Gender analysis
صنفی تجزیہ ایک قسم کا سماجی و اقتصادی تجزیہ ہے جو اس بات کا پتہ لگاتا ہے کہ صنفی تعلقات ترقی کے مسئلے کو کس طرح متاثر کرتے ہیں۔ مقصد صرف یہ ظاہر کرنا ہو سکتا ہے کہ صنفی تعلقات شاید حل کو متاثر کریں گے، یا یہ ظاہر کرنا کہ وہ حل کو کس طرح متاثر کریں گے اور کیا کیا جا سکتا ہے۔ صنفی تجزیہ کا فریم ورک صنفی تجزیہ کرنے کے لیے مرحلہ وار طریقہ کار فراہم کرتا ہے۔ تصورات بہت سے معاشروں میں، اگرچہ مجموعی طور پر نہیں، خواتین روایتی طور پر مردوں کے مقابلے میں پسماندہ رہی ہیں۔ حال ہی تک، ترقی کی منصوبہ بندی کے مقصد سے ان سوسائٹیوں کے مطالعے میں آبادی، صحت اور خاندانی منصوبہ بندی کے لحاظ سے خواتین کا احاطہ کیا جاتا تھا۔ گھریلو تشدد یا معاشی سرگرمیوں میں ملوث ہونے جیسے دیگر خدشات کے بارے میں نسبتا کم معلومات تھیں۔ صنفی تجزیہ مزید معلومات فراہم کرتا ہے، جس سے خواتین اور مجموعی طور پر معاشرے کو فائدہ ہوتا ہے۔ وومن ان ڈیولپمنٹ (ڈبلیو آئی ڈی) کا نقطہ نظر 1970 کی دہائی میں ابھرا، جس میں ترقیاتی منصوبوں میں "خواتین کے مسائل" کے حل کا مطالبہ کیا گیا۔ بعد میں، صنفی اور ترقی (جی اے ڈی) کے نقطہ نظر نے خواتین کے مسائل کو الگ تھلگ دیکھنے کے بجائے صنفی تعلقات پر زیادہ زور دینے کی تجویز پیش کی۔ صنفی تجزیہ کو چھوڑنے کے اثر کی ایک مثال ایک پروجیکٹ کے ذریعے فراہم کی گئی ہے جس نے لکڑی جمع کرنے میں استعمال کے لیے ایک گاؤں میں دسترخوان متعارف کروائے تھے۔ یہ خیال کیا جاتا تھا کہ مرد لکڑی جمع کرنے کے لیے گاڑیوں کا استعمال کریں گے، اور خواتین کو دوسری سرگرمیوں کے لیے آزاد کر دیں گے۔ درحقیقت، مردوں نے پیسے رکھ کر فروخت کے لیے لکڑی جمع کر لی۔ جیسے ہی انہوں نے گاؤں کے قریب سامان ختم کیا، خواتین کو لکڑی جمع کرنے کے لیے مزید سفر کرنا پڑا۔ صنفی تجزیہ کو عام طور پر ترقیاتی اور ہنگامی امدادی منصوبوں کے لیے ایک آلے کے طور پر استعمال کیا جاتا رہا ہے۔ مردوں اور عورتوں کے سماجی طور پر تعمیر شدہ کرداروں کو پروجیکٹ یا پروگرام کے ڈیزائن میں سمجھنا چاہیے، جیسا کہ طبقے، ذات، نسل اور عمر سے متعلق کرداروں کو سمجھنا چاہیے۔ قدرتی وسائل کے انتظام کو سمجھنے میں بھی تکنیکیں اہم ہیں۔ صنفی تجزیہ تعلیم سے متعلق ہے، حالانکہ ترقیاتی منصوبوں کے لیے استعمال ہونے والے ڈھانچے کو تعلیمی منصوبوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ڈھالنا ضروری ہے۔ ہارورڈ تجزیاتی فریم ورک ہارورڈ تجزیاتی فریم ورک، جسے صنفی کرداروں کا فریم ورک بھی کہا جاتا ہے، ہارورڈ انسٹی ٹیوٹ برائے بین الاقوامی ترقی نے یو ایس ایڈ کے وومن ان ڈویلپمنٹ آفس کے تعاون سے تیار کیا تھا، اور اسے پہلی بار 1984 میں کیتھرین اوور ہولٹ اور دیگر نے بیان کیا تھا۔ یہ اس طرح کے فریم ورک کی ابتدائی مثالوں میں سے ایک تھی۔ اس فریم ورک کا نقطہ آغاز یہ مفروضہ تھا کہ ترقیاتی امدادی منصوبوں کے لیے خواتین کے ساتھ ساتھ مردوں کو بھی وسائل مختص کرنا معاشی معنی رکھتا ہے، جو ترقی کو زیادہ موثر بنائے گا-ایک پوزیشن جسے "ایفیشنسی اپروچ" کہا جاتا ہے۔ موزر فریم ورک کیرولین موزر نے 1980 کی دہائی میں لندن یونیورسٹی کے ڈویلپمنٹ پلاننگ یونٹ میں کام کرتے ہوئے صنفی تجزیہ کے لیے موزر فریم ورک تیار کیا۔ کیرن لیوی کے ساتھ کام کرتے ہوئے، اس نے اسے صنفی پالیسی اور منصوبہ بندی کے طریقہ کار میں وسعت دی۔ موزر فریم ورک صنفی تعلقات کی اہمیت پر زور دینے میں صنفی اور ترقی کے نقطہ نظر کی پیروی کرتا ہے۔ جیسا کہ ڈبلیو آئی ڈی پر مبنی ہارورڈ فریم ورک کے ساتھ ہے، اس میں مقداری تجرباتی حقائق کا مجموعہ شامل ہے۔ مزید آگے بڑھتے ہوئے، یہ ان وجوہات اور عمل کی تحقیقات کرتا ہے جو رسائی اور کنٹرول کے کنونشن کی طرف لے جاتے ہیں۔ موزر فریم ورک میں صنفی کرداروں کی شناخت، صنفی ضروریات کی تشخیص، وسائل کے الگ الگ کنٹرول اور گھر کے اندر فیصلہ سازی، ٹرپل رول کو متوازن کرنے کے لیے منصوبہ بندی، مداخلتوں میں مختلف مقاصد کے درمیان فرق اور منصوبہ بندی میں خواتین اور صنفی آگاہی رکھنے والی تنظیموں کو شامل کرنا شامل ہے۔ صنفی تجزیہ میٹرکس رانی پارکر نے مشرق وسطی کی ایک این جی او کے لیے ان کے نچلی سطح کے کام کی حمایت کرنے کے لیے دیگر ترقیاتی پریکٹیشنرز کے تعاون سے صنفی تجزیہ میٹرکس (جی اے ایم) تیار کیا۔ شرکت کی منصوبہ بندی فریم ورک کا ایک بنیادی موضوع ہے، جو ایسے حالات کو سنبھالنے کے لیے کافی لچکدار ہے جہاں ڈیٹا اکٹھا کرنا شدید طور پر معذور ہے۔ کیپیسٹیز اینڈ ولنریبلٹیز اینالیسس فریم ورک کیپیسٹیز اینڈ ولنریبلٹیز اینالیسس (سی وی اے) ہارورڈ یونیورسٹی کے ایک تحقیقی منصوبے میں تیار کیا گیا تھا، جس میں کچھ مصنفین نے ہارورڈ اینالیسٹک فریم ورک پر بھی کام کیا تھا۔ سی وی اے آفات کے حالات کا جواب دینے والی این جی اوز کے 30 کیس اسٹڈیز کے تجزیے پر مبنی ہے، اور طویل مدتی ترقیاتی ضروریات پر غور کرتے ہوئے فوری ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ہنگامی امداد کی منصوبہ بندی میں مدد کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ لانگوی کا خواتین کو بااختیار بنانے کا فریم ورک خواتین کو بااختیار بنانے کا فریم ورک، یا لانگوی فریم ورک، صنفی اور ترقیاتی مسائل میں مہارت رکھنے والی لوساکا، زیمبیا میں مقیم ایک مشیر سارہ ہوپلیکل لانگوی نے تیار کیا تھا۔ یہ فریم ورک منصوبہ سازوں کو خواتین کو بااختیار بنانے اور مساوات کے عملی معنی کو سمجھنے میں مدد کرتا ہے، اور پھر اس بات کا جائزہ لیتا ہے کہ آیا کوئی ترقیاتی پہل اس بااختیار بنانے کی حمایت کرتی ہے۔ بنیادی بنیاد یہ ہے کہ خواتین کی ترقی کو مساوات کی پانچ سطحوں کے لحاظ سے دیکھا جا سکتا ہے: فلاح و بہبود، رسائی، "ضمیر"، شرکت اور کنٹرول۔ ان میں سے ہر ایک سطح پر بااختیار بنانا ضروری ہے۔ فلاح و بہبود بنیادی ضروریات کو پورا کرتی ہے، اور رسائی کریڈٹ، زمین اور تعلیم جیسے وسائل کو استعمال کرنے کی صلاحیت کو پورا کرتی ہے۔ "شعور" اس فریم ورک کا ایک کلیدی عنصر ہے: یہ تسلیم کرنا کہ امتیازی سلوک صنفی مسائل پیدا کرتا ہے اور یہ کہ خواتین خود اس امتیازی سلوک میں حصہ ڈال سکتی ہیں۔ شرکت کے ساتھ، خواتین فیصلے کرنے میں مردوں کے برابر ہوتی ہیں، اور کنٹرول کے ساتھ جنسوں کے درمیان طاقتوں کا توازن برابر ہوتا ہے۔ سماجی تعلقات کا نقطہ نظر سماجی تعلقات کا نقطہ نظر صنفی تجزیہ پر ایک سوشلسٹ حقوق نسواں کے فلسفے کا اطلاق کرتا ہے، اور اسے مختلف سرکاری محکموں اور این جی اوز نے منصوبہ بندی کے فریم ورک کے طور پر استعمال کیا ہے۔ اسے برطانیہ کی سسیکس یونیورسٹی میں نائلہ کبیر نے تیار کیا تھا۔ نقطہ نظر پدرانہ نظام اور سماجی تعلقات کے درمیان تبادلے پر مرکوز ہے۔ ہارورڈ فریم ورک اور صنفی تجزیہ میٹرکس کے برعکس، یہ کرداروں، وسائل اور سرگرمیوں پر توجہ نہیں دیتا بلکہ ریاست، بازار، برادری اور خاندان کے درمیان تعلقات کو دیکھتا ہے۔ خواتین کے درمیان تعلقات متعلقہ ہو سکتے ہیں، جیسے کہ ایک خاتون نوکر اور اس کی مالکن کے درمیان تعلق۔ اس عمل میں کھلاڑیوں پر بحث کرتے ہوئے نائلہ کبیر تجویز کرتی ہیں کہ "خواتین کو بااختیار بنانے کے لیے منصوبہ بندی کامیاب ہونے کا زیادہ امکان تب ہوتا ہے جب اس عمل کو ان لوگوں کی ذمہ داری کے طور پر دیکھا جائے جن کے لیے منصوبہ بندی کی جاتی ہے ؛ جب سماجی ایکشن گروپ اور نچلی سطح کی تحریکیں منصوبہ بندی کے عمل کی اوپر سے نیچے کی منطق کا مقابلہ کرنے میں مدد کرتی ہیں۔"