Baháʼí school
ایک بہائی اسکول اپنے دائرہ اختیار میں سرکاری طور پر بہائی اداروں کے ذریعے چلایا جانے والا ایک اسکول ہوگا اور یہ ایک مقامی کلاس یا کلاسوں کا مجموعہ ہو سکتا ہے، جو عام طور پر ہفتہ وار چلایا جاتا ہے جہاں بچے بہائی تعلیمات، بہائی مرکزی شخصیات، یا بہائی انتظامیہ کے بارے میں مطالعہ کرنے کے لیے اکٹھے ہوتے ہیں۔ بہائی موضوعات کو عام نصاب کے حق میں کم سے کم کیا جا سکتا ہے، اکثر بین الاقوامی شکل کے ساتھ، مختلف ذرائع سے منظوری کے ساتھ۔ ان میں سب سے اہم گرین ایکڑ، "بہائی ادارے کا نمونہ" ہے، جس کی بنیاد 1894 میں اتحاد کے حصول کے لیے مذہبی تنوع کی تلاش کے لیے رکھی گئی تھی، اور 1901 میں وہاں نمودار ہونے والے پہلے بہائی ہیں۔ سارہ فارمر کے تحت کئی سالوں تک بہائی نظریات کو فروغ دینے کے بعد یہ 1916 سے باضابطہ طور پر ادارہ جاتی طور پر بہائی انتظامیہ کے تحت آیا۔ ایک بہائی ادارے کے طور پر اس نے ریاستہائے متحدہ میں دیگر علاقائی اسکولوں کو مذہب کے لیے متاثر کرنا شروع کیا: سب سے پہلے 1927 میں باسچ بہائی اسکول زیادہ باضابطہ طور پر بہائی اسکول بن گیا اور دوسرا 1931 میں لوہلین بہائی اسکول میں۔ 1911 سے پہلے تہران میں لڑکیوں کے لیے ایک نجی اسکول موجود تھا جسے ایرانی بہائی خواتین نے کھولا تھا۔ فارسی آئینی انقلاب کے دوران حالات کے مطابق اسکول کو بند کرنا ضروری تھا۔ 1911 میں قائم ہونے والا جانشین طبیات بنات (لڑکیوں کی تعلیم)، بہائی لڑکیوں کا سب سے معزز اسکول تھا۔ بہائیوں کی طرف سے لڑکیوں کے لیے نجی اسکول کی کوششوں پر قائم کیا گیا، اسے ایرانی بہائی لڑکوں کے اسکول کمیٹی اور کئی امریکی بہائی خواتین کے علمبرداروں کی ہدایت پر دوبارہ کھولا گیا۔ اگرچہ اس نے ایرانی بہائی برادری کی ضروریات کو پورا کیا، لیکن طبیات نے غیر بہائی خاندانوں کے بچوں کو اپنی طرف متوجہ کیا، کیونکہ نصاب بڑی حد تک سیکولر تھا۔ بہائی اسکولوں کی دیگر مثالوں میں سٹریٹ فورڈ، کینیڈا میں نینسی کیمبل اکیڈمی، جمہوریہ چیک میں ٹاؤنشینڈ انٹرنیشنل اسکول، ہندوستان میں نیو ایرا ہائی اسکول یا ایتھوپیا میں ون پلینٹ انٹرنیشنل اسکول شامل ہیں۔ بہائی رکنیت کی ضرورت نہیں ہے۔ ایران میں بہائیوں کے ظلم و ستم کے خلاف جدوجہد ایک جدید ترین یونیورسٹی جیسے ادارے (جیسے کہ بہائی انسٹی ٹیوٹ فار ہائر ایجوکیشن) کی ترقی کا باعث بنی ہے۔ حالیہ دہائیوں میں یونیورسل ہاؤس آف جسٹس کے زور پر بہائی برادریوں میں پڑوس کے بچوں کی کلاسوں میں کمیونٹی کی خدمات کو بڑھانے کا رجحان پایا گیا ہے۔ اس کا مقصد مرکزی اسکولوں کی جگہ لینا نہیں ہے بلکہ مقامی بنیادوں پر روحانی تعلیم فراہم کرنا ہے۔ کچھ کمیونٹیز میں اس کے نتیجے میں مرکزی "سنڈے اسکول" کو بند کر دیا گیا ہے، جبکہ دوسروں میں، دونوں طریقوں کو برقرار رکھا گیا ہے۔ روہی انسٹی ٹیوٹ دیکھیں۔ بہائی سے متاثر اسکول ایک ایسا اسکول ہے جو ایک آزاد ایجنسی کے ذریعے چلایا جاتا ہے جو بہائی عقیدے کے کسی بھی ادارے سے غیر وابستہ ہے لیکن اس کے واضح روابط ہیں-جیسے کہ بہائیوں کا اس کی انتظامی قیادت میں ہونا یا اسکول کے قیام میں شامل ہونا۔ اگرچہ یہ اسکول اکثر بہائی تعلیمات، بہائی مرکزی شخصیات، یا بہائی انتظامیہ کے عمومی خیالات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، لیکن بہائی موضوعات کو تعلیمی طاقت کے حق میں کم سے کم کیا جاتا ہے۔ بہائی سے متاثر اسکولوں کی فہرست نینسی کیمبل اکیڈمی اسٹراٹ فورڈ، کینیڈا میں بنانی انٹرنیشنل سیکنڈری اسکول زیمبیا ٹاؤنشینڈ انٹرنیشنل اسکول جمہوریہ چیک میں سلوواکیا اسکول آف دی نیشنز میں مکاؤ سٹی مونٹیسوری اسکول ہندوستان میں نیو ایرا ہائی اسکول ہندوستان میں اب بند ہونے والا ربانی بہائی اسکول ہندوستان میں دی بارلی ڈیولپمنٹ انسٹی ٹیوٹ فار رورل ویمن ان انڈیا اب بند ہونے والا میکسویل انٹرنیشنل اسکول ان کینیڈا اسکول آف دی نیشنز (بہائی-برازیل)۔ مزید پڑھنے کے لیے سماجی و اقتصادی ترقی (بہائی) حوالہ جات مزید بیرونی روابط یو ایس نیشنل بہائی ایجوکیشن اینڈ اسکولز آفس لیٹر فرام دی یونیورسل ہاؤس آف جسٹس: بہائیوں کی ملکیت والے اسکول اور "بہائی اسکولز" بہائی اسکولز ڈائرکٹری بھارت میں بہائی اسکولز بہائی سے متاثر اسکولوں اور تعلیمی اقدامات سے روابط بہائی یوتھ ریسورسز، اسکولز، ایس ای ڈی پروجیکٹس ایسوسی ایشن آف بہائی ایجوکیٹرز