Nim Tottenham
نیم ٹوٹنھم کولمبیا یونیورسٹی میں نفسیات کی پروفیسر ہیں، جہاں وہ ڈویلپمنٹل افیکٹو نیورو سائنس لیبارٹری کی قیادت کرتی ہیں۔ اس کی تحقیق نے بچپن اور جوانی میں امیگدالا-پری فرنٹل کورٹیکس سرکٹری میں بنیادی تبدیلیوں اور ان سرکٹس کے ترقیاتی راستوں پر ابتدائی تجربات کے بااثر کردار کو اجاگر کیا۔ ٹوٹنہم کو 2020 میں نیشنل اکیڈمی آف سائنسز ٹرولینڈ ریسرچ ایوارڈ "بچپن اور جوانی کے دوران جذباتی نشوونما کی اہم کھڑکیوں، سرکٹ کی سطح پر ان کی بنیادی عصبی بنیاد اور ابتدائی زندگی کے تناؤ کے بعد ان کے خلل کی اختراعی دریافتوں" کے لیے ملا۔ وہ ایسوسی ایشن فار سائیکولوجیکل سائنس اور سوسائٹی فار ایکسپریمنٹل سائیکولوجسٹ کی فیلو ہیں۔ ترقیاتی نیورو سائنس میں ان کی سائنسی شراکت کو امریکن سائیکولوجیکل ایسوسی ایشن کے ممتاز سائنسی ایوارڈ برائے ابتدائی کیریئر شراکت برائے نفسیات (2015)، فلکس ایوارڈ (2022)، اور امریکن سائیکوسومیٹک سوسائٹی (2020) نے بھی تسلیم کیا ہے۔ ٹوٹنھم نے نیو ہیون، کنیکٹیکٹ کے ایک نجی اسکول، ہاپکنز اسکول میں تعلیم حاصل کی۔ ہاپکنز میں اس کے اساتذہ نے اسے قریبی ییل یونیورسٹی میں لیبارٹری کے تجربات میں حصہ لینے کی ترغیب دی۔ ییل میں، اس نے اسپائروس آرٹاوینس-سکونس لیب میں ڈروسفیلا میں جینیاتی سگنلنگ اور جیمز لیک مین کی لیب میں اپنے نوزائیدہ بچوں کے والدین کے ادراک میں نیوروپپٹائڈز کے کردار کے بارے میں سیکھا۔ اس نے برنارڈ کالج میں تعلیم حاصل کی، جہاں اس نے نفسیات میں مہارت حاصل کی اور بی اے کی ڈگری حاصل کی۔ 1996 میں۔ گریجویشن کے بعد، اس نے میری جین روتھرم-بورس کی لیبارٹری میں ریسرچ اسسٹنٹ کے طور پر کام کیا۔ اس نے نیویارک شہر میں ان بچوں اور نوعمروں کی نشوونما کا جائزہ لینے میں مدد کی جن کے والدین ایچ آئی وی سے متعلق بیماری کے ساتھ رہ رہے تھے یا مر چکے تھے۔ ان منصوبوں پر کام کرنے سے جذباتی نشوونما پر ابتدائی زندگی کے تجربات میں ان کی دلچسپی متاثر ہوئی۔ اس نے مینیسوٹا یونیورسٹی کے گریجویٹ اسکول میں تعلیم حاصل کی اور 2005 میں چارلس نیلسن اور میگن گنر کی نگرانی میں چائلڈ سائیکولوجی اور نیورو سائنس میں مشترکہ پی ایچ ڈی حاصل کی۔ چک اور ٹوٹنہم نے چہرے کے جذبات کا محرک سیٹ تیار کیا جو اب بھی ساتھیوں کے ذریعہ بڑے پیمانے پر استعمال ہوتا ہے۔ اس کے مقالے کا عنوان تھا چہرے کے ادراک اور چہرے کے تاثرات کی پروسیسنگ کی ترقی: بچپن سے نوجوان بلوغت تک۔ اس نے پٹسبرگ یونیورسٹی میں موسم گرما کی ایک تربیت بھی گزاری۔ یہاں انہیں رون ڈہل کی سرپرستی میں نوعمری کے دوران سائیکو پیتھولوجی کے مطالعہ سے متعارف کرایا گیا۔ ٹوٹنہم نے بی جے کی نگرانی میں پوسٹ ڈاکٹریٹ کی تربیت حاصل کی۔ کیسی 2006 میں ویل کارنیل میڈیکل کالج میں سیکلر انسٹی ٹیوٹ فار ڈویلپمنٹل سائیکو بائیولوجی سے۔ کیسی ترقیاتی علمی نیورو سائنس میں اپنے کام اور چھوٹے بچوں میں علمی نشوونما پر ایف ایم آر آئی مطالعات انجام دینے کے لیے مشہور تھیں۔ انہیں کیسی نے والدین کی ابتدائی محرومیوں کے بعد دماغ کی نشوونما کا جائزہ لینے والے ایک تحقیقی منصوبے پر تعاون کرنے کے لیے مدعو کیا تھا۔ یہ جوڑی باقاعدگی سے کام کرتی رہتی ہے۔ 2010 میں یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، لاس اینجلس سائیکولوجی ڈیپارٹمنٹ میں اسسٹنٹ پروفیسر کی حیثیت سے اپنے وقت کے دوران، ٹوٹنہم کو نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف مینٹل ہیلتھ بائیو بائیو ویوریل ریسرچ ایوارڈ فار انوویٹو نیو سائنٹسٹس (BRAINS) ملا تاکہ عام حالات کے تحت امیگدالا-پری فرنٹل کورٹیکس سرکٹری میں ترقیاتی تبدیلی کی جانچ پڑتال کے ساتھ ساتھ ابتدائی مشکلات کا سامنا کرنا پڑے۔ 2017 میں، ٹوٹنہم کو آئرین جیکب میموریل لیکچر سیریز کے لیے نمایاں پیش کنندہ کے طور پر منتخب کیا گیا، جو کہ پٹسبرگ یونیورسٹی میں ایک ماہر نفسیات اور انسان دوست مرحوم آئرین جکاب کے اعزاز میں قائم کیا گیا تھا، جنہوں نے سیکھنے کی معذوری اور ذہنی بیماری کی تشخیص اور علاج میں آرٹ تھراپی کے استعمال کے لیے شہرت حاصل کی تھی۔ تحقیق ٹوٹنہم ان اہم کھڑکیوں کا مطالعہ کرتی ہے جو دماغ کی نشوونما کو متاثر کرتی ہیں۔ کولمبیا میں اس کی لیب نیورل سرکٹس کی نشوونما کو سمجھنے کے لیے مختلف طریقوں کا استعمال کرتی ہے جو بچپن اور جوانی کے دوران رویے کا تعین کرتے ہیں اور ابتدائی زندگی کی دیکھ بھال اور تناؤ کے دماغ کی نشوونما پر پڑنے والے اثرات۔ ٹوٹنہم نے پایا کہ جن بچوں نے ادارہ جاتی نگہداشت میں طویل وقت گزارا ان میں فعال اور ساختی طور پر ایک غیر معمولی فرنٹولمبک سرکٹری تیار ہوئی، جس سے ان کی آنکھوں سے رابطہ برقرار رکھنے کی صلاحیت کم ہو گئی اور اضطراب کی علامات پیدا ہوئیں۔ ان کے سب سے زیادہ حوالہ شدہ کاموں میں سے ایک میں چہرے کے تاثرات کا نیم اسٹیم سیٹ: غیر تربیت یافتہ تحقیقی شرکاء کے فیصلے شامل ہیں۔ چہرے کے تاثرات کا نیم اسٹم سیٹ ایک وسیع ڈیٹا سیٹ ہے جس میں 43 پیشہ ور اداکاروں کی غیر فطری طور پر پیش کردہ تصاویر کی 672 تصاویر شامل ہیں۔ یہ ادب میں وسیع پیمانے پر جانا جاتا ہے، خاص طور پر ورکنگ میموری، سیلف ریگولیشن، اور یہاں تک کہ طبی عوارض جیسے شیزوفرینیا کے علاج میں بھی۔ وہ فی الحال امیگدالا کی طول البلد نشوونما اور اس کے کورٹیکل کنکشنز، دماغ کی نشوونما پر ابتدائی زندگی کے تناؤ کے اثرات، اور بچے اپنے والدین سے جذباتی یا مایوس کن واقعات کا جواب دینا کیسے سیکھتے ہیں اس کی کھوج کر رہی ہیں۔ نمائندہ اشاعتیں کیسی، بی جے، ٹوٹنہم، این، لسٹن، سی، اور ڈرسٹن، ایس۔ (2005)۔ ترقی پذیر دماغ کی امیجنگ: ہم نے علمی نشوونما کے بارے میں کیا سیکھا ہے؟ علمی علوم میں رجحانات، 9 (3)، 104-110۔ ہرے، ٹی اے، ٹوٹنھم، این، گالوان، اے، ووس، ایچ یو، گلوور، جی ایچ، اور کیسی، بی۔ (2008)۔ ایک جذباتی جانے والے کام کے دوران جوانی میں جذباتی رد عمل اور ضابطے کے حیاتیاتی سبسیٹیٹس۔ حیاتیاتی نفسیات، 63 (10)، 927-934۔ ڈرسٹن، ایس۔، ٹوٹنھم، این۔ ٹی۔، تھامس، کے۔ ایم۔، ڈیوڈسن، ایم۔ سی۔، ایگستی، آئی۔ ایم۔، یانگ، وائی۔، اور کیسی، بی۔ جے۔ (2003)۔ اے ڈی ایچ ڈی کے ساتھ اور اس کے بغیر چھوٹے بچوں میں اسٹریٹل ایکٹیویشن کے متفرق نمونے۔ حیاتیاتی نفسیات، 53 (10)، 871-878۔ ٹوٹنھم، این، ہیئر، ٹی اے، کوئن، بی ٹی، میک کیری، ٹی ڈبلیو، نرس، ایم، گلہولی، ٹی۔، اور کیسی، بی۔ (2010)۔ طویل ادارہ جاتی پرورش غیر معمولی طور پر بڑے امیگدالا حجم اور جذبات کے ضابطے میں مشکلات سے وابستہ ہے۔ ترقیاتی سائنس، 13 (1)، 46-61۔ ٹوٹنہم، این، تناکا، جے ڈبلیو، لیون، اے سی، میک کیری، ٹی، نرس، ایم، ہرے، ٹی اے، اور نیلسن، سی۔ (2009)۔ چہرے کے تاثرات کا نیم اسٹیم سیٹ: غیر تربیت یافتہ تحقیقی شرکاء کے فیصلے۔ نفسیاتی تحقیق، 168 (3)، 242-249۔ حوالہ جات بیرونی روابط کولمبیا یونیورسٹی میں فیکلٹی پروفائل پیج ڈویلپمنٹل افیکٹو نیورو سائنس لیب ڈویلپمنٹل ماہر نفسیات امریکی خواتین ماہر نفسیات 21 ویں صدی کے امریکی ماہر نفسیات کولمبیا یونیورسٹی فیکلٹی لیونگ پیپل امریکی خواتین ماہرین تعلیم 21 ویں صدی کی امریکی خواتین گمشدہ پیدائش کا سال (زندہ لوگ) برنارڈ کالج کے سابق طلباء