Dyssemia
ڈائیسیمیا قبولیت اور/یا اظہار غیر زبانی مواصلات میں ایک دشواری ہے۔ یہ لفظ یونانی جڑوں ڈیس (مشکل) اور سیمیا (سگنل) سے آیا ہے۔ یہ اصطلاح ماہر نفسیات مارشل ڈیوک اور اسٹیفن نوکی نے اپنی 1992 کی کتاب ہیلپنگ دی چائلڈ ہو ڈزنٹ فٹ ان میں سماجی مسترد ہونے کی پوشیدہ جہتوں کو سمجھنے کے لیے وضع کی تھی۔ یہ مشکلات جسمانی زبان اور موٹر مہارت کے مسائل سے بالاتر ہیں۔ ڈسمیک افراد باہمی تعلقات میں غیر زبانی اشاروں کے حصول اور استعمال میں مشکلات کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ البرٹ مہربیان کے مطالعات کے ایک کلاسک سیٹ سے پتہ چلتا ہے کہ آمنے سامنے بات چیت میں، پیغام کے 55 فیصد جذباتی معنی چہرے، کرنسی اور اشارہ کے ذرائع سے ظاہر ہوتے ہیں، اور 38 فیصد جذباتی معنی آواز کے لہجے کے ذریعے منتقل ہوتے ہیں۔ صرف سات فیصد جذباتی معنی دراصل الفاظ کے ذریعے ظاہر کیے جاتے ہیں۔ " ڈائیسیمیا غیر زبانی سیکھنے کی خرابی کے سماجی عدم فعال پہلو کی نمائندگی کرتا ہے۔ ڈائیسیمک بالغ ڈائیسیمک بالغوں کی سماجی تعاملات نامکمل اور پیچیدہ ہوتی ہیں، حالانکہ ان کی غیر رشتہ دار استدلال معمول سے لے کر تحفے تک ہوتی ہے۔ ڈسمیک افراد مختلف درجے کی سماجی عجیب و غریب اور مختلف قسم کی غیر زبانی مواصلاتی مشکلات کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ کچھ کو صرف استقبالیہ یا اظہار میں دشواری ہو سکتی ہے، جبکہ دوسرے دونوں کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں۔ افراد کے درمیان شدت میں اتار چڑھاؤ آتا ہے ؛ مشکل لازمی طور پر مکمل معذوری کے مترادف نہیں ہے، اور نہ ہی تمام حالات میں ہوتی ہے۔ کبھی کبھار، اظہار کی دشواری صرف جذبات اور چہرے کے پٹھوں کے درمیان تاخیر ہو سکتی ہے۔ غیر زبانی کوتاہیوں والے سماجی طور پر عجیب و غریب بالغ اکثر "سماجی طور پر اس سے تھوڑا سا باہر" محسوس کرنے یا "چھوٹ" محسوس کرنے کی اطلاع دیتے ہیں۔ ڈسمیک بالغ اکثر عارضی یا حادثاتی حالات میں کامیابی کا تجربہ کرتے ہیں، لیکن ان کی کامیابی کا احساس قلیل مدتی ہو سکتا ہے، جو اکثر مایوسی اور خود مذمت کے عام نمونے کی طرف لوٹتا ہے۔ کئی بار ڈسسیمک افراد اس انداز میں کچھ کہہ سکتے ہیں جس کا ان کا ارادہ نہیں تھا اور نتائج کے بارے میں فکر مند ہیں۔ ڈسمیک بالغ بعض اوقات نئے جاننے والوں کے جذبات یا سماجی مفادات کی تشریح کرنے میں جدوجہد کر سکتے ہیں، جس سے ممکنہ ناراضگی اور/یا مسترد ہونے کا سبب بن سکتے ہیں۔ انہیں سماجی تعامل کے باریک پہلوؤں میں بھی دشواری ہو سکتی ہے، مثال کے طور پر، وقت اور موقع۔ یہ صورت حال کو مزید خراب کر سکتا ہے، جاننے والوں، ساتھی کارکنوں اور یہاں تک کہ رشتہ داروں کو بھی پریشان کر سکتا ہے۔ بیمار افراد بالغ غنڈوں کا نشانہ بھی بن سکتے ہیں۔ اگر ڈسسیمک بالغ کافی زبانی ان پٹ یا دیگر اشاروں کے ساتھ کسی ماحول یا صورتحال میں ہیں، تاہم، ان کے پاس مناسب ردعمل کو سمجھنے یا بنانے کے لیے ایک فریم ورک ہے، اور ان مسائل کو بہت کم کیا جا سکتا ہے۔ بچوں پر تحقیق کے مقابلے میں اس وقت ڈائیسیمیا/این ایل ڈی والے بالغوں پر بہت کم تحقیق کی گئی ہے، جس سے طبی طور پر علاج کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔ جب تک کہ تشخیص اور علاج سے متعلق تحقیق میں مزید بالغوں کو شامل نہیں کیا جاتا، تب تک غلط فہمیاں پیدا ہو سکتی ہیں اور دونوں آبادیوں کی طرف سے تفہیم کی کمی کے نتیجے میں ان کا معیار زندگی وقت کے ساتھ ساتھ تنہائی، تنہائی، غصے اور یہاں تک کہ جارحیت میں خراب ہو سکتا ہے۔ تاہم، اس کا کچھ حد تک سماجی طور پر علاج کیا جا سکتا ہے۔ شدید مشاہدے یا سوالات پوچھنے کے ذریعے، ایک معاون دوست یا ساتھی کے طور پر، ڈائیسیمیا کا شکار فرد اکثر زیادہ تر حالات میں "پاس" ہو سکتا ہے جب وہ کسی دی گئی صورتحال کے لیے مخصوص اشاروں کو سیکھ لیتا ہے۔ چونکہ ڈائیسیمیا یا این ایل ڈی میں مبتلا بہت سے بالغ افراد پڑھنے یا لکھنے میں کافی قابل ہوتے ہیں، اس لیے مکمل الفاظ والے جملوں کا استعمال کرتے ہوئے، یا معنی کے طور پر زبانی اشارے کے ساتھ اشاروں یا چہرے کے تاثرات کی تکمیل کرتے ہوئے اپنے مواصلات کو واضح کرنا اکثر مددگار ہوتا ہے۔ سماجی اضطراب یا سماجی فوبیا طبی درجہ بندی ہیں جو غیر زبانی مواصلاتی مسائل کو نامزد کرنے کے لیے استعمال کی جا سکتی ہیں۔ تاہم، جب یہ این ایل ڈی یا دماغ کے مخصوص نقصان پر لاگو ہوتا ہے تو ڈائیسیمیا کوئی اضطراب یا فوبیا نہیں ہے، مثال کے طور پر دائیں نصف کرہ پر۔ دائمی ڈائیسیمیا ایک ایسی حالت ہے جسے کچھ نیورولوجسٹ سماجی جذباتی پروسیسنگ ڈس آرڈر (ایس ای پی ڈی) کہتے ہیں۔ معذوری کے بجائے فرق ڈائیسیمیا کو معذوری کے بجائے فرق سمجھا جاتا ہے ؛ اس طرح، اسے ایک معیاری طبی حالت کے طور پر درجہ بند نہیں کیا جاتا ہے۔ کئی بار ڈائیسیمیا ثقافتی اختلافات سے پیدا ہوتا ہے ؛ دوسرے اوقات، ڈائیسیمیا توجہ کی کمی کی خرابی (ADD) کی ایک شاخ ہے۔ تاہم، اختلافات تباہ کن ہو سکتے ہیں۔ باہمی تعلقات کے قیام اور برقرار رکھنے میں ڈائیسیمیا سے وابستہ مسائل اکثر لوگوں کی سماجی اور پیشہ ورانہ پریشانیوں کی جڑ ہوتے ہیں۔ بعض اوقات، ہلکے آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر (اے ایس ڈی) یا سماجی اضطراب کی خرابی سے متاثرہ افراد بھی ڈائیسیمیا کی خصوصیات کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں۔ اس کی موجودگی کا اندازہ لگانے اور اس کے منفی اثرات کو تبدیل کرنے کے لیے بنائے گئے مختلف پروگراموں کے ذریعے ڈائیسیمیا کا علاج کیا جا سکتا ہے۔ اس طرح کے پروگرام، ثقافت کے برعکس، ورچوئل اور سماجی تعلیم پر زور دیتے ہیں۔ ایسپرجر سنڈروم آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر باڈی لینگویج ڈیولپمنٹل کوآرڈینیشن ڈس آرڈر جذباتی ذہانت (ای کیو) دوستی غیر زبانی سیکھنے کی خرابی مشاہداتی سیکھنے کو مسترد کرنا خود افادیت سماجی طرز عمل سماجی سیکھنے کا نظریہ سماجی سیکھنا (سماجی تدریس) سماجی تدریسی حوالہ جات ڈیوک، ایم پی، مارٹن، ای اے، اور نوکی، ایس۔ (1996)۔ اپنے بچے کو سماجی کامیابی کی زبان سکھائیں۔ اٹلانٹا، جی اے: پیچٹری پبلشرز۔ فیلڈ مین، آر۔ ایس۔ & ریم، بی۔، ایڈیٹرز۔ (1991، 2000)۔ غیر زبانی رویے کی بنیادی باتیں: جذبات اور سماجی تعامل کا مطالعہ۔ نیویارک: کیمبرج یونیورسٹی پریس۔ منوچ، ڈی ایس، وینٹراؤب، ایس، ڈیفنر، کے آر، اور سنٹو، ایل ایف ایم (1997)۔ سماجی جذباتی پروسیسنگ ڈس آرڈر میں اینٹیسیکیڈز کی کمی۔ نیورو رپورٹ، 8 (4) پی پی۔ 901-905 (24 حوالہ) ISSN 0959-4965۔ ہیگرسٹاون، ایم ڈی: لپنکوٹ ولیمز اور ولکنز پبلشرز۔ فلپس، ایم۔ (2004)۔ "چہرے کی پروسیسنگ کے خسارے اور سماجی خرابی: ان کا تعلق کیسے ہے؟ "، برین 127 (8) پی پی۔ 1691-1692۔ ذہنی عوارض کی علامات اور علامات غیر زبانی مواصلات