American Council of Trustees and Alumni
امریکن کونسل آف ٹرسٹیز اینڈ ایلومنی (اے سی ٹی اے) ایک امریکی غیر منافع بخش تنظیم ہے جس کا بیان کردہ مشن "لبرل آرٹس کی تعلیم کی حمایت کرنا، اعلی تعلیمی معیار کو برقرار رکھنا، کیمپس میں خیالات کے آزادانہ تبادلے کی حفاظت کرنا، اور اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ اگلی نسل کو فلسفیانہ طور پر امیر، اعلی معیار کی کالج کی تعلیم سستی قیمت پر ملے۔" اے سی ٹی اے بنیادی طور پر ٹرسٹیز سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ زیادہ مضبوط انتظامی کردار ادا کریں۔ یہ واشنگٹن ڈی سی میں واقع ہے، اور اس کے موجودہ صدر مائیکل پولیاکوف ہیں۔ ہسٹری اے سی ٹی اے کی بنیاد 1995 میں نیشنل انڈومنٹ فار دی ہیومینٹیز کے سابق چیئرمین لن وی چینی، کولوراڈو کے سابق گورنر رچرڈ لام، پھر یو ایس کے ذریعے نیشنل ایلومنی فورم کے طور پر رکھی گئی تھی۔ سینیٹر اور مستقبل کی کولوراڈو یونیورسٹی ایٹ بولڈر کے صدر ہینک براؤن، ماہر سماجیات ڈیوڈ ریزمین، نوبل انعام یافتہ ساؤل بیلو، یو۔ ایس۔ سینیٹر جو لیبرمین، اور سابق اے سی ٹی اے صدر این ڈی نیل۔ نیل کو چھوڑ کر، اے سی ٹی اے کے قیام میں شامل تمام افراد اس کے بعد سے ریٹائر ہو چکے ہیں۔ 1996 میں اس تنظیم نے اپنا نام بدل کر امریکن کونسل آف ٹرسٹیز اینڈ ایلومنی رکھ لیا۔ جیری ایل مارٹن، بولڈر میں کولوراڈو یونیورسٹی میں فلسفہ کے سابق پروفیسر، تنظیم کے قیام سے لے کر 2003 تک صدر رہے، جب نیل صدر بنے۔ 2016 میں، مائیکل پولیاکوف، جو پہلے اے سی ٹی اے میں پالیسی کے نائب صدر تھے، نے تنظیم کے صدر کا عہدہ سنبھالا۔ تنظیم اے سی ٹی اے ایک غیر منافع بخش تنظیم ہے اور اسے فاؤنڈیشنز کی گرانٹ اور افراد کے تحائف سے مالی اعانت فراہم کی جاتی ہے۔ جن فاؤنڈیشنز نے اے سی ٹی اے کو عطیہ کیا ہے ان میں لنڈے اور ہیری بریڈلی فاؤنڈیشن، جان ایم اولن فاؤنڈیشن اور لومینا فاؤنڈیشن فار ایجوکیشن شامل ہیں۔ اے سی ٹی اے کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کے اراکین میں ایڈون ڈی ولیمسن، ایم ڈی شامل ہیں۔ (چیئرمین)، رابرٹ ٹی لیوٹ، جین فریزر، ڈیوڈ بروس اسمتھ، جوڈی وولف، اسٹیفن جوئل ٹریکٹن برگ، جان ڈبلیو آلٹ مین، ہیڈی گانہل، پال ایس لیوی، اور مائیکل پولیکوف۔ سرگرمیاں اے سی ٹی اے کے بیان کردہ اہداف اعلی تعلیم میں تعلیمی آزادی، تعلیمی مہارت اور جوابدہی کو فروغ دینا ہیں۔ اے سی ٹی اے ایک کافی بنیادی نصاب کو فروغ دیتا ہے، جس سے کالج کے طلباء کو خیالات کی ایک وسیع رینج سے آگاہ کیا جاتا ہے، گورننگ بورڈز کے لیے ایک فعال کردار، اور اعلی تعلیم میں زیادہ شفافیت اور جوابدہی کے لیے۔ اے سی ٹی اے کے مطابق، یونیورسٹی کی تعلیم کو اپنے گریجویٹس کو "باخبر شہری، موثر کارکن، اور زندگی بھر سیکھنے والے" بننے کے لیے تیار کرنا چاہیے۔ تعلیمی آزادی ایکٹ کا استدلال ہے کہ طلباء کو کیمپس میں اپنے خیالات کا اظہار کرنے کے لیے آزاد ہونا چاہیے۔ اس سلسلے میں یہ تنظیم فاؤنڈیشن فار انڈیگوئل رائٹس ان ایجوکیشن کے ساتھ قریبی تعلق رکھتی ہے اور دونوں تنظیموں نے معاملات پر تعاون کیا ہے۔ ACTA کیمپس اسپیچ کوڈز کی مخالفت کرتا ہے۔ اے سی ٹی اے نے مقررین کو مدعو نہ کرنے کے خلاف بات کی ہے اور یونیورسٹیوں سے مطالبہ کیا ہے کہ وہ مہمان مقررین کو خیالات کے امتزاج میں شامل کرنے کے لیے استعمال کریں۔ امریکن ایسوسی ایشن آف یونیورسٹی پروفیسرز کے سابق جنرل سکریٹری راجر بوون نے اے سی ٹی اے کو اس بنیاد پر تنقید کا نشانہ بنایا ہے کہ غیر ماہرین تعلیم کو تعلیمی سوالات پر غور نہیں کرنا چاہیے۔ اے سی ٹی اے نے کیمپس میں ریزرو آفیسرز ٹریننگ کور (آر او ٹی سی) پروگراموں پر پابندی کی مخالفت کی ہے۔ 2004 میں اے سی ٹی اے کے ایک مطالعے سے پتہ چلا کہ منتخب کالجوں کے 49 فیصد طلباء نے شکایت کی کہ پروفیسر اکثر اپنے کورسز میں سیاسی تبصرے ڈالتے ہیں حالانکہ ان کا اس موضوع سے کوئی تعلق نہیں ہے، جبکہ 46 فیصد طلباء نے بتایا کہ پروفیسر اپنے کلاس رومز کو اپنے سیاسی خیالات کو فروغ دینے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ اپریل 2013 میں، اے سی ٹی اے نے ٹرسٹیز کے لیے فری ٹو ٹیچ، فری ٹو لرن: انڈر اسٹینڈنگ اینڈ مینٹیننگ اکیڈمک فریڈم ان ہائر ایجوکیشن کے عنوان سے ایک گائیڈ شائع کیا۔ گائیڈ کالج کیمپس میں تعلیمی آزادی اور دانشورانہ تنوع کے زوال کے بارے میں رپورٹ کرتا ہے۔ گائیڈ میں تعاون کرنے والوں میں ہارورڈ یونیورسٹی کے سابق صدر لارنس سمرز، یو ایس شامل ہیں۔ سرکٹ جج جوس اے کیبرینس، سی یو این وائی بورڈ کے چیئرمین اور سابق ییل پروفیسر بینو شمٹ، اور ایلن چارلس کورس اور ہاروی سلورگلیٹ، فاؤنڈیشن برائے انفرادی حقوق برائے تعلیم کے شریک بانی۔ تعلیمی اتکرجتا عام تعلیم کی ضروریات ACTA مضبوط عام تعلیم کی ضروریات کی وکالت کرتا ہے۔ اے سی ٹی اے کے مطابق، ایک بنیادی نصاب میں کم از کم، کمپوزیشن، ادب، امریکی تاریخ، غیر ملکی زبان، ریاضی، سائنس اور معاشیات کے کورسز شامل ہونے چاہئیں۔ 2003 میں، اے سی ٹی اے نے ڈیگریڈڈ کرنسی: گریڈ انفلیشن کا مسئلہ شائع کیا، جو امریکی کالجوں اور یونیورسٹیوں میں گریڈ افراط زر سے متعلق ایک رپورٹ ہے۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ طلباء کا ایک بڑا فیصد اب پہلے سے کہیں زیادہ "اے" حاصل کرتا ہے۔ اے سی ٹی اے نے بہت سی یونیورسٹیوں میں "بیئر اور تماشا" کے ماحول اور کالج گریجویٹس کی شہری اور معاشی ناخواندگی کے بارے میں بھی بات کی ہے۔ 2000 میں، اے سی ٹی اے نے لوزنگ امریکہز میموری: 21 ویں صدی میں تاریخی ناخواندگی کے نام سے ایک رپورٹ شائع کی۔ تنظیم نے ہارورڈ یونیورسٹی، پرنسٹن یونیورسٹی، اور براؤن یونیورسٹی سمیت سرکردہ کالجوں اور یونیورسٹیوں میں بے ترتیب طور پر منتخب کردہ 556 بزرگوں کا سروے کیا۔ طلباء سے ہائی اسکول کی سطح کے 34 سوالات پوچھے گئے جو ان کی تاریخی خواندگی کی جانچ کے لیے بنائے گئے تھے۔ ایک طالب علم نے تمام سوالات کا صحیح جواب دیا، اور اوسط اسکور 53 فیصد تھا۔ سروے میں شامل 55 لبرل آرٹس کالجوں اور یونیورسٹیوں میں سے کسی میں بھی امریکی تاریخ کو گریجویشن کی ضرورت کے طور پر شامل نہیں کیا گیا۔ رپورٹ میں یہ بھی پایا گیا کہ اگرچہ طلباء آسانی سے پاپ کلچر آئیکونز کی شناخت کر سکتے ہیں، لیکن سروے میں شامل 65 فیصد افراد امریکی تاریخ اور حکومت سے متعلق 34 سوالوں کے ملٹی پل چوائس ٹیسٹ میں ناکام رہے۔ اس رپورٹ کے نتیجے میں کانگریس کی ایک مشترکہ متفقہ قرارداد منظور کی گئی جس میں "ریاستہائے متحدہ کی تاریخ کی اہمیت اور قدر" کا اظہار کیا گیا اور ٹرسٹی بورڈ، کالج کے منتظمین اور ریاستی عہدیداروں سے امریکی تاریخ کے تقاضوں کو مستحکم کرنے کا مطالبہ کیا گیا۔ 2012 میں، اے سی ٹی اے نے ایک نیا سروے شائع کیا جس نے 2000 میں شائع ہونے والے اصل لوزنگ امریکہز میموری سروے کی پیروی کی۔ 2012 کے مطالعے سے پتہ چلا ہے کہ کالج گریجویٹس کی صرف ایک چھوٹی سی فیصد جیمز میڈیسن کو آئین کے والد یا جارج واشنگٹن کو یارک ٹاؤن میں فاتح جنرل کے طور پر شناخت کر سکتی ہے۔ صرف 17 فیصد لوگ "عوام کی حکومت، عوام کے ذریعے اور عوام کے لیے" کے جملے کے ماخذ کی نشاندہی کر سکے۔ 2007 میں، اے سی ٹی اے نے دی وینشنگ شیکسپیئر کے عنوان سے ایک رپورٹ شائع کی۔ اس سے پتہ چلا کہ سروے میں شامل 70 سرکردہ کالجوں اور یونیورسٹیوں میں سے 55 میں ان کے انگریزی میجرز کو شیکسپیئر میں کورس کرنے کی ضرورت نہیں تھی۔ اے سی ٹی اے نے کیلیفورنیا، مینیسوٹا، الینوائے، میسوری، جارجیا، نارتھ کیرولائنا، ورجینیا، ساؤتھ کیرولائنا، مین، ایڈاہو، فلوریڈا اور مسیسیپی میں اعلی تعلیمی نظام کا جائزہ لینے والی رپورٹیں شائع کی ہیں۔ وہ کیا سیکھیں گے؟ 2009 سے، اے سی ٹی اے نے ایک سالانہ رپورٹ شائع کی ہے جس کا عنوان ہے وہ کیا سیکھیں گے؟ رپورٹ، جس میں 1,100 سے زیادہ چار سالہ اداروں کے اعداد و شمار شامل ہیں، ہر یونیورسٹی کو اس بنیاد پر لیٹر گریڈ تفویض کرتی ہے کہ مندرجہ ذیل سات بنیادی مضامین میں سے کتنے درکار ہیں: ترکیب، ادب، غیر ملکی زبان، امریکی تاریخ، معاشیات، ریاضی اور سائنس۔ اے سی ٹی اے نے یہ نتیجہ اخذ کیا ہے کہ ملک کی بیشتر سرکردہ یونیورسٹیوں میں عام تعلیم کے سخت تقاضے نہیں ہیں۔ 2009-2010 رپورٹ میں، 42 اداروں کو دو یا اس سے کم مضامین کی ضرورت کے لیے "D" یا "F" موصول ہوا۔ صرف 5 اداروں کو چھ مضامین کی ضرورت کے لیے "اے" ملا اور کسی کو بھی تمام ساتوں کی ضرورت نہیں تھی۔ 2011-2012 ایڈیشن میں، 19 اسکولوں نے کم از کم چھ مضامین کی ضرورت کے لیے "اے" گریڈ حاصل کیا جن کا مطالعہ کیا گیا۔ 2012-2013 ایڈیشن میں 21 اسکولوں نے "اے" گریڈ حاصل کیا۔ رپورٹ کے 2013-2014 ایڈیشن نے 22 "A" گریڈ دیے، جبکہ 2014-2015 ایڈیشن نے 23 "A" گریڈ دیے۔ رپورٹ کے 2015-2016 ایڈیشن نے 24 "اے" گریڈ دیے۔ 2016-2017 ایڈیشن میں 25 "A" گریڈ تفویض کیے گئے ہیں۔ اس رپورٹ کی توثیق یو ایس نیوز اینڈ ورلڈ رپورٹ کالج رینکنگز کے بانی میل ایلفن نے کی ہے۔ نیو یارک ٹائمز کے اعلی تعلیم کے بلاگر اسٹینلے فش نے اس بات پر اتفاق کیا کہ یونیورسٹیوں میں ایک مضبوط بنیادی نصاب ہونا چاہیے، لیکن وہ کچھ مضامین سے متفق نہیں تھے جو اے سی ٹی اے میں بنیادی طور پر شامل ہیں۔ فلپ میرل ایوارڈ ہر سال، اے سی ٹی اے لبرل آرٹس کی تعلیم میں شاندار شراکت کے لیے فلپ میرل ایوارڈ دیتا ہے۔ یہ ایوارڈ "ان افراد کو اعزاز دیتا ہے جو لبرل آرٹس کی تعلیم، بنیادی نصاب، اور مغربی تہذیب اور امریکی تاریخ کی تعلیم کو آگے بڑھاتے ہیں"۔ ایوارڈ جیتنے والوں میں بروکلین کالج میں تاریخ کے پروفیسر رابرٹ ڈیوڈ "کے سی" جانسن ؛ سٹی یونیورسٹی آف نیویارک کے بورڈ آف ٹرسٹیز کے چیئرمین بینو شمٹ ؛ مورخ ڈیوڈ میک کلوف ؛ ٹیچنگ کمپنی کے بانی ٹام رولنس ؛ اور شکاگو یونیورسٹی کے صدر رابرٹ زیمر شامل ہیں۔ جیری ایل مارٹن پرائز اے سی ٹی اے کبھی کبھار کالج ٹرسٹی شپ میں ایکسیلنس کے لیے جیری ایل مارٹن پرائز دیتا ہے۔ اے سی ٹی اے کے پہلے صدر کے نام سے منسوب، انعام ان ٹرسٹیز کو اعزاز دیتا ہے جنہوں نے اپنے اداروں میں لبرل تعلیم اور بہترین طریقوں میں تعاون کیا ہے۔ جوابدہی گورننس اعلی تعلیم میں موجود مسائل کو حل کرنے کے لیے، اے سی ٹی اے یونیورسٹی گورننگ بورڈز سے انتظامیہ اور پروفیسرز کو جوابدہ ٹھہرانے کے لیے نگرانی کرنے کا مطالبہ کرتا ہے۔ اے سی ٹی اے ایسوسی ایشن آف گورننگ بورڈز کے مقابلے ٹرسٹی شپ کے لیے بہت زیادہ فعال نقطہ نظر کا استدلال کرتا ہے۔ اے سی ٹی اے کی صدر این ڈی نیل نے پین اسٹیٹ جنسی استحصال اسکینڈل کو یونیورسٹی کے ٹرسٹیز کی مناسب نگرانی کرنے میں ناکامی کی ایک مثال قرار دیتے ہوئے لکھا، "ادارہ جاتی حساب کتاب گورننگ بورڈ سے شروع اور ختم ہونا چاہیے۔ یہ یونیورسٹی کے قائدین کے اقدامات کا ذمہ دار ہے، اور اس کے اراکین ٹیکس دہندگان اور طلباء کی جوابدہی اور شفافیت کے مقروض ہیں۔ " 2012 میں، اے سی ٹی اے نے پین اسٹیٹ بورڈ آف ٹرسٹیز کو بورڈ کے ڈھانچے اور کارروائیوں میں تبدیلیوں کی سفارش پیش کی۔ مالی محاذ پر، اے سی ٹی اے گورننگ بورڈز سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ اخراجات کو قابو میں رکھیں-خاص طور پر انتظامی اخراجات میں-اور عکاس طور پر ٹیوشن میں اضافہ نہ کریں۔ اے سی ٹی اے نے لاگت بچانے کے اقدام کے طور پر گریجویشن کی شرحوں میں اضافے کی ضرورت پر بھی بات کی ہے۔ دسمبر 2012 میں، ملک بھر سے ٹرسٹیز اور سابق طلباء کے ایک گروپ کی نمائندگی کرنے والے اے سی ٹی اے نے صدر ٹریسا اے سلیوان کو برطرف کرنے کی ناکام کوشش کے لیے ورجینیا یونیورسٹی کو انتباہ پر رکھنے کے ایک ایکریڈیشن ایجنسی کے فیصلے کی امریکی محکمہ تعلیم سے تحقیقات کی درخواست کی۔ اے سی ٹی اے کی صدر این نیل نے لکھا، "ہمیں یقین ہے کہ اس بات پر یقین کرنے کی کافی وجہ ہے کہ تسلیم کنندہ صدر، اساتذہ اور بورڈ آف ٹرسٹیز کے درمیان اقتدار کی جدوجہد میں نامناسب طور پر ملوث ہو گیا ہے اور آپ سے تفتیش کرنے کی درخواست کرتے ہیں۔" 11 دسمبر 2012 کو سدرن ایسوسی ایشن آف کالجز اینڈ اسکولز کمیشن آن کالج نے گورننس کے مسائل کے حوالے سے ورجینیا یونیورسٹی کو انتباہی نوٹس بھیجا۔ نیل نے لکھا، "ایسا لگتا ہے کہ ایس اے سی ایس کا اصل مسئلہ بورڈ کی پالیسی کی عدم موجودگی نہیں ہے، بلکہ بورڈ کی پالیسی کا جوہر ہے۔" ایک انٹرویو میں، نیل نے کہا کہ وہ چاہتی ہیں کہ محکمہ تعلیم تسلیم شدہ ایجنسی کو نوٹس پر رکھے کہ اس کا مناسب کردار تعلیمی معیار کو یقینی بنانا ہے نہ کہ ہمارے کالجوں اور یونیورسٹیوں کے گورننس کے عمل میں مداخلت کرنا۔ محکمہ تعلیم نے طے کیا کہ سدرن ایسوسی ایشن آف کالجز نے وفاقی قوانین کی خلاف ورزی نہیں کی ہے۔ مارچ 2013 میں، نیل نے اس فیصلے کو چیلنج کرتے ہوئے لکھا، "ایس اے سی ایس کی کارروائی اس کے جائز اختیار سے باہر ہے اور وفاقیت اور امریکی اصولوں کی واضح خلاف ورزی کرتے ہوئے وفاقی طاقت کے استعمال کے مترادف ہے۔ آئین "۔ جنوری 2019 میں، اے سی ٹی اے نے ویب سائٹ HowCollegesSpendMoney.com لانچ کی، جو نیشنل سینٹر فار ایجوکیشن سٹیٹسٹکس سے ڈیٹا لیتی ہے اور اسے عام سامعین کے لیے شفاف بناتی ہے۔ اس پروڈکٹ کا مقصد ٹرسٹیز اور سابق طلباء کو یہ دکھانا ہے کہ وقت کے ساتھ ساتھ تعلیم پر ہونے والے اخراجات کے مقابلے انتظامیہ پر کالجوں کے اخراجات میں کس طرح اضافہ ہوا ہے۔ ایکریڈیشن اے سی ٹی اے وفاقی تعلیمی منظوری کے موجودہ نظام کا سخت ناقد رہا ہے، یہ دلیل دیتے ہوئے کہ آج جو نظام تشکیل دیا گیا ہے وہ طلباء کو ملنے والی تعلیم کے معیار (سیکھنے کے نتائج) پر کوئی توجہ نہیں دیتا ہے اور اداروں کے درمیان کریڈٹ کی منتقلی میں رکاوٹ ڈالتا ہے۔ 2007 میں، اے سی ٹی اے نے ایکریڈیشن اصلاحات پر ایک مطالعہ شائع کیا جس کا عنوان تھا کہ ایکریڈیشن کیوں کام نہیں کرتی اور پالیسی ساز اس کے بارے میں کیا کر سکتے ہیں۔ مطالعہ، 2002 کے مطالعے کا ایک نظر ثانی شدہ اور تازہ ترین ورژن ہے جس کا عنوان ہے کہ کیا کالج ایکریڈیشن اپنے وعدے پر پورا اتر سکتا ہے؟ یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ "منظوری تعلیمی معیار کو یقینی بنانے کے لیے کچھ نہیں کرتی" اور یہ کہ "کالج کی منظوری کے نظام نے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے یا یہاں تک کہ برقرار رکھنے کے بجائے اخراجات بڑھانے کے لیے زیادہ کام کیا ہے، اور یہ کہ یہ طلباء، والدین، اور عوامی فیصلہ سازوں کو اعلی تعلیم کے اداروں کے بارے میں تقریبا کوئی مفید معلومات فراہم نہیں کرتا ہے۔" جون 2013 میں، اے سی ٹی اے کی صدر این نیل نے امریکی ایوان نمائندگان کی ذیلی کمیٹی برائے اعلی تعلیم اور ورک فورس ٹریننگ کی طرف سے کی گئی سماعت میں گواہی دی۔ سماعت کا عنوان "کیپنگ کالج ودائن ریچ: پروگرام کوالٹی تھرو ایکریڈیشن" تھا۔ سی تھرو ایڈ کے مطابق، "نیل نے کانگریس کے سامنے تباہ کن گواہی فراہم کی جو کالج کے تسلیم شدہ افراد کی حقیقی ترغیبات کی حمایت کرنے میں مسلسل ناکامی کی طرف اشارہ کرتی ہے جو تعلیمی معیار اور طلباء کی کامیابی کو بڑھائے گی۔" ستمبر 2013 میں، ہینک براؤن، جو اے سی ٹی اے کے ایکریڈیشن ریفارم انیشی ایٹو میں خدمات انجام دیتے ہیں، نے "طلباء اور ٹیکس دہندگان کا تحفظ: وفاقی حکومت کا ناکام ریگولیٹری نقطہ نظر اور اصلاحات کے اقدامات" کے عنوان سے ایک مقالہ شائع کیا۔ براؤن نے لکھا ہے کہ ملک کا ایکریڈیشن سسٹم "تقریبا کسی بھی پیمانے پر عوامی پالیسی اور ریگولیٹری ناکامی" ہے۔ یو ایس نیوز اینڈ ورلڈ رپورٹ نے لکھا ہے کہ "براؤن کا استدلال ہے کہ قانون سازوں کو منظوری دینے والی ایجنسیوں کی تعداد بڑھانے سے لے کر منظوری کے عمل سے وفاقی فنڈنگ کے لیے کسی ادارے کی اہلیت کو الگ کرنے تک کی اصلاحات پر غور کرنا چاہیے۔" مقالے کی اشاعت میں امریکن انٹرپرائز انسٹی ٹیوٹ کے ساتھ ایک تعاون یافتہ پینل شامل تھا۔ 2013 میں، اے سی ٹی اے نے 1,070 مکمل طور پر تسلیم شدہ سرکاری اور نجی کالجوں کے اعداد و شمار کا جائزہ لیا، جس سے پتہ چلا کہ شامل اسکولوں میں سے 40 ٪ نے چھ سالوں میں اپنے نصف سے بھی کم طلباء کو فارغ کیا۔ 13 فیصد سے زیادہ اسکولوں میں گریجویشن کی شرح 33 فیصد یا اس سے کم تھی۔ حوالہ جات بیرونی روابط سرکاری ویب سائٹ تنظیمی پروفائل-نیشنل سینٹر فار چیریٹیبل شماریات (اربن انسٹی ٹیوٹ) تعلیمی تنظیمیں جو ریاستہائے متحدہ امریکہ میں کنزرویٹو تنظیموں میں مقیم ہیں، واشنگٹن ڈی سی میں مقیم غیر منافع بخش تنظیمیں۔ جان ایم اولن فاؤنڈیشن