا دعوی کرتے ہیں۔ ایکول بینینوئس پور سورڈز (ای بی ایس) 1977 میں اینڈریو فوسٹر کے ذریعہ بنایا گیا، ایکول بینینوئس پور سورڈز (ای بی ایس) 90 کی دہائی تک بینن میں بہروں کے لیے پہلا اسکول تھا۔ یہ اسکول اصل میں کوٹونو میں گیبٹو-ساؤتھ میں سینٹر فار ہاؤس ہولڈ ایجوکیشن کا حصہ تھا۔ طلباء کے پہلے سیٹ کو کیریئر ٹیچر اور ایک بہرے شخص نے پڑھایا تھا جنہیں عبادان کے تربیتی مرکز میں تربیت دی گئی تھی۔ آخر کار، کوٹونو، پیراکو، بوہیکون اور پورٹو نوو میں سینانڈے میں دیگر بہروں کے اسکول بنائے گئے۔ سینٹر فار ریسیپشن، ایجوکیشن، اینڈ انٹیگریشن آف دی ڈیف (سی اے ای آئی ایس) سی اے ای آئی ایس کی بنیاد 1997 میں لوہو اسکول ڈسٹرکٹ میں اے ایس یو این او ای ایس نے رکھی تھی۔ پورٹو نوو میں واقع، سی اے ای آئی ایس کو تعلیم کے ایک مربوط ماڈل پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے بنایا گیا تھا۔ کلاس رومز میں بولی جانے والی فرانسیسی اور اشاروں کی زبان ایک ساتھ استعمال کی جاتی ہے اور طالب علم کا جسم بہرے اور سننے والے طلباء دونوں سے بنا ہوتا ہے۔ یہاں کس قسم کی اشاروں کی زبان پڑھائی اور استعمال کی جاتی ہے اس کے بارے میں کوئی معلومات نہیں ہے۔ ای آئی ایس ان کا پرائمری اسکول ہے اور سی ایس ای بی ان کا سیکنڈری اسکول ہے۔ سینٹر پور لا پروموشن ڈیس انیشیٹوز ڈیس سورڈز ڈو بینن (سی پی آئی ایس بی) سی پی آئی ایس بی کو 2005 میں فرانسیسی تنظیم سولیڈاریٹ-سورڈز-بینن (ایس ایس بی) نے بنایا تھا۔ یہ اسکول ابتدائی اور ثانوی تعلیم فراہم کرتا ہے۔ اساتذہ تمام تربیت یافتہ بہرے پیشہ ور ہیں جو فرانسیسی-ایل ایس اے او (مغربی افریقی اشاروں کی زبان) میں دو لسانی تعلیم پیش کرتے ہیں۔ اس اسکول کا مقصد اپنے طلباء کو کھانا فراہم کرنے میں مدد کرنا اور ان طلباء کو رہائش فراہم کرنا ہے جو مزید دور رہتے ہیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ اب بھی تعلیم حاصل کر رہے ہیں۔ بینن میں ڈی ایچ ایچ افراد کے لیے اعلی تعلیم ڈی ایچ ایچ اداروں کی کمی اور ڈی ایچ ایچ طلباء کے مرکزی دھارے کے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں کم داخلے کی وجہ سے انتہائی محدود ہے۔ جیسا کہ "میکنگ لائیوز، میکنگ کمیونٹیز" میں ذکر کیا گیا ہے، بینن کے کالجوں میں داخل ہونے والے بہت سے طلباء زبانی طور پر بہرے ہیں۔ بہت سے طلباء کو ترجمے کی خدمات پر انحصار کرنے کی ضرورت نہیں ہے اور وہ ایک مہذب تعلیمی پس منظر سے بھی آتے ہیں۔ ان طلباء کے لیے جو بہت کم عمر میں قبل از لسانی بہرے یا بعد از لسانی بہرے ہیں، وہ اپنی ابتدائی اور ثانوی تعلیم کے دوران جو تعلیم حاصل کرتے ہیں وہ عام طور پر اتنی سخت نہیں ہوتی جتنی کہ مرکزی دھارے کے اسکولوں میں پڑھائی جاتی ہے، اس لیے انہیں داخلے کی سطح پر ہونے سے روکتا ہے۔ سب صحارا افریقہ میں صحت کی دیکھ بھال کی خدمات تک رسائی ڈی ایچ ایچ کے افراد اور ان کے خاندانوں کے درمیان رابطے کی کمی کی وجہ سے محدود ہے۔ باراتی اور دیگر کے مطابق، صحت کی دیکھ بھال تک رسائی کے لیے سب سے زیادہ دباؤ ڈالنے والا مسئلہ مواصلاتی رکاوٹ ہے۔ ڈی ایچ ایچ کے افراد اپنے خاندانوں پر انحصار کرتے ہیں، تاہم، بہت سے خاندان یا تو حد سے زیادہ حفاظتی، لاپرواہ، یا ہر طرف لاپرواہ ہوتے ہیں۔ یہ سب صحت کی دیکھ بھال تک رسائی میں دشواری کو بڑھاتے ہیں۔ صحت کی دیکھ بھال کرنے والے کارکنوں اور بہرے مریضوں کے درمیان بات چیت کے ساتھ ساتھ صحت سے متعلق معلومات کی کمی ڈی ایچ ایچ کے لوگوں تک بہتر رسائی کو روکتی ہے۔ اکثر تبصرے کی خدمات دستیاب نہیں ہوتیں مہنگی ہوتی ہیں۔ اس کے علاوہ، صحت کی دیکھ بھال کرنے والے کارکنوں کو اکثر بہرے پن کے بارے میں علم کی کمی ہوتی ہے۔ بہرے لوگوں کو اکثر طبی ترتیبات میں امتیازی سلوک کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ بہرے لوگ طویل عرصے تک انتظار کرنے پر مجبور ہوتے ہیں کیونکہ سننے والے لوگوں کو پہلے پیش کیا جاتا ہے۔ بہرے لوگوں نے اطلاع دی ہے کہ صحت کی دیکھ بھال کرنے والے کارکنان ان کے ساتھ بدتمیزی کرتے ہیں یا بالکل لاپرواہی کرتے ہیں جو ڈی ایچ ایچ کے افراد کو صحت کی خدمات تک رسائی سے مزید حوصلہ شکنی کرتا ہے۔ ایچ آئی وی/ایڈز ایچ آئی وی/ایڈز اور عالمی سطح پر بہروں کی آبادی میں اس کے پھیلاؤ کے بارے میں علم اور آگاہی کی بہت کمی ہے۔ ڈی ایچ ایچ کے بہت سے لوگ شدید طور پر کم تعلیم یافتہ ہوتے ہیں جس کی وجہ سے صحت سے متعلق معلومات کی کمی ہوتی ہے، خاص طور پر جنسی اور تولیدی مسائل۔ افریقہ کے بہت کم ممالک کو معلوم ہے کہ یہ بہرے لوگوں کو متاثر کر سکتا ہے۔ جب ایچ آئی وی کی روک تھام، تعلیم، اور جانچ اور علاج تک رسائی کی بات آتی ہے تو معذور افراد کو اکثر نظر انداز کیا جاتا ہے۔ بہری برادری میں بہت سے لوگوں کے لیے علاج، ادویات اور نقل و حمل کے اخراجات تمام جدوجہد ہیں کیونکہ بہت سے لوگ بے روزگار ہیں یا کم تنخواہ والی ملازمتیں رکھتے ہیں۔ یہ بوجھ ایچ آئی وی/ایڈز کے شکار افراد کے لیے خاص طور پر بدتر ہے۔ یہ بھی دیکھیں جمہوری جمہوریہ کانگو میں بہرا پن مصر میں بہرا پن تیونس میں بہرا پن افریقہ میں بہروں کی تعلیم کی تاریخ حوالہ جات بینن میں بینن معذوری