Independent review of the teaching of early reading (Rose Report 2006)
ابتدائی پڑھنے کی تعلیم کا آزاد جائزہ انگلینڈ کے پرائمری اسکولوں میں پڑھنے کی تعلیم کے بارے میں آفسٹیڈ میں معائنہ کے سابق ایچ ایم آئی ڈائریکٹر سر جم روز کی ایک بااثر رپورٹ تھی۔ کیمبرج پرائمری ریویو سے اضافی ثبوت موصول ہونے کے بعد ایک اور رپورٹ اپریل 2009 میں شائع ہوئی، جس کا نام انڈیپینڈنٹ ریویو آف دی پرائمری کریکولم: فائنل رپورٹ تھا۔ دونوں رپورٹوں نے سفارش کی کہ اعلی معیار کے منظم صوتیات کو "ڈی کوڈ (پڑھنے) اور انکوڈ (لکھنے/ہجے) پرنٹ سیکھنے میں بنیادی نقطہ نظر کے طور پر سکھایا جانا چاہیے"۔ صوتیات کو منظم اور سمجھدار طریقے سے پڑھایا جانا چاہیے، تاہم، اسے "وسیع اور بھرپور" "کثیر حسی" نصاب کے اندر ترتیب دیا جانا چاہیے۔ رپورٹوں میں زبان کی ترقی (بشمول بولنا اور سننا) کی اہمیت پر زور دیا گیا۔ رپورٹوں میں یہ بھی سفارش کی گئی ہے کہ پڑھنے کے "سرچ لائٹس" ماڈل کو پڑھنے کے سادہ منظر سے تبدیل کیا جانا چاہیے۔ یہ بھی دیکھیں قومی حکمت عملی فونکس پرائمری نیشنل اسٹریٹجی ریڈنگ سنتھٹک فونکس حوالہ جات 2006 انگلینڈ میں 2006 برطانوی سیاست میں انگلینڈ میں تعلیم پڑھنا سیکھنا (عمل)