Triangulation (social science)
سماجی علوم میں، مثلث سے مراد ایک ہی رجحان کے مطالعہ میں متعدد تحقیقی طریقوں کا اطلاق اور امتزاج ہے۔ متعدد مبصرین، نظریات، طریقوں اور تجرباتی مواد کو یکجا کرکے، محققین کو کمزوری یا اندرونی تعصبات اور ان مسائل پر قابو پانے کی امید ہے جو واحد طریقہ، واحد مبصر، اور واحد نظریہ کے مطالعے سے آتے ہیں۔ یہ سماجیات میں مقبول طور پر استعمال ہوتا ہے۔ "مثلث کا تصور بحری اور زمینی سروے کی تکنیکوں سے لیا گیا ہے جو دو دیگر الگ الگ نکات سے لی گئی پیمائشوں کے انضمام کے ساتھ خلا میں ایک نقطہ کا تعین کرتی ہیں۔" مثلث کو وشوسنییتا اور جواز جیسے روایتی معیار کے متبادل کے طور پر مقداری اور معیاری دونوں مطالعات میں استعمال کیا جا سکتا ہے۔ مقصد کوالٹیٹو ریسرچ میں مثلث کا مقصد نتائج کی ساکھ اور صداقت کو بڑھانا ہے۔ کئی اسکالرز نے سالوں کے دوران مثلث کی وضاحت کرنے کا مقصد رکھا ہے۔ کوہن اور مانیون (2000) نے مثلث کی تعریف "ایک سے زیادہ نقطہ نظر سے مطالعہ کرکے انسانی رویے کی دولت اور پیچیدگی کا نقشہ بنانے، یا مزید مکمل طور پر وضاحت کرنے کی کوشش" کے طور پر کی ہے۔ آلٹریچر اور دیگر۔ (2008) کا دعوی ہے کہ مثلث "صورتحال کی زیادہ تفصیلی اور متوازن تصویر فراہم کرتا ہے"۔ او ڈونوگو اور پنچ (2003) کے مطابق، مثلث ایک "تحقیقی ڈیٹا میں باقاعدگی تلاش کرنے کے لیے متعدد ذرائع سے کراس چیکنگ ڈیٹا کا طریقہ" ہے۔ اقسام ڈینزین (2006) نے مثلث کی چار بنیادی اقسام کی نشاندہی کی: ڈیٹا مثلث: وقت، جگہ، اور persons.Uses ڈیٹا کے متعدد ذرائع شامل ہیں جن پر سب کا فوکس ایک جیسا ہے۔ تفتیشی مثلث: تحقیقات میں متعدد محققین شامل ہوتے ہیں۔ تھیوری ٹرائنگولیشن: اس میں رجحان کی تشریح میں ایک سے زیادہ نظریاتی اسکیموں کا استعمال شامل ہے۔ طریقہ کار مثلث: ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے ایک سے زیادہ طریقوں کا استعمال کرنا شامل ہے، جیسے انٹرویوز، مشاہدات، سوالنامے اور دستاویزات۔ اعداد و شمار کی صفائی، اکنامکس اور کمپیوٹر سائنس حوالہ جات سوشل سائنس کے طریقہ کار کوہن، ایل۔، مینشن، ایل۔ اور موریسن، کے۔ (2000) میں لاگو ڈیٹا میں اضافے کے طریقہ کار کے لیے ڈیٹا میں ترمیم، تکراری متناسب فٹنگ بھی دیکھیں۔ Education.5th ای ڈی میں تحقیقی طریقے۔ لندن: روٹلیج۔ پی 25