Smith College School for Social Work
اسمتھ کالج اسکول فار سوشل ورک اسمتھ کالج کے اندر ایک پیشہ ور اسکول ہے جو دنیا بھر کے طلباء کو گریجویٹ سماجی کام اور تعلیم فراہم کرتا ہے۔ اپنی تاریخ میں، اسکول نے برتھا رینالڈز، فلورنس ہولس، اور لیڈیا ریپوپورٹ سمیت تقریبا 7000 طبی سماجی کارکنوں کو تعلیم دی ہے۔ اسکول سوشل ورک میں گریجویٹ پروگراموں کی یو ایس نیوز اینڈ ورلڈ رپورٹ رینکنگ میں 16 ویں نمبر پر ہے۔ ہسٹری اسمتھ کالج اسکول فار سوشل ورک کا آغاز ایک ہنگامی کورس سے ہوا جو 1918-1919 کے موسم گرما میں دیا گیا تھا تاکہ سماجی کارکنوں کو فوجی اسپتالوں میں خدمات کے لیے تیار کیا جا سکے جو پہلی جنگ عظیم سے واپس آنے والے "شیل شاک" والے فوجیوں کا علاج کر رہے تھے۔ شہری نفسیاتی اسپتال پہلے سے ہی سماجی کارکنوں کو مریضوں کی سماجی تاریخ حاصل کرنے میں معالجین کی مدد کے لیے استعمال کر رہے تھے، جو کہ صحیح تشخیص کے لیے ایک ضروری جزو سمجھا جاتا ہے، اور نگہداشت سے رہائی کے بعد مریضوں کو ان کی "سماجی ایڈجسٹمنٹ" میں ان کی برادریوں میں واپس آنے میں مدد کرنے کے لیے۔ اسمتھ کالج کورس سماجی کارکنوں کے لیے پہلا رسمی تربیتی پروگرام تھا جسے "نفسیاتی سماجی کارکنوں" کے طور پر تربیت دی گئی، جو سماجی نفسیات میں مہارت رکھتے ہیں۔ یہ پروگرام بوسٹن سائیکو پیتھک ہسپتال کے ڈائریکٹر ای ای ساؤتھارڈ نے بنایا تھا، جو ہسپتال میں ہنگامی تربیتی کورس کا منصوبہ بنا رہے تھے، اور اسمتھ کالج کے صدر ولیم ایلن نیلسن، جو جنگی کوششوں میں مدد کے لیے کالج کی سہولیات اور آلات کو استعمال کرنے کے طریقے تلاش کر رہے تھے۔ بوسٹن کے مستقل خیراتی فنڈ اور نیشنل کمیٹی فار مینٹل ہائیجین، جس کے سربراہ ساؤتھارڈ تھے، کی مالی مدد سے تربیتی کورس کا آغاز جولائی 1918 میں 63 طلباء کے ساتھ ہوا۔ یہ کورس 1919 میں ایک مستقل پروگرام بن گیا۔ اسمتھ کالج کے سوشیالوجی کے پروفیسر ایف اسٹیورٹ چیپن کو پہلا ڈائریکٹر مقرر کیا گیا، بوسٹن سائیکو پیتھک ہسپتال میں سماجی خدمات کی سربراہ اور 1918 میں منعقدہ ہنگامی تربیت کے بانیوں میں سے ایک میری سی جیریٹ کو ایسوسی ایٹ ڈائریکٹر مقرر کیا گیا۔ نئے قائم کردہ اسمتھ کالج ٹریننگ اسکول فار سوشل ورک میں چار تربیتی کورسز تھے: میڈیکل سوشل ورک، سائیکاٹرک سوشل ورک، کمیونٹی سروس، اور پہلے سے ہی بچوں کے ساتھ سماجی کام میں مصروف افراد کے لیے بچوں کی فلاح و بہبود کا ایک ایڈوانسڈ کورس۔ تمام طلباء کے لیے نفسیات اور سماجیات کی کلاسیں ضروری تھیں۔ آٹھ ہفتوں کا تدریسی پروگرام اسمتھ کالج کیمپس میں منعقد ہوا جس میں نارتھمپٹن اسٹیٹ ہسپتال برائے پاگل میں طبی مظاہرے ہوئے۔ اس کے بعد طلباء نے بوسٹن، فلاڈیلفیا، نیویارک اور بالٹیمور کے اسپتالوں اور سماجی اداروں میں چھ ماہ کی عملی تربیت حاصل کی۔ وہ اگلے موسم گرما میں دوسرے آٹھ ہفتوں کے تدریسی پروگرام کے لیے سمتھ کالج واپس آئے۔ اسمتھ کے ابتدائی ہنگامی تربیتی کورس کی کامیابی کے بعد، کئی اسکولوں بشمول یونیورسٹی آف پنسلوانیا اسکول آف سوشل ورک، دی نیویارک اسکول آف سوشل ورک (اب کولمبیا)، یونیورسٹی آف شکاگو، اور جانز ہاپکنز یونیورسٹی نے نفسیاتی سماجی کام کے تربیتی پروگرام شروع کیے۔ امریکن ایسوسی ایشن آف سائیکاٹرک سوشل ورکرز (اے اے پی ایس ڈبلیو) 1921 میں قائم کی گئی تھی، اور اسے دیگر بڑی سماجی کام کی انجمنوں کے ساتھ 1955 میں نیشنل ایسوسی ایشن آف سوشل ورک میں ضم کر لیا گیا تھا۔ اگرچہ اس کے بعد سے سماجی کام کی لغت میں "نفسیاتی سماجی کام" کی اصطلاح کو "طبی سماجی کام" سے تبدیل کر دیا گیا ہے، لیکن ایس سی ایس ایس ڈبلیو ذہنی صحت پر مرکوز مشق کی فراہمی میں مہارت رکھنے والے سماجی کارکنوں کو تربیت دینا جاری رکھے ہوئے ہے۔ امریکہ میں سماجی کام کے اسکولوں کی اکثریت کے برعکس، جس نے ایک عمومی نمونہ اپنایا ہے جس کا مقصد طلباء کو سماجی کام کی ترتیبات اور طریقوں کی ایک وسیع رینج سے متعارف کرانا ہے، ایس سی ایس ایس ڈبلیو نے کلینیکل سماجی کام، پروگرام کے ڈھانچے پر اپنی واحد توجہ برقرار رکھی ہے۔ پروگرام کا بلاک ڈھانچہ اپنے اصل ڈیزائن سے زیادہ لمبی شکل میں ہے۔ موجودہ ماسٹرز ان سوشل ورک پروگرام 27 ماہ تک جاری رہتا ہے۔ موسم گرما کے مہینوں میں منعقد ہونے والے کورس ورک کے دس ہفتوں کے تدریسی سیشن کے بعد آٹھ ماہ، 30 گھنٹے فی ہفتہ فیلڈ انٹرنشپ ہوتی ہے، اس کے بعد موسم گرما میں دس ہفتوں کا ایک اور تدریسی سیشن ہوتا ہے، اس کے بعد دوسرا آٹھ ماہ، 30 گھنٹے فی ہفتہ فیلڈ انٹرنشپ ہوتی ہے۔ طلباء گریجویشن سے پہلے تیسرے اور آخری دس ہفتوں کے تدریسی سمر سیشن کے لیے واپس آتے ہیں۔ نصاب کورسز کو چار شعبوں میں تقسیم کرتا ہے: سماجی کام کی مشق ؛ سماجی ماحول میں انسانی طرز عمل ؛ سماجی بہبود کی پالیسی اور خدمات ؛ اور تحقیق۔ اسمتھ ایس ایس ڈبلیو فیلڈ انٹرنشپ طلباء کو فی ہفتہ 30 گھنٹے (بشمول ہر ہفتے دو گھنٹے انفرادی نگرانی) کے لیے سماجی خدمت کی ایجنسی میں رکھتی ہے۔ 20 ریاستوں اور کینیڈا میں 120 سے زیادہ ایجنسیاں اسمتھ کے فیلڈ پروگرام میں حصہ لیتی ہیں۔ انٹرنشپ سائٹس میں اسکول، فیملی سروس اور چائلڈ ویلفیئر ایجنسیاں، چائلڈ گائیڈنس اور مینٹل ہیلتھ کلینک، میڈیکل کے ساتھ ساتھ ہسپتالوں کے نفسیاتی یونٹ اور کالج کونسلنگ سینٹرز شامل ہیں۔ ڈاکٹریٹ کے طلبا کو کورس ورک اور تحقیق کے پروگرام کے علاوہ دو نو ماہ کی کلینیکل انٹرن شپ مکمل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ ماسٹر پروگرام کی طرح، ڈاکٹریٹ کا نصاب تعلیم کے ایک بلاک پلان پر چلتا ہے جس میں کلاس روم کے مطالعے کے ادوار میدان میں طبی اور تحقیقی مطالعے کے ادوار کے ساتھ بدلتے ہیں۔ سمتھ کالج میں جون اور اگست کے درمیان تعلیمی کورسز لیے جاتے ہیں۔ دو آٹھ ماہ کی کلینیکل انٹرن شپ کے ادوار (ستمبر سے اپریل تک) کیمپس میں مطالعہ کے پہلے اور دوسرے موسم گرما کے بعد ہوتے ہیں۔ کلینیکل کوالیفائنگ امتحان، جو پہلے سال کی فیلڈ انٹرنشپ کے اختتام پر لیا جاتا ہے، اور ایک جامع امتحان، جو دوسری فیلڈ انٹرنشپ کے دوران لیا جاتا ہے، مقالہ سے پہلے ہوتا ہے، جو ایک آزاد علمی تحقیقی منصوبہ ہے جو کلینیکل سماجی کام سے متعلق موضوع کا جائزہ لیتا ہے۔ ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ ڈگری پروگراموں کے علاوہ، اسکول فی الحال کئی سرٹیفکیٹ پروگرام پیش کرتا ہے جن میں جدید طبی نگرانی اور معالج طبی نگہداشت شامل ہیں۔ نسل پرستی کے خلاف جب 1986 میں این ہارٹ مین ڈین بنے تو طلبہ کے جسم میں رنگین طلباء کی تعداد کم تھی۔ رنگین طلباء کے اندراج میں اضافے کے لیے حمایت حاصل کرنے کی کوشش میں، اسکول نے 1987 کے موسم گرما میں کیمپس میں اقلیتی سابق طلباء کی کانفرنس کو اسپانسر کیا، جس میں اسکول کے تمام رنگین سابق طلباء کو مدعو کیا گیا تھا۔ یہ تین روزہ کانفرنس پورے امریکہ اور کینیڈا کی وسیع شرکت کے ساتھ منعقد ہوئی۔ کانفرنس کے اختتام تک 33 تجاویز کی فہرست تیار ہو چکی تھی۔ ان تجاویز میں زیادہ متنوع معاون عملے کی بھرتی اور برقرار رکھنا ؛ پورے نصاب میں تنوع کے مواد کو شامل کرنا ؛ فیلڈ نصاب میں "مطلوبہ" تنوع کے مواد پر زیادہ توجہ دینا ؛ اور ایجنسیوں اور نگرانوں کی بھرتی اور برقرار رکھنا شامل تھے۔ کانفرنس کے بعد، اسکول نے رنگین طلباء کے اندراج کو بڑھانے میں مدد کے لیے فنڈنگ اور گرانٹ سپورٹ حاصل کی اور متنوع طلباء کے ادارے کی بھرتی سے متعلق واضح مینڈیٹ کے ساتھ داخلے کے کل وقتی ڈائریکٹر کی خدمات حاصل کیں۔ اسکول نے اسکول کے معاون عملے اور سمر ٹیچنگ فیکلٹی کے درمیان تنوع کو بڑھانے کی بھی کوشش کی۔ مارٹا سوٹومیئر سینئر فیلو (پہلے برتھا رینالڈز سینئر فیلو کے نام سے جانا جاتا تھا) کا کردار سینئر ملحقہ تدریسی اساتذہ کے لیے بنایا گیا تھا جو موسم گرما کے دوران رہائش گاہ میں رہتے ہیں تاکہ مختلف طریقوں سے مدد کر سکیں۔ اسکول نے نسل پرستی کے خلاف ادارہ بننے کے اپنے مقصد کے لیے ڈھانچوں کا ایک سلسلہ قائم کرنے کا باضابطہ عزم اپنایا۔ ان میں قابل ذکر یہ تھے: 1991 میں شروع کی گئی رہائشی فیکلٹی اور سینئر منتظمین کی ماہانہ ملاقاتیں نسل پرستی کے خلاف ٹاسک فورس 1994 میں تشکیل دی گئی، جس میں کیمپس بھر میں سرگرمیاں، نمائشیں، بیداری پیدا کرنا اور اتحاد کی تعمیر شامل ہیں۔ ٹاسک فورس اسمتھ کمیونٹی کے تمام اراکین کے لیے کھلی ہے اور کیمپس میں دیگر تنظیموں کے ساتھ کام کرتی ہے۔ نسل پرستی مخالف مشاورتی کمیٹی (اے آر سی سی) 1995 میں نسل، نسل، ثقافت اور سماجی انصاف کے مسائل پر مشاورت کے لیے تشکیل دی گئی تھی۔ اے آر سی سی نسل پرستی کے خلاف عزم کو آگے بڑھانے کے لیے پالیسی اور پروگرام میں تبدیلیوں کے بارے میں ڈین کو سفارشات دے سکتا ہے۔ اے آر سی سی پر نسل پرستی کے خلاف ادارہ بننے کی طرف ایس ایس ڈبلیو کی پیشرفت کا جائزہ لینے کا بھی الزام ہے اور وہ ہر دو سال بعد پیش رفت کی رپورٹ جاری کرتا ہے۔ 2016 میں، دو خطوط جو اعلی منتظمین کو بھیجے گئے تھے جنہیں نسل پرستانہ سمجھا جاتا تھا، لیک ہوئے تھے۔ ایک پر "متعلقہ معاونین" کے دستخط تھے، جبکہ دوسرے پر ڈینس میہلز نے دستخط کیے تھے۔ اسمتھ کالج اسٹڈیز ان سوشل ورک، ایک اندرونی علمی جریدہ جس میں طبی سماجی کام سے متعلق موضوعات پر مضامین شامل ہیں، کا افتتاح 1930 میں کیا گیا تھا اور آج بھی اشاعت میں ہے۔ قابل ذکر سابق طلباء برتھا کیپین رینالڈز، اے بی 1908، ایم ایس ایس 1919 لیڈیا ریپوپورٹ کیٹلن ریان (سماجی کارکن)، ایم ایس ڈبلیو 1982 ریاستہائے متحدہ اسمتھ کالج میں حوالہ جات اسکول آف سوشل ورک