Étienne Wenger
ایٹین چارلس وینجر (پیدائش 1952) ایک تعلیمی تھیوریسٹ اور پریکٹیشنر ہیں، جو واقع ادراک کے نظریہ کی تشکیل (جین لیو کے ساتھ) اور پریکٹس کی کمیونٹیز کے میدان میں اپنے حالیہ کام کے لیے مشہور ہیں۔ زندگی سوئٹزرلینڈ کے فرانسیسی بولنے والے حصوں میں پرورش پانے کے بعد، وینجر نے بی ایس حاصل کیا۔ 1982 میں یونیورسٹی آف جینیوا، سوئٹزرلینڈ سے کمپیوٹر سائنس میں۔ اس کے بعد انہوں نے ریاستہائے متحدہ میں یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، ارون میں تعلیم حاصل کی اور ایم ایس حاصل کیا۔ 1984 میں انفارمیشن اینڈ کمپیوٹر سائنس میں اور 1990 میں اسی موضوع کے شعبے میں پی ایچ ڈی کی۔ وہ فی الحال کیلیفورنیا، ریاستہائے متحدہ میں رہتا ہے۔ ورک وینجر ابتدائی طور پر پریکٹس کی کمیونٹیز کے تصور پر اس وقت آیا جب جان سیلی براؤن نے انسٹی ٹیوٹ فار ریسرچ آف لرننگ میں شامل ہونے کے لیے ان سے رابطہ کیا۔ وہاں وینجر نے ماہر بشریات جین لیو کے ساتھ کام کیا، اور افریقہ میں روایتی درزی کے درمیان اپرنٹس شپ کا مشاہدہ کیا۔ ان معاملات کے مطالعہ کے ذریعے لیو اور وینجر نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ زیادہ تر سیکھنا ماسٹر کے ساتھ نہیں ہوتا ہے، یہ اپرنٹس کے درمیان ہوتا ہے۔ وینجر کا خیال ہے کہ سیکھنا ایک فطری طور پر سماجی عمل ہے اور اسے اس سماجی سیاق و سباق سے الگ نہیں کیا جا سکتا جس میں یہ ہوتا ہے۔ ان کی موجودہ مصروفیات میں اکاؤنٹنگ اور آڈیٹنگ کی تعلیم کے لیے کمیونٹیز آف پریکٹس کے ساتھ ساتھ ورلڈ بینک سینٹر فار فنانشل رپورٹنگ ریفارم کے لیے آڈٹ اور نگرانی شامل ہیں۔ پریکٹس کی کمیونٹیز کا مشاہدہ اور مطالعہ کرنے والے پہلے لوگوں میں سے ایک، ایٹین وینجر کا کام مختلف شعبوں میں لاگو ہوتا ہے۔ وینجر کے مطابق، "پریکٹس کی کمیونٹیز ان لوگوں کے گروپ ہوتے ہیں جو اپنے کسی کام کے لیے تشویش یا جذبہ کا اشتراک کرتے ہیں اور باقاعدگی سے بات چیت کرتے ہوئے اسے بہتر طریقے سے کرنا سیکھتے ہیں۔" وینجر نے مصنوعی ذہانت میں پی ایچ ڈی کی ڈگری حاصل کی، اور انسٹی ٹیوٹ فار ریسرچ آن لرننگ کے ساتھ کام کیا تاکہ پریکٹس کی کمیونٹیز کے اپنے تصور کو تعلیم پر لاگو کرنے میں مدد ملے۔ اسے اکثر اپنے نتائج پر مرکوز ورکشاپس کو بولنے اور میزبانی کرنے کے لیے کہا جاتا ہے۔ آج تک انہوں نے پانچ کتابیں شائع کی ہیں (نیچے کتابچہ کا حصہ دیکھیں)۔ وہ کمیونٹیز کے تکنیکی اور سماجی پہلوؤں سے سیکھنے کو جوڑنے والے اب کے عام تحقیقی عمل کے آغاز کار تھے۔ وینجر فی الحال "لرننگ فار اے سمال پلینٹ" پر کام کر رہے ہیں۔ یہ تحقیق اس بات پر مرکوز ہے کہ طلباء 21 ویں صدی میں کیسے سیکھتے ہیں، اور ٹیکنالوجی کا انضمام تعلیم کو کس طرح متاثر کر رہا ہے۔ یہ سیکھنے کے مختلف شعبوں پر بھی زور دے رہا ہے: "تعلیم، کاروبار، اور شہری" اور یہ کہ یہ کس طرح ہر ایک الگ الگ نہیں ہے، بلکہ ان کی ترکیب ہے جو موثر سیکھنے کو قابل بناتی ہے۔ یہ سیکھنے والے کی شناخت پر بھی بحث کرتا ہے، اور اس بات کا مطالعہ کرتا ہے کہ کس طرح ایک مکمل شناخت بنانے اور کامیابی سے سیکھنے کے قابل ہونے کے لیے متعدد گروپوں میں شریک ہونا ضروری ہے۔ منتخب اشاعتیں یہ بھی دیکھیں کہ واقع تعلیم کی قانونی پردیی شرکت پریکٹس کی کمیونٹی علم کا انتظام پریکٹس کا منظر نامہ حوالہ جات بیرونی روابط ایٹین وینجر ہوم پیج پریکٹس اور سماجی تعلیمی نظاموں کی کمیونٹیز آڈٹ اور نگرانی کے لیے ایک کمیونٹی، جس کا اہتمام ورلڈ بینک برائٹن یونیورسٹی میں ایٹین وینجر نے کیا تھا۔ ایٹین وینجر کی ذاتی پروفائل ایٹین وینجر 1952 برتھز لیونگ پیپل یونیورسٹی کیلیفورنیا یونیورسٹی کے سابق طلباء، اروین کے سابق طلباء سوئس نسل کے امریکی تعلیمی تھیوریسٹ سوئس تعلیمی تھیوریسٹ سوئس ماہر سماجیات