Deafness in the Windward Islands
ونڈورڈ جزائر بحیرہ کیریبین میں واقع مختلف جزائر پر مشتمل ہیں جیسے ڈومینیکا، مارٹینیک، بارباڈوس، سینٹ لوسیا، سینٹ ونسنٹ اور گریناڈائنز، ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو، اور گریناڈا۔ اس میں متعدد ثقافتیں، عقائد اور زبانیں شامل ہیں۔ زبان کا ظہور 16 ویں اور 17 ویں صدی سے ونڈورڈ جزائر نے مختلف زبانی زبانیں تیار کی ہیں جو بہت سی غیر سرکاری (مقامی) اور سرکاری زبانوں پر مشتمل ہیں۔ خطے کے اندر بہت سی برادریوں نے ان زبانوں کو یکجا کیا ہے اور اپنی خود کی تخلیق کی ہے۔ ونڈورڈ جزائر میں اسی طرح مقامی یا کریول دستخط شدہ زبانوں کی وسیع اقسام موجود ہیں۔ کریول زبانیں زبانوں کا ایک مجموعہ ہیں جنہیں ان کے اپنے حقوق کے تحت درجہ بند کیا گیا ہے۔ کریول پڈگن سے ماخوذ ہے، جو ایک بہت ہی آسان زبان ہے جو ایسے افراد استعمال کرتے ہیں جو مشترکہ زبان کا اشتراک نہیں کرتے ہیں۔ بہرے پن کی اعلی شرح والی برادریوں میں دیہی یا دیہی اشاروں کی زبانیں ہوتی ہیں۔ یہ مشترکہ زبانیں ہیں جو پیدائشی بہرے پن کے علاقے میں بہرے اور سننے والے استعمال کرتے ہیں، جنہیں دیہی اشاروں کی زبانیں، مشترکہ زبانیں، یا مائیکرو کمیونٹی اشاروں کی زبانیں کہا جا سکتا ہے۔ دوسری قسم میں، جسے بہری برادری کی اشاروں کی زبانیں کہا جاتا ہے، ادارہ جاتی یا میکرو کمیونٹی اشاروں کی زبانیں ہیں۔ دوسری قسم کی زبان میں بہرے بچے بہرے تعلیمی نظام کے قیام کے ذریعے اکٹھے ہوتے ہیں۔ نیز، 20 ویں صدی میں بہروں کے اسکولوں کی تخلیق کی وجہ سے نئی اشاروں کی زبانیں متعارف کرائی گئی ہیں۔ ونڈورڈ جزائر میں وسائل کی کمی کی وجہ سے، بہت سے بہرے افراد کو علم کی کمی ہے یا ان کی بات چیت میں تاخیر ہوتی ہے۔ بہت سے لوگ مواصلات کی اپنی شکلیں بناتے ہیں، جس کی وجہ سے ونڈورڈ جزائر میں مختلف اشاروں کی زبانیں پیدا ہوتی ہیں جن کی شناخت ماہر لسانیات نے ابھی تک نہیں کی ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو زبان (ٹی ٹی ایس ایل) استعمال کرتے ہیں جو اس خطے کی مقامی بہری اشاروں کی زبان ہے۔ یہ زبان 1943 کے آس پاس اس وقت شروع ہوئی جب پہلا بہرا اسکول کھولا گیا، جسے کیسکیڈ اسکول فار دی ڈیف کہا جاتا ہے۔ ٹی ٹی ایس ایل کو ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہروں کی تعلیم میں نہیں پڑھایا جاتا ہے، لیکن یہ بہروں کی انجمنوں میں امریکن سائن لینگویج کے ساتھ ملا ہوا ہے۔ تاہم ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہت سے نوجوان افراد اسکول میں اے ایس ایل سیکھنے کی وجہ سے اکثر ٹی ٹی ایس ایل کا استعمال نہیں کرتے ہیں۔ سینٹ ونسنٹ اور گریناڈائنز سینٹ ونسنٹ اور گریناڈائنز میں، دیہی بہروں کی آبادی اور مائیکرو کمیونٹی سائن زبانیں عام ہیں۔ ونڈورڈ جزائر کے اس علاقے میں، مقامی اشاروں کی زبان نامعلوم ہے، لیکن سب سے زیادہ استعمال ہونے والی اشاروں کی زبان امریکن سائن لینگویج (اے ایس ایل) یا سائننگ ایکزیکٹ انگلش (ایس ای ای-II) ہے۔ اس کے علاوہ، سینٹ ونسنٹ میں 35 سال سے زیادہ عمر کے بہرے یا سخت سننے والے افراد اشاروں کی زبانیں استعمال کرتے ہیں کیونکہ اس علاقے میں اشاروں کی زبان حال ہی میں متعارف نہیں کی گئی تھی۔ بہت سے بہرے افراد بات چیت کے لیے خاندانی گھر کی علامتوں پر انحصار کرتے ہیں اور بوڑھے بہرے افراد قومی بہری برادری کے ساتھ بات چیت یا بات چیت نہیں کرتے ہیں۔ یہ افراد دیہی علاقوں میں زیادہ الگ تھلگ ہیں اور انہیں اکثر بہروں کی تعلیم یا ترقی یافتہ اشاروں کی زبان تک رسائی حاصل نہیں ہوتی ہے۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، "اگرچہ بہرے لوگوں نے اشارہ کیا کہ کچھ مقامی نشانیاں اور چہرے کے تاثرات سینٹ ونسنٹ تک محدود ہو سکتے ہیں، لیکن ان سب نے اشارہ کیا کہ وہ 'سائن امریکہ' کا استعمال کرتے ہوئے بڑے ہوئے ہیں جو انہوں نے اسکول میں سیکھا تھا اور یہ کہ کوئی 'سینٹ' نہیں ہے۔ ونسنٹ اشاروں کی زبان "۔ مارٹینیک میں، بنیادی زبان فرانسیسی ہے اور یہ علاقہ فرانس کے زیر انتظام ہے۔ اس کی وجہ سے، بنیادی زبان یا سب سے زیادہ استعمال ہونے والی علامت فرانسیسی اشاروں کی زبان یا ایل ایس ایف ہے۔ سوسائٹی فار کیریبین لنگوسٹکس (ایس سی ایل) کے مطابق، مارٹینیک میں بہرا اسکول نہیں تھا، جس کا مطلب ہے کہ بہت سے افراد کو فرانس میں اسکول جانا پڑتا تھا اور کام پر واپس آنا پڑتا تھا۔ تاہم، مارٹینیک افراد کو یہ پسند نہیں آیا کیونکہ فرانسیسی اور مارٹینیک ثقافتیں بہت مختلف ہیں۔ مارٹینیک بہرے افراد اب اپنی ثقافت کو شامل کرنے کے لیے اشاروں کی زبانوں کے اپنے ورژن کو بڑھانے کے لیے مل کر کام کر رہے ہیں۔ ڈومینیکا میں، استعمال ہونے والی سب سے عام اشاروں کی زبان امریکن سائن لینگویج (اے ایس ایل) ہے۔ استعمال کی جانے والی دیگر اشاروں کی زبانیں نامعلوم یا غیر سرکاری ہیں۔ بارباڈوس میں، بہرے اور سخت سننے والے افراد امریکی اشاروں کی زبان (اے ایس ایل) کا استعمال کرتے ہیں جو نشانیوں کے امتزاج کے ساتھ بجان بولی اور ثقافت کی نمائندگی کرتے ہیں۔ دیگر اشاروں کی زبانیں نامعلوم ہیں، لیکن بہروں کے لیے گاؤں کی اشاروں کی زبانیں استعمال کرنا عام بات ہے۔ سینٹ لوسیا سینٹ لوسیا میں اشاروں کی زبان کا سب سے عام استعمال امریکی اشاروں کی زبان (اے ایس ایل) ہے۔ استعمال کی جانے والی دیگر اشاروں کی زبانیں نامعلوم یا غیر سرکاری ہیں۔ گریناڈا پہلے گریناڈین بہرے اسکول (1969 میں بنایا گیا) کی وجہ سے، اے ایس ایل یا امریکن سائن لینگویج متعارف کرائی گئی تھی اور اب یہ عام طور پر پورے گریناڈا میں استعمال ہوتی ہے۔ ایک کینیڈین خاتون کے اسکول میں پڑھانا شروع کرنے اور وہاں سے چلے جانے کے بعد، تعلیمی نظام نے طلباء کو مزید اے ایس ایل کے نشانات سکھانا جاری رکھا۔ گریناڈا میں، 40 سال سے زیادہ عمر کے بہرے لوگوں کے بارے میں بتایا جاتا ہے کہ وہ صرف گھریلو نشانات اور اشاروں کا استعمال کرتے ہیں۔ 40 سال سے کم عمر کے بہرے یا سخت سماعت والے افراد کینیڈا کی خواتین کے اے ایس ایل کے استعمال کی تعلیم اور پھیلاؤ کی وجہ سے اے ایس ایل کو جانتے اور استعمال کرتے ہیں۔ اے ایس ایل کے اس تعارف سے پہلے، کوئی مقامی گرینیڈین علامتی زبانیں موجود نہیں تھیں۔ تفویض اختیارات اور خیراتی ادارے ونڈورڈ آئی لینڈز میں بہت سی تنظیمیں ہیں جو بہرے افراد اور سماعت سے محروم افراد کی مدد کرتی ہیں جیسے کہ دی اسٹارکی ہیئرنگ فاؤنڈیشن، ایس آئی ایل انٹرنیشنل، دی جوشوا پروجیکٹ، کیریبین ڈیف نیوز، اور نیشنل ایمرجنسی مینجمنٹ آرگنائزیشن۔ کیریبین ڈیف نیوز کیریبین کے پورے خطے میں بہروں کی خبریں شیئر کرنے کے لیے کیریبین ڈیف نیوز میں فیس بک، یوٹیوب اور انسٹاگرام جیسے سوشل میڈیا اکاؤنٹس شامل ہیں۔ وہ موجودہ واقعات، موسمی انتباہات اور تعلیمی مواقع کے بارے میں معلومات پھیلاتے ہیں۔ جوشوا پروجیکٹ ایک تحقیقی پہل ہے جو دنیا کے نسلی لوگوں کے گروہوں کی جھلکیاں تلاش کرنے اور چرچ کے پودے لگانے کی تحریکوں کو نافذ کرنے میں معاون ہے۔ جوشوا پروجیکٹ نے ونڈورڈ جزائر کے پورے خطے میں بیداری پیدا کی ہے۔ سینٹ لوسیا میں، یہ معلومات فراہم کرتا ہے جیسے کہ اس وقت وہاں کتنے بہرے افراد رہ رہے ہیں، زبانیں، وزارتیں اور بہروں/سننے میں دشواری کے لیے دعا کے نکات۔ گریناڈا میں سٹارکی فاؤنڈیشن دی سٹارکی ہیئرنگ فاؤنڈیشن ان لوگوں کے لیے تعلیم، خدمات کی فراہمی اور عالمی سطح پر وکالت فراہم کرنے کے لیے کام کرتی ہے جو بہرے ہیں یا سننے میں مشکل ہیں۔ سٹارکی فاؤنڈیشن گریناڈا کے علاقے میں ترقی کر رہی ہے۔ اکتوبر 2019 میں فاؤنڈیشن نے گریناڈا میں اپنا پہلا سماعت مشن منعقد کیا۔ فاؤنڈیشن نے 250 سے زیادہ مریضوں کی خدمت کی اور گریناڈیوں کو 540 سے زیادہ سماعت کے آلات فراہم کیے۔ فاؤنڈیشن نے ڈبلیو ایف اے کمیونٹی پر مبنی سماعت صحت کی دیکھ بھال کا پروگرام بھی قائم کیا جو سماعت صحت کی دیکھ بھال کی خدمات تک براہ راست رسائی فراہم کرتا ہے۔ فاؤنڈیشن نے پورے خطے میں مزید آگاہی کی ضرورت کا اعلان کیا اور ایک پائیدار ماڈل بنانے کے لیے بہت سی وزارتوں کے ساتھ تعاون کیا جو گریناڈیوں کی مدد کرتا ہے جنہیں سماعت کے آلات کی ضرورت ہوتی ہے لیکن وہ ان کے متحمل نہیں ہو سکتے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں تنظیمیں سماعت سے محروم افراد کے لیے ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو ایسوسی ایشن کی بنیاد 1943 میں رکھی گئی تھی اور یہ ان لوگوں کے لیے بہتر معیار زندگی فراہم کرنے کے لیے کام کرتی ہے جو بہرے، سننے میں مشکل، دیر سے بہرے، اور ان کے خاندان ہیں۔ یہ ایسوسی ایشن جرمن خسرہ روبیلا وائرس کے پھیلنے کی وجہ سے بہرے پن کی تشخیص ہونے والے بچوں کی بڑھتی ہوئی تعداد میں مدد کے لیے قائم کی گئی تھی۔ یہ والدین اور خاندانوں کے لیے مدد فراہم کرتا ہے۔ یہ ٹیسٹنگ، ہیئرنگ ایڈ فٹنگ اور اسپیشلٹی کلینک جیسی خدمات بھی فراہم کرتا ہے۔ ایسوسی ایشن پورے خطے کے افراد کی مدد کرتی ہے اور بچوں کو سماعت سے محروم ہونے کی جانچ فراہم کرتی ہے تاکہ انہیں مناسب طریقے سے تعلیم دی جا سکے۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل تحقیق کرتا ہے اور ان لوگوں کی مدد کرتا ہے جن کے پاس مواصلات کے طریقوں کی کمی ہو سکتی ہے۔ تنظیم نے جو تحقیق کی ہے اس میں کہا گیا ہے، "ہمارے بہروں کے سوالنامے کے شرکاء کے مطابق، ٹرینیڈاڈ میں فی الحال کوئی بہروں کی انجمن، تنظیمیں یا کلب نہیں ہیں۔ اگرچہ وہ ایک زمانے میں موجود تھے، لیکن رکنیت کی کمی کی وجہ سے وہ بند ہو گئے ہیں۔ " رکنیت میں کمی کسی خاص مقام پر ملنے کے سفر کی لاگت اور دیگر ذاتی وجوہات کی وجہ سے تھی۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو ایسوسی ایشن برائے سماعت سے محروم (ٹی ٹی اے ایچ آئی) پر تبادلہ خیال کرتا ہے، اور اسے بہروں کی مساوات، تعلیمی ضروریات، روزگار اور دیگر سماجی خدمات جیسے مسائل کو حل کرنے کے طور پر بیان کرتا ہے۔ تاہم، خطے کے بہت سے افراد اس بات سے واقف نہیں تھے کہ تتاہی بھی موجود ہے۔ سینٹ ونسنٹ اینڈ دی گریناڈائنز، مارٹینیک میں ایس آئی ایل انٹرنیشنل اور سینٹ ونسنٹ سے ڈومینیکا ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے تحقیقی اعداد و شمار بتاتے ہیں، "سینٹ ونسنٹ میں 35 سال سے زیادہ عمر کا صرف ایک معروف بہرا شخص ہے اور بہت کم نابینا افراد کی شناخت کی گئی ہے۔ کوئی معلوم جینیاتی بہرا پن یا متعدد بہروں والے خاندان نہیں پائے گئے یا ان کی اطلاع نہیں دی گئی۔ سینٹ میں بہری برادری کے لیے یا اس کی قیادت میں کوئی انجمنیں، تنظیمیں یا کلب نہیں ہیں۔ ونسنٹ۔ " تاہم، کچھ بہرے افراد نے اطلاع دی کہ وہ اختتام ہفتہ اور شام کے اوائل میں سینٹ ونسنٹ کے شہر کے مرکز میں ملتے ہیں، لیکن انہیں تنظیمیں نہیں سمجھا جاتا ہے اور ان کی مسلسل ملاقات کے مقامات صرف مذہبی خدمات میں ہوتے ہیں۔ مارٹینیک میں، بہروں کی آبادی کا تخمینہ 402,000 افراد میں سے 400 اور 3,200 کے درمیان ہے۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، مارٹینیک کی چار معروف بہروں کی انجمنیں ہیں: "ڈیف ورلڈ ٹورازم"، پور ایل ایجوکیشن ایٹ ایل انسرشن ڈیس سورڈز (اے ایم ای آئی ایس) مارٹینیک میں بہرے بچوں کے والدین کی ایک علاقائی تنظیم ہے۔ یہ تنظیم فرانسیسی اشاروں کی زبان (ایل ایس ایف) میں تعلیم فراہم کرنے کے لیے اپنے خطے میں بہرے بالغوں کے لیے سماجی اور پیشہ ورانہ نفاذ کی سمت کام کرتی ہے۔ فورٹ ڈی فرانس میں سورڈس اینٹیلس خاص طور پر اشاروں کی زبان کی تعلیم میں تربیت دیتا ہے اور فرانسیسی اشاروں کی زبان میں تعلیمی کورسز پیش کرتا ہے۔ درحقیقت، 2007 میں، پانچ افراد نے فرانسیسی اشاروں کی زبان (ایل ایس ایف) کا استعمال کرتے ہوئے اس پروگرام سے مترجم کے سرٹیفکیٹ حاصل کیے۔ ڈومینیکا میں بہروں کی آبادی کا تخمینہ 73,000 افراد میں سے 75 اور 320 کے درمیان ہے۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، ڈومینیکا ایسوسی ایشن آف ڈس ایبلڈ پرسنز (ڈی اے ڈی پی) کا قیام 1983 میں قائم کیا گیا تھا اور اس کا کام "اپنے ساتھی شہریوں کے ساتھ اور ان کے درمیان 'مکمل شرکت' اور 'مساوات' کے لیے ایک مشترکہ جدوجہد میں ہر قسم کی معذوری کو متحد کرنا تھا۔" ایسوسی ایشن کو گرانٹس، عطیات، خصوصی تقریبات، اور ایک سالانہ سرکاری امداد کے ذریعے مالی اعانت فراہم کی جاتی ہے اور اس میں مدد کے لیے 400 سے زیادہ اراکین شامل ہیں۔ ایسوسی ایشن عوامی بیداری بڑھانے اور ضرورت مند لوگوں کو بہرے افراد کی مہارتیں فراہم کرنے میں مدد کرتی ہے جنہیں بریل، اشاروں کی زبان اور شوقیہ ریڈیو کے ذریعے روزگار اور مواصلات کی ضرورت ہوتی ہے۔ ڈی اے ڈی پی مقامی اور بیرون ملک طبی علاج، آزادانہ زندگی گزارنے کی تربیت، اور زندگی کی دیگر اہم مہارتیں بھی حاصل کرتا ہے۔ بارباڈوس میں تنظیمیں نابینا اور بہروں کے لیے بارباڈوس ایسوسی ایشن ایک رجسٹرڈ چیریٹی ایسوسی ایشن ہے اور اسے 1957 میں پارلیمنٹ کے ایکٹ کے ذریعے قائم کیا گیا تھا۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، "اپنے قیام کے پہلے سال میں، ایسوسی ایشن نے بہرے طلباء کے لیے پہلا اسکول شروع کیا۔" اسکول بنیادی طور پر بہروں کی تعلیم پر مرکوز تھا اور اسکول کی آبادی بڑھتی رہی۔ اسکول نے اپنا نام بدل کر ارونگ ولسن اسکول فار دی بلائنڈ اینڈ ڈیف رکھ لیا جو اس وقت بارباڈوس میں بہروں کے طلبا کے لیے واحد تعلیمی ادارہ ہے۔ جوشوا پروجیکٹ ایک اور بہت بڑی تنظیم ہے جو ونڈورڈ جزائر میں واقع ہر جزیرے کے لیے معلومات فراہم کرتی ہے۔ جوشوا پروجیکٹ ایک عیسائی تنظیم ہے جو ضرورت مندوں کا سراغ لگانے اور ان کی دیکھ بھال کے لیے مشنری تنظیموں کے دیگر کاموں کے ساتھ ہم آہنگی رکھتی ہے۔ یہ منصوبہ دنیا کے مختلف خطوں سے تعلق رکھنے والے افراد کے سب سے کم رسائی والے گروہوں کے درمیان چرچ کے پودے لگانے کی نقل و حرکت کو بانٹنے اور ان کی حوصلہ افزائی کرنے کے لیے اعداد و شمار اور معلومات اکٹھا کرتا ہے۔ ونڈورڈ جزائر کے شہریوں کے حقوق پورے خطے میں مختلف ہوتے ہیں۔ معذور افراد کے حقوق سے متعلق اقوام متحدہ کے کنونشن کی ابتدائی رپورٹ کے مطابق، "کنونشن کا مقصد تمام معذور افراد (پی ڈبلیو ڈی) کے ذریعے تمام انسانی حقوق اور بنیادی آزادیوں کے مکمل اور مساوی لطف کو فروغ دینا، ان کا تحفظ کرنا اور انہیں قابل بنانا ہے، اور ان کے موروثی وقار کے احترام کو فروغ دینا ہے۔" ونڈورڈ جزائر کے درج ذیل علاقے معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن پر دستخط کرنے میں شامل تھے: ڈومینیکا (30 مارچ 2007)، گریناڈا (12 جولائی 2010)، اور سینٹ لوسیا (22 ستمبر 2011)۔ سینٹ ونسنٹ اور گریناڈائنز (10 اکتوبر، 2010)، ڈومینیکا (1 اکتوبر، 2012)، گریناڈا (27 اگست، 2014)، ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو (25 جون، 2015)، اور سینٹ لوسیا (11 جون، 2020) میں معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن (اے)/توثیق (سی آر پی ڈی) کے تحت آتے ہیں۔ سینٹ ونسنٹ اینڈ گریناڈائنز (10 اکتوبر، 2010)، ڈومینیکا (1 اکتوبر، 2012)، اور سینٹ لوسیا (11 جون، 2020) نے باضابطہ طور پر سی آر پی ڈی کے اختیاری پروٹوکول (او پی) کی توثیق مکمل کی۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو 27 ستمبر 2006 کو جمہوریہ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو کی حکومت (جی او آر ٹی ٹی) نے معذور افراد کے حقوق سے متعلق کنونشن پر دستخط کیے۔ ڈومینیکا ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، ڈومینیکا معذور افراد کے حقوق سے متعلق اقوام متحدہ کے کنونشن پر دستخط کرنے والے پہلے ممالک میں سے ایک تھا۔ تاہم، معذور افراد اب بھی پسماندہ ہیں۔ درحقیقت خواتین سب سے زیادہ پسماندگی کا سامنا کر رہی ہیں۔ ڈومینیکا پروٹیکشن آف ایمپلائمنٹ ایکٹ معذور خواتین کو کام کرنے کے حق کی ضمانت دیتا ہے، تاہم، انہیں روزگار کے لیے تیار کرنے کے لیے تربیت یا تعلیم کے بہت کم طریقے ہیں۔ ابتدائی سماعت کا پتہ لگانے اور اسکریننگ ابتدائی سماعت کا پتہ لگانے اور مداخلت عام طور پر ونڈورڈ جزائر میں استعمال نہیں ہوتے ہیں۔ ای ایچ ڈی آئی ایک ایسا پروگرام ہے جو اس بات کو یقینی بنانے میں مدد کرتا ہے کہ نوزائیدہ بچے، نوزائیدہ بچے، اور چھوٹے بچے جن کی سماعت مشکل ہے یا بہرے ہیں ان کی جلد تشخیص کی جائے تاکہ مستقبل میں ان کی ضرورت کی دیکھ بھال حاصل کی جا سکے۔ حاصل شدہ پیدائشی نقصان کی اعلی شرح اور لاگت کی وجہ سے مجموعی طور پر کیریبین خطے میں نوزائیدہ سماعت کی اسکریننگ حاصل کرنا مشکل ہے۔ کیریبین اور خاص طور پر ونڈورڈ جزائر میں تعلیم اور مناسب اسکول کے نظام تک رسائی بہت کم ہے۔ اس کے علاوہ، بچوں کے لیے اعلی تعلیم میں داخلہ اور بہرے پیشہ ور افراد اور ماہرین تعلیم کی تعداد بھی بہت کم ہے۔ بہت سے بہرے لوگوں کے پاس کسی قسم کی تعلیم نہیں ہوتی کیونکہ انہیں ان کے والدین گھر کے کاموں میں مدد کے لیے گھر رکھتے ہیں۔ جرنل آف ارلی ہیئرنگ ڈیٹیکشن اینڈ انٹروینشن کے مطابق، 2020 میں ابتدائی اسکریننگ کے پھیلاؤ کا پتہ لگانے کے لیے ایک مطالعہ کیا گیا تھا اور درج ذیل علاقوں میں سماعت کا جلد پتہ لگانے اور اسکریننگ کے بارے میں رپورٹ کرنے کے لیے کافی ڈیٹا کی کمی ہے یا نہیں ہے: گریناڈا، ڈومینیکا، سینٹ لوسیا، سینٹ ونسنٹ، اور گریناڈائنز۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں، زبان کی تعلیمی پالیسی میں کہا گیا ہے کہ ملک میں تعلیم کی تاریخ میں کسی بھی وقت بہرے پن اور بہروں کی تعلیم کے بارے میں اتنی معلومات نہیں ملی ہیں کہ کسی پالیسی پوزیشن پر پہنچا جا سکے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو کی تقریر، زبان اور آڈیولوجی ایسوسی ایشن کے مطابق، فی الحال ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو کے شائع شدہ صحت کے شعبے میں پیش کی جانے والی پیڈیاٹرک آڈیولوجی کی کوئی جامع خدمات موجود نہیں ہیں۔ بہت کم آڈیولوجسٹ ہیں جو عملی طور پر ہیں۔ تاہم، والدین اپنے بچے کو سماعت کی تشخیص کے لیے بھیج سکتے ہیں اگر وہ اپنے بچے کی سماعت سے متعلق فکر مند ہیں۔ تشخیصی ٹیسٹ کے نتائج مندرجہ ذیل کام کر سکتے ہیں: دونوں کانوں میں معمول کی سماعت ظاہر کریں جو تقریر یا زبان میں تاخیر کا باعث بن سکتی ہے اور اس بات کو یقینی بنائیں کہ ایک یا دونوں کانوں (ہلکے، معتدل، شدید، گہرے) میں سماعت میں کمی کی موجودگی ہے۔ اس کے علاوہ اگر سماعت سے محرومی کا پتہ چلتا ہے تو خاندان کو مطلع کیا جائے گا اور اس بارے میں مشاورت کی جائے گی کہ سماعت سے محرومی بچے کے مواصلات، خواندگی اور سماجی مہارتوں اور اس کی تعلیم کو کس طرح متاثر کر سکتی ہے۔ نیز، سماعت کی بہترین قسم کی ٹیکنالوجی کے لیے اکثر سفارشات کی جاتی ہیں جو سماعت کے نقصان کی عمر اور ڈگری کو ایڈجسٹ کرتی ہیں۔ ابتدائی مداخلت اسی طرح سماعت کا پتہ لگانے کے لیے، ونڈورڈ جزائر اور کیریبین کے بہت سے حصوں میں، بچے کوکلیئر امپلانٹس، سماعت کے آلات، اور دیگر مددگار وسائل تک رسائی حاصل کرنے کے لیے جدوجہد کرتے ہیں جن کی انہیں انفرادی طور پر ضرورت ہوتی ہے۔ درحقیقت، عالمی ادارہ صحت اشارہ کرتا ہے کہ دنیا کی 5 فیصد سے زیادہ آبادی سماعت کے نقصان کو غیر فعال کر چکی ہے، اور لاطینی امریکہ اور کیریبین سماعت کے نقصان کو غیر فعال کرنے کے عالمی بوجھ کا 9 فیصد حصہ رکھتے ہیں۔ تاہم، بہت سی تنظیمیں جیسے سٹارکی فاؤنڈیشن، ان مقامات کے ریاستی ذرائع جہاں ونڈورڈ جزائر کے ہر علاقے میں سماعت کی ٹیکنالوجی تک رسائی حاصل کی جا سکتی ہے۔ اگرچہ بچوں اور والدین کو ضرورت کی ٹیکنالوجی حاصل کرنے کے لیے چھوٹی تنظیموں تک رسائی حاصل ہے، لیکن ٹیکنالوجی کے ساتھ آنے والے استعمال اور مسائل کو برقرار رکھنا مشکل ہے۔ اس کے علاوہ، ونڈورڈ آئی لینڈ کے علاقے میں بہت کم آڈیولوجسٹ موجود ہیں، لیکن اگر ان تک رسائی حاصل کی جائے تو وہ بچوں کو سماعت کے آلات، کوکلیئر امپلانٹس فراہم کریں گے، اور مناسب ٹیکنالوجی کی حسب ضرورت فٹنگ فراہم کریں گے۔ زبان سے محرومی بہت سے افراد اور بچوں کو معاشرے اور اسکول کے ماحول میں کامیابی کے لیے درکار مہارتوں کو مکمل طور پر حاصل کرنے سے روکتی ہے۔ ونڈورڈ جزائر میں خطے میں سرکاری زبان سے محرومی کے بیان کا اعلان کرنے کے لیے جمع کردہ اعداد و شمار اور معلومات کا فقدان ہے۔ برنارڈ وین لیئر فاؤنڈیشن کے مطابق، اس خطے میں "ملک کے پری اسکول مراکز میں کیا ہوتا ہے اس کی بہت کم نگرانی ہوتی ہے۔ تناؤ نگہداشت کی دیکھ بھال یا ان موضوعات پر ہوتا ہے جو بچے کو مرکزی دھارے کی اسکولنگ میں ایک اہم آغاز دے سکتے ہیں۔ دونوں ممالک میں تحقیق سے پتہ چلا ہے کہ پری اسکول کی فراہمی میں مواصلات، تخلیقی صلاحیتوں اور زبان جیسی نرم مہارتوں پر شاذ و نادر ہی زور دیا جاتا ہے۔ یہ اعلان کرنا مشکل ہے کہ آیا ونڈورڈ جزائر پر مشتمل خطہ سرکاری طور پر زبان سے محروم ہے، لیکن اعداد و شمار اور تحقیق کی کمی کی وجہ سے کچھ افراد اسے فرض کر سکتے ہیں۔ بارباڈوس اور ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو ارونگ ولسن اسکول برائے نابینا اور بہرا فی الحال بارباڈوس میں بہرے طلباء کے لیے واحد تعلیمی ادارہ ہے، حالانکہ ملک بھر کے آٹھ دیگر پرائمری اسکول بھی خصوصی کلاس روم یونٹوں میں خصوصی تعلیم کی خدمات پیش کرتے ہیں جہاں کچھ بہرے طلباء شرکت کر سکتے ہیں۔ جزائر میں بہت سے بہرے بالغوں نے محسوس کیا کہ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے مزید کوشش اور کام کرنے کی ضرورت ہے کہ بہرے بچوں کو دستخط شدہ زبان تک جلد رسائی حاصل ہو۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں ایک بہرے تدریسی معاون نے ایک طالب علم استاد کو بیان کیا جس نے کہا کہ اس نے صرف 12 سال کی عمر میں اسکول شروع کیا تھا، اور اسے اپنی پوری زندگی میں دستخط کرنے والے ماڈل تک رسائی حاصل نہیں تھی۔ اس سے طالب علم بہرے اسکول میں مواصلاتی مہارتوں میں تاخیر سے پہنچا اور اسے شروع سے ہی اشاروں کی بنیادی باتیں سکھانی پڑیں۔ یہ مسئلہ عام ہے اور ونڈورڈ جزائر میں بہت سے افراد کو اس کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ بہرے بچوں کے پاس بہت کم مواقع ہوتے ہیں اور ان کے علاقے میں ان کی مدد کی کمی ہوتی ہے۔ جزائر میں وزارتیں اور غیر سرکاری تنظیمیں ضرورت مندوں کی مدد کرتی ہیں لیکن بہت سے بہرے بچے ترجمانوں، اساتذہ اور مناسب تعلیم فراہم کرنے کے لیے دیگر وسائل کی کمی کی وجہ سے اسکول نہیں جا پاتے۔ اس کے علاوہ، سماعت کی ٹیکنالوجی تک رسائی کے لیے بہت کم جگہیں ہیں، اور لوگوں کو انہیں حاصل کرنے یا ان کی مرمت کے لیے بہت زیادہ فاصلہ طے کرنا پڑتا ہے۔ بہت سے بہرے افراد کا کہنا ہے کہ لاگت، وقت اور تکلیف کی وجہ سے کوکلیئر امپلانٹس یا سماعت کی ٹیکنالوجیز کا نہ ہونا آسان ہے۔ ونڈورڈ جزائر میں یہ ایک بہت بڑا مسئلہ ہے اور جزیرے کی بہری تعلیم کی سطح کو دریافت کرنے کے لیے بہت کم تحقیق کی گئی ہے۔ بہت کم افراد کو مواصلات کے لیے مناسب تعلیم یا وسائل حاصل کرنے کا موقع ملا ہے۔ ابتدائی اور ثانوی تعلیم کیریبین کے علاقے اور ونڈورڈ جزائر میں، دنیا بھر کے دیگر خطوں کے مقابلے میں بہروں کی تعلیم میں لسانی رسائی پر بہت کم تحقیق ہوئی ہے۔ اس خطے نے جدوجہد کی ہے اور بہرے بچوں کو پرائمری، سیکنڈری اور خاص طور پر ہائی ایجوکیشن جیسی مناسب اسکولی تعلیم تک کامیابی سے رسائی حاصل کرنے میں ناکام رہا ہے۔ اس خطے میں بہروں کی تعلیم کی ترقی میں حصہ ڈالنے کے لیے بہرے پیشہ ور افراد اور ماہرین تعلیم کی کمی ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں، بہروں کی تعلیم ایک زیر تعلیم علاقہ ہے۔ حکومت کی زبان اور زبان کی تعلیمی پالیسی میں تبصرہ کیا گیا ہے کہ "ملک میں تعلیم کی تاریخ میں کبھی بھی بہرے پن اور بہروں کی تعلیم کے بارے میں کافی معلومات نہیں ملی ہیں"۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہروں کی تعلیم 1931 میں شروع ہوئی، جب ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں تقریبا 74 بہرے لوگ تھے۔ بہرے بچوں کے لیے پہلا اسکول 15 نومبر 1943 کو کھولا گیا، اور تب سے اس میں قدرے توسیع ہوئی ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں کوئی بہرے پری اسکول یا ہائی اسکول نہیں ہیں۔ ڈیفنیس اینڈ ایجوکیشن انٹرنیشنل کے مطابق، "بہرے طلباء کے لیے صرف نامزد اسکول درج ذیل تین پرائمری اسکول ہیں: کیسکیڈ اسکول برائے بہرا، آڈری جیفرز اسکول برائے بہرا، اور ٹوباگو اسکول برائے بہرا، تقریر اور زبان سے محروم"۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو کے ایک نسلیاتی مطالعے کے مطابق، "کیریبین میں، بہرے طلباء کو اعلی تعلیم میں کامیاب داخلے کے لیے تیار کرنے میں تعلیمی نظام کی ناکامی ہوئی ہے اور بہرے پیشہ ور افراد اور ماہرین تعلیم کی تعداد کم ہے۔" ملک میں تقریبا 5 فیصد بہرے بچوں کے بہرے والدین ہیں جو انہیں گھر پر قابل رسائی پہلی زبان فراہم کرتے ہیں اور زیادہ تر ٹرینیڈاڈ اور ٹوبیگونی باشندے جو بہرے ہیں یا سننے میں مشکل ہیں ان کے سننے والے والدین ہیں اور انہیں مقامی دستخطی ماڈل تک رسائی حاصل نہیں ہے۔ مواصلات میں اس تاخیر کی وجہ سے، بہرے ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگونیوں کو تعلیمی تاخیر کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اور اشاروں کی زبان سیکھنے کے لیے انہیں پرائمری اسکول سے ہی شروعات کرنی پڑتی ہے۔ 2021 کے ایک مطالعے میں اس بات کی تحقیقات کی گئی کہ کووڈ-19 کے بحران کے حالات کے دوران شروع ہونے والے ای-لرننگ کے ایک ابھرتے ہوئے نظام نے ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہرے طلباء کی لسانی رسائی اور تعلیم کو کس طرح متاثر کیا ہے۔ اس مطالعہ میں سیکھنے کا نظام، کورس کا مواد، اور زبان/مواصلات شامل ہیں جو بہرے پرائمری اور سیکنڈری طلباء، ان کے اساتذہ، ترجمانوں اور والدین کے درمیان ہوا۔ مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ پرائمری اور سیکنڈری اسکول دونوں میں بہت سے بہرے طلباء کو مواصلات کی بہت سی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا جس کی وجہ سے انٹرنیٹ کی کمی/ناقص کنکشن جیسے بہت سے مسائل کی وجہ سے تعلیم میں مسائل پیدا ہوئے اور یہ کہ ملک اشاروں کی زبان میں دستیاب مواصلات کی مکمل رینج کو پہنچانے کے لیے تیار نہیں تھا۔ بہت سے طلباء کو انگریزی زبان کے متن کو ڈی کوڈ کرنے کے لیے جدوجہد کا سامنا کرنا پڑا اور تحریری زبان عام طور پر طلباء کے لیے ناقابل رسائی ہوتی ہے۔ یہ مسئلہ پرائمری اور سیکنڈری بہرے طلباء سے مناسب تعلیم چھین رہا ہے اور ان کی تعلیم میں مزید تاخیر کر رہا ہے۔ دی کیریبین ایجوکیشنل ریسرچ جرنل کے مطابق، ثانوی اور پرائمری اسکولوں کی کمی کے علاوہ، بہت سے بہرے لوگوں نے اطلاع دی کہ جب انہیں مرکزی دھارے کے اسکول میں رکھا گیا تو وہ الگ تھلگ محسوس کرتے تھے جس میں بہت کم یا کوئی بہرا ساتھی نہیں تھا۔ بہت سے بہرے افراد نے کہا کہ وہ بہرے طلباء کے لیے ایک خصوصی ثانوی اسکول میں جانا پسند کریں گے۔ بارباڈوس میں، ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو کے ساتھ ساتھ ونڈورڈ جزائر کے دیگر علاقوں سے مماثلت ہے۔ بارباڈوس میں، بہت سے بہرے افراد ثانوی اسکولوں میں بہت کم سطح کی تعلیم حاصل کرتے ہیں کیونکہ بچے ناکافی عددی مہارت اور خواندگی کے ساتھ ثانوی اسکول میں داخل ہوتے ہیں اور ان کے پاس کافی قابلیت نہیں ہوتی ہے۔ دوسرے ممالک کے مقابلے، بارباڈوس کے سرکاری پرائمری اسکولوں میں تقریر اور سماعت کے مسائل کا پھیلاؤ زیادہ نظر آتا ہے۔ بارباڈوس میں چار میں سے ایک بچے کو بولنے یا سننے میں دشواری ہوتی ہے، جس کی وجہ سے بہت سے بہرے بارباڈی باشندے ناقص کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں یا ثانوی اسکولوں میں کامیاب نہیں ہوتے ہیں۔ ایک اسکول بہرے یا سخت سننے والے باربیڈین ارونگ ولسن اسکول میں پڑھتے ہیں۔ اسکول 5-18 سال کی عمر کے بچوں کی ضروریات کو پورا کرتا ہے اور امریکن سائن لینگویج (ASL)، بریل، اور بڑے پرنٹ کو شامل کرنا تعلیمی پروگرام میں شامل ہے۔ ارونگ ولسن اسکول برائے نابینا اور بہرا فی الحال بارباڈوس میں بہرے طلباء کے لیے واحد تعلیمی ادارہ ہے۔ تاہم، ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، ملک بھر میں آٹھ دیگر پرائمری اسکول ہیں جو خصوصی تعلیم کی خدمات پیش کرتے ہیں جن میں بہرے باربیڈین طلباء شرکت کر سکتے ہیں۔ یہ تعلیمی خدمات سینٹ مائیکل پیرش کا این ہل اسکول ہے جو معذور افراد کو ثانوی تعلیمی اختیارات پیش کرتا ہے، تاہم، اس بات کا کوئی ذکر نہیں کیا گیا ہے کہ بہرے طلباء اس مخصوص اسکول میں پڑھتے ہیں۔ دی کیریبین ایجوکیشنل ریسرچ جرنل کے مطابق، بہرے پیشہ ور افراد اور ماہرین تعلیم کی بہروں کی تعلیم کی ترقی میں حصہ ڈالنے کی صلاحیت بہت کم رہی ہے جس کی وجہ سے بہرے طلباء کا اعلی تعلیم میں کامیاب داخلہ بہت کم ہے۔ ونڈورڈ جزائر میں بہت سے بہرے افراد کو اپنے والدین کی تعلیم کے متحمل نہ ہونے یا گھر کے کاموں کے لیے گھر پر نہ رکھنے کی وجہ سے کسی بھی تعلیمی مرکز میں داخل ہونے کا موقع ملتا ہے۔ اس کے علاوہ، زیادہ تر خطے میں، بہت سے بہرے افراد کے پاس ترقی کے لیے تعلیم نہیں ہے یا تعلیم میں اتنی تاخیر ہوئی ہے کہ وہ زیادہ آگے نہیں جا سکتے۔ بہت سے لوگ اعلی تعلیم کی طرف ترقی کرنا چاہتے ہیں لیکن ایسا کرنے میں ناکام یا نااہل ہیں۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں، بہت سے بہرے لوگ مقامی یونیورسٹیوں اور سیکنڈری اسکولوں میں اعلی تعلیم کے اگلے درجے تک جانا چاہتے ہیں، لیکن زیادہ تر بہری آبادی مترجم خدمات اور/یا کلاس روم سپورٹ کی کمی کی وجہ سے ترقی نہیں کرتی ہے۔ زیادہ تر بہرے افراد کے پاس کسی بھی قسم کی تعلیم نہیں ہوتی، درحقیقت اس کی وجہ یہ ہے کہ بہت سے والدین انہیں گھر کے کاموں میں مدد کے لیے گھر پر رکھتے ہیں۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، گھر پر کیے جانے والے کاموں کو تنظیم کے ذریعے کیے گئے مطالعے کے بہرے مخبروں کے ذریعے "غلام مزدوری" کہا جاتا ہے۔ یہ حالات اس لیے سامنے آتے ہیں کیونکہ بہرے بچوں کے والدین کو ڈر ہوتا ہے کہ دوسروں کو پتہ چل جائے گا کہ ان کا بہرا بچہ ہے، وہ اپنے بچے کو اسکول بھیجنے، مناسب اسکول سے بہت دور رہنے، یا گھر کے ارد گرد کام کی وجہ سے اپنے بچے کی آزاد زندگی نہیں چاہتے۔ گریناڈا میں بہرے طلباء کے لیے ملک میں صرف دو اسکول ہیں۔ اس کی وجہ سے گریناڈا میں بہت سے بہرے لوگ وہاں اعلی تعلیم حاصل نہیں کر سکتے اور امریکہ میں اعلی تعلیم حاصل کرنا چاہتے ہیں۔ تاہم، کسی بہرے فرد کے لیے ہائی اسکول کے داخلہ امتحان پاس کرنا شاذ و نادر ہی ہوتا ہے۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق داخلہ امتحان پاس کرنے والے افراد کو ہائی اسکول یا مزید تعلیم حاصل کرنے کی اجازت ہے۔ ونڈورڈ جزائر میں بہت سے بہرے افراد ایسی ملازمتیں حاصل کرتے ہیں جن میں گھر کے کام، سلائی، فیکٹریاں اور دیگر ملازمتیں شامل ہیں جن کے لیے اعلی تعلیم کی ضرورت نہیں ہوتی ہے۔ ان کے لیے یہ بہت عام بات ہے کہ وہ سننے والے افراد کی طرح ہی کام کرتے ہیں لیکن سننے میں دشواری یا بہرے ہونے کی وجہ سے انہیں کم تنخواہ ملتی ہے۔ بہت سے لوگوں کو شکایت کرنے پر نوکری نہ ہونے کے خوف کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ بارباڈوس میں بے روزگاری ایک سنگین مسئلہ ہے۔ نیو لائف بہرے کلب کے صدر نے کہا کہ "فی الحال، ان لوگوں کو اب بھی بامعنی روزگار حاصل کرنا مشکل لگتا ہے اور جب وہ ایسا کرتے ہیں، تو انہیں اکثر دوسرے کارکنوں کے مقابلے میں کم تنخواہ دی جاتی ہے۔ کچھ آجر صرف ان کی معذوری کی وجہ سے ان کے درخواست فارم دیکھنے پر انہیں ملازمت کے حق سے بھی انکار کرتے ہیں۔ " گریناڈا میں بہرے افراد عام طور پر فیکٹریوں، تکنیکی ملازمتوں، سلائی، صفائی، یا خاندانی کاروبار میں کام کرتے ہیں۔ بہرے افراد کا کہنا ہے کہ تنخواہ سننے والے لوگوں کے برابر نہیں ہے اور ان کے پاس بہتر تنخواہ والی ملازمت کے لیے درکار تعلیم بھی نہیں ہے۔ سینٹ ونسنٹ سینٹ ونسنٹ میں بہروں کی آبادی بہت کم ہے اور سینٹ ونسنٹ کی کمیونٹی میں ہر معروف بہرے فرد کے پاس نوکری ہے، لیکن تعلیم کی کمی کی وجہ سے اسے زیادہ تنخواہ نہیں مل رہی ہے۔ سینٹ لوسیا کے بچے جنہیں بہروں یا سننے میں مشکل پہلوؤں کا سامنا کرنا پڑتا ہے انہیں تعلیم میں رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے جو سینٹ لوسیا میں بہروں یا سننے میں مشکل افراد کے لیے روزگار کی شرح کو مزید متاثر کرتا ہے۔ بالغوں کے لیے روزگار کے مواقع بہت کم ہیں اور بالغوں کے لیے روزگار کے مواقع بہت کم ہیں۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہرے افراد کے لیے ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں روزگار کی شرح بہت کم دکھائی دیتی ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں ڈی ایچ ایچ کے بہت سے افراد کا دعوی ہے کہ انہوں نے ترقی یا ملازمت حاصل کرنے کے لیے مناسب تعلیم حاصل نہیں کی۔ ٹرینیڈاڈ کے بہت سے بہرے باشندوں کو جو ملازمتیں ملیں گی وہ یا تو پیشہ ورانہ تربیت کے ذریعے سیکھی گئی مہارتوں تک محدود ہیں۔ اس طرح کی تربیت میں درج ذیل شامل تھے: بڑھئی کاری، گھروں کی صفائی، فرنیچر کی مرمت، کھانا پکانا، فیکٹری کی ملازمتیں، اور مزید عملی ملازمتیں۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہت کم بہرے افراد کسی دفتر یا تعلیمی تناظر میں کام کرتے ہیں اور زیادہ تر کہتے ہیں کہ وہ کسی بھی قسم کی مستحکم ملازمت تلاش نہیں کر سکے۔ بہرے سوالنامے میں بہت سے شرکاء اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ وہ بہتر تعلیم کو روزگار کی جدوجہد کو شکست دینے اور زیادہ آزاد طرز زندگی پیدا کرنے کے ایک اہم طریقہ کے طور پر دیکھتے ہیں۔ اس کے علاوہ، جب بہرے افراد کو ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں ملازمت ملتی ہے، تو انہیں عام طور پر لوگوں کو ایک ہی کام کرتے ہوئے سننے کے مقابلے میں کم مالی معاوضہ ملتا ہے۔ تاہم، بہت سے افراد اپنی ملازمت مکمل طور پر کھونے کے خوف کی وجہ سے عدم مساوات کے بارے میں شکایت نہیں کرتے ہیں۔ صحت کی دیکھ بھال ونڈورڈ جزائر میں مختلف صحت کے مقامات اور ہنگامی طبی خدمات ہیں جیسے ونڈورڈ جزائر ایمرجنسی میڈیکل سروسز (WIEMS) تاہم، خطے کے بہت سے حصوں میں بہروں یا سننے میں مشکل افراد کے لیے صحت مند مستقبل کے لیے درکار صحت کی دیکھ بھال کی کمی ہے۔ بہت سے افراد کو اپنے صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والے کے ساتھ بات چیت کرنے میں دشواری ہوتی ہے، جس کی وجہ سے صحت کے مزید مسائل پیدا ہوتے ہیں۔ ۔ ڈی ایچ ایچ کے افراد مواصلاتی رکاوٹوں اور غلط معلومات کی وجہ سے ایس ٹی آئی اور ایچ آئی وی کے سکڑنے کا زیادہ خطرہ رکھتے ہیں۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں، سماجی ترقی کی وزارت نے حال ہی میں ڈریچی/تاتاہی کے ساتھ شراکت داری کی ہے جو واحد تنظیم ہے جو آبادی کو کم سے کم یا بغیر کسی قیمت کے سماعت کی صحت کی دیکھ بھال کی سہولیات فراہم کرتی ہے۔ دونوں ایجنسیوں نے سماعت کے آلات عطیہ کرنے کے لیے سٹارکی ہیئرنگ فاؤنڈیشن کے ساتھ تعاون کیا۔ گریناڈا گریناڈا میں کیریبین کے بہترین صحت کی دیکھ بھال کے نظام میں سے ایک ہے۔ یہ شہریوں کو مفت بنیادی نگہداشت فراہم کرتا ہے، لیکن گریناڈا سے باہر رہنے والے لوگوں کو دیکھ بھال کی سطح اس سے کم مل سکتی ہے جس کے وہ عادی ہیں۔ صحت کی دیکھ بھال کا نظام وزارت صحت (ایم او ایچ) کے ذریعے چلایا جاتا ہے۔ انٹرنیشنل اسٹوڈنٹ انشورنس کے مطابق، ایم او ایچ ملک کی چھتیس صحت عامہ کی سہولیات کے لیے پالیسی اور مالی فیصلوں کی رہنمائی کرتا ہے۔ سہولیات پورے ملک میں یکساں طور پر پھیلی ہوئی ہیں لہذا ہر گھر صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والے کے تین میل کے فاصلے پر ہے۔ تاہم، بہرے گریناڈی باشندے اب بھی اکثر خود کو جدوجہد کرتے ہوئے پاتے ہیں اور طبی معلومات کو مناسب طریقے سے بات چیت کرنے کے لیے ایک مترجم تلاش کرتے ہیں۔ بہت سے ڈاکٹر اور صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والے لیس نہیں ہیں اور بہرے یا سخت سماعت والے افراد کے لیے تیار نہیں ہیں۔ یہ عام بات ہے کہ بہت سے بہرے افراد خود کو گمشدہ اور بغیر کسی مدد کے پاتے ہیں۔ زبان کا تحفظ اور احیاء عام طور پر اشاروں کی زبانیں کمزور ہوتی ہیں کیونکہ بعض صورتوں میں انہیں لکھ دیا جاتا ہے اور بہروں یا سننے میں مشکل افراد کی برادریاں اکثر نسبتا چھوٹی ہوتی ہیں۔ کیریبین اور ونڈورڈ جزیرے کے علاقے میں، امریکی اشاروں کی زبان کا استعمال بڑھ رہا ہے اور دیگر کریول اور مقامی اشاروں کی زبانوں کا استعمال کم ہو رہا ہے۔ تاہم، ونڈورڈ جزائر کے کچھ علاقوں میں ان مقامی اشاروں کی زبانوں کو زندہ رکھنے کی کوشش آج بھی جاری ہے، اور اب بھی ان کا استعمال جاری ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو 1950 کی دہائی سے جب ٹی ٹی ایس ایل یا ٹرینیڈیڈین اشاروں کی زبان ابھری ہے، ٹیکنالوجی نے منفرد اشاروں کے استعمال کو بڑھا دیا ہے۔ ٹیکنالوجی نے بہرے افراد کو دنیا بھر میں دیگر اشاروں کی زبانوں کی ویڈیوز دیکھنے اور اس کے استعمال کو پھیلانے اور دوسروں کو ٹی ٹی ایس ایل کا استعمال کرتے ہوئے بات چیت کرنے کا طریقہ سکھانے کے لیے مزید دستیاب کر دیا ہے۔ ویسٹ انڈیز یونیورسٹی کے مطابق، ایک خطرہ ہے کہ ٹی ٹی ایس ایل اسی طرح غائب ہو سکتا ہے جس طرح حالیہ برسوں میں زبانی مقامی زبانیں غائب ہو چکی ہیں۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں آج تعلیمی پالیسی میں تبدیلیاں آ رہی ہیں۔ مثال کے طور پر، دی کیریبین ایجوکیشنل ریسرچ جرنل کے مطابق، "11975 سے پہلے اسکول جانے والے بہرے ٹرنبگونی باشندوں کے ذریعہ بنائے گئے اور استعمال کیے جانے والے ٹی ٹی ایس ایل اور چھوٹے دستخط کنندگان میں اے ایس ایل کے غلبہ کے درمیان ایک واضح فرق ہے۔" یہ مسئلہ پوری کاؤنٹی میں زبان کی رکاوٹیں پیدا کر رہا ہے اور بڑی عمر کے بہروں کو نوجوان آبادی سے الگ تھلگ بھی کر رہا ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہرے بچوں کو مرکزی دھارے میں لانے کے اقدام نے بھی ٹی ٹی ایس ایل کے استعمال کے نقصان میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ ٹی ایس ایس ایل، ماضی میں، بڑے ٹی ٹی ایس ایل دستخط کنندگان کی موجودگی سے نسلوں میں منتقل ہوا تھا، لیکن فی الحال بہت سے چھوٹے بچوں کا بڑے بہرے دستخط کنندگان سے بہت کم یا کوئی رابطہ نہیں ہے۔ ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو کی بہروں کو بااختیار بنانے کی تنظیم کے صدر ایک ایسے نظریے پر بحث کرتے ہیں جس کا اظہار زیادہ تر بہرے ٹرنبگونی باشندے کرتے ہیں: "کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ ٹی ٹی ایس ایل کے غائب ہونے سے کوئی فرق نہیں پڑتا لیکن یہ بہت قیمتی ہے اور اسے محفوظ رکھنے اور جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔ بہت سے مشنری امریکہ سے اے ایس ایل لے کر آئے ہیں اور اس نے ٹی ٹی ایس ایل پر دباؤ ڈالا ہے، لیکن ہمیں اسے غائب نہیں ہونے دینا چاہیے۔ " ٹرینیڈاڈین اشاروں کی زبان ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہروں کے لیے بہت زیادہ اہمیت کی حامل ہے کیونکہ یہ سینکڑوں بہروں والی ٹرینیباگونیوں کی بنیادی زبان ہے اور فخر اور ثقافتی شناخت کے اظہار کا ذریعہ ہے۔ درحقیقت، دی ڈیف آرگنائزیشن آف ٹرینیڈاڈ اینڈ ٹوباگو نے ٹرینیڈاڈین سائن لینگویج کی لغت تیار کرنے کے لیے حکومت کی مالی اعانت سے چلنے والے منصوبے کے علاوہ ترقی کی ہے۔ ٹی ٹی ایس ایل ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں بہت سے افراد کے لیے بہت ضروری ہے اور ماہرین تعلیم میں دلچسپی پیدا کرتا ہے کیونکہ کسی زبان، خاص طور پر دستخط شدہ زبان کی ابتدا کی شناخت کرنے کی صلاحیت ہونا بہت کم ہوتا ہے۔ ویسٹ انڈیز یونیورسٹی جو سینٹ آگسٹین، ٹرینیڈاڈ میں واقع ہے، ٹی ٹی ایس ایل کے استعمال میں تعاون اور فروغ جاری رکھے ہوئے ہے۔ درحقیقت، یونیورسٹی نے ٹرینیڈاڈ اور ٹوباگو میں اشاروں کی زبان اور بہروں کی ثقافت پر دو سمپوزیم کی میزبانی کی ہے اور اب تک پیش کی جانے والی صرف دوسری ٹی ٹی ایس ایل کلاس کے لیے مقام فراہم کیا ہے۔ سینٹ ونسنٹ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، ڈی ایچ ایچ کے لوگوں نے سینٹ ونسنٹ میں کسی بھی مقامی نشان کو ریکارڈ یا شناخت نہیں کیا ہے لیکن انہیں کچھ اے ایس ایل لغتوں تک رسائی حاصل ہے جو ریاستہائے متحدہ سے آئے ہیں۔ تاہم، یہ لغت عام طور پر لوگوں کو امریکی اشاروں کی زبان کے لیے الفاظ سیکھنے کے لیے سن کر استعمال کی جاتی ہیں اور بہرے لوگ اکثر ان کا استعمال نہیں کرتے۔ سینٹ ونسنٹ بہروں کی آبادی بہت کم ہے اور صرف معلوم اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ بچے صرف امریکی اشاروں کی زبان سیکھ رہے ہیں۔ اس کے علاوہ، گرجا گھروں اور غیر معمولی بہروں کی میٹنگوں کی اطلاع دی گئی ہے اور انہیں اے ایس ایل کے استعمال کے لیے دیکھا گیا ہے۔ سینٹ ونسنٹ میں بہروں کی آبادی کے چھوٹے سائز، امریکی اشاروں کی زبان کے استعمال، اور اے ایس ایل سے پہلے مقامی اشاروں کی زبان کی کمی کی وجہ سے، یہ زیادہ امکان ہے کہ سینٹ ونسنٹ میں بہرے افراد زندگی کے تمام پہلوؤں میں اے ایس ایل کا استعمال جاری رکھیں گے۔ گریناڈا میں، بہرے افراد کا کہنا ہے کہ وہ سب ایک ہی قسم کے اے ایس ایل پر دستخط کرتے ہیں سوائے تین بہرے گروہوں کے: پرانی انڈکشن نسل جو اشاروں کی زبان نہیں سیکھتی تھی اور عام اشاروں کے ذریعے بات چیت نہیں کرتی تھی، بہرے لوگ جو زبانی طور پر تعلیم یافتہ تھے اور جنہوں نے کبھی اشاروں کی زبان کی کوشش نہیں کی تھی، اور الگ تھلگ بہرے افراد جو اپنے گھر کا نشان استعمال کرتے ہیں۔ ایس آئی ایل انٹرنیشنل کے مطابق، چند بہرے اسکولوں کو لغت کی شکل میں اے ایس ایل مواد تک رسائی حاصل ہے، ویڈیو تک نہیں۔ تاہم، لائن ڈرائنگ کے ساتھ ایک گریناڈین سائن بک تھی جو گریناڈا کے بہرے اسکول کے ذریعے شائع کی گئی تھی، لیکن ابھی بھی صرف چند کاغذی کاپیاں موجود ہیں اور کوئی ڈیجیٹل کاپیاں موجود نہیں ہیں۔ گریناڈا میں اے ایس ایل کے علاوہ کسی بھی ترقی یافتہ اشاروں کی زبان کی کمی کی وجہ سے، اے ایس ایل کے علاوہ کسی بھی دوسری دستخط شدہ زبان کا زیادہ تحفظ یا احیاء نہیں ہے۔ حوالہ جات ونڈورڈ جزائر بہرا پن