Skill-based theories of second-language acquisition
دوسری زبان کے حصول کے ہنر پر مبنی نظریات علمی نفسیات میں مہارت کے حصول کے نمونوں پر مبنی دوسری زبان کے حصول کے نظریات ہیں۔ یہ نظریات دوسری زبان کے حصول کو کسی بھی دوسری مہارت کی طرح ہی سیکھنے کے طور پر تصور کرتے ہیں، جیسے کہ کار چلانا یا پیانو بجانا سیکھنا۔ یعنی وہ مشق کو زبان کے حصول کے کلیدی جزو کے طور پر دیکھتے ہیں۔ ان نظریات میں سب سے زیادہ معروف جان اینڈرسن کے سوچ کے ماڈل کے انکولی کنٹرول پر مبنی ہے۔ سوچ کا موافقت پذیر کنٹرول سوچ کے ماڈل کا موافقت پذیر کنٹرول اعلانیہ علم، وہ علم جو ہوش میں ہے اور حقائق پر مشتمل ہے، اور طریقہ کار کا علم، اس بات کا علم کہ کوئی سرگرمی کیسے کی جاتی ہے، کے درمیان فرق کو فرض کرتا ہے۔ اس ماڈل میں ہنر مندی کے حصول کو اعلانیہ سے طریقہ کار کے علم کی طرف پیش رفت کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔ سوچ کا موافقت پذیر کنٹرول ادراک کا ایک عمومی نمونہ ہے، اور دوسری زبان کا حصول علمی نفسیات میں تحقیق کے وسیع شعبے کا صرف ایک اطلاق ہے۔ دوسری زبان کے حصول کو تین مراحل، اعلانیہ، طریقہ کار اور خود مختار کے ذریعے پیش رفت کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔ نوٹس حوالہ جات دوسری زبان کا حصول