WorldWideWhiteboard
ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ ایک ویب پر مبنی آن لائن تعاون اور کانفرنسنگ ٹول ہے جو آن لائن تعلیم میں استعمال کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ اسے لنک سسٹمز انٹرنیشنل (ایل ایس آئی) نے تیار کیا تھا، جو ٹمپا، فلوریڈا میں ایک نجی طور پر منعقد ڈسٹنس لرننگ سافٹ ویئر کارپوریشن ہے۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ 1996 میں نیٹ ٹیوٹر کے نام سے آن لائن ہوا، حالانکہ ایل ایس آئی نیٹ ٹیوٹر آن لائن ٹیوشن سروس تکنیکی طور پر ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ پروڈکٹ کا نفاذ ہے۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کا ورژن 3.8 موجودہ نیٹ ٹیوٹر آن لائن ٹیوشن سروس، اور اس کے آن کیمپس آن لائن ٹیوشن پروگراموں، آن لائن کورسز، اور باہمی تعاون کے ساتھ سیکھنے کے ماحول میں عالمی سطح پر استعمال میں ہے۔ جاوا ایپلٹ کے طور پر، اسے سافٹ ویئر ڈاؤن لوڈ کیے بغیر ونڈوز، میک اور لینکس پر چلایا جا سکتا ہے۔ ایل ایس آئی ایپلی کیشن کو برقرار رکھتا ہے اور اس تک میزبان اور غیر میزبان رسائی دونوں کو لیز پر دیتا ہے۔ ایل ایس آئی آپریشنز، ٹیوشن، پروڈکٹ ڈویلپمنٹ، آن لائن مواد کی خدمات، مینجمنٹ، اور تکنیکی مدد کمپنی کے ٹمپا دفاتر میں رکھی جاتی ہیں۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ لنک سسٹمز انٹرنیشنل (ایل ایس آئی) کا تیار کردہ پہلا سافٹ ویئر پروڈکٹ ہے۔ ایل ایس آئی کو 1995 میں بنیادی طور پر ایک ایسی کمپنی کے طور پر شروع کیا گیا تھا جس نے علمی جرائد جیسے متن پر مبنی مواد کو ایس جی ایم ایل فارمیٹ میں تبدیل کیا تھا۔ 27 فروری 1996 کو ریاست فلوریڈا میں شامل، ایل ایس آئی نے اپنے مشن کو روایتی طور پر آمنے سامنے تعلیمی سرگرمیوں کے ویب پر مبنی نفاذ تک بڑھایا۔ کمپنی نے "نیٹ ٹیوٹر" پروڈکٹ تیار کیا جس میں وائٹ بورڈ جیسا انٹرفیس اور بعد میں ایک ٹیوشن سروس شامل تھی جس نے آن لائن ٹیوشن کے لیے وائٹ بورڈ کا استعمال کیا۔ تقریبا پانچ سالوں کے لیے، اس پروڈکٹ کا سافٹ ویئر سائیڈ نیٹ ٹیوٹر کے طور پر اسکولوں، انفرادی اساتذہ اور پروگراموں کو لیز پر دیا گیا، مثال کے طور پر، ادارے کی طرف سے فراہم کردہ ٹیوٹرز کے ساتھ ساتھ آن لائن ہدایات اور دفتر کے اوقات کے لیے آن لائن ٹیوشن کرنے کے لیے۔ آخر کار، ایل ایس آئی نے ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کے انٹرفیس کو دوبارہ نام دیا۔ کمپنی اب بھی نیٹ ٹیوٹر ٹریڈ مارک کی مالک ہے، جس سے مراد آن لائن ٹیوشن ہے جو اسے ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کے ذریعے فراہم کرتا ہے اور پیشہ ور ٹیوٹرز کا استعمال کرتا ہے جو اسے ملازمت دیتا ہے۔ ایسا لگتا ہے کہ یہ تاریخ کمپنی کے اس دعوے کا جواز پیش کرتی ہے کہ یہ سب سے پہلے تھا جس نے موضوع سے متعلق ٹول بار جیسی تعلیم پر مبنی خصوصیات کے ساتھ مشترکہ، حقیقی وقت کے ماحول میں ویب تک رسائی کے لیے تجارتی طور پر ایک ٹول پیش کیا تھا۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کو میک گرا ہل، جان ولی اینڈ سنز، پیئرسن، سینگیج لرننگ، اور بیڈفورڈ، فری مین اینڈ ورتھ جیسے ناشرین نے بعض نصابی کتابوں کے ساتھ دستیاب آپشن کے طور پر بھی اپنایا تھا۔ کیمپس اور تعلیمی پروگراموں کے ذریعہ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کا استعمال آن لائن ماحول کی حمایت کرنے، کلاسیں دینے اور فیکلٹی آفس کے اوقات اور میٹنگز کے انعقاد کے لیے اگلی دہائی میں بڑھا۔ 2010 میں، ایل ایس آئی نے ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کے ایچ ٹی ایم ایل 5 ورژن کی ترقی شروع کی۔ اس ورژن نے اب سابقہ، جاوا پر مبنی ورژن کو تبدیل کر دیا ہے اور موبائل آلات پر انٹرفیس کے استعمال کی اجازت دیتا ہے۔ یہ ان کئی صورتوں میں سے ایک ہے جہاں سافٹ ویئر ڈویلپرز نے براؤزر پر مبنی ترقی کا انتخاب کیا ہے، آڈیو اور ویڈیو تعامل کی حمایت کے لیے ایچ ٹی ایم ایل 5 اے پی آئی کی مستقبل کی ترقی پر اعتماد کرتے ہوئے، 2013 کے سیلف اسٹینڈنگ فون apps.As کے بجائے، ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کی تنصیبات کو جاوا پر مبنی سے ایچ ٹی ایم ایل 5 پر مبنی ورژن میں تبدیل کر دیا گیا تھا۔ جیسے جیسے ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ نے زیادہ مقبولیت حاصل کی، ایل ایس آئی کو 2014 میں انکارپوریٹڈ 5000 میں شامل کیا گیا۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ پروڈکٹ آن لائن تعلیم میں وسیع پیمانے پر استعمال ہونے والے پہلے کامیاب ویب تعاون کے آلے کے طور پر نمودار ہوا۔ آن لائن وائٹ بورڈز عام طور پر نظریاتی طور پر لامحدود تعداد میں شرکاء اور ایک انسٹرکٹر کو براہ راست، یا ہم وقت، انٹرایکٹو سیشن میں ایڈجسٹ کر سکتے ہیں۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ آڈیو اور ویڈیو اسٹریمز دونوں کے ساتھ ساتھ تعامل کے متعدد غیر متزلزل طریقوں کی اجازت دیتا ہے۔ 1999 میں ہیمپٹن یونیورسٹی میں ہونے والی ایک تحقیق میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ آن لائن آفس کے اوقات جیسی سرگرمیوں کی مؤثر طریقے سے حمایت کر سکتا ہے۔ اسٹونی بروک یونیورسٹی میں 2004 کے ایک مطالعے میں ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کا بلیک بورڈ میں دستیاب ٹولز سے موازنہ کرتے ہوئے یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ "کچھ خامیوں کے باوجود، ہماری تحقیق کے مطابق نیٹ ٹیوٹر واحد قابل عمل ریاضی کے موافق ای لرننگ مواصلاتی نظام ہے"۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ نے یوٹاہ ویلی اسٹیٹ کالج جیسی انفرادی یونیورسٹیوں کے آن لائن ٹیوشن پروگراموں کی حمایت کی، ایک مطالعہ میں اس کے استعمال کو "ریاضی کی ٹیوشن کے لیے ابتدائی ہم وقت ماڈل میں سے ایک" کے طور پر بیان کیا۔ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کا استعمال یونیورسٹی آف ایڈاہو کے متعدد کیمپسوں میں تعلیم کو مربوط کرنے کے لیے کیا گیا تھا، 2005 میں شروع ہونے والے ایک مطالعے میں، جس نے یونیورسٹی کی ترتیب میں ویب پر مبنی آن لائن ٹیوشن کی بڑھتی ہوئی قبولیت کو ظاہر کیا۔ ان میں سے کچھ مطالعات کا وسیع پیمانے پر حوالہ دیا گیا ہے، بنیادی طور پر تعلیمی ویب کانفرنسنگ ٹول کے طور پر ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کے بنیادی کردار کی وجہ سے۔ اسکالرز کی طرف سے اٹھائے گئے دیگر سوالات میں شامل ہیں: اوسط سیکھنے والا ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کی ٹیکنالوجی کے ساتھ کتنا آرام دہ ہے؟ کیا ایک آن لائن استاد کے ساتھ بات چیت-یہاں تک کہ ایک "لائیو" بھی-کلاس روم کے ماحول کو مکمل طور پر مربوط کرتی ہے؟ حسب ضرورت کی ڈگری ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کی ٹیکنالوجی کسی خاص تدریسی یا اینڈراگوجک نقطہ نظر کے لیے تیار نہیں ہے۔ اس لیے اس کی سرگرمیوں کے سیٹ کو کوئی بھی استاد آن لائن مواصلات کے لیے استعمال کر سکتا ہے۔ اس کا مطلب یہ بھی ہے کہ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کے قیام کے بارے میں سوالات ادارے کے لیے فیصلہ کرنے کے معاملات ہیں۔ ایل ایس آئی کے پاس کوئی مشاورتی جزو نہیں ہے، لہذا، جبکہ ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کے استعمال کے بارے میں اعداد و شمار کو یہ ظاہر کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے کہ اسکول کا کوالٹی انہانسمنٹ پروگرام کیسے کام کر رہا ہے، یہ صارف پر منحصر ہے کہ وہ اس یا کسی دوسرے منظوری سے متعلق اقدامات کے لیے دستاویزات تیار کرے۔ تاہم، ورلڈ وائڈ وائٹ بورڈ کی ہر خصوصیت کو مختلف اداروں اور مختلف مضامین میں استعمال کے لیے اپنی مرضی کے مطابق بنایا جا سکتا ہے۔ ڈیش بورڈ کی ظاہری شکل، اور وائٹ بورڈ انٹرفیس پر دکھائی جانے والی علامتوں کو بھی اپنی مرضی کے مطابق بنایا جا سکتا ہے۔ مثال کے طور پر، فریکشن اور گرافنگ ٹولز الجبرا کلاس وائٹ بورڈ پر ظاہر ہو سکتے ہیں، جبکہ کیلکولس کورس کے لیے ٹول بار پر لازمی نشانات بھی ہو سکتے ہیں۔ ای لرننگ انٹرایکٹو وائٹ بورڈز نوٹس حوالہ جات کولیسن، جی۔، ایلبام، بی۔، ہووند، ایس۔ اور ٹنکر، آر۔ (2000) بھی دیکھیں۔ آن لائن تعلیم کو آسان بنانا: منتظمین کے لیے موثر حکمت عملی۔ ایٹ ووڈ پبلشنگ، میڈیسن۔ ہیوٹ، بیت ایل۔ (2010)۔ آن لائن تحریری کانفرنس: اساتذہ اور ٹیوٹرز کے لیے ایک گائیڈ۔ بوئنٹن/کک ہینمین، پورٹسماؤت، این جے۔ جیکس، ڈی، اور سالمن، جی (2007) گروپس میں سیکھنا: آن اور آف لائن ماحول کے لیے ایک ہینڈ بک، روٹلیج، لندن اور نیویارک۔ کیرسینٹ، جی۔، باربر، جے۔، ڈوگبی، جے۔ اور کیفرٹ، ڈی۔ (2011) "کالج الجبرا طلباء کے نتائج پر آن لائن ٹیوٹوریل سروس تک رسائی کا اثر"۔ رہنمائی اور ٹیوشن: سیکھنے میں شراکت داری۔ 19 (1)، فروری، 2011۔ ریاستہائے متحدہ کی تعلیمی ٹیکنالوجی کمپنیاں تعلیمی ریاضی سافٹ ویئر سائنس تعلیمی سافٹ ویئر