International Kindergarten Union
انٹرنیشنل کنڈرگارٹن یونین (آئی کے یو) (جانشین، چائلڈ ہڈ ایجوکیشن انٹرنیشنل) ایک امریکی تنظیم تھی جو 1892 میں نیویارک کے ساراٹوگا اسپرنگس میں قائم کی گئی تھی، جو کنڈرگارٹن کاز کے حامیوں کے درمیان ٹھوس کارروائی کے مفاد میں تھی۔ 1924 میں اس تنظیم کو چائلڈ ہڈ ایجوکیشن انٹرنیشنل کے طور پر دوبارہ منظم کیا گیا۔ جولائی 1892 میں، ساراٹوگا اسپرنگس میں، نیشنل ایجوکیشن ایسوسی ایشن کے 32 ویں سالانہ اجلاس میں، امریکہ کے کنڈرگارٹن کے متعدد اساتذہ نے فلاڈیلفیا کی سارہ اسٹیورٹ کی ایک ایسی تنظیم بنانے کی تجویز پر غور کرنے کے لیے اکٹھے ملاقات کی جس کے دو مقاصد ہونے چاہئیں۔ امیڈیا کا مقصد اگلے سال شکاگو میں ہونے والی ورلڈ کولمبین ایکسپوزیشن کے لیے ایک نمائش کا اہتمام اور انتظام کرنا تھا اور اس کا زیادہ مستقل مقصد کنڈرگارٹن کی تعلیم کو بڑھانا اور تعمیر کرنا، پیشہ ورانہ معیار کو بلند کرنا، اور کام کو مستحکم کرنا اور اس پر انحصار کرنا تھا۔ ٹورنٹو کی مسز ہیوز، نیویارک کی مس بروکس، سینٹ لوئس، میسوری کی مس میری میک کلوچ، سنسناٹی کی مس اینی لاز، مسز میری بی۔ پیج آف شکاگو، اور مس وہیلک آف بوسٹن ان لوگوں میں شامل تھے جنہوں نے ایسوسی ایشن کا اہتمام کیا۔ پہلی میٹنگ میں 50 سے زیادہ اراکین موجود نہیں تھے۔ ابتدا کے طور پر، چار الگ الگ مقاصد بیان کیے گئے تھے: کنڈرگارٹن تحریک کے علم کو دنیا بھر میں جمع کرنا اور پھیلانا۔ کنڈرگارٹن کے تمام مفادات کو فعال تعاون میں لانا۔ کنڈرگارٹن کے قیام کو فروغ دینا۔ کنڈرگارٹنر کے پیشہ ورانہ تربیت کے معیار کو بلند کرنا کنڈرگارٹن کے نظام کے بنیادی اصول جدید ابتدائی تعلیم کی بنیاد تھے۔ فلسفے اور طریقہ کار کی ایک ذہین تشریح دنیا کے مختلف حصوں میں بہت سے آزاد کارکنوں نے پیش کی۔ ابتدائی تعلیم کے ایک مکمل نظام کی طرح کچھ آہستہ آہستہ ان محققین کے بار بار تجربات سے تیار ہوا۔ مربوط کوشش کی کمی اور مواصلات کے کچھ مشترکہ چینل کی وجہ سے دنیا کی قدر میں کمی واقع ہوئی۔ آئی کے یو۔ اس ضرورت کو پورا کرنے کے لیے تشکیل دی گئی تھی۔ اس نے پہلے سے موجود مختلف کنڈرگارٹن سرگرمیوں کو ایک سلسلے میں متحد کرنے کی کوشش کی۔ اس کا کام ان ایجنسیوں کی تکمیل کرنا تھا، نہ کہ مقابلہ کرنا، ہم آہنگی کرنا، نہ کہ ان کی جگہ لینا جو پہلے سے کام کر رہی تھیں۔ اس نے مرکزی کونسل اور تجاویز کے فوائد کو مقامی آزادی اور کنٹرول کے ساتھ ملا دیا۔ اس کا مشن پہلے سے حاصل کردہ قیمتی علم کو جمع کرنا، جمع کرنا اور پھیلانا، اور مستقبل میں زیادہ سے زیادہ ذہین کوششوں کی ترغیب دینا تھا۔ یہ فطری طور پر اس زمانے کی روح اور طریقہ کار میں گر گیا، جو اب الگ تھلگ کوشش کا نہیں تھا، بلکہ متمرکز، ہم آہنگ عمل کا تھا۔ زیادہ تر ریاستوں میں کنڈرگارٹن سرکاری اسکول کے نظام سے باہر اور نجی سوسائٹیوں کے ہاتھ میں تھے۔ یہ واضح تھا کہ ایک آئی۔ کے۔ یو۔ صرف بڑی اکائیوں سے نمٹ سکتا تھا۔ یہ امید کی گئی کہ ہر ریاست کی تمام کنڈرگارٹن سوسائٹیاں، چاہے وہ سرکاری ہوں یا نجی، آئی کے یو میں نمائندگی کے لیے ایک ریاستی تنظیم بنانے کے لیے متحد ہوں گی۔ کنڈرگارٹن کی ترقی میں جو بڑی پیش رفت ہوئی اس نے اسے پر امید بنا دیا کہ ایسی تنظیم کے بغیر کوئی ریاست نہیں ہوگی۔ آئی کے یو۔ اس طرح کی تنظیموں کو فروغ دینے اور کنڈرگارٹن کے قیام کا عہد کیا گیا تھا۔ اس نے سرکاری اور نجی اسکولوں، گرجا گھروں، اور ہر قسم اور درجے کے خیر خواہ معاشروں سے تعاون کو مدعو کیا، جن کا مقصد چھوٹے بچوں کے تعلیمی مفادات تھے۔ کنڈرگارٹن ٹیچر کے عہدے کے لیے اعلی معیار کی تربیت کا قیام طویل عرصے سے کام سے قریبی تعلق رکھنے والوں کے لیے ایک ضرورت محسوس کیا جاتا تھا۔ یہ سب سے پہلے اہمیت کا حامل تھا کہ کسی ایسے معیار تک پہنچا جائے جو اساتذہ کی تیاری میں اسکولوں کی تربیت کے مستقبل کے عمل کی رہنمائی کرے۔ وہ وقت گزر چکا سمجھا جاتا تھا جب "کوئی بھی چھوٹے بچوں کو پڑھ سکتا ہے"۔ یہ آئی کے یو کا کام تھا۔ مطالعہ کا خاکہ تیار کرنا، اسے اپنانے کا مشورہ دینا، اور جب بھی مدد طلب کی جائے تو مشورہ دینا۔ ایگزیکٹو کمیٹی میں امریکہ اور یورپ کے سرکردہ کنڈرگارٹن کے ماہرین شامل تھے۔ ان کے تجربے اور علم نے کافی تحفظ فراہم کیا کہ مقصد کے لیے اہم تمام مسائل کے لیے دانشمندانہ صلاح دی جائے گی۔ ایک عارضی آئین اپنایا گیا، جس کی شرائط بہت سادہ اور بہت لچکدار تھیں۔ ہر مقامی مرکز نے مکمل خود مختاری برقرار رکھی، اور ان سرگرمیوں کو جاری رکھا جو جنرل یونین میں شامل ہونے سے پہلے شروع کی گئی تھیں۔ تاریخ 1893 آئی کے یو کا فوری مقصد اس کے دوسرے سال میں 1893 میں شکاگو میں ورلڈ کولمبین ایکسپوزیشن میں کنڈرگارٹن کی پیشرفت کی مناسب نمائندگی تیار کرنا تھا۔ یہ تقریب خیالات کے تبادلے اور مستقبل کی ترقی کے لیے قوتوں کی تنظیم کا موقع فراہم کرے گی۔ اس وقت کے لیے ایک بین الاقوامی کانگریس کا منصوبہ بنایا گیا تھا، جہاں دنیا کے نامور کنڈرگارٹن ماہرین اس مقصد کے لیے اہمیت کے حامل سوالات پر تبادلہ خیال کریں گے۔ یہ امید کی گئی کہ نہ صرف تیار شدہ مصنوعات کو اچھی درجہ بندی کے ترتیب میں دکھایا جائے گا، بلکہ موجود چھوٹے بچوں کے ساتھ طریقہ کار کی عملی عکاسی بھی کی جائے گی۔ یہ ابتدائی طور پر دریافت کیا گیا تھا کہ رکنیت اور واجبات میں کچھ اہم تبدیلیاں کرنی پڑتی ہیں۔ دسمبر 1894 میں شکاگو میں منعقدہ ایگزیکٹو بورڈ کے ایک اجلاس میں، اصل چارٹر اراکین کو چھوڑ کر، صرف شہروں کو آئی کے یو میں اراکین کے طور پر تسلیم کرنے کا فیصلہ کیا گیا، اور یہ کہ رکنیت کے واجبات مندرجہ ذیل طور پر طے کیے جائیں: ہر شہر کی شاخ کو اپنے ہر رکن کے لیے عام خزانے میں ادائیگی کرنی چاہیے۔ 1894 تک، امریکہ کے 16 سب سے بڑے شہروں نے یونین میں شمولیت اختیار کی۔ ہر شہر کی تمام کنڈرگارٹن سوسائٹیاں آئی کے یو میں رکنیت بنانے کے لیے متحد ہوئیں۔ یہ شہر درج ذیل تھے: بوسٹن، فلاڈیلفیا، واشنگٹن، ڈی سی، پروویڈنس، روڈ آئلینڈ، ولمنگٹن، ڈیلاویئر، البانی، نیویارک، بفیلو، نیویارک، شکاگو، انڈیاناپولیس، سنسناٹی، ٹولیڈو، اوہائیو، کلیولینڈ، سینٹ لوئس، میسوری، ڈیس موائنز، آئیووا، سان فرانسسکو، اور سمیرنا، ترکی۔ یہ آئی۔ کے۔ یو کی شہری شاخیں تھیں۔ اشارے دیے گئے کہ بیرونی ممالک بھی یونین میں شامل ہوں گے۔ ان میں سے بیشتر نے اپنے ممالک میں کنڈرگارٹن کی پیشرفت کی رپورٹیں دینے کی دعوت پر فوری جواب دیا، اور تحریک سے دلی ہمدردی کا اظہار کیا۔ اس موضوع پر جو ادب پیش کیا گیا تھا اسے پڑھنے کے لیے کسی کے پاس وقت نہیں تھا۔ آئی کے یو۔ ایک جریدہ شائع کرنا چاہتا تھا، جو بچے کی تعلیم کی سمت میں دنیا کے بہترین شواہد کی مصنوعات کو جمع اور نشر کرے، اور ہر ماں، کنڈرگارٹن کے ماہر، اور استاد کے لیے یہ جریدہ رکھنا ممکن بنائے۔ ہر ایک کے پاس تمام عام اجلاسوں کی شائع شدہ کارروائی، اس شعبہ فکر کے قائدین کے ذریعہ براہ راست تعلیمی موضوعات کے مقالے اور مباحثے بھی ہوں گے، اور اس لیے حالیہ خیالات اور تازہ ترین دریافتوں سے رابطے میں رہیں۔ ہر ایک کے پاس مقصد اور موقع ہوگا کہ وہ اپنی تازہ ترین اور بہترین سوچ کے عام فنڈ میں حصہ ڈالیں، اور اس طرح یہ تحریری اور ادبی مہارت کی تربیت بن گئی۔ 1895 آئی کے یو کا باقاعدہ سالانہ اجلاس۔ 12 جولائی 1895 کو ڈینور میں بلایا گیا، اور اس طرح کے اتحاد کے ارادے اور مقاصد پر بحث کے لیے ساٹھ کنڈرگارٹن ماہرین کے ایک نمائندہ گروپ کو اکٹھا کیا گیا۔ لوسی وہیلک کو نیشنل ویمن کونسل کے سلسلے میں واشنگٹن میں منعقدہ موسم بہار کے اجلاس میں مسز سارہ کوپر کے استعفے سے پیدا ہونے والی صدر کی خالی جگہ کو پر کرنے کے لیے منتخب کیا گیا تھا۔ وہیلک نے اس وقت کی فیڈریشن کی عظیم تحریک کے بارے میں بات کی۔ دنیا کے کام کے دوسرے محکموں کی طرح تعلیم میں بھی مختلف شعبوں میں کارکنوں کی متحد کارروائی سے بہت کچھ حاصل کیا جا رہا تھا۔ بہت سے کنڈرگارٹن کلب اور یونین اگر ان کی کوششوں کو یکجا کیا جائے تو وہ کہیں زیادہ کام انجام دے سکتے ہیں، جبکہ کئی کلبوں کے لیے بنیادی فائدہ دلچسپی، جوش و خروش اور فیلوشپ میں اضافہ ہوگا۔ اساتذہ کے تمام طبقات میں سے، کنڈرگارٹنرز مفادات کے اتحاد سے سب سے زیادہ فائدہ اٹھائیں گے۔ آئی کے یو کے مقاصد میں سے ایک۔ یہ ٹریننگ کلاس کے کام کے لیے ایک معیار کو برقرار رکھنے کا ہوگا۔ یہ کام کے حالات کی وضاحت کرے گا، جہاں ناکافی کوششوں کی کوشش کی گئی تھی، اور پیشہ ورانہ تربیت کے وقت کو بڑھانے کی بھی حوصلہ افزائی کرے گی۔ وہیلک نے سفارش کی کہ فعال کارکنوں میں سے ایک کمیٹی کا نام لیا جائے، جو عام کام کے لیے تسلیم شدہ معیار کے اس سوال پر غور کرے گی۔ انہوں نے کارکنوں کے درمیان سماجی تعلقات بڑھانے پر بھی زور دیا۔ 1918 تک، 18,000 سے زیادہ اراکین تھے۔ انیس کمیٹیاں تھیں، جو حفظان صحت، بچوں کے مطالعہ، تجرباتی ٹیسٹ، آرٹس، سائنس، ہوم اور اسکول کی انسان دوستی، اور سماجی خدمت کے مفاد میں کام کر رہی تھیں۔ واشنگٹن ڈی سی میں فیڈرل بیورو آف ایجوکیشن کے ساتھ ہم آہنگی سے کام کرنے والی ایک مشاورتی کمیٹی تھی۔ اس کے علاوہ، سالانہ رپورٹوں میں امریکہ میں کنڈرگارٹن پرنسپل اور پریکٹس کی ترقی کے مکمل ریکارڈ کا تحفظ تھا۔ ان رپورٹوں میں کنڈرگارٹن کے ہر مرحلے پر پیشہ ور افراد کے اندر اور ان کے بغیر ماہرین کے مضامین اور مباحثوں کا ایک طویل سلسلہ شامل تھا۔ اس سال تنظیم کا کنونشن شکاگو میں منعقد ہوا۔ قابل ذکر شخصیات ایلزا کوپر بلیکر سوسن بلو ایڈیتھ لیسلی ایلس پٹنم اینی کولج رسٹ لوسی وہیلک حوالہ جات بیرونی روابط بچپن کی تعلیم انٹرنیشنل کنڈرگارٹن 1892 نیویارک میں ادارے (ریاست) نیویارک (ریاست) میں مقیم تعلیمی تنظیمیں