Paul Kim (academic)
پال کم (پیدائش 1970) فی الحال ایک کوریائی-امریکی چیف ٹیکنالوجی آفیسر اور اسٹینفورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن میں ایسوسی ایٹ ڈین ہیں اور 2001 سے اس عہدے پر فائز ہیں۔ اسٹینفورڈ میں رہتے ہوئے، اسکول آف ایجوکیشن میں گریجویٹ سطح کے کورسز پڑھانے کے علاوہ، وہ سیکھنے کی ٹیکنالوجیز، تعلیمی تحقیق، اور کمیونٹی ڈویلپمنٹ کے ڈیزائن پر مشتمل منصوبوں کی قیادت کرتے رہے ہیں۔ کیریئر کم نے 1999 میں یونیورسٹی آف سدرن کیلیفورنیا میں تعلیمی ٹیکنالوجی میں پی ایچ ڈی حاصل کی۔ ڈاکٹریٹ مکمل کرنے کے بعد سے، انہوں نے نیشنل سائنس فاؤنڈیشن ایجوکیشن اینڈ ہیومن ریسورس ڈائریکٹوریٹ کے مشیر، نیشنل اکیڈمی آف سائنس کے لیے بین الاقوامی ترقی میں گرینڈ چیلنجز کے مشیر، یونیورسٹی آف فینکس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر، ویٹرٹ کالج میں نائب صدر اور چیف انفارمیشن آفیسر، اور کیلیفورنیا کے انٹر کلچرل انسٹی ٹیوٹ کے بورڈ کے چیئرمین جیسے عہدوں پر فائز رہے ہیں۔ وہ 2001 سے اسٹینفورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن میں چیف ٹیکنالوجی آفیسر اور ایسوسی ایٹ ڈین رہے ہیں، سیڈز آف امپاورمنٹ کے بانی اور مشیر ہیں جو 2006 سے یونیسکو کے ذریعے فنڈ کردہ ایک غیر منافع بخش عالمی تعلیمی ادارہ ہے، 2019 سے ایشین ڈویلپمنٹ بینک کے مشیر ہیں۔ ان تمام عہدوں پر، کم نے ترقی یافتہ اور ترقی پذیر دونوں ممالک میں تعلیم میں رسائی اور مساوات کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کی ہے۔ پروجیکٹس اور ریسرچ کم سیکھنے کی ٹیکنالوجیز، تعلیمی تحقیق، اور کمیونٹی ڈویلپمنٹ کے ڈیزائن پر مشتمل اقدامات کی قیادت کرتے ہیں۔ کم ترقی پذیر ممالک میں انتہائی کم خدمات حاصل کرنے والی برادریوں کے لیے موبائل بااختیار بنانے کے حل تیار کرنے کے لیے متعدد بین الاقوامی تنظیموں کے ساتھ بھی کام کر رہے ہیں۔ لاطینی امریکہ، افریقہ اور ہندوستان کی اپنی حالیہ مہمات میں، انہوں نے خواندگی، عددی اور کاروباری تعلیمی پروگراموں (مثال کے طور پر، ریاضی کے کھیل، کہانی سنانے اور کاشتکاری کے تخروپن) پر انتہائی پروگرام کے قابل اوپن سورس موبائل لرننگ پلیٹ فارم کے اثرات کی تحقیقات کیں۔ اپنی تحقیق کے ایک حصے کے طور پر، وہ تخلیقی صلاحیتوں، تنقیدی سوچ اور مسائل کے حل کو فروغ دینے کے لیے تخروپن پر مبنی سیکھنے اور ای پورٹ فولیو پر مبنی تشخیص میں موبائل وائرلیس سینسرز کی بھی تلاش کر رہے ہیں۔ کم نے 2012 میں "ڈیزائننگ اے نیو لرننگ انوائرمنٹ" کے عنوان سے ایک ماسیو اوپن آن لائن کورس (ایم او او سی) شروع کیا۔ یہ کورس تمام پس منظر کے تعلیمی شائقین کو بااختیار بنانے کے لیے تیار کیا گیا تھا تاکہ 21 ویں صدی کا جدید ترین سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے کے لیے ضروری تفہیم پیدا کی جا سکے جو اختراعی اور پائیدار دونوں ہو۔ اس کورس میں 170 مختلف ممالک کے 20,000 طلباء کو مدعو کیا گیا، اور 6200 سے زیادہ طلباء نے تکمیل کا سرٹیفکیٹ حاصل کیا۔ ایم او او سی کے لیے اوسط تکمیل کی شرح 5-15% ہے، اس کورس کے لیے 30 فیصد کے مقابلے میں۔ کم نے 2006 میں ایکس آر آئی کے نام سے ایک رضاکارانہ 501 (سی 3) غیر منافع بخش تنظیم کی بنیاد رکھی اور اس کے ساتھ سیڈز آف امپاورمنٹ نامی ایک پہل کی۔ سیڈز آف امپاورمنٹ اسٹینفورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کی ایک شاخ ہے، جس کا مقصد بچوں کو بااختیار بنانے اور اسٹینفورڈ یونیورسٹی سے جدید موبائل ٹیکنالوجی اور تعلیمی تحقیق کا استعمال کرکے ان کی ضروریات کو پورا کرنے کا موقع فراہم کرنا ہے۔ سیڈز آف امپاورمنٹ میں اب تین منصوبے شامل ہیں: اسٹینفورڈ موبائل انکوائری پر مبنی لرننگ انوائرمنٹ (ایس ایم آئی ایل ای): ایس ایم آئی ایل ای سرور سافٹ ویئر ایک انتہائی انٹرایکٹو سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے جو اعلی درجے کے سیکھنے کے مواقع کو فروغ دیتا ہے (مثال کے طور پر، انکوائریوں کی تخلیق، سوالات کی پیشکش، ہم مرتبہ پیدا کردہ سوالات کا تجزیہ، انفرادی طلباء کی تشخیص اور کلاس کی مجموعی کارکردگی وغیرہ)۔ )، طلباء کو عالمی سطح پر انکوائری پر مبنی لرننگ سیشنز میں شامل کریں اور ریئل ٹائم لرننگ اینالیٹکس تیار کریں۔ اسمائیل کے علاوہ، اسمائیل-پی آئی میں اسکولوں کے لیے ویکیپیڈیا، خان اکیڈمی کی ویڈیوز اور مشقیں، کوڈنگ کی مہارت سکھانے کے لیے سافٹ ویئر اور بہت کچھ جیسے سافٹ ویئر شامل ہیں۔ "بدلتی ہوئی دنیا کے لیے تعلیم میں سرمایہ کاری" کے عنوان سے اقوام متحدہ کی 2016 کی رپورٹ میں اسمائیل پروجیکٹ کا ذکر تعلیم کے مستقبل کے لیے ایک اختراعی حل کے طور پر کیا گیا تھا۔ 1001 کہانیاں: ایک موبائل کہانی سنانے کا پروگرام دنیا بھر کی مقامی برادریوں کی کہانیوں کی تخلیق، ترقی اور جمع کرنے میں سہولت فراہم کرتا ہے۔ 1001 اسٹوریز پروگرام کہانی سنانے کی ورکشاپس کا انعقاد کرتا ہے جو بچوں کی اصل کہانی سنانے والے بننے کی فطری صلاحیت کو بڑھاتا ہے۔ ہیلو نصاب: سیکھنے کا ماڈل انجینئرنگ ڈیزائن کے عمل کے توسیعی ورژن کے ساتھ مطابقت رکھتا ہے-دریافت کریں، وضاحت کریں، دریافت کریں، آئیڈیاٹ کریں، بنائیں، ٹیسٹ کریں، اور تشخیص کریں۔ HALO نصاب نصاب کے موضوعات کو تیار کرنے اور ان کی تکمیل کے لیے اقوام متحدہ کے پائیدار ترقیاتی اہداف (SDG) کا استعمال کرتا ہے۔ ان کے حالیہ نمائندہ منصوبوں اور تحقیقات میں مندرجہ ذیل شامل ہیں: یونیورسٹی ایکس، دبئی کی ایگزیکٹو کونسل کے زیر اہتمام ایک انٹرپرینیورشپ گلوبل انکیوبیٹر نیٹ ورک پر مبنی مستقبل کی یونیورسٹی کا ڈیزائن۔ عمان یونیورسٹی، سلطنت عمان کی سرپرستی میں ایک نئی قومی سائنس اور ٹیکنالوجی یونیورسٹی کے قیام کے لیے ڈیزائن مشورہ ؛ نیشنل سائنس فاؤنڈیشن کی سرپرستی میں تعلیم کے لیے پروگرام کے قابل اوپن موبائل انٹرنیٹ 2020 کا ڈیزائن اور ترقی ؛ وزارت تعلیم (سعودی عرب) کی سرپرستی میں قومی آن لائن تعلیمی حکمت عملی کی ترقی کا مشورہ ؛ ٹیلی کام ارجنٹائن کی سرپرستی میں پبلک اسکولوں کے لیے موبائل لرننگ پہل کی تشخیص ؛ یوراگوئے کی یونیورسیڈ او آر ٹی کی سرپرستی میں پلان سی ای آئی بی اے ایل (یوراگوئے کا ون لیپ ٹاپ پر چائلڈ پروجیکٹ کا ورژن) کی تشخیص۔ پیشہ ورانہ سرگرمی کم اسٹینفورڈ میں اپنی گریجویٹ کلاسوں میں طلباء کو کلاس روم کے منصوبوں کو حقیقی دنیا تک لے جانے کے لیے فعال طور پر حوصلہ افزائی کر رہے ہیں، اور سیڈز آف امپاورمنٹ کے کام سے جو کچھ کام سامنے آیا ہے وہ تنظیموں کے زیر اہتمام عالمی مقابلوں کے آخری دور میں کامیاب رہا ہے جن میں تل ورکشاپ، قطر فاؤنڈیشن کے ذریعے WISE، اور مارویل 100K چیلنج شامل ہیں۔ اعلی تعلیم میں، وہ انویسٹمنٹ بینکروں اور ای لرننگ، نالج مینجمنٹ، اور موبائل مواصلاتی حل پر مرکوز ٹیکنالوجی کے منصوبوں کو مشورہ دیتے ہیں۔ ان کی واجب الادا مصروفیات میں ابتدائی مرحلے کی فرشتہ فنڈنگ اور گرینڈ کینین یونیورسٹی، نارتھ سینٹرل یونیورسٹی، این سی اے/ایچ ایل سی سے تسلیم شدہ آن لائن یونیورسٹیوں، اور پین فوسٹر کالج جیسے بڑے کاروباری اداروں کے لیے بعد کے مرحلے کی نجی ایکویٹی پر مبنی سرمایہ کاری بھی شامل ہے۔ ان کے حالیہ بین الاقوامی مشاورتی معاملات میں سعودی عرب کی قومی آن لائن یونیورسٹی پہل، ڈوئچے ٹیلی کام کے زیر اہتمام ایک عالمی آن لائن تعلیمی پروگرام، یونیورسیڈڈ ٹیکنولوجیکا ڈی ایل سلواڈور کے لیے ادارہ جاتی ترقی، اور میکسیکو میں سی ای ٹی وائی ایس یونیورسیڈڈ کے لیے ڈبلیو اے ایس سی کی منظوری شامل ہیں۔ اپنی کلیدی پیشکشوں اور اشاعتوں میں، وہ اکثر چارلس ڈارون کے نظریہ ارتقاء کو ادھار لیتے ہوئے قدر پر مبنی ماحولیاتی نظام پیش کرتے ہیں۔ ان کے خیال میں، افراد اور تنظیموں کو مسابقتی رہنے کے لیے تیار ہونا چاہیے اور یہ کہ ماحولیاتی نظام میں کوئی بھی فائدہ ہمیشہ عارضی ہوتا ہے۔ ان کے غیر روایتی تعلیمی نمونوں کو مستقبل کے تعلیمی نظام کے طور پر جانا جاتا ہے۔ منتخب اشاعتیں منتخب کلیدی نوٹ "تعلیمی تقسیم، ڈیجیٹل لرننگ، اور اکیسویں صدی کی ورک فورس"، گلوبل ایجوکیشن اینڈ اسکل فورم، دبئی، یو اے ای۔ مارچ، 2019 (مدعو تقریر)۔ "اے آئی کے دور میں سیکھنا اور تشخیص"، مصنوعی ذہانت اور انکولی تعلیم کانفرنس، بیجنگ، چین، 2019۔ (مدعو تقریر)۔ "21 ویں کلاس رومز کے لیے اساتذہ کی تیاری"، تعلیم میں آئی سی ٹی پر عالمی سمپوزیم 2018، سیول، کوریا، ستمبر 2019۔ (کلیدی نوٹ)۔ "پرسنلائزیشن ان ایجوکیشن"، ٹی ایم آر ڈبلیو انسٹی ٹیوٹ کانفرنس، لندن، یو۔ کے۔ دسمبر 2018۔ (مدعو گفتگو)۔ "فیوچر ٹیلنٹ ڈیولپمنٹ اینڈ سائنس ڈرون انڈسٹری"، کوریا سائنس فاؤنڈیشن کی سالانہ کانفرنس کلیدی نوٹ، سیول، کوریا، 26 نومبر 2018۔ (کلیدی نوٹ)۔ "اے آئی سے تعلیم، تربیت، تشخیص اور ڈیجیٹل اسسٹنٹ ماحولیاتی نظام میں تبدیلی آئے گی"، ایجوکیشن 4.0 کانفرنس۔ نیشنل تائیوان نارمل یونیورسٹی، تائی پے، تائیوان، نومبر 2018۔ (کلیدی نوٹ)۔ "چوتھے صنعتی انقلاب کے لیے تعلیم"، ای لرننگ کوریا، ستمبر 2018۔ (کلیدی نوٹ)۔ "اے آئی پر مبنی لرننگ انکوائری سسٹم"، اے ایس یو جی ایس وی۔ اپریل، 2018۔ (مدعو گفتگو)۔ "تعلیم اور چوتھا صنعتی انقلاب"، ایشین ڈویلپمنٹ بینک، منیلا، فلپائن کا 7 واں بین الاقوامی اسکل فورم۔ دسمبر 12,2017. (کلیدی نوٹ)۔ "21 ویں صدی میں عالمی قائدین کے کردار"، گلوبل ایچ آر فورم، سیول، کوریا، 1 نومبر 2017۔ (مدعو گفتگو)۔ "چوتھے صنعتی انقلاب کے لیے تعلیمی ٹیکنالوجیز پر ڈسکورس، ای-لرن، سمپوزیم، وینکوور، کینیڈا، اکتوبر 2017۔ (کلیدی نوٹ)۔ "ٹیچر ٹریننگ فار اکیسویں صدی کی تدریس"، انسٹی ٹیوٹ فار ٹیچنگ سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، بینکاک، تھائی لینڈ، جون، 2017۔ (کلیدی نوٹ)۔ "نیا کالر ورک فورس اور چوتھا صنعتی انقلاب"، ایشیا پیسیفک ایجوکیشن منسٹر فورم، سیئول، کوریا، اپریل، 2017۔ (کلیدی نوٹ)۔ "تعلیم میں ڈیجیٹل انقلاب"، مڈل ایسٹ ڈیجیٹل ایجوکیشن کانفرنس، دبئی، متحدہ عرب امارات، دسمبر 2016۔ (کلیدی نوٹ)۔ "تعلیمی منظر نامے اور نئی افرادی قوت کو تبدیل کرنا"، وزارتی فورم، میکسیکو سٹی، میکسیکو، نومبر 2016۔ (کلیدی نوٹ)۔ "مستقبل کی صلاحیتوں اور چوتھے صنعتی انقلاب کے لیے تعلیم"، سی ایم ایس برنچ سیمینار، سیول، کوریا، جولائی، 2016۔ (کلیدی نوٹ)۔ انسٹی ٹیوٹائزیشن بیسٹ پریکٹس ان ہائر ایجوکیشن کانفرنس، یونیورسٹی آف ویسٹ انڈیز، ٹرینیڈاڈ اینڈ ٹوباگو، 2015 میں "پوسٹ ایم او او سی ایرا میں اکیڈمک ایکسی لینس"۔ (کلیدی نوٹ)۔ ایم او او سیز اینڈ بیونڈ کانفرنس، نانجنگ، چین، 2015 میں "ایم او او سی انوویشنز اینڈ نیو ڈیفینیشن آف ٹیچنگ اینڈ لرننگ ان دی اکیسویں سنچری"۔ (کلیدی نوٹ)۔ ایم لرننگ کانفرنس، بولنگ گرین اسٹیٹ یونیورسٹی، اوہائیو، 2014 میں "گلوبل موبائل لرننگ انیشی ایٹو سے سیکھے گئے اسباق"۔ (کلیدی نوٹ)۔ ای-لرن سمپوزیم، لاس ویگاس، این وی، 2013 میں "ایم او او سیز تھرو دی لینس آف سسٹین ایبلٹی"۔ (کلیدی نوٹ)۔ سان ڈیاگو یونیورسٹی، سی اے، 2013 (مدعو گفتگو) میں "عالمی تعلیمی ماحولیاتی نظام میں ایک مثالی تبدیلی کا سبب بننا"۔ "ایم او او سیز اینڈ بیونڈ" سمپوزیم ایٹ سٹیفٹرور بینڈ فر ڈائی ڈوئچے وسینشافٹ، برلن، جرمنی، 2013 (کلیدی نوٹ)۔ "لاطینی امریکہ میں مقامی لوگوں کے لیے ماحولیاتی نظام کی اختراع۔ کیا رابطہ 21 ویں صدی کا انسانی حق ہے؟ "اسٹینفورڈ یونیورسٹی سینٹر آن ڈیموکریسی، ڈویلپمنٹ، اینڈ دی رول آف لاء، مئی، 2012 میں۔ (مدعو گفتگو)۔ ٹیچنگ، کالجز اینڈ کمیونٹی 2012 کانفرنس، ہونولولو، ہوائی، اپریل، 2012 میں "اسٹینفورڈ موبائل انکوائری بیسڈ لرننگ انوائرمنٹ"۔ (کلیدی نوٹ)۔ سوسائٹی فار انفارمیشن ٹیکنالوجی اینڈ ٹیچر ایجوکیشن، آسٹن ٹیکساس، مارچ، 2012 میں "موبائل لرننگ، گیمنگ، اینڈ ڈیجیٹل بکس"۔ (مدعو گفتگو)۔ "انکوائری پر مبنی لرننگ) یونیسکو اور سی او ایس این انٹرنیشنل سمپوزیم، واشنگٹن، ڈی سی، مارچ، 2012۔ (مدعو گفتگو)۔ "فیوچر ایجوکیشن ایکوسسٹم"-یونیسکو، پیرس، 16 دسمبر 2011۔ "دیہی کمیونٹی اسکولوں کو بہتر بنانے کے لیے موبائل انوویشنز"-نیشنل سمپوزیم بذریعہ ارجنٹینا ٹیلی کام، بیونس آئرس، ارجنٹائن، اگست، 2011۔ "تعلیمی پیراڈائم شفٹ"-او آر ٹی یونیورسٹی، مونٹی ویڈیو، یوراگوئے، اگست، 2011۔ "تعلیمی ماحولیاتی نظام میں ارتقاء کا سبب بننا"-ای ڈی ای این (یورپی فاصلاتی تعلیمی نیٹ ورک) سالانہ کانفرنس، ڈبلن، آئرلینڈ، جون 2011۔ "تعلیم میں سیاق و سباق سے متعلق اختراعات"-امیجینیشن سمٹ، لا میراڈا، سی اے، اپریل، 2011۔ "گلوبل الائنس فار دی ایکویسٹ سنچری ایجوکیشن ایکوسسٹم"، عمانی سوسائٹی فار ایجوکیشن ٹیکنالوجی، بلینڈڈ اینڈ موبائل لرننگ پر پہلی بین الاقوامی کانفرنس، مسقط، عمان، دسمبر 2010۔ "کس طرح اختراعی ٹیکنالوجی کم خدمات حاصل کرنے والوں کے لیے فرق پیدا کر سکتی ہے" نیشنل سینٹر فار ٹیکنالوجی انوویشن، واشنگٹن، ڈی سی، نومبر، 2010۔ "21 ویں صدی کے اعلی تعلیمی ماحولیاتی نظام میں ارتقاء"، ای-لرن، اورلینڈو، فلوریڈا، اکتوبر، 2010۔ "21 ویں صدی میں اعلی تعلیم کا ارتقاء"، نیشنل لرننگ اینڈ ٹیچنگ فورم، میلبورن، آسٹریلیا، ستمبر، 2010۔ "21 ویں صدی میں اعلی تعلیمی اداروں کا جائزہ لینا"، کیو ایس ہائر ایجوکیشن فورم، لیما، پیرو، ستمبر، 2010۔ "آئی سی ٹی نیشنل انیشیٹوز اینڈ موبائل انوویشنز 2020"، وزارت آئی سی ٹی، روانڈا، کیگالی، روانڈا، اگست، 2010۔ "پروگرام ایبل اوپن موبائل انٹرنیٹ ایکوسسٹم"، ای ٹی آر آئی (الیکٹرانکس اینڈ ٹیلی کمیونیکیشنز ریسرچ انسٹی ٹیوٹ)، ڈیجن، کوریا، جون، 2010۔ "ڈسنٹیگریشن: دی اسٹریٹجی فار کازنگ ٹیکنالوجی ایوولوشن"، کسٹی (کوریا انسٹی ٹیوٹ آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی انفارمیشن)، * ڈیجن، کوریا، جون، 2010۔ "موبائل ٹیکنالوجی ایکوسسٹم فار ایجوکیشن اینڈ ورک فورس ڈیولپمنٹ"، ورچوئل ایجوکیشن، سینٹو ڈومنگو، ڈومینیکن ریپبلک، جون، 2010۔ "موبائل انوویشن اینڈ گلوبل ایجوکیشن ایکوسسٹم"، گلوبل لرن، پینانگ، ملائیشیا، مئی، 2010۔ "تعلیم، بااختیار بنانے اور امن کے لیے موبائل ٹیکنالوجی کا سیاق و سباق"، برزیٹ یونیورسٹی، مغربی کنارے، فلسطین، مارچ، 2010۔ "موبائل ایجوکیشن: اساتذہ، اسکول اور والدین کے کردار پر تناظر"، یونیورسیڈڈ ٹیکنالوجیکا، سان سلواڈور، مارچ، 2010۔ "پروگرام ایبل اوپن موبائل انٹرنیٹ (پی او ایم 1) 2020"، اے پی اے این سالانہ میٹنگ، سڈنی، جنوری، 2010۔ "موبائل ٹیکنالوجی اینڈ انٹرپرینیورشپ"، آئی این سی اے ای (انسٹی ٹیوٹو سینٹروامریکانو ڈی ایڈمنسٹریشن ڈی ایمپریسس) بزنس اسکول، سان جوس، کوسٹا ریکا، دسمبر 2009۔ "انوویشن-ٹیکنالوجی کے ذریعے رسائی میں اضافہ"، ورلڈ انوویشن سمٹ فار ایجوکیشن، قطر فاؤنڈیشن، دوحہ، قطر، نومبر 2009۔ "انٹرپرینیورشپ ان ایجوکیشن"، انڈین انسٹی ٹیوٹ آف مینجمنٹ، احمد آباد، بھارت، اگست 2009۔ "چارٹر اسکولز اینڈ ٹیکنالوجی انوویشن"، نیشنل چارٹر اسکولز کانفرنس، واشنگٹن، ڈی سی، جون، 2009۔ "موبائل کریٹیو اکانومی اینڈ انٹرنیشنل ڈیولپمنٹ"، نیشنل انفارمیشن سوسائٹی ایجنسی، وزارت پبلک ایڈمنسٹریشن اینڈ سیکیورٹی، سیول، کوریا، مئی 2009۔ "موبائل انوویشن ان میڈیکل ایجوکیشن"، کوریا سافٹ ویئر پروموشن ایجنسی، منسٹری آف نالج اکانومی، سیول، کوریا، مئی 2009۔ "موبائل انوویشن اینڈ انٹرپرینیورشپ"، وینچر کیپیٹل ان ایجوکیشن سمٹ، اسٹینفورڈ، سی اے، مئی 2009۔ "موبائل لرننگ ڈیزائن اینڈ کانٹیکچوئلائزڈ انوویشن"، امریکن ایجوکیشن ریسرچ ایسوسی ایشن، سان ڈیاگو، سی اے، اپریل 2009 "ڈیجیٹل انوویشن اینڈ امپاورمنٹ فار آل"، انٹرنیشنل کانفرنس آن ای لرننگ اینڈ ڈسٹنس لرننگ، ریاض، کنگڈم آف سعودی عرب، مارچ 2009۔ "ترقی پذیر ممالک میں موبائل انوویشن کے ذریعے صحت کی تعلیم"، نیشنل انفارمیشن سوسائٹی ایجنسی، وزارت پبلک ایڈمنسٹریشن اینڈ سیکیورٹی، کوریا، فروری، 2009۔ "موبائل انوویشن کے ذریعے تعلیمی ترقی اور تخلیقی معیشت کو فروغ دینا" نیشنل یونیورسٹی آف روانڈا، ہوئی، روانڈا، جنوری، 2009۔ "ای لرننگ اینڈ ایم لرننگ کیس اسٹڈیز" فیوچر ایجوکیشن فورم جس کی میزبانی کیریس (کوریا ایجوکیشن اینڈ ریسرچ انفارمیشن سروس)، وزارت تعلیم و سائنس، کوریا، دسمبر، 2008 نے کی۔ "فاصلاتی تعلیم میں ویب 2 کی دنیا"۔ ڈسٹنس ٹیچنگ اینڈ لرننگ پر 24 ویں سالانہ کانفرنس، میڈیسن، ڈبلیو آئی، اگست 2008۔ "موبائل انوویشن ان ہیلتھ ایجوکیشن"، ایشیا پیسیفک منسٹری آف ہیلتھ سمٹ-پیسیفک ریجن کے وزرائے صحت، سیول، کوریا، جولائی، 2008۔ "ای پورٹ فولیوز، ایکریڈیشن، انسٹی ٹیوشنل اکاؤنٹیبلٹی"، کوریا انجینئرنگ ایجوکیشن ایسوسی ایشن سالانہ فورم، سیول، کوریا، جولائی، 2008۔ "ترقی پذیر دنیا میں موبائل امپاورمنٹ"، نوکیا ریسرچ سینٹر، پالو آلٹو، CA، اپریل، 2008۔ "انٹرنیٹ 2 اور GLORIAD 10Gbps بیکبون کے ذریعے طبی تشخیص اور طبی تعلیم"، CENIC (کیلیفورنیا میں کارپوریشن فار ایجوکیشن نیٹ ورک انیشیٹوز)، آکلینڈ، CA، مارچ، 2008۔ سائٹ (سوسائٹی فار انفارمیشن ٹیکنالوجی اینڈ ایجوکیشن) سالانہ اجلاس، لاس ویگاس، مارچ، 2008 "ویب مربوط سائنس سیکھنے کے ماحول میں فعال مشغولیت کی حکمت عملی"۔ "ای-پی بی ایل: میڈیکل ایجوکیشن میں ملٹی موڈل سنکرونس لرننگ انوائرمنٹ"، اے پی اے این (ایشیا پیسیفک ایڈوانسڈ نیٹ ورک) سالانہ میٹنگ، ہوائی، جنوری، 2008۔ حوالہ جات بیرونی روابط پال کم کا ذاتی ویب پیج سٹینفورڈ یونیورسٹی میں پال کم کا ہوم پیج پومی پروجیکٹس ایکس آر آئی سیڈز آف امپاورمنٹ یو ایس سی روسیئر اسکول آف ایجوکیشن کے سابق طلباء زندہ لوگ 1970 پیدائشیں سٹینفورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن فیکلٹی لوگ انچیون سے امریکی چیف ٹیکنالوجی افسران چیف انفارمیشن آفیسرز