Curriculum 2000
نصاب 2000 برطانیہ میں اے لیول کے امتحانات کی اصلاح تھی۔ یہ ستمبر 2000 میں متعارف کرایا گیا تھا (موسم گرما 2001 میں منعقد ہونے والے پہلے اے ایس سطح کے امتحانات اور اگلے سال اے 2 امتحانات کے ساتھ)۔ اس اصلاح کے تحت اے کی سطح دو سالوں میں زیر مطالعہ چار یا چھ اکائیوں پر مشتمل ہوتی ہے۔ عام طور پر، پہلے سال کے اختتام پر دو یا تین اکائیوں کا جائزہ لیا جاتا ہے، اور یہ ایک اسٹینڈ ایلون ایڈوانسڈ سبسڈیری (اے ایس لیول) کی اہلیت بناتی ہے۔ دوسرے سال کے اختتام پر مزید دو یا تین ماڈیولز کا جائزہ لیا جاتا ہے، جو اے 2 کی سطح بناتے ہیں۔ اے 2 اکائیاں اپنے طور پر کوئی اہلیت نہیں بناتی ہیں ؛ ایک ہی مضمون میں اے ایس اور اے 2 اکائیوں کی تسلی بخش تکمیل ایک مکمل اے سطح کی اہلیت کو تشکیل دینے کے لیے ضروری ہے۔ ماڈیولر ڈھانچے کی وجہ سے، یونٹس سال کے جنوری اور جون میں لیے جا سکتے تھے، حالانکہ جنوری کے امتحانات جنوری 2013 کے امتحانی سیشن کے بعد ختم کر دیے گئے تھے۔ شروع میں ہر یونٹ کو صرف ایک بار دوبارہ لیا جا سکتا تھا، لیکن بعد میں اس حد کو ہٹا دیا گیا۔ کچھ اسکول پہلے یا دوسرے سال کے اختتام پر تمام اے ایس اور اے 2 امتحانات منعقد کرنے کا انتخاب کرتے ہیں۔ پہلے معاملے میں، اس کا مطلب ہے کہ طلباء ایک سال میں اے لیول مکمل کرتے ہیں، جو زیادہ تعلیمی طور پر قابل طلباء کے لیے ممکن ہے۔ مؤخر الذکر کے معاملے میں، طلباء کو کسی بھی یونٹ کو دوبارہ قائم کرنے کا موقع نہیں ملتا ہے اور ان کے دوسرے سال کے اختتام پر کام کا زیادہ دباؤ ہوتا ہے، حالانکہ امتحان کی چھٹی اور امتحانات کے انعقاد میں لگنے والے وقت کی مقدار کو کم کرنے سے، موضوع کا زیادہ گہرائی سے مطالعہ کرنے کے لیے زیادہ وقت دستیاب ہوتا ہے۔ اکائیوں کا اندازہ قومی تنظیموں کے ذریعہ نشان زد امتحان کے کاغذات اور اندرونی طور پر تشخیص شدہ کورس ورک کے ذریعے کیا جاتا ہے۔ چار تنظیمیں انگلینڈ اور ویلز میں امتحان کے کاغذات مرتب اور نشان زد کرتی ہیں: اسسمنٹ اینڈ کوالیفیکیشنز الائنس (اے کیو اے)، ایڈیکسیل، آکسفورڈ، کیمبرج اور آر ایس اے امتحانات (او سی آر) اور ویلش جوائنٹ ایجوکیشن کمیٹی (ڈبلیو جے ای سی)۔ کونسل برائے نصاب، امتحانات اور تشخیص (سی سی ای اے) انہیں شمالی آئرلینڈ میں ترتیب دیتی ہے۔ کیمبرج انٹرنیشنل ایگزامینیشن (سی آئی ای) کے زیر انتظام بین الاقوامی امتحانات میں بھی مختلف مضامین میں اے لیول ہوتے ہیں۔ قابلیت کے نئے انداز اور ڈھانچے پر ردعمل ملا جلا تھا ؛ جب کہ بہت سے اسکولوں اور کالجوں نے ماڈیولز کی بڑھتی ہوئی لچک اور نوعیت کا خیرمقدم کیا، کلیدی مہارت کے کورسز کو تیزی سے ناکامی کے طور پر نشانہ بنایا گیا۔ بہت سے طلباء کو ان کورسز کو لینے سے مستثنی قرار دیا گیا تھا کیونکہ ان کے پاس متعلقہ جی سی ایس ای تھے، جس کی وجہ سے کچھ کلاسیں خالی رہ گئیں۔ یو سی اے ایس اور زیادہ تر یونیورسٹیوں کے کورسز کے تئیں عمومی بے حسی کا مطلب یہ تھا کہ کلیدی مہارتوں کو 2003 کے آخر تک کچھ ایل ای اے کی ضروریات سے ہٹا دیا گیا تھا۔ کچھ لوگوں نے ماڈیولر سسٹم پر تنقید کی ہے کہ وہ 'فراخدلی' ریزٹ سسٹم کی وجہ سے 'ریزٹ کلچر' کو پروان چڑھا رہا ہے، اور سمجھا جاتا ہے کہ 'گریڈ افراط زر' کا سبب بنتا ہے جہاں اعلی گریڈ حاصل کرنے والے امیدواروں کا تناسب بڑھتا ہے، اس طرح ان گریڈوں کی قدر ختم ہو جاتی ہے۔ مزید برآں، جب کہ سب سے زیادہ تعلیمی طور پر قابل امیدواروں کو کچھ مضامین کا مواد جلد مکمل کرنے سے فائدہ ہوا، کچھ نے جی سی ایس ای امتحانات دینے کے صرف ایک سال بعد اپنے اے لیول کے نصف امتحانات دینے کے لیے تیار نہیں محسوس کیا، کیونکہ ان کے پاس اپنے گریڈ کو بہتر بنانے کے لیے دوسرا سال نہیں تھا۔ مائیکل گوو، جنہوں نے نصاب 2000 میں کامیاب ہونے والی اے سطح کی تبدیلیوں کو نافذ کیا، نے امتحانات کی تعدد کی وجہ سے ماڈیولر سسٹم کو امتحان 'ٹریڈمل' کے طور پر بیان کیا ہے۔ جانشینی 2015 سے 2018 تک پہلی تدریس کے لیے اس کے بعد ایک نیا نصاب (پہلی تشخیص 2017) آیا، جس نے نصاب 2000 کی طرف سے لائی گئی زیادہ تر تبدیلیوں کو پلٹ دیا (لکیری قابلیت کی طرف لوٹتے ہوئے جہاں تمام امتحانات ہر کورس کے اختتام پر لیے جاتے ہیں)، حالانکہ اے ایس کی سطح کو اسٹینڈ لون قابلیت کے طور پر رکھا گیا جو اب بھی مکمل اے سطح کے مواد کے پہلے سال کا احاطہ کرتا ہے۔ زیادہ تر روایتی مضامین میں 2015 میں اصلاحات کی گئیں، اس کے بعد لگاتار سالوں میں مزید اصلاحات کی گئیں۔ یہ تبدیلیاں 2018 میں مکمل ہوئیں۔ بیرونی روابط برطانیہ میں تعلیم اسکول کی قابلیت برطانیہ میں تعلیمی پالیسی میں تعلیمی قابلیت برطانیہ میں 2000 ادارے