Reginald L. Jones
ریجینالڈ لینیر جونز (21 جنوری، 1931-24 ستمبر، 2005) ایک طبی ماہر نفسیات، کالج کے پروفیسر، اور ایسوسی ایشن آف بلیک سائیکولوجسٹ کے بانی رکن اور سابق صدر تھے۔ وہ خصوصی تعلیم میں اپنے کام اور افریقی امریکیوں کی نفسیات کے لیے مشہور ہیں۔ ابتدائی زندگی اور خاندان جونز 21 جنوری 1931 کو کلیئر واٹر، فلوریڈا میں اپنی والدہ، نومی ہنری، جو ایک گھریلو خاتون تھیں، اور ان کے والد، موسی جونز، جو ایک موسیقار تھے، کے ہاں پیدا ہوئے۔ اس کے والدین نے کبھی شادی نہیں کی تھی اور اس کا ایک چھوٹا سوتیلا بھائی اور سوتیلی بہن تھی، جو دونوں اس کی ماں اور سوتیلے والد کے بچے تھے۔ ان کے بچپن کے دوران، فلوریڈا اب بھی نسلی طور پر الگ تھلگ تھا اور امتیازی سلوک کے تجربات عام تھے۔ اس کے باوجود، جونز پڑوسیوں اور خاندان کے افراد کی ایک معاون برادری کے ساتھ بڑے ہوئے۔ جونز اور ان کا خاندان دو سیاہ فام اخبارات، پٹسبرگ کورئیر اور میامی ٹائمز کے شوقین قارئین تھے۔ وہ نسل، نسلی اختلافات، اور قابل ذکر سیاہ فام شخصیات کی کامیابیوں پر اکثر بحثوں سے گھرا ہوا تھا۔ جونز موسم گرما میں پنسلوانیا کا دورہ کرنے کو بھی یاد کرتے ہیں، جہاں ان کے والد انہیں "دنیا کے طریقوں" کے بارے میں تعلیم دینے کی کوشش کے طور پر ہر قسم کے لوگوں سے پرجوش انداز میں متعارف کراتے تھے۔ نسل اور انسانیت کے متنوع مسائل سے ان کی واقفیت ان کے کیریئر اور پیشہ ورانہ مفادات کو آگاہ کرتی رہی۔ جونز نے دو بار شادی کی تھی۔ اس نے سب سے پہلے جانیٹ ٹرنر سے شادی کی، جس فنکار سے اس کی ملاقات اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی میں ہوئی تھی، اور اس کے ساتھ اس کی تین بیٹیاں تھیں۔ 1988 میں انہوں نے اپنی دوسری بیوی مشیل ووڈس سے شادی کی اور وہ ان کے دو بچوں کے سوتیلے باپ تھے۔ ایجوکیشن جونز ایک بلیک پبلک ایلیمنٹری اسکول میں پڑھ کر بڑے ہوئے اور بکر ٹی واشنگٹن ہائی اسکول گئے۔ انہوں نے کیمسٹری میں میجر ہونے کے ارادے سے اپنی انڈرگریجویٹ تعلیم کے لیے 1948 میں مور ہاؤس کالج میں داخلہ لیا۔ تاہم، کیمسٹری کورسز کے ایک سمسٹر کے بعد، جونز نے نفسیات میں اپنی دلچسپی اور قابلیت کو دریافت کیا۔ ایولین بارنیٹ مور ہاؤس میں نفسیات کی واحد پروفیسر تھیں اور وہ اپنے نفسیاتی کیریئر میں جونز کے پہلے اثر انداز کرنے والوں میں سے ایک تھیں۔ جونز اسپیل مین کالج، اٹلانٹا یونیورسٹی، اور کلارک کالج میں کئی آف کیمپس کورسز کرنے کے قابل بھی تھے۔ 1952 میں انہوں نے مور ہاؤس سے نفسیات میں بیچلر کی ڈگری حاصل کی۔ اس کے بعد انہوں نے وین یونیورسٹی میں گریجویٹ کلینیکل سائیکولوجی پروگرام کے لیے داخلہ لیا اور سفید فام افراد میں نسلی مرکزیت پر اپنا مقالہ مکمل کیا۔ 1954 میں ایم اے مکمل کرنے کے بعد انہیں کلینیکل سائیکولوجسٹ کے طور پر امریکی فوج میں شامل کیا گیا۔ فوج میں اپنے دو سالوں کے دوران، جونز فورٹ کیمبل، کینٹکی اور بیڈ کینسٹاٹ، جرمنی میں تعینات تھے۔ اس کے بعد جونز نے اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی کے شعبہ نفسیات اور تعلیمی نفسیات میں ڈاکٹریٹ پروگرام میں داخلہ لیا۔ انہیں جان ہاروکس نے مشورہ دیا تھا، جو ایک ترقیاتی ماہر نفسیات ہیں۔ جونز اپنی مہارت کو پروگرام کی وسعت اور وسعت سے منسوب کرتے ہیں، جس نے انہیں سیاہ فام نفسیات اور خصوصی تعلیم میں اپنی زیادہ خصوصی تحقیق پر نفسیاتی اصولوں کا اطلاق کرنے کی اجازت دی۔ انہوں نے 1959 میں اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی سے نفسیات میں پی ایچ ڈی کی ڈگری حاصل کی۔ کیریئر جونز اپنے 33 سالہ تعلیمی کیریئر کے دوران 9 مختلف اعلی تعلیمی اداروں میں ملازمت کر رہے تھے۔ پی ایچ ڈی حاصل کرنے کے فورا بعد، انہوں نے آکسفورڈ، اوہائیو میں میامی یونیورسٹی میں ریسرچ اسسٹنٹ پروفیسر کا عہدہ قبول کرنے کا فیصلہ کیا۔ 1963 میں، وہ نفسیات کے اسسٹنٹ پروفیسر بننے کے لیے نیش ول کی فسک یونیورسٹی چلے گئے۔ وہ ایک سال تک رہا اور ولیم ہیس، موسی جانسن، اور انجیلا اوونس کے ماسٹر تھیسس کو مشورہ دیتا ہے۔ 1964 میں یو سی ایل اے میں اسسٹنٹ پروفیسر آف ایجوکیشن کی حیثیت سے منتقل ہونے سے پہلے ان کی انڈیانا یونیورسٹی کے ساتھ موسم گرما میں ایک مختصر ملاقات ہوئی۔ وہاں، جونز نے خصوصی تعلیم میں پی ایچ ڈی پروگرام تیار کرنے کے لیے فرینک ایم ہیوٹ کے ساتھ کام کیا۔ اس وقت تک یونیورسٹی آف کیلیفورنیا کے کسی بھی کیمپس میں خصوصی تعلیم میں ڈاکٹریٹ کا کوئی پروگرام نہیں تھا۔ جونز نے ہونہار اور پسماندہ تعلیم کے شعبوں میں کورسز تیار کرنے اور پڑھانے، پروگرام کے لیے فیکلٹی بھرتی کرنے، اور کیلیفورنیا اسٹیٹ یونیورسٹی، لاس اینجلس کے ساتھ شراکت داری قائم کرنے میں مدد کی۔ 1966 میں وہ اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی میں نفسیات کے ایسوسی ایٹ پروفیسر کے طور پر واپس آئے۔ صرف دو سال کے بعد، انہیں مدت ملازمت کے ساتھ مکمل پروفیسر کے عہدے پر ترقی دی گئی اور انہیں اسٹاف ڈویلپمنٹ کے نائب صدر کے طور پر بھی مقرر کیا گیا۔ اس کے بعد جونز نے یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، ریور سائیڈ میں اپنے نئے اسکول آف ایجوکیشن میں پروفیسر کی حیثیت قبول کی۔ محکمہ کا سربراہ بننے سے پہلے وہ دو سال تک فیکلٹی ممبر رہے۔ 1971 میں، جونز نے اپنا کیریئر بیرون ملک منتقل کر کے ایتھوپیا کی ہیل سیلاسی اول یونیورسٹی میں یونیورسٹی ٹیسٹنگ سینٹر کے ڈائریکٹر بن گئے۔ انہوں نے اپنے دو سال وہاں گزارے جن میں سے زیادہ تر یونیورسٹی میں داخلے کے ٹیسٹ تیار کرنے کے ذمہ دار تھے۔ اس کے بعد انہوں نے یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، برکلے میں افریقی امریکن اسٹڈیز اینڈ ایجوکیشن کے پروفیسر کی حیثیت سے عہدہ قبول کیا جہاں انہوں نے 17 سال گزارے-جو کسی بھی یونیورسٹی میں گزارے گئے سب سے طویل عرصے تک تھے۔ پروفیسر ہونے کے علاوہ، انہوں نے بالآخر یو سی برکلے میں دیگر تعلیمی اور انتظامی عہدوں پر فائز رہے۔ آخر کار، انہوں نے 1991 میں یو سی برکلے چھوڑ دیا اور جونز نے ہیمپٹن یونیورسٹی میں شعبہ صدارت اور نفسیات کے پروفیسر کی حیثیت سے اپنا کیریئر ختم کیا۔ وہ 2001 تک ہیمپٹن میں رہے جب انہوں نے ریٹائر ہونے کا فیصلہ کیا۔ جونز کے بنیادی تحقیقی مفادات غیر معمولی بچوں کی تعلیم اور افریقی امریکیوں کی نفسیات تھے۔ متعدد یونیورسٹیوں میں ان کے وسیع تجربے نے دونوں شعبوں کی بنیاد رکھنے میں مدد کی۔ پروفیسر کے طور پر اپنے کیریئر کے علاوہ، جونز ایسوسی ایشن آف بلیک سائیکولوجسٹ کے بانی اراکین میں سے ایک اور 1971 سے 1972 تک ایسوسی ایشن کے صدر بھی رہے۔ سیاہ فام نفسیات کے قیام میں ایک رہنما کے طور پر، جونز امریکن سائیکولوجیکل ایسوسی ایشن کو سیاہ فام طلباء، اساتذہ اور بڑے پیمانے پر کمیونٹی کے لیے مزید مدد فراہم کرنے پر زور دینے میں سرگرم تھے۔ وہ اقلیتی طلباء اور خصوصی تعلیمی تحقیق کی مدد کے لیے گرانٹ حاصل کرنے میں انتہائی کامیاب رہے۔ جونز نے منتخب صدر بل کلنٹن کی کونسل آف ایڈوائزرز کی ایجوکیشن ٹرانزیشن ٹیم اور صدر نکسن کی ٹاسک فورس آن مینٹل ہیلتھ کا حصہ بن کر پبلک سیکٹر میں بھی تعاون کیا۔ سیاہ فام نفسیات میں جونز کا تاریخی سیاق و سباق ایک ایسے وقت میں آیا جب بلیک پاور موومنٹ نے سیاہ فاموں کو بااختیار بنانے اور سیاہ فام برادری کو تسلیم کرنے کی کوشش کی۔ مرکزی دھارے کی نفسیات میں، مطالعات اکثر یہ نتیجہ اخذ کرتے ہیں کہ سیاہ فام اور سفید فرق سیاہ فام لوگوں میں خامیوں کی وجہ سے تھے۔ ایک انٹرویو میں، جونز اس فریم ورک کے ساتھ مسئلے کی وضاحت کرتے ہیں: اب، تحقیق میں ہمیشہ متوسط طبقے کے سیاہ فام بچے کو نچلے طبقے کے سفید فام بچے کے مقابلے میں رکھا گیا ہے۔ کسی نے کبھی متوسط طبقے کے کالوں یا اعلی متوسط طبقے کے کالوں کے بارے میں بات نہیں کی۔ سب کچھ نچلے درجے کا تھا، اور یہ طریقہ کار کا مسئلہ ہے۔ یہ تحقیق میں ایک طریقہ کار کی خامی ہے کیونکہ درست موازنہ کرنے کے لیے آپ کو تقابلی سماجی طبقات اور تقابلی نسلوں کی ضرورت ہے۔ ایسا کبھی نہیں کیا گیا۔ تو، کیا ہوا، چونکہ حکومت متوسط طبقے کے سفید فام بچے کے ساتھ تعلقات میں سیاہ فام بچے کی تعلیم کے لیے لاکھوں ڈالر خرچ کر رہی تھی-سینکڑوں، شاید ہزاروں، تحقیقی مطالعات تھے-ان سب نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ جو بھی جہت کا مطالعہ کیا گیا، عملی طور پر، سیاہ فام بچے میں کسی نہ کسی طرح کی کمی تھی۔ (جونز، 2003) اس طرح، ایسوسی ایشن آف بلیک سائیکولوجسٹس کے قیام اور بلیک سائیکولوجی لکھنے کا محرک ان تعصبات کا ازسر نو جائزہ لینا اور سیاہ فام نفسیات کو سیاہ فام برادری کے ذریعہ اور اس کے لیے بنائے گئے شعبے کے طور پر جائز بنانا تھا۔ بلیک سائیکولوجی سب سے پہلے 1972 میں شائع ہوئی، جونز نے بلیک سائیکولوجی کو ممتاز سیاہ فام ماہر نفسیات جیسے جوزف وائٹ، ایڈیلبرٹ جینکنز، اور رابرٹ ولیمز کے کاموں کا ایک مجموعہ لکھا، جو "مثبت اور متعلقہ لگتا تھا جسے بلیک سائیکولوجی کہا جا سکتا ہے"۔ اس بنیادی کتاب نے سیاہ فام نفسیات کو قائم کرنے کے بڑے طریقوں کو پیش کیا، اور سفید فام متوسط طبقے کو نفسیاتی معیار کے طور پر استعمال کرنے کو مسترد کرنے اور سیاہ فام لوگوں کی کمزوریوں کے بجائے طاقتوں کا مطالعہ کرنے پر زور دیا۔ کتاب کے بعد کے ایڈیشن مرکزی دھارے کی نفسیات پر تنقید کرنے سے زیادہ اصل نظریہ اور تحقیق کو شامل کرنے کی طرف منتقل ہو گئے۔ تیسرے ایڈیشن میں، جو 1991 میں شائع ہوا، "ڈی کنسٹرکشن" کے نام سے ایک سیکشن مرکزی دھارے کے ادب کی درستگی اور صداقت کا تنقیدی جائزہ لینے کے لیے وقف تھا۔ اس وقت، سینکڑوں مطالعات نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ افریقی امریکیوں کے پاس قابو کا ایک بیرونی مقام ہے اور ان میں تسکین میں تاخیر کرنے کی صلاحیت کم ہے، جس کا مطلب ہے کہ افریقی امریکیوں کا اپنے جذبات پر کم کنٹرول ہے۔ "ڈی کنسٹرکشن" کے مضامین نے ایسے مطالعات پیش کیے جنہوں نے ان نتائج کو مسترد کر دیا۔ اس کے برعکس، "تعمیر نو" کے عنوان سے ایک سیکشن سیاہ فام لوگوں کی طاقتوں کا تجزیہ کرنے اور نسل پرستانہ معاشرے میں رہتے ہوئے نفسیاتی تندرستی کو برقرار رکھنے کے لیے وقف تھا۔ چوتھے ایڈیشن نے افرو سینٹرک نقطہ نظر کے ساتھ مزید تحقیق متعارف کرائی، یہ خیال کہ افریقی ثقافت بالآخر افریقی امریکی ثقافت اور نفسیات کی بنیاد بناتی ہے۔ آنرز جونز نے ماہر نفسیات کے طور پر اپنے کیریئر کے دوران متعدد ایوارڈز اور فیلوشپس حاصل کیے ہیں۔ ان کے کچھ قابل ذکر اعزازات میں شامل ہیں: فیلو، امریکن سائیکولوجیکل ایسوسی ایشن ؛ نفسیات میں تعلیم اور تربیت میں ممتاز کیریئر کا تعاون ایوارڈ، امریکن سائیکولوجیکل ایسوسی ایشن، 2003 ؛ لائف ٹائم اچیومنٹ ایوارڈ برائے نفسیاتی مطالعہ برائے نسلی اقلیتی امور، امریکن سائیکولوجیکل ایسوسی ایشن، 2003 ؛ اسکالرشپ ایوارڈ، ایسوسی ایشن آف بلیک سائیکولوجسٹ، 1979، 1986، 1999 ؛ برکلے سائٹیشن، یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، برکلے، 1991 ؛ ممتاز ماہر نفسیات ایوارڈ، ایسوسی ایشن آف بلیک سائیکولوجسٹ، 1989 ؛ سائٹیشن فار ڈسٹنگشڈ اچیومنٹ، اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی جے ای۔ والیس والن ایوارڈ، کونسل برائے غیر معمولی بچوں کا تعلیمی ایوارڈ، امریکن ایسوسی ایشن آن مینٹل ریٹرڈیشن سلیکٹڈ اشاعتیں جونز نے 200 سے زیادہ مضامین، 20 کتابیں، اور 28 انسٹرکشنل ویڈیو ٹیپس شائع اور ترمیم کی ہیں۔ ان کی کچھ قابل ذکر کتابوں میں شامل ہیں: جونز، آر۔ ایل۔ (2004)۔ سیاہ نفسیات۔ کوب اینڈ ہنری پبلشرز۔ جونز، آر۔ ایل۔ (1996)۔ سیاہ فام آبادی کے لیے ٹیسٹ اور پیمائش کی ہینڈ بک (جلد۔ 2)۔ کوب اور ہنری۔ جونز، آر۔ ایل۔ (1989)۔ سیاہ فام بالغ کی نشوونما اور بڑھاپے۔ کوب اینڈ ہنری پبلشرز۔ جونز، آر۔ ایل۔ (1984)۔ خصوصی تعلیم میں رویوں اور رویوں میں تبدیلی: نظریہ اور عمل۔ غیر معمولی بچوں کی کونسل۔ ایرک اشاعتیں۔ جونز، آر۔ ایل۔ (1976)۔ مین اسٹریمنگ اور اقلیتی بچہ۔ جونز، آر۔ ایل۔ (1971)۔ غیر معمولی بچوں کی تعلیم میں مسائل اور مسائل۔ جونز، آر۔ ایل۔ (1970)۔ خصوصی تعلیم میں نئی ہدایات۔ یہ بھی دیکھیں۔ تعلیمی نفسیات۔ جوزف وائٹ (ماہر نفسیات) حوالہ جات افریقی-امریکی ماہر نفسیات 1931 پیدائش 2005 اموات 20 ویں صدی کے امریکی ماہر نفسیات 20 ویں صدی کے افریقی-امریکی لوگ 21 ویں صدی کے افریقی-امریکی لوگ